美术活动美丽的小金鱼

小班美术优秀教案及教学反思《美丽的小金鱼》一、教案概述1.1 教学目标本教案旨在培养小班幼儿的观察力、创意思维和动手能力，通过绘画小金鱼的过程，激发幼儿的艺术兴趣，同时让他们了解小金鱼的外貌特征和生活习性。

1.2 教学内容本教案的教学内容主要包括：1.小金鱼的外貌特征2.小金鱼的生活习性3.绘画小金鱼的过程1.3 教学重点•培养幼儿的美术创作能力•提升幼儿的绘画技巧•培养幼儿的观察力和表达能力1.4 教学准备•黑板、彩色粉笔•A4纸、彩色铅笔和蜡笔•教学展示板•布鱼模型二、教学过程2.1 导入环节在导入环节中，教师可以使用幼儿熟悉的歌曲《两只老虎》引入本堂课的主题内容，并以问题导入。

老师：同学们，你们有没有见过小金鱼呢？请你们描述一下小金鱼的样子。

2.2 学习环节2.2.1 观察小金鱼老师带领幼儿观察一只真实的小金鱼，并引导幼儿观察小金鱼的颜色、形状和鱼鳍等特征。

老师：同学们，我们现在用眼睛好好观察一下这只小金鱼。

它的颜色是什么？它的身体是长条形还是圆形？它的鱼鳍有几个？2.2.2 学习小金鱼的生活习性通过图片展示或者故事讲解等方式，向幼儿介绍小金鱼的生活习性，如它们喜欢生活在水中、喜欢吃鱼食等。

老师：小金鱼生活在水中，它们喜欢在水草中游来游去。

它们还喜欢吃鱼食，饲养时我们要给它们提供充足的食物。

2.2.3 绘画小金鱼教师向幼儿展示布鱼模型，并示范如何用彩色铅笔和蜡笔绘画小金鱼。

老师：同学们，现在我们用彩色铅笔和蜡笔画一只美丽的小金鱼。

你们可以用多种颜色给小金鱼涂色，让它变得更加漂亮。

在幼儿绘画的过程中，教师可以适时给予指导和鼓励。

2.3 小结环节老师：同学们，今天我们学习了关于小金鱼的知识，并画出了美丽的小金鱼。

你们都画得非常棒！下次我们再画其他的动物，好吗？三、教学反思本次美术课上，我设计了绘画小金鱼的教学活动，幼儿们通过观察小金鱼的外貌特征和学习小金鱼的生活习性，积极参与到绘画活动中。

在教学过程中，我发现了以下几个问题和改进的方向：1.时间掌握方面：本节课的教学时间有些紧张，导致幼儿在绘画过程中未能有足够的时间思考和表达。

幼儿园手工活动教案：美丽的小金鱼美丽的小金鱼一、教学目标1. 了解金鱼的外观特征和习性，激发幼儿对动物的兴趣。

2. 通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。

3. 提高幼儿的观察力和耐心，体验合作的乐趣。

二、教学准备1. 材料：彩色卡纸、彩笔、剪刀、胶水、图片或实物金鱼。

2. 工具：教师示范用具、幼儿操作材料。

三、教学过程1. 开场（5分钟）教师引导幼儿观察金鱼的图片或实物，了解金鱼的外观特征和习性。

2. 手工制作（20分钟）（1）教师分步骤讲解制作小金鱼的步骤和技巧，并展示相应的步骤图。

（2）幼儿分组进行手工制作，教师巡回指导，提供必要的帮助和鼓励。

（3）制作完成后，教师组织幼儿展示自己的作品，引导他们分享制作过程中的心得和感受。

3. 拓展延伸（10分钟）（1）教师鼓励幼儿在家中与父母一起制作更多的小金鱼，增进亲子关系。

（2）教师引导幼儿了解其他带鱼类的习性和特征，拓展他们的知识面。

4. 评估总结（5分钟）教师对幼儿制作的小金鱼进行评选和展示，鼓励优秀的作品参与班级或学校的展览。

同时，关注幼儿对金鱼特征和习性的了解程度，评估他们的认知水平。

四、教学方法1. 示范讲解：教师通过示范讲解，引导幼儿掌握制作小金鱼的步骤和技巧。

2. 互动讨论：教师组织幼儿进行互动讨论，分享制作过程中的心得和感受，激发幼儿的学习兴趣。

3. 启发引导：教师通过启发引导，帮助幼儿发挥创造力，制作出更具个性的小金鱼。

五、教学评估1. 作品展示：将幼儿制作的小金鱼进行展示，鼓励幼儿互相评价和欣赏。

2. 评价标准：根据小金鱼的形状、颜色、创意等方面制定评价标准，对幼儿的作品进行评选。

3. 教学反馈：收集幼儿的反馈意见，为今后的教学活动提供参考。

六、教学反思1. 总结本次活动的优点和不足，为今后的教学活动提供经验。

2. 记录幼儿在活动中的表现，分析幼儿在动手能力和创造力方面的进步。

3. 根据教学评估结果，调整教学方法和策略，提高教学质量。

幼儿园中班美术活动教案《美丽的小鱼》【教学目标】1.帮助孩子了解鱼儿的特点，形成对鱼类的基本印象；2.发展孩子颜色概念，教会孩子简单的涂色技巧，培养孩子的色彩感知能力；3.指导孩子制作小海洋世界，让孩子了解大自然中的多样性和美丽。

【教学内容】1. 鱼儿小知识首先向孩子介绍各类鱼儿的基本特征，如：呼吸、移动方式等。

并让孩子观察图片、实物，体验不同种类鱼儿的特点，形成对其基本印象。

2. 涂色创作1.准备工作：班里准备鱼的模板、各种颜色的水彩笔和蜡笔、白色画纸、白胶等。

2.演示示范：老师和孩子一起进行涂色创作，老师可以演示先用水彩、再用蜡笔加深颜色的技巧，引导孩子进行涂色。

3.孩子们开始进行创作，班里可以先准备好让孩子们涂色的部位，如：鱼的躯干、鱼鳍等。

4.在涂色完成之后，让孩子们用剪刀将鱼儿的模板剪下来，班里可以配合孩子完成。

3. 制作小海洋世界1.准备工作：班里准备好各种用于制作海洋环境的材料，如：海藻、小石子、贝壳、海草、三维胶水等。

2.示范演示：老师可以先向孩子展示如何制作小海洋世界的方法，让孩子们明白其中的构造原理，如：首先放置小石子，再添加海草和海藻。

3.孩子们开始进行制作，老师可以进行现场指导和辅助。

【教学评价】1. 涂色作品评价1.用马克笔进行评价：班里可以用红、黄、绿、蓝、紫、橙、黑、白这些颜色的马克笔来评价孩子的涂色作品，用相应的颜色打上表情包，如：非常棒、很好、一般、请在细节上下下功夫等。

2.班里进行评价：在涂色作品完成之后，班里的孩子们可以整体评价班里的涂色作品，评出每一位孩子在这次活动中的涂色效果。

2. 制作小海洋世界评价1.新奇、有趣：让孩子在制作小海洋世界时，能够体验到制作过程带来的新奇以及制作完成后的有趣。

2.自己动手：让孩子能够自己动手制作，培养孩子们的手工制作能力。

3.结构合理：要求孩子制作的小海洋世界能够根据照片进行仿制，且结构合理，颜色协调。

【教学反思】1.教学过程中要避免让孩子感觉涂色和制作海洋环境是独立的内容，应该将这两者紧密结合在一起，让孩子在创作时进行理解和体验。

学画美丽的金鱼教案中班
一、教学目标
1. 知识目标：学生能够认识金鱼的特点和形态，了解金鱼的生
活习性和饲养方法。

2. 技能目标：学生能够运用简单的画画技巧，画出美丽的金鱼。

3. 情感目标：培养学生对自然界生物的热爱和保护意识，激发
学生的艺术兴趣。

二、教学重点和难点
1. 教学重点：金鱼的形态特点和生活习性，金鱼的简单画法。

2. 教学难点：如何通过简单的画法表现金鱼的美丽和活泼。

三、教学准备
1. 教师准备：金鱼的图片、金鱼的生活习性介绍、画画用的颜
料和纸张。

2. 学生准备：铅笔、颜料、画笔等。

四、教学过程
1. 导入：教师向学生展示金鱼的图片，让学生观察金鱼的形态特点和色彩。

2. 讲解金鱼的特点和生活习性：教师向学生介绍金鱼的特点和生活习性，让学生了解金鱼的基本知识。

3. 示范画金鱼：教师向学生示范如何画金鱼，重点讲解金鱼的身体轮廓和鳞片的画法。

4. 学生动手画：让学生根据老师的示范，动手画金鱼，老师在一旁指导和帮助学生。

5. 画完后展示：让学生展示自己画的金鱼，老师进行点评和指导，帮助学生改进。

6. 总结：教师和学生一起总结今天学习到的知识，鼓励学生多
多练习，提高自己的画画技巧。

五、教学反思
通过这堂课的教学，学生对金鱼有了更深入的了解，也学会了一些简单的画画技巧。

教学中，老师要注重学生的实际操作，让他们动手实践，从中体会到画画的乐趣和成就感。

同时，也要注意引导学生对自然界的生物保持热爱和关注，激发他们对艺术的兴趣。

小班美术优秀教案及教学反思《美丽的小金鱼》一、教学目标1.了解金鱼的生活习性及特点；2.观察金鱼的体态、颜色等，培养观察能力；3.用简单的线条勾画出金鱼的形态；4.画出美丽的小金鱼。

二、教学准备教师准备：颜料、画笔、画纸、盘子、毛巾等。

学生准备：根据实际情况，或委托家长帮忙准备纸杯、颜料、画笔等。

三、教学步骤1.导入教师带领学生观察小金鱼，看到它的体态颜色等特征后，教师用简单的语言介绍小金鱼的生活习性等。

2.教学重点教师让学生观察并讨论小金鱼的身体颜色及特点，如观察小金鱼是哪些色彩的，观察小金鱼的“胡子”等身体特征。

引导学生用眼“Model”小金鱼的外形及色彩，将观察到的特点通过口语、绘画等多种方式来表达。

3.教学过程1.教师示范如何勾画出小金鱼的形态。

2.教师放慢步伐，一步一步地讲解如何绘制金鱼的各个部位，如眼睛、身体线条、尾巴等。

3.学生根据老师的指导，用颜料及画笔、画纸、盘子、毛巾，画出他们所观察到的小金鱼的形态及颜色。

4.教学过程中的拓展让学生们就自己绘制出的小金鱼，进行自由创作，让学生们将自己的想象力与创意发挥到最大。

四、教学反思1.在教学前，对于小班幼儿，需要选取具有曲线美感的图案进行教学，让学生可以感受到绘画的乐趣。

2.教学中，换用多种语言来描述小金鱼的形态及特点，可以更好地吸引幼儿的注意力。

同时，多重复几次，让幼儿建立清晰的画面，更有利于他们的记忆及模仿。

3.教学中，针对经常涂在桌子上而乱搞的幼儿，需要做好相应的防护措施，如在桌子下面套上报纸、布等。

4.对于教学中表现积极的学生，教师要及时表扬并及时调动班上学生的激情和积极性，从而取得更好的教学效果。

2024年幼儿园大班美术教案《金鱼》一、教学目标1.培养幼儿对金鱼这一主题的美术创作兴趣；2.提高幼儿的观察、想象和表现能力；3.让幼儿感受金鱼的形态、颜色和动态，从而引发对美丽事物的喜爱。

二、教学准备1.素描纸、彩色纸、水彩颜料、画笔、颜料盘；2.黑色笔、橙色、金黄色、白色纸；3.金鱼实物或图片、幼儿动画片《小鱼儿与花无缺》。

三、教学过程第一课时：认识金鱼1.导入：播放《小鱼儿与花无缺》动画片，引入金鱼这一主题，让幼儿了解金鱼。

2.观察：展示金鱼实物或图片，让幼儿仔细观察金鱼的形态和颜色。

3.创作：引导幼儿用素描纸和铅笔描绘金鱼的轮廓，培养幼儿的绘画基本能力。

第二课时：绘制金鱼1.复习：回顾上节课学习的金鱼形态和颜色，让幼儿展示自己的作品。

2.技法：介绍水彩颜料的使用方法，教授幼儿如何使用颜料搭配出金鱼的色彩。

3.创作：让幼儿用彩色纸和水彩颜料绘制金鱼，发挥想象，表现金鱼的美丽。

第三课时：涂饰金鱼1.提升：展示各位幼儿的作品，讨论金鱼的美感和表现形式。

2.创意：引导幼儿为金鱼涂饰装饰，如添加亮片、贴纸等，让作品更具个性。

3.完成：帮助幼儿整理作品，展示班级金鱼作品成果，激发幼儿对美的认知和创作热情。

四、教学评价1.观察幼儿在课堂上的表现，包括参与度、观察力和创作能力等；2.回顾幼儿的作品，评价其对金鱼形态、颜色的表现和想象力；3.鼓励幼儿展示作品，分享创作心得和心情。

五、教学反思1.总结本次教学的亮点和不足，思考如何改进教学方法，提高孩子的学习兴趣和参与度；2.结合幼儿的实际情况，调整教学内容和方法，创设更适合幼儿发展的教学环境。

通过本次教学活动，希望能够激发幼儿对美术创作的热爱，培养他们的观察力、想象力和表现能力，让他们在欣赏和创作美的过程中快乐成长。

小班美术公开课教案《游来游去的小金鱼》课时：1小时适用对象：小班年龄儿童（3-4岁）教学目标：1. 学习认识小金鱼，了解它的特点和生活习性。

2. 提升儿童的美术创作能力和观察力。

3. 培养儿童的想象力和创造力。

教具准备：1. 绘画纸2. 彩色水笔、彩色铅笔3. 水彩笔、颜料和水彩画刷4. 美术制作工具，如剪刀、胶水、彩色纸等。

教学步骤：1. 导入（5分钟）1.1. 老师向孩子们介绍今天的主题：“今天我们要一起画一只小金鱼。

”1.2. 显示一张小金鱼的图片，与孩子们一起观察它的外观特点，并让孩子们自由发表对小金鱼的看法。

1.3. 引导孩子们思考问题：“小金鱼住在哪里？它是什么颜色的？它有多少鳍和尾巴？”2. 认识小金鱼（10分钟）2.1. 给孩子们播放有关小金鱼的视频或音频，让他们进一步了解小金鱼的生活习性和特点。

2.2. 引导孩子们回答问题：“小金鱼怎样呼吸？它喜欢吃什么食物？”2.3. 通过问答和讲解，加深孩子们对小金鱼的认识。

3. 创作绘画作品（30分钟）3.1. 提供绘画纸、彩色铅笔和水彩笔等绘画工具，让孩子们自由绘画一只小金鱼。

3.2. 引导孩子们观察小金鱼的形象和颜色，并帮助他们选择合适的颜色来绘制。

3.3. 鼓励孩子们发挥想象和创造力，允许他们根据自己的思考画出自己心目中的小金鱼。

4. 美术制作活动（10分钟）4.1. 引导孩子们用彩色纸、剪刀、胶水等工具制作小金鱼的鳍和尾巴。

4.2. 鼓励孩子们自由发挥，使用不同的颜色和形状来制作鳍和尾巴。

5. 总结分享（5分钟）5.1. 让孩子们展示自己绘制和制作的小金鱼作品，并鼓励他们互相欣赏和分享心得体会。

5.2. 引导孩子们回顾今天的学习内容，并简单总结所学到的知识。

5.3. 鼓励孩子们表达对小金鱼的喜爱，并展示他们对小金鱼的了解和创作能力。

教学评价：1. 观察学生在课堂上的积极参与程度和创作表现。

2. 查看学生的绘画作品和美术制作作品，评价其工艺水平和创意度。

小班美术优秀教案及教学反思《美丽的小金鱼》活动目标:在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

活动准备：各种树叶的形状若干，范画，剪刀、胶水活动过程：1.组织幼儿谈话，激发兴趣。

2.教师讲解金鱼的粘贴方法3.幼儿操作教师巡回指导。

4.展品幼儿的作品。

教师小结。

活动名称：小金鱼找尾巴活动目的：能将树叶贴在小金鱼的尾部，体验小金鱼的着急和快乐情绪。

活动准备：挂图、故事活动流程：出示挂图--寻找金鱼的尾巴--教师示范活动过程：导入部分1、出示挂图2、根据挂图教师创编故事(引起幼儿对活动的兴趣)有几条小金鱼在水里游来游去做游戏，忽然有的小金鱼尾巴不见了，小金鱼很着急，小金鱼说，小朋友们，我没有尾巴就不会游泳了，怎么办呢。

本.文来源：屈.老.师教案网;小朋友们，我们帮小金鱼想想办法好吗寻找金鱼的尾巴1、下位寻找树叶，教师引导幼儿在树叶中识别，找出最像鱼尾巴的树叶。

2、找到后请幼儿回到位子上去小结：这下好了，小金鱼的尾巴找到了，让我们把尾巴送给小金鱼好吗教师示范粘贴方法1、把树叶的一面涂上浆糊，贴在小金鱼的尾部，用手轻轻按一下2、幼儿操作：教师巡回指导活动的延伸: 让幼儿欣赏自己的作品。

活动反思：小班幼儿具有天生的好奇心，对周围世界充满了惊奇，不仅喜欢触摸、摆弄、操作，还会提出种种问题，表现他们渴望认识周围世界和学习科学的需要。

班级的自然角里养了金鱼，幼儿已有了一些对金鱼的了解，但了解的较肤浅，不全面，较分散。

活动中将采用比较丰富多样的方式来帮助幼儿学习内容。

将根据幼儿自己的独特的认知特点，采用让幼儿看看、给金鱼喂食，观察金鱼吃食，模仿小金鱼在教师里游来游去等活动认识金鱼的外形特征及生活习性。

2022大班美术教案：金鱼2022大班美术教案：金鱼1活动目标：1、用白色油画棒在砂皮纸上画出金鱼的特征。

2、对金鱼的生活习性产生兴趣，有进一步探索的欲望。

活动准备：1、画家虚谷的《落花金鱼》、马蒂斯的《金鱼》、凌虚的《黑珍珠》等作品。

2、纱皮纸、油画棒。

范例《荷花池中的金鱼》，饲养的金鱼等。

活动要点：一、欣赏中外许多画家虚谷、马蒂斯、凌虚的作品1、了解虚谷是清代的一位杰出的画家。

观察他的画有什么特色？（淡墨为主，颜色清淡。

他画的金鱼，鼓着大肚子，瞪大眼睛，造型十分可爱。

）2、赏马蒂斯、凌虚的画的金鱼。

观察画面上金鱼的不同，感受金鱼在水中游时的动态美。

二、观察与思考1、出示范例《荷花池中的金鱼》，观察这张画与平时的画有什么不一样？它是怎么画的？画在什么材料上？（用白油画棒将金鱼与水草画在细砂皮上。

）2、让幼儿尝试在砂皮上画金鱼，用白色的油画棒画出金鱼的基本轮廓。

3、运用同种色或相似色接色的方法表现金鱼发光的鳞片。

三、幼儿画《快乐的金鱼》，教师指导1、选择自己喜欢的金鱼，观察其特征及它们在水中的不同动态。

2、在砂皮纸上，用白色的油画棒勾出金鱼的轮廓，并添画水中的水草。

3、用颜色找朋友的方法涂色，表现金鱼发光的鳞片，交替运用白色与浅色表现河水。

四、引导评价1、你饲养了几条金鱼？有哪些是新的品种？2、引导幼儿对金鱼的生活习性等产生兴趣，有进一步探索的欲望。

活动提示：1、先慢画，再用快画的方法一边观察，一边画金鱼。

2、可以用不同手段来表现金鱼在水中的动态。

如：写生、水墨画、撕贴等。

2022大班美术教案：金鱼2活动设计背景孩子们喜欢小动物，通过孩子们感兴趣的方式锻炼孩子们的构图作画能力，感知中国传统水粉画的技艺。

活动目标1. 了解中国画的特点，感受其独特的美。

2. 练习用毛笔和水粉颜料表现简单的金鱼形象。

3.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

4.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

《小金鱼》教案（精选12篇）《小金鱼》教案篇1活动目标：1、能用圆、椭圆、曲线待表现金鱼的形状特征。

2、在观看的基础上概括金鱼的各部分外形，并能画出不同外形的金鱼。

3、活动中充分体验参与美术活动的欢乐。

活动预备：范画各种各样游的小鱼画蜡笔、勾线笔活动过程：一、猜谜活动，引起幼儿爱好。

“今日，有一位动物伴侣来到了我们班上，请你们猜猜是谁呢？”幼儿猜小动物老师稍加提示，幼儿再次猜“哇！原来是小金鱼来了，我们拍手欢迎它！”二、观看小金鱼，了解金鱼的形状特征。

“小金鱼长的什么样子的？”“椭圆形的身体象什么？”我们伸出小手来画一画，小金鱼吃了小伴侣喂的粮食长得胖胖的，所以小金鱼的身体要画的大一些“圆圆的眼睛像什么？” 我们伸出小手来画一画“长长的尾巴象什么？” 我们伸出小手来画一画，小金鱼喜爱在水里游泳，尾巴大长游得动了，所以尾巴西也要画的`大一些“弯弯的鱼鳞象什么呀？”我们来画一画三、了解金鱼游水的不同形态。

“小金鱼喜爱生活在哪里的呀？”“它在水里是怎样游的呢？我们一起来学一学”幼儿学小金鱼游“老师把你们学小金鱼游的样子画了下来，我们一起来看看！”出示范画：“这条小金鱼是怎样游的？它的眼睛看着哪里？尾巴呢？”小结：原来，把眼睛，尾巴画在身体的不同部位，就可以画出小金鱼游水的各种形态。

四、交代要求，幼儿作画鼓舞幼儿在纸上大胆作画，表现金鱼的主要特征。

提示幼儿先画金鱼，再涂色，并保持桌面的洁净。

五、展现幼儿作品，幼儿相互观赏、评价“哇·这么多的小金鱼游到了这里！我们一起来看看，你最喜爱哪一条小金鱼？为什么？《小金鱼》教案篇2一、活动目标：1、尝试画圆并添加线条组合画成小鱼等图像和符号。

2、乐于用绘画的方式大胆想象找伴侣的情景，体会回到伴侣中间的欢乐。

二、活动预备：蜡笔（炫彩棒）、ppt（选自绘本《小金鱼逃走了》）、剪贴画三、活动过程：（一）、美丽的小鱼导入：今日咱们班来了一个特别的好伴侣1、（出示剪贴画）瞧提问：你们看是谁来了呀？他长得什么模样呢？总结：小鱼有圆圆的大身体，圆圆的小眼睛，还有一条剪刀似的小尾巴，真可爱呀！2、你情愿和小鱼做伴侣吗？谁情愿做一条可爱的小鱼和这条小鱼做伴侣！（幼儿在剪贴画上画小鱼，留意身体和尾巴的大小）总结：看！小鱼和伴侣在一起游玩真欢乐，有伴侣真好！（二）、小鱼逃走了1、ppt1（鱼缸）可是有一条小鱼他却一点儿也不快乐。

小班美术《小金鱼》（精选5篇）小班美术《小金鱼》篇1设计意图小金鱼在我们的自然角一消失，就吸引了孩子们的留意了，大家开头七嘴八舌的争论小金鱼的外姓特征和生活习性，针对孩子们的表现，我想孩子们既然那么有爱好，何不以次为契机，让孩子对小金鱼的形状有更深的熟悉呢？因此生成了今日的教学活动。

活动目标 1、了解小金鱼的形状特征。

2、鼓舞幼儿用两种颜色大胆涂色，进展幼儿的协调力量。

活动重、难点重点：了解小金鱼的形状特征。

难点：用深浅不同的同种颜色为小金鱼穿衣服。

活动预备范画若干、油画棒，幼儿用轮廓图活动过程一、导入活动：出示实物小金鱼引导幼儿说说这是什么？师：今日我们教室里来了一个小客人，你们看他是谁啊？（小金鱼）师：你们在什么地方发现过小金鱼，它是什么样子的？有哪些颜色？（引导幼儿说出金鱼的形状特征）二、出示老师范画，幼儿观看：师：下面请你们看老师画的是什么？师：对了老师把刚才小伴侣说的小金鱼画了下来，好看吗？（好看）师：老师刚才为小金鱼穿上了美丽的衣服，你们看小金鱼的衣服有什么特点？（有而自由回答）师小结：小金鱼的衣服是有深浅不同的同种颜色画上去的。

师：还有许多小金鱼没穿衣服呢？下面请小伴侣为他们穿上美丽的衣服。

三：老师示范讲解：师：小伴侣在为他们穿衣服前，先看老师是怎么给他们穿的。

师：颜色要往一个方向涂，要涂的满、实，但是不能涂到黑线外面去。

四、提出作画要求：1、师：我们在为小金鱼穿衣服前首先要想好穿什么颜色的衣服？要怎么涂色？先涂哪里？再涂哪里？2、鼓舞幼儿大胆作涂色，看谁涂的又快又好？3、画画的时候，要宁静作画，不影响别人，留意坐姿。

五、幼儿作画，老师赐予准时指导，对画的又快又好的幼儿准时赐予确定，指导力量差的幼儿正确涂色。

六、欣赏评析作品：1、为幼儿的作品写上名字，看看谁画的好。

2、请个别幼儿谈谈自己喜爱谁的小金鱼，为什么？3、老师小结：我们小伴侣为小金鱼穿上了美丽的衣服，小金鱼可快乐了，请我们一起去做嬉戏。

2024年幼儿园大班美术教案《美丽的鱼儿》教案目标•让幼儿了解鱼的外观特征和颜色，激发幼儿对美的感知和表现能力。

•培养幼儿绘画技能和想象力，锻炼他们的手眼协调能力。

•通过绘画过程，促使幼儿自我表达，展示自己的想法和感受。

教学重点•让幼儿观察鱼的形态和颜色，进行简单的描绘和涂色。

•引导幼儿通过自由创作表达对“美丽的鱼儿”的理解和想象。

教学准备•海报或图片展示各种鱼的形态和颜色，以激发幼儿的兴趣。

•色彩丰富的画笔、画纸和颜料，以及水杯和毛巾用于幼儿绘画。

•教师准备好鱼的简笔画范本，供幼儿参考。

教学过程1.导入（5分钟）–引入主题“美丽的鱼儿”，让幼儿猜想鱼的样子和颜色。

2.观察（10分钟）–展示不同种类的鱼的图片，引导幼儿观察鱼的形态和色彩。

3.绘画（30分钟）–指导幼儿用简笔画轮廓勾画出鱼的形状，然后填充颜色。

–鼓励幼儿展示自己的想法和创意，不必拘泥于真实的颜色。

4.分享（10分钟）–让每个幼儿展示自己的作品，分享绘画的过程和想法。

5.总结（5分钟）–教师总结幼儿的绘画内容和表现，肯定他们的努力和成果。

教学延伸•让幼儿用不同的材料如纸板、彩纸等制作立体的鱼，培养他们手工能力。

•组织幼儿一起制作鱼儿的故事书，让他们将绘画作品与文字结合，促进综合素养的发展。

教学评估•通过观察幼儿的绘画过程和作品，评估他们对鱼的外观特征和颜色表现的准确性和创造性。

教案编写者：XXX以上是2024年幼儿园大班美术教案《美丽的鱼儿》的详细教学内容。

希望能够帮助幼儿在绘画中展现自己的想象力和创造力，体验美的感受。

幼儿园中班美术活动美丽的金鱼教学设计一、教学目标•了解金鱼的生活习性和形态特点；•掌握绘画基本技能和色彩知识；•提高幼儿的观察力和创造力；•培养幼儿的美术兴趣和审美能力。

二、教学准备1.教材：绘本《金鱼》2.素材：–金鱼形态图片；–彩色纸、颜料、油粘土、吸铁石；–色彩色轮、画笔、剪刀、胶水等。

3.教学环境：教室干净整洁，工具到位，无杂物。

三、教学过程1. 前期准备教师把金鱼形态图片粘贴于黑板上，让孩子观察鱼的特点和形态，引导孩子们认识金鱼并激发孩子的学习兴趣。

2. 导入教师向孩子们介绍金鱼的生活习性、面对的困境和古今中外文学作品中对金鱼的描绘，激发孩子们对金鱼的赞美之情。

3. 绘画活动1.认识颜色教师介绍颜色的基本知识，如颜色分类、颜色的组合等，并向幼儿展示颜料和色彩色轮，帮助幼儿们认识不同的颜色，了解它们之间的关系和配搭，并通过颜色卡片游戏来训练孩子的色彩感觉和肌肉协调能力。

2.制作金鱼教师讲解如何用纸折叠成金鱼的形状，鼓励孩子们动手尝试折纸，学习金鱼表皮的特点，如尾鳍和鳞片，将自己制作的金鱼贴在吸铁石上，制作出立体的金鱼模型。

3.画出金鱼教师介绍金鱼绘画的技巧，如先画简单的外形和鱼骨，然后无规则地添上斑点和其他特色的颜色，最后再加上鱼鳍、眼睛和嘴巴等细节。

教师在黑板上演示绘画过程，引导幼儿们学习和仿效，并选取孩子们最优秀的绘画作品集中展示。

4. 油粘土活动教师在孩子们的创作劳动中，向孩子们介绍油粘土的概念、基本工具和技巧，并耐心指导孩子们如何用油粘土制作出金鱼和其他有关作品。

5. 教学反思这堂美术活动的时长大约为1小时，采用了多种多样的教学方法，例如课前图片展示、简单的问答游戏、颜料卡片游戏、金鱼折纸游戏、教师示范绘画、集中展示作品等等。

在课前，教师通过展示金鱼的图片和形态特点，引导孩子们了解金鱼、认知金鱼，让孩子们充满好奇心。

在折纸环节中，教师引导孩子们动手制作金鱼骨架，并让孩子们通过贴纸的形式对金鱼的形态做进一步的了解和认识。

小班美术优秀教案及教学反思《美丽的小金鱼》教案设计教学目标通过本节课的学习，使学生了解金鱼的外表特征及颜色，学习如何画出颜色丰富的小金鱼。

教学重点1.金鱼的外表特征及颜色认知；2.使用画笔为小金鱼涂色。

教学难点1.色彩选择，如何使用不同颜色搭配出美丽的小金鱼；2.使用画笔来涂色，使小金鱼色彩丰富饱满。

教学内容导入（5分钟）老师介绍课程内容，让学生对本课的学习目的、内容有大致的了解。

示范及讲解（15分钟）老师向学生展示美丽的小金鱼的图片，让学生了解金鱼的外表特征及颜色。

接着老师再给学生展示一张画有小金鱼的画作，引导学生学习如何画出一只漂亮的小金鱼并让学生注意画小金鱼时眼睛的位置和正确的画法技巧。

练习与指导（30分钟）1.让学生拿出画板，画笔，并向学生阐述颜料的搭配方法；2.老师带领学生画出小金鱼的外形，并指导学生注意深浅的颜色搭配；3.另外，老师在学生上色时，要站在学生身旁进行指导。

画作制作（40分钟）让学生自行在指导下画出一幅美丽的小金鱼。

教学反思本节课我采用图片展示和画作示范并以游戏互动的方式为主要手段来进行教学，更加达到目的，让学生在课堂上获得了良好的学习体验。

在此同时，我的高质量指导以及在批改作品时对每位学生都付出十足的心血，再加上我们全班同学积极与老师的互动与配合，让本次美术课取得了非常成功的效果。

但我也发现，在学生上色的过程中，有些同学颜色搭配不合适，色彩过浅或色彩过深，影响了画作的质量。

因此，在今后的教学中，我将对此加倍关注，提出更具体、有效的指导，并督促学生加强运用颜色灵活搭配的技巧。

总之，本次小班美术课反思中，不仅让我更加深入地认识到学生的特点、教学的方法和过程，也让我进一步加深了对美术教育的认识和理解。

创意美术美丽的小金鱼教案反思教案标题：创意美术-美丽的小金鱼教案反思教案背景：本节课为小学生创意美术课程的一个案例，旨在通过绘制和装饰小金鱼的形象，培养学生的创造力和审美能力，同时提升他们对动物和自然的理解。

本节课的教学目标是使学生能够使用不同的美术技巧和材料创造一个美丽而独特的小金鱼形象。

教案目标：1. 学生能够通过观察和描述小金鱼的特点，把握其基本形态和颜色。

2. 学生能够灵活运用线条、色彩和纹理等美术元素，创造出个性化的小金鱼形象。

3. 学生能够运用不同材料和工具，增加作品的层次感和趣味性。

教学准备：1. 教师准备：- 小金鱼的照片或插图- 不同颜色和纹理的美术纸- 彩色铅笔、水彩笔、色粉等绘画工具- 剪刀、胶水、装饰品等手工艺工具2. 学生准备：- 素描铅笔和橡皮擦- 彩色铅笔和水彩笔等绘画工具- 美术纸、剪刀、胶水等手工艺工具教学步骤：1. 导入（5分钟）：- 向学生展示一些小金鱼的照片或插图，引导他们观察并描述小金鱼的外形和颜色。

- 引发学生对小金鱼的兴趣，鼓励他们表达对小金鱼的情感和想法。

2. 讲解（10分钟）：- 介绍不同的美术元素，如线条、色彩和纹理，解释它们在创作中的作用。

- 演示如何使用不同美术工具和材料创造不同效果，如利用线条描绘小金鱼的轮廓、用水彩笔染出色彩缤纷的鱼鳞等。

3. 创作（30分钟）：- 学生使用素描铅笔在美术纸上简单勾勒小金鱼的形状。

- 学生选择适当的美术纸和绘画工具，根据自己的创意和想法，绘制小金鱼的轮廓和细节，并添加丰富多彩的色彩和纹理。

- 学生可以利用剪刀、胶水和装饰品等手工艺工具为作品增加层次感和趣味性。

4. 分享和讨论（10分钟）：- 学生展示和讲解自己的作品，分享创作的过程和灵感。

- 教师引导学生互相欣赏和评价作品，鼓励他们提出建设性的意见和反馈。

5. 反思（5分钟）：- 与学生一起回顾课堂内容和创作过程，鼓励他们思考以下问题： - 你觉得自己的创作有何特点和亮点？- 在创作过程中遇到了哪些困难？你是如何解决的？- 如果再给你一次机会，你会有什么改进或尝试新的创意？教案反思：本节课通过观察和创作小金鱼形象，鼓励学生的创造力和审美能力，培养了他们对动物和自然的理解。

小班美术公开课教案《游来游去的小金鱼》一、教学目标：1.学习绘画小金鱼的基本步骤和技巧；2.学习运用色彩表达小金鱼的形象；3.培养学生观察细节的能力和创造性思维。

二、教学重难点：1.教学重点：小金鱼的绘画技巧和色彩运用；2.教学难点：通过观察细节和创造性思维绘画小金鱼。

三、教学准备：1.教师准备：纸张、画笔、水彩颜料、水杯、水盘、海绵等；2.学生准备：纸张、铅笔、橡皮擦、彩色铅笔或彩色铅笔等。

四、教学过程：1.导入（约5分钟）：教师向学生展示一张小金鱼的图片，引导学生观察小金鱼的形象、颜色和特点，激发学生对小金鱼的兴趣。

2.示范（约10分钟）：教师在黑板上画一只小金鱼的轮廓，让学生观察和模仿。

然后，教师向学生演示如何运用彩色铅笔或彩色铅笔为小金鱼上色，并提醒学生要注意色彩的搭配和过渡。

3.指导（约15分钟）：教师让学生用铅笔在纸上画出小金鱼的轮廓，并根据自己的观察和想象为小金鱼上色。

在指导过程中，教师可以适时给予学生一些技巧和建议，例如如何表现小金鱼的鳞片、眼睛、鱼鳍等细节。

4.实践（约30分钟）：让学生按照指导进行绘画，学生可以根据自己的兴趣和想法对小金鱼的形象和色彩进行创造和发挥。

教师在学生画画的过程中进行辅导和指导，关注学生的表现和细节处理。

5.展示与评价（约10分钟）：让学生互相展示自己的作品，并互相评价，教师也可以对学生的作品进行赞赏和评价，提供积极的反馈。

6.总结（约5分钟）：教师引导学生回顾学习过程，总结绘画小金鱼的技巧和方法，帮助学生提取重点和难点。

五、教后反思：通过这堂课，学生学习了绘画小金鱼的基本步骤和技巧，运用色彩表达小金鱼的形象，培养了他们观察细节的能力和创造性思维。

教师在指导过程中给予了学生很多的鼓励和支持，让学生充分展示自己的想象力和创造力。

同时，教师也发现了一些问题，例如有些学生还不够细心，对小金鱼细节的处理不够准确，需要进一步加强指导和训练。

教师将根据学生的情况进行个别辅导，帮助他们提高绘画水平。

中班金鱼美术教案中班金鱼美术教案1活动目标：1、练习撕纸并进展粘贴，能用自己喜爱的方式进展涂糨糊粘贴。

2、在活动中体验自己动手撕纸粘贴的乐趣。

活动预备：1、范画一张，画好金鱼轮廓的纸人手一张，各色腊光纸、蜡笔若干2、糨糊、小盘、抹布等活动过程：●教师出示范画，激发幼儿兴趣1、请幼儿说说画上的是什么，你觉得它美丽吗？观看说说这幅画用了哪些方法变得这么美丽。

2、再请幼儿看看画上有几条小金鱼。

教师唱一条鱼水里游，孤孤独单在发愁，一条小金鱼在水里游觉得好孤独哦，请小朋友来帮它找找好朋友好不好？●教师出示没有装饰过的金鱼1、这里有许多小金鱼，可是它们还没有穿上好看的衣服，现在请我们小朋友来帮它们穿上好看的衣服。

2、教师示范撕纸，在撕纸的时候可以把纸撕得大一点，把撕下来的纸放一起保管好，再涂上糨糊，在涂糨糊的时候可以先把糨糊涂到小金鱼的身体上，再把撕下来的纸粘贴上去，还有一种方法就是把糨糊涂在撕下来的纸张上，再粘贴到小金鱼的身上，教师示范两种方法，幼儿可依据自己的喜好选择用其中的一种方法。

在粘贴完成后，有时间的小朋友还可以画一些水草或者泡泡给画面的背景进展一个简洁的装饰。

提要求：1、留意桌面地面的.卫生，保管好自己的小纸片。

2、糨糊要涂得匀称，先要给金鱼穿上好看的衣服，再装饰背景。

3、给金鱼穿上自己喜爱的颜色的衣服。

●幼儿活动，教师指导。

●展现作品，观赏沟通。

教师和幼儿一起唱两条鱼，水里游，摇摇尾巴点点头，三条鱼-----一起去观赏幼儿的作品，并说说你最喜爱哪一条小金鱼的衣服，为什么？中班金鱼美术教案2活动目标：在观赏，操作中感受金鱼多样的组合排列，体会画面安排和构图美。

活动预备：ppt，自制鱼缸，金鱼图片若干、宝贴等活动流程：一、活动导入1、你们喜爱小金鱼吗？来说说你的理由。

2、教师小结：小金鱼身上的颜色花纹很美丽，它们在水里游的时候，阳光照耀在湖面上，它们的身上会闪闪发光，可美啦！二、ppt观赏1、你们知道吗？我们生活中的小金鱼这么美，其实在画中的小金鱼也很美丽，我们一起去看看吧！2、播放ppt，你觉得这些小金鱼长的怎么样，美在哪？教师小结：金鱼在水里游来游去，特殊自由、特殊安逸，它的尾巴好像一条美丽的裙子，就像是一位漂亮的舞蹈演员在跳舞。