一节有趣的语文课-初一作文

一节有趣的语文课作文（8篇）“丁毒毒……”铃响了，学生们立刻回到座位上，等待老师的到来。

语文老师大步走进教室。

只见她满面笑容:“哪位同学知道今天学哪篇课文？”“陶校长讲话。

”学生们异口同声地回答。

“学生看到这个题目，会产生很多疑惑。

哪位同学知道陶校长是谁？”同学们争先恐后的举手，都希望老师能指给自己看。

“孔卓布。

”太棒了！老师给我起名:“陶行知，中国著名平民教育家……”“了解作者后，我们开始学习新单词吧！”老师在黑板上写了“练习”这个词。

“运动”这个词很容易被很多同学拼错。

其实只要了解古代的炼铁工艺，就很简单了。

”老师开始讲得绘声绘色:“古代科技没有现在发达。

要冶炼金属，首先要把金属变成铁水，然后放入模具中，经过试炼才能完成。

同学们，是时候记住这两个字怎么写了！接下来，我们开始学习课文。

我先找几个同学来读。

”老师点名了几个学生。

“第二课，《陶校长讲话》……”“同学们读得很好，说明他们已经为回家做好了准备，值得表扬。

那么，在小组讨论中，我们应该如何根据文本的含义对其进行分段呢？”话音刚落，班级爆炸了。

学生们一个个点着了灯，七嘴八舌地聊着。

很快就形成了两种观点:一种认为应该分六段，另一种认为应该分三段。

公说公有理，婆说婆有理。

看到双方各执一词，互不相让，老师露出了答案:课文是总分结构，应该分为三段。

答对的学生兴高采烈，洋洋得意。

没有答对的同学叹了口气，一脸悲伤。

“现在错了，可以原谅。

不过，以后遇到这种问题，我们会先对文章的结构进行推论。

”老师的话重新点燃了答错的学生的斗志。

最后，老师仔细梳理了课文中的知识点。

一个普通的班级一点都不简单。

我们不仅可以流利地写新单词，而且可以像手背一样知道课文中的知识点。

这门课真的很生动！山大教育的郭菊东听到这个话题，你不禁会想，语文课天天开。

你的语文课有什么好玩的？没错。

我，我们的语文课很有趣。

过来看看！星期三，第一节课是语文。

张老师站在讲台上说:“我们要不要比赛？”“好！”我们异口同声地说。

初一作文记有趣的一堂语文课初一作文记有趣的一堂语文课1“叮铃铃……“上课了，热闹的校园变得安静了。

我们坐在教室里，静静地等待老师的到来。

不一会儿，黄老师进来了。

“咦，她怎么拿着一个盒子?里面装着什么?〞。

“请注意：今天，我们上一节特殊又有趣的课。

你们先猜一猜，这里面装的有什么?〞黄老师举着盒子说。

话音刚落，同学们就七嘴八舌地议论起来。

有人猜是零食，有人猜是玩具，还有人猜是空盒，什么都没有。

这时，老师故弄玄虚地说：“给你们一个提示，头戴小绿帽，身穿黄衣裳。

水里泡个澡，永远拧不干。

请打一物品。

〞有人大声吼道：“海绵!〞“猜对了。

〞老师夸赞道。

可我不明白，一块小小的海绵能带来什么趣味呢，有什么值得去学呢?“你们可别小瞧它哟。

〞看来不只我一人这么想，老师随手拿起泡了水的海绵，指着一大个子男生说，“你，上来试试看能不能把海绵里的水挤干。

〞只见那大个子的男生双脚分开，扎了个马步，咬紧牙关，使劲地拧呀拧。

当他把自认为拧得很干的泡沫交给老师时，“不合格，还有谁愿意试试?〞老师笑着说。

接连上去了几个同学，都以失败告终。

我不得不重新思考老师的用意。

最后，老师说：“同学们，时间就像这海绵里的水，只要合理安排，使劲挤一挤，总是会有的。

〞是的，时间就像海绵里的水。

初一作文记有趣的一堂语文课2成语里有很多有趣的故事，学习成语不仅能使我们获得很多知识，而且能懂得许多人生道理。

所以，从小我就对成语情有独钟。

一次语文课上老师别出心裁的教学方法更引起了我对学习成语的兴趣。

课堂上，只见老师左手拿着剪刀，右手拿一根纸棒，老师用剪刀向纸棒剪去，只听，咔嚓一声，纸棒应声断成两截。

老师接着说，“这节课我们学习成语，同学们，刚刚我的举动，用一个什么成语来概括比拟适宜?〞同学王一宁脱口而出，“一刀两断。

〞我觉得他的思维敏捷，便向他竖起了大拇指。

接着，老师又拿出一根纸棒，用剪刀，“嚓，嚓，嚓，嚓〞把纸棒剪了四刀，这时纸棒成了五段。

这又是什么意思呢?同学们都陷入思考中，一会儿，一位同学便举手说，“三长两短。

一堂有趣的语文课作文一堂有趣的语文课作文通用15篇在学习、工作乃至生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

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一堂有趣的语文课作文19月5日下午，教室里清爽整洁，同学们也个个神采奕奕、精神饱满。

第一节我们就上了一节开心有趣的语文课！“叮铃铃”随着清脆的上课铃响，朱老师夹着课本神采飞扬地走进教室。

只见朱老师手拿粉笔，默默地在黑板上写了几个大大的生字，就是我们昨天刚刚学过的生字。

朱老师转过身子，语气低沉地说：“这些是书写时错误率最高的。

”接着，老师详细分析了我们书写过程中出错的原因，并举了一些生动的例子。

我们都瞪大眼睛，一动不动地盯着黑板，连大气也不敢出。

接着，老师话题一转，脸色也调皮了许多。

他微笑着说：“字，不仅要写得正确，还要写得好看，两者缺一不可！写对了可是很难看的字就像‘正常人得了精神病，东倒西歪’；写得漂亮却错了的字就像‘丐帮帮主——名号很好听，实际却是个乞丐。

’……”顿时，同学们哄堂大笑。

等笑声过后，朱老师又说：“生字也和人一样，不注意就会得病，如‘复’字中间是不能写成两横，多了一横就像人得了‘骨质增生’，底下不是一个‘友’字，横撇不能出头，不然就是‘腰椎间盘突出’了；再比如‘贯’字的最后一笔是点不是捺，不然就会引起‘骨折’……老师一番话落，我们已经笑得前仰后翻了，在笑声中，我们更加明白：生字宝宝要保护好，可别轻易让他生病了！生字评析结束，我们又跟着朱老师，我们领略了钱塘江潮水的魅力。

精彩的课文点评过后，朱老师说：“这篇课文总结起来才13个成语，老大（潮来前）用了4个，老三（潮过后）仅仅用了3个，而老二（潮来时）却足足用了8个！有人说，这不公平！文喜看山不喜平，作文，要的就是这个‘不公平’，我们可不能要流水账式的公平。

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一堂有趣的语文课作文十篇时间过得好快，正当我们想看看老师如何处理这个问题时，下课铃响了，一堂有趣的语文课在同学们的欢笑声中结束了。

下面是小编为大家整理的一堂有趣的语文课作文十篇，以供大家参考借鉴!一堂有趣的语文课作文范文一今天，我们上了一堂有趣的语文课。

一上课，老师就走上讲台，拿起一支白色粉笔，写了“巧猜成语“四个大字。

同学们兴奋极了。

有的同学说：“太好了，这个我最拿手了!”有的同学高高举起手来：“我来!我来!”“这游戏怎么玩呢?”老师问。

话音刚落，只见老师低下头，叹了口气。

“垂头丧气。

”同学们异口同声的大叫起来，“我们知道怎么玩了!”第一个上台的是我们的班长许欣钰。

她看了老师手中的纸条，便伸长脖子左边看看，右边看看。

边一凡忍不住叫了起来：“太简单了，是左顾右盼!”许欣钰点点头。

接下来上台的是楼轲，他一看纸条，傻了眼。

因为他不会表演。

老师又叫了周彦宏。

他上台后，眉毛一扬一扬的，眼睛睁得圆圆的，像天上最亮的那颗星星，小嘴巴弯成了一个小小的月牙。

这会是什么成语呢?好难呀!这时教室里鸦雀无声。

同学们有的用手抓着头发想;有的趴在桌子上想;有的用手托着下巴思考着。

大家都在绞尽脑汁地搜索者脑海中能想到的成语。

老师见大家实在想不出，就公布了答案，原来是喜出望外呀!……最后上台的是个男生，叫寿章涛，他看来老师的纸条后，红着脸踮起脚，跳起舞来，嘴里还哼着小曲。

同学们有的捂住嘴，偷偷地笑;有的捂着肚子，哈哈大笑;还有的边拍桌子边笑。

教室里成了欢乐的海洋。

这太明显了!是翩翩起舞呀!这真是一堂有趣的语文课!一堂有趣的语文课作文范文二一天，我们上语文课的时候，黄老师正在讲评练习册，这时两位安装一体机的叔叔走到门口，很有礼貌地说：“老师，黑板上还有一层贴膜没有撕掉，现在能让我们去撕掉吗?”黄老师点点头，两位叔叔来到黑板前面，从上面往下慢慢地撕，撕的时候发出一阵“吱吱” 声，把全班同学的注意力都吸引到了那里，害得黄老师都没法上课了。

《有趣的语文课》“上课啦，上课啦！”随着上课铃声响起，我们像往常一样迅速回到座位上，等待着语文老师的到来。

今天的语文课，注定是与众不同的，充满了惊喜与欢笑。

语文老师迈着轻快的步伐走进教室，脸上挂着那熟悉而亲切的笑容。

她的眼神中透着神秘，仿佛藏着一个巨大的宝藏等着我们去挖掘。

“同学们，今天咱们来玩一个有趣的游戏——诗词接龙！”老师的话音刚落，教室里瞬间炸开了锅。

大家兴奋不已，交头接耳地讨论着。

“那我先来开头，我出一句‘春眠不觉晓’，谁来接下一句？”老师笑着说。

“我来！我来！”小明迫不及待地举起手，“处处闻啼鸟。

”“不错不错，那下一个谁来？”老师鼓励的目光扫过全班同学。

这时，平时不太爱发言的小红也鼓起了勇气：“鸟向檐上飞。

”就这样，同学们一个接一个地接了起来，课堂气氛热烈极了。

轮到我了，我的心砰砰直跳，紧张得手心都出汗了。

我深吸一口气，大声说道：“飞流直下三千尺。

”“尺有所短。

”坐在我后面的小刚迅速接上。

……游戏还在继续，大家的热情越来越高涨。

有的同学因为想不出来急得抓耳挠腮，有的同学因为接对了而欢呼雀跃，还有的同学在旁边加油助威。

整个教室充满了欢声笑语。

突然，老师出了一个难题：“大漠沙如雪。

”这可把大家难住了，一时间教室里安静了下来。

大家都皱着眉头苦思冥想。

我也不例外，我的大脑飞速运转着，拼命地回忆着学过的诗词。

就在这时，我们班的“小才子”小宇站了起来，他自信满满地说：“雪尽马蹄轻。

”老师赞许地点了点头，大家也都为小宇鼓掌。

就在这欢快的氛围中，下课铃声响了起来。

大家都意犹未尽，还沉浸在诗词的世界里。

这堂语文课真是太有趣了！它让我感受到了诗词的魅力，也让我明白了学习语文并不是一件枯燥的事情，只要用心去感受，就能发现其中的乐趣。

我期待着下一节语文课，期待着更多的惊喜和欢乐！。

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“同学们，大家好！”昨天上课铃刚响完，一个穿着布衣的老人，一边向我们问好，一边走进了我们的教室，站在了我们的讲台上。

我有点近视，眼前忽然出现这么一个人，我赶紧收回了下课去了的心，戴上自己的近视眼镜，定睛一看，那不还是我们语文老师吗？只是为啥他今天要扮演以为布衣老人呢？不止是我产生了这样的疑问，其他的同学也产生了这样的疑问，大家在一片喧哗声中，开始了这节语文课。

“安静，安静！同学们，我们今天来学习孔子的……”语文老师的话还没有说完，我们已经知道老师的心思了，一位调皮的学生，笑着对老师说：“老师，如果我们睁一只眼闭一只眼，其实您还挺像孔子的！”老师听完笑了，他今天笑起来多了一些褶，想必为了能够像孔子一些，老师在自己的脸上还摸了许多粉吧！现在粉干裂了，脸上的褶也就明显了。

老师穿着他的布衣，带着他脸上的妆容，为我们讲起了《论语》，讲到一些重要的时候，他也会把我们叫起来回答问题，然后“子曰”、“子曰”地，让我们也体验一把当孔子学生的感觉。

最有趣的是讲到“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归”老师带着我们一起走到了教室外，走在了校园里，让我们体会了一次别开生面的语文课，也让我们体会了一次别样的“春游”。

有趣的语文课作文2有趣的语文课作文一堂有趣的语文课有趣的一节语文课有趣的语文课有趣的语文课“叮铃铃……”上课了，沸腾的校园立刻静下来。

我们坐在教室里，等着许老师给我们上课。

老师走到讲台上，用亲切的目光环视了一下同学们，然后开始上课。

今天我们来学习第18课《奇妙的国际互联网》。

老师先给我们读了一遍，就对我们说：“我在读的时候，你们从而知道了什么?”老师的问题一提出，有的紧锁双眉认真思考，有的互相悄声议论，谁都想尽快找到正确的答案。

我想我从而知道了，国际互联网是由无数条“线”把亿万台电脑连接起来的。

我把手举了起来，但是老师选的不是我，而是彭菲。

彭菲站起来回答道：我从这篇课文里知道了，国际互联网上可以查资料、听音乐、看电影、在家里上班，还可以和天南海北的朋友聊天、游戏。

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《一节有趣的语文课》
“铃铃铃……”上课铃声欢快地响起来啦，又是一节语文课哟。

我们的语文老师呀，那可是个特别有趣的人。

今天这节课一开始，他就笑眯眯地走进来，然后神神秘秘地说：“同学们，咱今天来玩个小游戏。

”哇哦，听到玩游戏，我们一下子就来了精神。

老师接着说：“我们来玩成语接龙，我先说一个成语，然后你们依次往下接，接不上来的可要表演节目哦。

”嘿嘿，有意思！
老师说出了第一个成语：“一心一意。

”我脑子飞速转动，想着赶紧接一个，结果我还没想出来呢，就听到学习委员喊：“意气风发。

”哎呀，真厉害呀！接着后面的同学也毫不示弱，一个接一个地说着成语。

慢慢的，难度越来越大了，终于，有个同学卡壳了，憋得满脸通红也没想出来，没办法，只好上台表演节目啦。

他扭扭捏捏的样子，可把我们给逗乐了。

就在我们玩得正开心的时候，突然，教室的窗户飞来一只小鸟，嘿，这小鸟也来凑热闹了呀。

它在教室里飞了一圈又一圈，我们的注意力一下子就
被它吸引过去了。

老师笑着说：“看吧，连小鸟都想来参与我们的游戏呢。

”我们哈哈大笑起来。

等小鸟飞走了，我们又继续开开心心地玩成语接龙啦。

这节语文课呀，真的是充满了欢声笑语，让我们在轻松愉快中又学到了知识。

我喜欢这样有趣的语文课，也喜欢我们这位幽默好玩的语文老师。

等到下课铃声响起的时候，我还真有点舍不得呢，心里想着下一次的语文课又会带来怎样的惊喜呀。

有趣的语文作文(15篇)好玩的语文作文1今日上了一堂语文课，特别好玩。

一个穿着黄绿相间的裙子的姑娘，来到了我们的班级，你们猜猜它是谁？它就是杨桃。

我们学了一篇课文，叫《画杨桃》，这篇课文讲的是，图画课上，老师摆了两个杨桃在讲台上，让同学们画。

的图画很像一个五角星。

有几个同学观察后嘲讽他，老师就解释，杨桃从不同角度看起来都是不同的，有时候，看到的是正常杨桃的样子；有时候，看起来却很像五角星。

这篇课文让我懂得了许多道理，做人要站在别人的角度看问题，也要做个实事求是的人。

今日，老师给我们布置了一个作业，那就是要集体画杨桃。

开头了，我们兴奋地拿出自己的杨桃，老师说先要画讲台桌上的杨桃。

讲台桌上的杨桃侧着看是长长的，而正面看是五角星形的，我看了其他同学的画，发觉和我的完全不同，这让我知道每个人的角度不同，画得就不同。

我们不仅要画杨桃，还要吃杨桃呢！我闻了闻杨桃的气味，淡淡的芳香味儿让我们垂涎三尺。

最终要吃杨桃了，别看它的味道芳香好闻，吃着可是酸中带甜，而且还有一种苦味呢！杨桃在我们华南地区均有栽培，果质生食或制成各种加工品，也供药用，还能生津止渴呢。

你们喜爱杨桃吗？好玩的语文作文2老师告知我们：“生活到处是语文。

”太奇妙了，这节课我们不动笔写字，而是动手做鸡蛋饼。

一上课，老师告知我们这节课都来当小厨师，要做一道美食。

哇塞，听到这个消息，大家兴奋极了。

老师先给我们介绍了我们这道美食所需要的食材：有圆圆的鸡蛋、白白的面粉、绿绿的葱和我们最爱的火腿。

接着老师就给我们具体地讲解了怎样打鸡蛋、切葱、切火腿，叮嘱我们最重要的是鸡蛋的搅拌，我们大家都睁大眼睛看着老师如何操作，耳朵一个个都竖得直直的。

最终轮到我们组烙饼了，我们六个围在桌前，认真看着冒着热气的电饼铛，问着香香的鸡蛋味，一个个口水都快留出来了。

再想着里面还有火腿，越想越香，再等等，我们的火腿鸡蛋饼就好了。

过了几分钟，我们的鸡蛋饼最终出锅了，老师帮我们把它盛到盘子里，还给了我们一根黄瓜和一个西红柿，让我们摆盘做装饰。

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一节有趣的语文课作文1今天，我们上了一节有趣的语文课。

开始，程老师神秘的变出一副扑克牌，我们一头雾水：语文课怎么还用扑克牌？谁知，他问：“大家猜着这节课我们用扑克牌来做什么？”同学们议论纷纷，就像电视直播现场。

有的说变魔术，有的说讲述扑克牌的危害……我说：“是用扑克牌来算二十四。

”老师一听，直夸我思维巧妙。

还真让我给猜中了，是神算子争霸赛！刚看完比赛规则，我们迫不及待的抽了四张牌。

好难啊！往日这几个细小的数字今天却变得那么庞大，使我头昏脑胀。

终于，我们组的何自澎算了出来。

原来只要全部加起来就行了，真是不可思议！第二轮淘汰赛开始，每组的优胜者都聚在一起，看着四张牌，神情凝重。

突然，一个响亮的声音划破长空。

是曾家伟！听着他把方法慢慢道出来，我们心服口服。

这样，他成了我们东部的代表。

和那边西部的邓卫轩展开了一场激动人心的决赛。

程老师抽出四张牌，只见他们立刻沉思起来。

邓卫轩突然叫起来，原来他知道了。

我们东部气的火冒三丈。

第二局，我们东西两部无人做出，只好作罢。

最后的一局来临了，他们都冷静下来，宁眉思考，我们为他们捏了一把汗，终于，我们东部的曾家伟胜了，欢笑声在课室里久久回荡……这真是一节有趣的语文课！一节有趣的语文课作文2星期四上午的第三节课，李老师走进教室，她一反常态，没有给我们讲新课，而是大声地宣布：“我们这节课要玩一个游戏，游戏的名字叫《击鼓传杯》。

”老师话音刚落，教室里便沸腾起来，同学们你一言我一语，议论纷纷。

老师先介绍了游戏规则，由一名鼓手一边敲鼓一边发口令，其他同学拿着杯子，一个接一个往后面传，只要鼓手一喊停，杯子落在谁的手里，谁就是中奖者。

然后抽一个纸条，完成纸条上面的任务。