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Word操作练习题(解析和答案) Word操作练习题(解析和答案)一、选择题1. 在Word中，以下哪个功能可以对文本进行格式化操作？A. 插入图片B. 删除文本C. 文本对齐D. 复制粘贴答案: C解析: 文本对齐是将文本在页面上的位置进行调整，可以实现居中、靠左、靠右对齐等操作。
2. 在Word中，以下哪个组合键可以实现撤销上一次操作？A. Ctrl + ZB. Ctrl + SC. Ctrl + CD. Ctrl + X答案: A解析: 组合键Ctrl + Z可以撤销上一次的操作，是Word中常用的快捷键之一。
3. 在Word中，以下哪个功能可以调整页面的边距？A. 插入页眉页脚B. 设置行间距C. 更改字体颜色D. 页面布局答案: D解析: 通过页面布局功能可以调整页面的边距，包括上边距、下边距、左边距和右边距。
4. 在Word中，以下哪个功能可以实现对文本进行拆分和合并操作？A. 查找和替换B. 字数统计C. 拆分窗口D. 格式刷答案: C解析: 拆分窗口功能可以将文本编辑界面分割为两个窗口，方便进行对文本的复制、粘贴和移动等操作。
5. 在Word中，以下哪个功能可以实现对文档的内容进行查找和替换？A. 自动保存B. 插入表格C. 页面设置D. 查找和替换答案: D解析: 查找和替换功能可以通过关键词查找文档内容，并可以进行替换操作，提高编辑效率。
二、填空题1. 在Word中，通过点击【插入】标签页的【插入表格】按钮，可以在文档中插入一个空白的____。
答案: 表格2. 在Word中，通过点击【开始】标签页的【字体】工具栏按钮，可以对文本的____进行设置。
答案: 格式3. 在Word中，通过点击【页面布局】标签页的【页面设置】按钮，可以对文档的____进行调整。
答案: 页面格式4. 在Word中，通过点击【编辑】标签页的【查找】按钮，可以对文档中的____进行查找。
答案: 关键词5. 在Word中，通过点击【视图】标签页的【拆分窗口】按钮，可以将文本编辑界面分割为____窗口。
Word操作练习1（文档格式设置）练习1：在考生文件夹下打开文档。
1、在考生文件夹下，打开文档WORD1.DOC，按照要求完成下列操作并以该文件名（WORD1.DOC）保存文档。
⑴将文中所有“实”改为“石”。
⑵将标题段文字（“绍兴东湖”）设置为二号蓝色空心黑体、倾斜、居中。
⑶设置正文各段落（“东湖位于……留连往返。
”）段后间距为0.5 行，各段首字下沉 2 行（距正文0.2 厘米）；在页面底端（页脚）居中位置插入页码。
练习2：在考生文件夹下打开文档。
1、在考生文件夹下，打开文档WORD1.DOC，按照要求完成下列操作并以该文件名（WORD1.DOC）保存文档。
⑴将文中所有错词“网罗”替换为“网络”；将标题段文字（“常用的网络互连设备”）设置为三号红色空心黑体、居中。
⑵将正文各段文字（“常用的网络互连设备……开销更大。
”）的中文设置为小四号宋体、英文设置为小四号Arial 字体；各段落悬挂缩进 2 字符、段前间距0.6 行。
⑶将文档页面的纸型设置为“16 开(18.4x26 厘米)”、上下页边距各为 3 厘米。
练习3在考生文件夹下打开文档。
1、在考生文件夹下，打开文档WORD1.DOC，按照要求完成下列操作并以该文件名（WORD1.DOC）保存文档。
⑴将标题段文字（“赵州桥”）设置为二号红色黑体、加粗、居中、字符间距加宽 4 磅、并添加黄色底纹。
⑵将正文各段文字（“在河北省赵县……宝贵的历史遗产。
”）设置为五号仿宋_GB2312；各段落左右各缩进 2 字符、首行缩进 2 字符、行距设置为1.4 倍行距；正文中所有“赵州桥”一词添加波浪下划线。
⑶将正文第三段（“这座桥不但……真像活的一样。
”）分为等宽的两栏、栏间距为0.54 字符；栏间加分隔线。
练习4Word 文字处理题，在考生文件夹下打开文档。
1、在考生文件夹下，打开文档WORD1.DOC，按照要求完成下列操作并以该文件名（WORD1.DOC）保存文档。
word操作练习题Word操作练习题一、基本操作1. 打开Word程序，创建一个新文档。
2. 将文档的标题设置为“Word操作练习题”，并使用标题样式。
3. 将文档的页边距设置为：上2.54厘米，下2.54厘米，左3.17厘米，右3.17厘米。
4. 将文档的字体设置为“宋体”，字号为12号，行距设置为1.5倍行距。
二、文本编辑1. 在文档中输入以下文本：- 段落一：Word是微软公司开发的一款文字处理软件，广泛应用于办公和学术领域。
- 段落二：Word提供了丰富的文本编辑功能，包括字体、段落、样式、列表等。
- 段落三：用户可以通过Word进行文档的排版、编辑和打印。
2. 将段落一的首字母大写。
3. 将段落二的字体颜色设置为蓝色，并加粗。
4. 将段落三的首行缩进设置为2字符。
三、表格操作1. 在文档中插入一个3行4列的表格。
2. 将表格的第一行设置为表头，填充颜色为浅灰色。
3. 在表格中输入以下内容：- 第一列：姓名、年龄、性别、爱好- 第二列：张三、22、男、篮球- 第三列：李四、24、女、阅读- 第四列：王五、28、男、旅游四、图片与图形1. 插入一张图片到文档中，并调整图片的大小，使其宽度为文档宽度的一半。
2. 将图片设置为浮动，并添加一个图片3. 绘制一个简单的流程图，包含三个步骤：开始、处理、结束，并用箭头连接它们。
五、页面布局1. 将文档分为两栏。
2. 在文档的页脚添加页码。
3. 为文档添加页眉，页眉内容为“Word操作练习”。
六、样式与模板1. 应用内置的“正式”文档模板。
2. 创建一个新的样式，命名为“强调”，并设置为斜体、红色、字号14号。
3. 将段落三应用“强调”样式。
七、审阅与引用1. 对文档进行拼写和语法检查。
2. 插入一个脚注，内容为：“Word是一款非常强大的文字处理工具。
”3. 为文档添加目录，并自动更新。
八、打印与导出1. 预览文档的打印效果。
2. 将文档导出为PDF格式，并保存到指定文件夹。
Word 基本操作上机实训练习题50题1.字处理题完成以下内容：******本题型共有1小题******在考生文件夹中，存有文档WT1.DOC，其内容如下：【文档开始】本专业培养目标是计算机专业的技术应用型人才，他们应该掌握计算机软件、硬件及系统的基本理论、基本方法和基本技能，能够从事计算机及相关领域应用技术工作、软、硬件维护、和一般应用系统的开发及设计，他们应该具有专业化计算机人的素质，是全面发展的社会主义建设人才。
【文档结束】按要求完成下列操作：（1）请将Word文档WT1.DOC设成楷体、小三号字并加粗、斜体。
（2）设置A4（210mm×297mm）纸张大小，左右边距设置为2.5厘米，页眉2.2厘米，其余页面设置的参数不必修改。
保存文件为WD1.DOC。
2.完成以下内容：******本题型共有4小题******1. 在考生文件夹中，存有文档WT2.DOC，其内容如下：【文档开始】面向对象方法基于构造问题领域的对象模型，以对象为中心构造软件系统。
它的基本方法是用对象模拟问题领域中的实体，以对象间的联系刻画实体间的联系。
因为面向对象的软件系统的结构是根据问题领域的模型建立起来的，而不是基于对系统应完成的功能的分解，所以，当对系统的功能需求变化时并不会引起软件结构的整体变化，往往仅需要一些局部性的修改。
例如，从已有类派生出一些新的子类以实现功能扩充或修改，增加删除某些对象等等。
总之，由于现实世界中的实体是相对稳定的，因此，以对象为中心构造的软件系统也是比较稳定的。
【文档结束】按要求完成下列操作：新建文档WD2.DOC，插入文件WT2.DOC的内容，设置为小四号仿宋_GB2312字体，分散对齐，所有"对象"设置为黑体、加粗，存储为文件WD2.DOC。
2. 新建文档WD2A.DOC，插入文件WD2.DOC的内容，将正文部分复制2次，将前两段合并为一段，并将此段分为3栏，栏宽相等，栏宽为3.45厘米，栏间加分隔线。
word大一计算机操作试题及答案一、基础操作题1. 使用鼠标在Word文档中新建一个段落并输入“Hello, World!”。
答案：将鼠标移到Word文档中的任意位置，单击鼠标左键，即可新建一个段落。
然后按下键盘上的字母键，依次输入“Hello, World!”。
2. 如何在Word文档中插入页码？答案：点击Word文档中的“插入”选项卡，在工具栏上选择“页码”，然后选择要插入的页码样式。
3. 如何在Word文档中设置页面边距？答案：点击Word文档中的“页面布局”选项卡，在工具栏上选择“边距”，然后选择合适的页面边距。
4. 如何在Word文档中插入图片？答案：点击Word文档中的“插入”选项卡，在工具栏上选择“图片”，然后选择要插入的图片文件。
5. 如何在Word文档中应用字体样式？答案：选择要应用字体样式的文字，然后在工具栏上的字体选项中选择合适的字体、大小和格式。
二、高级操作题1. 如何在Word文档中创建目录？答案：点击Word文档中的“引用”选项卡，在工具栏上选择“目录”，然后选择创建目录的样式和格式。
2. 如何在Word文档中进行批量替换？答案：点击Word文档中的“开始”选项卡，在工具栏上选择“替换”，然后输入要查找的内容和替换的内容，点击“全部替换”。
3. 如何在Word文档中插入表格？答案：点击Word文档中的“插入”选项卡，在工具栏上选择“表格”，然后选择表格的行数和列数，即可插入表格。
4. 如何在Word文档中设置页眉和页脚？答案：点击Word文档中的“插入”选项卡，在工具栏上选择“页眉”或“页脚”，然后选择要插入的页眉或页脚样式。
5. 如何在Word文档中进行多级标题的设置？答案：点击Word文档中的“开始”选项卡，在工具栏上选择“多级列表”，然后选择合适的多级标题样式，即可进行多级标题的设置。
总结：通过完成以上试题，可以对Word文档的基本操作和一些高级操作有初步的了解。
word操作练习题（打印版）Word操作练习题一、基本操作1. 打开Word文档，创建一个新的空白文档。
2. 将文档保存为“练习题.docx”，并选择合适的保存位置。
3. 将文档的标题设置为“Word操作练习题”，并使用加粗和居中格式。
二、文本编辑1. 输入以下文本：- "Word文档编辑是办公自动化中的一项基本技能。
"- "掌握基本的Word操作对于提高工作效率至关重要。
"2. 将第一句文本设置为第二段，并将字体大小调整为14号。
3. 将第二句文本的首字母大写。
三、段落格式1. 将文本的行距设置为1.5倍行距。
2. 将第一段文本的对齐方式设置为两端对齐。
3. 为第二段文本添加首行缩进，缩进值为2字符。
四、样式和格式1. 为“Word操作练习题”标题应用“标题1”样式。
2. 创建一个新的样式，名称为“练习题”，并设置字体为“微软雅黑”，字号为12号，颜色为蓝色。
3. 将第二段文本应用新创建的“练习题”样式。
五、插入和格式化1. 在文档开头插入一个3行2列的表格。
2. 在表格的第一行第一列输入“序号”，在第二列输入“操作内容”。
3. 在第二行第一列输入“1”，在第二列输入“打开并保存文档”。
4. 为表格应用“网格”样式，并调整表格宽度为文档宽度的80%。
六、页眉和页脚1. 为文档添加页眉，内容为“Word操作练习”。
2. 在页脚中插入自动页码，并设置为居中显示。
七、目录1. 在文档末尾插入一个目录，并设置为自动更新。
八、审阅1. 对文档进行拼写和语法检查，确保文档中没有错误。
2. 使用“修订”功能，对文档进行编辑，记录所有更改。
九、打印设置1. 打开“打印”对话框，预览文档的打印效果。
2. 选择正确的打印机，并设置打印份数为1份。
3. 确认打印设置无误后，进行打印。
注意：请在完成所有操作后，仔细检查文档的格式和内容，确保符合要求。
在提交之前，再次确认文档的标题、格式、内容和打印设置是否正确。
1、操作提示：1、选定标题“网络通信合同”，单击“格式”菜单中旳“字体”命令，打开“字体”对话框，将“字体”设立为三号黑体、红色、加粗,单击“格式”工具栏中“居中”按钮。
2、在素材中插入3行4列表格，输入表格中内容，选中表格,单击鼠标右键,在弹出快捷菜单中选择单元格对齐方式为水平居中，在工具栏中设立字体为五号、红色、隶书。
3、选中最后一列，执行“表格”→“插入”→“列（在右侧）”菜单命令，并输入列标题“平均成绩”。
2、操作提示：1、选定全文，单击“编辑”菜单中旳“替代”命令，在“查找内容”框中输入“款待”，“替代为”框中输入“宽带”，单击“所有替代”按钮。
2、选定标题，单击“格式”菜单中旳“字体”命令,打开“字体”对话框，将“字体”设立为小三号、楷体_ＧＢ2312、红色、加粗。
3、单击“格式”菜单中“边框和底纹”,在对话框中添加黄色阴影边框，设立应用范畴为文字。
4、选择正文段落,单击“格式”菜单中旳“段落”命令,打开“段落”对话框,设立左右各缩进1厘米、首行缩进０.8厘米、行距为1.５倍行距。
3、操作提示：1、单击“文献”→“页面设立”菜单命令，在“页面设立”对话框“页边距”选项卡中分别设立左右页边距1.9ｃｍ,上下页边距3cm,在“纸张”选项卡中设立纸张大小为A４。
2、选定标题,单击“格式”菜单中旳“字体”命令,打开“字体”对话框,将“字体”设立为黑体、小二号、蓝色、带下划线,单击“格式”工具栏中“居中”按钮。
3、单击“插入”菜单,选择“图片”中旳“剪贴画”命令,打开“剪贴画”任务窗格,选择一幅剪贴画插入第一行中间，调节大小合适。
4、双击插入旳剪贴画，打开“设立图片格式”对话框,选定“版式”选项卡，将环绕方式设立为“四周型”，单击“拟定”按钮。
4、操作提示：1、选中所有文档,单击“表格”→“转换”→“文本转换成表格”,转换为5行5列。
选中表格，单击鼠标右键，在弹出快捷菜单中选择“单元格对齐方式”为靠下居中。
3．在Word的编辑状态下，若要调整左右边界，比较直接、快捷的方法是用( )。
A．工具栏B．格式栏C．菜单D．标尺4．在Word的编辑状态下，当前输入的文字显示在( )。
A．鼠标光标处B．插入点的前方C．文件尾部D．当前行尾部K s5U5．在Word的编辑状态下，操作的对象是被选择的内容，若鼠标在某行行首左边，则选择光标所在行的操作是( )。
A．单击鼠标左键B．将鼠标左键击三下C．双击鼠标左键D．单击鼠标右键6．Word文档的扩展名是( )。
K s5UA．txt B．doc C．wps D．bmp7．在Word的编辑状态下，文档中有一行被选择，当按Delete或Del键后( )。
A．删除了插人点所在行B．删除了被选择的一行C．删除了被选择行及其之后的内容D．删除了插入点及其前后的内容8．Word具有分栏功能，下列关于分栏的说法中，正确的是( )。
A. 最多可以设4栏K s5UB．各栏的宽度必须相同C．各栏的宽度可以不同D．各栏之间的间距是固定的9．下列操作中，不能关闭Word的是( )。
A．双击标题栏最左边的图标B．单击标题栏右边的按钮C．单击“文件”菜单中的“关闭”命令D．单击“文件”菜单中的“退出”命令10．下列菜单中，含有设定字体命令的是( )。
A．编辑B．格式C．工具D．视图11．若要将一些文字设置为黑体字，则先( )。
A．单击“B”按钮B．单击“U”按钮C．选择文字D．单击“A”按钮12．打开Word文档一般是指( )。
A．显示并打印出指定文档的内容B．为指定文件开设一个新的、空的文档窗口C．把文档的内容从磁盘调入内存，并显示出来D．从内存中读文档的内容，并显示出来13．“文件”下拉菜单底部所显示的文件名是( )。
A．正在使用的文件B．正在打印的文件C．扩展名为doc的文件D．最近被Word处理过的文件14．删除一个段落标记后，前后两段文字将合并成一个段落，则原段落内容所采用的编排格式( )。
word练习题（打印版）### 练习题：Word 文档编辑基础#### 一、选择题（每题2分，共20分）1. 在Word中，若要插入一张图片，应使用以下哪个功能？A. 插入B. 格式C. 工具D. 视图2. 要将文档中的一段文字设置为加粗，应使用以下哪个快捷键？A. Ctrl + BB. Ctrl + IC. Ctrl + UD. Ctrl + S3. 在Word中，若要调整段落的缩进，应使用哪个选项卡？A. 插入B. 引用C. 格式D. 开始4. 要将文档中的一页设置为横向，应使用以下哪个功能？A. 页面布局B. 插入C. 格式D. 工具5. 在Word中，若要改变文字的颜色，应使用以下哪个选项卡？A. 插入B. 引用C. 开始D. 设计#### 二、填空题（每空2分，共20分）6. 在Word中，若要将文档保存为PDF格式，可以使用“文件”选项卡下的_________选项。
7. 要将文档中的一行文字居中对齐，可以使用“开始”选项卡下的_________按钮。
8. 在Word中，若要插入一个表格，可以使用“插入”选项卡下的_________按钮。
9. 要将文档中的一段文字设置为斜体，可以使用快捷键_________。
10. 在Word中，若要调整页面边距，可以使用“页面布局”选项卡下的_________功能。
#### 三、简答题（每题15分，共40分）11. 请简述在Word中如何设置文档的页眉和页脚。
答：在Word中设置页眉和页脚的步骤如下：- 点击“插入”选项卡。
- 在“页眉和页脚”组中，选择“页眉”或“页脚”。
- 选择一个预设的页眉或页脚样式或点击“编辑页眉”或“编辑页脚”进行自定义。
- 在页眉或页脚区域输入所需的文本。
- 完成编辑后，点击“关闭页眉和页脚”。
12. 请简述在Word中如何插入目录。
答：在Word中插入目录的步骤如下：- 确保文档中的标题已经使用样式进行了格式化。
- 点击“引用”选项卡。
word实操练习题一、基本操作类1. 启动Word应用程序，新建一个空白文档。
3. 将文档设置为“公司宣传册”，字体为黑体，字号为二号。
4. 将部分设置为宋体，字号为五号。
5. 保存文档，并命名为“公司宣传册.docx”。
二、文本编辑类1. 在文档中插入一段文本：“我们公司致力于为客户提供优质的产品和服务。
”2. 将插入的文本设置为楷体，加粗，字号为小四。
3. 将文档中的“联系我们”替换为“诚挚欢迎联系我们”。
4. 查找并删除文档中的所有空格。
5. 复制第二段文本，粘贴到文档末尾。
三、段落格式类1. 将文档中的所有段落首行缩进2个字符。
2. 设置第一段文本为居中对齐，第二段为左对齐，第三段为右对齐。
3. 将第二段文本的行间距设置为1.5倍。
4. 为第三段文本添加项目符号。
5. 调整文档的页边距，上、下、左、右分别为2.5厘米、2.5厘米、3厘米、3厘米。
四、表格操作类1. 在文档中插入一个3行4列的表格。
第一行：、25、男、技术部第二行：、28、女、市场部第三行：、30、男、人事部4. 调整表格的列宽，使所有列内容自适应。
5. 为表格添加边框，线型为实线，颜色为黑色。
五、图文混排类1. 在文档中插入一张公司Logo图片。
2. 将图片设置为居中对齐，并调整其大小为宽5厘米、高3厘米。
3. 在图片下方插入一条水平线。
5. 将文本设置为艺术字，样式自选。
六、页面布局与打印类1. 将文档设置为A4纸张大小。
2. 添加页眉，内容为：“公司宣传册”。
3. 添加页脚，内容为页码，格式为“第1页，共3页”。
4. 设置文档的双面打印。
5. 预览并打印文档。
七、样式与格式类1. 在文档中创建一个新的样式，命名为“重点内容”，字体为隶书，颜色为红色，加粗显示。
2. 应用“重点内容”样式到文档中的一段文本。
3. 修改“重点内容”样式的字体大小为18磅。
4. 使用快速样式库中的“3”样式设置文档中的一个小。
5. 清除文档中某段文本的所有格式。
个人电脑时代行将结束？最新一期英国《经济学家》周刊载文预测，随着手持电脑、电视机顶置盒、智能移动电话、网络电脑等新一代操作简易、可靠性高的计算装置的迅速兴起，在未来五年中，个人电脑在计算机产业中的比重将不断下降，计算机发展史上个人电脑占主导地位的时代行将结束。
该杂志引用国际数据公司最近发表的一份预测报告称，虽然目前新一代计算装置的销量与个人电脑相比还微不足道，但其销售速度在今后几年内将迅猛增长，在2002年左右其销量就会与个人电脑基本持平，此后还将进一步上升。
以此为转折点，个人电脑的主导时代将走向衰落。
《经济学家》分析认为，个人电脑统治地位的岌岌可危与个人电脑的发展现状有很大关系。
对一般并不具备多少电脑知识的个人用户来说，现在的个人电脑操作显得过于复杂；而对很多企业用户来说，个人电脑单一的功能也无法满足迅速发展的网络电子商务对计算功能专门化、细分化的要求。
在很多大企业中，另外现在常常采用个人电脑与功能强大的中央电脑相连的工作模式，在很多时候也造成不便和混乱。
缩略时代有一位评论家想为今天的时代寻找一个印象式的命名,终于想到了两个字,叫做"缩略"——"缩"者,把原有的长度、时间、空间压缩;"略"者,省略、简化之意,故称我们的时代是"缩略时代"。
就中国信息技术应用而言,信息技术在企业中的应用尚处于"战术性"阶段,进入到"战略性"阶段的企业极少,因此中国企业只有"信息中心主任"而没有货真价实的CIO并不奇怪,中国企业的"一把手"即CEO不能正确认识信息技术投资的价值,不肯赋予CIO以CIO之职之权之责亦顺理成章。
但这不能成为CIO"可以缓行"的理由。
"Global化"的大前提下,我们还经得起多久的落后?密歇根州立大学的一项研究,发现了六条指导创业成功的原理。
⏹原理1.反复构造图景⏹原理2:抓住连续的机会成功⏹原理3:放弃自主独断⏹原理4:成为你竞争对手的恶梦。
⏹原理5:培育创业精神⏹原理6:靠团队配合而势不可挡随着公司的发展和雇员人数的增多,一天接一天的日常工作会使人们看不到公司的主要目标。
通过鼓励和协助团队合作,雇员把自己放在正确的努力方向上。
需要不断剪裁调整团队,如规模、职责范围和它的组成等来适应眼下特定的情境。
把培训雇员的概念延展为横向培训。
使雇员们熟悉公司、公司中其他人在做什么,这能够帮助雇员们看到他们在更大的情景中自己所适宜的地方。
利用团队去减少扯皮,用团队去建立相互尊重,把团队建成一个人,给团队以反馈来证明你对团队的重视。
在一个高技术公司做一个合格的销售人员不是一件容易的事,因为销售人员的责任重大。
不管你的公司做什么样的产品,其最终目的是把你的产品卖到客户手中。
因此,销售应该是一个企业的核心。
一个企业,一个公司在很大程度上是靠销售来养活的。
销售的成败决定一个公司一个企业的成败。
所以,在制定了正确的市场销售策略的前提下,销售人员的素质是极其重要的。
销售人是最典型的商人。
"无商不奸"是对商人的一种历史的误解。
真正成功的商人并非靠奸诈取胜。
古今中外有许多业界巨子是推销员出身的。
通过销售来了解市场,锻炼自己以适应市场,接近客户,了解需求是任何一个成功的商人的最实际有效而又不可跨越的途径。
同时,销售产品的过程也是销售自己的过程。
素质不是一种模式。
你不必风度翩翩,虽然翩翩风度可能会帮助你;你不必伶牙俐齿,虽然好的口才会帮助你;你不必担心自己性格内向,虽然销售是一项必须和人打交道的工作。
素质也不是有生俱来的,它需要主动地学习和锻炼。
做销售是一件辛苦的差事。
所以要做销售,就最好喜欢它。
如果不喜欢,就不要做。
做销售需要一种坚强的信念,充分的信心和一股永远不服输,不拼到底不罢休,一往无前的精神和韧劲。
同时要掌握正确的策略和战术。
电子商务"电子商务（E-Bussiness）"近来频频出现,但是它已经不是原来意义上的依靠电话或传真的方式从事交易,而是变成了市场营运的新的概念,即"一切交易活动正向网络发展,所以一切交易都是电子业务"。
这就是人们所说的第二代电子商务。
目前,第二代电子商务（E-Bussiness）只占商务市场的5%,数以千计的公司刚刚开始研究如何运行第二代电子商务（E-Bussiness）。
从某种程度上来说,这是因为第二代电子商务（E-Bussiness）的复杂性,如数据兼容、交易处理、系统集成和可扩充性问题以及大规模数据仓库存储问题。
同时,这些应用具有较高的透明度,使企业从事各种交易必须考虑安全问题。
但是,第二代电子商务（E-Bussiness）之所以受到商家的重视,是因为它具有区别于其他方式的不同特点,它可以使企业从事在物理环境中所不能从事的业务。
这些特点包括对新的子公司开放后端系统,使Internet成为一种重要的业务传送载体;汇聚信息,生成新的业务,产生新的收入;使企业进行相互连锁交易;自适应导航,使用户通过网上搜索交换信息;使用诸如代理的某种智能形式;运用注册业务或媒介组织买方和卖方;使业务交往个人化,具有动态特征,受用户欢迎,更具成本效益。
我国上网用户逾百万过去的一年是我国互联网络发展最快的一年。
6月3日CNNIC召开了“CNNIC成立一周年”发布会。
我国自1994年联入互联网络以来，经过这些年的发展，上网机器数已经达到51.8万台其中，直接上网计算机7.8万台，拨号上网计算机44万台。
上网用户106万，拨号上网用户79万，直接上网用户数27万。
截止到5月30日，CN下注册的域名已经达到8274个，CNNIC的服务和管理办法也逐步完善，适应了我国互联网络发展的需要。
实施MRP有许多难点:首先是企业文化的包容性。
国内企业受传统管理模式的影响较深,往往习惯于要求软件如何适应企业的管理特点,而很少考虑软件本身体现出的管理思想是否合理。
MRPⅡ的实施必将对企业原有管理模式造成冲击,不是西风压倒东风,就是东风压倒西风,双方磨合的结果就得取决于本企业的企业文化的包容性。
而企业文化及管理的基本思想,主要是受生产力发展水平与生产管理科学发展水平的制约,比如系统优化的思想,追求效率的思想,适时生产的思想等等。
一般说来,管理水平的提高,涉及管理思想、管理方法、管理组织、管理人员和管理手段等诸方面的共同提高。
这五个方面有着紧密的内在联系,其中管理思想的进步最为重要。
只有在正确的管理思想指导下,我们才能明确发展的目标,从而有效地运用适当的管理方法,建立合理的管理组织,提高管理人员的素质,从而有效地应用现代化管理手段。
其次是基础数据的准备与采集。
MRPⅡ的实施是一个系统工程,有许多数据必须准备与采集,这是成功的关键。
从客观上来说,这有一定的困难,它主要来自两个方面:从大环境上讲,金融市场与物资资料市场不是很稳定,其不可测因素很多,而且这种不可测因素并不完全遵循市场经济规律;另一方面,从企业内部看,有些数据以前并不存在,需要补齐,有的只是一个粗略的数据,需要进一步的整理与细分;此外,新系统与旧系统之间的转换是一个动态过程,特别是在金额、数量等存在时间性差异时,完成系统的动态切换也是比较困难的。
最后是人员的素质问题。
无论如何先进的工具,只有被人掌握与使用,才能发挥其效率。
人是企业中能动性最大的资源,是实施管理业务的主体。
对MRPⅡ来说,需要企业各类人员的努力。
决策者要为MRPⅡ的实施提供组织、人员、资金等方面的保证;操作人员要及时进行数据的录入与处理;系统管理人员除保证系统安全、可靠地运行外,还要学会利用里面的资源,为领导的科学判断与决策提供可靠的依据。
但是,目前国内人员素质普遍不高,精通MRPⅡ各个方面的专家则更是缺乏。
造成美国军事计算机网络瘫痪的病毒制造者实际上也是一个计算机的恶作剧者，他是一个只有23岁的青年人，他的名字是罗伯特.M.莫里斯，一位美国康奈尔大学计算机专业的研究生，其父是国家计算机安全中心的主要科学家。
莫里斯从小就受父亲的影响，当他11岁时家里买了一部微型计算机，开始莫里斯只用微机来做作业，但不久后，边开始动手编制一些程序，解决复杂的计算问题。
17岁那年的夏天，他到贝尔研究所工作了一段时间，负责编写一些有关计算机安全的程序。
第二年夏天，又到贝尔研究所工作了一段时间。
次后参与了哈佛大学的计算机计划并担任过私人电脑公司的工程师。
这些经历给莫里斯极好的锻炼机会，积累了丰富的编程经验，最终他的计算机智慧大露锋芒。
作为康奈尔大学博士研究的部分内容，莫里斯瞄准了老莫里斯设计的保护计算机UNIX 操作系统安全的软件，利用了阿帕网的三个缺点：计算机保留了调程软件、计算机运行的程序中有活门，使用了不安全的操作系统。
把他设计的无害“病毒”程序慢慢地“渗透”到政府及研究机构的计算机系统中去，他的程序具有4.7万字符。
原先的设想不会造成损害或为人所知，可是由于一个小小疏忽，使这个恶作剧的程序失去了控制，病毒“闪电般”地复制、传播，从十一月二日晚到次日三时，病毒已从美国东海岸，横过中部、蔓延至西海岸，致使美国军方的阿帕网和军网中大约六千台计算机关机，造成计算机网络瘫痪，迫使计算机专家们屈服，在一段时间内束手无策。
美国一家计算机公司的一名程序员被辞退后，决定对公司进行报复。
当晚即悄悄潜入公司，输入了一个病毒程序，“埋伏”在公司计算机系统里。
结果这个病毒潜伏了五年多才发病，造成整个计算机系统的紊乱，专家们费尽周折总算清除了这个病毒程序，但已给公司造成了巨大损失。
另外有一个在银行工作的计算机程序员，事先在计算机中放入一个病毒，这个病毒发作的条件是“当我的名字在人事档案中消失，会计系统则发生混乱”。
后来他被辞退了，果然不仅银行的会计系统出了问题，而且所有与这家银行联网的部门也都出现了混乱。
恶作剧是信息社会高度发展的产物。
84年Steven Levy所著的《Hackers》一书向广大读者详细地介绍了恶作剧者的一切，正如Levy所说：“恶作剧者是那些对某种（如计算机）技术感兴趣的人。
他们似乎对所有的有关知识和技术军有兴趣，并且特别热衷于那些别人认为是不可能作成的事情，因为他们认为世上没有做不成的事。
”产生计算机病毒原因的另一种说法是：病毒的制造者为了保护自己的软件不被复制。
在美国特拉华大学发现的Brain病毒，是由巴基斯坦人制造的。
编写这个程序的本意是想通过在软盘标号上写下Brain的标记，来追踪对他的软件的非法拷贝者，并且当初仅仅是针对双面九扇区软盘的，后来他也提供了解毒程序。
这似乎没有什么恶意，但是由于被别人利用后，出现了Brain病毒的各种变种，他提供的解毒程序也无法阻止这种Brain病毒的传播。
