求任意两数和的C语言源程序

2022年烟台职业学院公共课《C语言》科目期末试卷A(有答案）一、填空题1、一个C语言源程序由若干函数组成，其中至少应含有一个________2、执行下面程序段后，k的值是_______。

k=1；n=263；do{k*=n%10；n/=10；} while（n）；3、下面add函数的功能是求两个参数的和，并将和值返回调用函数。

函数中错误的部分是_______，改正后为_______。

void add（float a，float b）{float c；c=a+b；return c；}4、执行以下程序时，若从第一列开始输入数据，为使变量a=3、b=7、x=8.5、y=71.82、c1='A'、c2='a'，正确的数据输入形式是_______。

#include <stdio.h>int main（）{int a，b；float x，y；char cl，c2；scanf（"a=%d b=%d"，&.a，&.b）；scanf（"x=%f y=%"，8.x，8.y）；scanf（"c1=%cc2=%c”，8.cl，8.c2）；printf（"a=%d，b=%d，x=%f，y=%f，cl=%c，c2=%c"，a，b，x，y，cl，c2）；return0；}5、假设变量a和b均为整型，以下语句可以不借助任何变量把a、b中的值进行交换。

请填空。

a+=_______；b=a-_______；a-=_______；6、C语言中的标识符可分为关键字、_______和_______3类。

7、设有宏定义如下：#define MIN（x，y）（x）>（y）？（x）：（y）#define T（x，y，r）x*r*y/4则执行以下语句后，s1的值为_______，s2的值为_______。

int a=1，b=3，c=5，s1，s2；s1=MIN（a=b，b-a）；s2=T（a++，a*++b，a+b+c）；8、下面程序段的运行结果是_______。

青岛科技大学信息科学技术学院C语言程序设计实验指导书目录实验1 C语言入门及选择结构 0实验1.1 Visual C++6。

0开发环境 0实验1.2 C程序快速入门 (7)实验1.3算术运算与赋值运算 (11)实验1。

4逻辑运算及if语句 (17)实验1.5 switch选择结构 (23)实验2循环结构及数组（共8学时） (27)实验2.1 循环结构（2学时） (27)循环结构程序设计补充 (32)实验2.2数组一：一维数组 (36)实验2。

3数组二：二维数组 (43)实验2.4数组三：字符数组 (45)实验3:函数与自定义数据类型 (49)实验3。

1函数一：函数的定义、调用和声明 (49)实验3。

2函数二：函数的参数传递2 (55)实验3。

3函数三:函数的嵌套和递归2 (57)实验3.4 自定义数据类型（2学时） (59)实验4：指针（共6学时） (61)实验4。

1指针一：指针的定义及运算 (61)实验4。

2指针二:指向数组的指针 (67)实验4.3指针三:用指针操作字符串2 (71)实验1 C 语言入门及选择结构实验1.1 Visual C++6.0开发环境一、实验目的1。

熟悉C 语言的系统环境,掌握在集成环境中编辑、编译、连接和运行C 语言程序的方法。

2. 掌握C 语言源程序的结构特点与书写规范. 二、实验学时数2学时三、实验步骤及任务（一） VC++6。

0集成环境（1）运行VC++6。

0a.双击桌面上的VC++6。

0快捷方式，运行VC++6。

0。

b 。

双击"C ：\Microsoft Visual Studio\Common\MSDev98\Bin\MSDEV 。

EXE"，运行VC++6.0. (2）认识VC++6。

0标题栏的左侧显示当前的文件名，右侧有最小化，最大化和关闭三个按钮。

菜单栏包含了开发环境中几乎所有的命令,其中一些常用的命令还被排列在工具栏中。

工具栏上的按钮提出和一些菜单命令相对应，提供了经常使用的命令的一种快捷方式。

C语言程序设计<一>1、程序运行从main()函数开始，也从main()函数结束。

2、函数是C程序的基本单位，由函数头和函数体组成。

3、C语言源程序是由函数组成，它们的数目可以有多个。

4、在C语言源程序中，是必须有一个函数名为main的函数。

main()后的小括号()没有任何内容，它不可以省略。

5、C程序中的语句用分号结束，在一个程序行上可以有多个语句，一个C 语句能写在多个程序行上。

6、函数体是由一对大括号围起来语句序列组成。

小括号是函数的标志。

二、C语言的组成元素1、命令、函数和变量等是组成程序的基本对象，每一个程序对象都需要一个名字来标识，程序对象的名称就是标识符。

2、在C语言中，标识符分为用户标识符和系统标识符。

3、用户标识符是指在程序中由程序员为变量、函数、数组等程序对象自行命名的标识符。

4、系统标识符是指C语言编译系统内部预定义的用于表示命令数据内型的标识符，又称保留字符。

5、基本字符集英文字母:a~z和A~Z。

阿拉伯数字:0~9。

其他字符:（）、[ ]、+、-、*、/、%、<、>、<=、>=、==、！=、！、&&、‖、++、--、+=、-=、*=、/=、%=。

它们是由1~2个字符组成。

用作C语言的运算符；还包括:空格、换行符，回车符，单双引号，大括号，逗号，分号，反斜线，它们在程序中起到分隔和定界作用。

6、标识符:是用于标识命令；变量、函数，数组，数据类型等程序对象名称的字符序列。

7、组成标识符的合法字符有:字母，数字，下划线，三种，数字不能作首字符。

三、执行C语言程序1、单击“开始”——“程序”——“附件”——“命令提示符”。

2、按功能键<10>激活菜单，执行“File”——“NEW”（ALT+回车）全屏。

3、<F2>为保存，输入程序文件名。

4、<Ctrl>+<F9>运行有输入:等待输入→回车通过无输入:返回到编辑未通过:回车→F6→修改F3（打开）<二>一、对数据进行分类二、正确书写C语言中常量1、表示形式:小数形式:只有一个小数点，两边至少一边有数字。

习题一【习题1-1】C语言源程序最多可能由________________部分组成？A) 预处理部分B)变量说明部分C) 函数原型声明部分D)函数定义部分【习题1-2】一个完整的C语言源程序最少必须有_______。

A)若干个主函数B)若干个函数C)且只能有一个主函数D)一个函数【习题1-3】C语言以函数为源程序的基本单位最主要有利于_______。

A)程序设计结构化B)程序设计模块化C)程序设计简单化D提高程序设计有效性【习题1-4】要使得C语言编写的程序能够在计算机上运行并得出正确结果，必须要先经过_______________________________________。

A)编辑和链接B)编译和链接C)修改和运行D运行并输入数据【习题1-5】选择一个C语言集成开发环境并启动它，然后分别输入【例1-1】、【例1-2】、【例1-3】的源程序，依次编译、链接、运行，看看能否达到预想的结果？从中了解程序的开发过程。

习题二一、单项选择题【习题2-1】已知’A’的ASCII代码是65，以下程序的输出结果是( )#include "stdio.h"main( ){ int c1=65,c2=66；printf("%c, %c",c1,c2)；}A. 因输出格式不合法，输出错误信息B. 65,66C. A,BD. 65,66【习题2-2】若变量已正确定义，要将a和b中的数进行交换，下面不正确的语句组是( )A. a=a+b,b=a-b,a=a-b;B. t=a,a=b,b=t;C. a=t,t=b,b=a;D. t=b;b=a;a=t;【习题2-3】若k是整型变量，则以下程序段的输出是( )k=-8567;printf (“|%d|\n”,k);A. 输出格式不正确B. 输出为|008567|C. 输出为|8567|D. 输出为|-8567|【习题2-4】下列可作变量的标识符是( )A. 3rtB. je_cC.$89D. a+6【习题2-5】C语言中的标识符只能由字母、数字和下划线三种字符组成，且第一个字符( )A.必须为字母或下划线B.必须为下划线C.必须为字母D.可以是字母、数字和下划线中的任一种字符【习题2-6】C语言并不是非常严谨的算法语言，在以下关于C语言的不严谨的叙述中，错误的说法是( )A. 大写字母和小写字符的意义相同B. 有些不同类型的变量可以在一个表达式中运算C. 在赋值表达式中等号(=)左边的变量和右边的值可以是不同类型D. 同一个运算符号在不同的场合可以有不同的含义二、简答题【习题2-7】C语言数据类型有哪几类？基本数据类型包括哪几类？【习题2-8】C语言中十进制、八进制和十六进制整常量是如何表示的？【习题2-9】C语言为什么规定对所用到的变量“先定义，后使用”，这样做有什么好处？【习题2-10】C语言中的语句有几类？控制语句有哪些？【习题2-11】怎样区分表达式和表达式语句？为什么有人称C为表达式语言？【习题2-12】字符常量与字符串常量有什么区别？【习题2-13】下面各数用八进制和十六进制数表示：（1）10 （2）32 （3）75 （4）-617（5）-111 （6）2483 （7）-28654 （8）21003三、阅读程序写结果或填空【习题2-14】写出以下程序的运行结果：#include<stdio.h>main(){char c1='a',c2='b',c3='c',c4='\101',c5='\116';printf("a%c b%c\tc%c\tabc\n",c1,c2,c3);printf("\t\b%c %c\n",c4,c5);}【习题2-15】写出以下程序的运行结果：#include<stdio.h>main(){int n=177;printf("%o\n",n);}【习题2-16】写出以下程序的运行结果：#include<stdio.h>main(){int a,n=0;n+=(a=10);printf("%d\n",a);}【习题2-17】写出以下程序的运行结果：#include <stdio.h>main(){int a=5,b=7;float x=67.8564,y=-789.124;char c='A';long n=1234567;unsigned u=65535;printf("%d%d\n",a,b);printf("%3d%3d\n",a,b);printf("%f,%f\n",x,y);printf("%-10f,%-10f\n",x,y);printf("%8.2f,%8.2f,%.4f,%.4f,%3f,%3f\n",x,y,x,y,x,y); printf("%e,%10.2e\n",x,y);printf("%c,%d,%o,%x\n",c,c,c,c);printf("%ld,%lo,%x\n",n,n,n);printf("%u,%o,%x,%d\n",u,u,u,u);printf("%s,%5.3s\n","COMPUTER","COMPUTER"); }【习题2-18】写出以下程序的运行结果：#include<stdio.h>main(){int i,j,m,n;i=8;j=10;m=++i;n=j++；printf("%d,%d,%d,%d",i,j,m,n);}【习题2-19】下面运算表达式的值是：x+a%3*(int)(x+y)%2/4设x=2.5，a=7，y=4.7【习题2-20】下面运算表达式的值是：(float)(a+b)/2+(int)x%(int)y设a=2，b=3，x=3.5，y=2.5【习题2-21】写出下面赋值表达式运算后a的值，设原来a=12；(1)a+=a (2) a-=2(3)a*=2+3 (4) a/=a+a(5)a%=(n%=2),n 的值等于5 (6)a+=a-=a*=a【习题2-22】数学表达式：-5<x<5用C语句如何表达？x>5或x<-5又是如何表达？请写出相应的C语句。

C语言程序设计上机实验指导书实验基本要求上机实验主要是培养、训练和提高学生的程序设计能力和程序调试能力。

在c语言程序设计的每个实验中，除了对程序设计提出要求之外，对程序的调试方法也提出具体的要求，这样就可以逐步培养学生的静态调试和动态调试能力，以及根据错误信息分析、判断、改正错误的能力。

通过上机，还可以加深对课堂讲授内容的理解、熟悉程序的开发环境、学习计算机系统的操作方法等。

上机实验一般经历上机前的准备（编程）、上机调试运行和实验后的总结三个步骤。

1．上机前的准备根据问题，进行分析，选择适当算法并编写程序。

上机前一定要仔细检查程序（称为静态检查）直到找不到错误（包括语法和逻辑错误）。

分析可能遇到的问题及解决的对策。

准备几组测试程序的数据和预期的正确结果，以便发现程序中可能存在的错误。

上机前没有充分的准备，到上机时临时拼凑一个错误百出的程序，宝贵的上机时间白白浪费了；如果抄写或复制一个别人编写的程序，到头来自己一无所获。

2．上机输入和编辑程序，并调试运行程序首先调用C语言集成开发环境，输入并编辑事先准备好的源程序；然后调用编译程序对源程序进行编译，查找语法错误，若存在语法错误，重新进入编辑环境，改正后再进行编译，直到通过编译，得到目标程序（扩展名为OBJ）。

下一步是调用连接程序，产生可执行程序（扩展名为EXE）。

使用预先准备的测试数据运行程序，观察是否得到预期的正确结果。

若有问题，则仔细调试，排除各种错误，直到得到正确结果。

在调试过程中，要充分利用C语言集成开发环境提供的调试手段和工具，例如单步跟踪、设置断点、监视变量值的变化等。

整个过程应自己独立完成。

不要一点小问题就找老师，学会独立思考，勤于分析，通过自己实践得到的经验用起来更加得心应手。

3．整理上机实验结果，写出实验报告实验结束后，要整理实验结果并认真分析和总结，根据教师要求写出实验报告。

书写报告是整个实验过程的一个重要环节。

通过写报告，可以对整个实验做一个总结，不断积累经验，提高程序设计和调试的能力，同时还可以提高写作能力。

计算机软件基础实验指导书计算中心辽宁工业大学2008年12月目录实验一熟悉C语言编程环境 (1)实验二基本数据处理 (8)实验三计算分段函数 (11)实验四指定次数的循环 (15)实验五分支结构程序设计 (18)实验六循环结构程序设计（一） (24)实验七循环结构程序设计（二） (29)实验八循环结构程序设计（三） (34)实验九循环结构程序设计（四） (39)实验十函数程序设计（一） (43)实验十一函数程序设计（二） (50)实验十二一维数组程序设计 (57)实验十三二维数组程序设计 (63)实验十四字符数组程序设计 (70)实验十五指针程序设计 (76)实验十六结构程序设计 (87)实验十七文件 (93)实验一熟悉C语言编程环境【实验目的】1、熟悉C语言编程环境，掌握C程序在Visual C++ 6.0环境下的编辑、编译、连接和运行。

2、能够编写简单的C程序。

3、掌握程序的调试方法，能够找出并改正程序中的语法错误。

【实验内容】一、在Visual C++ 6.0编程环境下的操作步骤用一个示例详细介绍C语言源程序在Visual C++ 6.0编程环境下，操作的整个过程。

【示例】在屏幕上显示你的学号、姓名和专业源程序：/*在屏幕上显示你的学号、姓名及专业*/#include "stdio.h"void main(){printf("\t08001020\t张楠\t车辆工程\n");}操作步骤：（1）启动VC++。

执行“开始”“程序”“Microsoft Visual Svtudio 6.0”“Microsoft Visual C++ 6.0”命令，进入VC++编程环境（如图1-1所示）。

图1-1 VC++窗口（2）新建文件。

执行“文件”“新建”命令，单击“文件”选项卡（如图1-2所示），选列表中的“C++ Source File”，在“文件”文本框中输入2-1.c，在“C目录”文本框确定存放位置，然后单击确定。

C语言课程设计专业：电气工程及其自动化班级：电气11姓名：学号：指导教师：兰州交通大学自动化与电气工程学院2012 年7月6日1 基本题目1.1题目编写函数，求取两个整数m,n的最大公约数和最小公倍数。

1.2 题目分析图1 程序流程图1.3 程序# include<stdio.h>int max(int a,int b);int main(){printf("请输入两个整数");int m,n,p;scanf("%d%d",&m,&n);p=m*n;printf("最大公约数为：%d最小公倍数为：%d\n",max(m,n),p/max(m,n));return 0;}int max(int a,int b){int c;while (a!=b){if(a<b){c=a;a=b;b=c;}a=a-b;}return b;}1.4 程序的运行结果图2 基本题目运行结果2 改错题目2.1 改正后程序#include <stdio.h>#include <conio.h>main(){int i=0,j;char ch;while((ch=getch())!='\r'){i++;printf("%c",ch);}printf("you type %d characters\n",i);}2.2 程序运行结果图3 正确程序运行结果3 综合题目3.1 题目综合题目为：《班级通讯录》。

3.2 数据结构对上述题目进行分析，定义结构体数据结构如下：struct Person{char name[10]; //姓名char num[15]; //号码char age[8]; //年龄char adds[20]; //住址struct Person *next;};3.3 程序的主要功能通过该系统实现对通讯录信息进行录入、显示、修改、删除、排序、保存等操作的管理。

第一次课熟悉win－TC编译环境、熟悉C语言程序结构1.使用C 语言编译环境，输入下面的源程序。

将你的程序命名为hello.c，然后编译运行它。

/* program writes the words "Hello, world" to the screen *File : Hello.c* By : NJCIT* Date : 07-03-09*/#include <stdio.h>main(){printf("Hello, world\n");return(0);}2.main（） /*求两数之和*/{int a,b,sum; /* 这是变量定义*/a=123;b=456;sum=a+b;printf(“sum is %d\n”，sum)；}问题：1.一个C语言源程序从哪里开始执行？2. C程序的函数由几部分构成？3. ANSI C 中的注释内容是用什么符号界定？第二次课熟悉printf()函数、常见转义字符及各种数据类型的输出格式1.2. main(){int a=5,b=7,c=-1;float x=67.8564,y=-789.124;char c=‘A’;long n=1234567;unsigned u=65535;printf(“%d%d\n”,a,b)；printf(“%3d%3d\n”,a,b);printf(“%f,%f\n”,x,y);printf(“%-10f%-10f\n”,x,y);printf(“%8.2f,%8.2f,%.4f,%.4f,%3f,%3f\n”,x,y,x,y,x,y);printf(“%e,%10.2e\n”,x,y);printf(“%c,%d,%o,%x\n”,c,c,c,c);printf(“%ld,%lo,%x\n”,n,n,n);printf(“%u,%o,%x,%d\n”,u,u,u,u);printf(“%s,%5.3s\n”,”COMPUTER”,”COMPUTER”);}3. 假设下面的例子都是完整程序的一部分，那么他们每一个将会输出什么？4.加载，编译并运行下面的程序。

编写一程序P2-219.C实现以下功能从键盘读入一行字符(约定：字符数≤127字节)，将其中的数字字符以及这些数字字符的数量在屏幕上显示，注意：要求先显示这些数字字符的数量。

编程可用素材：printf("Please input string:")...、printf("\nshu zi ge shu wei:...、printf("\nshu zi wei:...。

程序的运行效果应类似地如图1所示，图1中的gfaskl45623cvsac,53dwaflfaf32535as3bf0是从键盘输入的内容。

编写一程序P2-220.C实现以下功能从键盘读入一行字符(约定：字符数≤127字节)，统计及输出其中的字母、数字、空格和其他符号的个数。

编程可用素材：printf("Please input string:")...、printf("\nzimu=...,shuzi=...,kongge=...,qita=..."...。

程序的运行效果应类似地如图1所示，图1中的gfaskl45623cvsac,53dwafl faf32535是从键盘输入的内容。

编写一程序P2-222.C实现以下功能从键盘上读入一行字符(约定：字符数≤127字节)，按以下方法将其加密变换：A->Z a->zB->Y b->yC->X c->x…………Z->A z->a即字母A变成Z、字母B变成Y...，非字母字符不变。

最后在屏幕上先显示这一行字符的长度，再显示生成的密文。

编程可用素材：printf("Please input string:")...、printf("\nzi fu chuan chang du:...、printf("\nmi wen:...。

程序的运行效果应类似地如图1所示，图1中的sfasfk,lmw4tywerysfcvasgewr xfasftg 是从键盘输入的内容。

实验项目：实验一最简单的C程序设计（所属课程：《C语言程序设计》学时:2）一、实验目的1．掌握：使用标准输入/输出函数进行常见数据类型的数据的输入/输出方法。

2．初步培养编制程序框图和源程序、准备测试数据以及实际调试程序的独立编程能力。

3．掌握顺序结构程序设计的基本思路。

二、实验条件Pc和vc++编程环境三、实验内容1．熟悉编程环境。

2．输入并运行一个C程序3．掌握各种格式转换符的正确使用方法。

4．编程序：设圆半径r=1．5，圆柱高h=3，求圆周长、圆面积、圆球表面积、圆球体积、圆柱体积。

要求用scanf函数从键盘上输入数据（半径和高），输出各计算结果，输出时要求有文字说明，取小数点后2位数字。

5．编程序：用getchar函数输入两个字符给C1、C2，然后分别用putchar 函数和printf函数输出这两个字符。

四、实验步骤编写程序，输入数据，观察结果。

五、实验结果观察结果和预期是否一致。

实验项目：实验二选择结构程序设计（所属课程：《C 语言程序设计》学时:2）一、实验目的1．了解C 语言表示逻辑量的方法（以0代表“假”，以非0代表“真”）。

2．学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式。

3．熟练掌握if 语句和switch 语句二、实验条件Pc 和vc++编程环境三、实验内容1．有一函数：≥−<≤−<=)10x (113x )10x 1(12x )1x (x y用scanf 函数输入x 的值，求y 值。

运行程序，输入x 的值（分别为x<1、1≤x ＜10、x ≥10三种情况），检查输出的y 值是否正确。

2．给出一个百分制成绩，要求输出成绩等级A 、B 、C 、D 、E 。

90分以上为A ，81～89分为B ，71～79分为C ，61～69分为D ，60分以下为E 。

3．输入4个整数，要求按由小到大顺序输出。

四、实验步骤编写程序，输入数据，观察结果。

五、实验结果观察结果和预期是否一致。

一、选择题（每题2分，共40分）1、C语言源程序的基本单位是( )A.程序行B.语句C.函数D.字符2、C语言规定：在一个源程序中，main函数的位置（）。

Ａ.必须在最开始Ｂ.必须在系统调用的库函数的后面Ｃ.可以任意Ｄ.必须在最后3、在下列字符列中,合法的标识符是( )A.p12&.aB.stud_100C. water$12D.88sum4、在C语言中，要求运算的数必须是整数的运算符是（）A./B.！C.%D.= =5、设有语句 int a =3;则执行了语句a + = a - = a*a;后，变量a的值是（）A、3B、0C、9D、-126、设a=5,b=6,c=7,d=8,m=2,n=2，执行(m=a > b）&&(n=c>d)后n的值为（）A、1B、2C、3D、47、执行下列程序时输入：1234567，程序的运行结果是（）main(){int x,y;scanf(“%2d%*2c%1d”,&x,&y);printf(“%d\n”,x+y);}A.17B.46C.15D.98、下述程序的输出结果是（） #include<stdio.h>void main(){int x=-1,y=4;int k;k=++x<=0&&!(y--<=0);printf("%d,%d,%d",k,x,y);}A.0,0,3B.0,1,2,C.1,0,3,D.1,1,29、为了避免嵌套的if-else语句的二义性，C语言规定else总是与（）组成配对关系。

A.缩排位置相同的ifB.在其之前未配对的ifC.在其之前未配对的最近的ifD.同一行上的if10、两次运行下面的程序，如果从键盘上分别输入6和4，则输出结果是（）main(){int x;scanf(“%d“,&x);if(x++>5)printf(“%d”,x);else printf(“%d\n”,x--);}A.7和5B.6和3C.7和4D.6和411、若变量c为char类型，能正确判断出c为小写字母的表达式是( )A. 'a'<=c<= 'z'B. (c>= 'a')||(c<= 'z')C. ('a'<=c)and ('z'>=c)D. (c>= 'a')&&(c<= 'z')12、已知int x=10,y=20,z=30;以下语句执行后x,y,z的值是。

教学课题C程序结构课题类型理论课时安排2上课时间教学目标1．掌握C语言源程序的组成2．掌握C语言源程序结构特征教学重点掌握C语言源程序的组成掌握C语言源程序结构特征教学难点掌握C语言源程序结构特征作业布置教学方法教授法教学后记提问：main(){int a,b,m;scanf("%d%d",&a,&b);m=max(a,b);printf("max=%d\n",m);}int max(int x, int y){int t;if(x>y)t=x;elset=y;return t;}（1）用框线标出程序中的函数及它们的函数头和函数体。

（2）写下程序中函数的函数头，进行比较，并写出你的比较结果。

（3）max函数的函数体语句行没有对整齐，你认为这样好吗？（4）在C语言程序中必须要有一个名为main的函数，此说法对吗？知识点，提示学生注意（1）在C程序中/*…*/是注释符，它用于标志程序注释的开始和结束，注释可以增强程序的可读性，它不影响程序语句的执行。

在程序中添加简洁、清晰的注释是一种良好的编程习惯。

（2）在调试程序时，可以把暂时不需要执行的语句放在/*…*/之中，C编译器不会对/*…*/的任何内容进行编译，需要时只需删除语句前后的/*和*/即可，这比不用时删除这些语句，需要的时候再重新录入有更高的效率。

3．根据你对C语言源程序的认识，与同学们讨论完成填空。

（1）C语言源程序是由组成的，它们的数目可以有个。

（2）在C程序中（是/不是）必须有一个函数名为main的函数。

上面例程中main函数后的小括号()没有任何内容，它学生回答注意记忆讨论完成教学课题C程序结构课题类型理论课时安排2上课时间教学目标1．学会正确使用合法的字符和标识符2．了解在Turbo C 2.0中快速地运行C语言程序并查看程序结果教学重点学会正确使用合法的字符和标识符了解在Turbo C 2.0中快速地运行C语言程序并查看程序结果教学难点学会正确使用合法的字符和标识符作业布置教学方法教授法教学后记提问：归纳知识提醒：●标识符必须采用半角西文字符（即纯西文字符），不能用全角的西文字符。

C语言程序设计课程设计专业：电气工程及其自动化班级：电气1203姓名：熊董学号： 201209837指导教师：王思华兰州交通大学自动化与电气工程学院2013 年07月 20日1、基础题1.1题目编写函数，求取两个整数m,n的最大公约数和最小公倍数。

1.2题目分析求两个整数的最大公约数和最小公倍数可以用辗转相除法，用两个函数max 和min分别求出最大公约数和最小公倍数。

在主函数中输入两个整数m和n,并传递给函数max,求出最大公约数返回主函数并赋给整型变量h，然后h和两个整数m，n 一起作为实参传递给函数min,从而求出最小公倍数，返回主函数赋给l。

输出最大公约数和最小公倍数。

主函数：N-S图如图一max函数：N-S图如图二min函数：N-S图如图三图三min函数1.3源程序#include<stdio.h>int main(){ int max(int,int);int min(int,int,int);int m,n,h,l;scanf("%d,%d",&m,&n);h=max(m,n);printf("最大公约数是%d\n",h);l=min(m,n,h);printf("最小公倍数是%d\n",l);return 0;}int max(int m,int n){ int t,r;if(n>m);{t=m;m=n;n=t;}while((r=m%n)!=0){m=n;n=r;}return(n);}int min(int m,int n,int h){return(m*n/h);}1.4程序运行结果如图四：图四基础题运行截图2、改错题2.1题目#include <stdio.h> #include <conio.h> void fun(int a, b) {int t;t = b; b = a ; a = t; }main( ) {int a, b; clrscr( );printf("Enter a,b :"); scanf("%d%d", &a, &b); fun(&a, &b);printf("a=%d b=%d\n", a, b); }2.2题目分析该源程序的目的是交换两个数的值，有主函数可以看出该函数是应用指针交换两个数的值。