【活动结束】齐唱班歌《我的未来不是梦》
【班会准备】
(1)教师准备:拟定班会主题，曲线图设计。 (2)学生准备:准备一张纸。 (3)物品准备:硬币、碗、一张大鲤《你笑起来真好看》
【活动流程】 环节一：热身小活动，找不同
每小组围成一个圈， 所有人转过身,对自己的形象做三处改 变，例如将袖子卷起来或者把眼镜摘掉等。完成以后可以转过 身来，观察小组内同学的变化交流自己有多少改变被发现，有 多少没有被发现，思考我们认识一个人会不会因为他的这些外 在变化而改变。游戏启发：（交流分享、2人、奖励）
3.人的潜力是无穷的，这是我们经常说的一句话，就像盛满水的碗里 放硬币，谁也不知道能放多少个。但事实证明它能放很多。潜力人人都 有，只是许多人没有意识到，或没有机会发掘它罢了，只要善于挖掘,努 力做最好的自己，你或许就能将自己的某种能力发挥到极致。自己能胜 任的事情，别人无法知晓，自己也无法知晓,若不努力试试，自己的能力 将永远无法显现，我要超越自己,激发自己的潜能,才无愧于自己的青春 。
续投币活动--教师端起水碗,水洒满讲台
教师总结:
看起来不可能的事其实事实总能告诉我们另一层结果。 而端起水碗，却发现水洒得到处都是。这是为什么?因为水 放在讲台上时，是稳定的， 不改变状态的。如果随意端起 来，别说是一枚硬币放不进去,轻轻一挪动就会溢出。这正 如同学们的学习状态.稳定才能带来最大化效益。
环节四：感悟现在，悟潜力 观看《小鸭子上台阶》视频
设计意图:本环节旨在通过实践体验 ，视频强化，感悟到我们还有更大的 潜力没有开发。引导学生对自己要有 信心，敢于发掘自己的潜力,努力做 最好的自己。
小鸭子视频.mp4
环节五:规划未来，补曲线
班主任导语:一碗水看似已经满到要溢出，可是还能放进那么多的硬币， 柔弱的小鸭子,全部成功登上看似根本不可能登上的台阶。那么我们呢?反思 了过去的自己，感受潜力的魅力，我们就要行动起来。那么你想从哪些方面 改变现在的自己呢?后面的生命曲线我们又该怎么画呢?在坐标上用虚线画出 来,在重要的节点标识出来，以后会怎么做?做什么样的自己?
