新人教版政治选修5认真对待权利和义务

高中思想政治人教版选修5生活中的法律常识专题二《1认真对待权利和义务》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学内容分析本框内容包括三个方面:民事法律关系、民事权利以及民事义务和民事责任。

这一框分三目对本专题内容进行提纲挈领的阐述,第一目是从民事法律关系讲起,涉及含义和三个要素,即主体、客体和内容。

主体中公民是学习要掌握的重点,因为它与我们每个人有切身关系。

关于公民的权利能力和行为能力是一个难点,但根据学科指导意见只要求学生有所了解即可。

由于民事法律关系的核心是民事权利和民事义务,二、三两目分点进行介绍。

第二目说明积极维护自身合法权益的重要性。

实现民事权利,不仅需要完善立法,而且需要民事主体具备良好的法律意识,自觉、积极地维护自己的民事权利。

社会成员积极维护自己的权利,不仅利己,而且能够促进法治的完备、社会的进步。

第三目主要讲民事义务和民事责任,权利人在实现民事权利、追究他人法律责任时,还应当注意法律关于诉讼时效的规定。

2教学目标知识目标:了解民事法律关系的含义及构成要素,明确民事权利实现的要求,懂得承担民事责任的方式,知道民法对诉讼时效的规定。

能力目标:引导和培养学生从具体的案例材料中,寻找和概括法律争议点的能力;提高学生运用法律武器维护自身合法权益的能力,能够用所学的法律知识解决一些简单争议。

情感、态度价值观目标:通过学习民法,树立民法精神。

3学情分析高中生的法律意识在增强,初中时已经学过一些基本法律知识,这为学习民法常识奠定了基础。

学生对于民事法律往往是知其然而不知其所以然,能认识现象但把握不住本质。

4重点难点民事法律关系的构成要素,民事内容是民事法律关系的核心,涉及民事主体权利的维护和义务的履行。

5教学策略选择与设计案例教学法与合作探究法结合,以生活中的民事案例为载体,引导学生掌握相关的法律知识,树立权利意识和义务意识。

1 认真对待权利和义务[学习目标] 1.理解民事falv关系的内涵及其构成要素。

2.理解民事权利与义务之间的关系，明确积极维护权利的重要性和履行义务的必要性。

3.知道法律规定的追究民事责任的诉讼时效。

4.通过对民事权利与义务的学习，提高依法维护自身合法权益的能力，增强守法、用法的自觉性，初步树立民法精神。

一、民事falv关系就在身边1．民事falv关系含义：是由民法调整的人身关系和财产关系。

我国民法总则规定：“民法调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系”。

2．民事falv关系包含的三个要素：主体、客体和内容。

(1)民事主体：是独立享有民事权利、承担民事义务的自然人、法人或者非法人组织。

(2)民事falv关系的客体：是民事权利义务所指向的对象。

它因具体的falv关系而有所不同。

(3)民事falv关系的内容：就是民事主体享有的权利和承担的义务。

在民事falv 关系中，权利和义务既是相互对立的，也是相互联系的。

往往一方的权利就是另一方的义务，一方的义务就是另一方的权利，二者通常是等价有偿和对等互利的。

所有权关系的客体是物，债权关系的客体是行为，知识产权关系的客体是智力成果和商业标记，人身权的客体是人格利益。

二、积极维护自己的权利1．民事权利的实现：民事权利的实现，除了必须具备falv依据外，很大程度上取决于人们的实际行动。

2．公民依法维权意识增强：当前，随着我国S H Z Y 法制建设的发展和各项falv制度的逐步完善，公民依法维护权利的意识正在不断增强。

三、违反义务须承担falv责任1．我国falv保护各类民事主体的人身权和财产权，要求人们尊重他人的权利，自觉履行义务。

为了切实保障民事权利，falv对于侵权行为和违约行为规定了相应的falv责任。

2．权利人在实现自己的权利，向他人追究falv责任的过程中，要注意民法对诉讼时效的规定。

民法总则规定，向人民法院请求保护民事权利的诉讼时效期间为二年，falv另有规定的除外。

法制教案:第二课民事权利和义务第一框题认真对待权利和义务学习要求1、知道民事法律关系以及民事法律关系的要素2、了解民法的现状和前景3、了解民事权利能力和民事行为能力的区别4、理解权利和义务的关系，积极维护合法权利，自觉履行义务5、了解民事权利的诉讼时效，及时维权学习过程学生活动1：从道德层面，谈谈小林和他父母的做法？从法律层面，谈谈小林和他父母的做法？假如没有悬赏公告，小林是否应该索要酬金？小林（未满十周岁），失物归还后，父母代领了500元酬金，为什么？•“拾金不昧”不仅是道德要求，也是法律上的一项义务。

《民法通则》第79条、92条规定，拾得人应当将遗失物归还失主，如果据为己有，就构成“不当得利”。

•失主的寻物启事，明确以特定金额作为报酬，在法律上构成“悬赏广告”，具有法律约束力，拾得人归还失主时，可以要求其履行承诺，支付报酬。

至于当事人是否接受，则是其行使权利的问题，放弃报酬也是其行使权利的一种方式。

•《民法通则》第九十二条：没有合法根据，取得不当利益，造成他人损失的，应当将取得不当利益返还受损失的人。

若没有悬殊公告，小林应该将拾得东西返还失主，不能索取报酬。

•《民法通则》第十二条：十周岁以上的未成年人是限制民事行为能力人，可以进行与他的年龄、智力相适应的民事活动；其他民事活动由他的法定代理人代理，或者征得他的法定代理人的同意。

不满十周岁的未成年人是无民事行为能力人，由他的法定代理人代理民事活动。

小林是未成年人，无民事行为能力，其民事活动应有法定代理人（父母）代理。

学生活动2：阅读教材，概括民法相关内容一：民事法律关系就在身边1.民事法律关系的含义民事法律关系，是由民法调整的财产关系和人身关系。

中华人民共和国民法调整平等主体的公民之间、法人之间、公民和法人之间的财产关系和人身关系。

民事主体依法享受权利，承担义务。

下列社会关系中，不属于民事法律关系的是（）A买卖关系 B 师生关系 C 借贷关系D共有关系2.民事法律关系的现状现行的民事法律是1987年1月1日起施行的，二十多年来，我国的民事法律制度不断完善，已经制定和实施了物权法、合同法、担保法等一系列民事法律。

人教版政治选修5专题二第一框认真对待权利和义务同步训练选择题我国民法调整的是公民之间、法人之间以及公民和法人之间的财产关系和人身关系。

这里的公民、法人应该是()A.特殊主体B.一般主体C.平等主体D.财产主体【答案】C【解析】我国民法调整的是平等主体的公民之间、法人之间、公民和法人之间的关系，故答案选C。

选择题下列可以成为我国民事法律关系主体的有() ①来中国旅游的外国人②某个体工商户③某中外合资企业④某大学财务科⑤康师傅方便面A.①②③B.③④⑤C.②③④D.①③⑤【答案】A选择题民事权利的实现，除了必须具备法律依据之外，很大程度上取决于()A.民事行为能力B.民事主体的内容C.民事客体的对象D.人们的实际行动【答案】D选择题某企业老板在招工时与工人所签合同中印有“在受雇期间发生工伤或死亡，雇主概不负责”字样。

该行为主要违背了民法的________原则()A.自愿B.平等C.等价有偿D.合法民事权益【答案】C选择题民事法律关系的构成要素有() ①主体②法律事实③内容④客体A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④【答案】D选择题民事法律关系是()①民事主体间发生的社会关系②由民法调整和保护的社会关系③须同时具备主体、客体和内容的关系④当事人均有权利与义务的关系A.①②B.②④C.②③D.③④【答案】C【解析】民事法律关系是在地位平等的民事主体之间发生的,①说法片面;民事法律关系包括主体、客体和内容三个要素,以民事权利和民事义务为内容,由民法调整和规范,②③正确;民事法律关系是以民事主体的权利义务为内容的社会关系,但并不是当事人均有权利与义务的关系就是民事法律关系,④错误。

选择题下列可以成为民事法律关系主体的有()①自然人②法人③个体工商户、农村承包经营户、合伙组织④国家A.①B.①②C.①③D.①②③④【答案】D【解析】本题考查民事法律关系主体的内容。

民事主体既可以是公民(自然人),也可以是依法成立的法人或其他组织,国家在某些情况下也可以以民事主体身份参与,因此①②③④都符合题意。

新人教政治选修5认真对待权利和义务认真对待权利和义务是一个公民应该具备的基本素养和责任意识。

作为一个新时代的刚入社会的年轻人，我们应该充分认识到权利与义务之间的相互关系以及对于社会和个人的重要意义。

只有在平等、公平和法治的前提下，我们才能真正享有自己的权利，同时承担相应的义务。

首先，对待权利和义务要具备正确的认识。

权利是公民在法律规定下所享有的合法利益，而义务是公民基于道德和法律所应承担的责任和义务。

权利和义务是相辅相成、互为依存的，不能片面追求权益而忽视义务的履行。

我们不能仅仅关注自己的权利，而忽略了作为一个社会成员应尽的义务。

只有在平等互利的原则下，才能保障公民的权利得到充分实现，社会才能有序、稳定发展。

其次，认真对待权利和义务需要从日常生活中的点滴做起。

我们应该自觉遵守法律法规，爱护公共财物，不乱扔垃圾，不随地吐痰，不乱涂乱画。

这些看似微不足道的小事，实则关系到整个社会的文明程度和发展。

同时，我们还应该关心他人的权益，守护弱势群体的权利，不歧视、不欺负他人，以平等和公正待人。

只有每个人都能够从自身做起，树立起对权利和义务的尊重和认知，社会整体才能够更加和谐稳定。

此外，我们还应该积极参与公共事务，履行自己的社会责任。

公民作为国家的基本组成单位，应该积极参与社会事务，关心家乡、关心国家的发展。

可以通过关注时事新闻，积极参与社会公益活动等方式，实现对社会发展的参与和贡献。

在职场中，我们也应该以认真负责的态度对待工作，尽职尽责，不偷懒、不推诿责任，不浪费公共资源。

只有每个公民都能够充分认识自己的权利与义务，并且主动承担起对社会的责任，才能构建起一个和谐、稳定、繁荣的社会。

最后，权利和义务的关系还需要通过法治途径来保障。

当我们的权益受到侵害时，我们应该懂得通过法律途径来维护自己的权益，不以暴力或非法手段来解决问题。

法律是社会秩序的保障，只有在法律的庇护下，我们的权益才能得到保护。

同时，我们也要遵守法律，不触犯法律红线，不从事违法犯罪活动。

第二专题第一框题《认真对待权利与义务》
一、教学目标（或三维目标）
1、知识目标：认真对待权利和义务：民事法律关系的构成要素；实现民事权利和承担民事责任；民法对诉讼时效的规定
2、能力目标：懂得权利与义务是统一的，学会用比较的方法去分析事物。

3、情感态度价值观：列举日常生活中依法维护权利、承担责任的事例，说明既要依法维护自己的权利，也要尊重他人享有的合法权利。

感受积极维护权利的重要性和履行义务的必要性，树立维权意识。

二、教学重点
认识民事法律关系的含义和构成要素。

三、教学难点
列举事例，说明既要依法维护自己的权利，也要尊重他人享有的合法权利。

四、教学过程：。

2. 1 认真对待权利和义务一、选择题（每小题4分，共28分）1.下列社会关系中，不属于民事法律关系的是( )A.买卖关系B.师生关系C.借贷关系D.共有关系【解析】选B。

民事法律关系包括人身关系和财产关系，而师生关系既没有财产关系，也不是民法调整的人身关系，故选B；其他选项都属于民法调整的财产关系。

2.我国民法调整的是公民之间、法人之间以及公民和法人之间的财产关系和人身关系。

这里的公民、法人应该是( )A.特殊主体B.一般主体C.平等主体D.财产主体【解析】选C。

我国民法调整的是平等主体的公民之间、法人之间的关系，故答案选C。

3.民事权利的实现，除了必须具备法律依据之外，很大程度上取决于( )A.民事行为能力B.民事主体的内容C.民事客体的对象D.人们的实际行动【解析】选D。

加强民事立法，为公民维护权利提供了法律依据，但公民要真正实现自身权利，关键还是要增强依法维护权利的意识，自觉运用法律维护自己的合法权益。

因此，答案选D。

4.关于民事主体，下列判断不正确的是( )A.民事权利能力是所有公民均具有的B.民事行为能力不是所有公民都具有的C.未成年人不具有完全民事行为能力，但所有成年人都具有完全民事行为能力D.民事主体包括了公民、法人和其他组织【解析】选C。

并非所有成年人都具有完全民事行为能力，成年人在疾病或其他情况下，也可能丧失民事行为能力，故C项表述不正确。

5.某企业老板在招工时与工人所签合同中印有“在受雇期间发生工伤或死亡，雇主概不负责”字样，该行为主要违背了民法的_____原则。

( )A.自愿B.平等C.等价有偿D.合法民事权益【解析】选C。

在民事法律关系中，权利和义务既是相互对立的，也是相互联系的。

二者通常是等价有偿和对等互利的。

受雇工人享有在受雇期间获得劳动保障的权利，这同时也是企业老板维护职工生命安全的义务，因此题中合同的规定违背了等价有偿原则。

6.在超市购物时，售货员根据顾客的要求称好商品的重量或包装好商品等，然后顾客再付款给售货员。