品牌形象设计实训教学大纲

品牌设计实践课程教学大纲课程名称：品牌设计实践课程类别：实践学时：4周学分：4学分适用专业：艺术设计专业一、课程性质与目的品牌设计实践课程是艺术设计专业重要的专业实践课程，是学生进行专业知识转化的重要实践环节。

本课程通过模拟实际设计项目的设计过程，培养学生从事品牌形象类设计项目的设计意识与设计技巧；突出训练学生创造性的应用专业知识进行品牌形象类设计的综合把握能力。

使学生认识品牌形象类设计的功能和社会价值，初步掌握品牌形象设计的原理、流程和方法；深刻体会专业设计、工艺技术、社会功能三者在实际工作中的相互作用。

二、课程基本内容及要求内容：由任课教师安排学生进入校内工作室或由学生个人自主选择实践单位。

由任课教师根据模拟项目或实际项目制定相关课题，并对课题做出相应的背景介绍和分析；提出明确的设计要求和工作目标。

使学生能了解广告信息传播领域相关的产品商标设计、品牌字体设计、产品包装设计等各环节的具体设计工作，提高综合把握能力。

要求：本课程注重课程内容与设计行业发展的同步性、课题进程与设计企业实际工作环节的一致性、专业知识在设计实践中的有效性。

学生在规定时间内根据项目要求按时独立完成设计任务。

提交相关设计提案及设计作品。

三、实践方式、程序实践方式：在校内工作室或项目来源单位完成设计任务。

实践程序：1、任课教师介绍项目的相关背景、下达设计任务、提出明确的设计要求。

2、学生根据任务要求就各个相关环节综合实践，并独立完成设计作品。

3、模拟项目提案、作品展示、课程总结及讲评。

四、时间按排第七学期，课程时间为4周。

五、考核内容品牌设计实践是重要的实践性教学环节，不允许免修；任课教师根据学生在实践过程中各个工作环节的表现情况及设计作品完成质量综合评定成绩。

品牌设计实践课程成绩包括：1、市场调研5% （对市场的判断及把握能力）2、创意策划30% （解决方案的个性化及差异性）3、设计表现30% （概念视觉化的冲击力及表现力）4、提案表达20% （提案的语言表达能力）5、工艺技术10% （材料选择及制作工艺的驾驭能力）6、综合能力5% （各个工作环节的协调能力）本大纲执笔人：郏林彤。

《形象识别设计》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：16238004课程名称：品牌形象设计英文名称：Brand image design课程类别：专业课学时：64 学时（其中实验学时为0 学时）学分：4适用对象: 视觉传达设计本科专业考核方式：考试先修课程：平面广告设计、电视广告设计、品牌形象设计、广告摄影等二、课程简介《品牌形象设计》课程使学生了解形象识别设计的基础概念和相应的知识点，掌握形象识别设计的表现形式和设计语言，熟知当下最前沿的品牌形象案例，能准确绘制出vi手册中的各项内容，能独立创作出完整的有艺术性的品牌形象设计作品。

课程结构设计严谨，内容难度循序渐进，既有经典的优秀案例，又介绍了最新的设计趋势，老师要求严格，精确把控每一项设计内容的绘图，如网格制图。

确保学生精益求精，严格要求自己。

课程提倡创新，不拘泥于常规化的设计表现，允许在合理的前提下天大胆出新地进行创作。

在课程中融入中国优秀品牌传播战略及设计方法，激发学生民族自豪感，增强文化自信，践行中华老字号品牌年轻化发展战略研究，聚焦中华优秀品牌文化，实现学生价值塑造。

Interactive advertising design is an advertising compulsory course based on interactive advertising features and multi media development trends. It plays an important role in the whole advertising professional teaching knowledge system. Through the course of teaching, make students grasp the basic concepts and development trend of interactive advertising, to understand the status and use of interactive advertising in the advertising design, master the form and design method of interactive advertising, proficient in some interactive advertising design software, and interactive advertising design and creation with their comprehensive transport."Brand image design" course to enable students to understand the basic concepts of image design and the corresponding knowledge, grasp the forms and the design language of image design, familiar with cutting-edge contemporary brand image case, can accurately draw the contents of the VI manual, can independently create complete brand image design works of art the.The design of curriculum structure is rigorous, content difficulty step bystep, both excellent classic case, and introduces the latest design trends, the teacher is strict, precise to control each of the design content of the drawing, such as grid mapping. Ensure students strive for excellence and be strict with themselves. The curriculum advocates innovation, not rigidly adhere to the routine design performance, and allows for a bold and new creation under reasonable conditions.Incorporate Chinese excellent brand communication strategies and design methods into the curriculum to stimulate students' national pride, enhance cultural self-confidence, practice the research on the development strategy of the rejuvenation of Chinese time-honored brands, focus on Chinese excellent brand culture, and realize student value shaping.三、课程性质与教学目的课程性质：必修课教学目的：以“立德树人、以美育人”为课程目的，塑造学生正确的价值观、审美观，将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体。

品牌形象设计BrandImageDesign一、课程基本信息学时：48学分：3考核方式：考查（平时成绩30%）中文简介：品牌形象设计是视觉传达专业中的非常重要的课程之一，从实际应用上看，品牌形象设计是以企业标志为基础，基于正确品牌定义下的视觉沟通，它不仅仅是视觉的形象，更能协助企业正确的把握品牌方向，而且能够使人们正确的、快速的对企业形象进行有效深刻的记忆。

学生无论是在企业工作还是在广告公司，甚至是自主创业或者其他媒体公司工作，品牌形象设计理论都是不可或缺的；从课程设置上看，在视觉传达设计中品牌形象设计是属于具有统领意义的课程，无论是广告创意、数码设计、包装设计等其他课程都是在品牌设计的基础上围绕着丰富品牌体系的目标来进行的。

该课程不仅仅停留在理论体系，更重要的是在课程中结合传统文化、农业文化以及多学科的模式进行，让学生在实践过程中了解品牌形象设计的流程，理解品牌设计的基础，掌握品牌设计的基本规则，并根据不同的项目灵活机动的运用品牌设计的思维方式；从人才培养的目标来看，通过该课程的学习，让学生成为一个具有宏观思考能力的人，能将多元的设计围绕着品牌中心融合发展，持续推进。

二、教学目的与要求教学目的：通过品牌形象设计，以模拟操作或者实际项目参与的方式让学生掌握品牌形象设计的基本理论，并通过课程考查的方式，让学生能够将设计理论转换为具体的项目操作，并在最后的设计成果中重新回顾理论的应用规律，并在未来的工作学习中活学活用，为之后的其他课程学习以及毕业设计做好准备。

教学要求：企业形象设计要求学生了解企业形象设计的重要性、在实际工作中应用的广泛性，理解品牌形象设计的基础、品牌形象设计的符号、品牌形象设计的标志,掌握品牌标志设计的方法，品牌形象设计的流程以及具体应用的方法。

三、教学方法与手段企业形象设计采用了产学研合作的方式进行，通过传统方向、农业方向导入、实际项目参与，让学生能将品牌形象设计相对抽象的理论转换为生动鲜活具有实际意义的设计，并在市场中得到检验和应用。

《品牌形象设计》实验大纲实验名称：品牌形象设计实验目的：1.理解品牌形象的重要性及对企业发展的影响；2.掌握品牌形象设计的基本原则和方法；3.培养学生的创新思维和实践能力。

实验内容：1.品牌形象分析：学生将自选一家国际知名品牌，进行深入研究并撰写一份品牌形象分析报告。

报告包括品牌的市场定位、目标消费群体、品牌形象要素等方面的内容。

2.品牌形象设计案例研究：学生将针对自选品牌进行案例研究，研究该品牌在不同时间段进行的形象设计活动，并分析这些活动对品牌形象的影响。

3.品牌形象设计策划：学生将根据自己的创意和对品牌的了解，进行一次完整的品牌形象设计策划。

策划中需要包括品牌的定位、形象要素、传播渠道等内容，并制定相应的执行计划。

4.品牌形象设计实施：学生将按照策划中制定的执行计划，利用合适的媒体渠道进行品牌形象设计的实施。

实施过程中需要注意与品牌定位一致，并注重传递企业核心价值观。

实验步骤：1.学生自行选择一家国际知名品牌，并进行品牌形象分析，撰写一份品牌形象分析报告。

2.学生研究该品牌的形象设计案例，分析这些案例对品牌形象的影响，撰写一份案例分析报告。

3.学生根据自己的创意和对品牌的了解，进行一次完整的品牌形象设计策划，包括品牌的定位、形象要素、传播渠道等内容，并制定相应的执行计划。

4.学生按照策划中制定的执行计划，利用合适的媒体渠道进行品牌形象设计的实施。

5.学生根据实施结果，进行品牌形象设计的效果评估，并撰写一份实施报告。

实验要求：1.学生需遵守知识产权法，不得抄袭他人作品。

2.学生需准备充分，注意实验的时间安排和实施细节。

3.学生需团队合作，互相协助完成任务。

4.学生需准备好必要的软硬件设备，如电脑、设计软件等。

评分标准：1.品牌形象分析报告的内容全面且准确，具有独立思考的见解。

2.案例分析报告对品牌形象的影响进行了深入分析，结论明确并有理论支持。

3.品牌形象设计策划具有创意且符合品牌定位要求，执行计划详细且可操作。

（品牌形象设计）实训指导书编制部门艺术传媒学院课程类型B类适用专业广告设计与制作执笔人胡敏部门审核人杨书婷编制日期2017年9月25日（品牌形象设计）实训指导书实习（训）项目名称：VIS设计综合实训适用专业：广告设计与制作实习（训）课时：28实习（训）意义和目的：总体目标：“企业VI设计”课程是图像图形制作专业的一门优质核心课程。

“企业VI设计”是一个很大的系统工程；是现代企业经营管理的战略手段；是现代企业形成无形资产策略的实施，是企业形象的最直观的体现；是学习广告设计专业学生必修课，这对学生未来从事设计有着重要关系。

企业VI设计平面广告设计的主导作用和贯穿，是一门专业性很强的并涉及诸多学科的专业学科。

该课程旨在让学生对企业形象识别设计主要知识点的认识与掌握。

一、专业能力：1、具有企业形象识别鉴赏能力。

2、具备标志设计与制作能力。

3、具备企业VI设计设计的基本要素设计与制作能力。

4、具备企业VI设计设计的应用要素设计与制作能力。

5、具备企业形象识别设计的整体把握能力。

6、按实际工作流程设计与制作能力。

7、具备创新能力。

二、方法能力：1、提出工作方案，完成工作任务能力。

2、工作中发现问题、分析问题、解决问题能力。

3、培养创新意识、审美素质、团队合作能力。

4、提出多种解决问题思路的能力。

三、社会能力：1、财贸素养能力2、京商文化知识了解能力3、艺术审美能力实习（训）内容：根据实习要求，本次我们共完成了7个实训项目，分别是：1、CIS的基本特征2、CIS的基本构成要素3、VI导入的背景4、VI设计的基本程序5、VI设计的主要内容6、基础系统的开发与设计7、应用系统的开发与设计实习（训）操作要点1、CIS的基本特征操作要点：了解CIS的基本特征（1、外部差异性2、内部统一性3、传播性4、战略性）的知识和注意事项2、CIS的基本构成要素操作要点：讲解CIS的基本构成要素及特点（1、理念识别MI2、行为识别BI3、视觉识别VI）3、VI导入的背景操作要点：讲解VI导入的作用及在广告设计与制作中的应用4、VI设计的基本程序操作要点：讲解VI设计制作的流程（1、前期调查阶段2、设定目标阶段3、设计开发阶段4、实施管理阶段）及在广告设计中的作用性5、VI设计的主要内容操作要点：讲解VI设计内容（1、基础部分内容2、应用部分内容）6、基础系统的开发与设计操作要点：讲解基础系统的内容（1、企业名称内容2、标志说明3、标志字体4、标准色与辅助色5、卡通形象设计6、辅助图形7、编排模式）7、应用系统的开发与设计操作要点：了解应用系统的内容（1、办公用品类2、证件类3、旗帜类4、环境系统类5、指示标识类6、交通运输类7、服饰类8、包装用品9、广告宣传类10、公关礼品类11、合同类12、信息媒介类13、展示会场类）实习（训）注意事项1、要求每一位同学必须参加本次实习（实训），严格按照教学安排实施设计。

《品牌形象设计》课程教学大纲一、课程基本信息1. 课程代码： BArt34312. 课程名称/课程英文名称：品牌形象设计 / VIS（Visual Identity System）3.课程类型：专业必修课4. 课程适用层次：本科5.课程面向专业：视觉传达设计专业6.总学时：90学时，其中实验（实践）教学学时:70学时7. 学分：58. 修读该课程应具备的基础知识条件：上过标志设计、版式设计、包装设计等专业课，具备一定的创意思维能力，掌握基础的专业软件技术。

二、课程概述本课程主要针对广告、平面设计专业学生。

通过项目化教学让学生在实践中熟悉企业形象设计方面的系统知识，掌握有关企业形象的发展趋向、类别、功能、设计形式及设计表现艺术手法等基本知识和理论，同时授予学生特有的设计思维、创意方法，提高学生分析问题和解决问题的能力，使学生通过全部教学内容的学习，为设计实践打下牢固基础。

三、课程教学目标1、通过本课程的学习，了解了解和基本掌握企业形象设计（CⅠS）中（MⅠ）、（BⅠ）、（VⅠ）作用和相互关系的理论系统、策划顺序、设计方法、设计能力。

（1.1\1.2\2.1\3.2）2、通过典型作业训练和辅导，使学生具备较好的商标标志设计能力和合作完成企业形象策划、设计能力。

（1.2\2.1\3.2）四、学时分配单元序号教学内容建议学时 课程目标 备注理论学时实验学时小计 1 21 单元一 品牌形象设计与CI设计4 0 4 ●2 单元二 CI项目立案 1 23 ●●3单元三 现状的测评与案例分析2 10 12 ●●4 单元四 MI、BI的形成 2 10 12 ●●5单元五 视觉基础系统的开发与设计2 20 22 ●●6单元六 视觉应用系统的开发与设计2 28 30 ●●7 单元七 设计作品讲评 7 0 7 ●合 计 20 70 90五、教学内容单元一 品牌形象设计与CI设计 （4学时）（一）单元教学目标1.了解CI设计的内容2.了解CI的起源与发展、功能与作用3.了解VI设计与CI设计的关系（二）单元重点、难点1.VI设计与CI设计的关系（三）教学内容1.概念与缘起（神奇的企业包装）2.从美国开始兴起3.在日本整合4.体统与特征单元二 CI项目立案（3学时）（一）单元教学目标1.了解CI导入的动机与时机，现实CI案例分析2.明白CI导入的动机与时机的重要性（二）单元重点、难点企业更换CI或发布CI的动机与时机（三）教学内容1.动机的确认2.时机的选择3.根据案例讨论企业更换CI或发布CI的动机与时机单元三 现状的测评与案例分析（12学时）（一）单元教学目标1.在选择好正确的CI导入时机后，展开对公司的现状进行调查2.能通过调查，分析出公司的定位，完成书面提案（二）单元重点、难点1.形象的定位2.概念的提炼（三）教学内容1.文献的调查2.决策层的调查3.员工意识的调查4.企业形象的调查5.形象的定位6.概念的提炼7.组织的构建8.《CI提案书》的书写9.《CI企划书》的书写10.外国经典案例单元四 MI.BI的形成 （12学时）（一）单元教学目标1.能按照命名规定，理性的给设计项目命名。

《品牌形象设计》课程教学大纲课程名称：品牌形象设计课程类别：专业必修课适用专业：视觉传达设计考核方式：考查总学时、学分：64 学时 3 学分其中实践学时： 48 学时一、课程教学目的品牌形象设计课是视觉传达设计专业的专业必修（主干）课。

本课程是视觉传达设计专业中综合性的专业课程。

通过本课程的学习，将学生融会贯通之前所学的专业知识，极大提升学生学习专业知识整合与整体设计能力。

通过课堂讲授与设计实践，使学生正确理解品牌设计的概念，了解品牌设计发展的历史，掌握品牌设计的内容和原则，培养学生以标志为核心，根据企业经营理念与发展的需要，对企业由内向外的视觉形象进行专业化、规范化、统一化的设计，并制定相应的制度化的形象管理规范。

二、课程教学要求使学生了解品牌及品牌形象设计的基本内涵，充分认识品牌设计的作用，熟悉品牌整体视觉形象的相关要素（基本设计系统和应用设计系统）的设计，并能够充分将上述要素进行整体而系统的设计，设计出符合市场规律及专业水准和客户要求的设计案例。

三、先修课程《字体设计》《标志设计》《版式设计》四、课程教学重、难点重点：解决标志、标准字、标准色、辅助图形、吉祥物等基本设计系统的设计。

并熟悉基本设计系统各个要素的设计特点。

难点：要求学生了解并掌握企业形象应用设计中各个项目的规格、工艺与材质、专业要求，掌握品牌形象应用设计的基本规律。

五、课程教学方法与教学手段教学方法：教学采取理论与实践相结合的原则，前期进行名家案例、获奖优秀案例分析、小组讨论等。

学生自拟设计题目，鼓励真题真做进行设计。

调查、分析整理品牌设计基本要素，教师分析讲解、计算机设计演示，针对个人辅导等。

采用多种教学方法有效地调动学生的学习积极性，促进学生积极思考，激发学生创新潜能，创造教授法与学习法的有机统一。

教学手段：采用多媒体教学设施设备，计算机辅助设计，设计背景网络调查，准备字库、色卡、各行业案例库、VI模板等，采用多种教学手段服务于教学。

《品牌设计》课程教学大纲《品牌设计》课程教学大纲一、课程基本情况【课程代码】10911025 【英文名称】Brand design【学时数】总学时64（课内理论16、实践学时48）【学分数】4 【适用专业】视觉传达设计【开课学院】艺术设计学院【课程类型】专业核心课程【修读学期】 6 【先修课程】图形创意、文字设计二、课程简介《品牌设计》课程是视觉传达设计专业的一门专业核心课程。

通过本课程的学习，使学生学习掌握品牌设计、现状和发展概况。

安排学生根据企业品牌的设计需求进行项目实施,目的是通过具体品牌项目的综合训练,使学生能够认识商业品牌设计项目的详细运作方式及流程，理解掌握品牌设计的基本概念、作用、意义，从而加深对品牌设计课程学习的意义和本质特征的认识。

三、课程教学目标总目标：通过本课程的学习，使学生更准确的认知品牌设计的作用。

知识目标：了解品牌设计在当代企业竞争中地位与作用，以及科学的设计理论和方法。

能力目标：能够掌握品牌设计的流程和运作方式。

素质目标：使学生能掌握品牌设计的每个环节的设计创意及表现技巧，为打造和提升企业品牌形象建设服务。

四、课程教学内容、学时分配和具体安排（一）教学内容及学时分配各教学环节的学时分配：理论讲授16学时，实践48学时（二）理论教学内容安排第一章品牌设计概论2学时1.主要内容：品牌设计现状与发展趋势；品牌设计的含义及特点；品牌设计的流程。

2.教学方式方法：理论授课、案例分析。

3.重点：品牌设计现状与发展趋势；品牌设计的含义及特点；品牌设计的流程。

4.难点：理解掌握品牌设计构成特点。

第二章品牌设计的前期调研2学时1.主要内容：与客户沟通，了解品牌；资料收集与研究；项目理解；文图转换的节点，意向定位，概念图。

2.教学方式方法：理论授课、案例分析。

3.重点：资料收集与研究；理解项目；掌握文图转换的节点，意向定位，概念图的绘制。

4.难点：学生掌握文图转换的节点，对品牌的准确定位，概念图的绘制。

《品牌形象设计1》教学大纲课程号：265807课程名称：vi设计英文名称：Brand image design 1( VI design)先修课程：无面向对象：视觉传达设计专业一、课程简介企业形象设计是艺术设计专业的一门重要课程。

企业形象设计又简称CIS设计，CIS是Conproate Identity System（企业识别系统）的简写。

CIS包括企业经营理念（MI）、行为活动规范（BI）与视觉传达（VI）在内的企业识别系统。

CIS设计以创造良好的企业形象为目的，制定CIS战略是一项事关企业生存、发展这一企业命运悠关的系统工程，以期最终达到企业文化的传播和促销目的。

二、教学目的与要求通过课程的教学，使学生较系统的掌握CIS的历史演进和基本理论，企业形象设计的构成原理，明确CIS导入方法，学会正确的VI设计方法。

三、主要内容与学时分配第一章企业形象战略的源由和演进[课时]：4课时[目的]：了解企业形象设计的产生与演进[要求]：认真听讲，做好笔记和练习[重点]：企业形象设计在市场经济中的重要性[难点]：研究方法[内容]：1、企业形象战略之历史演进2、中国现代企业与企业形象战略第二章企业形象设计的构成原理[课时]：52课时[目的]：集中分析了解企业形象设计（CIS）中MI、BI、VI的原理[要求]：认真听讲，做好笔记和练习[重点]：理念、活动、视觉三大识别的相互关系[难点]：理念、活动、视觉三大识别的相互关系[内容]：1、企业识别系统（CIS）的原理2、企业理念识别（MI）的原理3、企业活动识别（BI）的原理4、企业视觉识别（VI）的原理第三章企业识别系统的设计与制作[课时]：72课时[目的]：分析通过训练，较全面掌握企业识别系统的设计与制作[要求]：认真听讲，做好笔记和练习[重点]：在于完成一套VI设计，并打印成VI手册。

[难点]：在于完成一套VI设计，并打印成VI手册。

[内容]：1、实施企业识别系统（CI计划）的步骤2、企业识别系统（CI计划）的设计与制作方法四、教材与参考书目教材：《VI设计》作者：（日）吴艺华出版社：人民美术出版社参考书目：1、吕文强:《企业形象设计》2、八卷俊雄：《企业形象战略》3、加藤邦宏：《企业形象革命》。

《品牌形象设计》课程教学大纲课程名称(COURSE TITLE) 品牌形象设计课程性质(COURSE CHARACTER) 专业必修课课程代码( COURSE CODE) 308B4027学分(CREDIT) 4学时( CONTACT HOURS) 32 理论课时＋64 实践课时先修课程( PRE-COURSE) 设计基础、图形设计、文字设计课程负责人( COURSE COORDINATOR)通过本课程的学习，学生应达到以下几方面的目标：1.系统掌握品牌形象设计的理论知识，了解品牌形象设计发展的历史脉络以及与视觉传达设计的关系。

2.掌握品牌形象设计的目的、原则和思维方式，以及品牌形象设计的基本规律和表现方法。

3.掌握品牌形象设计中的核心元素标志、标准字、标准色、辅助图形及拓展应用的设计能力。

能根据品牌形象设计的原理来对企业品牌理念和核心思想进行有效表现与传达。

4. 能依据不同品牌特征的不同视觉传达及创意原则要求，进行相应的品牌形象设计。

具备品牌形象设计应用实践能力。

5. 全面提高品牌形象设计的审美能力、表现能力及图文设计细节、规范的控制力，创意能力。

具备关注品牌形象设计的前沿动向，进行创新品牌形象设计的视觉表现能力。

6.在品牌形象设计实践中提高项目的组织能力、文本及语言表达能力和团队协作能力。

课程目标对毕业要求的支撑关系表2.形成对视觉传达设计专业的基本认知，熟练掌握艺术设计基础理论、中外设计发展历史、视觉传达设计的基础理论知识。

3.具有较高的艺术修养和审美能力，掌握视觉符号语言、视觉表达方式、视觉设计原则以及视觉媒介形式与设计形态的基本原理和方法。

4.具备从事视觉传达设计专业学术研究的文件检索和设计论文撰写能力，以及实务操2.1 形成对视觉传达设计专业的基本认知，熟练掌握艺术设计基础理论、中外设计发展历史。

2.2 掌握视觉传达设计的基础理论知识。

3.1 具有较高的艺术修养和审美能力。

3.2 掌握视觉符号语言、视觉表达方式、视觉设计原则以及视觉媒介形式与设计形态的基本原理和方法。