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授课日期年月日课题《面对经济全球化》第课时知识与技能（一）知识目标(1)说出经济全球化的含义及其主要的表现形式。
(2)说出经济全球化的实质、利弊影响，发展中国家对经济全球化的态度。
（3）运用所学知识，初步分析在经济全球化进程中，如何抓住机遇，迎接挑战（二）能力目标培养学生辨证的、全面的分析问题的能力，理论联系实际，运用所学知识分析实际问题的能力。
过程与方法教师启发、引导，学生自主阅读、思考、讨论、交流学习成果。
三维目标（体现高考考点的落实）情感、态度、价值观通过分析经济全球化带来的挑战，激发学生树立起努力学习、为中华民族的振兴而努力奋斗的伟大志向。
并增强忧患意识；增强使命感。
同时，通过我国应对全球金融危机的策略并取得很大成效的讲述，激发学生的爱国主义热情和强烈的民族自豪感。
教学重点准确理解经济全球化；全面掌握经济全球化的影响及我们的应对策略教学难点经济全球化的主要表现、实质和影响授课类型新授课教学设计（包括以下内容：①创设情境②提出问题③自主探究④合作交流⑤总结反思⑥应用迁移）共案设计（经集体讨论形成）个案设计流程教师活动学生活动（根据个人教学风格和学生特点形成）创设情境一、经济全球化深入发展（一）经济全球化的含义：在现实生活中我们接触了很多的外国事务，不用出国也可以感受到国外的生活，同学们能举出我们生活中的外国商品吗？我们中国的商品打入外国市场的又有哪些呢?这节课我们就来学习经济全球化的问题。
首先我们来看本节课的学习目标。
（展示学习目标，强调重难点）提出问题什么是经济全球化? 为什么会出现经济全球化？你平时接触过哪些外国品牌？你知道哪些中国品牌在国际市场上畅销？自主探究阅读课本，找答案合作交流从资金、技术、劳务等角度进一步感受经济全球化，使学生认识到经济全球化既涉及商品交换，也涉及生产要素的流动。
总结反思经济全球化，指商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置，使各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势。
