禁毒手抄报全国一等奖

禁毒作文,禁毒作文一等奖10篇禁毒作文一等奖篇1人们经常说的一句话是“珍爱生命，远离”，大多数人都非常赞同这句话，我也赞同。

可偏偏就有一些卖，让人们中毒的人，警方正在捉拿这些坏人，让人们过上安宁的生活。

有很多种……这些对人体有害，有一些人一吸，就停不下来，不吸又不舒服，不吸就要自杀。

最后这些人被“制服”了，再也挽回不了了。

所以，我们不能吸有毒的食品。

我在上学时，看见我校的走廊上有一块长长的板报。

仔细一看，原来是关于“禁毒”的一些画，这些画既逼真，又告诉我们要远离。

我们是禁毒小卫士，要告诉人们不能接近，要远离，保护好自己宝贵的生命。

人的生命只有一条，一旦失去不再挽回。

这让多少家庭的幸福破裂，让多少人那么伤心，而这些无情无义的人竟然在卖，他们把快乐建立在别人的痛苦之上，而这些人还不知道警方在捉拿他们吧，竟还一直在卖，他们不知道别人的家长是多么痛恨他们，这些人竟无所事事，好像不在意的样子：卖就卖吧，反正能赚到钱，我管他们怎么样了呢!这些人保持着这样的心态，真是令人生气。

我在书上看到过这样一个悲惨的故事。

有一个年仅18岁的女孩，仅仅18岁啊，吃了同学给她的，她以为是给她的食物，就毫不犹豫地吃掉了。

第二天，她忍不住要吃，就向同学要了一颗毒药吃，她的同学可高兴了，她吃完了才安定下来。

慢慢地，她发现了自己吸了毒药，所以才这样。

她为了禁毒，就用手铐铐住自己的两只手和两只脚，到了发作期，她又“发疯”了，就乱动，可是自己被手铐铐住了，于是，她就拿起手旁边的一把刀，把自己的手砍掉了。

由于矢血过多，一个18岁的年轻聪明的女孩就失去了生命。

这是来自死亡的礼物。

我们绝不能碰它。

一旦我们碰了它，它很可能会落入死神之手。

死神是个无情的人。

他无时无刻不在夺走你的生命。

只要你不碰死亡的礼物，你就不会失去生命。

希望人们能记住这句话:珍爱生命，远离。

禁毒作文一等奖篇2，一个有害的东西，一个可怕的魔鬼，一个误入歧途的惯犯。

然而，这种东西却被一些人所喜爱，因为它给他们带来了暂时的快乐。

2022年禁毒宣传手抄报活动的方案为迎接“6.26”国际禁毒日，进一步加大全校禁毒宣传教育力度，增强全校师生的拒毒防毒意识、提高拒毒防毒能力，探索我校禁毒教育的新方法，根据上级文件精神，结合我校实际，特制定本方案。

一、执行部门：政教处，区团委二、活动时间：2022年5月10—5月30日三、参与范围：高一、高二年级所有班级；四、作品要求：1.可以介绍什么是毒品，什么是毒品犯罪，什么是毒品违法行为，什么是毒品非法种植毒品原植物罪，吸毒及吸毒的危害，国家对毒品犯罪的治理等方面组织材料，要求图文并茂，生动活泼。

2.必须是纯手抄报，不能让广告公司代为制作；3.版面要求:手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分。

4.班级等注明在每份手抄报的背面。

5.大小尺寸：2开大（53x76cm）五、活动过程1.5月10日前制定活动方案，并交予行政会通过；2.5月16日联合校团委向高一、二年级传达活动精神，发动各班积极参与；3.5月17——5月30日各班制作手抄报；4.6月1日、2日各班将制作好的手抄报拿到指定地点展出；5.6月10日由团委组织学生会成员对展品进行选评；6.校团委、政教组织材料形成总结发文至学校公众号；7.对获奖班级进行表彰；五、选评办法：1.按年级选评，分设一、二、三等奖三类奖项；2.每个年级设一等奖1名，二等奖3名，其它为三等奖，3.选评赋分细则：（1）内容健康,积极向上，突出主题,弘扬主旋律。

（2）原创文章内容占整个版面的比例达到60%以上（3）栏目丰富，文章有文采,文章流畅字迹工整。

（4）版面设计新颖,有创意,版面图文并茂，整体效果好。

手抄报评分表。

禁毒手抄报内容禁毒手抄报内容只有一开始才会对它产生爱恋。

只有吸食期间才会发现它并不爱自己。

只有到最后才会叹息，为时已晚。

也只有一生将要结束时才会懂得，它是在害自己。

愿你把爱还给生命。

开展禁毒斗争，消除毒品祸害。

禁毒手抄报篇一：为了个人的健康，请远离毒品毒品，一样百害而无一利的东西，一个可怕的恶魔，一个令人走上歧途的惯犯。

然而这种东西却受部分人的热爱，只因毒品带给他们一时的欢乐。

毒品是个无赖，只要沾上了，就会紧紧纠缠着你，使你想方设法的吸毒。

吸毒容易，戒毒难!毒品吸的越多，就越沦陷，无法自拔。

一个又一个的青少年为了吸毒走上了不归路;一个又一个的家庭因一人吸毒而支离破碎;一个又一个的健康人士因毒品而得不治之症。

所以，为了大家着想，请不要碰毒品-浑身带刺的刺猬。

不要吸毒，互相监督，要提防无故献殷情的陌生人。

吸毒的危害十分大。

吸毒严重危害人体的身心健康，加速死亡;容易感染爱滋病，得癌症、白血病;扭曲人格、自毁前程，引发自残、自杀等行为。

吸毒诱发犯罪，破坏正常的社会和经济秩序，影响社会稳定，吸毒者在耗尽个人和家庭钱财后就会铤而走险，走上违法犯罪的道路，进行贪污、诈骗、盗窃、抢劫、凶杀等犯罪活动。

吸毒有这么多的坏处，为了大家的前途、健康着想，请不要吸毒，发现吸毒者，要努力劝说，让他们“改邪归正”。

吸毒者在吸毒的时候有没有顾虑到家人的感受呢?我曾在报纸上看到这样一个故事：一个少年曾经拥有一个快乐的家庭。

可是，自从少年染上了毒品，快乐的家庭就消失得无影无踪。

少年为了买毒品，偷光了家里的钱，没有钱，便不顾父母的苦苦哀求，坚持把家里的东西卖光了，最后连房子也卖了，害得他的父母无家可归，但是，少年的毒瘾并没消失，反而越来越渴望毒品，然后，他又去借高利贷，后来，没有钱还，被债主活活打死了，而少年的父母则在街头饿死。

这不仅仅是个悲哀的故事，它提醒着我们，一人吸毒，全家受害，让我们不要被毒品蒙蔽双眼。

毒品真的碰不得呀，碰了则对我们百害而无一利。

《禁毒征文优秀一等奖作品精选》一、序在当今社会，毒品问题已经成为了严重的社会问题。

禁毒工作的重要性备受人们关注，禁毒征文优秀一等奖作品精选就是其中一种我们能够认识到这个社会问题的方式。

毒品禁毒不仅仅是一个社会问题，更关乎国家安全和人民福祉。

本文将从不同角度深入探讨禁毒问题，并精选出优秀一等奖作品，为读者带来新的一线信息和启发。

二、概述在我国，禁毒工作日益严肃，毒品问题具有复杂性、多样性和隐蔽性等特点。

如何科学有效地进行禁毒工作，成为了一个严峻的挑战。

禁毒征文优秀一等奖作品精选就是为了鼓励更多的人积极参与禁毒工作，支持和提倡禁毒倡导。

三、禁毒征文优秀一等奖作品精选1.《毒品泛滥的背后》这篇作品以犀利的文笔揭露了毒品泛滥背后的危害和社会问题。

作者在文章中指出，毒品不仅摧毁了个人的健康，更破坏了整个社会的和谐。

在作者看来，禁毒不仅仅是执法机关的责任，更是每个人的责任。

只有全社会共同努力，才能真正摒弃毒品，促进社会的和谐与进步。

2.《禁毒是每个家庭的责任》这篇作品从家庭的角度出发，呼吁每个家庭都要关注禁毒工作。

作者在文章中指出，家庭是孩子们成长的摇篮，如果家长能够从小就进行毒品预防教育，那么就能够有效地预防孩子们沾染毒品。

而且，家庭也应该建立健康的家庭氛围，让孩子们远离毒品的诱惑。

3.《共建禁毒和谐社会》这篇作品从社会的角度出发，呼吁全社会共同参与禁毒工作。

作者指出，禁毒不仅仅是执法机关的事情，更需要全社会的共同努力。

只有政府、企业、媒体、学校和家庭等各个方面都参与进来，才能够形成合力，共同建设一个禁毒和谐社会。

四、个人观点与理解作为一个普通公民，我认为禁毒工作不仅仅是政府的责任，更是每个人的责任。

我们应该从身边做起，从自身做起，从家庭做起，积极参与到禁毒工作中来。

只有我们每个人都意识到禁毒的重要性，才能够共同建设一个清朗的社会。

五、总结禁毒问题是一个全社会的问题，需要全社会的共同努力。

禁毒征文优秀一等奖作品精选就是为了唤起更多人的关注和参与。

禁毒手抄报的内容资料大全禁毒手抄报的内容资料大全毒品之害如饮鸩，饮后看似很兴奋，若要长期不注意，不知不觉被套进。

如今青年潮流跟，待到醒时毒已深，莫到悔时方恨晚，健康人生才是真。

禁毒手抄报篇一：在人生中，我们会被各种各样的善与恶包围着，我们必须分清哪些是善，哪些是恶，哪些是好人，哪些是坏人。

当坏人千方百计诱惑你时，不要被一时的假象蒙骗了。

“路遥知马力，日久见人心”。

我们知道：吸毒是不好的，有些人也想戒毒，可沾染容易戒时难啊，大家都在电视里看过，只要毒瘾一来，如果没有在吸毒品，那种痛苦将生不如死，痛不欲生，多少意志坚强的人都忍受不了。

我在各种禁毒宣传画上看到，甚至有的人用各种方法来分散注意力，有的用刀割自己，有的用头撞墙，还有的把牙刷往鼻孔里塞……难道他们不痛吗?他们也是没办法的，有的人就索性不去忍受，去向父母或亲戚骗钱。

骗不到了就去偷、抢、去杀人。

有些人吸毒不是故意的而是在毒品贩子的煽风点火下，或是在朋友的推荐下：“你就试一下而已，再说你意志力不是很强吗?没事的。

”这样就会有人也这么想结果就去试一试。

就是因为这么一试出大事了，真是一失足成千古恨。

我们是祖国的未来，所以我们应该杜绝毒品。

目前，学校毒品预防教育工作在认识上还存在着一些误区：一是怕学生知道毒品。

认为禁毒教育会引发学生的好奇心，促使他们冒险尝试;二是认为禁毒教育是公安部门的事，与学校无关。

这些认识误区的一个前提，就是目前在校学生吸毒者罕见。

事实上，毒品蔓延的速度相当快，若等到毒品在校园时再来教育，则为时已晚。

由此可见加强禁毒教育，做好超前预防工作，是解决青少年吸毒问题的根本途径和出路。

至于如何搞好学校禁毒教育，还有待于大家在具体实践中进一步探索，但有一点必须肯定，目前毒品虽尚未在学校出现，但“防患于未然”总比“亡羊补牢”为好。

加强毒品预防教育仍然是学校德育工作的一个方面，我提议，今后学校将从以下几方面开展禁毒工作的实践探索：一.统一思想，提高认识，全面开展预防毒品犯罪宣传教育工作。

竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除小学生禁毒手抄报内容_关于小学禁毒手抄报的内容素材不做毒品奴隶，只做禁毒先锋。

做禁毒手抄报增强学生警惕毒品的意识。

小编给大家分享关于小学禁毒手抄报的内容素材，希望可以帮助大家!关于小学禁毒手抄报的图片参考关于小学禁毒手抄报参考图片(1)关于小学禁毒手抄报参考图片(2)关于小学禁毒手抄报参考图片(3)关于小学禁毒手抄报参考图片(4)关于小学禁毒手抄报参考图片(5) 关于小学禁毒手抄报的资料参考一、禁毒名言警句1)禁毒战争为大家，和谐社会靠大家。

2)同创无毒社会，共享安宁生活。

3)禁毒，从你我做起。

4)增强拒毒防毒意识积极投身禁毒工作。

5)毒品是一道万丈深渊，一旦你因一步之差而掉入这个罪恶的陷阱后，将永无重见光明之日!6)吸毒贩毒毁一家，禁毒缉毒靠大家。

7)莫沾毒品，莫交毒友。

8)开展禁毒宣传，增强全民禁毒意识。

9)大力消除毒品危害保护人民身心健康。

10)极行动起来，同毒品犯罪作坚决的斗争。

二、禁毒教育人们经常说的一句话是“珍爱生命，远离毒品”，大多数人都非常赞同这句话，我也赞同。

可偏偏就有一些卖毒品，让人们中毒的人，警方正在捉拿这些坏人，让人们过上安宁的生活。

毒品有很多种，如鸦片、海洛因、冰毒、摇头丸……这些毒品对人体有害，有一些人一吸毒品，就停不下来，不吸又不舒服，不吸就要自杀。

最后这些人被毒品“制服”了，再也挽回不了了。

所以，我们不能吸有毒的食品。

我在上学时，看见我校的走廊上有一块长长的板报。

仔细一看，原来是关于“禁毒”的一些画，这些画既逼真，又告诉我们要远离毒品。

我们是禁毒小卫士，要告诉人们不能接近毒品，要远离毒品，保护好自己宝贵的生命。

人的生命只有一条，一旦失去不再挽回。

这毒品让多少家庭的幸福破裂，让多少人那么伤心，而这些无情无义的人竟然在卖毒品，他们把快乐建立在别人的痛苦之上，而这些人还不知道警方在捉拿他们吧，竟还一直在卖毒品，他们不知道别人的家长是多么痛恨他们，这些人竟无所事事，好像不在意的样子：卖就卖吧，反正能赚到钱，我管他们怎么样了呢!这些人保持着这样的心态，真是令人生气。

中小学生禁毒主题手抄报比赛活动方案一、活动目的和意义近年来，随着社会变革和信息化的快速发展，青少年涉毒问题日益严重。

为了引导中小学生树立正确的价值观和健康的生活方式，提高他们对毒品的认识和警惕性，增强抵御毒品的能力，本次活动旨在通过手抄报比赛的形式，让学生通过自己的动手实践，深入了解禁毒知识，传播禁毒正能量，倡导健康成长。

二、活动时间和地点•时间：2022年5月1日至5月31日•地点：各参赛学校三、参赛对象中小学生，分为两个组别： 1. 小学生组：一至六年级学生 2. 初中生组：七至九年级学生四、活动内容和要求1.参赛学生需自行选择禁毒相关主题，并创作手抄报作品。

手抄报内容需包括但不限于以下方面：–禁毒知识：毒品种类、危害以及警示；–案例剖析：真实案例分析，展示毒品对个人和家庭的破坏；–预防方法：如何远离毒品、学会拒绝、树立正确的价值观；–禁毒宣传：传播禁毒正能量，倡导健康成长。

2.手抄报尺寸为A3纸，要求排版美观、字迹工整、内容准确。

3.手抄报可使用文字、图片、图表等多种元素进行设计，鼓励创新和个性化表达。

4.参赛作品需在规定时间内交至学校指定地点。

五、评选和奖励1.评选标准：–内容丰富、准确性：禁毒知识的传递、案例分析的深入剖析等；–创意与设计：手抄报的排版、图文并茂、艺术性等；–语言表达和字迹工整。

2.奖项设置：–每个组别拟设一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖各若干名；–还将颁发最佳创意奖、最佳设计奖、最佳团队奖等特别奖项；–所有参赛者将获得活动纪念证书。

3.颁奖典礼将在6月中旬举行，届时将邀请相关领导和专家进行评选和表彰。

六、组织与协调1.每所学校应指定禁毒主题手抄报比赛活动负责人，负责组织和协调本校的参赛事宜。

2.活动负责人需与参赛学生和家长保持密切联系，将活动的时间、地点、要求等相关信息及时传达给他们。

3.活动负责人需与其他学校的活动负责人进行沟通和协调，共同确保比赛的顺利进行。

七、宣传和推广1.学校和组织单位可通过校园广播、班级会议、家长会等形式，宣传和推广本次活动。

禁毒手抄报资料篇1手抄报画好之后，我们还需要在上面写上文字内容，我们可以写毒品的危害，为什么要禁毒等，如果不知道怎么写，可以参考以下的文字。

一、什么是毒品？根据《刑法》第357条的规定：毒品是指鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

二、毒品的基本特征是什么？1、具有依赖性；2、具有非法性；3、具有危害性。

三、毒品的危害性主要表现在哪些方面？毒品的危害性总的来说可以概括为十二个字：毁灭自己，祸及家庭，危害社会。

主要表现在以下方面：1、毒品严重危害人的身心健康；2、毒品问题诱发其他违法犯罪，破坏正常的社会和经济秩序；3、毒品问题渗透和腐蚀政权机构，加剧腐败现象；4、毒品问题给社会造成巨大的经济损失。

四、防毒禁毒要注意哪些方面1、不要听人蛊惑，受人引诱；2、不要与吸毒者，贩毒者为伍；3、不要接受有吸毒劣迹的人送的香烟；4、远离毒品，不沾毒。

五、我们国家的禁毒方针是什么？我国的禁毒工作实行预防为主，综合治理，禁吸、禁种、禁贩、禁制四禁并举、堵源截流、严格执法，标本兼治。

禁毒手抄报资料篇2将远离毒品手抄报画好之后，相信很多同学还想在里面写上文字，要是不知道怎么写也不用着急，小编专门整理归纳了关于毒品的一系列知识，写到手抄报里都非常合适，让我们一起抵制毒品吧。

一、毒品的危害家庭中一旦出现了吸毒者，家便不成其为家了。

吸毒者在自我毁灭的同时，也破害自己的家庭，使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地。

二、禁毒教育的重要性青少年正处于生理、心理发育时期。

好奇心重，判别是非能力不强，抵制毒品侵袭的心理防线薄弱，加之对毒品的危害性和吸毒的违法性缺乏认识，最容易受到毒品的侵袭。

部分省份的吸毒者中，80%以上是青少年。

因此，对青少年进行珍惜生命，远离毒品的教育是禁毒预防教育工作的重中之重。

三、禁毒宣传语1、手拉手远离毒品，心连心造福社会。

2、毒品一日不绝，禁毒一日不止。

禁毒征文一等奖【范文6篇】星期一，我们学校组织我们看了一场禁毒教育片。

片中的故事都是真实的，看得都打寒颤了，如果发生在我们身边又会怎样的态度去看待？在看影片的过程中，泛上心头的可悲感让我无力，为了寻求一丝快感，片中人物之一的小燕竟将自己怀胎十月的小孩以两千元的价格卖了出去。

毒品带来那飘飘欲仙的感觉彻底磨灭了一个女人本该具有的母性，甚至人性。

毒品真是害人不浅。

我不清楚一个人沾染上毒品会是什么理由，是主观还是客观？是意外还是必然？我不知道。

每个对毒品上瘾的人总会有属于自己的理由。

但我知道身边真的这是有那么一个女生，因为失恋泡吧而开始吃摇头丸。

这消息让我十分震惊，听到这消息是，我才初二，而她，也是初二，究竟是怎样失去的情感让她割舍不了，又是怀有何种情感的迷失让沉沦在灯红酒绿，不能自拔。

我不知道后来她怎样了，她在毕业后就转走了，我也不再过问，愿他能够学会爱自己，不要意气用事就做出让自己后悔的事，更不要应为已是头脑发热就走上本该不属于自己的不归路。

况且，毒品本来就是一次又一次让自己意志力崩解的，所以不要沾染。

“毒品不是好东西”，这是影片中另一个女主人公在结尾所告诫我们的。

以自身的例子为教育材料，叫我们千万不要沾染毒品，这不仅伤害自己，伤害家人，甚至影响整个社会。

有些吸毒者为筹钱去买毒品，不惜放下道德法律的准线去偷，去抢，甚至卖淫。

影片中的小燕便是如此。

她的孩子则是不注重避孕的一个不是意外的意外。

但他舍不得花肚子去哪钓孩子。

就这样小燕就一直让将孩子在母腹中长大，随着时间的流逝，肚子也越来越大，这就意味着她卖淫的前路断了。

这是她开始去“撞车”谋钱。

她在过马路时总会故意一不小心划过车身而摔倒，一让司机对其进行赔偿。

小生命在腹中也应该受了不少苦。

终于，一个不被期望的无辜的生命诞生了。

一个孩子有梅毒你信么?但这却是试室，一个胜负不明的孩子还能怎样呢……哎，你说，一个以两千块买走孩子的家庭会怎样对他？将来这个社会又会怎样对他？他又会走上怎样的路呢？我们不会知道，更无从知道，一个吸毒者为谋毒资影响他人，而社会是有无数个他人加上自己构成的，影响他人就随时可能影响社会。

三年级下册禁毒书法的一等奖禁毒书法绘画创意大赛开始后，参赛学生紧扣“健康人生，绿色无毒”“珍爱生命，远离毒品”“防范毒品滥用”等禁毒主题，围绕识毒知识、拒毒方法、滥用毒品危害、崇敬缉毒英雄等方面，多角度、多侧面、多视野展现抵制毒品的决心和恒心，创作书法和绘画作品共00余幅。

市禁毒办和市教育局分别邀请本系统共5名专家组成评委，分美术和书法2个类别，、和初中3个组别，共评选出0余幅获奖作品，推选1幅获奖作品报送省禁毒办参赛。

为表彰先进，鼓舞士气，市禁毒办和教育局决定，给6名获得一等奖、12名获得二等奖、1名获得三等奖的学生各发放00元、600元、400元奖金，并颁发获奖证书；给获得优胜奖的50名学生颁发证书；给36幅获一、二、三等奖作品的36名指导教师颁授“优秀指导教师”证书，现一并予以通报表彰，具体名单附后。

希望受表彰师生，珍惜荣誉，再接再厉。

各县（市）区禁毒部门、教育行政部门、各中小学校，更好发挥职能作用和主体作用，继续采取各种积极有效措施，扎实做好在校青少年毒品预防教育工作，进而通过“小手拉大手”，推动形成禁毒宣传走进千万家庭、禁毒知识家喻户晓、禁毒工作群众满意的良好局面，为禁毒事业贡献智慧和力量。

附件：市中小学生禁毒书法绘画创意大赛获奖名单。

芜湖市禁毒办芜湖市教育局2022年6月13日市中小学生禁毒书法绘画创意大赛获奖名单一、美术类（一）组（1-3年级）1.一等奖1名《珍爱生命远离毒品》芜湖市翰文学校304班程毅2.二等奖2名《珍爱生命远离毒品》芜湖市南湖学校205班许梓蕙《珍爱生命远离毒品》无为市实验小学城南校区306班许致远3.三等奖3名《守护纯净世界》芜湖市天门小学204班黄天佑《无毒有我健康人生》芜湖市赭山小学103班王炜太《禁毒》芜湖市高安中心小学302班胡思琴4.优胜奖9名《禁毒拒毒》芜湖市王家巷小学丁宸熙《珍爱生命远离毒品共建无毒城市》安师大附小205班刘歆然《远离毒品珍爱生命》芜湖市翰文学校20班李世轩《无毒世界阳光少年》芜湖市沚津学校104班许念琛《青春无毒共赴未来》芜湖市镜湖小学103班胡雨芊《珍爱生命远离毒品从我做起》南陵县籍山镇中心小学105班方菲钰《无毒有我健康有我》芜湖市镜湖新城实验学校101班王依涵《抵制毒品人人有责》无为市实验小学城南校区207班丁依然《珍爱生命远离毒品》安师大附小东校区306班方可馨（二）组（4-6年级）1.一等奖1名《珍爱生命远离毒品》芜湖市镜湖新城实验学校502班马若琪2.二等奖2名《珍惜生命远离毒品》芜湖市利民路小学502班刘馨晨《全民禁毒有你一份力量》安师大附外城东校区50班唐定菲3. 三等奖3名《珍爱生命远离毒品》无为市襄川中心小学班陶文庆《珍爱生命远离毒品》芜湖市育红小学旭日天都校区603班马顺鑫《花殇》安师大附小中校区504班朱孝涵4.优胜奖9名《禁毒》芜湖市湾沚第一小学601班董嘉怡《远离毒品珍爱生命》安师大附外城东校区401班徐古明《无毒有我健康人生》芜湖市镜湖小学505班鲍思齐《禁毒行动人人有责》南陵县许镇镇马仁完全小学401班方靖姝《无毒有我健康人生》芜湖市凤鸣实验小学501班田漫妮《毒品一口落入虎口》繁昌区城关三小401班桂翰墨《拒毒》芜湖市聋哑职业学校501班单玉鑫《远离毒品健康人生》芜湖市梅莲路小学502班刘梓桐《珍爱生命远离毒品》芜湖市镜湖小学601班齐思钰（三）初中组（7-9年级）1.一等奖1名《毒品是魔鬼》芜湖一中教育集团延安学校705班李思辰2.二等奖2名《拒绝毒品》芜湖市中江中学707班黄孜涵《绿色人生伴我行》芜湖一中教育集团延安学校703班吴同澍3.三等奖3名《毒》芜湖市镜湖新城实验学校03班晋熙雅《珍爱生命远离毒品》芜湖市第二十七中学东方龙城校区04班吴思睿《无毒有我健康人生》芜湖荟萃中学03班李道涵4.优胜奖10名《远离毒品》芜湖市横岗中学02班朱怡婷《世界无毒》芜湖市第三十二中学05班徐瑞《向毒品说NO》芜湖市沚津学校04班陈鑫娜《青春无毒筑梦未来》芜湖市第二中学04班陈嘉玥《毒品无底洞》芜湖市第二十七中学东方龙城校区705班周雨琦《死亡之花》芜湖市繁昌区孙村镇赤沙九年制学校701班李琳《决不和毒做伙伴》芜湖市第二中学702班鲁可欣《禁锢的人生》芜湖海亮实验学校04班季跃文《有我无毒，健康人生》芜湖市火龙岗中学701班戴书颖《沦为“人偶”》芜湖市华强中学03班李卓轩二、书法类（一）组（1-3年级）1.一等奖1名《走中国特色毒品问题治理之路》南陵县籍山镇大港完全小学305班李佳蓉2.二等奖2名《禁毒标语》（治印）芜湖市利民路小学310班后明赫《禁毒楹联》芜湖市镜湖小学汀棠校区302班耿家宇3.三等奖3名《禁毒》无为市严桥镇坡坝小学301班花望舒《无毒有我健康人生》芜湖市凤鸣实验小学301班钟梓晗《书法》芜湖市三山中心小学204班陈羿宣4.优胜奖6名《远离毒品珍爱生命》芜湖市湾沚实验学校204班张晨骐《常伴好书明事理远离毒品赋阳春》芜湖市师范学校附属小学205班文嘉一《吸一口掉入虎口贪图一时痛快毁掉一生幸福》无为市严桥镇中心小学302班张语苒《奥运是展现希望的天堂毒品是引向死亡的地狱》繁昌区实验小学203班章涵睿《合成毒品猛如虎拒之校外保净土》华东师范大学芜湖外国语学校302班冯歆儒《生命可贵毒品无情》芜湖市育红小学101班马馨睿（二）组（4-6年级）1.一等奖1名《禁毒战歌》芜湖市师范学校附属小学604班夏雨彤2.二等奖2名《远离毒品弘扬正气》芜湖市师范学校附属小学604班张凌远《禁毒对联》芜湖市镜湖小学汀棠校区504班何子寅3.三等奖3名《养天地正气拒一切毒物》芜湖市育瑞实验小学504班王邑铭《禁毒标语》芜湖市利民路小学502班李慕添《月沼观心清若鉴云房养气润于珠》无为市实验小学603班代鑫仪4.优胜奖5名《禁毒诗》芜湖市易太学校603班范子轩《毒品犹如白骨精》芜湖市育红小学旭日天都校区605班龙静怡《禁毒筑就四方春沾粉酿成千古恨》无为市杏花泉中心小学城东分校405班胡梦琪《珍爱生命远离毒品》安师大附小西校区604班周弈涵《百年屈辱警钟鸣》芜湖市育红小学旭日天都校区402班鲍灵儿（三）初中组（7-9年级）1.一等奖1名《戒毒词》芜湖市镜湖新城实验学校702班庞雨辰2.二等奖2名《依法禁毒》南陵县春谷中学15班刘家骏《语句》无为市鹤毛中心学校04班邢伟琦3.三等奖3名《勿沾毒品》安徽师范大学附属萃文中学中央城校区711班王一由《临〈将进酒〉诗句》芜湖荟萃中学702班沈柏彤《远离毒品人常泰坚守法规心久安》芜湖市第二十九中学704班沙退之4.优胜奖11名《书法》无为市襄安中学902班程光杰《禁毒诗一首》无为市鹤毛中心学校04班邢涛《远离毒品爱生命弘扬正气爱中华》芜湖市第七中学01班马宇晗《无毒有我健康人生》芜湖市第二十七中学东方龙城校区705班曹习卿《禁毒诗一首》芜湖市第三十二中学701班翟梓毅《对毒魔说不》芜湖市第二十八中学01班戴晨阳《无毒有我健康人生》芜湖市南瑞实验学校707班袁伟豪《禁毒歌谣》芜湖市汤沟中心学校01班黄文茜《禁毒》无为市赫店中心学校702班许可《弘扬正气兴中化远离毒品爱生命》芜湖市第二中学702班高贝慈《同创无毒社会共享安宁生活》安徽师范大学附属外国语学校711班王柯宇三、优秀指导教师奖36名熊玮芜湖市翰文学校尹东芳芜湖市南湖学校许伟无为市实验小学城南校区钟真珍芜湖市天门小学晋淼芜湖市赭山小学王颖芜湖市赭山小学司珊珊芜湖市高安中心小学张靓芜湖市镜湖新城实验学校朱丽芜湖市利民路小学袁芳安师大附外城东校区张正秀无为市襄川中心小学陈韵芜湖市育红小学旭日天都校区曹丹婷安师大附小东校区吴家明芜湖一中教育集团延安学校奚文慧芜湖市中江中学郭晓艳芜湖市中江中学朱琳芜湖一中教育集团延安学校方昕辉芜湖市镜湖新城实验学校徐春燕芜湖市第二十七中学东方龙城校区孙伟芜湖荟萃中学马梅园南陵县籍山镇大港完全小学刘俊凛芜湖市利民路小学何平萍芜湖市镜湖小学汀棠校区方芳无为市严桥镇坡坝小学焦翠云芜湖市凤鸣实验小学宋如颖芜湖市三山中心小学郭莉莉芜湖市师范学校附属小学余静芜湖市镜湖小学汀棠校区魏文倩芜湖市育瑞实验小学陈红梅无为市实验小学张佳佳芜湖市镜湖新城实验学校方婷南陵县春谷中学沈杰无为市鹤毛中心学校曹素琴安徽师范大学附属萃文中学中央城校区刘媛芜湖荟萃中学晋倩芜湖市第二十九中学。

远离毒品珍爱生命手抄报范文远离毒品珍爱生命手抄报（一）【远离毒品珍爱生命】由于涉及的内容较多，今天我们主要讲什么是毒品及吸毒的危害。

毒品是人类社会的一大公害。

据联合国麻醉品制署的最新统计，目前毒品的贩运已涉及全球170个国家和地区，世界人口的10%卷入毒品生产和消费，交以每年3%—4%的速度增长。

因为吸毒，全球每年约有10万人死亡，100万丧失劳动能力。

20世纪80年代以来，在国际毒潮泛滥的影响下，已在我国绝迹20多年的毒品的贩卖和吸食问题又重新出现，局部地区还比较严重。

国内外大量调查显示，在吸毒人群中青少年占住大多数。

青少年是祖国和民族的未来，必须从这样的的高度，充分认识禁毒工作的重大意义，坚决制止毒品的蔓延，维护青少年的身心健康。

所以我们当代青年应做到“珍爱生命，远离毒品”。

一、什么是毒品这里所说的毒品并不是指砒霜、氰化钾之类的能够致人死命的有毒物质。

而是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

二、几种常见的毒品⑴ 鸦片——鸦片又称阿片。

鸦片是从罂粟中提炼出来的一种天然制品。

⑴ 海洛因——俗称“白粉”，学名二乙酰吗啡，是吗啡的合成品，使用几分钟后，人进入昏睡状态，造成感觉迟钝，记忆力减退，反应能力降低，瞳孔收缩等，极易成瘾并难以戒断。

⑴ 冰毒——化学名称为甲基苯丙胺，因其外观与冰极相似，故称之为“冰毒”。

由于冰毒的刺激性强，持久力强，使用一次就会上瘾，因此被称为“毒品之王”。

⑴ 大麻——大麻为桑科的一年生草本植物，雌雄分株。

这种植物的花枝顶端、叶、种子及茎中含有一种脂样物质，主要毒性成分为四氢大麻粉，具有致幻作用。

⑴ 摇头丸——又称“甩头丸”服用后会产生强烈的兴奋作用。

听到音乐即摇头不止，可长达6—8小时，且引起幻觉和激动，易造成疯狂，狂喜，忘我行为的失控表现。

⑴ 吗啡——它是1803年德国药学家赛特纳斯从鸦片中分离出来的生物碱。

中学生禁毒征文大赛珍爱生命远离毒品在人生中，我们会被各种善与恶包围着，无论在什么时候，我们都要提高警惕。

我们应该要分清哪些是善，哪些是恶; 哪些事该做，哪些事要拒绝; 哪些是好人，哪些是坏人。

当坏人乔装成好人千方百计地诱惑我们时，我们绝不能被一时的假象蒙骗。

这世界上没有神灵，却存在着恶魔，而毒品就是恶魔的化身。

在1840 年，鸦片和大麻首先来到中国“做客” ，鸦片战争从此爆发。

鸦片虽说可作药用，但却含有大量麻醉性毒素，抽就上瘾，鸦片还会使人变得瘦骨如柴，精神萎缩。

中国人吃了鸦片后，屡战屡败。

曾经以五千年的文明为自豪的中华名族，也落了一个“东亚病夫”的耻辱称号。

有识之士林则徐禁烟、缴烟、销烟，终于在历史的舞台上留下应有的尊严。

在新中国建立后消失了很长时间的毒品“贸易”，竟如幽灵般地回来。

成千上万倍的利润，令不少想极速致富的人动了歪心，铤而走险，海洛因、摇头丸、K 粉、冰毒来越多的新型毒品到了中国; 越来越多的青年走上家破人亡的不归路。

灵魂在呐喊，耳边却只有魔鬼的声音在回响直在挣扎，身心却早已被恶灵所摧残! 现实，多么可悲! 一旦被魔鬼所缠上，灵魂也会被魔鬼所控制，便永无翻身之日：为了满足自己一旦发作的欲望，竟可做到抛妻弃子，六亲不认;为了有钱去买昂贵的毒资，竟可去打家劫舍，偷讹拐骗; 为了珍惜与“损友”的友谊，竟可冒险一试，试上瘾……少年，则国兴;少年强，则国强; 少年富，则国富。

生命只有一次，而且它是无价的，同时也是脆弱的，所以我们应该有意识的培养健康的心理和良好的生活习惯;谨慎交友，树立正确的人生观、世界观、价值观我们是祖国的花朵，为了民族的希望，为了宝贵的生命放射出光彩，为了祖国的明天，让我们一起从心底喊出：请珍爱仅有一次的生命，远离如魔鬼般的毒品“.. 妈妈，再爱我一次，我会乖乖听你的话，不会偷吃那可怕的禁果; 妈妈，再爱我一次，我不再犯这种错了，我回永远呆在你身边; 妈妈，在爱我一次，我不在伤你的心，我回报以最深的爱回报于你……”也许这就是吸毒后一个后悔的心情，比起任何人都不能感受到的事情。

2023年实小禁毒知识手抄报评比方案评比方案：2023年实小禁毒知识手抄报一、评比目的：实施禁毒教育是保护青少年免受毒品侵害的重要任务。

为了提高学生对禁毒知识的认知和理解能力，鼓励他们积极参与禁毒宣传活动，特设立实小禁毒知识手抄报评比活动，以激发学生关注禁毒、参与禁毒的热情。

二、评比时间：2023年4月中旬三、评比主题：禁毒知识四、评比对象：实小学生（以班级为单位）五、评比要求：1. 内容要求：(1) 传递正确的禁毒知识，包括毒品的种类、危害和禁毒政策等。

(2) 图文并茂，语言简练，易于理解。

辅助图文材料可以从禁毒宣传册、禁毒海报以及学生个人对于禁毒的理解等方面获取。

(3) 创新、独特，体现学生的个人思想和创造力。

2. 形式要求：(1) 纸张大小不限，要求整洁、美观。

(2) 制作方式不限，可以使用手工绘画、印刷、贴纸等多种形式。

(3) 鼓励学生们在手抄报上添加互动、强调重点、突出亮点等元素。

六、评比流程：1. 宣传阶段：(1) 学校公示：在学校公示栏上张贴活动通知，宣传活动目的、主题、时间等信息，鼓励学生积极参与。

(2) 班级宣传：班级教师向学生宣传活动内容，鼓励他们参与，并组织学生形成小组合作完成手抄报的制作。

2. 制作阶段：(1) 学生们组织小组，分工合作，收集材料，设计手抄报内容和样式。

(2) 学生们积极参考书籍、网络资源、禁毒宣传材料等，融入创新元素，形成自己的作品。

(3) 学生们制作手抄报的时间为两周。

学校提供必要的制作材料和工具。

3. 评选阶段：(1) 评审小组由学校相关人员组成，包括教务主任、班主任、美术教师等。

(2) 评选标准主要包括内容准确、表达清晰、美观大方、创新独特等。

(3) 评审小组根据评选标准对每个班级的手抄报进行评比，并评选出获奖班级。

(4) 根据作品的优秀程度设立一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖等奖项。

(5) 所有参与评比的班级都将获得参与奖和评价意见，以鼓励学生的积极参与。

禁毒征文优秀一等奖作品题目题目：“行动起来，让禁毒阻挡我人类不幸的抹黑”禁毒运动乃是世界共同努力，推动人类健康发展的一项重要举措，而全人类应该付出更多的努力，共同力抗毒品犯罪活动，保护青少年和全体公民，以致憧憬和幸福美满的未来。

一、危害毒品带来的破坏毒品以及毒品产生的犯罪活动，给我们的社会带来了比过去更多的灾难。

毒品在家庭里造成的破坏是显而易见的：破坏家庭结构，抛弃家庭家计；吸毒者可能伤害朋友、破坏人际关系，使原本和谐的家庭关系陷入紧张状态；还有，毒品对社会安全也构成了严重威胁，暴力犯罪如家暴、强暴均与毒品有关；毒品交易者的恶性竞争，威胁着我们平静的生活。

二、自身与社会的双重禁毒禁毒，于我们自身而言，避免被毒品的瘾魅所迷惑，要有自我抑制的能力，以傲骨的自觉感避免毒品趋之若鹜，营造良好的心理环境。

同时，毒品犯罪一旦发生，我们就有义务去发现并报告比如受害者减少受到损失。

杜绝毒品，要从每个个体身上做起：从不去涉毒旅店，不接触吸毒者，不贩毒、不代购、不传播毒品消息，更不能自己去试用毒品；对于社会，我们也要坚定抵制毒品文化，反对偷渡者、走私者和毒品分销者。

三、个人行动和责任人人都有责任参与禁毒行动，在个人行为上也要自律，做好滴水穿石的小小功夫，让毒品无处栖息。

像勇敢站出来维护社会秩序、拒绝参与非法交易、加强自我学习教育，以及向有需要的人介绍防毒相关的信息，这些都能起到积极的作用，促进人类的健康发展。

四、充分发挥集体作用只有当全人类共同参与禁毒运动时，才能完成这项任务，仅仅靠个人的力量是不够的，必须充分发挥集体的作用，从政府、企事业组织到各校园，都要全力抗毒，提倡“不毒即健康”，把禁毒运动推向更高层次，为禁毒凝聚更多的力量，用更为积极乐观的态度健康向上。

总结禁毒运动不仅是政府和政策的事，更是每一个人都要参与其中的一个活动。

只有大家一起行动起来，把禁毒工作做得更好，才能阻止不幸的抹黑，让人类共同向前迈进。

2023年最新的禁毒手抄报简单又漂亮9篇一、吸毒有哪些危害(1)吸毒的危害，可以概括为“毁灭自己，祸及家庭、危害社会”12个字。

(2)吸毒对个人的危害：吸毒严重危害身心健康，加速死亡。

吸毒扭曲人格，自毁前程。

吸毒引发自残、自杀等行为。

吸毒容易感染艾滋病等传染性疾病。

吸毒对家庭的危害：吸毒给家庭成造成巨大的精神摧残。

吸毒导致倾家荡产、家破人亡。

吸毒贻害后代。

(3)吸毒对社会的危害：吸毒诱发犯罪。

破坏正常的社会和经济秩序，影响社会稳定。

吸毒者在耗尽个人和家庭钱财后就会铤而走险，走上违法犯罪的道路，进行以贩养吸、贪污、诈骗、盗窃、抢劫、凶杀等犯罪活动。

吸毒吞噬社会巨额财富。

吸毒败坏社会风气，腐蚀人的灵魂，摧毁民族精神，这已成为全世界普遍的问题。

吸毒影响国民素质。

吸毒者都丧失正常的劳动能力。

二、导致吸毒的原因主要有哪些(1)好奇心。

因为新鲜好奇，想试一试而沾上了吸毒行为。

调查资料告诉我们，初中生开始吸毒，多数是由好奇心引起的。

(2)寻找刺激。

把吸食毒品当作吸烟、喝酒一样，满足消遣和享乐的需要。

这种动机，青少年多数和在社交场合或者是单独休闲环境下容易产生，把吸毒当作一种精神上的所谓享受。

(3)自我显示。

把吸毒看作是一种“高贵的”气派。

在青少年吸毒者中流传着这样的荒唐说法：“吸海洛因是现代社会后种时髦，不吸就是落伍，吸了神气、够气派!”不少青少年花了一大笔钱来吸海洛因，就是为了炫耀自己，显示自己的大气派。

(4) 从众。

所谓从众，就是人家怎么干，自己就跟着人家怎么干。

青少年喜欢从众，以为朋友在吸毒，自己也就一起跟着吸了。

有一位中学生谈到他开始吸毒的行为时说：“我原来就吸香烟。

有一天，一个朋友给我一支烟，我看它不像香烟，就问朋友是什么。

他说，你吸吧，反正比你吸的那种烟要好多了。

我想，反正都是烟，吸就吸吧。

就这样，吸了没几支就上了瘾，再也戒不掉了。

”(5) 为了摆脱烦恼和忧愁有些青少年碰到的挫折，处于焦臣不安的心境，为了消除内心的烦恼和忧愁，就从吸毒行炽去寻求暂时的解脱。

《禁毒手抄报一等奖中学_塘碧中学禁毒工作开展情况报告》摘要：塘碧中学地处碧塘乡三口铺，是一所普通初级中学，现有学生1200多名，学生大来自本乡，因离县城较近，思想行为极易受到外来干扰影响，学校禁毒教育工作要求较高，提高防毒认识，全面开展防毒宣传教育工作一直以来，学校认为禁毒教育是对学生进行法制法规和高尚文明修养教育的需要，将学生的禁毒意识教育放在维护社会稳定、加强学生法制观念和保护学生身心健康的高度予以落实，并将教育与德育的日常工作有机地联系在一起，从而实现与学生思想政治教育相结合，学校充分利用广播、校园网、宣传栏板报等宣传工具及手抄报比赛、主题班队会、演讲、征文、广泛张贴禁烟标志、结合国际禁毒日等、大力宣传毒品的种类、性能、危害以及远离毒品的方法和知识，使每一名同学都能深刻认识毒品犯罪的社会危害性，自觉抵制、远离毒品，使学生的自觉增强防毒的意识和决心塘碧中学禁毒工作开展情况报告塘碧中学地处碧塘乡三口铺，是一所普通初级中学，现有学生1200多名，学生大来自本乡，因离县城较近，思想行为极易受到外来干扰影响，学校禁毒教育工作要求较高。

长期以来，碧塘中学根据新时期德育工作的特点，将禁毒教育作为学校德育的重要内容，并纳入学校日常管理的范畴中，通过家长学校、心理健康教育课、青春期专题讲座、青年志愿者服务队，组织参观考察等多条渠道对家长、学生、社区广泛开展了珍爱生命，远离毒品、不让毒品进我家等宣传教育活动，极大地提高了学生的防毒、拒毒意识，大大提高了毒品预防教育的实效性，并得到家长、乡里的高度评价。

具体工作主要为：一、提高防毒认识，全面开展防毒宣传教育工作一直以来，学校认为禁毒教育是对学生进行法制法规和高尚文明修养教育的需要，将学生的禁毒意识教育放在维护社会稳定、加强学生法制观念和保护学生身心健康的高度予以落实，并将教育与德育的日常工作有机地联系在一起，从而实现与学生思想政治教育相结合；与学生日常行为规范教育相结合；与学校法制教育相结合；与培养学生树立良好的道德观相结合，使禁毒教育真正做到常抓不懈。