普通逻辑学

自学考试普通逻辑学》一、考试科目的重要性自学考试《普通逻辑学》是众多高校自考本科的重要必考科目之一，同时也是很多职业资格考试的必考科目之一。

它的重要性不仅在于其是众多考试科目的基础，更在于其对于提高个人思维能力、判断能力、推理能力和解决问题的能力有着非常重要的作用。

通过学习这门课程，可以帮助考生建立正确的思维方式和逻辑思维能力，从而更好地应对各种考试和日常生活中的问题。

二、考试科目的内容自学考试《普通逻辑学》的考试内容主要包括逻辑学的基本概念、命题、推理等方面。

其中，基本概念包括概念、判断、推理等；命题包括命题的类型、真假值等；推理包括直接推理和间接推理等。

还包括一些基本的逻辑定律和逻辑规则，如三段论、假言推理、选言推理等。

三、学习方法1、掌握基础知识学习《普通逻辑学》需要从基础知识入手，如概念、判断、推理等。

考生需要熟练掌握这些基本概念的定义和用法，并能够正确运用它们进行逻辑推理和分析。

2、注重实践应用学习《普通逻辑学》不仅仅是掌握理论知识，更重要的是将其应用到实际生活中。

考生可以通过练习一些逻辑题目或者解决实际问题来提高自己的逻辑思维能力。

3、多做模拟题模拟题是检验考生学习成果的有效方式之一。

考生可以通过多做模拟题来检验自己的掌握情况，找出自己的不足之处，并及时进行改进。

四、考试技巧1、仔细审题在考试中，审题是非常重要的一个环节。

考生需要仔细阅读题目，弄清楚题目所要求的内容和问法，避免因为误解题目而失分。

2、注重逻辑推理过程在回答问题时，考生需要注重逻辑推理的过程。

不仅要给出答案，还需要说明推理过程和依据的逻辑定律或规则。

这样可以让考官更加清晰地了解考生的思维过程和逻辑思维能力。

3、注意语言表达清晰准确在回答问题时，考生需要注意语言表达清晰准确。

尽量避免使用过于口语化或者不规范的表达方式，而是要使用专业术语和规范的表达方式来回答问题。

这样可以提高答案的可读性和易理解性，从而增加得分的可能性。

普通逻辑学的研究对象普通逻辑学，听起来是不是有点严肃？它就像你身边的老朋友，随时准备帮你解答疑惑，或者在争论的时候给你出个主意。

逻辑学的研究对象就是那些我们在日常生活中碰到的推理、判断和思维方式。

想想看，当你在和朋友讨论电影情节，或者在选购手机的时候，你会用什么标准去衡量？没错，就是逻辑。

它像是一把钥匙，帮助我们打开思维的大门，让我们不再在迷雾中摸索。

想象一下，有一天你和朋友聚会，大家聊起了最近的热门话题。

突然间，有人说：“我觉得这个电影不好，因为票房不高。

”这时候，逻辑学就派上用场了。

你可以很轻松地指出，这个结论其实不一定成立。

票房受很多因素影响，比如宣传、演员阵容，甚至上映的时间。

这里的逻辑就是，单一的标准不能代表所有。

就像“树大招风”，这个道理在生活中同样适用，很多事情得从多个角度看，才不会被表面现象蒙蔽。

再比如，走在大街上，你听见小摊贩叫卖：“买了这个药膏，包治百病！”这时候，咱们的逻辑思维就要亮起红灯了。

这里面其实隐含着一个逻辑谬误。

并不是所有药膏都能包治百病，咱得问问自己：“这个说法成立吗？”就像老话说的：“羊毛出在羊身上”，太过美好的承诺，背后往往藏着真相。

普通逻辑学教我们如何审视这些话语，辨别真假，简直就是生活中的“侦探”啊。

普通逻辑学的魅力就在于它不光限于学术研究，生活中无处不在。

无论是看新闻、听演讲，还是参加辩论，逻辑都扮演着重要角色。

就拿新闻来说，很多报道都喜欢用情绪化的语言吸引眼球。

你有没有发现，有些新闻标题往往夸大其词，让你一看就想点进去。

这个时候，逻辑思维就能帮你分析内容的真实性。

搞清楚事情的真相，避免被误导，简直像是为自己的大脑装上了“防火墙”。

逻辑学还帮助我们在社交场合中打破僵局。

当你和朋友发生争执，彼此都不肯让步，这时候，运用逻辑就能让对话回到正轨。

比如你和朋友讨论哪个明星更有才华，朋友可能会说：“她的歌红了，所以她最厉害。

”而你可以反问：“是因为歌红了就代表才华吗？”这就是逻辑的魅力所在，让你在争论中找到理性的支点，最终得出一个让大家都能接受的结论。

文章标题：《普通逻辑学》(第二版)的思政元素分析1. 引言《普通逻辑学》(第二版)是一部深入浅出的逻辑学著作，旨在帮助读者理解和运用逻辑学知识。

然而，除了逻辑学本身的知识外，本书还蕴含了许多思政元素，对于提升读者的思维素养和道德修养具有积极的影响。

本文将从深度和广度上对该书的思政元素进行全面评估，并撰写一篇具有价值的文章。

2. 逻辑学与思政元素的关系《普通逻辑学》所包含的逻辑学知识旨在训练人们的思维能力和辨析能力，使他们能够更好地进行推理、判断和论证。

然而，这些逻辑学知识在实际运用中，也常常反映出一种思政的影响，潜移默化地塑造着人们的思维方式和处世态度。

逻辑学不仅仅是一种纯粹的学术知识，更是一种对人的思维和品德的熏陶。

3. 思政元素在《普通逻辑学》中的体现3.1 逻辑的严谨性逻辑学强调推理和论证的严密性和规范性，这种严谨性在一定程度上也要求人们做人、做事要讲究准确性、严谨性和规范性。

这种要求不仅仅是对于逻辑学知识的运用，更是在日常生活中的一种修养和要求。

3.2 推理的合理性逻辑学教导人们如何进行合理的推理和判断，这也反映了一种理性的思维方式。

在生活中，也需要理性地看待问题，理性地做决策。

这种理性的思维方式也是一种积极的思政元素。

3.3 辩证思维逻辑学中的辩证法教导人们认识事物的多方面性、矛盾性和发展性，这也对人们的思维方式和处世态度产生了积极的影响。

辩证思维要求人们能够看到问题的多面性，这种多面性也要求人们在生活中要有包容的心态和宽广的视野。

3.4 思辨精神《普通逻辑学》鼓励人们进行思辨，不断地探求真理。

这种思辨精神在生活中也是非常重要的，要求人们敢于质疑、敢于探索，这也是一种批判精神和创新精神。

4. 总结与回顾《普通逻辑学》(第二版)中蕴含的思政元素是多方面的，它不仅仅是一部逻辑学的著作，更是一部具有深刻思想的巨著。

通过学习和理解逻辑学知识，人们也可以提升自己的思维素养和道德修养，使自己成为一个更好的人。

普通逻辑学普通逻辑学，也称逻辑学，是一门多火的学科，旨在研究逻辑原理并用于正确推理的方法和系统，特别是基础理论和逻辑证明。

它主要通过探索定理、逻辑关系和推理系统等来研究如何评估思想和行为的合理性，以清楚地表明这些思想和行为是否基于有记载的逻辑。

关注的研究领域包括语法学，模型解析学，概率语义表达，直觉主义逻辑学，断言逻辑学，世界信息逻辑学和归纳逻辑学等。

普通逻辑学也称逻辑学，是一门古老而又重要的有关实际应用的研究学科。

它产生于古希腊，起源于Aristotle的"Organon"的中世纪，孕育于16世纪的笛卡尔的"Logica，17世纪的哥白尼第一次提出了天文术语原理，并创立了实证主义和浪漫主义的学派，19世纪的Freg的后的早期的数学逻辑学，20世纪逻辑分析更是发展成为一种独立学科。

普通逻辑学关注的是结论的客观主义，它的研究包括四个基本方面：（1）逻辑形式性及它们的表达；（2）客观的结论；（3）推理技巧；（4）基于统计和推理的方法。

普通逻辑学方面的研究可以根据语言，符号，算式，图像和可以分析演绎的形式，以用于文本或数学分析。

它还尝试将普通语言转换为更为抽象的概念，以便使推理更容易理解，使理论更加完整，或进行基本形式的学习。

普通逻辑学有着很多自己的理论和方法，也是现代心理学和哲学中最有价值的学科之一。

它不仅可以用来分析和描述逻辑关系，还可以用来识别和拒绝推理，在理解它们的权威性方面具有非常重要的作用，常常成为社会科学研究的基础。

许多非常重要的理论及其应用都是从普通逻辑学出现的，比如伊坎-高精度逻辑，贝尔史密斯-黑格尔演进逻辑学等。

总而言之，普通逻辑学是一门非常重要的学科，可以帮助我们正确地理解和分析现实当中发生的情况，从而更真实的认识和把握现象。

它的应用非常广泛，包括社会科学，心理学，哲学，数学等一系列领域。

第一章绪论一、什么是逻辑1、逻辑的语源学：逻辑一词并非我国原生，它是logic的音译，源于希腊文λóуοs，原意指思想、理性、言辞、规律性等。

故希腊称为“逻各斯”，演变为英语为“Logic”，印度称为“因明学”、而我国古代近代曾用“形名之学”、“名学”、“辩学”、“名辩之学”、“理则学”、“论理学”等表示。

清代大翻译家严复第一次将“Logic”译为“逻辑”。

2、“逻辑”的多义性：客观规律；思维规律、规则；逻辑学等（1）指事物发展变化的客观规律例如：“研究中国革命的逻辑”。

“捣蛋，失败，再捣蛋，再失败，直至灭亡——这是帝国主义和世界上一切反动派对待人民事业的逻辑。

”（2）指人类的思维规律例如：“律师讲话的逻辑性很强”。

“概念要明确，判断要恰当，推理要合乎逻辑。

”（3）某种特殊的理论、观点、思想。

（一般含贬义）例：“把侵略说成友谊，这是地地道道的强盗逻辑！”“这是什么话，荒谬逻辑！”毛泽东在《论联合政府》中说：“这些国民党人的逻辑和中国人民的逻辑是这样的不同，无怪乎很多问题都讲不通了。

”（4）指研究思维形式和思维规律的科学，即逻辑学。

例如：“今天上逻辑课”。

二、普通逻辑的对象和性质（一）什么是普通逻辑学或者普通逻辑的对象？普通逻辑学是研究思维的逻辑形式及思维的逻辑规律和简单逻辑方法的科学。

三大对象：思维的逻辑形式思维的逻辑规律简单逻辑方法1.思维的逻辑形式：（1）逻辑是关于思维的科学。

（2）逻辑是关于思维形式的科学（3）普通逻辑是关于思维的逻辑形式的科学第一、思维的逻辑形式含义：思维形式各组成要素（包括概念、判断、推理）之间的共同联系方式。

是由逻辑常项与逻辑变项构成的。

第二、思维逻辑形式的组成：任何逻辑形式都由逻辑常项和逻辑变项组成。

逻辑常项：是指逻辑形式中不随思维内容变化而变化的部分。

体现了逻辑形式的本质特征，是区分不同种类的逻辑形式的唯一依据。

逻辑变项：是指逻辑形式中可变的部分。

第三、思维逻辑形式的表达（1）自然语言如果一个数能被2整除，那么这个数就是偶数；某个数能被2整除；所以，某个数是偶数。

普通逻辑课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：16207602课程名称：普通逻辑英文名称：Formal Logic课程类别：公共选修课学时：32学分：2适用对象：全校各专业本科生考核方式：考查先修课程：马克思主义基本原理二、课程简介普通逻辑学是一种基础性、工具性科学。

普通逻辑学的研究对象是思维的形式结构，具体内容包括：概念、判断、推理等思维形式的逻辑结构，即逻辑形式；定义、划分、概括、限制、比较、分析、综合、观察、实验、探求因果联系等逻辑方法；定义、划分、判断、推理、论证等逻辑规则；同一律、不矛盾律、排中律、充足理由律等逻辑规律。

The Logic is a foundational and instrumental science. The object of Logic is the form structure of thoughts. It contains logic structures of thoughts, such as the concept, judgement, consequence and so on. That is logic form.It contains logic methods, such as definition,partition, generalization, limit, compare, analysis, integration, observation, experiment, searching for karma and so on. It contains logic rules, such as definition,partition, judgement, consequence,argumentation and so on. And it also contains logic laws, such as law of identity, law of noncontradiction, law of no neutralism, law of abundance reasons and so on.三、课程性质与教学目的《普通逻辑学》是以思维的形式结构为研究对象的科学，其基本性质是基础性、工具性和全人类性。

《普通逻辑学》读后感篇一《普通逻辑学》读后感嘿，朋友们！最近我读了一本叫《普通逻辑学》的书，真的是让我感触颇多啊！说真的，刚开始翻开这本书的时候，我心里就在犯嘀咕：“这啥呀，逻辑学，能有意思吗？”也许你们懂那种感觉，就像是被老师逼着去啃一本枯燥无味的大砖头。

但是，读着读着，我发现这书还真有点儿意思！它就像一个神秘的迷宫，我在里面转啊转，有时候感觉自己好像找到了出路，可一转眼又迷失了方向。

比如说那个三段论，哎呀妈呀，一开始我觉得这玩意儿简直是在故意为难我，什么“所有的 A 是 B，有的 C 是 A，所以有的 C 是B”，我就想问，这跟我日常生活有啥关系？可后来仔细想想，也许在我和朋友争论的时候，不知不觉就用了这种推理呢！我觉得吧，逻辑学这东西，可能不像小说那么让人看得热血沸腾，也不像漫画那么轻松有趣，但它就像一个隐藏在幕后的军师，默默地帮我们理清思路。

不过，我也在想，这逻辑学是不是有时候太死板了？生活中哪有那么多绝对的逻辑啊，很多事情不都是模棱两可的吗？但又一转念，要是没有这些明确的逻辑规则，那我们的思考不就乱成一锅粥了？总之，读了《普通逻辑学》，我是又爱又恨。

爱它让我脑子更清楚了，恨它有时候让我想得头疼。

但不管怎么说，这一路读下来，还真挺好！篇二《普通逻辑学》读后感哎呀呀，让我跟你们唠唠我读《普通逻辑学》的那些事儿！刚开始，我拿到这本书，那心情，简直就像是要去挑战一座难以攀登的高峰，心里直发怵！“普通逻辑学，能普通到哪儿去？”我自己嘟囔着。

可真读进去了，才发现这里面的学问大了去了！它就像是一个魔法盒子，每次打开都能给我新的惊喜，或者说惊吓！比如说那些复杂的逻辑推理公式，我看了好几遍，都觉得自己像个没头的苍蝇，到处乱撞。

但是呢，当我终于搞懂了一个难题，那种成就感，简直比吃了一顿大餐还爽！我就在想，这逻辑学是不是专门来折磨我们这些凡人的脑子的？有时候我觉得，生活要是都按照逻辑学的规则来，那得多无聊啊！难道我跟朋友聊天，还得先分析一下逻辑对不对？那得多累啊！可反过来一想，如果没有逻辑学，那我们说话做事岂不是毫无条理，乱成一团麻？这本书里的例子也是五花八门，有的能让我一下子明白其中的道理，有的却让我越看越迷糊。

《普通逻辑学》读后感篇一《普通逻辑学》读后感嘿，朋友们！最近我读了一本叫《普通逻辑学》的书，这感觉，真是一言难尽啊！刚开始翻开这本书，我心里就在犯嘀咕：“逻辑学？这得多枯燥啊！”也许你们会和我有一样的想法，觉得这玩意儿能有啥意思？但读着读着，我发现自己大错特错！这书里讲的那些逻辑推理、论证方法，就像是一道道谜题。

我就像个侦探，努力去寻找线索，解开谜团。

比如说那个三段论，“所有人都会死，苏格拉底是人，所以苏格拉底会死”，一开始我觉得这不是废话嘛，但仔细琢磨，这里面的逻辑条理清晰得让人惊叹！不过呢，读的过程中我也有犯迷糊的时候。

有些概念太抽象，我可能想破脑袋也搞不明白。

我就会想：“这到底是要闹哪样？我是不是太笨了？”但又一转念，也许这就是逻辑学的魅力所在，不是一下子就能轻松掌握的。

我觉得吧，逻辑学就像是我们生活中的隐形导航。

我们平时说话、做事，可能没意识到，但其实都在遵循着一定的逻辑。

学会了逻辑学，就好像给自己的思维装上了一套精密的仪器，能让我们更清晰地思考问题，做出更明智的判断。

读完这本书，我觉得自己好像变得聪明了那么一点点，不过也许只是我的错觉啦！但不管怎么说，这一趟逻辑学的阅读之旅，还真不错！篇二《普通逻辑学》读后感哎呀呀，让我来跟你们唠唠我读《普通逻辑学》的感受。

说实话，刚拿到这本书，我的内心是拒绝的。

啥？逻辑学？听着就头大！我心里寻思着，这能比我看的小说有意思？可真正读进去之后，我发现自己仿佛进入了一个全新的世界。

就像突然发现了一个隐藏的宝藏，越挖越觉得惊喜。

比如说那个“矛盾关系”，一开始我是真懵，啥叫矛盾？后来我才明白，原来这就像是两个人在吵架，一个说东，一个说西，绝对没法同时成立。

这多有意思啊！但是，读的过程也不是一帆风顺的。

有时候那些复杂的公式和推理，让我感觉自己像是在迷雾中打转，找不到出路。

我就会怀疑自己：“我是不是根本就不适合学这个？”可又不甘心就这样放弃，说不定再坚持一下就能柳暗花明呢？我觉得逻辑学就像一把神奇的钥匙，可以打开我们思维的大门，让我们看到更多的可能性。

普通逻辑学逻辑学是一种研究推理与思考的学科，它能够帮助人们更加理性地思考、分析问题，并进行快速而准确的判断。

在当今日益复杂的社会中，逻辑学已经成为了一种必不可少的学科，它不仅能够帮助人们更好地解决问题，还能够帮助人们更加理性地对待现实中的各种挑战。

在本文中，我们将探讨逻辑学的基础概念、基本原理、逻辑推理的各种形式等方面内容。

一、逻辑学的基础概念1、命题命题是逻辑学的基础概念之一，是指可以被判断为真或假的陈述语句。

命题具有以下几个特点：（1）明确性：命题必须能够被明确地表达。

（2）可证可伪：命题必须能够被证明为真或假。

（3）确定性：命题的真假只有一个正确答案。

例如，“地球是圆的”、“2+2=4”等都是命题。

2、命题符号为了方便表达和研究命题，逻辑学引入了命题符号。

一般来说，我们用大写字母P、Q、R等表示命题，同时用符号“∧”、“∨”、“⊃”等表示命题间的逻辑关系。

具体来说：（1）∧表示“且”，表示两个命题都为真时，整个命题才为真。

（2）∨表示“或”，表示两个命题中有一个为真时，整个命题就为真。

（3）⊃表示“蕴含”，表示前提命题为真时，结论命题也为真。

例如，“P ∧ Q”表示“P且Q”，“P ∨ Q”表示“P或Q”，“P ⊃ Q”表示“如果P就Q”。

3、逻辑联结词逻辑联结词是命题符号的基础，指的是用来表示命题间逻辑关系的词语或符号，包括逻辑与、逻辑或以及其他联结词。

逻辑联结词能够帮助我们更加清晰地表达、分析和推理命题。

二、逻辑学的基本原理1、恒真式恒真式指的是一种命题，无论命题中的变量取何种值，它总是为真。

例如，“P ∨ ¬P”就是一种恒真式，因为无论P取什么值，整个命题都为真。

2、矛盾式矛盾式指的是一种命题，无论命题中的变量取何种值，它总是为假。

例如，“P ∧ ¬P”就是一种矛盾式，因为无论P取什么值，整个命题都为假。

3、排中律排中律指的是一种命题，它为“P ∨ ¬P”。

普通逻辑学复习资料第一章引论第一节普通逻辑学的研究对象一、逻辑与思维逻辑：原意是指思想、理性、规律。

由于“逻辑”一词有多种词义，所以我们在读书或谈话中遇到“逻辑”一词，就要辨认它是在哪种词义上被使用。

在本书中，除个别地方特殊说明外，逻辑是指：研究思维的逻辑形式及其规律和简单逻辑方法的普通逻辑学。

形式逻辑是研究思维形式及其规律的。

思维的基本形式：概念、判断、推理思维的基本特征：间接性、抽象概括性、同语言的不可分割性思维就是人脑借助于语言对客观事物间接的和抽象概括的反映。

（重要）二、普通逻辑学的研究对象普通逻辑学是研究思维的逻辑逻辑形式及其基本规律和一些简单逻辑方法的科学。

研究普通逻辑学的研究对象，必须理解以下三方面知识思维的逻辑形式：人们的思维过程都要概念、判断和推理来承担和表现。

概念、判断和推理是思维的基本形式。

反映在概念、判断、推理中的特定对象及其属性就是思维的具体内容。

思维的具体内容各个组成部分之间赖以联系的构造方式就是思维的逻辑形式。

思维逻辑形式的基本规律：也就是普通逻辑的基本规律，即同一律、有矛盾律、排中律。

它反映普通逻辑学所研究的全部对象的基本特征。

简单的逻辑方法：是反映对象的抽象同一性、确定性和单一性的逻辑方法。

第三章简单判断及其演绎推理(此章非常重要!!!)第一节判断的概述判断：对思维对象有所断定的思维形式。

判断的两个基本逻辑特征：(一)任何判断必定有所断定，即必定有所肯定或者有所否定。

(二)任何判断必定是真或者是假的。

注意：三、判断的种类(一般了解，考试一般出选择是题)判断的分类：第二节性质判断一、什么是性质判断性质判断：是断定思维对象具有或不具有某种性质的简单判断。

(它又叫作直言判断)任何一个性质判都是由主项、谓项、联项、量项四个部分组成。

主项：表示在性质判断中所断定的对象的概念。

(用S表示)谓项：表示在性质判断中断定的对象所具有或不具有的性质的概念。

(用P表示)联项：表示性质判断中主项和谓项之间的联系的概念。

曾看过一本书《普通逻辑原理》，爱益匪浅，让我从理论上更系统，实战上更清晰化地知道如何更好地做一个辩者。

辩，无论在写作，商战，日常生活中都是不可或缺的。

战国时代，为何一些如张仪、苏秦之类的辩者，能够那么风云潇洒、志得？那就是善辩的结果。

苏秦曾挂六国之相印，也全因一张巧舌。

由此可见，善、辩，还是有着很大的实用意义。

现本人根据所学普通逻辑知识加之个人经验体会并举一些实战案例，以飨读者。

同时希望对帮助和提高杂谈人的整体辩论技巧，能够有一定作用。

当然，本人也将本着深入浅出的原则。

普通逻辑知识的领悟是辩论的基础，没有扎实的理论基础，是很能做一个辩者，既很难立论，更难以驳论。

首先给大家讲一下普通逻辑学的一些最基本，也是最实用的知识。

当然，任何理论也都是来源于实践的总结。

一、普通逻辑学，首先强调的是一个正确的推理过程普通逻辑的前提是，且不管它的观点是否是客观的，正确的。

而是假定一个观点的正确性，然后再考虑其推理的是否正确性。

如果假定一个论点，专业术语所说的前件是错误的，论据也是错误的，如果推理是正确的。

我们仍认为其推理是严密的。

只不过这样会得出错误、可笑的结论，这就是后文要说的属予诡辩的范畴。

如果假定一个论点是正确的，论证是正确的，论据不确凿，其结论仍不能令人信服。

如果前提，论据都正确，而论证不严密，则所得出的正确结论，仍是无法令人信服的。

如，我们在做一些几何证明题时，有的学生不太会证明，但他知道题目给出的已知条件首先肯定是一种假设的正确，而结论也肯定是正确的（如果不正确，就不会让人来证明），但他却无法给出层次分明，有理有据的论证过程。

他只是糊乱引用几个几个必然可以用到的定理，说出几个因为所以，便最后得出：所以此题得证。

这样的论证显然是不正确，也是不能得分的。

二普通逻辑学的一些基本定律（一）三段论三段论是任何推理的基础和浓缩。

它有一个大前提、小前提、结论三部分组成。

如：如果下雨，地上必然潮湿。

（大前提，也称前件）今天下雨了。