架子工入场安全教育课件
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入场安全教育施工现场要遵守安全管理制度。
6、进入施工现场不准赤脚,穿高跟鞋、拖鞋进入施工现场,高处作业不准穿硬底鞋和带钉易滑鞋。
7、不准进入深基坑、孔洞边、悬崖处去。
8、施工现场所有机械不准随意去开、关闸,对本工程所用的机械要叫施工现场专业电工接线和拆线。
9、不准各作业人员私拉乱接线。
10、不准进入其他栋号工程的施工区域、办公室、库房。
11、不准随便进入本项目栋号工程的库房、办公室。
12、不准站在吊装区域内,本区域有吊装的桩头和材料要有信号工指挥。
13、进入施工现场内不准有偷盗行为,若一经发现送交公安部门处理。
14、现场要注意防火,在施工现场不能随便丢烟头和明火。
15、现场内不准私拉乱接,不准靠近配电室、总配电箱、分配电箱、开关箱,对现场所有施工线路若发现有断裂、暴露、脱落现象要及时告诉现场专业电工和项目管理人员。
16、不准将易燃、易爆等危险物品带入施工现场,若一经发现送交公安部门处理。
17、不准带亲戚、朋友、小孩、未成年人、逃犯等和与工程无关的人员在工地住宿。
三、安全操作规程(一)架子工安全操作规程搭设或拆除脚手架必须根据专项施工方案,操作人员必须经专业培训,考核合格后发给操作证,持证上岗操作。
脚手架作业多为高处作业,架子工在作业中要按规定使用安全防护用品、创造安全的作业条件、加强防(围)护措施,防止发生高空落物和高空坠落。
1、手架的搭设作业:(1)架上作业人员必须佩挂安全带并站稳把牢。
(2)未设置第一排连墙件前,应适当设抛撑以确保架子稳定和架上作业人员安全。
(3)在架上传递、放置杆件时,应注意防止失衡闪失。
(4)安装较重的杆部件或作业条件较差时,应该单人单独操作。
(5)剪刀撑、连墙件及其它整体性拉结杆件应随架子高度的上升及时装设,以确保整架稳定。
(6)搭设途中,架上不得集中(超载)堆置杆件材料。
(7)搭设中应统一指挥、协调作业。
(8)确保构架的尺寸、杆件的垂直度,各节点构造和紧固程度符合设计要求。
C2.9.4 日常安全培训教育记录
编号:
工程名称受教育班组架子工
主讲部门主讲人教
育
类
别
□节假日前后安全教育□季节性施工安全教育
□转岗、复岗教育□违章、事故教育
□新工艺、新技术、新方法安全教育
□特种作业人员教育□机械操作人员教育培训日期
参加
人数
培训内容:(可附页)
架工作业要正确使用个人劳动防护用品。
必须戴安全帽,佩戴安全带,衣着要灵便,穿软底防滑鞋,不得穿塑料底鞋、皮鞋、拖鞋和硬底或带钉易滑的鞋。
受教育人员签字
(可附页)
项目负责人记录人。
架子工安全教育培训课件一、教学内容二、教学目标1. 理解并掌握脚手架的分类、构造及搭设要求;2. 掌握架子工安全操作技术要求,提高安全意识;3. 学会施工现场安全防护措施,提高事故应急处理能力。
三、教学难点与重点教学难点:脚手架的构造与搭设方法、架子工安全操作技术要求。
教学重点:施工现场安全防护措施、事故应急处理方法。
四、教具与学具准备1. 教具:建筑工程施工安全技术规范、相关案例视频、图片、PPT课件;2. 学具:学习笔记、教材、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟):播放架子工事故案例视频,让学生了解事故原因,引发思考。
2. 知识讲解(15分钟):讲解脚手架的分类、构造及搭设要求,分析架子工安全操作技术要求。
3. 例题讲解(10分钟):以实际案例为例,讲解如何正确搭设脚手架及安全防护措施。
4. 随堂练习(10分钟):让学生针对案例进行分析,提出安全防护措施。
5. 互动讨论(10分钟):针对施工现场可能出现的危险情况,讨论事故应急处理方法。
7. 课堂小结(5分钟):布置作业,强调课后学习的重要性。
六、板书设计1. 脚手架的分类、构造及搭设要求;2. 架子工安全操作技术要求;3. 施工现场安全防护措施;4. 事故应急处理方法。
七、作业设计案例:某施工现场,架子工在搭设脚手架时,未按照规定设置防护网,导致高空坠落事故。
答案:根据规定,脚手架搭设时必须设置防护网,防止高空坠落事故发生。
还需加强现场安全管理,提高工人的安全意识。
2. 课后思考题:简述施工现场如何做好架子工的安全防护工作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课学生对脚手架的构造与搭设、安全操作技术要求掌握情况较好,但对施工现场安全防护措施的理解还需加强。
2. 拓展延伸:鼓励学生利用网络资源,了解更多的施工现场安全防护措施,提高安全意识。
组织实地参观,让学生深入了解架子工的作业环境,增强实际操作能力。
重点和难点解析1. 实践情景引入中案例视频的选择;2. 知识讲解中脚手架搭设要求的详细说明;3. 例题讲解中安全防护措施的实际应用;4. 互动讨论中事故应急处理方法的实用性;5. 作业设计中案例分析和思考题的设置。
2024年架子工安全教育课件0221.一、教学内容本课件基于《架子工安全技术规范》教材第四章“脚手架构造与安全要求”展开,详细内容包括:脚手架的分类及构造要求、脚手架的搭设与拆除安全规范、脚手架的检查与维护、脚手架事故案例分析。
二、教学目标1. 了解脚手架的分类、构造及安全要求;2. 掌握脚手架的搭设、拆除及检查维护的安全规范;3. 提高架子工的安全意识,降低事故发生率。
三、教学难点与重点教学难点:脚手架的搭设与拆除安全规范、脚手架的检查与维护;教学重点:脚手架的分类及构造要求、脚手架事故案例分析。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT课件、视频资料、实物模型;2. 学具:笔记本、教材、《架子工安全技术规范》。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟):利用PPT展示脚手架事故案例,引发学生对安全问题的关注。
2. 理论讲解(15分钟):介绍脚手架的分类、构造及安全要求,让学生了解并掌握相关知识点。
3. 例题讲解(15分钟):分析脚手架搭设与拆除的规范要求,通过例题讲解,使学生更好地理解并应用。
4. 随堂练习(10分钟):模拟脚手架检查与维护场景,让学生进行实际操作,提高动手能力。
5. 小组讨论(5分钟):分组讨论脚手架事故案例,分析原因及预防措施,提高安全意识。
六、板书设计1. 脚手架分类及构造要求;2. 脚手架搭设与拆除安全规范;3. 脚手架检查与维护;4. 脚手架事故案例分析。
七、作业设计1. 作业题目:(1)简述脚手架的分类及构造要求。
(2)结合案例,分析脚手架事故原因及预防措施。
2. 答案:(1)脚手架分类:扣件式、门式、碗扣式、承插式等。
构造要求:立杆、横杆、斜杆、扣件等。
(2)原因:未按规范搭设、拆除;检查维护不到位等。
预防措施:严格遵守安全规范,加强安全培训,提高安全意识。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:2. 拓展延伸:邀请行业专家进行讲座,让学生了解更多关于架子工安全的知识。
同时,组织实地参观,让学生深入了解脚手架的搭设与拆除过程,提高实际操作能力。
架子工安全教育课件20240221.一、教学内容本节课我们将学习《架子工安全技术规范》的第三章“脚手架的搭建与拆除”以及第四章“安全防护措施”。
具体内容包括脚手架的分类、结构、搭建要求、拆除流程、安全防护设备的使用及维护等。
二、教学目标1. 熟悉脚手架的分类、结构及搭建、拆除的基本要求。
2. 掌握脚手架搭建与拆除过程中的安全防护措施,提高安全意识。
3. 学会使用和维护安全防护设备,降低安全事故发生的风险。
三、教学难点与重点1. 教学难点:脚手架搭建与拆除的注意事项,安全防护设备的使用及维护。
2. 教学重点:脚手架的分类、结构,安全防护措施在实际工作中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT课件、视频资料、实物模型、安全防护设备样品。
2. 学具:笔记本、教材、笔。
五、教学过程1. 导入:通过一个实际案例,让学生了解架子工安全事故的危害,引出本节课的主题。
2. 知识讲解:(1)脚手架的分类、结构及搭建要求。
(2)脚手架的拆除流程及注意事项。
(3)安全防护措施及设备使用。
3. 例题讲解:讲解一个脚手架搭建的实例,让学生了解整个搭建过程。
4. 随堂练习:让学生根据所学知识,设计一个脚手架搭建方案。
5. 互动环节:学生展示搭建方案,教师点评并给出建议。
六、板书设计1. 脚手架的分类、结构、搭建要求、拆除流程。
2. 安全防护措施及设备使用。
3. 脚手架搭建实例。
七、作业设计1. 作业题目:根据所学知识,设计一个脚手架搭建与拆除方案。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:鼓励学生参加架子工技能培训,提高实际操作能力,了解行业动态。
同时,关注施工现场的安全问题,提高自身安全意识。
重点和难点解析1. 脚手架的分类、结构及搭建要求。
2. 脚手架的拆除流程及注意事项。
3. 安全防护措施及设备使用。
一、脚手架的分类、结构及搭建要求1. 脚手架分类:根据用途、结构和材料,脚手架可分为门式脚手架、扣件式脚手架、碗扣式脚手架、悬挑式脚手架等。
架子工安全教育架子工安全教育为了安全生产,进入施工现场必须遵守国家法律法规和公司规章制度,遵守本工种安全技术操作规程,戴好符合国家安全要求的安全帽。
高处作业、外架上作业必须系好安全带,外架上作业要穿防滑鞋,用电找电工、严禁私拉乱接和打架斗殴,保证自身安全。
严禁带病上班和不符合健康要求的人员在外架上作业。
严禁破坏安全设施,严禁高处抛物。
要保证作业人员的安全还要做到以下要求:1.架子工属国家规定的特种作业人员,必须经有关部门培训,考试合格,持证上岗。
应每年进行一次体验。
凡患高血压、心脏病、贫血病、癫痫病以及不适于高处作业的不得从事架子作业。
2.架工班组接受任务后,必须根据任务的特点向班组全体人员进行安全技术交底,明确分工。
悬挂挑式脚手架、门式、碗口式和工具式插口脚手架或其它新型脚手架,以及高度在30m以上的落地式脚手架和其他非标准的架子,必须具有上级技术部门批准的设计图纸、计算书和安全技术交底书后才可搭设。
同时,搭设前架工班组长要组织全体人员熟悉施工技术和作业要求,确定搭设方法。
搭脚手架前,班组长应带领架工对施工环境及所需的工具、安全防护设施等进行检查,消除隐患后方可开始作业。
3.架工作业要正确使用个人劳动防护用品。
必须戴安全帽,佩戴安全带,衣着要灵便,穿软底防滑鞋,不得穿塑料底鞋、皮鞋、拖鞋和硬底或带钉易滑的鞋。
作业时要思想集中,团结协作,互相呼应,统一指挥。
不准用抛扔方法上下传递工具、零件等。
禁止打闹和开玩笑。
休息时应下架子,在地面休息。
严禁酒后上班。
4.架子要结合工程进度搭设,不宜一次搭得过高。
未完成的脚手架,架工离开作业岗位时(如工间休息或下班时),不得留有未固定构件,必须采取措施消除不安全因素和确保架子稳定。
脚手架搭设后必须经施工员会同安全员进行验收合格后才能使用。
在使用过程中,要经常进行检查,对长期停用的脚手架恢复使用前必须进行检查,鉴定合格后才能使用。
5.落地式多立杆外脚手架上均布荷载每平方米不得超过270kg,堆放标准砖只允许侧摆3层;集中荷载每平方米不得超过150kg。
架子工安全教育课件20240221.一、教学内容本课件依据《建筑施工安全技术规范》第四章第三节内容,详细讲解架子工的安全教育知识。
主要包括架子工的安全职责、操作规程、安全防护措施以及事故案例分析等内容。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握架子工的安全职责和操作规程,提高安全意识。
2. 使学生熟悉并运用各种安全防护措施,降低安全事故发生概率。
3. 培养学生分析事故原因、预防事故发生的能力。
三、教学难点与重点难点:事故案例的分析与预防措施的制定。
重点:架子工的安全职责、操作规程及安全防护措施。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT课件、事故案例视频、安全防护设备样品。
2. 学具:笔记本、教材、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)展示事故案例视频,引导学生思考事故原因及预防措施。
2. 安全职责与操作规程讲解(10分钟)介绍架子工的安全职责和操作规程,强调安全意识的重要性。
3. 安全防护措施讲解(10分钟)详解各种安全防护措施,如安全带、防护网等,并进行样品展示。
4. 例题讲解(15分钟)选取典型例题,讲解解题思路,引导学生运用所学知识。
5. 随堂练习(10分钟)布置相关练习题,让学生巩固所学知识,并及时解答疑问。
6. 事故案例分析(20分钟)分析事故案例,让学生分组讨论事故原因及预防措施,并进行分享。
六、板书设计1. 架子工安全职责2. 架子工操作规程3. 安全防护措施4. 事故案例分析七、作业设计1. 作业题目:列举架子工的三个安全职责。
简述安全防护措施的种类及作用。
分析事故案例,提出预防措施。
2. 答案:安全职责:负责架体搭设、拆除及维护;检查架体安全状况;遵守操作规程等。
安全防护措施:安全带、防护网、防滑鞋等。
事故案例:根据实际情况分析,如加强现场管理、提高安全意识等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课通过事故案例引入,使学生认识到安全的重要性,教学效果较好。
2. 拓展延伸:鼓励学生了解其他工种的安全教育知识,提高整体安全意识。