三年级诗配画

三年级古诗配画大全“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

”1. 配画思路。

- 在画纸的中间画一棵高大的柳树。

柳树的树干可以用褐色的粗线条来画，表现出它的粗壮。

- 柳树的枝条要画得细长且柔软，就像绿色的丝线一样，从树干上垂下来，这就是“万条垂下绿丝绦”的景象。

- 枝条上的柳叶可以用细细的绿色线条来描绘，一片一片的，很是精致。

- 在柳树的旁边，可以画一些小小的花朵或者嫩绿的小草，来体现春天的气息。

- 天空中画一些淡淡的云朵，再加上几只小燕子，燕子也是春天的象征。

2. 赏析。

嘿呀，贺知章这首诗就像一幅春天的画卷在我们眼前展开呢。

他把柳树比作一个打扮得漂漂亮亮的小姑娘，那“碧玉”的形容，让柳树好像一下子就有了生命，变得特别可爱。

你看那无数的柳枝，就像小姑娘长长的头发丝儿一样。

最妙的就是后面说不知道是谁剪出了这么细的叶子，原来是二月的春风像剪刀一样，这想法可太有趣啦。

春风就像个巧手的裁缝，把柳树打扮得这么美。

“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

”1. 配画思路。

- 先画一条宽阔的河流，这就是“泗水滨”啦。

河水可以用蓝色的波浪线来表示。

- 在河的两岸，画上各种各样的花朵。

有红色的桃花、粉色的杏花、黄色的迎春花等等，一片五颜六色、繁花似锦的景象，这就是“万紫千红总是春”。

- 在花丛中，画一些蝴蝶在飞舞，还有蜜蜂在花丛中忙碌地采蜜。

- 天空中画一轮大大的太阳，阳光洒在大地上，代表“胜日”。

- 远处可以画一些青山，山上也有一些若隐若现的绿树和花朵。

2. 赏析。

朱熹这首诗写得可真热闹。

你想啊，在一个美好的日子里，到泗水河边去寻找美景。

一到那儿，哇，满眼都是新鲜的景色。

那东风一吹，就好像把春天的大门一下子打开了，各种各样的颜色都冒了出来，这就是春天的样子呀。

只要随便出去走走，就能感受到春天的气息，春天就像个调皮的小精灵，到处都能看到它留下的痕迹呢。

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

清明古诗配画一等奖三年级
清明时节，柳新翠嫩，草木吐绿，春意盎然。

在这春暖花
开的季节里，我校举办了一次别开生面的清明古诗配画比赛，让同学们感受传统文化的魅力。

三年级的学生们参与了这次比赛，他们将自己对古诗的理
解融入到了画作当中。

让我们一起来领略一下一等奖获得者们的作品吧！
一等奖作品1 - 春日思茶
碧乐天的《春日思茶》中有“昨日梅花下玉壶，春风赏尽路
边芜。

”这句诗勾勒出繁华落尽的景象，而这位同学将诗中的
茶思绪化作了一幅动人的画作。

在画中，一位穿着汉服的少女端着一只精致的茶壶，准备品茶，而周围的春花绽放，勾勒出一番初春的生机盎然。

一等奖作品2 - 清明雨中
杜牧的《清明》中写道“雨打梨花深闭门，忘了青春，误了
青春。

”这位同学通过画笔勾勒出了一幅雨中的景象。

细雨霏霏，树梢垂下雨珠，房檐上挂着晶莹的雨滴，一片宁静祥和的氛围深深地感染着观者。

一等奖作品3 - 柳绿如烟
岑参的《赋得古原草送别》中有“柳昏花暗，故园无此葱健。

西来吴越，飘飘何事？”这位同学的作品中，柳树被描绘得绿
得如烟，微风拂过，柳丝飘动，仿佛置身于古诗所描绘的原野之间，引人遐想。

清明古诗配画一等奖的作品如此引人入胜，展现了小小艺
术家们对古诗的理解与表达。

让我们一起感受这份古韵与现代生活的和谐交融，向这些才华横溢的学生们致敬！。

三年级古诗绘画
1、所见【清】袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

2、大林寺桃花 .[唐].白居易
人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。

长恨春归无觅处,不知转入此中来。

3、滁州西涧韦应物
孤怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

4、三衢道中南宋曾几
梅子黄时日日晴, 小溪泛尽却山行。

绿阴不减来时路, 添得黄鹂四五声。

5、望洞庭【作者】刘禹锡【朝代】唐湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。

6、元日作者:王安石
爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。

千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。

7、望天门山[作者] 李白 [朝代] 唐天门中断楚江开，碧水东流至此回。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

8、忆江南其一(唐·白居易)
江南好,风景旧曾谙。

日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。

能不忆江南。

9、山行作者介唐代·杜牧
远上寒山石径斜,白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

10、惠崇春江晚景 [宋]苏轼
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

11、赠刘景文【宋】苏轼
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。

古诗词目录1惜阴2采莲童曲3江南4小儿垂钓5长安听百舌6、春望词7、出塞8、竹里馆9、照镜见白发10、逢雪宿芙蓉山主人11、峨眉山主人12、黄鹤楼送孟浩然之广陵13、早梅14、渔歌子15、农家望晴16、寒食17、客至18、南池19、惠崇春江晚景20、嘲稚子21、题花山寺壁22、虎使君23、即兴绝句24、岁暮到家25 、长相思26、长相思秋27 、月下独酌28 、浪淘沙29 、青溪30、塞上曲31 、枫桥夜泊32、竹枝词33、石头城34、春日35、邯郸冬至夜思家36、泊秦淮37、过华清宫绝句38、乐游原39、嫦娥40、春望1惜阴晋代陶渊明盛年不重来一日难再晨及时当勉励岁月不待人2采莲童曲南朝乐府民歌泛舟采菱叶,过摘芙蓉花.扣楫命童侣,齐声采莲歌.3《江南》乐府民歌江南可采莲，莲叶何田田。

鱼戏莲叶间。

鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北4、小儿垂钓唐代胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

5长安听百舌韦鼎万里风烟异,一鸟忽相惊.那能对远客,还做故乡声.6春望词唐代薛涛花开不同赏，花落不同悲。

欲问相思处，花开花落时。

7出塞唐代王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山8竹里馆唐代王维独坐幽篁(huáng)里，弹琴复长啸，深林人不知。

明月来相照。

9、照镜见白发唐代张九龄宿昔青云志,蹉跎白发年. 谁知明镜里,形影自相怜.10逢雪宿芙蓉山主人唐代刘长卿日暮苍山远,天寒白屋贫。

柴门闻犬吠,风雪夜归人。

11黄鹤楼送孟浩然之广陵唐代李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

12峨眉山月歌唐代李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

13早梅唐代张谓一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。

不知近水花先发，疑是经冬雪未消。

14渔歌子唐代张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠，绿蓑衣。

斜风细雨不须归。

三年级古诗配画
哎，说起三年级那阵儿，我们老师布置了个有趣的作业——古诗配画。

一听这名字，就晓得是把古诗的意境画到纸上头。

那天放学回到家，我拿起笔，心里头琢磨着该画哪首古诗好。

想来想去，还是觉得《静夜思》最有味道。

“床前明月光，疑是地上霜。

”这句诗嘛，画个月亮挂在天上，地下再洒点白白的月光，像霜一样。

我拿起水彩笔，先勾了个大大的圆月亮，再涂成黄色，嘿，还真有几分月亮的味道。

接着画床和地。

床嘛，就画个简单的长方形，上面铺个床单。

地呢，就画成平平的，再撒点白色的点点，表示月光洒在地上。

画完之后，我左看右看，总觉得少了点啥。

哦，对了，李白还没画呢！
我又拿起笔，在画的一角画了个古人，穿着长袍，手里拿着本书，站在那儿望着月亮。

这下好了，画里头有人，有景，有诗意。

第二天，我把画交给老师。

老师一看，笑眯眯地说：“嗯，画得不错，很有想象力。

”我心里头美滋滋的，像吃了蜜一样甜。

通过这次古诗配画，我不仅学会了画画，还更深地理解了古诗的意境。

每当晚上看到月亮，我都会想起那幅《静夜思》的画，想起李白那首脍炙人口的诗。

看来，这古诗配画还真是个好东西，既好玩又能学到知识。

以后啊，我还要多画几幅，把古诗里头的美景都画出来，让大家都能看到古诗的“美”。

三年级秋天的古诗配画一、古诗原文。

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

二、配画解析。

1. 整体画面布局。

- 在画面的主体部分，画一条蜿蜒曲折的石头小路（对应“远上寒山石径斜”），小路从画面的下方延伸到远处的高山。

小路可以用淡褐色的线条来画，表现出石头的质感。

- 在高山的山腰处，有几户人家被白云缭绕（对应“白云生处有人家”）。

房子可以画成简单的茅草屋或者是带有青瓦的小屋子，用白色的颜料轻轻画出云朵，让房子若隐若现，有一种仙境般的感觉。

- 在画面的一侧，有一片火红的枫林（对应“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”）。

枫林可以用红色、橙色和黄色的颜料来涂抹树叶，表现出枫叶在秋天的绚丽色彩。

在枫林中有一辆马车停在那里，马车上可以坐着一个古人，正陶醉地看着这片枫林美景。

2. 色彩搭配。

- 整体色彩以秋天的色调为主。

山体可以用淡灰色或者淡褐色来表现它的冷峻（因为是寒山）。

天空的颜色可以是淡蓝色，与白色的云朵相映衬。

而枫林则是画面中最鲜艳的部分，用红色、橙色和黄色的渐变来描绘枫叶，使枫叶看起来像是被霜打过一样，颜色浓郁而热烈，比春天的花朵还要艳丽。

3. 古诗赏析。

- 这首诗的第一句“远上寒山石径斜”，就像给我们打开了一幅画卷，那弯弯曲曲的石头小路向远处的寒山伸去，我们的视线也跟着小路越走越远。

“斜”这个字特别生动，就好像小路在调皮地扭来扭去呢。

- 接着“白云生处有人家”，在那高高的山上，白云飘出来的地方居然还有人家。

这就像发现了世外桃源一样，给人一种很神秘的感觉。

那些人家住在那么高的地方，是不是每天都能摸到白云呀？- “停车坐爱枫林晚”，这里诗人停车不走了，为啥呢？因为他太喜欢这片傍晚的枫林了。

就像我们在路上看到特别美的景色，也会忍不住停下来看个够。

- 最后“霜叶红于二月花”，这可是神来之笔啊。

一般我们都觉得春天的花最美，可诗人说秋天经霜的枫叶比二月的花还要红，还要美呢。

这就告诉我们，秋天也有它独特的魅力，一点也不比春天差。

三年级上册古诗三首山行诗配画
古诗原文
《山行》
【唐】杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

古诗注释
山行：在山中行走。

远上：登上远处的。

寒山：深秋季节的山。

石径：石子的小路。

斜：为倾斜的意思。

深：另有版本作
车：轿子。

坐：因为。

霜叶：枫树的叶子经深秋寒霜之后变成了红色。

枫林晚：傍晚时的枫树林。

红于：比……更红，本文指霜叶红于二月花。

古诗译文
沿着弯弯曲曲的小路上山，在那白云升腾的地方居然还有小户人家。

停下马车是因为喜爱深秋枫林的晚景，枫叶秋霜染过，艳比二月春花。