期末考试监考表
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常州市新桥中学09-10学年度第一学期监考表高一高二年级元月21日—元月22日期末监考表2010.元.16高一高二元月25日—元月27日期末监考表2010.元.16新桥中学初中部(2009-2010学年度)第一学期期末监考表2010.元.16高三年级元月28日—元月30日期末监考表(2009-2010学年度第一学期)2010.元.16注意:考语文学科时,选修历史的考生加试至11:00,考数学学科时,选修物理的考生加试至10:30。
请分卷和监考老师注意。
每班留40人,其余外出。
注:高三(1)(2)班进选(2)13人。
高三(4)(5)班进化(1)22人。
高三(6)(7)班进化(2)16人。
高三(12)(13)班进化(3)11人。
巡考:莫文晓。
司发信号:高健。
新桥中学2009-2010学年度第一学期期末考试安排表一、考试信号、科目、时间(1)高二语文150分钟,高一、初一、初二、初三语文,高一、高二数学、英语考120分钟。
高二必修科目考75分钟。
选修科目考100分钟。
初一、初二生、地、史考60分钟。
初一政考60分钟,初三史、政考60分钟。
其余各学科考90分钟。
(2)元月21日—元月22日考试信号开考、结束为哨声。
元月25日—元月27日。
开考、结束为铃声,提前结束学科为哨声。
二、试场安排(一)初中部各班级留40人,其余外出。
(1)初一年级(1)班6人,(2)班8人,(3)班6人,(4)班8人,(5)班6人。
共34人进多功能(2)初二年级(1)班3人,(2)班8人,(3)班12人,(4)班11人,共33人进辅导室(1)(3)初三年级(1)班15人,(2)班7人,(3)班11人,(4)班6人,共39人进辅导室(4)(二)高一年级、高二年级各班留40人,其余外出(高一年级由级部安排学生进每个考场)1、(1)高一年级(1)(2)各班36人(2)选修(2)36人(3)物理实验室(1)(2)(3)(4)各28人(4)生物实验室(2)28人2、(1)高二年级(1)班8人,(2)班11人,(3)班7人进化学实验室(1)26人。
******2014~2015学年第一学期期末考试监考提示:① 各位主监考(监考员一)、副主监考(监考员二)要按时到岗,两人的监考任务有一定的分工,务处网站通知公告栏中)。
② 教务处只按监考表上的名单及其监考场次制表发放监考费。
如有监考员临时有事、有病不能监考找的是非教学单位人员,请让其到B115考务办公室借临时监考证监考,并告知其相关监考注意事项),对方。
时间课程考场2015-01-05(19周 星期一) 08:40-10:40[C023201]Web程序设计B4152015-01-05(19周 星期一) 08:40-10:40[C023201]Web程序设计B4162015-01-05(19周 星期一) 08:40-10:40[C023201]Web程序设计B4172015-01-05(19周 星期一) 08:40-10:40[C023201]Web程序设计B4182015-01-05(19周 星期一) 08:40-10:40[C023201]Web程序设计B4192015-01-05(19周 星期一) 08:40-10:40[C023201]Web程序设计B4202015-01-05(19周 星期一) 08:40-10:40[C023201]Web程序设计B4212015-01-05(19周 星期一) 08:40-10:40[C043102]Java程序设计B4222015-01-05(19周 星期一) 08:40-10:40[C043102]Java程序设计B4232015-01-05(19周 星期一) 08:40-10:40[D012709]房屋建筑学ⅡB4242015-01-05(19周 星期一) 08:40-10:40[D012709]房屋建筑学ⅡB4252015-01-05(19周 星期一) 08:40-10:40[D013202]机械制造装备设计B4262015-01-05(19周 星期一) 08:40-10:40[D013202]机械制造装备设计B4272015-01-05(19周 星期一) 08:40-10:40[D013202]机械制造装备设计B4282015-01-05(19周 星期一) 08:40-10:40[D013202]机械制造装备设计B4292015-01-05(19周 星期一) 08:40-10:40[D013202]机械制造装备设计B4302015-01-05(19周 星期一) 08:40-10:40[D013202]机械制造装备设计B4312015-01-05(19周 星期一) 08:40-10:40[D013210]材料成型原理B4322015-01-05(19周 星期一) 08:40-10:40[D013407]自动控制原理ⅡB4332015-01-05(19周 星期一) 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14:40-16:40[H033701]学前教育学B902 2015-01-07(19周 星期三) 14:40-16:40[H033701]学前教育学B903 2015-01-07(19周 星期三) 14:40-16:40[H033701]学前教育学B904 2015-01-07(19周 星期三) 14:40-16:40[H033701]学前教育学B905 2015-01-07(19周 星期三) 14:40-16:40[J013301]和声(上)B906 2015-01-07(19周 星期三) 14:40-16:40[J013301]和声(上)B907 2015-01-07(19周 星期三) 14:40-16:40[J013301]和声(上)B908 2015-01-07(19周 星期三) 14:40-16:40[J013301]和声(上)B909 2015-01-07(19周 星期三) 14:40-16:40[J023301]和声(上)B910 2015-01-07(19周 星期三) 14:40-16:40[J023301]和声(上)B911 2015-01-07(19周 星期三) 14:40-16:40[K014206]国际贸易与货运代理B912 2015-01-07(19周 星期三) 14:40-16:40[K014206]国际贸易与货运代理B913 2015-01-07(19周 星期三) 14:40-16:40[K014206]国际贸易与货运代理B914 2015-01-07(19周 星期三) 14:40-16:40[K014206]国际贸易与货运代理B915 2015-01-07(19周 星期三) 14:40-16:40[K014212]城市交通规划B916 2015-01-07(19周 星期三) 14:40-16:40[K014212]城市交通规划B917 2015-01-07(19周 星期三) 14:40-16:40[K014212]城市交通规划B918 2015-01-07(19周 星期三) 14:40-16:40[K014212]城市交通规划B919 2015-01-07(19周 星期三) 14:40-16:40[K022103-2]管理学原理ⅡB920 2015-01-07(19周 星期三) 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2015-01-08(19周 星期四) 08:40-10:40[C023202]网络测试与故障诊断B941 2015-01-08(19周 星期四) 08:40-10:40[C023202]网络测试与故障诊断B942 2015-01-08(19周 星期四) 08:40-10:40[C023202]网络测试与故障诊断B943 2015-01-08(19周 星期四) 08:40-10:40[C043105]SQL数据库系统B944 2015-01-08(19周 星期四) 08:40-10:40[C043105]SQL数据库系统B945 2015-01-08(19周 星期四) 08:40-10:40[D012418]自动控制原理ⅢB946 2015-01-08(19周 星期四) 08:40-10:40[D012418]自动控制原理ⅢB947 2015-01-08(19周 星期四) 08:40-10:40[D012418]自动控制原理ⅢB948 2015-01-08(19周 星期四) 08:40-10:40[D013203]数控技术B949 2015-01-08(19周 星期四) 08:40-10:40[D013203]数控技术B950 2015-01-08(19周 星期四) 08:40-10:40[D013203]数控技术B951 2015-01-08(19周 星期四) 08:40-10:40[D013203]数控技术B952 2015-01-08(19周 星期四) 08:40-10:40[D013203]数控技术B953 2015-01-08(19周 星期四) 08:40-10:40[D013203]数控技术B954 2015-01-08(19周 星期四) 08:40-10:40[D013203]数控技术B955 2015-01-08(19周 星期四) 08:40-10:40[D023501]电气控制与PLC B956 2015-01-08(19周 星期四) 08:40-10:40[D023501]电气控制与PLC B957 2015-01-08(19周 星期四) 08:40-10:40[D023501]电气控制与PLC B958 2015-01-08(19周 星期四) 08:40-10:40[E012401]材料科学概论B959 2015-01-08(19周 星期四) 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Excel在学校中的应用36监考安排表监考安排表5.4 监考安排表案例背景每逢学期期末前,教务处要组织全校考务安排,完成全校各个班级的监考安排表的制作,教师们根据“监考安排表”按指定时间到指定班级监考。
一般来说,一次考试按时间顺序有若干场此考试,同一场次有若干班级。
而一名教师可能承担若干场监考任务。
安排监考表的要求是:第一,一名教师不能在同一时间被同时分配到两个班级监考;第二,每名教师的监考次数要尽量均衡、合理。
本案例以某中学期末考试为例,应用Excel技术制作监考安排表,要求本年级每位教师至少监考1场,不能超过3场,监考安排具有自检功能,出现错误或不符合监考安排规则时,根据监考表提示重新安排。
关键技术点要实现本案例中的功能,学员应该掌握以下EXCEL技术点。
●基础知识:数字的”货币“格式,条件格式●函数应用:COUNTIF函数,OR函数,SUM函数,MAX函数●综述:逻辑判断,数组公式最终效果展示5.4.1创建监考安排表Step 1创建工作簿,重名工作表新建一个Excel工作表,保存为“监考安排表.xls”,将工作表”Sheet1”重命名为“监考表”,”sheet2”重命名为”教师名单”,删除其余工作表。
Step 2输入监考表框架①选中下一个区域A1:G1,设置为“合并及居中”输入标题“xx-xx 学年第二学期高一期末考试监考表”。
②在单元格区域A2:G5输入考试的日期、上午、下午、时间和考试科目等信息③在单元格区域A6:A13输入高一年级8个班的班级名称,在单元格区域A14:A15输入“巡视”和“自检”。
④选中单元格区域A2:G15,为表格设置边框Step3安排监考人员在单元格区域B6:G14输入监考教师和巡视人员。
Step4应用条件格式区分监考场次①选中单元格B6,单击“格式”→“条件格式”,弹出“条件格式”对话框。
②单击“条件格式”对话框的“条件1“选项框右侧的下箭头按钮选择”公式“,然后在其右侧的公式框中输入如下公式:”=OR(SUM((B$6:B$14=B6)*1)>=2,SUM(($B$6:$G$14=B6)*1)=4)*(B6"" )”③然后单击“格式“按钮,弹出”格式“对话框。
2013-2014年度第一学期期末考试安排表
考务办:204 主考:王志和 巡考:彭分文 考务:蔡玉芳、郭晓红、凌红平 接送试卷(机动):刘辛田、陈刚
2013-2014年度第一学期期末考试安排表
考务办:204 主考:王志和 巡考:彭分文 考务:蔡玉芳、郭晓红、凌红平 接送试卷(机动):刘辛田、陈刚
年元月8
日
(星期三)
10:15-10:55
2013-2014年度第一学期期末考试安排表
考务办:204 主考:王志和 巡考:彭分文 考务:蔡玉芳、郭晓红、凌红平 接送试卷(机动):刘辛田、陈刚
合班的考场,从《考试、监考安排表》排在方格上方的班级开始,学号由小到大,从讲台进门口开始以S形的方式排坐,然后再排下一个班
级,排法同上。
3、 特殊考场的,另行通知。
期末考试监考表本次期末考试时间为6月27日至6月30日,共四天。
考试科目包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理等九个科目。
为了保证考试的公正与公平,本次期末考试采取严格的监考措施。
每个考场均配备两名监考老师,其中一名负责考试纪律,另一名负责试卷收发及解答考生疑问。
所有监考老师均需经过培训,熟悉考试流程和监考规定。
考生必须在规定时间内到达考场,携带准考证和件,否则将不允许参加考试。
考生必须严格遵守考场纪律,不得抄袭、作弊、夹带作弊工具等行为。
一旦发现此类行为,将严格按照规定处理。
考生不得在考场内大声喧哗、互相交谈,不得影响其他考生答题。
考生必须在规定时间内答题,不得提前交卷,不得延长答题时间。
考生必须按照要求填写答题卡和试卷,不得漏填、错填或涂改。
考生必须保持考场卫生,不得乱扔垃圾,不得在考场内吃喝。
监考老师必须严格遵守监考规定,不得泄露考试内容,不得违规操作考试设备。
监考老师必须在考试前检查考场设备是否完好,确保考试正常进行。
监考老师必须在考试过程中密切考生动态,防止考生作弊。
监考老师必须在考试结束后检查试卷和答题卡,确保无误后签字确认。
考生应认真阅读考试须知,了解考试规则和要求。
监考老师应严格遵守监考规定,保障考试的公正与公平。
为了确保期末考试的顺利进行,我们制定了以下教师监考安排表:所有监考教师必须严格遵守考试纪律,不得擅自离开考场,不得在考试期间与学生交流与考试无关的内容。
监考教师要认真核对考生姓名、班级等信息,确保考试信息的准确性。
监考教师要督促考生严格遵守考试纪律,如发现考生有作弊行为,应及时报告并协助处理。
监考教师要维护好考场秩序,确保考试的顺利进行。
监考教师请提前10分钟到达考场,做好考前准备工作。
请确保监考教师按时领取试卷,并在规定时间内完成试卷的发放和回收工作。
请确保监考教师按时提交监考报告,如实填写考试情况。
如遇紧急情况,请及时与相关负责人。
严格遵守考试纪律,维护考场秩序,保证考试公平、公正进行。
负责考试的组织、监督和管理,确保考试顺利进行。
对考试过程中出现的违纪行为及时进行处理,并向有关部门报告。
保护和维护考场内的设施设备,确保考试的正常进行。
积极配合相关部门的工作,确保考试的顺利进行。
监考人员应具备高度的责任心和职业道德,严格遵守考试纪律,维护考场秩序。
监考人员应具备相关的专业知识和技能,熟悉考试内容和程序,能够正确判断和处理考试中的问题。
监考人员应具备良好的组织能力和协调能力,能够有效地组织和管理考场。
监考人员应具备高度的安全意识和应急处理能力,能够及时处理考场中的安全问题和紧急情况。
监考人员应具备高度的公正性和公平性,能够严格遵守考试规则和程序,保障考试的公平、公正。
领取试卷:监考人员应在考试前领取试卷,并认真核对试卷数量和内容是否与考试要求一致。
安排考场:监考人员应根据考试要求,安排考场座位,确保考生有足够的空间进行考试。
检查考场设施:监考人员应检查考场设施是否完好,包括照明、空调、桌椅等,如有损坏应及时报修。
核对考生信息:监考人员应在考试前核对考生的身份信息,确保考生身份真实有效。
宣读考试规则:监考人员应在考试开始前宣读考试规则,让考生了解考试的要求和程序。
监督考试过程:监考人员应在考试过程中监督考生的行为,防止违纪行为发生。
收卷和核对:监考人员应在考试结束后及时收卷,并认真核对试卷数量和内容是否与考试要求一致。
清理考场:监考人员应在考试结束后清理考场,确保考场整洁有序。
监考人员应严格遵守考试纪律和程序,不得擅自更改和违反规定。
监考人员应在考试前做好充分的准备工作,确保考试顺利进行。
监考人员应在考试过程中保持公正、公平的态度,不得偏袒或歧视任何考生。
如发现考生有违纪行为,监考人员应及时进行处理,并向有关部门报告。
在高等教育中,期末考试是一个重要的环节,它可以检验学生的学习成果,评估教师的教学质量。
然而,期末考试的监考安排是一个复杂的问题,需要考虑的因素包括考场数量、考生人数、监考教师人数等。
为了优化监考安排,本文将介绍一种基于数学模型的期末考试监考安排方法。
我们需要了解监考安排的基本要素。
考场是监考安排的基本单位,每个考场可以容纳一定数量的考生。
监考教师需要在考场内对考生进行监督,确保考试的公正和公平。
在考虑这些要素时,我们需要两个方面:考场数量和监考教师人数。
考场数量取决于考生人数和考试科目的数量。
一般情况下,每个考生会参加一到两门科目的考试,因此考场数量需要根据考生人数和考试科目的数量进行合理的安排。
监考教师人数取决于考场数量和每个考场所需的监考教师人数。
在安排监考教师时,需要考虑每个教师的专业领域和个人能力。
不同领域的教师可能适合不同的考场,而每个教师的个人能力也需要考虑。
为了优化监考安排,我们采用数学模型进行分析。
具体而言,我们使用线性规划方法来求解最优解。
我们将监考安排问题转化为线性规划问题,并建立数学模型。
然后,我们使用优化软件来求解该模型,得出最优解。
我们根据最优解进行监考安排。
通过这种方法,我们可以实现考场数量和监考教师人数的最优组合,从而最大程度地提高监考的效率和质量。
该数学模型还具有可扩展性,可以方便地适应不同规模和不同情况的考试。
基于数学模型的期末考试监考安排方法是一种有效的手段,可提高考试的效率和质量。
通过将监考安排问题转化为数学模型进行分析,我们可以实现考场数量和监考教师人数的最优组合,为考试的公正和公平提供有力保障。
期末考试是学生学期表现的重要考核方式,而监考安排是考试组织过程中的关键环节。
合理的监考安排不仅可以提高考试的质量,同时还可以缓解监考老师的压力。
本文将通过数学模型分析的方法,探究期末考试监考安排的内在规律,为优化监考工作提供理论支持。
监考安排通常需要考虑多个因素,如考生人数、考场数量、监考老师人数等。
如何在这些因素之间找到一个平衡点,以确保考试公平、公正的同时,又能够有效地缓解监考老师的压力,是一个具有实际意义的问题。
数学模型分析可以为这个问题提供有益的解决方案。
监考规则的制定主要依据考试的性质、规模和难度。
为了确保考试的公平性和公正性,每个考生都应该在同样的环境下完成考试,而考场的大小、座位安排等因素都会影响到考生的答题效果。
考试的难度也会影响到监考规则的制定,例如对于难度较大的考试,可能需要增加监考老师的人数,以保证考试质量的稳定。
在监考安排中,我们可以将考场视为一个节点,将考生和监考老师视为边,构建一个监考网络图。
在这个图中,每个节点都有一定的容量,表示该考场可以容纳的考生人数和监考老师人数。
通过这种数学模型,我们可以很直观地看到考场、考生和监考老师之间的关系,并且可以优化资源配置。
但是这个模型也存在一定的局限性,例如无法考虑到考场之间的距离、监考老师的行走距离等因素。
监考难度可以通过多个指标进行评估,如考场数量、考生人数、考试时间、监考老师人数等。
为了更加准确地评估监考难度,我们可以通过建立数学模型,将多个指标综合考虑,得出一个相对客观的评估结果。
例如,可以通过建立线性回归模型,以监考老师人数、考场数量、考生人数等作为自变量,以考试时间为因变量,计算出监考难度系数。
为了验证监考安排数学模型的有效性,我们可以通过实际案例进行分析。
例如,某次期末考试共有5个考场,每个考场最多可以容纳30名考生和2名监考老师。
在考试过程中,共有2名考生因为违规被取消成绩,且这两名考生并不在同一考场。
通过对考场布置、考生人数和违规情况的综合考虑,我们可以发现这种数学模型可以有效地提高考试的公平性和公正性,同时优化了监考资源的配置。
通过数学模型分析的方法,我们可以对期末考试监考安排进行更加科学、合理的规划。
在制定监考规则、构建数学模型和评估监考难度时,要充分考虑到多种因素,如考试性质、规模和难度、考场数量、考生人数以及监考老师人数等。
实证分析也表明,这种数学模型方法可以为优化监考工作提供有效的支持。
在未来的监考工作中,我们可以通过不断地调整和优化数学模型,以实现更加公正、公平且高效的考试目标。
随着冬季的结束,这个学期的期末考试也画上了句号。
在这场考试中,我们班的同学充分展示了自己的学习成果,让我们一起来看看他们的成绩吧。
我们看到的是李明的成绩。
他一直是我们班的优秀生,这次考试他依然保持了良好的成绩,总分名列全班第一。
他的数学、英语、物理和化学成绩都十分优秀,这充分展示了他全面的学习能力和扎实的基础。
接下来是小红的成绩。
她的数学和英语成绩非常出色,虽然在物理和化学上有些许失误,但总体来说,她的成绩依然保持在全班前列。
她对学习的热情和毅力值得我们学习。
然后是王刚的成绩。
他在这次考试中取得了明显的进步,尤其是数学和物理成绩。
他的努力和专注得到了回报,他的成绩提升充分证明了只要付出努力,就能取得进步。
最后我们看到的是小华的成绩。
他的成绩虽然不是全班最高,但他的进步却是最大的。
他的努力和坚持让他的成绩在短时间内有了显著的提升。
他的故事让我们明白,只要坚持努力,无论基础如何,都能取得好成绩。
这次期末考试的成绩充分展示了每一位同学的学习成果和努力。
无论是成绩优秀的李明,还是进步显著的小华,他们的成绩都让我们感到骄傲。
他们的故事告诉我们,只要付出努力,就能取得好成绩。
然而,考试并不是学习的终点,而是学习的一部分。
我们应该把考试看作是检查自己学习成果的机会,从中找出自己的不足,然后更加努力。
希望我们都能从这次考试中吸取经验,为未来的学习生活打下坚实的基础。
在每一学期的尾声,我们都会迎来一场重要的考试,那就是期末考试。
这场考试的成绩,不仅是对我们一学期学习的检验,也是对自我努力的肯定。
以下是一份高一期末考试的成绩表。
总分:400分以上是高一期末考试的部分成绩表。
从这些成绩中,我们可以看到每个同学的学习情况。
李明在理科方面表现优秀,王晓晓需要加强数学和物理的学习,张小刚在文科方面表现出色,刘丽丽在理科方面还有提升的空间,赵大龙需要加强数学和英语的学习。
这些成绩都是同学们努力学习的结果,我们应该尊重并珍视这份成绩单。
也要从中找出自己的优点和不足,为下一学期的学习做好准备。
在学期即将结束之际,每位学生都面临着期末考试的挑战。
为了帮助学生们更好地准备考试,提高学习效率,我们特别设计了一份“小学生期末考试目标表”。
学生们需要明确自己的考试目标。
这并不意味着他们需要立即达到完美的成绩,而是需要有一个明确的方向和计划。
例如,一个学生可能希望在数学科目上取得更好的成绩,那么他就可以将提高数学成绩作为自己的考试目标。
学生们需要将考试目标细化到每个科目。
这样可以帮助他们更好地了解自己在每个科目中的优势和劣势,从而有针对性地进行复习。
例如,如果一个学生的数学成绩不够理想,他可以制定一个具体的目标,如“在期末考试中提高5分”。