《周亚夫军细柳》《宋史范仲淹传》阅读练习及答案(2021年云南省昆明市中考题)

八年级课内文言文练习与答案《周亚夫军细柳》一、作家作品《周亚夫军细柳》节选自《________________》。

作者____________，字子长，______时期历史学家。

《史记》原名《____________》，共一百三十篇，是中国第一部________通史。

它记述了从传说中的________到__________共三千余年的史事，全书一百三十篇，包括十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传。

二、基础知识疏理(一)基于教材的重点词语解释1．匈奴大入边．．入边：___________________2．乃以宗正．．刘礼为将军宗正：___________________ 3．军．霸上军：___________________ 4．上自劳．军劳：___________________ 5．至霸上及棘门军．军：___________________6．已而．．之细柳军已而：___________________ 7．已而之．细柳军之：___________________ 8．军土吏被．甲被：___________________9．锐兵刃．．．，彀弓弩锐兵刃：___________________ 10．锐兵刃，彀．弓弩彀：___________________11．彀弓弩，持满．．持满：___________________12．天子先驱．．至先驱：___________________13．天子且．至且：___________________14．不闻天子之诏．诏：___________________15．居无何．．．，上至居：___________________无何：___________________16．于是上乃使使持节．．诏将军持节：___________________ 17．亚夫乃传言开壁．门壁：___________________18．于是天子乃按辔．．徐行按辔：___________________19．将军亚夫持兵揖．．．曰持兵揖：___________________20．介胄．．之士不拜介冑：___________________21．天子为动．．为动：___________________ 22．改容式．车式：___________________ 23．使人称．谢．称谢：___________________ 24．曩．者霸上、棘门军曩：___________________ 25．其将固．可袭而虏也固：___________________ (二)基于教材的重点句子翻译1．上自劳军。

部编版八年级上册第23课 周亚军细柳 练习（含答案和解析）一、单选题二、阅读题 姓名： 得分：1.下列关于《周亚夫军细柳》的理解与分析，不正确的一项是（）A．文章开头交代了汉文帝劳军的背景，此时边境地区正处于备战状态。

B．周亚夫是一位治军严明、恪尽职守、刚正不阿的“真将军”。

C．皇帝来细柳营劳军的时候，细柳营官兵均严格遵守军令，足见周亚夫军令严明。

D．汉文帝是一位开明、识大体的国君，虽然他不满周亚夫的做法，但是还是要称赞他。

2.下列各组《周亚夫军细柳》的句中划线字词解释，不正确的一项是（）A．周亚夫军细柳军：军队B．军士吏被甲被：“被”同“披”，穿着C．介胄之士不拜介胄：披甲戴盔D．改容式车式：扶轼3.阅读下面甲乙两篇文言文，完成问题。

【甲】上自劳军。

至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。

已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓驽，持满。

天子先驱至，不得入。

先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。

”居无何，上至，又不得入。

于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。

”亚夫乃传言开壁门。

壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。

”于是天子乃按辔徐行。

至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。

”（节选自司马迁《周亚夫军细柳》）【乙】董宣，字少平，陈留圉人也。

……后特征为洛阳令。

时湖阳公主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。

及主出行，而以奴骖乘。

宣于夏门亭候之，乃驻车叩马，以刀画地，大言数主之失，叱奴下车，因格杀之。

主即还宫诉帝。

帝大怒，召宣，欲箠杀之。

宣叩头曰：“愿乞一言而死。

”帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？臣不须箠，请得自杀。

”即以头击楹，流血被面。

帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。

主曰：“文叔为白衣时，臧亡匿死，吏不敢至门。

今为天子，威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不与白衣同。

”因敕“强项令出”。

中考语文-文言文专项训练及答案文言文训练1．阅读下面文言文，回答小题。

周亚夫军细柳文帝之后六年，匈奴大入边。

乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。

上自劳军。

至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。

已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。

天子先驱至，不得入。

先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。

”居无何，上至，又不得入。

于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。

”亚夫乃传言开壁门。

壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。

”于是天子乃按辔徐行。

至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。

”天子为动，改容式车。

使人称谢：“皇帝敬劳将军。

”成礼而去。

既出军门，群臣皆惊。

文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。

至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。

12．上文选自《______》，作者是______（朝代）的历史学家__________13．解释下列句中加点的词。

（1）以．备胡以：( )（2）已而之．细柳军之：( )（3）天子且．至且：( )（4）天子为．动为：( )14．把下列句子翻译成现代汉语。

（1）军中闻将军令，不闻天子之诏。

（2）介胄之士不拜，请以军礼见。

15．下面对文章内容的理解有误的一项是（）A．文章记叙了汉文帝细柳劳军的故事。

其中重点刻画了周亚夫这一恪尽职守、刚直不阿的“真将军"形象。

B．本文采用了正面描写和侧面描写相结合的手法。

写细柳军营全副武装，军门都卫、壁门士吏传达将军指示都是从正面描写周亚夫。

C．汉文帝开明、识大体。

周亚夫用军礼、军规接待“劳军”的汉文帝，“群臣皆惊”，文帝不但不生气，反而对周亚夫大加赞赏。

D．本文有不少词语与古代礼仪有关。

如“揖拜”“改容式车”等。

其中“揖”是拱手行礼，“拜”是跪拜，“改容式车”是表示敬意的行为。

【答案】12．史记西汉司马迁13．用来往、到将要被14．（1）军中只听从将军的命令，不听从天子的命令。

《周亚夫军细柳》阅读练习及答案《周亚夫军细柳》阅读练习及答案1（二）阅读《周亚夫军细柳》，完成13—18题。

（12分）文帝之后六年，匈奴大入边。

乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹候徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。

上自劳军。

至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。

已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，教弓弩，持满。

天子先驱至，不得入。

先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。

”居无何，上至，又不得入。

于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。

”亚夫乃传言开壁门，壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。

”于是天子乃按辖徐行。

至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。

”天子为动，改容式车。

使人称谢：“皇帝敬劳将军。

”成礼而去。

既出军门，群臣皆惊。

文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！最者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。

至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。

13.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（2分）（）A.乃以宗正刘礼为将军，军霸上军：驻扎B.将军亚夫持兵揖日持：率领C.居无何，上至居：经过D.上自劳军劳：慰问14.下列句子朗读节奏划分正确的一项是（2分）（）A.军中/闻将军令，不闻/天子之诏B.壁门/士吏谓从/属车骑曰C.介胄之士/不拜，请以军/礼见D.天子先/驱至，不得/入15.选出下列句子中加点词的意思相同的一项（2分）（）A.将以下骑送迎出郭相扶将B.天子且至且欲与常马等不可得C.已而之细柳军杜少府之任蜀州D.其将固可袭而虏也汝心之固，固不可彻16.用现代汉语翻译文中画线的句子。

（2分）壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。

”___________________________17.文中把文帝在细柳营和霸上、棘门军遇到的不同情况加以对比，刻画了周亚夫的形象。

请写出其中两处对比，并作分析。

（2分）___________________________18.文中最后一段说“群臣皆惊”，一个“惊”字，含义丰富，联系全文，谈谈你的理解。

《周亚夫军细柳》中考文言文阅读练习及答案（2020年四川省内江市题）(一)阅读《周亚夫军细柳》一一文，完成第6~9题。

(13分)文帝之后六年，匈奴大入边。

乃以宗正刘礼为将军，军霸上;祝兹侯徐厉为将军，军棘门; 以河内守亚夫为将军，军细柳:以备胡。

上自劳军。

至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。

已而之细柳军，军士吏被甲，锐共刃，彀弓弩，持满。

天子先驱至，不得入。

先驱曰:“天子且至!”军门都尉日:“将军令日‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。

”居无何，上至，又不得入。

于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。

”亚夫乃传言开壁门。

壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约，军中不得驱驰。

”于是天子乃按辔徐行。

至营，将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜，请以军礼见。

天子为动，改容式车。

使人称谢:“皇帝敬劳将军。

”成礼而去。

既出军门，群臣皆惊。

文帝日:“嗟乎，此真将军矣!曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。

至于亚夫，可得而犯邪!”称善者久之。

6.下列句中加点词意义相同的一组是(3分)A.周亚夫军细柳三军可夺帅也B.上自劳军劳其筋骨C.于是上乃使使持节诏将军侧屠乃奔倚其下，驰担持刀D.军中不得驱驰遂许先帝以驱驰7.对下列句中加点词的解释不正确的项是(3分)A.以备胡(用来)B.已而之细柳军(往、到)C.天子且至(将要)D.天子为动(为了)8.下面对文章内容的理解有误的一项是(3分)A.文章记叙了汉文帝细柳劳军的故事。

其中重点刻画了周亚夫这-恪尽职守、刚直不阿的“真将军'形象。

B本文采用了正面描写和侧面描写相结合的手法。

写细柳军营全副武装，军门都卫、壁门士吏传达将军指示都是从正面描写周亚夫。

C.汉文帝开明、识大体。

周亚夫用军礼、军规接待“劳军”的汉文帝，“群臣皆惊”文帝不但不生气，反而对周亚夫大加赞赏。

D.本文有不少词语与古代礼仪有关。

如“揖“拜”“改容式车”等。

其中“揖”是拱手行礼，“拜”是跪拜，“改容式车”是表示敬意的行为。

全国中考语文试题汇编——文言文阅读及答案第一套文言文阅读中考试题汇编【一】（2021年中考·甘肃天水卷）阅读《送东阳马生序》（节选），完成第1-4题。

（15分）余幼时即嗜学。

家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕，走送之，不敢稍逾约。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠，益慕圣贤之道。

又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。

故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中。

穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

盖余之勤且艰若此。

1.解释句中加点词语。

（4分）（1）持汤．沃灌（2）同舍生皆被．绮绣（3）腰．白玉之环（4）弗之．怠2.把下列句子翻译成现代汉语。

（4分）（1）寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________（2）余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 3.宋濂求学如此艰难，但他为何没有放弃？结合文中句子，说说你的理解。

周亚夫军细柳练习及答案集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]周亚夫军细柳一.语言的积累和运用1.给下列加点字注音 彀．（）先驱．（）诏．（）驱驰（）按辔．（）揖．（） 介胄．（）曩．者（）嗟．（）被．（）甲2.根据拼音写汉字，根据汉字写拼音 （1）彀弓弩．（）（2）不闻天子之诏．（）(3)n ǎng()者霸上（4）丈夫之冠．（）（5）曾．（）益其所不能（6）入则无法家bì()士（7）一厝．（）朔东3.解释下列加点的字 （1）上自劳．军（2）彀．弓弩（3）天子先驱．．至（4）天子且．至（5）军中闻．将军令（6）不闻天子之诏．（7）居无何．．．（8）于是上乃使使．持节诏将军（9）将军约．（l0）介胄．之士（11）天子为动．（12）改容式．车（13）使人称．谢（14）曩．者4.翻译下列句子（1）乃以宗正刘礼为将军，军霸上。

（2）已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。

（3）嗟乎，此真将军矣！（4）至于亚夫，可得而犯邪？5.填空（1）课文《周亚夫军细柳》，节选自《》。

（2）《史记》原名《》或《》，东汉末年才改称今名。

它是我国第一部。

《史记》包括十二本纪、、、三十世家、，共篇，五十二万多字。

（3）《史记》作者，字，夏阳人，西汉学家。

6.写出与下列成语相关的三国人物（1）望梅止渴（）（2）鞠躬尽瘁（）（3）白帝托孤（）（4）单刀赴会（）7.我们学过的古诗词中，有不少诗句写到了“月”，如“明月别枝惊鹊”，请你再写出两个含“月”的诗句。

（1）（2）二.阅读理解 1.解释加点的字。

（1）上自劳．军（2）天子先驱．．至（3）天子且．至（4）持兵揖．（5）使人称谢．．（6）其将固．可袭2.翻译下列句子。

（1）军中闻将军令，不闻天子之诏。

（2）于是上乃使使持节诏将军。

3.课文标题是“周亚夫军细柳”，为什么还要写刘礼军霸上、徐厉军棘门这样写有什么好处4.选文第1段都交代了什么内容？5.第2段是全文的中心段，表现出了主人公亚夫的什么性格特征采用了什么手法。

中考文言文阅读《周亚夫军细柳》阅读练习题及答案很多中考生在应对语文文言文阅读的时候总是手足无措，要想提高解题水平必须重视文言文阅读练习，为此为大家带来中考文言文阅读《周亚夫军细柳》阅读练习题及答案，希望中考生能够通过练习积累做题经验。

文帝之后六年，匈奴大入边。

乃以宗正刘礼为将军，军霸上;祝兹侯徐厉为将军，军棘门;以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。

上自劳军。

至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。

已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。

天子先驱至，不得入。

先驱曰：天子且至!军门都尉曰：将军令曰军中闻将军令，不闻天子之诏。

居无何，上至，又不得入。

于是上乃使使持节诏将军：吾欲入劳军。

亚夫乃传言开壁门。

壁门士吏谓从属车骑曰：将军约，军中不得驱驰。

于是天子乃按辔徐行。

至营，将军亚夫持兵揖曰：介胄之士不拜，请以军礼见。

天子为动，改容式车。

使人称谢：皇帝敬劳将军。

成礼而去。

既出军门，群臣皆惊。

文帝曰：嗟乎，此真将军矣!囊者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。

至于亚夫，可得而犯邪!称善者久之。

1.解释下列句中加点的词。

(4分)(1)军士吏被甲()(2)亚夫乃传言开壁门()(3)军霸上()(4)其将固可袭而虏也()2.用现代汉语翻译下列句子。

(4分)(1)于是上乃使使持节诏将军。

(2)将军约，军中不得驱驰。

3.下列对原文相关内容表述不正确的一项是(3分)A.本文层次清晰。

第一段是事件背景的呈现，第二段写皇帝劳军的情况，最后写劳军后皇帝和群臣的反应。

B.持节是一种古代礼仪，指古代使臣奉命出行，必执符节以为凭证。

凡持有节的使臣，就代表皇帝亲临，象征皇帝与国家，可行使权利。

C.本文着力刻画的人物是汉文帝，全文通过记叙他劳军的故事，刻画了一位开明、识大体的皇帝。

D.本文在写作方面最大的特点是正面描写和侧面描写相结合，特别是用对比和衬托的手法凸显人物的特点。

4.最后一段说群臣皆惊，一个惊字含义丰富，试联系全文，说说群臣为何而惊。

八上同步阅读与练习：周亚夫军细柳课内语段阅读一、阅读《周亚夫军细柳》，完成1～4题。

文帝之后六年，匈奴大入边。

乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。

上自劳军。

至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。

已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。

天子先驱至，不得入。

先驱曰：“天子且至。

”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。

”居无何，上至，又不得入。

于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。

”亚夫乃传言开壁门。

壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。

”于是天子乃按辔徐行。

至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。

”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。

”成礼而去。

既出军门，群臣皆惊。

文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。

至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。

1.解释下列句中加点的字。

（1）上自劳军（）（2）天子先驱至（）（3）天子且至（）（4）持兵揖（）2.翻译下列句子。

（1）军中闻将军令，不闻天子之诏。

（2）于是上乃使使持节诏将军。

3.文题是“周亚夫军细柳”，却还写到刘礼军霸上、徐厉军棘门，这样写有什么好处？4.第二段是全文的中心段，表现出主人公亚夫的什么性格特征？采用了什么手法？语段比较阅读二、【台州市中考题】阅读下面两篇短文，完成5～9题。

【甲】子昂碎琴子昂初入京，不为人知。

有卖胡琴者，价百万，豪贵传视，无辨者。

子昂突出，顾左右曰：“辇①千缗②市之！”众惊问，答曰：“余善此乐。

”皆曰：“可得闻乎？”曰：“明日可集宣阳里。

”如期偕往，则酒肴毕具，置胡琴于前。

食毕，捧琴语曰：“蜀人陈子昂，有文百轴，驰走京毂③，碌碌尘土，不为人知！此乐贱工之役，岂宜留心！”举而碎之，以其文轴遍赠会者。

一日之内，声华④溢都。

（选自《智囊全集》）【注释】①辇（niǎn）：载运。

②缗（mín）：成串的铜钱。

专题06 古诗文阅读一、诗歌鉴赏（2021·云南中考真题）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

1．王维笔下的“雨中草色绿堪染，水上桃花红欲燃”与本诗的颈联都写到了花草，请问这两个景象中所描写的花草有什么不同？2．对钱塘湖早春的喜爱之情，诗人是如何来表达的？【答案】1．王维笔下的花草碧绿鲜艳，表现了盛春的景象；白居易笔下的花草零星矮小，表现了早春的景象。

2．诗人运用融情于景和直抒胸臆的方法表达了对钱塘湖早春的喜爱之情。

【分析】1．本题考查诗歌内容的理解。

王维使用了“堪染”来突出一个“绿”字，用“欲然”来突出一个“红”字，这就是画家的眼光、画家的用色法。

把红与绿给予高度的强调——红得似乎要燃烧起来；绿得好似可以用作染料。

于是盎然的春意，秾丽的春景，便通过红绿二色的突出与夸张而跃然纸上了。

只有盛春，才有这样的美景。

白居易“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”一句中的花是“乱”的，因为是早春，还未到百花盛开季节，所以能见到的尚不是姹紫嫣红开遍，而是东一朵，西一簇，零星开放，用一个“乱”字来形容。

而“草”也还没有长得丰茂，仅只有没过马蹄那么矮小，所以用一个“浅”字来形容。

2．本题考查诗歌抒情方式的理解。

诗的首联紧扣题目总写湖水。

前一句点出钱塘湖的方位和四周“楼观参差”景象，后一句正面写湖光水色：春水初涨，水面与堤岸齐平，空中舒卷的白云和湖面荡漾的波澜连成一片，正是典型的江南春湖的水态天容。

如果说开篇感情平淡，或看不出什么感情，那么，接下来的两联，作者的喜爱之情，就在描写的景象中表现得淋漓尽致了。

这两联细致地描绘了西湖春行所见景物，以“早”“新”“争”“啄”表现莺燕新来的动态；以“乱”“浅”“渐欲”“才能”，状写花草向荣的趋势。

这就准确而生动地把诗人边行边赏的早春气象透露出来，把春天给人的清新之感表现出来，把作者对此情此景的喜爱之情融入这些景物之中。