第2课《说和做——记闻一多先生言行片段》课时练习

人教统编版（部编版）七年级下册语文第1单元第2课《说和做——记闻一多先生言行片段》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、积累运用 (共7题；共14分)1. （2分）下列词语中划线字读音和字形全都正确的一项是（）A . 炽（chì）痛嗥（háo）鸣斑斓（lán）参（cān）天B . 谰（lán）语怪誔（dàn）亘（gèng）古浆（jiāng）液C . 田垄（lǒng）污秽（suì）蚱蜢（měng）呻呤（yín）D . 辗（zhǎn）转辘（lù）辘默挈（qì）丰饶（yáo）2. （2分）下列各句中没有语病的一句是（）A . 这些蔬菜长的这么好，是由于菜农们精心管理的结果。

B . 我每次向他借书，他不顾年老体衰，都亲自冒着严寒酷暑跑进小书屋寻找。

C . 为了发展国民经济，难道我们共产党人还有什么个人得失是不能抛弃吗？D . 她虽然缺乏对待顾客的热忱，却有一套对付顾客批评的本事。

3. （2分）(2017·杭州模拟) 下面各句中划线的词语使用正确的一项是（）A . 多经历一些事情，多思考一些问题，你的视野会更加广漠，知识也会更加丰富。

B . 尽管许多流行读物企图装扮成经典，但他们最终会被时间的水流冲走，甚至不留下任何痕迹。

C . 曾经一度携款外逃、杳无音讯的贪官，在公安部“猎虎行动”的打击下，现在惶惶不可终日。

D . 把书中无关紧要的内容放在一起，断章取义，抓住书的筋骨脉络阅读，可以在短时间积累很多知识，值得推广。

4. （2分）下列句子中没有语病的一项（）A . 《语文大辞典》编委会，为了使辞典有较高的质量，在躬耕修典三个春秋的编纂过程中，着重控制了关键程序。

B . 排球是一个集体项目，与其他运动是不一样的，教练员需要不断摸索，中国队的当务之急就是找到理想的配合。

第二部分（ 自然段）： 2、试分析课文7、8、9三个自然段的作用。 答；
3、判断下面说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 ⑴“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了不一定做，我是做了也不一定说。”概括 了闻一多先生在治学方面的特点。（ ） ⑵“他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏”一句，用比喻的手法，形象地说明了闻一
参考答案 2、第二7自然段承接上文进行小结，第8、9自然段开启下文。作者用这些高度概括的话过渡，其好 处在于：连缀紧密，脉络清楚，过渡自然，把闻一多先生作为学者和作为革命家方面的情况用极其 简明的语言并列地提出来，给读者以深刻的印象。 3、⑴√ ⑵× ⑶× ⑷√ ⑸√ 4、⑴A a ⑵C c ⑶C b ⑷B c
____。
4．“无耻啊！无耻啊！这是某集团的无耻”这句话用了 _____的修辞手法，表达了作者_____
_
__的情感。
5．用“‖”给第（二）段文字划分层次。① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩
写一写读了《闻一多先生的说和做》，你一定会有许多的感受。请写一篇读后感。字数在400字左 右。
2 说和做 记闻一多先生言行片段 同步练习
一、自主学习
1、根据“提示”默读课文，标出自然段序号，划出不认识的字词。
2、读准下面加点字的字音。
钻探
地壳
弥
无暇
漂白
硕果
校补
赫然
迭起
慷慨
淋漓
臧克家
诗兴不作
锲而不舍
炯炯目光
目不窥园
兀兀穷年
沥尽心血
迥乎不同
气冲斗牛
3、理解下面的词语，注意加点部分的含义。
弥高：
衰微；
疏懒：
无暇：
赫然：

第一单元第2课说和做—记闻一多先生言行片段1．下面加点字注音完全正确的一项是( )A．赫．然(hè)校．补(xiào)气冲斗．牛(dòu)B．窥．探(ɡuī) 硕．果(shuò) 潜．心贯注(qián)C．衰．微(shuāi) 卓．越(zhuó) 慷慨．淋漓(kǎi)D．澎湃(pénɡ) 伴侣．(lǚ) 锲．而不舍(qì)2．下列词语书写完全正确的一项是( )A．抱歉无遐及此潜心贯注B．深霄群蚁排衙声震天地C．迭起兀兀穷年心不在焉D．小楷一返既往目不窥园3．对下列各句所用修辞手法分析正确的一项是( )(1)“人家说了再做，我是做了再说。

”(2)闻先生大骂特务，并指着这群败类说：“你们站出来！你们站出来！”(3)他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。

(4)他，是口的巨人。

他，是行的高标。

A．引用反复拟人排比 B．对比反复比喻比喻C．对比引用拟人比喻 D．引用引用比喻排比4．下列语句中没有语病的一项是( )A．四川移动和摩拜单车合力启动大数据交通工程，其目的是为了破解城市交通拥堵难题。

B．关于《摔跤吧！爸爸》，看似简单的励志故事，实则深刻地反映出印度社会的现实问题。

C．随着“绿满蓉城、花重锦官、水润天府”建设规划的提出，成都再次成为全国关注的焦点。

D．为提高节目的文化特色，《朗读者》邀请文化艺术界重量级专家参与节目的策划与制作。

5．写出下列各句中“说”字的含义。

(1)“人家说．了再做，我是做了再说。

”(2)别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说．”。

(3)他“说．”了。

说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！6. 词句赏析。

(1)他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。

”(2)他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。

7. 文章围绕闻一多作为学者和作为革命家两个方面写了哪几件事？8. 闻一多前期和后期思想品格上有什么变化？前后的“说”和“做”矛盾吗？请阅读朱自清悼念闻一多先生的一段话，回答问题，完成9-10题。

5、说说对下面句子的理解 ①“闻一多先生‘说’了”中“说”的意思是： 争取民主，反对独裁，宣传动员革命，对反动派的揭露与斥责。 ②起先，小声说，只有昆明青年听得到。闻一多先生最初只在昆明青年中宣传民主。 ③他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。 作好了牺牲的准备，表达了闻一多英勇无畏，誓与反动派拼死一战的决心。 6、段中作者选取了哪几件事来表现作为“革命家的方面”的闻一多先生“言”“行”完全一 致？ 起稿政治传单、群众大会演说、参加游行示威。（争取民主、宣传革命） 7、第②段“这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。”中“这”指代什么？为什么说 “情况迥乎不同，一反既往”？ “这”指的是闻一多作为革命家的方面。因为作为青年运动的领导人，闻一多先是宣传革命 （说），然后用行动争取民主（做），与做学问时先埋头苦干，然后再“说”不一样。 8、请在选文中找出穿插的形象描写，说说这些描写的作用。 “他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。”形象地突出闻一多先生争取民主不
2
2 说和做 记闻一多先生言行片段 总复习 答案 2．（1）学者 民主战士 3．文章是从作为学者和作为革命家两方面论述闻一多先生的说和做的。把这两方面综合起来看， 闻一多先生是口的巨人，行的高标，是卓越的学者，大勇的革命烈士。 4．文章引用闻一多先生的话起笔，直接点题，不拐弯子。摆到读者眼前的引文经过了精心挑选， 言简意明。它有两个特点：一是运用比较的方法突出闻一多先生对待“说”与“做”的态度；二是 语意递进加深：“做了再说”，“做了也不一定说”。文章采用这样的方法起笔，不仅开门见山， 而且引起悬念：闻一多先生是这样说的，又是怎样做的呢？使读者迫不及待地要读下文。 5．尽管闻先生在两个方面对待“说”与“做”的情况迥然不同，但实质上二者并不矛盾。二者统 一在言论与行动的完全一致，而且以宝贵的生命“证实了他的‘言’和‘行’”。言行一致是闻先 生人格的写照。如果笼统地写，容易落入窠臼，流于一般化。作者采用剖析的方法记述，具体、实 在。不仅从不同的侧面揭示了闻先生的精神世界，而且揭示了他思想前进的历程。 1、文章引用闻一多先生的话为开头有何作用？

部编七下语文2 《说和做——记闻一多先生言行片段》同步练习及答案
01积累运用
1．给下列一段话中加点的字注音或根据拼音写汉字。
那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典jí(
)钻探Байду номын сангаас有如向地壳(
)寻求宝藏。仰之mí(
)高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲( )而不舍。
2．下列句子中成语运用不正确的一项是( )
02课内精读 闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。 这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。 作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说 ，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，
反对独裁，争取民主！ 他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个
另一次是上世纪40年代在四川大学，由于学阀玩弄手腕，蒙文通未被文学院续聘 。但一干学生倾倒于他的学识，请求他继续授课。他说：“我可以不拿钱，但我是四 川人，不能不教四川子弟。”于是让愿意上课的学生到自己家里，继续传授。
曾经有川大学生回忆蒙先生：“先生身材不高，体态丰盈，美髯垂胸，两眼炯炯 有神，持一根二尺来长的叶子烟杆，满面笑容，从容潇洒地走上讲台，大有学者、长 者、尊者之风。”
A．他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。
B．全军将士气冲斗牛，奋勇杀敌，冲出了重围，开辟了大别山根据地。
C．十八大以后，各地发扬愚公移山精神，不断完善充实提升，锲而不舍地推进各
项工作。
D．鲁迅以笔作刀枪，慷慨淋漓地揭露了辛亥革命的弊端。
3．下列句子中的标点符号使用都正确的一项是( ) A．仰之弥高，越高，攀得越起劲。钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。 B．深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路：“漂白了的四壁”。 C．闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你 们站出来！你们站出来！ D．闻一多先生，是卓越的学者、热情澎湃的优秀诗人、大勇的革命烈士。

2《说和做》课时练年级：七年级册次：下册单元：第一单元一、基础检测1．下列加点字注音和书写全部正确的一项是( )A．典藉(jí)卓越(zhuó)气冲斗牛(dòu)B．赫然(hè) 凝结(nínɡ) 群蚁排衙(yá)C．迭起(dié) 慷概(kǎi) 兀兀穷年(wù)D．弥高(mí) 硕果(shù) 废寝忘食(qǐn)2．下列加点成语使用不恰当的一项是( )A．为了实现理想，他不畏艰辛，潜心贯注，不达目标，决不罢休。

B．有没有文化修养，文化修养的高与低，给人的印象迥乎不同。

C．这部电视剧情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的吸引力。

D．校长说：“每一个学生都是一块璞玉，只要锲而不舍地对其进行精心打磨，那璞玉终将成为美玉。

”3．下面句子标点符号使用有误的一项是( )A．刚走到校门口，我就看见一幅写着“向闻一多先生学习”的巨大标语。

B．我们朗诵着《说和做》，怎能不激起心中的豪迈之情，将自己火红的青春投入到实现民族复兴的“中国梦”中去呢？C．给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。

D．挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士。

4．阅读下面文段，回答问题。

真正美丽的生命应该像闻一多先生那样，执着地追求着真善美，①它不会趋炎附势地扭曲自己的形象，不会莫名奇妙地涂改自己灵动的线条。

有时，它也许会被冷酷地阻断；有时，它也许会被无情地搁浅。

②但是，生命之所以美丽，正在于它始终高扬着一个美丽的主题的原因：在生命的底蕴中，始终流动着人类对世界最纯粹的良知与渴望。

(1)画线句子①有一个错别字，请改正。

______________________________________________________ (2)画线句②有一处明显的语病，请写出修改意见。

______________________________________________________ 5．请你辨析下面句子中“说”的含义。

2 说和做——记闻一多先生言行片段一、积累运用1.给加点的词语注音,或根据拼音写汉字。

(1)十年艰辛,一部《校补》hè rán( )而出。

(2)几年辛苦,凝结而成《唐诗杂论》的shuò guǒ( )。

(3)在李公朴同志被害之后,警报迭起．．( ),形势紧张。

(4)闻一多先生,是卓越．．( )的学者,热情澎湃的优秀诗人,大勇的革命烈士。

2.下列句子中,没有错别字的一项是( )A.他正向古代典藉钻探,有如向地壳寻求宝藏。

B.他要给我们哀微的民族开一剂救济的文化药方。

C.他潜心贯注,心会神凝,成了“何防一下楼”的主人。

D.此身别无长处,既然有一颗心,有一张嘴,讲话定要讲个痛快!3.下列加点成语运用不正确的一项是( )A.袁隆平院士潜心贯注．．．．地研究高产杂交水稻品种,为解决全世界人民的温饱问题做出了巨大贡献。

B.这位著名演唱家的歌声气冲斗牛．．．．,声入九霄,赢得在场观众的阵阵掌声。

C.“十九大”以来,各地发扬愚公精神,不断完善充实提升,锲而不舍．．．．地推进各项工作。

D.上课时如果心不在焉．．．．,课后做习题就会遇到困难。

二、综合性学习4.(2021·江苏宿迁中考节选)综合性学习。

(6分)中国共产党百年发展史,是部厚重生动的教科书。

为发扬红色传统,传承红色基因,你所在的学校正在开展“百年循迹——走进宿北大战遗址公园”的主题活动,请你参与并完成相关任务。

(1)在参观过程中,小华同学有感于胜利来之不易,作了上联,请你为他对出下联。

(2分)上联:忆峥嵘岁月下联:(2)参观结束后,校团委拟于6月15日向全校同学发出以“学党史,见行动”为主题的倡议。

请你以“校团委”的名义写份倡议书。

(4分)________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 三、阅读理解(2021·河南中考)阅读下文,回答问题。

2 说和做——记闻一多先生言行片段1.下列加点字注音正确的一项是(D)A.地壳．(qiào)锲．而不舍(qì)炯．炯目光(jiǒnɡ)弥．高(mí)B.兀．兀穷年(wù)沥．尽心血(lì)小楷．(kǎi)校．补(xiào)C.潜．心贯注(qián)迥．乎不同(jiǒnɡ)慷．慨淋漓(kānɡ)窥．园(kūi)D.气冲斗．牛(dǒu)何妨．(fánɡ)赫．然(hè)宝藏．(zànɡ)2.找出下列句中的错别字,并在括号内改正。

(1)这个方面,情况就迥乎不同,而且一反即往了。

(既)(2)他向全国人民呼喊,叫人民起来,反对独栽,争取民主!(裁)(3)此身别无长处,既然有一棵心,有一张嘴,讲话定要讲个痛快!(颗)3.填空。

本文所记叙的闻一多先生是一位诗人、学者、民主战士,该文的作者是臧克家。

4.下列句子从描写的角度看,各属于什么描写?(1)他“说”了:“我们要准备像李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门。

”(语言描写)(2)闻先生也总是头发凌乱,他是无暇及此。

(肖像描写)(3)一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。

(细节描写)(4)他走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘。

(肖像描写)阅读下面的文字,完成第5~9题。

“人家说了再做,我是做了再说。

”“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。

”作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年时间,我对他是有着深刻印象的。

那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。

①他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。

②仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。

③他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史,炯炯目光,一直远射到有史以前。

他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。

1930年到1932年,“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。

2 说和做——记闻一多先生言行片段同步卷3一．选择题（共5小题）1．下列加点词语使用不当的一项是（）A．群众大会上，闻一多先生慷慨淋漓．．．．指责民族败类。

B．闻一多潜心贯注．．．．于典籍研究十几年。

C．如果能掌握科学的学习方法，就会受到事倍功半．．．．的效果。

D．对学习和生活中碰到的诸多难题，她都应付自如．．．．。

2．下列各句中，没有语病的一句是（）A．人口生态失衡会破坏社会发展的稳定性和经济发展的持续性，因此，我国人口发展方式需要实现由数量控制型到生态优化型的战略转变。

B．“互联网+”本身是开放的产物，生物链和产业链开放，技术和资源共享，激发了人们创新创业的激情，催生了互联网经济现象的出现。

C．在经济发展新常态下，面对劳动力数量逐渐减少的现实，不再是国家简单地依靠大量的劳动力，而是用质量的提升来弥补数量的短缺。

D．按照法律规定，从事食品经营需要获得许可，但是目前一些网络食品经营者并没有取得资质，今后需要加大在这方面的规范和管理。

3．下列加点字的注音完全正确的一项是（）A．赫．然（hè）校．补（xiào）衙．门（yá）气冲斗．牛（dòu）B．窥．探（guī）硕．果（shuò）卓．越（zhuó）潜．心贯注（qián）C．独裁．（cái）衰．微（shuāi）迭．起（dié）慷慨．淋漓（kǎi）D．弥．高（mí）一剂．（jì）深宵．（xiāo）锲．而不舍（qì）4．下列词语书写无误的一项是（）A．哀微独裁沥尽心血慷慨淋漓B．梳头澎湃目不窥园警报叠起C．抱歉秩序迥乎不同昂首挺胸D．赫然卓越一反既往形式紧张5．从上下文连贯的要求看，下面句子的横线上应填入的一项是（）周末，我最喜欢逛热闹的“花鸟市场”，这里简直是动、植物的世界：有色彩斑斓的金鱼，有欢快歌唱的小鸟，____。

A．有散发着鲜花的阵阵清香B．有鲜花散发着的阵阵清香C．有鲜花在散发着阵阵清香D．有散发着阵阵清香的鲜花二．基础知识（共2小题）6．闻一多，本名闻家骅，湖北浠水人，、学者、。

第2课说和做同步练习课内跟踪（15分钟小练）【基础存盘】1.根据拼音写出相应的词语。

（1）他正向古代典籍钻探，有如向dì qiào（）寻求宝藏。

（2）他又由唐诗转到楚辞。

十年艰辛，一部《校补》hè rán（）而出。

（3）闻一多先生，是zhuó yuè（）的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。

2.下面句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）A.中医师只有在对病人进行望闻问切．．．．之后，才能对症下药。

B.因为受到了老师的批评，小倩气冲斗牛．．．．地跑回家，当天的晚饭也没有吃。

C.虽然明知此次前去谈判凶多吉少．．．．，但他作为一名共产党员，义不容辞。

D.闻一多先生在会议上慷慨淋漓．．．．地痛骂特务，骂出了作为一位民主人士的风骨。

3.下列对病句的修改不正确的一项是（）A.春天到来，聆听着大自然悦耳的鸟语花香，大家感到特别惬意。

（将“鸟语花香”改为“鸟鸣”）B.驾驶员如果一直长时间开车，极易因疲劳而发生交通事故。

（删掉“一直”或“长时间”）C.近百年来大学校训的变化，见证了中国教育。

（在句末加“的发展历程”）D.在阅读中，使我们的智慧更加丰富，眼界更加宽广。

（将“宽广”改为“宽阔”）4.阅读下面的材料，按要求答题。

（1）请用一句话概括下面材料的主要内容。

新华社北京10月20日电20日清晨，随着北京冬奥组委赴希腊代表团抵达首都机场，北京 2022 年冬奥会火种顺利抵达北京。

据悉，火种欢迎仪式将于20日上午举行。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿★（2）下面是一副与冬奥会有关的对联，请你运用对联知识，将其补充完整。

上联：冬奥鸟巢紫云起下联：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿【课内精读】阅读课文第①～⑤段，完成下面的小题。

5.开篇引用闻一多先生的话，有什么作用？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6.第③段中的“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方”这句话运用了哪种修辞手法？有什么表达作用？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿★7.第③段“他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血”一句中四字短语有什么表达效果？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿跟踪迁移【拓展阅读】我心目中的闻一多（节选）商金林①朱自清在开明版《〈闻一多全集〉序》中说：“闻一多先生为民主运动贡献了他的生命，他是一个斗士。

部编版语文七年级下册《第2课说和做——记闻一多先生言行片段》课时练姓名：__________ 班级：__________考号：__________1．阅读下面的文段，完成题目。

他正向古代典藉（钻研研究钻探），有如向地壳．寻求宝藏．。

仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越qiè而不舍。

他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，jiǒnɡjiǒnɡ目光，一直远射到有史以前。

他要给我们（衰弱衰微衰败）的民族开一剂（救良拯救救济）的文化药方。

（1）给文段中加点字注音，根据拼音写汉字。

地壳．（）宝藏．（）qiè（）而不舍jiǒngjiǒng（）目光（2）文段中有错别字的一个词语是“”，这个词语的正确写法是“”。

（3）从括号内选择恰当的词语填写在文段中的横线上。

2．下列句中加点的成语运用有误的一项是（）A．中学举行中考前誓师大会，庄严的国旗下，十六个教学班方阵棋布操场，声震山河，气冲斗牛．．．．，引得校园外的路人纷纷驻足，交口称赞。

B．他家的保姆是个品行端正的人，从来都是目不窥园．．．．。

C．上课时如果心不在焉．．．．，课后做练习就会遇到困难。

D．我们与父母在许多方面都是迥乎不同．．．．的，但这并不能成为我们排斥父母的借口。

3．下列句子中没有语病的一项是（）A．他无法理解劳动内涵、无法珍视劳动价值的根本原因是没有经历过劳动造成的。

B．能否在公众场所保持人与人之间的安全距离，是巩固防疫成果的重要前提。

C．参加庆功会的老科学家们欢聚一堂，兴致勃勃地畅谈祖国航天事业的未来。

D．我不但认识他，我妈妈也认识他。

4．对下列各句运用的修辞手法分析正确的一项是（）（1）人家说了再做，我是做了再说。

（2）（闻先生）大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说:“你们站出来!你们站出来!”（3）他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。

（4）他，是口的巨人。

他，是行的高标。

A．引用反复拟人排比B．对比反复比喻对偶C．对比引用拟人比喻D．引用引用比喻排比5．依次填入下面一段文字横线上的语句，衔接最恰当的一项是（）“二八原则”的简单定义是:花百分之二十的力气，达到百分之八十的效果。

部编版语文七年级下册《第2课说和做——记闻一多先生言行片段》课时练姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、积累与运用1．下列划线字注音全部正确的一项是（）A．函寄(hán) 硕果(shuò) 锲而不舍(qì)B．弥高(ní) 校补(xiào) 迥乎不同(jiǒng)C．潜心(qián) 迭起(dié) 沥尽心血(lì)D．赫然(hè) 凝结(níng) 气冲斗牛(dòu)2．下列词语中没有错别字的一项是（）A．宰割迭起鞠躬尽瘁妇孺皆知B．涉猎独裁惹人注目死而后己C．深邃赫然一拍既合马革裹尸D．仰慕磐石忘乎所以一返既往3．下列句子划线成语使用正确的一项是（）A．中国文化在相对封闭的环境中发展了数千年，终于开始面对世界，同时，西方的学术思想与研究方法也日新月异地走向中国。

B．考试前夕，我班学习委员李军连发了几天高烧，使他痛心疾首，焦急万分。

C．在近期举行的全国青年歌手大奖赛中，有些青年歌手面对常识性的综合素质测试题无动于衷，哑口无言，令观众非常遗憾。

D．日本帝国主义者所发动的侵华战争给中国人民带来了深重灾难，可是日本部省却别有用心地一再修改日本中小学课本，掩盖战争罪行。

4．下列句子中没有语病的一项是（）A．在遭受强烈地震后，尼泊尔面临着饮用水、食品、帐篷等物资短缺，基础设施损坏严重，救援工作很难开展。

B．社区“我为保护古井出份力”活动彰显了这样的理念：“五水共治”不只是政府的事，它还需要我们每一个市民的积极参与。

C．她工作能力强，担任初三（2）班班长和校学生会主席两个重要岗位，多次组织学校大型的文艺活动和体育比赛。

D．不可否认，无论是岳飞、文天祥还是闻一多、朱自清，他们身上体现了我国传统的爱国情怀和民族气节是一脉相承的。

5．下面句子标点符号使用有误的一项是（）A．刚走到校门口，我就看见一幅写着“向闻一多先生学习”的巨大标语。

七年级语文下册第2课《说和做》同步练习（附答案）第2课《说和做》教学同步练习一、基础知识与基本技能1.给下列加点字注音。

函．寄（_______）卓．越（_______）慷慨．淋漓（_______）迭．起（_______）硕．果（_______）群蚁排衙．（_______）地壳．（_______）赫．然（_______）兀．兀穷年（_______）潜．心贯注（_______）锲．而不舍（________）2.解释下列词语及加点字。

（1）诗兴不作．：（2）锲．而不舍：（3）群蚁排衙：（4）兀兀．．穷年：（5）迥．乎不同：（6）一反既．往：（7）潜．心贯注：（8）气冲斗牛：3.对下列各句所用修辞方法分析正确的一项是( )①(闻先生)大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：“你们站出来！你们站出来！”②他，是口的巨人。

他，是行的高标。

③“人家说了再做，我是做了再说。

”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。

”④杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。

闻先生也总是头发凌乱，他是无暇及此。

A．①排比②排比③引用④对比B．①反复②比喻③对比④引用C．①排比②比喻③对比④对比D．①反复②排比③引用④引用4．下列句中划线的词语使用不正确的一项是( )A．生活中正因为有了这种持之以恒、锲而不舍的精神，人才会变得坚强，经得起挫折。

B．我们不应兀兀穷年，否则便会碌碌无为了。

C．虽然他们是双胞胎，但他们的性格迥乎不同。

D．老舍先生沥尽心血，讴歌社会主义，受到群众的欢迎。

5．下列关于课文的说法，不正确的一项是( )A．作者选材精当，精于裁剪，有繁有简，如作为“学者的方面”，对闻一多先生研究唐诗写得详细，而写作《楚辞校补》和《古典新义》两事就写得比较简略。

B．文章结构严谨，作者用闻一多先生的“说和做”总领全文，在“学者的方面”和“革命家的方面”这两部分之间，用了总承上文和总起下文的句子，使衔接紧密，过渡自然。

C．本文在叙述中加入不少细节描写来展现闻一多先生的形象，如“一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙”，表现出闻一多先生一丝不苟的严谨态度。

七年级语文下册同步练习第2课《说和做——记闻一多先生言行片段》一、基础知识1. 给加点字注音或根据拼音写汉字典( ) （jí）弥．高（）锲．而不舍（）衰．微（）目不( ) 园（kuī）兀．兀穷年（）沥．尽心血（）群蚁排衙．（）硕．果（）校．补（）赫．然（）心会神凝．（）迥．乎不同（）迭．起（）气冲斗．牛（）2．给下列一段话中加点的字注音或根据拼音写汉字。

那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。

他正向古代典jí( )钻探，有如向地壳．( )寻求宝藏。

仰之mí( )高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲．( )而不舍。

3.理解词语（1）锲而不舍：____________________________________________________________（2）兀兀穷年：____________________________________________________________（3）沥尽心血：____________________________________________________________（4）群蚁排衙：____________________________________________________________（5）迥乎不同：____________________________________________________________（6）潜心贯注：____________________________________________________________4．下列句子中成语运用不正确的一项是( )A．他潜心贯注．．．．，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。

B．全军将士气冲斗牛．．．．，奋勇杀敌，冲出了重围，开辟了大别山根据地。

C．十八大以后，各地发扬愚公移山精神，不断完善充实提升，锲而不舍．．．．地推进各项工作。

七年级下册语文 2.说和做——闻一多先生言行片段同步练习一、单选题1．下列句子中没有语病的一项是（）A．作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，他对我是有着深刻印象的。

B．他并没有先“说”，而且他“做”了，做出了卓越的成绩。

C．遵义市安全管理措施的落实，遏制了各类安全事故的发生，确保了人民群众生命财产。

D．他课上认真听讲，课下手不释卷，全班同学没有一个说他学习不用功的。

【答案】D【知识点】语序不当；用词不当；关联词使用不当【解析】【分析】本题考查病句的辨析和修改。

A：主客颠倒，将“他对我”改为“我对他”；B：关联词使用不当，下句“他‘做’ 了”与上句“他没有先‘说’是转折关系，将“而且”改为“但”；C：成分残缺，在句末加上“的安全”；故答案为：D【点评】辨析或修改病句时，如果句子比较长，就要分析句子的结构，再判断其存在的问题。

常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一-衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因。

2．下列各句中，表达得体的一句是（）A．餐厅服务员劝阻正在吸烟的顾客，顾客叼着烟说：“烟是我买的，关你什么事？”B．学生在考场紧张等待考试，监考老师说：“别紧张，深呼吸，调整一下自己的情绪。

”C．王嫂挑选香蕉，觉得不满意便转身离开，老板忿忿地说：“挑那么久，又不买，神经病。

”D．因为有事想要请教，昨日登门拜访敝人您，可惜您不在，只能等下次了。

【答案】B【知识点】关联词使用不当【解析】【分析】本道题考查学生对语言得体的判断。

语言表达得体，主要是指使语言体现语境和语体的要求。

所谓“语境”包括说话的对象(称谓、语气) 、场合(时间、地点、氛围)、目的(说什么、怎么说)以及说话人自己的身份。

B项正确。

A：项语言生硬，C：项不够和气，D“敝人”是对自己的谦称故答案为：B【点评】本题考查学生对语言得体的判断。

部编版语文七年级下册《第2课说和做——记闻一多先生言行片段》课时练姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、单选题1．下列加粗的成语使用不正确的一项是（）A．科罗的建筑与加勒比地区的风格迥乎不同，是当地西班牙和荷兰风格相交融唯一现存的例证。

B．全军将士气冲斗牛，奋勇杀敌，冲出了重围，开辟了大别山根据地。

C．袁隆平院士潜心贯注地研究高产杂交水稻品种，为解决全世界人民的温饱问题做出了巨大贡献。

D．集电话、电脑、相机、银行卡等功能于一体，手机在生活中的作用被发挥的越来越慷慨淋漓。

2．下面句子中标点符号使用有误的一项是（）A．刚走到校门口，我就看见一幅写着“向闻一多先生学习”的巨大标语。

B．我们朗诵着《说和做》，怎能不激起心中的豪迈之情，将自己火红的青春投入到实现民族复兴的“中国梦”中去呢?C．给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。

D．在挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫?还是做奋起搏击的勇士。

3．下列句子中标点符号使用有误的一项是（）A．刚走到校门口，我就看见一幅写着“向闻一多先生学习”的巨大标语。

B．我们朗诵着《说和做——记闻一多先生言行片段》，怎能不激起心中的豪迈之情，将自己火红的青春投入到实现民族复兴的“中国梦”中去呢？C．深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路：“漂白了四壁”。

D．做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。

4．下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）A．他是真的没有听到我的话呢?还是故意装作没听见?B．"谁言寸草心，报得三春晖!"余光中的《乡愁》和《乡愁四韵》，是海外游子深情而优美的恋歌! C．前几天，一个偶然的机会，我来到了古老而又充满活力的水乡小镇--南浔镇。

D．"我喜欢孩子们，"月亮说，特别是那些非常有趣的小不点儿们。

5．下列句子中运用的修辞手法判断有误的一项是（）A．深宵灯火是他的伴侣。

2说和做--记闻一多先生言行片段基础通关一、课内建构1.阅读下面的文字，回答(1)(2)题。

或许你并不熟悉深xiāo的灯火，但你一定了然卓越并不会凭空而来。

它需要qiè而不舍的坚持，需要目不窥园的决心。

懒惰和shuò果从不会同时出现，而勤奋和卓越总是相伴相随。

愿你拥有勤奋和执着的双翼，愿你用澎湃的热情书写奋斗的故事，愿你在寻求、追逐梦想的路上步履不停。

(1)给这段文字中加着重号的字词注音。

目不窥( )园澎湃( )(2)根据这段文字中的拼音写出相应的词语。

深xiāo( ) qiè( )而不舍 shuò( )果2.下列句子中加着重号的词语使用不恰当的一项是( )A.吃水不忘挖井人，生活在幸福和平年代的我们不能忘本，不能忘记那兀兀穷年里发生的感人故事。

B.实现我们的发展目标，需要广大青年锲而不舍、驰而不息的奋斗。

C.雄心壮志有时也会被岁月磨灭，当年横戈跃马、气冲斗牛的豪情最后只能变成英雄末路的老迈。

D.在他看来，文学和电影是两种迥乎不同的艺术形式，但它们之间有着相互滋养的关系。

3.下列句子中标点符号的使用有误的一项是( )A.仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。

B.几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。

C.闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。

D.他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快”！4.请指出下面的句子所使用的修辞手法，并分析其表达效果。

闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。

___________________________________________________________ ___________________________________________________________ _______________5.下列说法有误的一项是( )A.闻一多，湖北浠水人，诗人、学者、民主战士。