教案07 第七章 创业资源与创业融资

3
区块链技术的风险与挑战
区块链技术还处于发展初期，存在一些技术瓶颈 和监管难题，需要加强研究和规范。
人工智能在投资决策中的应用
人工智能在投资领域的应用
01
人工智能技术可以通过数据分析和模式识别，为投资决策提供
更加科学、准确的支持。
机器学习在投资策略中的应用
02
机器学习技术可以通过对历史数据的分析，自动发现潜在的投
与项目方进行投资协议和条款的谈判 ，达成一致意见。
04
CATALOGUE
融资与投资的挑战与风险
信息不对称风险
投资者与创业者之间的信息不对称可能导致投资者对项目的评估不准确，从而影响 投资决策。
信息不对称可能导致投资者对项目的发展前景和潜在风险了解不足，从而做出错误 的投资决策。
创业者应积极提供准确、全面的信息，以减少信息不对称对融资和投资的影响。
人才引进与培养计划
了解团队的人才引进和培养计 划，判断团队的成长潜力。
投资决策流程
项目筛选与初步评估
根据投资策略和标准筛选项目，进行 初步评估和筛选。
尽职调查
对筛选出的项目进行深入的尽职调查 ，核实相关信息和数据。
投资决策会议
组织投资决策会议，对项目进行全面 分析和评估，做出投资决策。
投资协议与条款谈判
详细描述
风险投资机构通常会对所投资的项目进行严格的尽职调查和 评估，并在企业成长过程中提供管理、市场等方面的支持。 风险投资是创业融资的重要来源之一。
众筹
总结词
众筹是指通过互联网平台向广大群众 募集小额资金的方式，通常用于支持 具有创新性和社会价值的项目。
详细描述
众筹具有门槛低、多样性强的特点， 创业者可以通过众筹平台展示自己的 创意和计划，吸引支持者并获得所需 的资金。众筹已成为一种重要的融资 方式。

第六章创业资源与创业融资一、教学目标（I）熟悉创业资源的概念、分类、来源和获取途径。

（2）掌握创业资源的整合与利用技巧。

（3）熟悉创业融资的概念、分类、过程和渠道。

（4）能够根据实际情况分析创业所需的资源。

（5）能够整合创业资源。

（6）能够根据实际情况估算创业所需的资金，并选择合适的融资渠道。

二、课时分配本项目共2节，共需6课时。

建议课时安排：第一节2课时，第2节2课时，实践课2课时，理论实践可穿插进行。

三、教学重点（1）创业资源的概念、分类、来源和获取途径。

（2）创业资源的整合与利用技巧。

（3）创业融资的概念、分类、过程和渠道。

四、教学难点（1）创业资源的整合与利用技巧。

（2）创业融资渠道的选择。

五、教学提纲开篇故事：在校大学生巧妙借力整合资源成功创业第一节创业资源问题导入（1）创业资源包括哪些？（2）怎样获取创业资源？（3）什么是创业资源整合？（4）如何有效地整合人力、技术、财务等资源？一、创业资源的概念二、创业资源的分类知识拓展：社会资源三、创业资源的获取（一）创业资源的来源（二）影响创业资源获取的因素1.创业导向2.商业创意的价值3.创业资源的配置方式4.创业者的管理能力5.社会网络（三）获取创业资源的途径1.通过市场途径获取创业资源2.通过非市场途径获取创业资源四、创业资源的管理（一）创业资源的整合1.人力资源2.信息资源3.财务资源4.技术资源（二）创业资源的整合过程1.资源扫描2.资源控制3.资源利用4.资源拓展案例阅读：企业借力（三）创业资源的整合和利用技巧1.善用资源整合技巧2.发挥资源杠杆效应3.设置合理的利益机制4.有限资源的创造性利用课后实践（一）案例分析（二）创业资源获取能力训练（三）创业资源整合能力训练第二节创业融资问题导入（I）创业资金可以从哪些渠道获得？（2）如何选择适合创业企业的融资类型？一、创业融资的概念二、创业资金的估算（一）创业资金的分类1.投资资金2.流动资金（二）预测投资需求3.固定资产4.无形资产5.开办费6.其他投入案例阅读：创业资金估算案例三、创业融资的分类（一）股权融资（二）债权融资（三）股权融资与债权融资的比较四、创业融资的过程（一）做好融资前的准备知识拓展：个人信用（二）计算创业所需资金（三）编写创业计划书（四）确定融资渠道（五）展开融资谈判课堂讨论五、创业融资的渠道（一）私人资本融资1.个人积蓄2.向亲友融资（二）机构融资1.向银行借款2.向非银行金融机构借款3.交易信贷4.融资租赁（三）风险投资（四）天使投资知识拓展：天使投资与风险投资的关系（五）政府扶持案例阅读：政府贴息贷款两次雪中送炭，大学生创业项目“起死回生”课后实践（一）制订融资计划探索活动（二）创业访谈。

教案课程名称：创新教育编写时间：2019年10月3日第1次第1页教案（续页）课程名称：创新教育编写时间：2019年10 月3 日第1次第2页教案（续页）课程名称：创新教育编写时间：2019年10 月3 日第1次第3页教案课程名称：创新课程编写时间：2019年10月4日教案（续页）课程名称：创新课程编写时间：2019年10 月4 日第2次第2页教案（续页）课程名称：创新课程编写时间：2019年10 月4 日第2次第3页教案课程名称：创新课程编写时间：2019年10月5日第3次第1页教案（续页）课程名称：创新课程编写时间：2019年8 月25 日第3次第2页教案（续页）课程名称：创新课程编写时间：2019年8 月25 日第3次第3页教案课程名称：创新课程编写时间：2019年10月6日第4次第1页教案（续页）课程名称：创新课程编写时间：2019年8 月27 日第4次第2页教案（续页）课程名称：创新课程编写时间：2019年8 月27 日第4次第3页教案课程名称：创业课程编写时间：2019年8月20日第1次第1页教案（续页）课程名称：创业课程编写时间：2019年8 月20 日第1次第2页教案课程名称：创业课程编写时间：2019年8月20日教案（续页）课程名称：创业课程编写时间：2019年8月20 日第1次第2页教案课程名称：创业课程编写时间：2019年8月21日教案（续页）课程名称：创业课程编写时间：2019年8月21 日第3次第2页教案课程名称：创业教育编写时间：2019年8月22日第4次第1页教案（续页）课程名称：创业教育编写时间：2019年8 月22 日第4次第2页教案课程名称：创业课程编写时间：2019年8月23日教案（续页）课程名称：创业课程编写时间：2019年8月23日第5次第2页教案（续页）课程名称：创业课程编写时间：2019年8月23日第5次第3页教案课程名称：创业课程编写时间：2019年8月25日第6次第1页教案（续页）课程名称：创业课程编写时间：2019年8月25 日第6次第2页。

创业融资教学设计案例范文教学目标：1. 了解创业融资的概念和重要性；2. 掌握创业融资的不同方式和途径；3. 学习如何制定创业融资计划；4. 培养学生的创新思维和团队合作能力。

教学内容：1. 创业融资的概念和重要性；2. 创业融资的不同方式和途径；3. 创业融资计划的制定；4. 创业团队的组建和合作。

教学步骤：1. 导入（5分钟）：教师简要介绍创业融资的概念和重要性，并引发学生对创业融资的兴趣。

2. 知识讲解（15分钟）：教师介绍创业融资的不同方式和途径，如风险投资、天使投资、银行贷款等，并解释每种方式的特点和适用场景。

3. 案例分析（20分钟）：教师提供几个创业项目的案例，让学生分组进行讨论和分析，找出每个项目适合的融资方式，并提出相应的理由。

4. 计划制定（20分钟）：学生以小组为单位，选择一个创业项目，制定一份详细的创业融资计划。

计划内容包括项目介绍、市场分析、融资需求、融资方式、融资渠道等。

5. 计划汇报（15分钟）：每个小组派代表进行计划汇报，其他小组进行评议和提问，教师给予指导和点评。

6. 团队合作（15分钟）：学生重新分组，根据自己的兴趣和技能组建创业团队，并制定一份团队合作协议，明确各成员的职责和权责。

7. 总结（5分钟）：教师总结本节课的学习内容，并强调创业融资的重要性和挑战。

教学评估：1. 案例分析中，学生能够准确分析出创业项目适合的融资方式，并给出合理的理由；2. 创业融资计划能够全面、详细地描述创业项目和融资需求，并选择合适的融资方式和渠道；3. 团队合作协议能够明确团队成员的职责和权责，体现良好的团队合作精神。

教学延伸：1. 学生可以进行更深入的创业融资案例分析，了解不同行业的融资实践和成功经验；2. 学生可以进行实际的创业融资计划制定和实施，通过参加创业比赛或向投资者寻求融资支持，提高实践能力和创业成功率。

名录 • 利用中介
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
银行贷款
思考： 相对于成熟企业来讲，创业企业更难获得银行
的资金支持，为什么？
总结： 1.创业企业缺少可抵押的资金。 2.创业企业没有可参考的经营业绩。 3.创业企业的融资规模相对较小。
非一次性款项所需的资金
• 房租：2000元/月×12个月=24000元 • 车辆保险：1000元 • 员工工资：女工和学徒（ 2400元/月）×3.5个
月+司机（1200元/月）×3个月=12000元 • 原材料费：5000元/周×12周=60000元 • 水、电、电话、汽车油费：500元/周×12周
TIPS
创业者的个人支出如衣、食、住、行、保 险、医疗、社交、娱乐等？
银行利息？
其他流动资金？
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
陆妮把存在银行里的钱全 提出来只够所需总投入 的30%，如果你是她， 其他所缺的资金该如何 筹措？
尼葛罗庞蒂投资搜狐
尼葛罗庞蒂为美国麻省理工学院教授及媒体 实验室（Media Lab）创办人，同时也是《联机》 （Wired）杂志的专栏作家。西方媒体推崇他为计 算机和传播科技领域最具影响力的大师之一。
1996年7月，美国麻省理工学院尼葛罗庞蒂和 斯隆管理学院的教授爱德华等人先后投资22万美 元，让张朝阳的爱特信电子技术公司（北京）有 限公司转型为搜狐网，并发展到今天的规模。
首饰 无形资产抵押贷款：专利权、著作权
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确

创业融资教案引言：创业融资是创业者成功实现创业梦想的关键环节。

本教案旨在为创业者提供一套系统、实用的创业融资知识，帮助他们在创业过程中更好地理解和应对融资挑战。

第一部分：创业融资概述1.1创业融资的定义与重要性创业融资是指创业者为了实现创业目标，通过各种渠道和方式筹集资金的过程。

创业融资对于创业者来说至关重要，它直接关系到创业项目的成功与否。

1.2创业融资的渠道与方式创业融资的渠道包括银行贷款、风险投资、天使投资、众筹等。

创业者应根据自身项目的特点和需求选择合适的融资渠道。

第二部分：创业融资准备2.1创业计划书的撰写创业计划书是创业融资的重要文件，应包括项目概述、市场分析、产品或服务介绍、营销策略、财务计划等内容。

创业者应认真撰写创业计划书，以吸引投资者的关注。

2.2融资计划的制定创业者应根据项目需求和资金状况，制定合理的融资计划。

融资计划应包括融资额度、融资期限、融资用途等内容。

第三部分：与投资者沟通3.1投资者选择创业者应选择与自身项目相匹配的投资者。

投资者选择应考虑投资者的背景、投资领域、投资规模等因素。

3.2投资者沟通技巧创业者在与投资者沟通时，应注重展示项目的亮点和潜力，同时也要诚实地介绍项目的风险和挑战。

创业者应积极倾听投资者的意见和建议，建立良好的沟通和合作关系。

第四部分：融资协议的签订4.1融资协议的内容融资协议是创业者与投资者之间的法律文件，应包括投资金额、投资方式、股权结构、退出机制等内容。

创业者应仔细阅读融资协议，确保自身权益得到保障。

4.2融资协议的谈判创业者应在签订融资协议前进行充分的谈判，争取更有利的投资条款。

创业者应了解投资者的利益诉求，同时也要坚持自身的底线。

第五部分：融资后的管理5.1资金使用的监管创业者应建立健全的资金使用监管机制，确保融资资金用于项目的实际运营和发展。

创业者应定期向投资者汇报资金使用情况，保持良好的合作关系。

5.2财务管理的规范创业者应加强财务管理，确保财务数据的真实性和准确性。

大学生创新创业基础教案第一章：创新创业概述1.1 创新创业的定义与内涵解释创新创业的概念探讨创新创业的内涵与特点1.2 创新创业的重要性分析创新创业对于个人与社会的影响强调创新创业在经济发展中的作用1.3 创新创业的类型与模式介绍不同类型的创新创业探讨创新创业的常见模式与实践案例第二章：创新创业思维与能力2.1 创新创业思维的培养分析创新创业思维的特点与重要性提出培养创新创业思维的策略与方法2.2 创新创业能力的构成探讨创新创业能力的要素与关系介绍提升创新创业能力的途径与实践第三章：创新创业机会识别与评估3.1 创新创业机会的特征与来源分析创新创业机会的识别与评估的重要性探讨创新创业机会的特征与来源3.2 创新创业机会的评估方法介绍评估创新创业机会的常用方法与工具分析创新创业机会评估的实践案例第四章：创新创业团队建设与管理4.1 创新创业团队的重要性强调创新创业团队在项目中的作用与价值探讨创新创业团队的特点与要求4.2 创新创业团队的构建与管理介绍创新创业团队的构建策略与方法分析创新创业团队管理的实践案例第五章：创新创业资源获取与利用5.1 创新创业资源的类型与来源探讨创新创业资源的种类与来源分析创新创业资源的重要性与作用5.2 创新创业资源的获取与利用策略介绍获取创新创业资源的途径与方法分析创新创业资源利用的实践案例6.1 创业计划书的作用与内容解释创业计划书在创新创业过程中的重要性探讨创业计划书的基本结构与内容要素6.3 创业计划书的展示与演讲分析创业计划书展示的技巧与要点提供创业计划书展示与演讲的实践建议第七章：创业融资与投资7.1 创业融资的类型与渠道探讨创业融资的常见类型与途径分析不同融资渠道的优劣势和适用场景7.2 创业投资的特征与决策解释创业投资的特点与决策因素探讨创业投资的风险与回报分析7.3 创业融资与投资的策略与技巧介绍获取创业投资的方法与技巧提供创业融资与投资实践中的策略建议第八章：初创企业管理与运营8.1 初创企业的组织与管理结构分析初创企业组织结构的选择与设计探讨初创企业管理的关键环节与要素8.2 初创企业的市场营销策略介绍初创企业市场定位与目标客户分析提供初创企业市场营销策略的实践案例8.3 初创企业的运营与资源管理强调初创企业运营管理的重要性与方法探讨初创企业资源管理的策略与实践第九章：创业失败与风险管理9.1 创业失败的原因与教训分析创业失败常见原因及其启示强调创业者从失败中学习与成长的重要性9.2 创业风险的识别与管理探讨创业风险的类型与识别方法提供创业风险管理的策略与实践建议9.3 创业保险与退出策略解释创业保险的作用与类型探讨创业退出策略的选择与实施第十章：创业案例分析与启示10.1 成功创业案例分析分析成功创业案例的共性与特点提供成功创业案例的启示与借鉴10.2 失败创业案例分析分析失败创业案例的原因与教训提供失败创业案例的启示与警示10.3 创业案例研究的意义与方法强调创业案例研究的重要性介绍进行创业案例研究的方法与步骤重点和难点解析1. 创新创业的定义与内涵：理解创新创业的概念及其在现代社会中的重要性。

第七章创业资源与创业融资教案课程名称创业资源与创业融资学时 2 学时授课内容创业资源的获得与整合，创业融资及其渠道。

课型解说型1.知识目标：认识创业资源的内涵、作用、分类，认识创业融资的看法和常有渠道。

授课目的 2. 能力目标：掌握整合创业资源的方法，掌握创业融资的选择策略和融及要求资应做的准备。

3.态度目标：积极追求创业资源和创业资本，对有限的资源进行创立性的利用。

1.解说法：对课程知识点进行解说和重申，帮助学生理解，启示学生思想。

2.课堂活动（练习）法：经过一系列的活动、练习，带动课堂的活力，培养学生的本质操作能力。

3.（小组）谈论法：经过师生之间、生生之间的谈论，引出知识点的解说，深入知识点的理解，促使学生消化课程。

4.脑筋风暴法：打开学生思路，引领学生思虑创业资源的看法。

5.案例解析（谈论）法：谈论赵本山的创业资源，使学生详尽理解创业资源的看法与分类与作用；展现思迈人才网的案例，进一步增强学生授课方法对创业资源作用的感知；鞋业新模式的案例，是对资源整合理论点的一个综合性解说；脸萌、走秀网、潇湘设计等案例展现了创业企业融资的难度，帮助学生深入意会融资的相关知识。

6.故事、图片展现法：比尔盖茨嫁女儿的故事增加了课堂的兴趣性，引导学生注意到资源重在整合；展现企业资本链的图片，使学生对资本资源对于创业企业的重要作用有一种直观的感觉。

7.角色饰演法：对投资者和创业者的角色进行饰演，本质是辅助学生进行换位思虑，从多个角度对创业融资的难度，及其可能遇到的问题进行研究。

1.经过脑筋风暴、谈论、解说和案例谈论，使学生认识资源和创业资源的看法、分类及作用。

2.经过案例谈论、要点归纳和课堂练习，使学生认识技术资源、人力资源对于创业企业的重要性。

3.经过举例解说和课堂活动，使学生认识创业资源的获得路子。

4.经过讲故事、解说、案例解析和小组活动，使学生掌握创业资源的整合方法和技巧。

授课步骤5.经过展现图片、解说和课堂练习，使学生可以对小组项目创业的所需资本进行测算。

课程名称：创业融资授课对象：创业者、企业负责人、MBA学生等授课时长： 2课时教学目标：1. 理解创业融资的基本概念和流程。

2. 掌握不同融资方式的优缺点和适用场景。

3. 学会如何编写商业计划书和融资提案。

4. 提升融资谈判和风险控制能力。

教学内容：第一课时一、课程导入1. 创业融资的重要性2. 融资对创业成功的影响3. 课程结构及学习目标二、创业融资概述1. 融资的定义及分类2. 融资的目的和作用3. 融资流程及关键环节三、融资方式及优缺点分析1. 天使投资2. 风险投资3. 银行贷款4. 政府资金5. 众筹融资6. 内部融资7. 比较分析第二课时一、商业计划书编写1. 商业计划书的作用2. 商业计划书的基本结构3. 编写要点及注意事项4. 案例分析二、融资提案制作1. 融资提案的目的2. 融资提案的基本要素3. 制作要点及技巧4. 案例分析三、融资谈判及风险控制1. 融资谈判的技巧2. 风险识别与控制3. 案例分析教学方法：1. 讲授法：系统讲解创业融资的相关知识。

2. 案例分析法：通过实际案例分析，帮助学生理解和掌握融资技巧。

3. 小组讨论法：分组讨论融资过程中可能遇到的问题及解决方案。

4. 角色扮演法：模拟融资谈判场景，提高学生的实战能力。

教学评估：1. 课堂参与度：考察学生对课程的兴趣和积极性。

2. 案例分析报告：评估学生对融资知识的掌握程度。

3. 融资提案：检验学生编写商业计划书和融资提案的能力。

教学资源：1. 教材：《创业融资》2. 案例资料：创业融资成功案例、失败案例等3. 网络资源：相关融资政策、融资平台等备注：1. 教师可根据实际情况调整教学内容和教学方法。

2. 鼓励学生积极参与课堂讨论和实践活动，提高学习效果。

教案07第七章创业资源与创业融资第七章创业资源与创业融资教案附：资料⼀资料⼆向赵本⼭学习资源整合提起赵本⼭本⼈，以及《马⼤帅》、《刘⽼根》、《乡村爱情》等影视制作基地——本⼭传媒集团，想必⽆⼈不知，⽆⼈不晓。

借助赵本⼭个⼈的影响⼒，从“刘⽼根⼤舞台”到收视率颇⾼的《明星转起来》、《本⼭快乐营》等电视节⽬中不难看出，⽆数个本⼭传媒的弟⼦轮回登台亮相，给观众带去笑声与欢乐的同时，也为企业增加了不菲的收⼊。

⼩品王赵本⼭将这些弟⼦在不同时期统⼀收编，整编成了⼀个强⼤的艺术团队，以集团化企业运作模式进⾏统筹管理。

在各类艺⼈陆续加⼊本⼭传媒后，依托本⼭传媒平台，他们⾛上了电视，⾛进了剧组，⾛进了春晚，⾛向了全国，⾛进了观众的⼼灵世界。

本⼭传媒共赢的资源整合理念基于三点：1.赵本⼭凭借个⼈品牌资源⼴收门徒，给徒弟们提供平台，师徒共同将⼀块蛋糕做⼤，⼈⼈受益，共赢未来。

2.众⼈拾柴⽕焰⾼，⼀个⼈前进⼀百步永远⽐不上⼀百个⼈共同前进⼀步。

有了品牌和优质核⼼资源，企业才能着眼于长远发展。

名利双收之外，淳朴的民间艺术与⽂化也由此⾛向了世界。

3.资源整合造就了⼀个民族品牌的诞⽣，赵本⼭的资源整合也让潜在的竞争对⼿（被整合的民间艺⼈与演员）与⾃⼰共同发展，共事⽽⽆忧。

随着知识经济的发展，资源整合越来越成为企业经营中提升核⼼竞争⼒的关键。

它不仅是系统论的思维⽅式，还是优化配置的重要决策。

如何让资源整合的各⽅都满意，其资源整合的关键在互补，核⼼在共赢。

在资源整合过程中，最忌单⽅追求利益最⼤化，必须设计出共同获利的盈利模式。

这个获利预期不⼀定都是经济利益，⽽是各⽅不同利益追求的综合平衡。

实现资源整合的关键要点：（1）识别利益相关者及其利益；（2）构建共赢机制；（3）维持信任长期合作。

资料三案例：思迈⼈才⽹的失败⼤学⽣⼩胡和7位同学筹资12万，成⽴了思迈⼈才顾问有限公司，并建⽴了思迈⼈才⽹。

公司主旨是为企业和个⼈提供⼈才评估、咨询、培训、交流、猎头、⼈事代理等服务，为⼤学⽣提供求职培训、素质测评、推荐安置⼯作等服务。

课程目标：1. 使学生了解创业融资的基本概念和重要性。

2. 帮助学生掌握不同融资渠道的特点和适用场景。

3. 培养学生分析融资方案、谈判技巧以及风险控制能力。

4. 激发学生创新思维，为创业项目提供可行的融资策略。

课程时长：2课时教学重点与难点：重点：创业融资渠道、融资策略、谈判技巧。

难点：风险控制、融资方案评估。

教学过程：一、导入（10分钟）1. 提问：什么是创业融资？创业融资有哪些重要性？2. 学生回答，教师总结并导入主题。

二、创业融资概述（20分钟）1. 介绍创业融资的基本概念和融资渠道。

2. 分析不同融资渠道的特点、优缺点及适用场景。

3. 案例分析：某创业公司融资成功案例，让学生了解实际融资过程。

三、融资策略与谈判技巧（30分钟）1. 融资策略：a. 自筹资金：分析自筹资金的优缺点及适用场景。

b. 风险投资：介绍风险投资的运作模式、投资偏好及合作方式。

c. 金融机构贷款：讲解银行贷款、担保贷款等融资方式。

d. 政府扶持政策：分析政府扶持政策的特点及申请流程。

2. 谈判技巧：a. 谈判前的准备工作。

b. 谈判过程中的沟通技巧。

c. 谈判达成共识后的后续跟进。

四、风险控制与融资方案评估（20分钟）1. 风险控制：a. 融资风险类型：市场风险、财务风险、运营风险等。

b. 风险控制措施：风险评估、风险分散、风险转移等。

2. 融资方案评估：a. 融资方案的可行性分析。

b. 融资方案的盈利能力分析。

c. 融资方案的风险评估。

五、课堂小结与作业布置（10分钟）1. 总结课程内容，强调重点。

2. 布置作业：结合所学知识，为某创业项目设计一套融资方案。

教学评价：1. 学生对创业融资知识的掌握程度。

2. 学生在课堂讨论和案例分析中的表现。

3. 学生设计的融资方案的质量。

备注：1. 教师可根据实际情况调整教学内容和时长。

2. 鼓励学生积极参与课堂讨论和案例分析，提高课堂互动性。

3. 课后可推荐相关阅读资料，帮助学生深入了解创业融资。

课时：2课时教学目标：1. 让学生了解创业融资的基本概念和途径。

2. 培养学生分析融资需求和融资策略的能力。

3. 提高学生撰写商业计划书和融资申请的能力。

教学重点：1. 创业融资的基本概念和途径。

2. 融资需求的确定和融资策略的制定。

教学难点：1. 如何根据自身情况选择合适的融资途径。

2. 如何撰写有说服力的商业计划书和融资申请。

教学过程：第一课时：一、导入1. 提问：什么是创业？创业过程中会遇到哪些困难？2. 学生分享创业经验和遇到的困难。

二、讲解创业融资的基本概念1. 定义：创业融资是指创业者在创业过程中，通过各种途径筹集资金，以满足创业项目资金需求的过程。

2. 融资途径：天使投资、风险投资、银行贷款、政府扶持、众筹等。

三、分析融资需求1. 提问：创业项目需要哪些资金？2. 学生分享创业项目的资金需求。

四、讲解融资策略1. 根据融资需求，选择合适的融资途径。

2. 制定融资计划，明确融资目标和时间表。

第二课时：一、导入1. 提问：如何撰写商业计划书和融资申请？2. 学生分享撰写商业计划书和融资申请的经验。

二、讲解商业计划书和融资申请的撰写要点1. 商业计划书：项目背景、市场分析、产品介绍、营销策略、团队介绍、财务预测等。

2. 融资申请：项目简介、融资需求、融资用途、融资计划、还款计划等。

三、案例分析1. 分享成功融资案例，分析其融资策略和商业计划书的特点。

2. 学生讨论案例，总结成功融资的关键因素。

四、实践环节1. 学生分组，根据所学知识，撰写商业计划书和融资申请。

2. 小组内互相评审，提出修改意见。

3. 教师点评，总结学生作品中的优点和不足。

教学总结：1. 通过本节课的学习，学生掌握了创业融资的基本概念和途径。

2. 学生能够分析融资需求和制定融资策略。

3. 学生提高了撰写商业计划书和融资申请的能力。

课后作业：1. 针对自己感兴趣的创业项目，分析其融资需求和融资策略。

2. 撰写一份商业计划书和融资申请，为创业项目筹集资金。

本章学习目标
认识创 业资源
创业资源 与创业融资
创新 型人 认识创 才培 业融资 养
创业融 资准备
中创教育示范教材《大学生创业基础知能训练教程》配套教学课件
本章内容
1 2 3
认识创业资源
认识创业融资
创业融资准备
中创教育示范教材《大学生创业基础知能训练教程》配套教学课件
头脑风暴：铅笔的用途 筷子 润滑剂 水平计 飞镖 挂衣服 书签 燃料 圆规 防辐射 风铃

对创业企业来说，创业者是其独特的资源，也
是无法用钱买到的资源。

创业本身也是一种资源的重新整合。简单地说， 创业资源就是创业者所需具备的一些创业条件
★创业资源：是企业创业以及成长过程中所需要的各种
生产要素和支撑条件。
中创教育示范教材《大学生创业基础知能训练教程》配套教学课件
创业资源的分类
01
细化成本核算， 直接资源和 提供真实准确 间接资源 的成本报表
中创教育示范教材《大学生创业基础知能训练教程》配套教学课件
故事：比尔盖茨嫁女儿
一位优秀的商人杰克，有一天告诉他的儿子... 杰克：我已经决定好了一个女孩子，我要你娶她。 儿子：我自己要娶的新娘，我自己会决定。 杰克：但这女孩，可是比尔盖茨的女儿喔！ 儿子：哇！那这样的话... 在一个聚会中，杰克走向比尔盖茨... 杰克：我来帮你女儿介绍个好丈夫。 比尔：我女儿还没想嫁人呢！ 杰克：但这年轻人可是世界银行的副总裁喔！ 比尔：哇！那这样的话... 接著，杰克去见世界银行的总裁。 杰克：我想介绍一位年轻人来当贵行的副总裁。 总裁：我们已经有很多位副总裁，够多了! 杰克：但这年轻人，可是比尔盖茨的女婿喔！ 总裁：哇！那这样的话... 最後，杰克的儿子娶了比尔盖茨的女儿， 又当上世界银行的副总裁...

中创教育示范教材《大学生创业基础知能训练教程》配套教学课件
案例：一年四工厂，鞋业新模式
办一个鞋厂需要哪些资源？需要订单、资金、 场地设备、人才团队、原材料这五大基本资源。 如果这五大资源你都没有，你会如何去创办一 个鞋厂？
湖北80后小伙张家维的答案是：排列组合。 他用一年半，以低成本整合五大资源，目前拥
中创教育示范教材《大学生创业基础知能训练教程》配套教学课件
霍华德谈创业资源
创业者在企业成长的各个阶段都会努力争取 用尽量少的资源来推进企业的发展，他们需要的 不是拥有资源，而是要控制这些资源。
——霍华德·史蒂文森
中创教育示范教材《大学生创业基础知能训练教程》配套教学课件
创业资源的整合——设置合理利益机制
创业资源获取的途径——获取外部资金资源的途径
｛1｝靠亲友筹资，双方形成债权债务关系； （2）抵押、银行贷款或企业贷款； （3）争取政府某个计划的资金支持； （4）所有权融资，包括吸引新的拥有资金 的同盟者加入创业团队，吸引现有企业以股 东身份向新企业投资，以及吸引企业孵化器 或创业投资者的股权资金投入等； （5）一个好的创业计划，可吸引创业基金 甚至风险投资。
中创教育示范教材《大学生创业基础知能训练教程》配套教学课件
健康的现金流量—— 企业的血液与氧气
企业不一定因为亏损而倒闭，但由于断流而死亡
中创教育示范教材《大学生创业基础知能训练教程》配套教学课件
2.1 创业所需资金的测算
启动资金的类型
投资（固定资产） 预测
流动资金预测
中创教育示范教材《大学生创业基础知能训练教程》配套教学课件
中创教育示范教材《大学生创业基础知能训练教程》配套教学课件
创业资源获取的途径——获取市场与政策信息资源的途径

创业资源的整合教案教案标题：创业资源的整合教案教案目标：1. 了解创业资源的概念和重要性。

2. 掌握整合创业资源的方法和技巧。

3. 培养学生的创新思维和创业能力。

教学内容：1. 创业资源的定义和分类。

2. 创业资源整合的意义和优势。

3. 创业资源整合的方法和步骤。

4. 创业资源整合的案例分析。

教学步骤：第一步：导入（5分钟）引入创业资源的概念，让学生思考创业过程中所需的各种资源，并与他们分享一些成功的创业案例，强调创业资源的重要性。

第二步：讲解（15分钟）1. 讲解创业资源的定义和分类，包括人力资源、财务资源、物质资源、信息资源等。

2. 介绍创业资源整合的意义和优势，如提高创业成功率、降低创业风险等。

3. 介绍创业资源整合的方法和步骤，包括明确创业目标、识别和评估资源、建立合作关系、整合资源等。

第三步：案例分析（20分钟）选择一些成功的创业案例，让学生分析这些案例中创业者如何整合各种资源，实现创业目标。

引导学生思考如何将这些方法和技巧应用到自己的创业项目中。

第四步：小组讨论（15分钟）将学生分成小组，让他们讨论一个创业项目，并制定创业资源整合的计划。

每个小组选择一名代表进行汇报，分享他们的创业资源整合策略。

第五步：总结与评价（5分钟）总结创业资源整合的重要性和方法，并对学生的表现进行评价和鼓励，激发他们的创新思维和创业能力。

教学资源：1. PowerPoint演示文稿，包含创业资源的定义、分类和整合方法。

2. 成功创业案例的资料。

3. 小组讨论的指导问题。

教学评估：1. 学生小组讨论的表现和汇报内容。

2. 学生对创业资源整合方法的理解和应用能力。

3. 学生对创业资源整合意义和优势的认识。

教学延伸：1. 鼓励学生深入研究更多的创业案例，了解不同行业和领域中的创业资源整合策略。

2. 组织学生参观当地的创业孵化器或企业，亲身感受创业资源整合的实践。

3. 组织学生参加创业竞赛或创业实践活动，提升他们的创业能力和实践经验。

《大学生创业基础》教学大纲课程名称（中文/英文名称）：大学生创业基础课程代码：学分/总学时：2学分/32学时开课单位：学生就业指导服务中心面向专业：所有专业一、课程的性质、目的和任务通过创业教育教学，使学生掌握创业的基础知识和基本理论，熟悉创业的基本流程和基本方法，了解创业的法律法规和相关政策，激发学生的创业意识，提高学生的社会责任感、创新精神和创业能力，促进学生创业就业和全面发展。

通过“创业基础”课程教学，应该在教授创业知识、锻炼创业能力和培养创业精神等方面达到以下目标。

——使学生掌握开展创业活动所需要的基本知识。

认知创业的基本内涵和创业活动的特殊性，辨证地认识和分析创业者、创业机会、创业资源、创业计划和创业项目。

——使学生具备必要的创业能力。

掌握创业资源整合与创业计划撰写的方法,熟悉新企业的开办流程与管理，提高创办和管理企业的综合素质和能力。

——使学生树立科学的创业观。

主动适应国家经济社会发展和人的全面发展需求，正确理解创业与职业生涯发展的关系，自觉遵循创业规律，积极投身创业实践。

二、课程主要内容普通高等学校创业教育教学内容以教授创业知识为基础，以锻炼创业能力为关键，以培养创业精神为核心。

（一）教授创业知识。

通过创业教育教学，使学生掌握开展创业活动所需要的基本知识，包括创业的基本概念、基本原理、基本方法和相关理论，涉及创业者、创业团队、创业机会、创业资源、创业计划、政策法规、新企业开办与管理，以及社会创业的理论和方法。

（二）锻炼创业能力。

通过创业教育教学，系统培养学生整合创业资源、设计创业计划以及创办和管理企业的综合素质，重点培养学生识别创业机会、防范创业风险、适时采取行动的创业能力。

（三）培养创业精神。

通过创业教育教学，培养学生善于思考、敏于发现、敢为人先的创新意识，挑战自我、承受挫折、坚持不懈的意志品质，遵纪守法、诚实守信、善于合作的职业操守，以及创造价值、服务国家、服务人民的社会责任感。

三、创业方案书具体内容的编写
〔九〕财务规划描述 财务规划一般是对未来财务的整体规划。一份好 的财务规划可以帮助企业降低经营风险，增强风险企 业的评估价值，提高企业获取资金的可能性。 未来的财务规划是建立在生产方案和营销方案根 底之上的。创业方案书中的前述内容都可作为企业制 定未来财务规划的依据。
三、创业方案书具体内容的编写
一、商业模式的概念及构成要件
1．商业模式的概念 商业模式是企业探求所经营业务的利润来源、生成过程 和产出方式的系统方法，并围绕企业如何盈利来配置企业 资源和组织企业所有内外部活动的一个行为过程。
一、商业模式的概念及构成要件
2．商业模式的构成条件 商业模式至少要满足两个必要条件： 第一，商业模式必须是一个整体，有一定的结构， 而不是一个单一的组成要素。 第二，商业模式的组成局部之间必须有内在联系， 这个内在联系把各组成局部有机地关联起来，使它们 相互支持，共同作用，形成一个良性循环。
〔二〕商业模式创新的方法 5．收入模式
收入模式即企业的盈利模式。企业的盈利 方式通常有很多种，可以通过直接出售产品盈 利，也可以通过出售效劳盈利，还可以通过资 本市场盈利。企业可通过改变或重新组合收入 模式来创新商业模式。
问题导入
对于创业者来说，创业方案书是进行融资的必备文件。近年来，创业融资的程序日益标 准，作为投资公司进行工程审批的正式文件之一，创业方案书的编写已经成为越来越多创 业者的“必修课程〞。请同学们思考以下几个问题：
二、研讨创业设想
1．创业构想认证
有了初步创业构想之后，接下来就是对其进行谨慎 认证。认证时常用的方法是市场调查。
认证时需要考虑的问题有：事业开始时，有多少资 源可以供你使用，第一步走下去以后，下一步应该怎么 办？有没有希望扩大用户群，扩大用户群的方法是什么？ 竞争对手的实力如何？自己的强项是什么？能否抵抗对 方的进攻？如果自己没有这样的强项，有什么办法可以 解决等？