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四年级美术上册《17 邮票上的图画》教学设计广西版一、教学背景“17 邮票上的图画”是四年级美术上册的一篇课文，旨在通过观察邮票上的图画，了解图画中的构图和色彩，提高学生的观察能力和审美水平。
本教案适用于广西版教材。
二、教学目标1.知道邮票上的图画是用来表示文化和历史的重要手段；2.能够通过观察邮票上的图画，分析和描述图画中的构图和色彩；3.能够模仿邮票上的图画，创作原创的图画作品；4.培养学生的观察能力和审美水平。
三、教学内容1.阅读《17 邮票上的图画》课文，了解邮票上的图画；2.分析邮票上图画的结构和色彩；3.通过模仿邮票上的图画，创作原创的图画作品。
四、教学过程1. 导入阶段1.师生互动问答，让学生简述邮票的特点和作用；2.介绍邮票上的图画，并让学生对邮票上的图画进行观察和描述，了解邮票上图画的特点和意义。
2. 学习阶段1.让学生阅读教材中的《17 邮票上的图画》课文，了解邮票上的图画是如何表示文化和历史的重要手段；2.让学生分析邮票上图画的构图和色彩，通过描述和分析图画中的元素，提高学生的观察能力和审美水平；3.让学生模仿邮票上的图画，进行创作。
鼓励学生运用自己的想象和创意，创作出原创的图画作品。
3. 总结阶段1.让学生展示自己的创作作品，并与同学互相欣赏；2.回顾本节课的学习内容，总结邮票上图画的构图和色彩特点，提醒学生将这些元素运用到自己的创作中。
五、教学评估1.在教学过程中，根据学生的表现给予及时的反馈和指导；2.在课后对学生进行个别了解和面谈，了解学生对邮票上图画的理解和创作情况，并做好记录和评估。
六、教学资源1.广西版四年级美术上册教材；2.教师准备多张不同主题和时期的邮票供学生观察和分析；3.教师准备各种绘画材料，如颜料、画笔、颜色纸、素描纸等。
七、小结通过《17 邮票上的图画》这篇课文的教学，可以提高学生的观察能力和审美水平，培养学生对图画的感知和理解能力。
通过创作、模仿，培养学生的创造性思维和艺术表现能力，使学生在郊游活动中获得更丰富、更多样的体验和收获。
桂美版美术四年级上册《17 邮票上的图画》教学设计4一. 教材分析《邮票上的图画》是桂美版美术四年级上册第17课的内容。
本课的主要内容是通过欣赏邮票上的图画，让学生了解邮票的基本知识，如邮票的组成部分、邮票的设计原则等，同时培养学生对美术的欣赏能力和创作能力。
教材中提供了多种邮票样品，以及邮票设计的基本步骤，为学生提供了丰富的学习资源。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的美术基础，对绘画和设计有一定的了解。
但是他们可能对邮票这一特殊题材的了解较少，因此需要通过本课的学习，拓宽他们的知识面。
同时，学生可能对邮票的设计和创作存在一定的困难，因此需要教师在教学过程中给予适当的引导和帮助。
三. 教学目标1.让学生了解邮票的基本知识，如邮票的组成部分、邮票的设计原则等。
2.培养学生对美术的欣赏能力和创作能力。
3.培养学生团队协作能力和沟通交流能力。
四. 教学重难点1.邮票的基本知识的掌握。
2.邮票设计的创作方法和技巧。
五. 教学方法1.欣赏教学法：通过展示邮票样品，让学生了解邮票的基本知识，培养学生的欣赏能力。
2.实践教学法：通过设计邮票的创作实践，让学生掌握邮票设计的技巧和方法。
3.小组合作教学法：通过小组合作完成邮票设计任务，培养学生的团队协作能力和沟通交流能力。
六. 教学准备1.教师准备邮票样品、邮票设计的基本步骤、设计素材等。
2.学生准备绘画工具、设计素材等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示邮票样品，引导学生关注邮票的组成部分，如图案、文字、边饰等，并简要介绍邮票的设计原则。
2.呈现（10分钟）教师呈现邮票设计的基本步骤，如构思、草图、修改、上色等，并讲解每个步骤的注意事项。
3.操练（10分钟）学生根据教师提供的素材，开始设计自己的邮票。
教师在这个过程中给予适当的指导，帮助学生解决设计中的问题。
4.巩固（10分钟）学生展示自己的设计作品，其他同学给予评价和建议。
教师对学生的作品进行点评，总结优点和不足之处，并进行巩固讲解。
教学设计课程名称：四年级上册美术教学课程邮票上的图画广西版一、教学目标1. 让学生了解邮票的基本知识，包括邮票的构成、种类和特点。
2. 培养学生对邮票设计的兴趣和审美能力。
3. 引导学生运用绘画和设计的基本技巧，创作出具有个性和创意的邮票。
4. 培养学生的团队合作意识和沟通能力。
二、教学内容1. 邮票的基本知识：邮票的构成、种类和特点。
2. 邮票设计的原则：美观、简洁、独特。
3. 邮票创作的步骤：选题、设计、绘画、制作。
4. 邮票评价的标准：创意、美观、技巧。
三、教学重点与难点重点：邮票的基本知识、设计原则和创作步骤。
难点：邮票的创意设计和制作技巧。
四、教具与学具准备教具：邮票样品、邮票设计实例、绘画和制作工具。
学具：画纸、画笔、彩色铅笔、剪刀、胶水、邮票模板。
五、教学过程1. 导入：教师展示邮票样品，引导学生关注邮票的特点和美感。
2. 基本知识讲解：教师介绍邮票的构成、种类和特点，使学生了解邮票的基本概念。
3. 邮票设计原则讲解：教师讲解邮票设计的原则，如美观、简洁、独特。
4. 邮票创作步骤讲解：教师讲解邮票创作的步骤，包括选题、设计、绘画、制作。
5. 创作实践：学生根据所学知识，进行邮票创作实践。
6. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，相互评价，教师进行点评和指导。
六、板书设计邮票的基本知识构成：图案、文字、边饰种类：纪念邮票、普通邮票、个性化邮票特点：小巧精美、简洁明了、富有艺术性邮票设计原则美观简洁独特邮票创作步骤选题设计绘画制作七、作业设计1. 学生根据课堂所学，回家后设计一枚邮票，题材自选，要求具有创意和美感。
2. 学生将作品拍照或扫描，至学习平台，进行交流和评价。
八、课后反思本节课通过讲解邮票的基本知识、设计原则和创作步骤，使学生了解邮票的特点和美感，培养学生对邮票设计的兴趣和审美能力。
在创作实践中，学生充分发挥自己的想象力和创造力，制作出具有个性和创意的邮票。
通过作品展示和评价，学生相互借鉴、学习，提高自己的设计水平。
桂美版美术四年级上册《 17 邮票上的图画》教学设计 (2)一. 教材分析《邮票上的图画》这一课旨在让学生通过观察和分析邮票上的图画，了解邮票的基本构成和设计原则，培养学生对美术的鉴赏能力和创作能力。
教材内容主要包括邮票的起源和发展、邮票的设计原则、邮票的分类和特点等。
二. 学情分析四年级的学生已经具备一定的美术鉴赏能力和创作能力，他们对手工制作和绘画有一定的兴趣。
但学生对邮票的了解相对较少，需要通过教师的引导和讲解来增加他们对邮票的认识。
三. 教学目标1.让学生了解邮票的基本构成和设计原则。
2.培养学生对美术的鉴赏能力和创作能力。
3.培养学生对手工制作的兴趣和动手能力。
四. 教学重难点1.邮票的基本构成和设计原则。
2.邮票的分类和特点。
3.学生对手工制作的掌握和创作能力的培养。
五. 教学方法1.讲授法：教师讲解邮票的基本构成、设计原则和分类特点。
2.示范法：教师示范邮票的制作过程。
3.练习法：学生动手制作邮票，提高创作能力。
4.讨论法：学生之间交流邮票的设计理念和创作心得。
六. 教学准备1.教师准备邮票样品和邮票设计的相关图片。
2.学生准备彩纸、剪刀、胶水等手工制作材料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示邮票样品和邮票设计的相关图片，引导学生关注邮票的美丽图画，激发学生对邮票的兴趣。
2.呈现（10分钟）教师讲解邮票的基本构成（包括邮票的封面、图案、文字等）和设计原则（如对称、平衡、对比等），让学生了解邮票的制作过程和设计理念。
3.操练（10分钟）学生根据教师讲解的设计原则，动手制作邮票。
教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生完成作品。
4.巩固（5分钟）学生展示自己的作品，互相交流邮票的设计理念和创作心得，教师点评并给予鼓励。
5.拓展（5分钟）教师引导学生思考邮票在文化传承和邮政事业中的作用，让学生了解邮票的更深层次意义。
6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调邮票的基本构成、设计原则和分类特点。
四年级上册美术教案第17课邮票上的图画｜广西版一、教学目标1.了解邮票的历史及其作用；2.认识邮票上面的图画；3.掌握画邮票的方法和技巧；4.培养学生的观察能力和创造力。
二、教学重难点1.邮票图画的理解；2.邮票图画的画法。
三、教学过程1. 导入新课1.师生问候；2.回顾上一学期学习的内容；3.预告本节课的主题。
2. 了解邮票的历史及其作用1.显示邮票，让学生看一下邮票的样子；2.讲解邮票的历史：从固定邮资开始，到现在的邮票；3.讲解邮票的作用：邮票可以方便人们邮寄物品，同时也可以记录历史和文化。
3. 认识邮票上的图画1.展示不同的邮票，让学生发现邮票上的图画；2.带领学生分析邮票上的图画，了解图画背后的寓意和象征；3.分组讨论不同邮票上的图画，互相交流学习。
4. 掌握画邮票的方法和技巧1.显示素材，并介绍邮票制作流程；2.示范如何画邮票，注意线条和色彩的运用；3.让学生模仿画邮票。
5. 练习创造力1.制定主题，例如“我眼中的美食”、“我眼中的春天”等；2.让学生在这个主题下画出自己的邮票图画；3.学生之间交流邮票图画，互相欣赏和评价。
6. 总结1.回顾本节课的学习内容；2.提醒学生将所学的知识融会贯通，尝试着不断创造性地画出更多好看的图画；3.鼓励学生在闲暇时间收集邮票，发掘、欣赏、学习邮票图画背后的历史和文化。
四、教学反思通过本节课的学习，学生们了解了邮票的历史和作用，认识了邮票上的图画，并学会了画邮票的方法和技巧。
在练习创造力环节中，学生们表现出了极佳的想象力和创造力。
教学过程中，我结合了多媒体教学手段，例如展示多种邮票和邮票制作流程等，让学生体验到了一种生动形象的学习方式，教学效果良好。
教学设计一、教学目标（一）知识与技能目标：让学生了解邮票的基本知识，掌握邮票的设计方法，培养学生创作邮票的能力。
（二）过程与方法目标：通过欣赏、分析、实践等环节，培养学生审美能力和创新精神。
（三）情感、态度与价值观目标：培养学生对美术的热爱，提高学生审美素养，引导学生关注生活中的美。
二、教学内容本课主要让学生了解邮票的基本知识，如邮票的组成部分、邮票的分类等，并学习邮票的设计方法，培养学生创作邮票的能力。
三、教学重点与难点重点：了解邮票的基本知识，掌握邮票的设计方法。
难点：如何创作出具有个性化和创意的邮票。
四、教具与学具准备教具：邮票样品、邮票设计图例、绘画工具。
学具：绘画纸、水彩笔、彩色铅笔、剪刀、胶水。
五、教学过程（一）导入新课1. 教师展示邮票样品，引导学生关注邮票的形状、图案、文字等元素。
（二）欣赏与分析1. 教师展示邮票设计图例，引导学生欣赏邮票的审美特点。
2. 学生分析邮票设计的方法和技巧，教师讲解邮票设计的基本原则。
（三）实践与创作1. 教师布置创作任务：设计一枚具有个性化的邮票。
2. 学生动手创作，教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
3. 学生相互展示作品，教师评价并给予鼓励。
2. 学生分享自己的创作心得，教师给予评价和建议。
3. 拓展学习：邀请邮票设计专家进行专题讲座，提高学生邮票设计的专业水平。
六、板书设计邮票的基本知识邮票的组成部分邮票的分类邮票的设计方法设计原则设计方法创作邮票展示与评价七、作业设计1. 回家后，搜集更多关于邮票的资料，了解邮票的发展历史。
2. 设计一枚邮票，要求具有个性化，突出主题。
八、课后反思本节课通过讲解、欣赏、实践等环节，使学生了解了邮票的基本知识，掌握了邮票的设计方法，培养了学生创作邮票的能力。
在教学过程中，要注意关注每一个学生的创作过程，给予及时的指导和鼓励，提高学生自信心。
同时，要不断丰富教学内容，提高学生审美素养，引导学生关注生活中的美。
桂美版美术四年级上册《 17 邮票上的图画》教学设计 (5)一. 教材分析《邮票上的图画》这一课是四年级上册的美术教材，旨在让学生通过观察和分析邮票上的图画，了解邮票的基本构成和设计原则，培养学生对美术的欣赏能力和创作能力。
教材内容主要包括邮票的历史、邮票的设计原则、邮票的欣赏和创作等方面。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的美术欣赏能力和创作能力，他们对邮票有一定的了解，但可能没有深入研究过邮票的设计原则和艺术价值。
学生对新鲜事物充满好奇，喜欢动手创作，因此在教学过程中，教师应注重激发学生的兴趣和积极参与性。
三. 教学目标1.让学生了解邮票的历史和设计原则，提高美术欣赏能力。
2.培养学生运用邮票设计的基本技巧，提高创作能力。
3.培养学生热爱邮政事业，增强对美术的兴趣和热情。
四. 教学重难点1.邮票的设计原则和创作方法。
2.培养学生独立创作邮票的能力。
五. 教学方法1.讲授法：讲解邮票的历史、设计原则和欣赏方法。
2.示范法：展示优秀邮票作品，分析设计思路。
3.实践法：让学生动手创作邮票，提高实践能力。
4.互动法：引导学生相互欣赏、评价作品，培养审美能力。
六. 教学准备1.准备邮票实物或图片，用于展示和分析。
2.准备绘画工具和材料，如彩笔、水粉等。
3.准备邮票设计的相关资料，如邮票设计原则、优秀邮票作品等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用邮票实物或图片，引导学生关注邮票，激发学生对邮票的兴趣。
教师简要介绍邮票的历史，提出本节课的学习目标。
2.呈现（10分钟）展示优秀邮票作品，让学生初步感受邮票的美感。
教师分析邮票的设计原则，如图案、颜色、文字等，引导学生了解邮票的基本构成。
3.操练（10分钟）教师示范如何设计一枚邮票，讲解设计过程中的注意事项。
学生动手实践，尝试设计自己的邮票。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4.巩固（5分钟）学生展示自己的作品，相互欣赏、评价。
教师引导学生从设计原则、色彩搭配等方面进行分析，提高学生的审美能力。
小学美术桂美版四年级上册第17课《邮票上的图画》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案
【名师授课教案】
1教学目标
1.知识能力目的:(1)通过学习邮票设计,学习邮票的基本知识,了解、掌握邮票的设计方法,培养学生初步的设计意识和审美情趣。
(2)使学生初步了解邮票的票面结构及实用价值、艺术价值。
2.情感目的:通过设计邮票,培养学生关注生活、热爱生活的意识,引导学生在学习活动中体验学以致用的设计理念,初步养成善于发现、勤于思考、大胆想象和追求创意的习惯。
2学情分析
本课以《奥运从北京到伦敦》纪念邮票、《中国民居》普通邮票、《文房四宝》特种邮票等邮票切入,引导学生在欣赏邮票作为精美艺术品的同时,也认识到邮票作为一种世界公认的共同使用的票证,它的设计包含票面画面图样、面值、发行国名、文字标记、齿孔等内容。
邮票集美术知识、语文知识和社会学科知识于一体,学生在学习过程中把诸多学科知识综合与设计中,能感受美术与生活的联系。
邮票上的美术作品形式多样,有儿童画、国画、剪纸、摄影、装饰画等,内容更是广泛,有人物、动物、植物、风景、静物等。
教学时,教师除了把握邮票的设计元素,对票面美术作品的形式可放开手脚,让学生自由选择。
让学生自己设计一枚邮票,体验设计应用学习活动,以及“学以致用”的教学理念,感受学习成功的乐趣。
3重点难点
教学重点:指导学生在图案、文字、色彩上放开手脚,大胆创意,设计制作一枚符合功能要求的邮票。
教学难点:邮票票面设计的合理性和创新性。
4教学过程
4.1第一学时
教学活动
1【讲授】邮票上的图画
教学过程:
一、组织教学:(1分钟)
师生相互问好,准备上课。
教学目标1. 让学生了解邮票的基本知识，知道邮票的构成元素及其意义。
2. 培养学生对邮票设计的基本技能，提高学生的审美能力和创造力。
3. 通过邮票的设计与制作，培养学生热爱集邮的情感，增强学生的文化底蕴。
教学内容1. 邮票的基本知识：邮票的定义、分类、构成元素及其意义。
2. 邮票设计的基本技巧：构图、色彩、字体等。
3. 邮票制作的方法：材料选择、设计步骤、制作技巧。
教学重点与难点重点：邮票的基本知识，邮票设计的基本技巧，邮票制作的方法。
难点：邮票设计的创意，邮票制作的细节处理。
教具与学具准备教具：邮票样品、邮票设计相关书籍、投影仪、幻灯片、画纸、画笔、颜料等。
学具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水、邮票样品等。
教学过程一、导入（5分钟）1. 教师出示邮票样品，引导学生了解邮票的基本知识，让学生说出邮票的构成元素及其意义。
二、教学邮票设计的基本技巧（15分钟）1. 教师通过幻灯片展示邮票设计的基本技巧，如构图、色彩、字体等。
2. 学生跟随教师学习邮票设计的基本技巧，并进行实际操作。
三、教学邮票制作的方法（10分钟）1. 教师讲解邮票制作的方法，如材料选择、设计步骤、制作技巧等。
2. 学生跟随教师进行邮票制作实践，教师巡回指导。
四、创作与展示（10分钟）1. 学生根据所学知识，独立设计并制作邮票。
2. 学生将完成的邮票作品进行展示，大家共同欣赏、评价。
板书设计邮票的基本知识构成元素：图案、文字、边饰等意义：传递信息、欣赏价值邮票设计的基本技巧构图：均衡、对比、变化色彩：和谐、对比、明暗字体：规范、美观、醒目邮票制作的方法材料选择：纸张、颜料等设计步骤：构图、绘画、剪贴制作技巧：细节处理、防水处理等作业设计1. 课后让学生设计一枚属于自己的邮票，下节课进行展示。
2. 让学生收集不同主题的邮票，了解邮票背后的故事，下节课分享。
课后反思重点关注的细节：邮票设计创意的引导。
补充说明：邮票设计创意的引导是本节课的重要内容，也是学生能够充分发挥想象力和创造力，设计出富有特色邮票作品的关键。
四年级上册美术教案与教学反思-第17课邮票上的图画｜广西版一、教材分析1. 教材内容本课是四年级上册美术教材的第17课，内容主要是探究邮票上的图画艺术特点，让学生了解邮票的种类和使用，同时引导学生欣赏邮票图画并进行创作。
二、教学目标1. 认知目标了解邮票的种类和使用，并认识邮票艺术的特点；欣赏邮票上的图画作品，感受不同主题的艺术魅力；了解邮票艺术创作的过程，学习邮票上的图画艺术表现技巧。
2. 技能目标能够用邮票的图画表现不同主题的艺术作品；能够通过邮票图画的欣赏，提高自己的审美水平。
三、教学过程1. 导入新知通过简短的课堂讨论引导学生开展对邮票的理解，了解邮票的种类和使用，并且让学生通过教师布置的任务利用网络自主搜索有关邮票文化和邮票历史的相关资料，拓宽视野和激发好奇心。
2. 理论指导在学生掌握邮票的相关知识后，引导学生认识邮票的艺术特点。
具体包括邮票上的图画主题多样，构图简洁明快，色彩和谐丰富，涵盖了很多美术表现方式等方面。
3. 观摩示范教师向学生提供各种不同题材的邮票作品，并结合实例对学生进行分析展示。
4. 实践操作引导学生用邮票的图画进行艺术创作。
在实践中，教师可以提供具体的邮票题材，也可以让学生选择不同的邮票图画进行自由创作。
同时，在创作过程中，教师要通过有针对性的指导引导学生掌握基础绘画和色彩表现技巧。
5. 课堂讨论通过讨论和分享作品，教师对学生的创作结果进行点评，以便帮助学生更好地理解邮票艺术的特点和提高审美水平。
四、教学反思通过本次课的教学，我认为对学生进行邮票上的图画艺术教学，主要考虑到应当立足于学生的实际情况和认知水平，我们应该引导学生通过观察、思考和实践等方式来深入理解邮票艺术的内涵。
此外，在具体的教学实践中，我也需要更多地重视学生的个性发展，建立个性化教育的机制，使每个学生在邮票艺术这个领域有所收获，培养健康的艺术兴趣和爱好，让美术教育真正成为学生多元化素质发展的一个重要支撑。
邮票上的图画-桂美2011版四年级美术上册教案教案简介本篇教案针对四年级学生，属于美术上册教案中的一部分，教学内容为邮票上的图画。
本门课程主要目的是通过分析邮票上的图画，让学生了解邮票的历史和文化，从而提高他们的文化素养和常识水平。
教学目标1.了解邮票的历史和文化;2.学习邮票的基本构成和设计基础;3.能够自行设计邮票和画制简单图样。
教学重点1 .了解邮票的历史和文化; 2.学习邮票的基本构成和设计基础;教学难点1.画制简单图案;2.设计邮票的概念与实现。
教学内容第一部分：简介邮票1.什么是邮票2.邮票的历史和文化第二部分：邮票的基本构成和设计基础1.邮票的基本元素2.邮票的设计流程3.邮票的画制方法第三部分：邮票上的图画1.邮票上图画的种类2.邮票上图画的寓意第四部分：设计你的邮票1.自行设计邮票2.画制邮票教学方法1.讲授法2.问答法3.实践学习法教学器材1.黑板和粉笔2.邮票和邮票册子3.画纸和颜料教学过程第一节：简介邮票1.老师介绍邮票的历史和文化（10分钟）；2.老师展示各种邮票，带领学生了解邮票的基本知识（10分钟）。
第二节：邮票的基本构成和设计基础1.老师介绍邮票的基本元素和设计流程（15分钟）;2.学生尝试画制几个基本元素（10分钟）;3.讲解画制邮票的方法（15分钟）。
第三节：邮票上的图画1.学生观察邮票上的图画，分析图片种类和寓意（20分钟）；2.老师展示不同主题的邮票，讲解图画的设计方法（10分钟）。
第四节：设计你的邮票1.学生自行设计邮票，提供相关素材（15分钟）;2.学生画制自己设计的邮票（20分钟）。
第五节：总结1.学生展示自己设计的邮票（15分钟）;2.老师总结本节课内容，并询问学生对邮票的新见解（10分钟）。
教学评估1.听课评价：在教学过程中，学生听课情况良好，认真听讲；2.思维评价：学生在设计自己的邮票时，充分发挥想象力，思维活跃；3.实践评价：学生画制的邮票效果良好，体现出一定的美术基础。
桂美版美术四年级上册《17 邮票上的图画》说课稿1一. 教材分析《邮票上的图画》这一课是四年级美术课程中的一节，属于“欣赏·评述”学习领域。
教材以邮票为载体，让学生了解邮票的基本知识，欣赏不同种类的邮票，并通过对邮票的观察和分析，培养学生的审美能力和欣赏水平。
教材内容丰富，既有理论知识，又有实践活动，使学生在学习过程中既能了解到邮票的艺术价值，又能提高自己的绘画技巧。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的美术基础，对绘画和手工制作有一定的了解。
但是，对于邮票的了解可能较为有限，因此，在教学过程中，需要引导学生认识邮票的基本知识，并激发他们对邮票艺术的兴趣。
此外，学生在欣赏和评述方面可能存在一定的困难，需要教师耐心引导，帮助他们提高这方面的能力。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解邮票的基本知识，学会欣赏邮票上的图画，提高自己的审美能力。
2.过程与方法：通过观察、分析、讨论等方式，培养学生欣赏和评述的能力。
3.情感、态度和价值观：激发学生对邮票艺术的热爱，培养他们积极向上的审美情趣。
四. 说教学重难点1.重点：让学生了解邮票的基本知识，学会欣赏邮票上的图画。
2.难点：如何引导学生提高欣赏和评述的能力，激发他们对邮票艺术的兴趣。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、分析、讨论、实践等教学方法，引导学生主动参与教学活动。
2.教学手段：运用多媒体课件、邮票实物、绘画工具等教学手段，提高教学效果。
六. 说教学过程1.导入：通过展示邮票实物，引导学生关注邮票，激发他们的学习兴趣。
2.基本知识讲解：介绍邮票的基本知识，如邮票的组成部分、分类等。
3.邮票欣赏：展示不同种类的邮票，让学生学会欣赏邮票上的图画，培养他们的审美能力。
4.观察与分析：让学生观察邮票上的图画，分析画面的构图、色彩、线条等方面的特点。
5.讨论与交流：引导学生分组讨论，分享自己对邮票的看法和欣赏体会。
6.实践活动：让学生动手绘画邮票，将自己的想法表现出来。
桂美版美术四年级上册《 17 邮票上的图画》教学设计 (3)一. 教材分析《邮票上的图画》这一课旨在让学生通过观察和分析邮票上的图画，了解邮票的基本构成和设计原则，培养学生的审美能力和创造力。
教材中提供了多种不同风格的邮票样品，以及邮票制作的基本技巧和方法。
通过这一课的学习，学生将能够理解邮票的艺术价值，并能够设计出具有个人特色的邮票。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的美术基础，对绘画和设计有一定的了解。
然而，对于邮票这一特殊题材的认识可能较为有限。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生了解邮票的特点和设计原则，并通过实际操作让学生体验邮票制作的过程。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能够了解邮票的基本构成和设计原则，掌握邮票制作的基本技巧和方法。
2.过程与方法：学生通过观察、分析和实践，培养自己的审美能力和创造力。
3.情感态度与价值观：学生能够欣赏邮票的艺术价值，增强对美术的热爱和兴趣。
四. 教学重难点1.重点：邮票的基本构成和设计原则，邮票制作的基本技巧和方法。
2.难点：如何设计出具有个人特色的邮票，培养学生的审美能力和创造力。
五. 教学方法1.观察法：通过观察邮票样品，引导学生了解邮票的基本构成和设计原则。
2.实践法：让学生亲自动手制作邮票，培养学生的动手能力和创造力。
3.讨论法：通过小组讨论，引导学生分享自己的设计思路和经验，培养学生的表达能力和合作精神。
六. 教学准备1.教师准备：收集各种邮票样品，准备邮票制作的材料和工具。
2.学生准备：带上一幅自己的画作，用于参考和修改。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过向学生展示各种邮票样品，引导学生了解邮票的基本构成和设计原则。
同时，教师可以向学生讲解邮票的艺术价值，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师向学生讲解邮票制作的基本技巧和方法，如构图、颜色搭配、线条运用等。
同时，教师可以展示一幅自己的邮票设计作品，让学生对邮票制作有一个直观的认识。
教学设计教学目标：1. 让学生了解邮票的基本知识，知道邮票的构成、大小、种类等。
2. 培养学生对邮票设计的基本技能，学会用简单的线条和色彩设计一枚邮票。
3. 培养学生对美术的兴趣和爱好，激发学生创造力和想象力。
教学内容：1. 邮票的基本知识：邮票的构成、大小、种类等。
2. 邮票设计的基本技能：用简单的线条和色彩设计一枚邮票。
教学重点与难点：重点：邮票的基本知识和设计技能。
难点：如何设计一枚具有个性和创意的邮票。
教具与学具准备：教具：电脑、投影仪、幻灯片、邮票样品、画纸、画笔、颜料等。
学具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师出示一些邮票样品，让学生观察并说出邮票的基本构成。
2. 教师讲解邮票的基本知识，包括邮票的大小、种类等。
二、新课讲解（10分钟）1. 教师讲解邮票设计的基本技能，如何用简单的线条和色彩设计一枚邮票。
2. 教师示范一枚邮票的设计过程，让学生跟随教师一起动手设计。
三、实践环节（10分钟）1. 学生根据所学知识，自行设计一枚邮票。
2. 教师巡回指导，解答学生在设计过程中遇到的问题。
四、展示与评价（5分钟）1. 学生将自己的作品展示给大家，让大家对其作品进行评价。
2. 教师对学生的作品进行评价，给出建设性的意见。
板书设计：邮票的基本知识构成：图案、文字、边饰等大小：方寸之间种类：纪念邮票、普通邮票、特种邮票等邮票设计的基本技能用简单的线条和色彩设计注重构图、色彩和主题的搭配作业设计：学生回家后，继续设计一枚邮票，并将设计过程和成果分享给家长。
课后反思：本次教学活动顺利进行，学生对邮票的基本知识和设计技能有了初步的了解。
在实践环节，大部分学生能够独立完成邮票设计，并展示出自己的创意。
但在评价环节，部分学生对自己的作品评价过高，需要教师在课后进行引导和教育。
总体来说，本节课达到了预期的教学目标，学生对美术的兴趣和爱好得到了激发。
在今后的教学中，我将继续关注学生的学习进步，不断提高自己的教育教学水平。
桂美版美术四年级上册《17 邮票上的图画》教学设计3一. 教材分析《邮票上的图画》是四年级美术课程中的一课，主要让学生了解邮票的基本知识，认识邮票的组成部分及其特点，学会在邮票上进行绘画创作。
通过本节课的学习，学生能够了解邮票的历史、种类和设计原则，提高审美能力和创造力。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的绘画基础，对美术课程充满兴趣。
但他们对于邮票的认识还较为有限，需要通过本节课的学习，拓宽视野，提高邮票创作能力。
同时，学生对于新鲜事物充满好奇，善于发现和模仿，为邮票创作提供了良好的基础。
三. 教学目标1.知识与技能：了解邮票的基本知识，认识邮票的组成部分及其特点，学会在邮票上进行绘画创作。
2.过程与方法：通过观察、分析、实践，培养学生独立思考和合作交流的能力。
3.情感态度和价值观：培养学生对邮票艺术的热爱，提高审美能力和创造力。
四. 教学重难点1.教学重点：邮票的基本知识，邮票创作的技巧。
2.教学难点：如何在邮票上进行创意绘画，表现出邮票的视觉效果。
五. 教学方法1.情境教学法：通过展示邮票实物和图片，引导学生进入邮票艺术的世界，激发学习兴趣。
2.实例教学法：分析优秀邮票作品，讲解邮票创作的步骤和方法，让学生在实践中掌握技巧。
3.小组合作法：分组进行邮票创作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
六. 教学准备1.教师准备：收集各类邮票实物和图片，制作PPT，准备绘画工具和材料。
2.学生准备：带齐绘画工具，提前了解邮票的基本知识。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示邮票实物和图片，引导学生关注邮票的形状、颜色、图案等特点，激发学生对邮票的兴趣。
2.呈现（10分钟）教师通过PPT呈现邮票的基本知识，包括邮票的组成部分、种类和设计原则。
同时，分析优秀邮票作品，让学生了解邮票创作的方法和技巧。
3.操练（10分钟）学生分组进行邮票创作，教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
4.巩固（5分钟）学生展示自己的邮票作品，相互评价，教师总结学生在创作过程中的优点和不足，进行针对性讲解。
邮票上的图画教学设计
一、教学目标
通过学习邮票设计，学习邮票的基本知识，了解、掌握邮票的设计方法，初步了解邮票的票面结构及实用价值、艺术价值。
二、重难点
指导学生设计制作一枚符合功能的邮票。
三、教学过程
【导入】一、组织教学。
二、谜语导入，趣味引题
【导入】一、组织教学。
【导入】二、谜语导入，趣味引题
1、师：听说你们班的同学很聪明，今天我要出个谜语让你们猜一猜：
（出示课件）“猜谜”：薄薄一张纸，四边细牙齿，两地朋友要谈心，必须请他当差使。
（生纷纷说：邮票）
2、揭示主题（课件展示：邮票上的图画）
3、教师出示课件给学生介绍邮票的用途和意义：
邮票是传递信函时表明纳付邮资的一种票证，与人民生活息息相关。
邮票虽小，却代表着各个时代和不同国家的文化，它记载了人类文化生活的历史画面，反映了广阔的世界，蕴含了丰富的知识，因此在邮票设计中人们不再局限于其实用功能，而是更加注重邮票票面设计的审美与实用功能的结合。
4. 通过课件师生一起欣赏和分析邮票票面图案纹样，归纳邮票票面所表现的内容有四种：
人物：历史人物、国家元首、科学家、艺术家、体育明星等。
B、风景：世界各国的名山大川、名胜古迹、中外古今建筑等。
C、动物：老虎、狮子、熊猫、十二生肖动物等。
D、植物：各种花草树木。
5、教师引导学生认识邮票票面的构成元素：
图案纹样、面值、发行国国名、文字标记、发行时间、齿孔。
6、教师讲解示范设计步骤：
A. 确定票面的形状和票面的面积、所要表现的内容。
B. 用铅笔把构思以草图形式画出来。
C. 定稿后，将票面图案、面值、文字等细致地画出来、写出来。
D. 给邮票着色，并画上齿孔。
【作业】三、作业要求
按步骤设计一枚有主题的邮票。
【活动】四、作业展示，教师课堂小结。
