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班级管理量化表格(总4页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除经过几年的摸索和实践，我找到了一些简单可行的方法，如制定一些表格来管理班级。
因为表格制作简单，容易记录，能使人一目了然，而且容易分析保存。
1、《学生情况表》。
学生刚组成一个班级，让学生添写以下这张表格，能使老师在最短的时间里全面了解学生的情况，利于班级同学的沟通交流。
此表每位学生一份，可以作为班级学生的个人档案来保存。
通过这张表格老师可以及时了解学生当天的情况，然后根据事情轻重缓急竟进行适时处理，当然也就不必象侦探一样去监督他们。
这既从日常事务解放了老师，也让学生做了管理班级的主人，何乐而不为呢？3、与文明同行。
从初一上学期开始，我在班上就开展了文明分量化评比活动。
为此，我特地制定了以下两表：（1）一周文明分量化表2、自行车未按指定地点摆放，扣1分；未佩戴学生卡，扣1分；升旗时未穿校服，扣1 分；戴首饰、衣冠不整、穿拖鞋，扣1分；染头发，扣2分。
（值日班长）3、早自修做作业，扣1分；课堂中随便讲话，扣1分；被老师点名批评，扣2分；不尊重老师，公然顶撞老师的，扣3分；做与课堂无关的事，扣2分；随便掉换或离开座位，扣1分。
（值日班长）4、课间在教室下后喧哗、追逐，扣1分；经常打扰正在学习的同学或乱串班级，扣2分。
（值日班长）5、作业不及时上交的、改后不订正的，每次扣1分；抄袭作业的，扣2分。
(学习委员)6、不按时擦黑板，扣1分；小组成员逃避值日，扣2分；乱倒垃圾，扣2分；未整理卫生工具，组长扣1分；检查时因谁而失分的，加倍扣分；乱扔果皮纸屑，扣1分；将零食带入教学区，扣1分。
（卫生委员）7、不认真做眼保健操、广播操者，扣1分；无故不参加者，扣2分。
（体育委员）8、不及时关灯、电风扇（最后离开教室者），扣1分；玩凳子、卫生工具及其他教学设施，扣2分；损坏公物，视情节扣分。
班级评估细则量化表(1)该细则量化表旨在评估班级的研究表现和整体水平，并为提高班级质量和效果提供指导。
以下是评估细则的详细内容：一、学术方面1. 学科成绩：统计班级内学生的平均学科成绩，包括语文、数学、英语等，并与全校平均成绩进行比较。
学科成绩：统计班级内学生的平均学科成绩，包括语文、数学、英语等，并与全校平均成绩进行比较。
2. 期末考试成绩：记录各个学科的期末考试成绩，并计算平均分数。
期末考试成绩：记录各个学科的期末考试成绩，并计算平均分数。
3. 学科进步情况：对比学生的初始评估和期末考试成绩，评估学生在学科上的进步程度。
学科进步情况：对比学生的初始评估和期末考试成绩，评估学生在学科上的进步程度。
4. 作业完成情况：记录班级内学生完成作业的情况，包括作业的及时性和质量。
作业完成情况：记录班级内学生完成作业的情况，包括作业的及时性和质量。
二、课外活动方面1. 社会实践活动：记录班级参与的社会实践活动次数和具体活动内容。
社会实践活动：记录班级参与的社会实践活动次数和具体活动内容。
2. 文体活动：统计班级参与的文体活动次数和种类，包括运动会、文艺汇演等。
文体活动：统计班级参与的文体活动次数和种类，包括运动会、文艺汇演等。
3. 志愿者服务：记录班级内学生参与志愿者服务活动的次数和形式。
志愿者服务：记录班级内学生参与志愿者服务活动的次数和形式。
三、班级管理方面1. 纪律表现：评估班级内学生的纪律表现情况，包括迟到早退、课堂纪律等。
纪律表现：评估班级内学生的纪律表现情况，包括迟到早退、课堂纪律等。
2. 师生互动：记录班级内教师与学生之间的互动情况，包括师生交流、教学方式等。
师生互动：记录班级内教师与学生之间的互动情况，包括师生交流、教学方式等。
3. 班级团结：评估班级内学生之间的团结程度，包括互助合作、彼此关心等。
班级团结：评估班级内学生之间的团结程度，包括互助合作、彼此关心等。
四、班级评估根据以上细则的评估结果，对班级的整体表现进行评估，给出相应等级和评价，如优秀、良好、一般、待改进等。
【班级量化管理统计表】班级量化管理班级量化管理()扣分细则：a1迟到-2a2上课说话不听管教-2a3不按时交作业-2a4自习课私自外出教室-2a5不按时就寝，拖拉、说话者-2a6订购饭菜-2a7校园接打手机-5a8抽烟-20a9私自外出学校-40a10打架-40a11无故旷课一节-10B1在教室吃饭者-2B2乱扔乱丢-2B3不按时扫地或扫不干净-2B4损坏公物陪偿并扣分-2B5上课看课外书-2B6上课睡觉-2B7上课传纸条-2B8带违禁物品入校园-10B9谈恋爱-40B10顶撞老师-40c1让它班同学进本班教室-2c2不叠被子-2c3不认真跑操迟到等-2c4末规范带证-2c5值日生不及时锁门关水关电-2c6被学校通报批评班内扣双倍分c7班干部带头违纪扣双倍分。
c8考试作弊照抄传答案说话-5c9考试手机传答案-10c10大型考试成绩下降在十位之外-2加分细则：d1主动帮助同学加2分d2拾金不昧加5分d4义务劳动参与者加2分d5积极参加班级如办黑板报、运动会、主题班会、等加2分d6积极参加学校组织活动和劳动者加2分d7参加年级活动获奖加3分d4参加学校组织活动获奖加5分d5获国家奖加10分d6被老师点名表扬加2分d7大型考试占前十名加10分，占三十位加5分，占五十位加3分。
d8大型考试单科前五名各加2分。
d9大型考试进步十位以内加5分，二十位以上加10分，三十位以上加15分。
d10班干部一个月投一次信任票，过三分之二的统加5分，优秀加8分，不足的加1分。
d11捐赠献爱心加五分。
d12参加公益活动加三分一次。
量化基础分为70分,在此基础上根据评分细则加分和减分，由班干统计。
期中考试结束总结一次，把分数划分为一、二、三、四、五等奖。
期末评三好学生、优秀班干或者学校评优者以分数为参考,统计分数写入报告册。
加分细则一、1．参加学校组织的大型文艺表演或宣传活动的，每人加2分，获得名次者按一等、二等、三等分别加6分，4分，2分。
班级量化管理统计表4篇班级量化管理统计表第1篇一、总则为了加强班级管理力度，促使学生自我管理、自我教育、自我约束，促使学生良好行为习惯、学习习惯、道德素养的养成，创设良好的班风和学风，特制订本细则。
二、实施方案1、在老师的指导下，实行班委负责制。
班委会各成员及科代表等为每周量化成绩的统计者填写。
周末将总成绩一式两份，一份存档，一份张贴在教室宣传栏内。
2、每人基础分为100分。
根据平时表现给予加分或减分。
学期末算出每位同学的得分，作为评优奖励的依据；对表现极差的学生，进行适当惩罚。
根据小组内个人成绩之和后的平均分评选出优秀小组进行奖励。
3、遵循公平、公正、合理和公开的原则，不得徇私舞弊，不得打击报复。
若有此类现象发生，严肃处理。
（一）纪律/学习课堂与作业（责任人：课代表）1．举手被点到回答问题答对者一次加1分，难度大的问题回答上来被老师表扬的加2分。
2. 顶撞老师者扣5分，导致课堂无法进行的扣10分3. 迟交、忘带、作业未做扣3分。
抄作业扣3分。
4．完成作业质量不好，扣1分，因质量不好被任课教师查询，扣2分.5．未按照要求完成复习、预习、背诵任务，扣2分。
6．单元测试90%以上者每人次加3分， 80%以上者每人次加2分，60%以上者每人次加1分，不及格不加分。
期中期末获优秀等次的按一二三等奖分别加6、4、2分。
自习（责任人：纪律委员）1、迟到早退一次扣1分，无故旷课一节扣5分。
2、睡觉、做小动作、吃零食、交头接耳、嬉笑、起哄、随便下位、看不健康小说等违纪行为一次扣2分。
3、顶撞班长或纪律委员的扣3分，违纪被老师发现的扣3分，被主任发现扣5分。
两操（责任人：体育委员）1、跑步做操不认真者扣1分，不服从指挥者扣2分，随意讲话做其他事情者扣1分。
2、迟到、早退者扣1分，无故不到者扣2分课间 /集会（责任人：班长）1、同学间发生矛盾起口角或动手每人次扣1—5 分。
劝架者加1分。
2、不得在教学楼楼道内追逐、推拉、拥挤或进行其它不安全的活动，违者扣1分，教室内起哄或大声喧哗者扣2分。
.2012 ——2013学年度第一学期班级量化考核档案初年级班高唐第二实验中学每位学生学习《承诺书》并由班主任对照执行。
根据情况:开班主任会时安排，《讲文明懂礼貌》演讲活动时安排好主题班会。
学生违纪处分自我认同承诺书请慎重填写，处理时参照你所填的选项进行处理关于纪律问题1、带手机进校园如何处理?（）A、学校、级部发现一律没收，家长来领取。
B、家长先和班主任联系好,确实不影响学习可由方可携带。
2、翻墙入校或破坏围栏入校的如何处理？A、罚款20元。
B、支付维修围栏的费用。
3、对于个别同学校内骑车的你认为该如何处理？（）禁止骑车区域，界限划分:从教学楼西侧直到校门口为检查区域。
A 、记录下他的名字以及班级，交级部处理。
班级有两次通知班主任。
B、让其检查本年级校内骑车的人。
4、对打架学生，以及参与打架的学生如何处理？（）A 打架的学生在同一级部的，根据情节，重点处理开学或放假时段的第一起，关键处理第一个挑起事端的，第一个动手的，对其实行停课。
其他也计入各级部违纪生登记表中。
根据级部的规定执行。
B 跨年级打架的，由政教处协调处理：各级部先调查情况，将学生检查同登记表一并交予政教处，政教处再次调查关键人物和关键环节，先由家长给孩子看病，据表现和态度做出决定，报请分管校长批准后该停课的停课，该回原乡镇就读的一律回原乡镇就读。
该回家反省的，由家长领其回家教育。
C 可直接报警处理5、对携带刀具入校，或出钱让别人代买，或帮别人隐藏的，如何处理？（可多选）（）A 根据暂行规定家长将其领回家 B记录违纪生档案年终交综治办C 级部通报 D将素质评价为D类即不合格等次作为中考成绩的一部分。
6、对于学生车辆随意放到教职工车棚的（大雨天除外）如何处理？A、学校保安将其自行车锁起来，班主任签字放行。
B、纪检部干部发现后，本人负责再检查3天把自行车放在车棚的学生。
C、学区3人次以上的，学区派学生值班。
7、对于破坏学校公物的学生你认为学校应如何处理？（）A、对于学校开会后班级自查出的，不但不扣分而且给予奖励。
班级量化评比表（2013-2014学年度第二学期）核桃沟小学2014.2班级量化评比表第周说明：1. 每日检查学生在校园内礼仪及纪律等情况，由学生会纪律干部负责监督学生在校表现，尤其监督学反纪律等情况，并加减分。
2. 每日检查两次卫生，由学生会卫生干部负责检查各班担当区及教室值日情况，监督学生在校园内乱扔垃圾情况，监督学生自行车摆放情况，并加减分。
班级量化评比月结表班级量化统计表核桃沟小学学生会值班表（2013-2014学年度第二学期）核桃沟小学自行车管理值班表（2013-2014学年度第二学期）核桃沟小学班级量化考核细则（2013-2014学年度第二学期）为了加强德育工作，调动班主任工作积极性，规范学生言行，促进学生全面发展，尽可能切合实际地反映班级工作，增强考评的客观性，特制订此考评细则，细则实行100分制，具体内容如下：一、减分细则（一）文明行为1、仪表：端庄，整洁，不蓄长发，不佩戴饰物，不穿背心，拖鞋等。
2、语言：不说脏话，不喧闹不怪叫，不起哄，使用文明用语。
3、行为：不追逐不打闹，不乱写、乱涂、乱画，不带手机、mp3、mp4、mp5、火机、刀具、棍棒等，不擂肥；不倚强凌弱、不进网吧、游戏厅、桌球室、KTV包房等娱乐场所，不喝酒、不抽烟、不聚众过生日，不做违反法律和道德的事等。
违纪轻者1人次扣1分，重者1人次扣2-3分，教务处提出严肃批评1人次扣5分。
（二）到校情况1、不按时到校、迟到、早退者1人次扣1分。
2、未请假旷课每人次一节课人次扣2分。
（三）校内纪律：1、在校内骑车、追逐打闹分情节轻重每人次扣2-3分，自行车摆放不整齐每人次扣1分。
2、在教室内吵闹，乱跑每次扣1分；在教室内打闹、吹口哨、起哄的扣2分/人次。
3、在教室坐讲台、坐翻越窗台或栏杆，每次扣2分。
4、采摘花草、践踏草坪、攀爬墙头、篮球架、树木或假山等行为，在乒乓球台上玩耍攀爬，视情节严重每次扣2分。
5、在公物上乱涂、乱画或雕刻，每次扣2分。
班级量化评分表班级量化评分表（班团组织“达标创优、创和谐文明班级”竞赛活动）一、常规竞赛（100分）内容要求扣分加分检查单位得分文明和谐班级建设（50分）1．出勤（10分）1．迟到或早退扣1分/人次。
2．旷课扣5分/人次。
全月无迟到早退旷课情况加5分。
德育处（值周）2．课堂纪律：课前准备好学习用品，上课专心听讲，认真笔记，勇于提出问题，敢于发表自己的见解，积极回答老师的提问，认真上课，认真自习。
（10分）1．课堂内看与本课无关的书籍或随意讲话、下位、睡觉，及做与课堂无关的事，每人次扣1分；大面积出现课堂违纪（每次检查发现5人次以上）扣5分；一月内连续二次出现大面积课堂违纪扣10分。
2．自习课、午间课纪律混乱扣5分。
全月无课堂违纪情况加5分。
德育处教务处3．集会（两操）纪律：到会快、静、齐，会中认真听讲、作笔记，不做与会议无关的事。
（5分）1．到会（做操到场）迟缓的扣1分。
2．会议纪律差（做操情况差）的扣2分。
3．缺席集会（全班没有做操）的扣5分。
广播操：1、集合：（1）准时下课，除了因学校活动，不准任何班级以任何理由缺席或迟到(以音乐指挥为基准)，迟到扣1分/人。
（2）下课后立即到操场集合，此过程中有不文明现象者(狂打、推拉、骂脏话)者，扣1分/人次。
（3）教室里留人，超过两名，多一人扣1分/人次，老师留人不能超过5名。
（4）无故在校园内、厕所、食堂逗留不参加做操者，扣1分/人次。
（5）整队过程中违纪扣1分/人次、指出无改进扣1分/人次。
2、做操：（1）站在原位不做、队伍中说话严重、相互推拉等现象扣1分/人次，指出无改进扣1分/人次。
（2）班级整体懒散，动作严重不到位者，扣2分/节。
集合快、静、齐，做操认真，退场有序，在全校有表率作用的班级，适当加1—5分。
德育处（团委）教务处3、退场：（1）小结时队伍要保持安静，有说话现象，不文明退场扣2分/人次，指出无改进扣1分/人次。
（2）提前退场扣2分/人次，全班提前退场扣5分。
