XX中心学校
“珍爱生命，健康成长”主题教育活动实施方案
生命教育是学校德育工作的重要内容，是帮助学生认识生命、尊重生命、热爱生命、提高生存技能、提升生命质量的一种教育活动。为进一步增强德育工作的实效性，根据市、县教育局相关文件精神，结合我校的实际情况，现制定我校主题教育活动的具体方案。
一、活动目的
通过主题教育活动，让学生进一步了解生命的意义，珍惜生命，树立法制观念，强化安全意识；教育学生在突发时，学会紧急避险和自护自救；帮助学生掌握心理健康知识，学会调适心理的方法，珍爱自己，关爱他人，乐观进取，健康成长，营造快乐健康和谐的校园。
二、活动主题
珍爱生命，健康成长
三、活动时间
从3月底开始至5月底结束。
四、活动对象和组织
（一）参加活动的对象：全校师生。
（二）成立“珍爱生命、健康成长”主题教育活动领导小组：
组长：XX
副组长：XX
组员：XX
（三）教育活动由学校德育处负责统筹安排，按全校统一布置，
分阶段、分班级组织实施。
五、实施的途径和方法
生命教育要有机渗透在学校教育的各门学科、各项活动等方面，同时采取多元化的途径，增强生命教育效果。
1、学科教学。在体育与健康、品德与社会、安全法制、健康教育等学科的教学中增强生命教育意识，挖掘显性和隐含的生命教育内容，分层次、分阶段，适时、适量、适度地对学生进行生动活泼的生命教育。语文、音乐、美术等学科也蕴含着丰富的生命教育内容。教师要结合教学内容，对学生进行认识生命、珍惜生命、敬畏生命、欣赏生命，提高生存技能和生命质量的教育活动。
2、主题教育。通过组织讲座、学习会议，宣传栏等形式进行以下内容的教育活动：一是进行交通安全主题宣传教育，促使师生员工遵守交通法规，安全乘坐车辆，校车驾驶员要遵章守法，确保学生出行平安。二是对学生进行防溺水、防交通事故、防雷击、防诈骗、防拐卖等安全知识教育；三是进行法制教育和心理健康教育。对学生进行禁止非法携带管制刀具、遵守法律法规、防止校园暴力等法制教育。结合学生的心理特点，进行有效的心理健康教育，提高学生心理调节和情绪自控的能力。
3、演练实践。计划进行火灾逃生技能演练，防地震、防地质灾害逃生技能演练，通过演练提高全体师生的自护自救能力。
4、课外活动。充分利用班队活动、节日、纪念日活动、学生社会实践活动等多种载体，开展生命安全教育活动，让学生获得成功体
验，感悟生命的价值。
六、具体活动内容和措施
学校“珍爱生命，健康成长”主题教育活动主要从心理健康教育、交通安全教育、饮食安全教育和消防安全教育等方面对学生进行生命教育。具体活动通过以下“十五个一”来实施：
1、一次动员。利用升旗仪式“国旗下讲话”，对全体师生进行以安全教育为主题的国旗下讲话，并对生命安全教育活动进行动员。
2、出好一期以“珍爱生命、健康成长”为主题的板报。
3、一次检查。组织进行一次全校性的安全专项大检查，对教室、教师办公室、学生宿舍、厨房等重要场所进行全面细致地检查，不留“死角”，发现安全隐患，及时做出整改措施。
4、一场录像。组织学生观看小学安全教育录像片，提高学生安全防范意识。
5、一次“安全警示语”征集活动。向全校学生征集安全警示语，并对各班同学的征集情况进行汇总，评比。
6、一次主题班会课。各班召开一次以“安全教育”为主题的主题班会。对交通规则、外出安全注意事项、饮食卫生等展开讨论，并以丰富多彩的活动形式加大宣传力度。让
7、一次家长座谈会。向家长介绍学生生命教育和安全教育的严峻形势，帮助家长进一步明确除依法履行监护责任外，还要加强未成年人的生命教育、安全教育、心理健康教育和思想道德教育，并配合学校落实好有关管理制度和教育举措。
8、一次“珍爱生命，健康成长”征文演讲活动。牢固树立珍惜生命、关爱生命的意识，丰富安全教育内涵，增强安全教育效果。
9、一次社会实践活动。因地制宜举行“感受自然，热爱生活”的春游活动，让学生体验生活的美好，体验劳动与收获带来的喜悦，体验来自老师和同学的爱。在活动中让学生学会生活技巧，学会共处，学会热爱生活，学会团结协作。
10、召开一次法制安全教育报告会。让学生体会生命的珍贵，珍惜自己，关怀别人，自觉树立法制意识，知法、守法、学会保护自己，当受到不法侵害时，能依法正当维护自己的利益并保证人身安全，预防激情犯罪。
11、开展一次紧急疏散演练。进一步完善校园突发事件应急预案，有计划有秩序发组织全校师生开展一次紧急疏散演练，通过实际演练，教会学生掌握避险、逃生、自救的学识和技能，检验预案的可操作性和针对性。
12、开展一次师生心理健康教育活动。通过生理健康教育活动，丰富生命内涵，及时解决学生中存在的各种困惑，使学生健康发展，积极生活，成长不烦恼。教会学生正确认识自己，自我调节心理的方法，使学生的身心处在健康、明朗的阳光下。切实做到关注教师的情绪、关心教师的生活、关注教师的成长，给教师工作多一分理解，给教师多一些人文关怀，培养教师宽容、慈爱的心理品质。
13、组织规范办学行为自查活动。对办学行为中存在的问题进行全面的自查自纠。大力推进有效的教学与管理，全面实施素质教育，
科学安排课程表、作息时间表，切实减轻学生课业负担，让学生每天有足够的体育锻炼和休息睡眠时间。进一步加强师德师风建设，把对学生的严格要求和热情爱护结合起来，尊重学生人格，公正、平等对待每一个学生。尤其留守学生、贫困生和学习有困难的、品行有缺陷的学生，不得歧视后进生，不得对学生体罚、变相体罚或“心罚”。
14、进行一次问题儿童排查摸底。针对学校留守儿童居多，进行一次摸底调查，及时给与心理疏导和关爱。
15、开展一次感恩教育实践活动。利用母亲节，对学生开展“感恩”教育活动。通过讲故事、写书信、谈体会的形式，让学生懂得母亲生育、养育之恩。
七、活动要求
1、加强领导，有计划、有组织地开展安全教育活动，学校各部门及全体教师密切配合，努力将活动落到实处。
2、加强对学生的安全教育，通过丰富多彩的安全教育活动和防范训练活动，不断提高师生自我保护意识和能力。
3、学校加强对本次活动的总结和资料归档工作，为以后开展相关活动提供经验。
XX中心学校
二0一四年三月二十日
