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健康教育教案 - 小学二年级一、教学目标通过本节课的学习，学生将能够： 1. 了解什么是健康，为什么要保持健康； 2. 掌握保持健康的基本方法，如合理饮食、良好的作息习惯、适当的锻炼等； 3. 培养良好的卫生习惯，如勤洗手、保持整洁、健康饮食等； 4. 了解个人卫生对健康的重要性，知道如何保持个人卫生；二、教学内容1.健康的定义和重要性；2.保持健康的基本方法；3.培养良好的卫生习惯；4.个人卫生的重要性和保持个人卫生的方法；三、教学准备1.教学课件或黑板；2.小学二年级的教科书；3.学生的小组讨论或课堂活动的材料；4.与健康相关的图片或海报（可选）；四、教学过程1. 导入（5分钟）1.引入话题，与学生一起讨论什么是健康，为什么要保持健康。
2.让学生回答一些问题，如健康的标志是什么？为什么保持健康对我们的生活重要？2. 学习（20分钟）1.通过展示图片或海报的方式，向学生介绍保持健康的基本方法，如合理饮食、良好的作息习惯、适当的锻炼等。
2.请学生一起讨论保持健康的好处，以及他们在日常生活中已经采取的健康行动。
3.与学生讨论个人卫生的重要性，并提供保持个人卫生的方法，如勤洗手、保持整洁、健康饮食等。
3. 小组讨论或课堂活动（20分钟）1.将学生分成小组，让他们讨论一种保持健康的方法，并给出一个小组报告。
2.鼓励学生在小组中分享自己的经验和想法，以便其他小组成员也能从中受益。
3.每个小组派一名代表发言，分享小组的观点和建议。
4. 总结（10分钟）1.教师总结今天的课程内容，强调保持健康的重要性以及如何保持健康。
2.鼓励学生制定一个个人行动计划，包括他们将如何保持健康的具体措施。
3.完成课堂作业，要求学生写下自己的个人行动计划，并在下节课上交。
五、课后作业1.学生书写个人行动计划，详细描述他们将如何保持健康的具体措施；2.老师检查并评估学生的个人行动计划；3.下节课时，学生准备反馈他们执行个人行动计划的情况。
小学二年级健康教育教学计划及教案小学二年级健康教育教学计划及教案1.教学内容：小学二年级健康教育，主要是健康饮食、有规律的作息、及时运动等。
2.研究目标：通过教学，让学生建立健康的生活惯，对健康有一定的认识，能够自觉根据自身的情况，进行正确的饮食和运动，保持身体健康。
3.课时分配：本次健康教育教学分两次安排，第一次为1课时，第二次为1.5课时。
二、教学目标1.知识目标：（1）学生能够正确认识健康，并能够正确说出健康的定义。
（2）学生能够知道健康饮食、有规律的作息、及时运动等是保持健康的重要措施。
2.能力目标：（1）学生能够根据自身情况，正确进行饮食和运动，保持身体健康。
（2）学生能够培养有规律的作息惯，养成良好的生活惯。
三、教学过程1.导入：老师简要介绍健康的定义，引出本次健康教育话题；2.讨论：让学生小组讨论，什么是健康？保持健康有哪些措施？3.回顾：让学生回顾讨论结果，总结出健康的定义及保持健康的措施；4.说明：老师对学生讨论结果进行说明，并引导学生建立正确的健康观；5.演示：老师演示什么是健康的饮食，什么是有规律的作息，什么是及时运动；6.活动：让学生进行健康饮食和运动的活动，并给出比较正确的建议；7.总结：老师总结本次课堂教学，并对学生进行肯定，鼓励学生养成健康的生活惯。
四、课堂练1.引导学生认识健康：让学生画出自己的身体，并在画板上标注出身体的健康部位，然后让学生看着画板，的身体，并知道如何保持身体健康；2.作息计划：让学生做一个有规律的作息计划，让学生把每天的作息安排好，把作息计划写在课本上；3.健康饮食：让学生分组，做一张健康饮食的摆盘，最后，各组把自己的摆盘展示出来，大家一起讨论。
总之，通过本次小学二年级健康教育教学，让学生知道健康的定义，并能根据自身情况，正确进行饮食和运动，保持身体健康，培养有规律的作息惯，养成良好的生活惯。
二年级健康教育教案(上)第一章：认识健康一、教学目标：1. 让学生理解健康的概念，知道健康的重要性。
二、教学内容：1. 健康的定义：身体健康、心理健康、社交健康。
2. 健康的重要性：健康对学习、生活的影响。
三、教学活动：1. 观看健康教育视频，让学生了解健康的重要性。
2. 分组讨论，让学生分享自己对健康的生活方式的理解。
3. 设计健康的生活方式海报，展示学生对健康的认识。
四、教学评价：1. 学生对健康概念的理解程度。
2. 学生对健康生活方式的实践情况。
第二章：营养与健康一、教学目标：1. 让学生了解基本的营养知识，知道食物的营养价值。
二、教学内容：1. 营养的基本概念：蛋白质、脂肪、碳水化合物等。
2. 食物的营养价值：蔬菜、水果、肉类等。
三、教学活动：1. 讲解营养知识，让学生了解食物的营养价值。
3. 制作健康食谱，培养学生选择健康食物的能力。
四、教学评价：1. 学生对营养知识的掌握程度。
2. 学生对健康食谱的实践情况。
第三章：运动与健康一、教学目标：1. 让学生了解运动的重要性，知道运动对健康的益处。
二、教学内容：1. 运动的基本概念：有氧运动、无氧运动等。
2. 运动对健康的益处：增强心肺功能、提高免疫力等。
三、教学活动：1. 讲解运动知识，让学生了解运动对健康的益处。
2. 组织学生进行户外运动，体验运动的乐趣。
3. 设计运动计划，培养学生坚持运动的习惯。
四、教学评价：1. 学生对运动概念的理解程度。
2. 学生对运动计划的实践情况。
第四章：心理与健康一、教学目标：1. 让学生了解心理健康的概念，知道心理健康对生活的重要性。
二、教学内容：2. 心理健康对生活的影响：影响学习、人际关系等。
三、教学活动：1. 讲解心理健康知识，让学生了解心理健康的重要性。
3. 设计心理健康的活动，如冥想、放松训练等，帮助学生缓解压力。
四、教学评价：1. 学生对心理健康概念的理解程度。
2. 学生对情绪调节方法的实践情况。
小学二年级上册心理健康教育教案（教学设计全册）小学二年级上册心理健康教育教案秦新太第一课兴趣是求知的动力一、教学目的帮助学生了解兴趣是学习的动力，引导学生在学习、生活中培养广泛的兴趣。
二、教学准备字谜答案扇形的小苹果找座位图四组数学口算机录音机配乐录音带三、教学过程1．导入教师：今天我们先来听一段录音故事。
2．学文明理提问：谁来说说小小的麦克斯韦为什么喜欢提出许多问题？/教师：同学们说得很好，麦克斯韦对什么事情都好奇，都想知道究竟，这是一种学习的兴趣。
正是因为有了这种学习的兴趣，麦克斯韦最后城为了英国著名的科学家。
许多有成就的人，他们从小对自己身边的事物有极大的兴趣。
衣同学们看看书上还为我们介绍了其他的人。
教师：听了刚才的故事，看了书中的课文，请同学们说说看书的想法。
3．活动明理请同学们分组说说自己的兴趣是什么？说完后再选一名代表给全班同学说说你们组的发言情况。
做个放松小游戏出示课前准备好的字谜条幅粘贴在黑板上，请学生猜。
将学生猜中的答案随时粘贴在字谜的旁边，并为猜中答案的学生发一颗智慧星。
谁来帮助苹果娃娃分别将扇形的填字游戏及写有“青、晴”等文字的苹果贴在黑板上，谁给苹果娃娃找到座位，就请谁把苹果娃娃带到他的座位上。
开个小擂台赛分别出示口算比赛题，每次两名同学比赛，看谁能当擂主，教师为擂主颁发证书。
想想自己最感兴趣的课有哪些？把它填在书中的表格中，填写完后再想一想自己为什么会喜欢这些课？对自己不喜欢的课，想个办法使自己对这样的课有兴趣。
最好能将这个办法写在表格后面。
4．总结全课同学们喜欢今天的学习吗？大家的回答和笑脸告诉了老师。
你们很喜欢这样的学习。
其实我们的学习都能像今天的学习这样使你有兴趣。
请同学们回家后问问自己的家长，他们的学习兴趣，并请你的家长和你一起动脑筋，找一找培养学习兴趣的好方法。
小学健康教育二年级全册教案(总18页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--小学二年级健康教育全册教案1、我们爱清洁教学目的要求：培养小学生讲卫生、爱整洁的良好习惯。
教材重点难点：教育学生初步懂得什么叫清洁，我们为什么需要清洁，清洁的环境及良好的个人卫生会给人们带来怎样的心情。
教具和学具：教学挂图、录像教学过程：1、导入新课师：同学们已是二年级学生了，很多事情已不需要爸爸妈妈帮助了。
能告诉大家，你每天起床后都做了些什么（穿衣、扣扣子、穿鞋、系带子、洗脸、刷牙、梳头……）很多同学都非常能干，学会料理自己的故事。
那你会整理房间，打扫教师卫生，并保持它们的整齐清洁吗今天，我们就来学习新的课文《我们爱整洁》，看一看什么叫整洁，以及怎样才能做到爱整洁。
（板书标题：1、我们爱整洁）2、学习新课（1）在家爱整洁①齐读课文，领会“整洁”的含义A．出示：这块手帕干净吗这一块呢再看一看这个书包，书包的外面是脏的，里面的书本又放得怎样呢我们说：这书包不干净，不整洁。
B、投影片：这个小朋友的家又干净又整齐。
我们说：他的家很整洁。
②了解“按时”的含义A、我们知道清晨大约是指什么时候（天刚亮）B、我们每天几点钟起床是谁叫醒你的每天都在这个时间段起床，就叫按时起床。
“按时”是一种良好的习惯。
③提问：起床后，你做些什么事怎样做的④讲述：我们所做的这些事都是围绕着个人卫生来做的。
你们看，××同学穿的衣服多整齐，××同学的手、脸洗的多干净，××的头发（小辫）梳的多整齐……他们真整洁呀。
⑤除了做好个人卫生，你房间里的被子谁叠枕头、床单谁铺谁掸桌子谁来抹我们应当自己的事情自己做。
（看投影片或录像片）A、指定学生复述自己平时的做法。
B、突出：叠、铺、掸、抹。
表现：四四方方、平平展展、一尘不染。
（2）在学校爱整洁。
了解学校环境整洁的内容与保持环境整洁的方法。
二年级下学期健康教育教案一、教学目标：2. 培养学生自我保护意识，提高意外伤害的处理能力。
4. 让学生了解基本的健康知识，提高健康素养。
二、教学内容：1. 健康的重要性：学习健康知识，了解健康生活方式。
3. 自我保护：学习意外伤害的处理方法，提高自我保护意识。
5. 健康素养：了解基本的健康知识，提高健康素养。
三、教学方法：1. 采用讨论、讲解、演示、实践等多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
3. 组织学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力。
4. 利用图片、视频等教学资源，增强学生的学习体验。
四、教学评价：1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的表现，积极参与讨论、实践等活动。
2. 学生作业完成情况：检查学生课后作业，了解学生对教学内容的掌握程度。
3. 学生综合素质：关注学生在课堂外的表现，如生活习惯、自我保护意识等。
4. 学生反馈：收集学生对教学的意见和建议，不断优化教学方法。
五、教学计划：1. 第1-2周：讲解健康的重要性，引导学生树立正确的健康观念。
2. 第3-4周：培养学生的良好生活习惯，如作息时间、饮食习惯和锻炼习惯。
3. 第5-6周：教授意外伤害的处理方法，提高学生的自我保护意识。
4. 第7-8周：学习与人沟通的技巧，培养学生的心理素质。
5. 第9-10周：了解基本的健康知识，提高学生的健康素养。
六、教学活动设计：1. 健康知识讲座：邀请专业医生或健康教育专家，为学生讲解健康知识，增加学生的健康素养。
3. 制作健康手抄报：学生分组，每组选择一个健康主题，制作手抄报，通过展示，增加学生对健康知识的理解和记忆。
4. 健康知识竞赛：组织学生参加健康知识竞赛，激发学生的学习兴趣，检验学生对健康知识的掌握程度。
七、教学资源准备：1. 健康知识讲座：邀请专业医生或健康教育专家，准备相关讲座资料。
2. 情景剧表演：为学生准备剧本、服装、道具等表演资源。
3. 制作健康手抄报：为学生准备纸张、彩笔等制作资源。
小学二年级健康教育教案全册【教案名称】：小学二年级健康教育教案全册【教案编写目的】：本教案旨在帮助小学二年级学生全面了解健康知识，培养良好的生活习惯，提高身体素质，促进身心健康发展。
【教学目标】：1. 知识目标：通过本教案的学习，学生能够掌握与健康相关的基本知识，如饮食均衡、运动锻炼、个人卫生等。
2. 能力目标：培养学生的观察、思考和判断能力，使其能够自主选择健康的生活方式。
3. 情感目标：培养学生的健康意识和自我保护意识，增强对健康的重视和珍惜。
【教学内容】：本教案共包含以下内容：1. 健康的定义和重要性；2. 饮食与营养知识；3. 运动与锻炼；4. 个人卫生与预防疾病；5. 心理健康与情绪管理。
【教学重点】：1. 学生能够理解健康的定义和重要性；2. 学生能够了解饮食与营养的基本知识；3. 学生能够认识运动与锻炼对身体的好处；4. 学生能够掌握个人卫生与预防疾病的方法；5. 学生能够了解心理健康与情绪管理的重要性。
【教学难点】：1. 如何引导学生养成良好的饮食习惯；2. 如何激发学生的运动兴趣；3. 如何培养学生的个人卫生意识；4. 如何帮助学生学会管理情绪，保持心理健康。
【教学方法】：本教案采用多种教学方法，包括讲授法、示范法、讨论法、小组合作学习等。
通过多种形式的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
【教学过程】：本教案共分为五个模块，每个模块包含多个课时。
以下是每个模块的教学过程概述：模块一：健康的定义和重要性课时一：通过图片、视频等多媒体形式引导学生了解健康的定义和重要性。
课时二：通过小组合作讨论，让学生分享自己的健康习惯和体验，培养学生的健康意识。
模块二：饮食与营养知识课时一：通过游戏形式，让学生了解不同食物的营养价值和搭配原则。
课时二：通过制作健康午餐的活动，培养学生选择健康食物的能力。
模块三：运动与锻炼课时一：通过观看运动比赛视频，引导学生认识运动的好处。
课时二：组织体育活动，让学生亲身体验运动的乐趣和益处。
课时：课型：时间：教学目标：1、知识知道排便对人体的重要性，认识男女厕所标志，知道如厕的基本常识。
2、技能养成每天排便的习惯，会自理大小便，主动维护公共厕所整3、态度知道在厕所打闹、嬉戏是不文明的行为。
教学重点：知道排便对人体的重要性，认识男女厕所标志，知道如厕的基本卫生。
教学难点：会自理大小便，主动维护公共厕所整洁。
教法学法：教具准备：教学过程：（一）文明如厕公约文明礼让，人多排队：来也匆匆，去也冲冲；便后洗手，注意卫生：文明如厕，请勿喧哗。
小便入池，大便纸入篓；墙面干净，不乱写乱画:节约用水，不在厕所嬉戏玩耍:不将水瓶、糖纸类杂物丢入便池。
（二）自觉维护公厕卫生（三）观看比赛时少吃喝（四）健康演练上厕所，早准备，如人多，要排队。
大小便，拉入坑，不乱画，讲文明。
板书设计:第一课文明如厕讲卫生教后反思:课题：第二课保持文具玩具卫生课时：课型：时间：教学目标：1、了解文具的作用及其文具给自己带来的一些隐患。
2、学会选择安全的文具，做一个文明安全的少年。
3、养成良好的文具安全选择的习惯。
教学重点：学会选择安全的文具，做一个文明安全的少年。
教学难点：养成良好的文其安个选择的习惯。
教法学法：教具准备：课件学生准备好自己的文具、玩具教学过程：一、导入新课1、找找自己的文具，他们都有什么特点？2、学生汇报：(1)你有哪些文具?这些文具有什么特点？(2)如果将手中的文具进行分类，你会怎么分？二、学生活动一文具分类1、将自己组的文具进行分类通过分组的方式，让学生在分类中感受文具存在的问题，收集信息。
2、汇报：你们组将文具分成了几类?为什么这样分？3、提问：从你的文具中，你知道了什么？4、质疑：关于文具，你有什么问题吗？三、学生活动一一文具的危害1、讲述：关于文具，大家想了解的问题很多，下面我们就集中了解其中的一个问题一玩具的潜在危害。
同学们，你们认为玩具都有些什么样的危害？你是怎么知道的？2、学生活动一找找自己文具的毛病。
健康教育教案二年级一、教学目标通过本课的学习，学生将能够：1. 了解健康教育的重要性；2. 掌握个人卫生的基本知识和技能；3. 培养良好的健康习惯；4. 能够正确使用急救知识。
二、教学内容1. 为什么要学习健康教育？- 健康教育的重要性；- 健康教育对个人和社会的影响。
2. 个人卫生的基本知识和技能- 个人卫生的重要性；- 每日洗手的正确方法；- 牙齿清洁的正确方法；- 如何预防感冒；- 如何正确咳嗽和打喷嚏。
3. 培养良好的健康习惯- 规律作息的重要性；- 健康饮食的基本原则；- 运动的好处和正确方法；- 合适的休息和放松方法。
4. 急救知识- 创伤的处理；- 烧烫伤的急救方法；- 肩周炎的预防和急救；- 骨折的处理；- 心肺复苏术的基本知识。
三、教学步骤1. 课堂导入通过引导学生讨论，了解健康教育的重要性和意义。
引导学生分享他们对健康的理解和对健康的需求。
2. 个人卫生的基本知识和技能讲解个人卫生的重要性，并向学生介绍每日洗手、牙齿清洁、咳嗽和打喷嚏的正确方法。
通过演示和实际操作，让学生掌握正确的个人卫生技能。
3. 培养良好的健康习惯讲解规律作息、健康饮食和适度运动的重要性。
向学生介绍合理的作息时间表、均衡的饮食原则和适合他们年龄的运动方式。
鼓励学生记录自己的作息和饮食情况，并进行反思。
4. 急救知识引导学生了解常见的创伤、烧烫伤、肩周炎、骨折和心肺复苏等问题，并向他们介绍相应的急救方法。
通过案例分析和小组讨论，培养学生的急救意识和能力。
5. 课堂总结和反思引导学生回顾本课的重点内容，并进行课堂总结和反思。
鼓励学生自主学习和实践健康知识，培养他们的健康意识和自我管理能力。
四、教学评价方式1. 学生课堂表现评价：包括课堂参与、问题回答、实践操作等；2. 学生综合评价：通过作业和小组活动等方式进行评价；3. 学生自我评价：鼓励学生对自己的学习进行自我评价，提出改进意见。
五、教学资源准备1. 教学课件：包括健康教育的重要性、个人卫生的基本知识和技能、培养良好的健康习惯、急救知识等内容的课件；2. 视频资源：准备与健康教育相关的视频资源，可以在课堂中播放。
二年级健康教育全册教案第1课人的内脏器官教学目标：1. 让学生认识内脏器官的名称。
2. 让学生对人体内脏各部分功能有初步了解。
3. 初步培养学生保护内脏各器官的意识。
重难点：认识内脏器官，了解内脏器官功能并培养学生保护内脏各器官的意识。
课前准备：内脏器官各分解图片、全图过程：一、导入师：在一年级的时候我们已经学过人体各部位名称，（我们再看一看）我们的身体从外观上看可以分为头、颈、躯干、四肢四部分，躯干从前面可分为上面的胸部和下面的腹部，后面可分为背部、腰部和臀部。
今天，老师要带你们做一次奇妙的旅行，到我们的胸部和腹部看一看，看我们的身体内部都有哪些内脏器官。
二、讲解新课1. 了解胸部内的器官师：同学们，在你们的身体上找出胸部，你们知道胸部有什么器官吗？（学生自由发言，不立即作出回答）（1）师：现在，旅行要开始了，你们准备好了吗？师：你们用手捂住左胸部，轻轻地按住，看看有什么感觉？（学生：一跳一跳的，这儿是心在跳）师：对了，这一跳一跳的是心脏，说明我们的胸部里有心脏。
（播放心脏幻灯片）师：看看它像什么？（桃子）心脏位于人体胸部内，中部偏左，夹在两肺之间。
心脏与本人的拳头差不多大。
心脏是维持血液循环的，它好象一台血泵，不停地收缩与舒张，它能些器官，是感觉或者摸不出来的，你们说一说，还有哪些器官？（学生自由发言，不立即作出回答）（播放肝脏、肾、小肠幻灯片）师：同学们，你们认识吗？谁认识说一下？1）肝脏大部分体积位于右上腹部，小部分在左上腹部，在肺的下方，肝脏可是人体的化工厂是维持生命的重要器官之一，它分泌胆汁把人体一些有毒的变为无毒的，防止它们危害我们的身体健康，而且它还能吞噬细菌、病毒，保护其他器官免受伤害。
（贴图—化工厂）2）肾脏，位于后腰两侧，左右各一个。
像两粒蚕豆肾是制造尿液的“工厂”，象一个过滤器将体内代谢产物和有害物质通过尿液排出体外。
（贴图—过滤器）3）小肠在人体腹腔的下部，很细很长，约5～6米，弯弯曲曲地盘折在一起，上面连着胃，下面连着大肠。
宁夏小学二年级健康教育教学教案计划二年级健康教育教学计划二年级健康学科教学计划上册1、了解人体的骨骼和肌肉一、本年级有两个班。
通过一年来的训练～2、注意并爱护耳朵班级学生在常规等方面都有了较大的进步～3、吃冷饮要适当基本上课的纪律好多了～基本能做到站有站4、养成卫生好习惯情况样～走有走样～课堂的教学进度快多了。
5、要喝清洁的水6、不偏食不挑食 1、使学生了解流行腮腺炎是有病毒引7、不要暴饮暴食起的急性呼吸道传染病～且多在冬、春11、学会交朋友四季流行。
9、预防沙眼、2、使学生了解龋齿形成的原因和症状～0、预防烫伤学知道龋齿对儿童生长发育带来的危害。
8、预防感冒期3、让学生知道生自来水里面也有细菌～下册二、努喝了升水会生病～懂得饮水卫生。
1、使学生养成良好的口腔卫生习惯。
本册力4、使学生认识皮肤～了解清洁与身体2、使学生明确要努力学习～上课要做到“看教材目健康的关系。
听说做想”～并养成习惯。
对学标 5、通过教学～让学生懂得十分钟在室3、知道科学饮水、合理饮水的道理。
生的外进行一些适当的活动有利于身体健4、培养学生良好的个性和心理品质。
要求康。
5、指导儿童初步知道什么叫膨化食品。
6、指导儿童初步知道什么叫膨化食品以及膨化食品吃了好不好的问题～6、指导学生认识一些常见的交通标志及信号灯及交通安全标志。
～从卫生角度认识膨化食品的优缺点7、培养小学生的良好的～从节约心理品质～养成健康的心理。
方面让儿童知道不要随意乱花爸、妈的血汗钱。
8、让学生明白夏季午休是睡眠不足、恢复精力、长身体的需要。
7、让学生了解老鼠的形态和生活习性～知道老鼠对人类的各种危害。
8、教给学生消灭蚊、蝇的一些基本方法。
1、教育学生消除恐惧心理～认识腮腺炎并不可怕～只要认真预防～落实各项防治措施五2、引起虚伪上认识水是生命之宝～每、为了达到以上目标～圆满完成这一学期的教学天不能少。
实任务～让学生真正有所得～有所获～。
我制定3、使学生养成良好的行为习惯～从而施了以下几条措施: 促进身体的健康发育。
目三、1、认真备好每一节课～做到有教案上课。
4、教育学生养生良好的个人卫生习惯。
标各单2、采取多种教学手段～吸引学生参与到课堂5、教育学生知道怎样利用课余休息时的元对教学中来。
间～并展示一些有利于消除疲劳的活动具学生3、列举大量事实例子～与课堂教学相结合。
或游戏。
体要求4、争取每堂课小结时。
让学生说说自己的想6、指导儿童初步知道什么叫膨化食品～措及训法或感受。
以及膨化食品吃了好不好的问题～从卫施练目生角度认识膨化食品的优缺点～从节约标方面让儿童知道不要随意乱花爸、妈的血汗钱。
7、教育学生懂得必须消灭老鼠～认识和了解消灭老鼠的几种方法与工具。
8、教育学生要积极响应号召～投入消灭蚊蝇的饿爱国卫生运动中去～同时要注意个人的饮食、起居卫生。
二年级(上册)健康教育教学进度表周次时间课题课时备注九月 1、人体的骨骼和肌肉 2 1九月 2、爱护耳朵 4 1国庆长假十月 3、吃冷饮要适当 6 24、养成卫生好习惯十月 5、要喝清洁的水 8 1十月 6、不偏食不挑食 10 1十一月 7、不要暴饮暴食 12 1 十一月 8、预防感冒 14 1 十一月 9、预防沙眼 16 210、预防烫伤十二月 11、学会交朋友 18 1 十二月健康测试 19 1二年级(下册)健康教育教学进度表周次时间课题课时备注3/3,7/3 1、我们的牙齿 2 117/3,21/3 2、尿的形成与排泄 4 14月 4日到631/3,4/4 3、吃冷饮要适当 6 2 日清明节4、过期食品不能吃5、穿鞋的卫生 14/4,18/4 8 128/4,2/5 6、讲究仪表美 10 112/5,16/5 7、预防龋齿 5月1日到512 1月3日 26/5,30/5 8、预防腮腺炎 14 1 五一劳动节6月端午节 9、预防触电和雷击 9/6,13/6 16 210、预防气管异物23/6,27/6 11、学习是快乐的 18 1 30/6,4/7 健康测试 19 1二年級 (上) [宁夏版]第1课人体的骨骼和肌肉教学目标:1. 知道人体有206块骨2.了解骨骼的作用3.了解肌肉的作用教学重点:了解身体在做不同运动的过程中，骨骼、关节和肌肉所发挥的作用。
教学难点:了解在运动中，骨骼、关节和肌肉的协调运动，教学准备:人体基本结构图、骨骼模型等。
教学过程:一.谈话导入1、我们平时吃鱼的时候一不小心就会被卡到，你知道卡在我们喉咙中的时鱼的什么吗, 二、建立骨骼概念1、在于的身体里面我们能够找到骨头，那么在我们的身体里面也有骨头吗,2、你是怎么知道的,你能告诉大家你找到的是什么样的,3、你能形容一下你摸到的身体里面的骨头是哪个部分的,有多少呢,4、你知道我们人的身体里面总共有多少块骨头吗,(它们在身体里面组成了身体的支架——骨骼)三、认识骨骼关节的作用1、在人的身体当中有206块骨头，这些骨头都是一模一样的吗,2、这些骨头的外形不同也决定了它们不同的作用，你知道这些骨头的作用分别是什么吗,3、骨头与骨头之间相互连接的地方叫做什么呢,4、动动你的身体，找一找你的身体中哪些地方有关节,你是怎么找到这些关节的,5、你能告诉大家关节有什么样的重要作用吗,6、运动一下你的各个关节，找一找这些关节它们的运动方式都一样吗,有哪些不一样,(学生示范讲解)四、认识肌肉功能1、找一找，在你们身上哪里的肌肉最多哪里的肌肉最少,2、哪些地方的肌肉比较多，哪些地方的肌肉比较少呢,你有什么发现,(让学生意识到经常运动的部位肌肉是比较多的)3、肌肉是如何来帮助骨骼进行运动的呢,我们一起来体验一下4、模仿书本第2页的图作几个动作，再用手摸一摸各个部分的肌肉有什么不同的感觉,5、学生汇报。
6、讨论:如果人在静止的状态下，肌肉是否工作，哪些肌肉仍在工作, 板书设计:第1课人体的骨骼和肌肉我们的身体共有206块骨分为颅骨、躯干骨、四肢骨，它们相互连接构成骨骼支撑体重和保护器官的作用肌肉收缩通过关节牵动骨骼产生各种运动第2课爱护耳朵教学目的:使学生懂得耳朵的重要作用和爱护耳朵的方法。
教学重点:懂得爱护耳朵的方法。
教学难点:怎样爱护耳朵。
教学用具:挂图或课件教学过程一、同学们，大家知道耳朵有什么用吗, (耳朵是用来听声音的。
)二、怎样保护耳朵呢,注意耳朵的清洁。
不用硬物掏耳朵。
不扯别人的耳朵开玩笑。
不把细小的物品塞入耳内。
定期进行健康检查，患了耳病要及早诊治。
三、观察图中的小朋友有什么不对。
四、看图，哪个小朋友做得对，为什么,不能经常用手掏耳朵六、请学生谈谈耳朵患病的经验。
七、作业:保护耳朵要注意什么, 板书设计第2课爱护耳朵耳朵的作用:听声音耳朵的保护:注意清洁不乱挖乱掏不扯耳朵定期检查第3课睡眠要充足教学目标:1、让学生明白睡眠的重要性;2、教育学生要养成早睡早起、按时睡眠的好习惯;3、教育学生要注意睡眠卫生。
教育重点、难点:1、让学生明白睡眠的重要性;2、教育学生注意睡眠卫生。
教学形式:讲授、看录像教学用具:多媒体课件资料教学过程:一、人为什么要睡觉,睡眠是消除疲劳、恢复工作能力的最好方法。
充足的睡眠能够使人精力充沛、头脑清醒、学习和工作效率大大提高。
对儿童、少年来说，睡眠还能促进人体生长发育。
二、睡眠要注意讲究卫生:?养成按时睡眠的习惯。
睡眠要保持安静，不喝浓茶，不吃食物，避免过渡兴奋。
小学生一般晚上8:30入水、早晨6:30起床比较适宜。
?睡眠要洗脸、刷牙、洗脚。
洗脸、刷牙、洗脚有助于睡眠和消除疲劳。
?创造良好的睡眠环境。
卧室内空气新鲜，光线要暗，周围无杂音。
?经常晾晒被褥，保持被褥清洁、干燥、舒适。
?注意睡眠姿势、不蒙头睡觉。
睡眠时，身体采取左侧卧位或仰卧位;不要把头缩进被窝里，以免影响呼吸。
三、思考练习:1、说一说:?人为什么要睡觉,?睡眠要注意哪些卫生问题,?小学生每天要睡足几小时,四、师小结第4课养成卫生好习惯教学目标:教育学生养成良好的卫生习惯。
教学重点:让学生掌握保持卫生清洁的方法。
教学准备:挂图或课件一、导入新课谈话:同学们，你喜欢用梳子梳头吗,你爱穿这样的衣服上学、走亲戚或逛公园吗,为什么,(出示后污垢的的梳子和脏衣服)讲究卫生、爱整洁是我们的美德，那么怎样才能做到卫生、整洁呢,今天我们就来学习这方面的知识。
二、学习新课1、勤洗澡、勤换衣(1)谈话:你爱洗澡吗,你会自己洗澡吗/洗澡时身上能搓出什么来,搓出来的脏东西你知道是什么吗,(2)讲述:在我们身体最外面的一层组织就皮肤。
皮肤上长有汗毛，从汗毛孔里能排出汗水。
皮肤声还经常会有脱落的皮肤，当皮肤、汗水和灰尘混合在一起时，就会在皮肤上形成污垢。
污垢是细菌最爱生活和繁殖的地方。
(3)观察实验:每一组用酒精药棉擦一擦手，看一看被擦部位怎样了,棉球上又怎么了,这说明了什么,(4)讨论:当皮肤上的污垢多了时，细菌会怎样,如果不小心抓破了会怎样, (5)讲述:抓破的地方会红肿、发炎，严重时还会长脓疱、疮、疖子，甚至还会引起其他疾病，这是因为细菌侵入了皮肤的缘故。
为了保持皮肤的清洁，我们应该经常洗澡并经常换衣。
2、勤洗头、勤理发(1)讨论:如果长时间不洗头你有什么感觉,这说明什么,运动后浑身是汗，头发会有一股什么味,头皮会发痒吗,洗过头以后，你有什么感觉,这说明什么,(2)讲述:头皮就是头部的皮肤，所以也应该经常清洗。
(3)小结:勤洗头还需勤理发，这样给人一种整洁、清爽、有精神的感觉。
要保持良好的身体就应从小养成良好的卫生习惯。
三、联系实际，提高认识议一议:怎样才是一个讲卫生的好学生,结合课文中的小朋友的做法，给对的画“笑脸” 板书设计:第4课养成卫生好习惯四勤:勤洗澡、勤换衣勤洗头、勤理发第5课要喝清洁的水教学目标:让学生认识到水是人体最重要的营养物质，他是构成人体最重要的成份，占人体的百分之六十。
教学重点:让学生认识到常喝饮料的害处;不能喝生水;一次喝水不能喝太多;运动后不要马上喝水等常识。
教学准备:教师准备有关图片及芬达饮料，学生准备最喜欢喝的水一瓶。
教学过程:一:小小竞猜1、我们先来个小竞猜好吗,你捏捏看，有什么感觉,2、猜猜我们每个人身体里最多的是什么,3、奖励猜对的学生一个水博士标签，引出“水”的话题:其实我们身体里最多的是水。
大概占人体的三分之二，所以皮肤才会这么有弹性。
二:创设情境，引出为什么要喝水1、播放本班学生活动游戏的场面。
2、你看到了什么? 那你为什么喝那么多水,3、小结并过渡:原来口渴是体内水分不足了，喝水能补充水分。
那你们知道喝水还有什么好处吗,4、和组内小伙伴交流课前收集的有关喝水好处的资料。
5、全班交流喝水的好处并说说是怎么知道的。
交流前提出要求:比一比哪个组的小朋友知道得最多，像个小小水博士。
对正确发言的小朋友表示肯定，并请他们把自己的水滴卡贴在水博士乐园中展示。
