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七年级语文阅读与写作试卷二一、阅读（50分）（一）（12分）其时我是十八岁，便旅行到南京，考入水师学堂了，分在机关科。
大约过了半年，我又走出，改进矿路学堂去学开矿，毕业之后，即被派往日本去留学。
但待到在东京的豫备学校毕业，我已经决意要学医了。
原因之一是因为我确知道了新的医学对于日本维新有很大的助力。
我于是进了仙台医学专门学校，学了两年。
这时正值俄日战争，我偶然在电影上看见一个中国人因做侦探而将被斩，因此又觉得在中国医好几个人也无用，还应该有较为广大的运动……先提倡新文艺。
我便弃了学籍，再到东京，和几个朋友立了些小计划，但都陆续失败了。
我又想往德国去，也失败了。
终于，因为我的母亲和几个别的人很希望我有经济上的帮助，我便回到中国来；这时我是二十九岁。
我一回国，就在浙江杭州的两级师范学堂做化学和生理学教员，第二年就走出，．．．．．．．到绍兴中学堂去做教务长，第三年又走出．．．．．．，没有地方可去，想在一个书店去做编译员，到底被拒绝了．．．．．．。
但革命也就发生，绍兴光复后，我做了师范学校的校长。
革命政府在南京成立，教育部长招我去做部员，移入北京；后来又兼做北京大学，师范大学，女子师范大学的国文系讲师。
到一九二六年，有几个学者到段祺瑞政府去告密，说我不好，要捕拿我，我便因了朋友林语堂的帮助逃到厦门，去做厦门大学教授，十二月走出，到广东做了中山大学教授，四月辞职，九月出广东，一直住在上海。
我在留学时候，只在杂志上登过几篇不好的文章。
初做小说是一九一八年，因为一个朋友钱玄同的劝告，做来登在《新青年》上的。
这时才用“鲁迅”的笔名；也常用别的名字做一点短论。
现在汇印成书的有两本短篇小说集：《呐喊》，《彷徨》。
一本论文，一本回忆记，一本散文诗，四本短评。
别的，除翻译不计外，印成的又有一本《中国小说史略》，和一本编定的《唐宋传奇集》。
（二）（13分）“在那遥远的地方有一件无价之宝！”好消息轰动了整个禽兽国。
飞禽走兽们个个跃跃欲试，火烧火燎地要去寻宝。
2024-2025学年江苏省南通市语文初一上学期测试试卷及答案解析一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）1、下列加点字的读音完全正确的一项是：• A. 咀嚼（jué）惬意（qiè）隽永（jùn）• B. 荫庇（yìn）狭隘（ài）蓦然（mò）• C. 滑稽（jī）呜咽（yàn）恣睢（suī）• D. 虔诚（qián）恪守（gè）哽咽（yè）【答案】B【解析】•A选项中，“隽永”的“隽”应该读作“juàn”，而非“jùn”；•C选项中，“呜咽”的“咽”应该读作“yè”，而非“yàn”；•D选项中，“恪守”的“恪”应该读作“kè”，而非“gè”。
2、下列词语书写全都正确的一项是：• A. 婉转惆怅心无旁骛• B. 玷污谛听重蹈复辙• C. 慰籍怡悦断章取义• D. 贮蓄狼藉不可明状【答案】A【解析】•B选项中，“重蹈复辙”的正确写法应该是“重蹈覆辙”；•C选项中，“慰籍”的正确写法应该是“慰藉”；•D选项中，“不可明状”的正确写法应该是“不可名状”。
3、下列词语书写全部正确的一项是( )A. 截然不同浑为一谈悔恨莫及疲惫不堪B. 小心翼翼花团锦簇不求甚解混为一谈C. 喜出忘外晃然大悟油然而生花枝招展D. 美不胜收截然不同翻来复去絮絮叨叨答案：B解析：本题考察的是对汉字字形的辨析能力。
A项，“浑为一谈”书写错误，应为“混为一谈”，表示把不同的事物混在一起，当作同样的事物谈论，故A项错误；B项，所有词语书写均正确，无误，故B项正确；C项，“喜出忘外”书写错误，应为“喜出望外”，表示由于没有想到的好事而非常高兴，“晃然大悟”书写错误，应为“恍然大悟”，表示一下子完全明白了或觉悟过来了，故C项错误；D项，“翻来复去”书写错误，应为“翻来覆去”，表示一次又一次，多次重复，故D项错误。
2024-2025学年统编版语文初一上学期模拟试卷(答案在后面)一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）1、下列加点字的读音完全正确的一项是：A. 镂空(lòu) 惬意(qiè) 脸颊(xiá)B. 颓唐(tuí) 真谛(dì) 倔强(jué)C. 憧憬(chóng) 静谧(bì) 贮藏(zhù)D. 谛听(dì) 殷红(yīn) 恣睢(suī)2、下列词语书写全部正确的一项是：A. 锲而不舍深恶痛绝油光可鉴B. 语无轮次诲人不倦忍俊不禁C. 鞠躬尽粹颠沛流离不期而至D. 仙露琼桨骇人听闻轰堂大笑3、下列句子中，加点词语使用不正确的一项是：（1）他的成绩一直名列前茅，可见他学习刻苦，成绩优异。
（2）我国科学家在航天领域取得了举世瞩目的成就，令人敬佩。
（3）面对困难，我们要坚定信念，迎难而上。
（4）这部小说情节跌宕起伏，引人入胜。
4、根据拼音写词语，下列各组词语中，拼音完全正确的一组是：（1）a. 驰骋（chí chěng） b. 岁月（suì yuè） c. 恍若（huǎng ruò） d. 奋发（fèn fā）（2）a. 谆谆（zhūn zhūn） b. 沉默（chén mò） c. 畏缩（wěi suō） d. 纷扰（fēn rǎo）（3）a. 峰回路转（fēng huí luó zhuǎn） b. 息息相关（xīxī xiāng guān） c. 举世闻名（jǔshì wén míng） d. 风雨同舟（fēng yǔ tóng zhōu）（4）a. 奔腾（bēn téng） b. 沉浸（chén jìn） c. 崭新（zhǎn xīn） d. 静谧（jìng mì）5、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是：A. 憔悴（qiáo cuì）殷红（yīn hóng）B. 雕镂（diāo lòu）贮蓄（zhù xù）C. 倔强（juè jiàng）玷污（diàn wū）D. 澎湃（péng bài）琢磨（zhuó mó）6、下列句子中成语使用恰当的一项是：A. 这次比赛他准备得非常充分，可以说是胸有成竹。
语文七年级上册记叙文分类阅读训练一、记叙文阅读常见题型答题技巧1、记叙文六要素：时间、地点、人物、事件、起因、经过、结果。
2、记叙文中常见的表达方式：记叙、议论、抒情、描写、说明。
3、找主题句：找首段或尾段的议论、抒情句。
4、记叙的线索及作用：线索：（1）核心人物（2）核心事物 (3)核心事件（4）作者的情感作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。
答题套路：文章以“……”线索，中间串写了“……”、“……”几件事，选材典型，脉络清晰，主旨鲜明。
5、记叙顺序及作用：（1）顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。
（2）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。
）作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。
（3）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。
）：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。
6、语言特色：（形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强等）答题套路：这篇文章语言（自然朴素或生动优美）如“……（摘录文章中的相关句子）”，它“……”。
7、写作手法及作用：（对比、烘托、欲扬先抑、巧设悬念、以小见大、开宗明义、卒章显志、托物言志（即象征）、寓事于理、情景交融、夹叙夹议……）答题套路：这篇文章采用“XX”的手法，作者通过“……（文章相关内容）”使文章写得“……”（1）拟人手法：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。
（2）比喻手法：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。
（3）夸张手法：突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。
（4）象征手法（托物言志）：把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了……的情感，增强了文章的表现力。
（5）对比手法：通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。
（6）衬托（侧面烘托）手法：以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。
2023北京东城初一（上）期末语文一、基础•运用（共13分）1. 下面是为序言“开卷有益”拟写的文字。
请你根据要求完成问题。
读书，可以让我们顺着作者的脚印去看【甲】延途的风景和别样的人生。
所以读自号“青莲居士”的①（人名），你便是那个风度翩翩的诗仙，游遍山川大河，欲上青天揽明月；读自号“少陵野老”的杜甫，你便是那个忧国忧民的诗圣，登高处感伤国事，秋风中心忧寒门。
与先贤畅谈，和自我对话，读书让我们在唱和．吟咏间思接千载，心通万里。
读书，可以让我们破译文明的密码来获取精神的洗礼和心灵的补给。
读儒家经典著作《②》，从孔子与弟子们的话语中吸收营养，【乙】传承仁、义、礼的文化基因；读被誉为“史家之绝唱”的《史记》，从滚滚向前的历史车轮中明辨方向，铭记治乱兴衰的经验和教训。
读书使我们有了精神底蕴，能够更理智、更沉着地直面人生起伏。
读书实际上会给人两种收获，一种是知道自己原来不知道的东西，另一种是发现自己潜．在的东西并激活它。
前者是知识，后者是智慧。
（1）有同学对文段中两个加点字的意思和读音，以及【甲】【乙】两处画线词语的字形产生了疑问。
请你帮他选出判断正确的一项（）A.“唱和”的“和”是“声音相应”的意思，应读作hé。
B.“潜在”的“潜”是“隐藏、隐蔽”的意思，应读作qiǎn。
C.【甲】处应写作“沿途”。
D.【乙】处应写作“传呈”。
（2）根据语境，在文中横线处填入恰当的内容。
①_______②_______2. 下面是为“他山之石”专栏拟写的文字。
请你根据要求，完成问题。
明代大学者张溥自创“七录”读书法。
他读文章时先抄一遍，再读一遍，接着把抄写的文章烧掉，然后再抄再读再烧，反复六七次，直到烂熟于心。
【甲】人们每每提起他的书房“七录斋”，敬佩之情就会油然而生．．．．。
中国科学院院士、数学家华罗庚提出“厚薄”读书法。
【乙】读书的第一步是“由薄到厚”，即把每个概念、定理都理解透彻，避免不求甚解．．．．。
部编版七年级语文上册第二单元综合测试题时间：120分钟满分：150分一、语文积累与运用（35分）1．默写。
（10分）（1），若出其里。
（曹操《观沧海》）（2）乡书何处达？。
（王湾《次北固山下》）（3）枯藤老树昏鸦，。
（马致远《天净沙·秋思》）（4），思君不见下渝洲。
（李白《峨眉山月歌》）（5）岑参在《行军九日思长安故园》中化用典故的诗句是：“，。
”（6）《夜上受降城闻笛》一诗中运用比喻的修辞来描写景色的句子是：，。
（7）《江南逢李龟年》中“，”两句一语双关，表现了诗人对人世沧桑、身世飘零、盛世不再的惋惜和深切的悲伤。
2．请运用所积累的知识，完成（1）—（4）题。
（10分）只见这些挺拔伟岸的黄山松，巍然sǒng立在我们面前。
虽然雨雾蒙蒙，但是它们那厚实粗壮的腰身，亭亭如盖的树冠，在雾气中更显示出巍俄浑厚之美，如同缥缈．仙境中的神树一般。
而傍着一块巨石，树冠如云，树身如柱，喷薄．而出的，就是黄山的标志迎客松了。
在这种海拔之上，能有这么壮观的腰身和树冠，简直kān称一绝。
（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
（4分）sǒng立（）缥缈．（）喷薄．（）kān称一绝（）（2）文中有错别字的词语是“”，正确写法是“”。
（2分）（3）文中“亭亭如盖”的“盖”的意思是（）（2分）A．由上而下地遮掩；蒙上B．动物背部的甲壳C．伞；车篷D．器物上部有遮蔽作用的东西（4）请把文中画线的句子改为双重否定句。
（2分）3．请运用课外阅读积累的知识，完成（1）—（2）题。
（4分）（1）《朝花夕拾》中既有温情与童趣，也有对人情世故的洞察。
如《____》写出了自己“弃医从文”的动因。
又如《二十四孝图》写“我”儿时就不喜欢“老莱娱亲”和“____”的故事，进而引发了对那种不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”的批判。
下列答案选项组合中正确的一项是（）（2分）①五猖会②藤野先生③郭巨埋儿④乌鸦反哺A．①③B．①④C．②③D．②④（2）《狗·猫·鼠》中，作者追忆童年时救养的一只遭到摧残的经历和感受，同时也清算了的罪行。
山东省聊城市语文初一上学期复习试卷及解答参考一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）1、【题目】下列各句中，没有语病的一句是：（1）随着科技的不断发展，许多新的名词、术语层出不穷。
（2）我国政府高度重视环境保护，已经投入了大量资金，并且还将继续投入。
（3）在这次比赛中，他不仅取得了优异成绩，还得到了观众和教练的一致好评。
（4）这篇小说的情节曲折离奇，引人入胜，让读者沉浸在一个奇幻的世界中。
【答案】（4）【解析】（1）句中“随着科技的不断发展”和“层出不穷”语义重复，应删去“随着科技的不断发展”；（2）句中“已经投入了大量资金，并且还将继续投入”逻辑上不合理，应删去“并且”；（3）句中“不仅取得了优异成绩，还得到了观众和教练的一致好评”逻辑上不合理，应将“不仅”和“还”后面的内容互换位置。
故选（4）。
2、【题目】下列各句中，加点字词的使用不正确的一项是：（1）这篇小说的人物形象栩栩如生，让人印象深刻。
（2）我国科学家在研究新型疫苗方面取得了重大突破。
（3）这所学校的教学质量一直名列前茅，吸引了众多学生和家长前来就读。
（4）他的演讲非常精彩，把在座的听众都感染了。
【答案】（4）【解析】（1）句中“栩栩如生”表示形象生动，符合句意；（2）句中“重大突破”表示取得了显著的进展，符合句意；（3）句中“名列前茅”表示排在前面，符合句意；（4）句中“感染”表示影响或感染他人，但在这里用词不当，应改为“打动”。
故选（4）。
3、下列句子中，加点词的用法与其他三项不同的一项是：（1）小明的房间里摆满了各种书籍。
（名词作动词）（2）春天的阳光温暖而明媚。
（形容词作动词）（3）他每天都会按时完成作业。
（副词作动词）（4）墙上挂着一幅美丽的山水画。
（形容词作名词）答案：B解析：选项（1）中的“摆满”是名词“摆”作动词使用；选项（2）中的“明媚”是形容词“明媚”作动词使用；选项（3）中的“按时”是副词“按”作动词使用；而选项（4）中的“美丽”是形容词，但在这里作名词使用，修饰“山水画”。
新部编人教版七年级下册语文阅读理解训练试题含解析一、七年级语文下册现代文阅读理解训练1．阅读下面一篇文章,完成下列小题。
烘焙心情①隔壁住了一户爱尔兰籍的夫妻,一住13年。
两年前移居澳洲,临走之际,我“敝帚自珍”地在家做了几道菜,为他们饯行。
②酒酣耳热之际,夫妻俩忽然以半开玩笑的口吻说道:“这番远去,最怀念你家两样东西,我们担心,少了它们,可能短期内睡不着觉。
③受宠若惊,忙问是啥。
④双眸笑意闪烁的珍妮慢条斯理地说道:“约翰很习惯在你电脑打印机发出的那种富于节奏的声音里入睡;我呢,常常在蛋糕飘出的香味里进入梦乡。
”顿了顿,又说,“不过,有时,也挺懊恼的,夜半被那诱人的香味侵袭,醒来之后,只闻其香,不见其形,怔怔忡忡,数多少绵羊去你家把蛋糕衔过来哪!⑤听懂了话中之话,哈哈大笑之余,从善如流次日,立刻将家中24针的老打印机换成操作无声的激光机;但是,夜半烘焙蛋糕的老习惯却改不掉,老实说,也不想改。
⑥说是烘蛋糕,其实,烘焙的是心情。
⑦有时,心情发霉,百事无心,坐立难安之际,索性撇下多如蝼蚁的琐事,一头钻进厨房,专心致志地烘蛋糕烘出一个好蛋糕,绝对不是一加一等于二那般的直截了当.把各种配料准确无误地称好备妥,像攀爬高峰那般小心,像校对文稿那样的细心,像教导孩子那般的耐心,翻搅、调弄、拌和,最后,满怀爱心地送进烘炉.个性全无的面糊,摆着一张令人生厌的面孔,静静地等待热气的蹂躏随着面糊的膨胀,那种让人口舌生津的香气,像泛滥的洪水,在夜半无人私语时,放肆地流满了天和地这时,背上的重压、心里的焦躁,全都像被扎了一针的气球,慢慢地消了.烘好后,橘子蛋糕澄亮如金,香兰蛋糕翠绿似玉,香蕉蛋糕状如满月,乳酪蛋糕貌似丝绸.凌展时分坐在桌边大块朵颐的我,好似一个苦尽甘来、事业有成的富翁,大口大口地吃着时,觉得这样实实在在的人生真是快乐,刚才究竟为了什么事烦恼,竟不复记忆了。
⑧许多时候,心情发亮,我便抱着“独乐乐不如众乐乐”的心态,烘焙各式蛋糕,分送亲戚、朋友、邻居、同事.她们脸上的笑意,是我心情永远的釉彩。
2024年统编版语文初一上学期模拟试卷(答案在后面)一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）1、（1）下列词语中，没有错别字的一项是：A. 沐浴春风B. 荒芜一片C. 跌跌撞撞D. 畸形发展2、（2）下列句子中，没有语病的一项是：A. 通过这次活动，使我们深刻认识到环保的重要性。
B. 在这次比赛中，他不仅表现出了出色的技艺，而且展现出了顽强的毅力。
C. 为了实现我们的梦想，我们共同努力，不怕困难和挫折。
D. 他的成绩之所以优秀，是因为他每天晚上学习到很晚。
3、下列词语中有错别字的一项是：A、春华秋实B、含辛茹苦C、破釜沉舟D、再接再励4、选出下列句子中加点成语使用正确的一项：A、在学习上，我们遇到难题时要善于向老师请教，做到不耻下问。
B、小明今天的表现真是糟糕透了，简直是一鸣惊人。
C、他做事总是小心翼翼，生怕出差错。
D、她性格内向，不善言辞，但在演讲比赛中却夸夸其谈，令人刮目相看。
5、题干：下列各句中，加点字的注音全部正确的一项是：A. 沟通（gōu tōng）挑剔（tiāo tī）振奋（zhèn fèn）B. 肆虐（sì nüè）恪守（kè shǒu）纠葛（jiū gé）C. 憾事（hàn shì）峰回路转（fēng huí huí zhuǎn）欣慰（xīn wèi）D. 挑拨（tiǎo bō）摧毁（cuī huǐ）颤栗（zhàn lì）6、题干：下列各句中，没有语病的一句是：A. 随着时代的发展，科技的进步，我国的经济得到了快速的发展，这离不开广大人民群众的智慧和力量。
B. 在这次比赛中，他的表现非常出色，赢得了观众的热烈掌声和媒体的一致好评。
C. 为了提高同学们的阅读能力，学校决定每周举办一次阅读分享会，鼓励大家积极参与。
D. 通过这次旅行，我深刻地认识到我国大好河山的美丽和壮观，增强了我们的民族自豪感。
期中试卷一、阅读短文，完成下列问题。
望天树的境界亚洲的热带雨林中，有一种擎天巨树。
它姿态秀美，树干挺拔，昂首屹立于万木之上，使人无法仰视它的树冠。
站在树下，听鸟儿在树顶上的鸣叫，小得像蚊子的嗡嗡声一样。
植物学家在对这种巨树进行测量后，发现树高有60多米，个别的高达80米，这些罕见的巨树，株株耸立于沟谷雨林的上层，一般要高出第二层乔木20多米，是热带丛林中最高的树木，根据巨树这种直通九霄、刺破青天的气势，人们给它取了一个形象生动的名字——望天树。
望天树材质沉重，结构均匀，纹理通直而不易变形，是一种难得的优良木材。
根据经验，材质好的树木生长速度都是非常慢的，而望天树却是个例外，一棵70岁的望天树，竟长到了50多米，胸径达到1.3米，这种生长速度，在树木中是罕见的。
究竟是什么力量，能让望天树快速生长，并超越身边所有的其他树木，成为热带雨林中最伟岸挺拔的大树呢？在热带丛林中，为了生存，树木之间每时每刻都在进行着生存空间、阳光和水分的争夺。
为了占地盘，有的树木们尽可能地让自己枝繁叶茂，而有的树木则盘根错节。
这种为利益的争夺和排挤现象随处可见，让人看了心惊。
在从林中，藤萝等寄生植物占了很大一部分，它们不能直立生长，为了生存，就要攀附缠绕在其他树木上，而那些枝繁叶茂的树木往往会便于寄生植物的攀附，最终，它们会被寄生者牵绊、层层遮蔽。
这样一来，枝杈众多已不再是它们的优势，而会成为影响它们向上生长的负担。
只有望天树是个例外，因为它的树干是通直的，绝无一个分叉，这根唯一的主干，使得望天树在丛林的纠缠与争斗中独善其身，它不为外界因素所扰，仰视苍穹，专心致志地向上生长，生长，直到有一天，自己高耸入云，达到一览众树小的境界。
不妨试一下，在自己内心树立一个远大目标，然后忽略身边那些利欲得失，并心无旁骛地向着目标不懈努力。
在未来的某一天里，你也许便是人群中的一棵“望天树”。
（选自《美文读写周刊·初中版》）1.请在文章中找两个成语，并将它们正确地写在下面。
2.本文对我们很具启发性，谈谈本文对你的启发。
3.本文应用了象征手法，请分析其象征意义。
4.请找出本文的点睛之笔。
5本文的抒情方法属于哪一类型？6.文中画线部分的表达方式是什么？在文中有什么作用？十月湖上（英国）贝慈十月的木叶已经簌簌落满湖上。
在晴朗无风的日子里，它们成千上万地停留在此刻已色泽转暗的水面；这无数黄色小舟般的落叶大多为白杨树叶，纷纷不停地从那些即使在无风天气也颤动不已的高树之上淅淅沥沥地飘落下来，但是遇上雨天或是雨后，它们便又被漂得无影无踪。
于是，除了那在盛夏时节宛如翡翠的盏盏瓷盆把湖面盖个满当当如今色作橄榄黄的睡莲残叶之外，这时湖上是一片利落。
就连不少睡莲也已不在；那在蓓蕾时期有如浪里金蛇似的一种色黄头细的水草以及茂密的芦苇也都稀疏起来，它们被风霜编织成了许多凌乱的篮篓似的汀渚，这里的大松鸡一听到什么陌生者的响动便溜到那底下去躲藏。
长夏之际，在这片到处莲叶田田的世界里，大松鸡往往过着一种不胜其困惑迷惘的日子。
它们找不到可以自由游泳的地方，于是整天整天可以看见它们在这片睡莲深藏的水面空隙之间小心翼翼地徐图前进，不时把头歪歪低低，对这片绿叶世界深感惶恐，正如在冬天时候对于冰天雪地感到的那样。
这时偶尔遇到稍清净的水面，它们马上就活跃多了。
湖面很长，除其中两处小岛外，大体连成一片。
湖上的鸟儿兴致来时往往发狂似的参差其羽，翻飞水上，那起飞降落恍若无数细小而激动的水上飞机。
相比之下，那些野鸭的步伐——而且速度也迅速得多，便几乎颇形威武。
它们着陆时——一些雄鸭脖颈处闪耀着色如浓绿锦缎般的光泽，按神气大有像飞机中队于长期在外飞行之后初次胜利归来之势。
钓鱼一事则只有等到时序进入夏末才有可能。
久旱之后，水面浅而且清，深黝黝游鱼可以成批看见，这是出来晒太阳的，但羞怯易惊，不易捕捉。
只有等到晚间，当天气已经转凉，水色变暗，湖面也为露水鱼群的银色舞蹈不断划破时，这当儿，才有可能钓着几条。
也许一条初生的鲈鱼，或比沙丁还小的石斑会噙上了钩，这整个时期，特别是在晴朗炎燠的早晨，个大的梭子鱼往往会露出湖心，一二十个一群，状若黑色电鳙，着迷般的呆在那里，偶尔才大动一下，在水面上漾起丝丝涟漪。
说来奇怪，这里一切水上的与水周围的生物几乎都和这湖水有关。
除了那在湖畔赤杨下踧踖不安的一只孤零的鹪鹩，或在十月午后从岛上横掠湖面引颈长鸣的鸥鸲以外，这里的一切鸟类生活大都属于水鸟生活。
白嘴鸭似乎很少到这里来，燕八哥也是如此；偶尔可以瞥见一只鸽子从水上鼓翼而过，飞入树林；甚至连海鸥也属于田畴上的禽类。
但是野天鹅春天时却常到淡黄色的芦苇丛中来筑巢，另外有两只高大的苍鹭每天好在这表面有水的草地上往来踱着，一遇声响则奋力地把头翘起，鹬鸟常翩跹于附近沼泽中色状如棕色翎羽的薹丛之间，有时一只翠鸟也以魔术闪电般的快速啄着横过最狭窄水面的赤杨影下的阴暗树篱。
但有时，而且在很长的工夫之内，这里又既无生命也无声息。
湖面慢慢寂静下来，再没有鱼跃上来打破这种沉默，大不再啼叫，连树叶在这死寂的十月空气中也停止了颤动飘落。
猩红色的浮子开始呈现在这看上去滑腻如脂的水面之上。
在这种宁静晴和的日子，这里的色泽真是绚烂之极。
湖的南岸，白杨、赤杨、槐木以及七叶树等迤逦不绝、氤氲溟蒙，完全是一片橄榄黄和青铜色的漠漠水帘。
樱桃梨子繁茂的果园一团火红，它那低垂的橙黄光焰早已颎颎透出一带几乎光净的秋柳之外。
橡树依然苍绿，但挺立在远处的山毛榉却如赤峰。
至于湖面上的种种奇颜异色，更是姿媚跃出：岛上生满榅桲，虽仍郁郁青青，但树间嘉实累累，恍如千万盏金灯，只是无人前来采撷罢了。
1.第一段文字主要描写了什么景物？突出了十月湖上的什么特点？2.第三段写钓鱼一事，似与写景无关，你是如何理解的？3.阅读第五段文字，找出本段文字描写的景物以及色彩的词语，并加以体会。
4.本文写景过程中，作者是如何安排文章布局的？5.作者在写景的时候注意了哪两方面的结合来增添画面的美感？6.借鉴本文写景的手法，描绘你所见过的一处美景，注意层次的安排和句式、修辞的选用。
（100字左右）布鞋厉彦林①世上鞋的品种、样式、颜色应有尽有，令人眼花缭乱，但让我久久难以忘怀的，还是童年、青年时代的布鞋。
②上个世纪六七十年代，故乡大人、孩子穿的都是布鞋。
衣服旧得实在没法穿了，就把补丁一层层拆开，把有用的地方剪成一块块的碎布料。
家家都有针线笸箩，里边装满了剪裁缝补衣裳剩下的布片或布条，沂蒙山区叫“铺衬”。
那铺衬五颜六色，薄厚不一，颜色不一，新旧不一。
铺衬积攒多了，就选个太阳毒的日子，把面板或木锅盖或木饭桌支在院子里，用铁锅调出热气蒸腾的浆糊，把新一些的布料和旧一些的布料错开，将厚一些的和薄一些的摊均匀，将碎布条一块块、一层层粘起来，在太阳底下晒上几个小时，就成了硬邦邦的“阕子”。
如果赶上阴雨天，就拿到热炕上或火炉上或热锅里烘烤，那阕子成色也不差。
做鞋前，先找村里的巧媳妇，按脚大小，照着棉鞋或单鞋样式，先在纸上剪出鞋样子，然后把这纸鞋样缝在阕子上，刷刷几下就剪出鞋底、鞋帮，然后就可以做鞋了。
③那时乡下孩子很少有鞋穿，七八岁的男孩子夏天还羞怯怯地光着屁股，谁能穿上娘做的新布鞋，准会挺胸阔步、炫耀一番。
我娘一生勤劳，做一手好针线活。
春天，为我做一双或圆口或方口的布鞋;冬天，为我缝一双黑粗布甚至黑条绒的厚棉鞋。
看娘做鞋，是我童年记忆里最为鲜亮的风景。
纳鞋底是既细致又累人的活儿。
娘总要用一块布包着鞋底纳，想方设法不把鞋两侧的白布弄脏。
夜深人静时，娘坐着小方凳，弯腰弓背，一手攥住鞋底，一手用力拽针线，指掌间力气用得大、用得均匀，纳出的鞋底就平整结实，自然就耐穿。
那动作，轻松自如，透出一种娴熟、优雅之美。
那针线密密匝匝，稀疏得当，松紧适中，大小一致，煞是好看。
纳鞋底的时间长了，手指会酸痛，眼睛会发花。
有时娘手指麻木了，一不小心就会扎着手指。
看到娘滴血的手指，我很心疼，便安慰娘道：“等我长大了，挣钱买鞋穿，你就不用吃这苦了。
”娘微笑着说：“等你长大了，有媳妇做鞋了，我就省心了。
”望着鞋上密密匝匝的小针脚和娘那疲倦的眼睛，我激动不已。
多少次我听着油灯芯热爆的噼里啪啦声，那熟悉的麻线抽动的嗤嗤声，渐渐进入温柔缥缈的梦乡。
④娘做的布鞋伴我度过了艰苦的学习生涯。
娘经常笑着说：“孩子咱可要听话、争气，咱不和人家比吃比穿，咱得跟人家比学习。
识字多了，才有出息，才不愁没鞋穿。
”后来，我准备进县城读书了。
多少个夜晚，灯光摇曳，娘把纳鞋底的绳扯得很紧，牢牢地、细细地把所有关爱都纳进了鞋底。
入校时我拿出自己的布鞋，将鞋面贴在脸上，那软软的绒毛仿佛儿时娘的抚摸，似乎又看到了娘那期待的目光。
我们这些年龄不大就离家的孩子，记忆中娘的一喜一怒、一举一动都成了美好的回忆。
⑤如今城市人穿布鞋已逐渐成为时尚。
穿惯皮鞋的都市人，开始与布鞋有了缘分。
无论身在何处，有一双布鞋，一双包含亲人惦记和祝福的布鞋，就学会了感恩，尽管踩着纵横交错的路，有黑暗、有泥泞、有坎坷、有暴雨，可人生的路不会错、不会斜，心中总是洒满春风、阳光、幸福和欢乐。
1.文章以为线索，通过对的回忆，表达对之情。
(3分)2.从3段找出具体表现“我娘一生勤劳，做一手好针线活。
”的句子。
(2分)3.品味4段中画线句，说说这句话表现母亲怎样的特点。
(2分)多少个夜晚，灯光摇曳，娘把纳鞋底的绳扯得很紧，牢牢地、细细地把所有关爱都纳进了鞋底。
4.联系上下文，说说加点的“贴”的理解。
(3分)入校时我拿出自己的布鞋，将鞋面贴在脸上，那软软的绒毛仿佛儿时娘的抚摸，似乎又看到了娘那期待的目光二、作文。
面对纷繁的生活，我们总是有很多感悟：当我们看到一轮红日缓缓升起时，我们也许会感悟到青年人的朝气蓬勃，当我们看到叶子从树上滑落时，也许会感悟到生命的短暂，而应该争取时光积极进取……朋友，你对生活有什么感悟呢？请以“感悟”为题写一篇文章。
要求：1、在感悟后面填上适当的字或者词语；2、除诗歌外，文体不限，字迹工整，不少于600字。
