九年级上学期班主任工作总结5篇材料.docx

九年级上学期班主任工作总结（5篇材料）

第一篇：九年级上学期班主任工作总结

九年级上学期班主任工作总结

由于学校领导的信任，我这学期担当九年级的班主任工

作。通过这些年的班主任工作实践，使我深刻体会到，要当

好一个毕业班的班主任的的确不简单。在此我对本学期的班

主任工作进行一下总结：

本学期的班务工作中，我始终坚持以抱负信念教育和思

想品德教育为核心。把加强思想品德教育、纪律教育和安全

教育、行为习惯教育作为重点，把“自尊、自爱、自信、自

强、自律"作为基本内容来开展班主任工作。

一、 思想上高度重视。严抓学生的日常行为规范，培育

良好的学习习惯。在工作中，我始终抓住一条管理主线

班级常规的管理。首先严抓学生着装、发型、纪律和

劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范。通过长时间的

努力，学生们在日常行为规范方面有了很大的进步。

二、 学习成果狠抓不懈。对比上学习期末成果和今年起

初成果，和他们一起分析原因，找出问题所在，也鼓舞他们

说其实他们基础不错，也比较有实力，学问在学习习惯上有

这样那样的坏毛病，若改掉，成果会大幅度上升。勤检查,

多鼓舞，在第一次月考中，精彩的发挥，取得年级组第一的

好成果，后来的几次月考尽管不如第一次，但比初二成果仍 第二，结合各科实际，课堂上要求学生对对有疑问、重

点、易错题、补充题等等做好笔记。

第三，学会自我提示，学生间相互提示，防止走神发呆，

杜绝不用心听讲，保证每节课都有收获。

第四，引导学生利用好课余时间。培育学生自觉学习的

习惯。

第五，培育学生自觉读课外读物的习惯。扩大学问面,

把握更多更好的方法。

(3) 加强和科任老师联系，做好培优补差工作。班主

任准时了解学生学习状况，针对学生详细状况制定措施，帮

助学生排解思想、学习上的障碍，力争提高学习成果。

(4) 树立学习典型。班内树立起勤奋好学、科学学习

的学习典型。在班级营造勤奋学习、把握科学的学习方法、

相互学习、相互竞争的良好的学习氛围。

三、 搞好学习活动，丰富学习生活，增加学生竞争意识，

促进班级活力，开拓学生学问视野。

积极开展学习学问竞赛，班内开展学习学问竞赛。初步

计划开展的竞赛有：语文背诵或朗诵比赛、英语背诵或词汇

积累比赛、数理化解题或找错比赛、政治时事竞赛等等。

四、 加强心理辅导，做好青春期教育。

加强学生心理辅导，加强师生交流。准时疏导学生心理

问题，准时解决学生矛盾。

五、 抓好学生思想工作。 (1) 留意学生思想动向，准时疏导学生心理问题。 （2） 引导学生塑造高尚的人格，离别陋俗，提升正气。

（3） 留意促进中间层学生的正常发展。中等生是班级

学生的大多数，上等生的起点太高，他们达不到。中等生大

多踏实、上进，以他们为主体形成良好的班风和学风比较简

单。

（4） 开展“一帮一”学习互助小组工作。实行班干、

团员、后进生结对子，每名班干、团员负责一名后进生，全

面辅导他们的学习，坚持每天与他们谈心一次，帮助他们克

服困难，走出迷惘和困惑。

我想只要我们以人为本，以金子般的爱心来对待学生,

多一分敬重，多一分宽容，多一分理解，善待每位学生，班

级工作做得较好，也相信学生将来的辉煌，就在我们的无限

热爱中。

第五篇：九年级上学期班主任工作总结

九年级上学期班主任工作总结

本学期，我担当了九年级（79）班的班主任，九年级是

初中阶段的关键年级，九年级的管理工作是特别重要的，而

良好的开端是中考成功的的关键。本学期我把加强思想品德

教育、纪律教育和法制教育、安全教育、行为习惯教育作为

重点，开展班级工作。下面总结一下这个学期以来的班主任

工作状况：

一、本学期来的工作状况：

1、日常行为规范和学习习惯。

本学期，我始终抓住一主线——班级常规的管理。依据中学生日常行为规范，课堂常规等制订了班规，班规从某些

方面补充并突出了日常行为规范，同时做好日常行为规范的

量化考核关。让学生在日常行为中约束自己养成良好的行为

习惯。有了良好的行为习惯再抓学习习惯。九年级是初中的

最终一年，对于每一个学生来说，都是人生的关键。高中虽

不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。

因此最重要的是要点燃他们心中的期望，相信自己。我告知

学生，只要努力，每一个人都能顺当升入高中，实现自己的

幻想。当然高中的大门只会为勤奋的人打开，天下没有免费

的午餐，所以在学期初要制定自己的学习计划，并且要坚持

究竟，永不放弃。每次月考之后，针对学生中的进步、懈怠，

准时激励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂，

一个加油站。

2、抓好安全教育，开好第周一次的班会

本学期我积极协作、专心按时完成学校布置的各项任务,

抓好安全教育，开好每一次班会，作为一个学校，最重视的

莫过于孩子们的安全了，因此，每次班会上必需强调好安全。

结合生命安全、交通安全、饮食安全等，结合学校安全保卫

处的支配，以主题班会的形式，教育孩子学会保护自己，珍

爱生命。现在的孩子，都比较活泼、淘气，打打闹闹纯属正

常，但是要让他们从心底里有个标准：不损害他人和自己一

肤一发。在校内尽量靠右行走，在校外要严格遵守交通法则，

强调在家中使用电器的留意事项，不要乱吃零食等。至于财

产安全，也是想尽方法，从自身培育观念意识。此外，在班会上，每次都要讲到亲情的话题，想到父母就更要珍爱自己

的生命。利用好每一节班会课，对学生进行思想教育。我着

重抓班风的形成。为了树立良好的班风、学风，从一开始就

严格要求学生，并留意通过活动增加班级凝聚力。

3、 班干部的扶持和培育。

班级中我选择一些品学兼优、责任心愿意为同学服务的

学生担当班干部，要求他们努力学习，团结同学、以身作则，

鼓舞他们要大胆工作，严格要求，留意工作方法。为了让他

们发挥主力和辐射作用，详细实行方法是“值日班长包干制",

详细负责一天的纪律、卫生、学习等问题，每天早上还要准

时报告昨天的状况，出了问题班主任必需在第一时间内知道

这件事。我还定期开班干部会议，一方面从他们身上了解到

更多班的动态，可以让他们总结每星期班的好、不好的方面

及下星期要改善的方向。另一方面指导他们工作方法：言行

举止不能盛气凌人，要与同学们打成一片，协调好各方面的

关系，班级管理工作渐渐好转。

4、 加强与家长的沟通

班主任要了解本班学生的思想、学习和生活状况，以便

有针对性的教育。针对班上思想较突出的几个淘气学生，如：

张富旺、贾智慧、薛青龙等，我从一开始就亲密留意他们的

思想、行为变化，出现问题准时找到他们，耐心地对他们做

开导工作，而且还非常留意同他们的家长保持联系，双方面

做好转化工作，取得了一定成效。同时，我还经常与家长取

得联系，争取积极作好家校教育工作。主要是通过电话联系，让家长第一时间了解学生最近的学习状况等，有时邀请家长

来学校面谈或到学生家中了解状况。与家长取得了共识，学

生学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍的成效。同

时，我非常留意自己素养的提高，经常阅读一些有关班主任

工作方面的书籍文章。让自己和学生及家长的沟通更顺畅、

有效。

二、 本学期成果

本学期通过各项工作的开展，形成了良好的班风，学生

的思想基本稳定，都在积极地为明年的中考做预备。

三、 工作中需要改进的方面

本学期我对本班级的后进生进行了转化，我以正确的态

度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因,

做到了因材施教，对他们真诚相待，耐心相帮，准时对后进

生加强心理疏导，让他们熟悉到自己的价值。积极抓好后进

生的转化工作。但因为详细状况的不同，有几个学生的转化

工作没有达到预期的效果，思想还不够稳定，厌学心情较重,

在班组中还很淘气。特殊是薛青龙、张喜阳等几位同学。需

要更进一步分析，转化。使其能达到预期的效果。

班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任

务又在千变万化，当班主任很辛苦，但也很充实，有许多钻

不完的学问，同时与学生多接触，得到许多感受，也使自己

在各方面得到提高。一分耕耘，一分收获，让我们在实践中

去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平

不断跃上新台阶。 -15 - 有提局。

三、重视班干部队伍的建设和管理，培育他们的综合能

力，发挥他们的先锋模范作用，以影响和带动班级各项工作

的开展。班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力

气，为了让他们发挥主力和辐射作用，我准时对他们的工作

责任心和工作热忱赐予确定，时时要求他们以身作则，学会

塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还召开班干部

会议，指导他们工作方法：言行举止不能盛气凌人，针对班

上思想较突出的几个淘气学生，耐心地对他们做思想开导工

作，而且还非常留意同他们的家长保持联系。介于学生们都

不喜欢班主任找家长，所以开学初我就跟学生们就说，只要

你们不是太过分，间或犯错误，在我的教育下能改，我就不

找家长。半学期来，我也是坚持这样做的，学生和家长反映

较好。总之，一学期的班主任工作使我学到了很多，能力也

得到了加强。但是，由于本人经验不足，心有余而力不足，

有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待

解决，敬请领导谅解。为了学生更好的发展，期望在下学期

连续努力，搞好教学，抓好班级，争取在中考中获得好的成

果。

第二篇：九年级上学期班主任工作总结

九年一班班主任工作总结

初三是初中三年中最关键的一年，也是班主任班级管理

工作最重要的一年。本人在这关键一年里接受了九年一班的

班主任工作。本学期我主要从以下几个方面进行了班级管理: