《儿童神经系统》

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（四）学前儿童神经系统的保育要点
1）注意用脑卫生
2）保证充足的睡眠
3）保持室内空气新鲜
4）提供合理的营养
5）积极开展体育锻炼
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幼儿智力开发？
一些父母自己非常聪明、能干，然而他 们的孩子却在同龄人中显得默默无闻，有时在 学习一些新知识、新技能的时候，非但没能体 现出过目不忘和快人一步的能力，有时学习速 度甚至比其他孩子还要慢。于是，这些父母们 会非常失望，感觉孩子没遗传到自己的优良因 子。
反射：神经活动的基本方式是反射。 反射弧：完成反射活动的神经结构是反射弧。
反射弧： 感受器
传入神经
神经中枢
传出神经
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效应器
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（三）学前儿童神经系统的特点
1）脑量增长迅速
2）中枢神经系统的发育顺序 ：先皮下， 后皮质。
3）高级神经活动的特点 4）脑细胞的耗氧量大
5）可利用的能量来源单一
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周围神经
脑神经（12对）
脊神经（31对）
自主神经
交感神经
副交感神经（迷走神经）
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脊神经31对
脊神经节
灰质 白质
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前正中裂
后根 前根
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（二）神经系统的活动方式
1）神经系统活动的基本方式——反射
2）高级神经(大脑皮质)活动的方式——条件反射
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1）神经系统活动的基本方式——反射
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神经元：神经系统最基本的结构和功能单位
细胞核 细胞体
树突
髓鞘
轴突的末梢
轴突
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1、中枢神经系统
脊髓横切
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脑
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大脑皮质重要中枢
运动区 行为及情感区
话语区 味觉区
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感觉区 语言区 听觉区
信息处理区 视觉区
平衡区
脊髓
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小脑
大脑
小脑
脑干
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2、周围神经系统
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九、 感觉器官--眼
眉
泪腺
上眼睑 睫毛 瞳孔 虹膜
下眼睑
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（一）、眼球的结构和功能
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（一）、眼球的结构和功能
眼球
眼球壁
外膜 中膜
巩膜：白色，坚固，保护眼球的内部结构
角膜：无色，透明，可以透过光线 虹膜：有色素，中央的小孔叫瞳孔 睫状体：调节晶状体 脉络膜：营养眼球
内膜： 视网膜：含有许多对光线敏感的细胞， 能感受光的刺激
房 水：透明
内容物 晶状体：透明，有弹性，像凸透镜，能折射光线
玻璃体：透明胶状物质
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（二）视觉的生成
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（四）小儿眼球的特点
1.眼球的前后距离较短 2.晶状体的弹性较大
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（五）小儿眼的保育要点
1.教育小儿养成良好的用眼习惯
因此，专家提醒家长，保护孩子的眼睛，除了要求孩 子每天定时做眼保健操，还应该想法纠正孩子阅读习惯， 不要过度接触网络、电视等。
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弱视？
► 眼球没有器质性病变，以功能性因素为主所引起的 远视力低于0.9，而且矫正视力又达不到正常；或者 有器质性改变及屈光异常，但与其病变不相适应的 视力低下和不能矫正的称为弱视。弱视按程度分为 轻度弱视（视力0.8～0.6）、中度弱视（视力0.5～ 0.2）、重度弱视（视力低于或等于0.1）。弱视在 视觉发育期间均可发生，多在1～2岁就开始。弱视 发病愈早，其程度就越重。
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练习与思考
1、学前儿童受感染，易引发中耳炎，这是什么 原因？
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八、神经系统
（一）神经系统的组成及主要功能 （二）神经系统活动的方式 （三）小儿神经系统的特点 （四）小儿神经系统的保育要点
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（一）神经系统的组成及主要功能
大脑 小脑 脑 间脑
中脑
中枢神经系统
脑干 脑桥
神经系统
脊髓
延髓
脑神经(12对)
周围神经系统
脊神经(31对) 交感神经
植物神经
副交感神经
2.为学前儿童提供良好的采光环境、适宜的读物和教具 3.注意眼的安全和卫生 4.定期检查学前儿童的视力
5.培养和发展学前儿童的辨色力 6.供给足够的营养
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40%学龄儿童近视
同时，重医儿童医院儿童保健科的6位教授对我市3所 中学1008名初中生进行了视力状况调查，结果令人吃惊， 近视率竟然高达49.5%。“如果拉通计算，学龄儿童近视 率已接近40%。”眼科专家称，在小学一二年级中，戴 500度以上眼镜的孩子并不为怪。
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其实，先天遗传因素固然重要，但它却不 是培养聪明宝宝的关键。专家认为，孩子的智 商不但受到遗传基因的影响，周围环境也起着 至关重要的作用，而关爱加教育才是使宝宝得 到高智商的关键所在。
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不同阶段，宝宝智力开发方式 也不同日常生活中父母和孩子之间 的互动对开发智力起着至关重要的 作用。美国的教育专家建议对于不 同年龄段的孩子可以采取几种不同 的活动方式：
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3其是幼儿园长大的
儿童，3岁时经过简单的视力教认，绝大多数都
会认视力表。有条件的幼儿园要对孩子视力每
年进行一次普查筛选，家长也可自购一张标准
视力表，挂在光线充足的墙上，在5m远处让孩
子识别。检查时一定要分别遮眼检查，不可双
眼同时看，防止单眼弱视被漏检，反复认真检
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1）脑量增长迅速
不同年龄脑量的变化
年 龄 新生儿 6个月 1岁 3岁 6岁 成 人 脑重量（g） 350 600 900 1000 1200 1450
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2）中枢神经系统的发育顺序 ——先皮下，后皮质
1、新生儿出生时，脊髓和延髓的发育已基本成熟。 2、新生儿小脑发育很差 3、大脑皮质的发育随年龄的增长而发育成熟
查几次，若一眼视力多次检查均低于0.8，则需
带孩子到医院作进一步检查。一般认为检查最
好不晚于4岁。
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耳和听觉
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耳朵的结构
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听觉是怎样形成的呢？
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听觉形成的过程
►声音→外耳→中耳→耳蜗听觉感受器→ 听神经→脑内听觉传导通路→大脑皮层 听觉中枢—在此形成听觉意识
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保护耳和听力
1、减少和消除噪声 2、不用尖锐的东西挖耳朵 3、遇到巨大的声音，迅速张开口，或者堵耳、
闭嘴。保持鼓膜大气压力平衡。 4、鼻咽部有炎症，及时治疗，避免中耳炎 5、不让污水进入外耳道，避免其感染。
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还有那些感觉器官？
►鼻子 闻 ►舌头 尝 ►皮肤 冷、热、痛等刺激
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3）高级神经活动的特点
1、兴奋过程占优势
易疲劳，加之易兴奋，抑制过程发育不完善，所以注 意力很难持久，需要较长的睡眠时间进行休整。
不同年龄所需要的睡眠时间 年 龄 新生儿 1岁 2岁 4岁 7~13岁 成 人
睡眠时间
（小时） 18~20 14~15 12~13 11~12 9~10
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2、条件反射建立少
3、第一信号系统发育早于第二信号系统
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4）脑细胞的耗氧量大
神经系统的耗氧量较其他系统高。
幼儿脑的耗氧量为全身耗氧量的50%左右 而成人则为20%。 学前儿童脑的血流量占心排血量的比较较成人大。
学前儿童脑组织对缺氧十分敏感，对缺氧的耐受 力也较差。
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5）可利用的能量来源单一
有关研究表明，大脑活动所需要的 能量只有糖提供，所以小儿膳食中要摄 入足量的糖类（炭水化合物）。
调查发现，产生近视的因素很多，除父母高度近视有 遗传外，在这些近视患儿中，不良的阅读习惯对儿童视力 的影响很大，有的学生走路看书、乘车看书、躺着看书和 长时间看书，最终导致视力水平迅速下降。
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40%学龄儿童近视
同时，深受网络、电视等影响，不少孩子因沉迷网络 游戏或电视剧等，过度使用眼睛，也是造成儿童视力下降 的重要原因。
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3-10个月 记录下孩子表达自己
不同情感的声音和表情， 比如高兴、生气以及惊奇 等，然后以玩耍的方式模 仿给孩子。
目的：鼓励孩子的进 行交流，增强他的自信。 学习社交技巧也是影响智 力发育的重要因素。
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12个月 了解孩子最喜欢的玩具，
为孩子制造人为的障碍，让他 学会通过寻求帮助来解决问题， 例如将熊宝宝放到衣柜顶端， 这样孩子就会向你示意，要你 把他抱起来，以便能够得到玩 具。
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新生儿 与新生儿进行面对面游戏，边微笑边缓
慢地将脸转向右侧或左侧，让孩子的视线随 着你移动，至少停留几秒钟。
目的：帮助孩子对周围的世界有所意识， 培养他的好奇心。
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2-4个月 用语言或有趣的表情
引导孩子做出反映。 目的：创造和孩子间
的亲密联系以及爱和信任， 这是智力开发的基础。