文章结尾的写法

读后感结尾优秀作文怎么写（优秀7篇）读后感的结尾怎么写篇一读后感结尾精选（一）：读完了这本书。

忽然，我懂得了人生中的每一分每一秒都是宝贵的。

人生如一条小溪，会遇到不同的困难与艰辛，如果没有了困难，一路畅通无阻，那样的人生也就毫无价值和好处了……读后感结尾精选（二）：这个小小的故事，带给我很多启示，让我懂得做任何事情都要慎重思考，不能一时冲动，做出让自己后悔的事情。

与人相处要加强对别人的信任，不要养成多疑的毛病。

不要听别人的片面之言，就做出伤害别人让自己后悔莫及的事情。

我必须会记住这个故事带给我的启示，做一个深思熟虑的人。

读后感结尾精选（三）：我看完这本书体会到同学之间的关爱和照顾，我也从中明白老师对同学的关爱和教导。

这让我想起了我的老师们，他们对我很好，就像安利柯的班导师一样慈祥、温柔、用心的在教导我们，关心我们！读这些故事真是让自己受益匪浅，我想我们也就应以身作则，在学校、家庭中学习这种关爱他人，用自己的爱来熏陶别人，让爱在人们心中永驻。

读后感结尾精选（四）：每个人都有自己的目标，只要踏踏实实，仔仔细细地走好追求成功过程中的每一段路，相信成功必须会不远的。

读后感结尾精选（五）：“读一本好书就像和一个高尚的人说话”。

我完全相信、理解了这句话，我就应用全部的精力努力学习，多读书，读好书。

读后感结尾精选（六）：读后感结尾精选（七）：人是有思想的动物，就应有自己的理想和目标。

但是要因人而异，因社会而异。

如果总是无法实现理想，那么就有可能变成“祥子”，堕落、衰败，厌恶生活。

毕竟能够一生都坚忍不拔的人是少数。

追求本身就是一个不断改变的过程，然而这一过程会很复杂，人很容易失去自我，失去自我就会迷失方向，甚至堕落。

读后感结尾精选（八）：作品本生写道:“苦人的懒是努力而落了空的自然结果，苦人的耍刺儿内含一些公理。

”又说:“人把自己从野兽中提拔出，但是到此刻人还把自己的同类驱到野兽里去。

祥子还在那文化之城，但是变成了走兽。

高考精选作文:说明文结尾九大方法（1）总结归纳法。

就是对说明对象说完后作总结归纳的方法。

《奇特的激光》的结尾，就用了这种方法：“激光作为人类历史上从未有过的奇特的光源，不仅大大促进了科学技术的开展，为开拓新的科学领域提供了强有力的工具，还启发着科学工作者产生、更美好的科学幻想：激光可能是打开无穷无尽的能源宝库的钥匙；激光可能使人类看到过去从来没有见过的现象；激光可能成为宇宙航行的动力……当然，把这么多的可能变成现实，需要经历一段漫长的征途，还有待于我们进一步去探索。

”总结归纳法结尾能把作者的目的、意图等集中起来提醒给读者，使读者对全文有一个总的印象。

（2）感慨法。

就是对说明对象说完后表示深沉的感慨的写法。

如《杨树》的结尾，就用了这种写法：“……让我们用一把把植树锹，在祖国的大地上写出一篇篇八十年代的新‘白杨礼赞’吧！”这一感慨用于篇末，具有很强的号召力，能增强文章的感染力。

（3）展望法。

就是在说明对象说明完后对其将来进行展望的方法。

《宇宙里有些什么》的结尾，就用了这种方法：“……今天，载人的宇宙飞船已经成功地实现了环绕地球的飞行，将来一定会揭露的宇宙机密，加速人类征服宇宙的进程。

”篇末用展望法能给人以希望，能引起人们的联想和想象。

（4）评议法。

就是对说明事物说明后加以评价和议论的方法。

如《晋词》的结尾，就用了这种方法：“晋祠，真不愧为我国锦绣河山中一颗灿烂的明珠。

”评议法用在篇末，对说明对象作个最终的评价，能有力地表达作者的爱憎感情，给人以鲜明的印象。

（5）号召法。

就是对读者发号召的方法。

《农作物抗病品种的培育》的结尾，就用了这种方法：“毫无疑问，要使农作物产量不断地增加，不但需要不断地研究培育抗病能力更高的优良品种，还要做到各个地区各种作物都有能抗不同病害的品种。

这是植物保护工作者和育种工作者的一项重大任务。

”结尾用号召法能引起读者的重视，对读者产生作用。

（6）反问法。

就是用否定的形式表示肯定的意思，或者用肯定的形式表示否定的意思的一种方法。

我拆解了300篇高考满分作文，提炼出一个作文结尾万能写法有宝宝留言，说以前分享的万能结尾很好用，让我再多分享一些。

我仔细想想，“授人以鱼不如授人以渔”，其实作文结尾真的很好写，我不如教给大家方法，让大家写出自己专属的满分结尾来。

作文结尾的写法很多，如引用名句、以小见大、直接抒情等，我今天讲一种满分作文结尾基本都用的写法——“格局升华法”。

这是我拆解近300篇满分作文，找到的最实用高效的结尾写法。

用它写结尾，作文能多得5分。

为了方便宝宝们参考，我选了10个万能满分作文结尾贴在后面。

另外，这是我的原创文章，抄袭必究。

一、3种不同层次的作文结尾我们要明白，结尾不只是作文的一个收尾，我们前面的开头、分论点、整个论证过程都是铺陈，在等待结尾的“最后一击”，所以一篇作文要有“凤头”更要有“豹尾”，简短有力，直指中心！低级结尾：能做到首尾呼应。

中级结尾：首尾呼应，突出中心。

超前结尾:首尾呼应，突出中心，升华主题。

这是作文结尾的最高境界，既能回扣主题，突出中心，又能升华主题，使作文格局大气，飞升！二、作文结尾的格局升华什么是格局升华？如我们写时评类作文，让我们对“教师应不应该有惩戒权”问题，发表自己的看法。

如果我们只围绕着“应该”或“不应该”展开论述，这个格局就很平常，但如果结尾我们能升华到人类教育的本质，上升到教育本质是一个灵魂唤醒另一个灵魂，是促进个体的社会化和个性化发展，是人性的温度与对人的尊重等等，这就是作文格局和立意的升华了。

格局的升华，是把自己的视角放大到社会、人生、家国、世界等更大的层面，凸显自己宏大的人生观、价值观。

三、结尾如何格局升华看重点！图案的升华结局基本分为四层:第1层：过渡金句（引用、排比、比喻）第2层：（个人层面）吾辈青年应……第3层：（社会层面）投身时代发展……第4层：（家国层面）助力国家、人民、世界……掌握了这种“格局升华法”，几乎任何主题的作文，我们都能写出令人眼前一亮的满分结尾了。

作文结尾写法在写作文的过程中，结尾部分是整篇文章的收尾，也是让读者留下深刻印象的关键部分。

恰如其分的结尾可以使整篇文章更加完整、精彩，有力地表达出作者的观点和态度。

那么，如何写出一篇令人印象深刻的结尾呢？下面将为大家介绍几种常用的作文结尾写法。

1. 概括总结法此种结尾写法适用于议论文、说明文等表达观点的文体。

通过总结文章的主要内容和观点，呼应文章的开头，以简洁有力的语句概括全文，让读者对文章的思路有一个清晰的回顾。

例如：综上所述，我们应当认识到……（简明扼要地重申观点）在今后的日子里，我们应……（呼吁读者行动起来）2. 提出建议法此种结尾写法适用于议论文、应用文等需要提出解决问题的场合。

通过总结文章，对问题进行归纳，提出可行的、具体的解决办法或建议，指明未来的发展方向。

例如：对于这个问题，我们可以采取以下措施：……（具体提出解决办法）只有大家通力合作，共同努力，才能实现……（号召读者行动）3. 引用名言法此种结尾写法适用于各种文体，尤其是议论文、议论文、散文等。

通过引用名人名言、谚语或经典句子等，突出文章的主题，增加语言的艺术感和文化内涵。

但要注意选择与主题相关的名言，不宜随意引用。

例如：正如杜甫所言：“岁寒，然后知松柏之后凋也。

”只有经历了困难和磨难，我们才能真正成长。

（引用名言）4. 设问反问法此种结尾写法适用于议论文、抒情文等叙事性和散文性较强的文章。

通过提出疑问或反问，向读者留下深思，引发共鸣，使文章更具感染力和思考性。

例如：那么，我们应该如何面对这个问题呢？（设问）难道我们不应该思考，不应该行动起来吗？（反问）5. 对比衬托法此种结尾写法适用于叙事文、描写文等需要通过对比突出主题的文章。

通过对比两种不同观点、态度或事物的优劣，突出文章的中心思想或感情，使读者对文章留下深刻的印象。

例如：在黑暗中，这些星星犹如希望的火炬，照亮了人们的前进道路。

（对比突出主题）总的来说，作文结尾的写法是多种多样的，可以根据文章的主题、文体和表达的意图选择不同的结尾写法。

初三作文开头结尾大全【篇一：作文开头、结尾的写法】作文开头的写法一、开门见山落笔扣题所谓“开门见山”，是一种比喻的说法，指的是直截了当地切入要旨。

如《白杨礼赞》一开头就触及题旨：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！”这种写法干脆利落，入题快捷，不枝不蔓，所以受很多同学所青睐。

二、引用经典彰显底蕴开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，能增强开端的气势，使人感到峥嵘、高远，达到吸引读者、突出中心的效果。

如下例几种常用的：1、诗词开头以诗句开头，气势磅礴，震撼人心。

如：“莫等闲，白了少年头。

”我的爸爸四十多了，白了头，可是依然很平凡??2、俗语开头俗语是孩子们所熟悉的，以此开头，倍感亲切，激发兴趣。

如：中国有句俗语说：“三棒槌打不出一个屁来。

”我的爸爸就是一个不爱说话的人??3、名人名言开头这种开头法不仅使你所要表达的意思简明扼要，言简意丰，而且能集中地表达文章的主旨，起到画龙点睛的作用，使文章增色不少。

如一学生写《自信》：著名科学家爱迪生说：“自信是成功的第一秘诀。

”是的，拥有自信，不断努力，就能获得成功。

4、故事导入引用一则典故或现实生活中的小故事来开头的方法，可以增加文章的趣味性，能引起读者的兴趣。

如一学生写《宽容》时，这样开头：“一位理发师正在给周恩来总理刮脸，由于周总理咳嗽了一声，理发师不小心将他的脸刮破了，这时理发师紧张不已，以为周总理会大发雷霆。

想不到，周总理却很抱歉地说：这不关你的事，要是在咳嗽之前给你打个招呼，你就不会刮破我的脸了。

’这样一句暖人的安慰，我们可以从周总理身上看到可贵的品质——宽容。

”5、声音开头对话、琴声、风声、雷声等等，都可以用来开头，信手拈来，渲染氛围。

如：“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下??”每当耳边响起这熟悉的旋律，自己就像遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切。

三、精辟修辞韵味悠长用修辞手法开头，易抒写作者心灵的感悟，引发读者赏读的情趣。

1、比喻开头设喻，以引起读者对要说明的事物或道理的兴趣。

初中语文作文结尾写作技巧五法一、自然收束不论哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计意蕴深刻的哲理语句，不去突出含义丰富的象征形体，这样的结尾方法为“自然收束法”。

它完全避免了文章画蛇添足、无病呻吟的结尾毛病，显得单纯明快，朴实无华，应在中考作文中得到广泛运用。

一般来讲，自然结尾法有如下几种主要的表达形式：（1）叙述式。

写人记事结束，文章也随之结束。

（2）描绘式。

在写人记事作品中，以对人物的动作、语言的描述来收束全文。

（3）说明式。

在说明文中，事物被说清楚了，文章也就结束。

二、呼应篇首在结尾处照应开头，是各类文章极为常见的收束方法。

这种方法使文章首尾圆合，结构完整，能唤起读者阅读心理上的美感，在写作实际中呼应篇首的结尾方法多姿多彩，美不胜收。

归纳起来看，主要有以下四种：第一，复现式呼应。

文章开头的抒情、议论、人物描写、场景设置、说明要点等等，在结尾重复一次，首尾相比，语句略有不同。

由于开头结尾对同一内容反复强调，使文章的主旨更加突出，同时使文章的首尾结构具有一种回环之美。

第二，递进式呼应。

文章的结尾在文章开头的记叙、描写、议论、抒情的基础之上，在遥相呼应的同时，表达出更深一层的含义，以此带动读者认识和情感上的飞跃，给人留下回味的余地，同时深化文章主题。

第三，虚实式呼应。

文章开头写实，结尾为了深化文章的中心或者为了突出文章的意境而进行虚化描述。

这种虚实式的结尾经常用于记叙文，能给读者以意境之美。

第四，对举式呼应。

这是一种比较特殊的首尾呼应方法，主要用于那些以“引用”手法开头的文章，即开头引用一种材料，结尾也用一种材料，两段议论首尾并举，共同为文章的中心服务，并显示出文章的结构之美。

三、卒章显志卒章显志，就是在文章结束时，把主题思想明确地表现出来、或者是在全文即将煞尾时，把写作意旨交代清楚，所以人们也常称这种结尾方法为“篇末点题”。

在记叙文、议论文中用此法结尾，可以增加作品的深刻性、感染力和构思美，给读者以“画龙点睛”式的艺术享受。

五年级下册第四单元作文通用结尾全文共5篇示例，供读者参考五年级下册第四单元作文通用结尾篇1亲爱的同学们,作文的结尾部分是非常重要的,它能让全文显得更加完整,留下深刻印象。

接下来我会给大家提供一些通用的结尾段落,帮助你们在写五年级下册第四单元的作文时,更好地完成结尾部分。

让我们开始吧!第一段,回顾总结。

在这一段你可以简单回顾一下文章的主题内容,再作一个总结性的陈述。

例如:"通过这次经历,我学会了珍惜友谊,懂得了互相关心和宽容的重要性。

真挚的友谊不仅能给我们带来快乐,也会使我们的生活更加充实有趣。

"第二段,抒发感受。

在结尾可以表达一下你对这个题目的感受和体会。

用一些生动形象的语言,把自己的情绪娓娓道来。

比如:"每当想起这件事,我的内心总是充满了感动与敬佷。

这种美好的品质不仅值得我学习,也会使我终生受用。

"第三段,明确期望。

你可以对自己或周围有所期盼,勉励自己或读者。

用朴实真挚的话语表达出来就好。

譬如:"希望我们都能懂得珍惜眼前人,用真诚的爱去对待身边的每一个人。

让我们携手共创一个充满友爱的世界吧!"第四段,发人深省。

结束时留下一个值得人深思的问题或哲理,让读者在阅读之后有所感悟。

就像这样:"生活中有太多值得我们用心去品味的美好事物,你又发现了哪些呢?"总之,一个好的结尾应该使全文有理有据、行文流畅,同时也要言之有物、发人深省。

希望以上这些建议能帮助到你们。

写作过程中遇到任何疑问都尽管问我。

祝你们在作文方面取得优异的成绩!五年级下册第四单元作文通用结尾篇2【五年级下册第四单元作文通用结尾】我们就要结束这篇作文了。

不过在结尾的时候,我还想再多说几句。

这几句话可以应用在各种类型的作文结尾,让作文更加完整,更有意义。

首先,我要重申一下作文的中心思想。

比如说,如果这是一篇关于珍惜时间的作文,中心思想就是时间宝贵,我们要珍惜时间。

如果这是一篇记叙文,描写了一件有趣的事情,那中心思想就是那件事情给我们的启示或感悟。

写好作文结尾的十二种方法一篇好的作文，除了有引人入胜的开头，还应该有耐人寻味的结尾。

那么，怎样写好作文的结尾呢?以下店铺为您总结了十二种常见的作文结尾写法，学生们可参考。

一、自然收束水到渠成所谓自然结束式，是指把文章内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，以事情的终结作全文的结尾，干净利落，不枝不蔓。

如《一堂有趣的科学课》是这样结局的：下课铃声响了，当同学们恋恋不舍地放下手中的实验时，一个个不由自主地埋怨道：“怎么搞的，这节课时间这么短!”二、卒章显志画龙点睛这种结尾方式，是指在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清，使文章中心鲜明突出。

如一同学在写《承诺》时这样结尾：无论在人生中会遇到什么样的困难，都永远不会放弃，做一个生活的强者——这就是我的承诺。

三、首尾呼应凸显主旨首尾遥相呼应，结构完整，浑然一体，能唤起读者心灵上的美感。

请看某同学写《战胜自己》的开头和结尾：开头：善于战胜自己，这是我的长处。

这个“自己”，是害怕困难缺少勇气的自己，成功时很得意洋洋的自己。

结尾：善于战胜自己，这就是我的长处。

困难前面不失掉信心，要有勇气战胜之：成功时不趾高气扬，要看到缺点，保持冷静的头脑。

四、引用佳句多姿多彩用名言、警句、诗句、俗语、歌词等收尾，洋溢着诗意，揭示着真谛，呈现出含意深刻的耐人寻味的内容，使之深深地印在读者的心中，意味深长。

如一同学如此写《美好的明天》的结尾：明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎……”希望大家能把握今天，创造出美好的明天。

五、巧妙发问引人深思结尾以发问的形式提出问题，启发读者思考，具有感染、强调的作用，可谓言有尽而意无穷。

如有同学这样写《我的语文老师》结尾：难道我的语文老师不是一个称职的好老师吗?你见过这样的老师吗?六、联想引申多姿多彩结尾展开联想，由此及彼，由表及里，使主题得到升华。

作文应该如何结尾有什么技巧
作文的结尾是整篇文章的压轴部分，也是对读者留下深刻印象的关键。

好的结尾能给读者一个振奋人心的感觉，让文章更加完整和有说服力。

以下是一些作文结尾的技巧：
1. 总结全文：在结尾段落，可以简要总结全文的主要内容和观点。

这样不仅能够使文章显得条理清晰，还能把握住读者的注意力。

2. 引用名人名言：结尾时引用一句有名的名言，能够给作文增加文采和魅力。

选择与主题相关或有启发性的名言，能更好地印证文章的观点。

3. 提出建议或展望未来：根据文章的主题和观点，结尾时可以给出建议或对未来做出展望。

这样能体现出你对议题的深思熟虑，并留下读者对未来的思考空间。

4. 反问句或疑问句：通过反问句或疑问句引导读者思考，能够使文章更具有思辨性和观点对立的特点。

这种写法常用于辩论或观点明显的文章结尾。

5. 情感或感叹句：结尾时可以通过情感或感叹句展示出你对议题的感受和思考。

这种写法能够加深读者对文章的共鸣，使得文章更加贴近读者的内心。

6. 以一个寓意深远的故事结尾：通过一个有寓意深远的故事来结束文章，能够使文章更加生动有趣，给读者留下深刻的印象。

无论选择哪种技巧，都要确保和整篇文章的主题相互呼应，并且保持文风的一致性。

结尾应简洁明了，突出重点，给读者留下一个有力、深刻的印象。