管理科学与工程专业硕士学位研究生培养方案

管理科学与工程硕士研究生培养方案
一、培养目标
二、培养要求
1.知识结构：学生应具备较为扎实的数学、统计学、经济学和管理学
等基础知识，熟悉相关学科的基本概念、理论和研究方法。

2.能力培养：通过培养，学生应具备扎实的科研和工程实践能力，能
够运用管理科学与工程的基本理论和方法解决实际问题，具备较高的创新
和综合分析能力。

3.学术风貌：学生应具备严谨的学术态度，尊重学术规范和道德规范，具有较强的科学研究能力和独立思考能力。

4.国际视野：学生应具备较强的国际视野和跨文化交流能力，能够在
国内外相关领域开展交流与合作。

三、课程设置
1.核心课程：包括管理决策分析、工程经济与成本分析、供应链管理、项目管理等，培养学生的基本理论和方法。

2.选修课程：可根据学生的研究兴趣和发展方向，选择相关领域的专
业选修课程，如物流管理、生产运作管理、信息系统管理等。

3.学术讲座：定期组织学术讲座，邀请国内外知名学者和企业家分享
管理科学与工程领域的前沿研究和实践经验，加深学生对学科发展的了解。

四、实践环节
1.实习：学生需参加为期3-6个月的实习，与企事业单位合作开展实践项目，提升学生的实践能力和问题解决能力。

管理科学与工程硕士研究生培养方案一、专业背景介绍管理科学与工程是现代管理学科中的一项重要研究方向，注重运用数学、统计学、计算机科学等方法来解决各类管理问题。

该专业培养具备管理分析能力和工程实践能力的高级管理人才，可以在企事业单位、政府机关、高等院校等领域从事管理咨询、决策分析、运作管理等工作。

二、培养目标本研究生培养方案旨在培养具备扎实的管理学和数学科学基础，掌握现代管理科学与工程理论与方法的专业人才，具备以下能力和素质：1.具备较强的分析问题和解决问题的能力，能够运用管理科学与工程的理论和方法解决实际管理问题；2.具备较强的团队合作和沟通能力，能够在跨学科和跨领域的研究中协调各方面的工作；3.具备较强的创新精神和实践能力，能够在管理实践中运用先进的方法和技术，推动组织和管理的创新与发展。

三、培养方案1.修读学分要求学生需完成培养计划规定的核心课程、选修课程和研究生实践课程，并通过考核取得相应的学分。

其中，核心课程包括管理科学与工程导论、线性规划与网络优化、随机过程与模拟等；选修课程包括供应链管理、商务智能、数据挖掘与决策支持系统等。

毕业学分要求不低于30学分。

2.科研能力培养学生需参与科研项目或实践课程，独立或团队完成科研课题，并完成相关科研论文撰写与发表工作。

培养科研能力和创新意识，了解科研方法和手段。

3.实习实践要求学生需参与企业或机构的实习实践活动，结合实际管理工作，加深对管理科学与工程理论运用的理解和认识，并撰写实习报告进行总结和反思。

4.学位论文要求学生需选择一项管理科学与工程相关的研究课题，并在指导教师的指导下进行深入研究，完成学位论文并通过答辩。

四、培养过程1.入学前培训：开展管理科学与工程基础知识的强化培训，为研究生的学习打下坚实的理论基础。

2.第一学期：系统学习管理科学与工程的基础理论与方法，包括数学建模、多目标规划、运筹学等核心课程。

3.第二学期：选择一定数量的选修课程，加深对所学专业知识的理解与掌握。

管理科学与工程专业硕士学位研究生培养方案一．培养目标本专业培养德、智、体全面进展，具有认真刻苦、严谨求实的良好学风与开拓创新精神，系统掌握管理科学与工程的基本理论与技术方法的高层次专门人才，具有独立从事科学研究、教学工作与担任专门的管理工作的能力。

二．研究方向系统操纵与优化信息管理与竞争情报电子商务系统电子政务教育信息资源数字化企业经营与管理供应链与物流管理三．学习年限与学分学习年限：二至三年学分：36—38学分四．课程设置（一）学位课程（本专业各方向硕士生公共必修课，计23 学分）（二）指定选修课程（按研究方向设置）（三）任意选修课程（四）补修课程注：1．各方向研究生可选其它方向的指定选修课作为其任选课2．本专业研究生可跨学科、专业选修其它课程。

3．任选课5人以上才开课。

五．教学实践本专业硕士生的教学实践安排在第二学年进行，时间为4周左右。

讲授本专科生专业课程部分章节，或者承担一门本科生专业课的全面辅导工作（包含答疑、上实习课、批改作业、上机辅导等），成绩合格者计2学分。

六．调查研究安排在第五学期，时间为4周左右，由导师根据实际需要与条件安排。

调研工作前，导师应指导研究生拟定调研计划，调研工作结束，研究生应写出调查报告，由导师评定成绩。

七．科学研究及学位论文要求1．本专业硕士生在校期间至少有2篇论文在省级或者省级以上刊物公开发表。

2．专业硕士生最迟应在第4学期末确定学位论文选题，并作开题报告。

3．本专业硕士生学位论文选题及学术水平的要求为：选题应是本学科专业中具有重要理论意义及实践价值的问题；内容丰富，数据翔实；理论阐述充分、严密，逻辑性强；观点明确，结论科学，有个人独到见解；结构严谨，格式规范，语言流畅。

八．培养方式与方法采取导师指导与专业指导组集体培养相结合的方式；贯彻理论联系实际，统一要求与因材施教相结合的原则；采取系统的理论学习与科研相结合，课堂讲授与自学、讨论相结合，校内学习与校外实践相结合等教学方法。

2023管理科学与工程专业硕士学位研究生培养方案contents •培养目标与定位•培养方式与课程体系•专业实践与科研训练•学术道德与职业素养•学位论文及答辩要求•培养效果评估与质量保障•前沿研究与最新进展目录01培养目标与定位1培养目标23培养具有扎实的管理科学理论基础和专业知识的高级专门人才。

掌握管理科学的基本理论、方法与技能，能够运用所学知识解决实际管理问题。

培养学生的创新思维、领导能力、团队合作精神和国际化视野。

立足于国内一流大学的管理科学与工程专业，强调国际化、创新性和实践性的特点。

与企业和政府部门紧密合作，以实际管理问题为导向，注重实践和应用。

强调学科的交叉和融合，鼓励跨学科的学习和研究。

定位与特色03与学术型硕士相比，更加注重与企业和政府部门的合作，更加注重实践和应用的效果和影响。

与学术型硕士的区别01与学术型硕士相比，更加注重实践和应用，更加强调解决实际问题的能力。

02与学术型硕士相比，更加注重创新思维和领导能力的培养，更加注重团队合作和国际视野的培养。

02培养方式与课程体系旨在培养研究型人才，为以后从事学术研究工作，比如攻读博士学位打基础。

学术型硕士旨在培养高层次、应用型专门人才，为特定行业或职业领域提供专业知识和技能。

专业型硕士培养方式课程体系包括管理学、经济学、统计学、运筹学等基础学科。

基础课程专业课程选修课程实践课程根据不同研究方向，开设相应的专业课程，如人力资源管理、市场营销、战略管理、组织行为学等。

学生可根据个人兴趣和职业规划，选择一些跨学科的选修课程，如创业管理、创新思维等。

包括案例分析、企业实习、管理模拟等实践环节，以提升学生的实际操作能力和问题解决能力。

管理学原理介绍管理学的基本理论和实践方法，包括计划、组织、领导、控制等管理职能。

介绍微观经济学的基本理论和政策应用，帮助学生理解市场机制和资源配置。

介绍宏观经济学的基本理论和政策应用，包括国民收入核算、货币银行、财政政策等。

西北农林科技大学管理科学与工程专业硕士学位研究生培养方案学科专业代码：120100一、培养目标本专业培养掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，热爱祖国，遵纪守法，品德良好，适应现代市场经济需要，德、智、体全面发展的具有坚实专业基础理论和系统专业知识，能独立从事科学研究、高校教学工作和社会实际工作的高级专门人才。

要求学生具有坚实的管理学、经济学理论基础，熟悉信息技术、系统规划与决策、企业信息化、物流与供应链管理等专业基础知识，系统掌握管理科学的理论、方法与计算机应用技能，了解国内外管理科学与工程方法论的研究及其在管理活动中的应用动态及趋势，有较强的调查研究能力、定性与定量分析能力、复杂系统管理的决策能力、计算机应用能力和较高外语水平，能从事工商业企业及政府部门的管理或教学与科研活动。

二、研究方向1.组织理论与行为2.技术经济与管理3.管理系统工程三、学习年限学习期限一般为三年。

要求前三个学期修满学分，后三个学期主要从事社会实践和毕业论文的选题、开题、写作及答辩工作。

四、课程设置1.学位课（20学分）政治理论课科学社会主义理论与实践1学分自然辩证法2学分第一外国语基础外语4学分专业外语1学分高级微观经济学3学分管理理论前沿3学分管理信息系统3学分管理系统工程3学分2.选修课（不少于12学分）多元统计分析2学分组织行为学2学分高级技术经济学2学分高级宏观经济学2学分信息经济学2学分组织理论2学分物流与供应链管理2学分项目管理2学分高级财务管理2学分计量经济学2学分多目标决策与评价技术2学分环境管理学2学分资源与环境经济学2学分系统分析与系统控制2学分战略管理2学分电子商务与网络经济2学分金融工程2学分运筹学2学分五、学位论文本专业硕士生至少用一年半的时间参加科学研究及撰写学位论文。

硕士生在导师指导下，于第二学期末完成论文选题工作。

研究课题应具备科学性、创新性和可行性。

硕士生应于第三学期期末时提交论文撰写计划，并向指导小组做开题报告，经过讨论认为选题合适，计划切实可行，方能正式开展论文撰写工作。

管理科学与工程硕士研究生培养方案一、培养目标1.培养具有扎实管理理论基础、掌握现代管理方法和技术的高层次管理人才。

2.培养具备创新精神和实践能力，能在企事业单位、政府部门及社会组织中从事管理工作的专业人才。

3.培养具有国际视野，能适应全球化竞争需要的管理人才。

二、培养内容1.课程设置（1）公共课程：马克思主义理论、英语、数学、统计学、计算机科学等。

（2）专业课程：管理学原理、企业战略管理、组织行为学、市场营销、财务管理、人力资源管理、物流管理、信息系统与电子商务、项目管理等。

（3）选修课程：企业伦理、国际企业管理、创新与创业、企业风险管理与保险、企业知识产权管理等。

2.实践环节（1）企业实习：安排学生到企事业单位实习，了解企业实际运作，提高实践能力。

（2）案例分析：通过分析国内外典型企业案例，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。

（3）社会实践：鼓励学生参加各类社会实践活动，如志愿者服务、社会调查等，提升社会责任感和团队协作能力。

3.学术交流（1）学术讲座：定期邀请国内外知名专家、学者进行学术讲座，拓宽学生知识视野。

（2）学术论坛：组织学生参加国内外学术论坛，促进学生交流与合作。

（3）国际交流：鼓励学生参加国际交流项目，提高国际竞争力。

三、培养方式1.理论与实践相结合：注重培养学生的实际操作能力，将理论知识与实际案例相结合。

2.引导式教学：引导学生主动学习，注重培养学生的独立思考能力和创新精神。

3.小组讨论：鼓励学生进行小组讨论，培养团队协作能力和沟通能力。

4.企业导师制：为学生配备企业导师，指导学生实习和实践环节。

四、培养效果1.学生具备扎实的理论基础和丰富的实践经验，能在企事业单位、政府部门及社会组织中从事管理工作。

2.学生具有国际视野，能适应全球化竞争需要。

3.学生具备创新精神和实践能力，能为社会创造价值。

这份培养方案，是我多年经验的结晶，希望能为管理科学与工程硕士研究生教育提供有益的参考。

管理科学与工程硕士研究生培养方案管理科学与工程领域的快速发展对高级人才的培养提出了更高的要求。

为了满足这一需求，各高校相继设立了管理科学与工程硕士（Master of Management Science and Engineering）专业，并制定了相应的研究生培养方案。

本文将对管理科学与工程硕士研究生培养方案进行论述，并提出一些建议。

一、综述管理科学与工程硕士研究生培养方案是为了培养具备创新能力和实践能力的高级管理人才而制定的。

该方案的核心目标是培养学生在科学研究、工程应用、技术创新、管理决策等方面具备扎实的理论基础和广泛的知识结构，具备发现问题、分析问题、解决问题的能力。

二、培养目标1. 学术研究能力：培养学生具备深入学习和研究管理科学与工程领域的能力，能够开展创新性的科研工作，并在相关领域取得突破性的成果。

2. 技术应用能力：培养学生具备管理科学与工程领域所需要的技术应用能力，包括数据分析、模型建立、决策支持等方面的能力。

3. 综合能力培养：培养学生具备综合分析和解决实际问题的能力，能够灵活运用所学知识和技术工具，为企业和组织提供科学的管理决策支持。

三、课程设置1. 理论课程：包括管理学、工程学、运筹学、系统科学、经济学等相关学科的基础理论课程，旨在为学生提供扎实的理论基础和学科知识。

2. 方法课程：包括数据分析、模型建立与求解、决策分析等课程，旨在培养学生运用现代管理科学方法解决实际问题的能力。

3. 应用课程：包括供应链管理、项目管理、工业工程、质量管理等相关应用领域的课程，旨在培养学生具备在实践中应用所学知识解决实际问题的能力。

四、实践教学1. 实习：为学生提供参与实际企业运营和管理的机会，锻炼学生实际操作能力和实际工作能力。

2. 项目研究：学生在指导教师的指导下，参与科研项目的研究与开发，培养学生科研能力和合作能力。

3. 社会实践：学生参与社会实践活动，了解企业实际运作情况，培养学生的实践能力和团队合作能力。

管理科学与工程硕士学位研究生培养方案学科代码：（1201）一、培养目标培养为国家现代化建设服务，德、智、体全面发展的管理科学与工程领域高层次专门人才。

具体要求如下：1、掌握马克思列宁主义、毛泽东思想的基本原理和邓小平理论、“三个代表”等重要思想；树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。

2、拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品行端正。

具有强烈的事业心和为管理事业献身的精神。

3、掌握管理科学与工程领域坚实的理论基础和系统的专门知识，具有从事管理科学研究和独立承担管理工作的能力；具有较宽的知识面和较强的专业适应性；掌握扎实的管理工程技术知识、工程经济和项目管理理论和方法；能够有效应用管理学、经济学、系统科学、数学和计算机技术等相关知识、方法和专业技术解决现实管理问题。

4、较熟练地掌握一门外国语。

5、具有健康的体魄和良好的心理素质。

二、研究方向本学科的研究方向如下：1、管理系统决策：经济系统预测与决策模型、管理系统分析与风险控制、环境—经济系统优化及仿真，以及其他相关领域。

2、信息管理与电子商务：信息化和电子商务发展的关键影响因素分析，面向集成化供应链管理信息系统研究行业或企业信息化和电子商务解决方案，以及其他相关领域。

3、物流与供应链管理：行业或企业物流和供应链运营管理活动和管理过程，对产业或企业绿色供应链的系统机理、组织结构、运作模式等展开系统的理论和应用研究，以及其他相关领域。

4、生态与环境管理：在生态学和环境科学的交叉领域，着重研究林业资源的可持续经营、森林生态系统服务功能、流域环境价值等科学计量、评估和系统管理，以及其他相关领域。

5、工程项目管理：研究我国各类工程项目建设发展中的热点、难点和前沿问题，深入研究重大工程项目的施工技术、监测管理和环境风险管理，以及其他相关领域。

三、学习年限和时间安排全日制硕士研究生的学习年限一般为3年。

按课程学习与论文工作并重原则，课程学习累计1—1.5学年，论文研究工作量不少于1学年。

管理科学与工程硕士培养方案一、学制与授予学位1.学制为两年（全日制）或三年（非全日制）。

修满培养方案规定的全部学分，通过学位论文答辩，取得管理科学与工程硕士学位。

受教育长期制工程师，可适当臧少部分课程学习的时间，根据学籍登记时间可相应缩短学习期限。

二、培养目标2.本专业为产、学、研相结合的学习方式，强调应用型人才的培养，旨在培养具有科学化、系统化和信息化的管理思想、管理方法和管理技能，能够在企业、政府和科研机构从事工程项目的实施管理、技术创新和战略规划等方面工作的高级专门人才。

3.本专业培养硕士研究生应具备以下的基本要求：（1）掌握本领域的基本理论、基本知识；（2）具备较强的实践应用能力和工程项目的实施管理能力；（3）具有一定的创新能力和战略规划能力；（4）具有良好的科研素质和优秀的团队合作精神。

三、培养计划1.课程设置本专业整体课程设置分为三个部分：核心课程、选修课程、公共课程,具体设置如下：（I）核心课程：运筹学、管理信息系统、财务管理、生产与运作管理、市场营销管理、战珞管理、人力资源管理、创新与创业管理、组织行为学；（2）选修课程：供应链管理、项目管理、企业管理与我国实践、科技成果运用、信息管理、社会心理学；（3）公共课程：大数据技术与应用、信息系统安全、计算机网络、数据结构与算法。

2.实践环节硕士研究生实践环节主要包括以下方面：（1）企业实习：参与工程项目的实施管理，与企业工程技术人员一起合作，学习并掌握工程项目实施管理的实践技能；<2）学术研究：通过选题、调查、阅读文献、论证和结论推理等学术方式，完整地感受研究的过程，提高独立思考和解决问题的能力。

3.学位论文学位论文是硕士研究生完成学习任务的重要组成部分。

硕士研究生必须在导师的指导下独立选择研究课题、探索问题、分析数据，写出规范完整的学位论文，并通过论文答辩，取得硕士学位。

四、培养方式1.教学方式本专业培养目标明确，课程设置合理，注重实践环节，强调应用及科研能力的培养，教学采用讲授、案例分析、小组讨论、实验模拟等多种教学方式。

管理科学与工程硕士硕士培养方案（）一、培养目标在本学科领域上掌握坚实基础理论和系统专门知识; 含有独立利用现代管理科学技术与方法从事科学研究工作或处理管理实践问题能力; 熟练掌握专业方向领域管理方法和技术, 能独立探索和协作研究管理问题; 含有一定开拓创新能力和从事高层次管理工作能力。

熟练掌握一门外国语; 含有良好思维、表示、写作和组织能力; 含有在政府机关、大中型企业、高等院校与科研单位从事与建筑业、房地产业相关建设管理及科学研究等工作能力。

二、研究方向①城镇化与村镇建设管理本研究方向以推进城镇化进程和服务于社会主义新农村建设为目标, 依据天津市城镇化发展特点和需求, 整合优势力量, 利用系统理论与方法, 研究形成城镇化和新农村建设内在联络和互促共进机制。

本方向关键研究村镇可连续发展模式、村镇建设管理理论与方法、城镇一体化发展路径与方法、城镇基础设施投融资管理等内容, 努力争取探索实现城镇同时建设、协调发展新理论、新方法。

②工程项目管理本研究方向以现代项目管理为理论指导, 以工程项目科学管理为目标, 针对建设工程项目管理理论与实践面临新问题, 采取系统工程基础原理与方法, 关键研究循环经济理念下工程项目管理体制与机制创新、绿色建设管理模式、大型工程项目集成管理方法、建筑节能和环境保护管理理论与方法等内容。

③城市管理与治理本研究方向以现代城市管理理论为指导, 依据城镇化和城市现代化进程对提升城市管理水平需要, 关键研究城镇发展计划管理理论与方法、城市治理模式、城市政府及其绩效评价、生态型城市构建及评价方法以及创新城市管理与城市管理体制改革理论与方法等内容。

④房地产开发与经营本研究方向依据中国城市化和城市现代化加速发展实际需要, 研究房地产业及房地产开发发展趋势; 依据城市生态化和可连续发展需求, 关键硕士态居住区开发经营建设理论与方法; 研究和处理房地产业和开发企业面临关键和难点问题; 重视中国特色房地产管理理论与方法研究; 以城市土地资源开发利用及房地产开发项目为关键, 重视现代化管理手段、方法应用。

管理科学与工程专业硕士研究生培养方案
一、学科专业简介
管理科学与工程为校级重点学科，目前已经培养了一支力量雄厚、素质高的学科队伍，学科队伍中有教授21人、副教授35人，讲师45人；其中博士25 人、硕士73人，还有许多教师正在攻读博士、硕士学位。

仅仅在过去一年的时间里，本学科的师资队伍已公开发表学术论文IOO余篇，学术专著10余部，译著5部，主编教材10余部，完成省级以上的课题10余项，有8位教师当前承担着9项国家自然科学基金项目和社会科学基金项目，其他众多老师也都承担着数项省部级以上课题的研究。

我校管理科学与工程一级学科设置六个研究方向，分别设在信息学院、城市与环境学院和国际工商学院。

本院设置管理科学与工程下设房地产管理和工程管理两个方向：
房地产管理：综合运用管理学、经济学原理与方法（项目管理理论和技术的研究与应用）和房屋建筑知识，研究房地产经营管理和房地产政策等。

本专业主要为房地产开发企业、高校及政府相关部门从事房地产管理相关工作的高级管理人才。

二∖培养目标
该学科主要培养具有较高素质、合理的知识结构、较强的研究能力和解决问题能力的高级管理人才。

培养学生具有扎实的现代管理学、经济学、房地产经营管理、房地产策划与融资等方面的基础理论，熟悉工程领域的相关专业知识，要求学生能正确地运用管理方法、定性与定量相结合的系统分析方法及相应的工程技术方法解决管理方面的有关理论与实际问题，能够独立开展业务活动和教学工作，具有较强的计划、组织、指挥、协调和决策能力，并能较熟练地掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料。