小学公开课计划

小学学校公开课活动方案篇为进一步深化我校课堂教学改革，探索教学教研一体化，推动新型课堂教学模式的构建，提高教师的教学能力和教研水平。

我校决定在全校开展“主题式同课异构”公开课活动，为使活动能够扎实有序的开展，特制定本实施方案：一、活动意义为了切实加强课堂教学研究，有效提高课堂教学效率，通过“主题式同课异构”这一形式，加强全体教师对教学内容处理，教学方法的选择，教学流程设计，教学媒体使用等方面的关注程度，深入探讨课堂教学的有效性，探索教学教研一体化，推动新型课堂模式的构建。

二、活动目的：在“主题式同课异构”课堂教学活动中，为教师提供交流互动的平台，教师执教同一主题，展示不同的教学风格：对主题不同的处理、对学生不同的学习指导方法、板书方式等，展示自己对主题独特的理解。

紧紧围绕提高课堂教学质量这一主线，通过同级教师“选定一主题——个人教学设计——同课异构付诸实践——课后评议互助提高”等环节，帮助教师潜心研究教材、理解教材、激活教材，解决教学中遇到的实际困难，打开思路，真正实现同伴互助。

同时发挥教师的创造性，形成个性化教学风格，促进教师的专业化成长。

三、活动步骤：第一阶段：（准备）1.确定每个年级上课主题。

教导处与年级组根据教学计划和教学进度，协同各年级教师共同确定上课主题。

2.个人教学设计。

教师潜心研读主题，广泛收集资料，根据自己教学风格及学生特点设计可行教学设计。

第二阶段：（实施）1.同课异构实践阶段。

实施教学，集中听课。

按照规定的时间、地点参加听课活动。

（安排表附后）2.听课教师边听边打分，教导处根据打分确定校级公开课人选。

第三阶段：（研讨）1.课后评议。

听课结束后，由教导处组织进行集体评议和个体反思，对课的特点、不足，教师对教材解读、处理进行探讨，促进教师教学能力的提高。

通过大家的互动、沟通、分享，彼此发现，彼此欣赏，彼此接纳，促进教师间的交流。

2.总结与反思。

听课结束后，由执教教师写出总结与反思，目的是让教师通过这次活动将自己的所思所感以文字的形式记录，以促进教师的专业化成长。

2024年小学公开课活动工作计划范文为了深化教育体制改革，扎实推进素质教育，全面____教育局“注重学校的内涵发展，创办优质教育”的目标，实施“强师战略”，以教师的发展促进学生的发展，学校的发展。

听评课活动是有效提高课堂教学效率，提升教师课堂教学艺术，促使教师间相互学习、互相促进、相互提高，从而提升教师个人整体素质的有效手段。

因此本学期依据学校工作计划，将在全校教师中全面开展“上好每节课，展示一节课”活动。

一、活动目的：通过本项活动，给每位教师搭建锻炼自我，展示自我，交流学习的平台。

实现教师间资源共享，共同提高，共同发展。

二、活动要求：1、每位教师每天要认真钻研教材，依据新课标，上好每节课。

随时随地迎接各级领导、教师走进课堂听课。

2、每位教师要根据学校公开课安排，认真钻研教材，设计授课方案。

运用现代化的教学手段上好本学期一节公开课。

具体授课时间按教务处的安排。

课后执教者要积极反思，虚心听取各方面的意见、建议，努力改进课堂教学。

3、执教者要认真反思，听课教师要积极诚恳的提出自己的意见、建议，教案及反思写好后交给组长存档。

2024年小学公开课活动工作计划范文（二）一、指导思想提高中青年教师应用远程教育设备进行授课的能力，培养沟通、交流、合作的能力，锻炼教师队伍，起到岗位大练兵的目的。

二、活动步骤1、将参加“三位一体”公开课教研活动的中青年教师进行分组，确定团队成员和中心备课人。

2、帮助“三位一体”教研团队确定授课学科、授课课题及教研主题。

3、进行“三位一体”团队活动：（1）集体备课，确定公开课初案;（2）正式公开课前的两轮试讲及反思;（3）最终确定正式公开课的说课、教案，提前上交。

4、“三位一体”活动展示：当场抽签，确定说课、授课、反思的展示教师。

5、听课领导及教师对活动进行评价。

（1）评课堂教学设计（2）评团队合作效果（3）评远程设备应用三、活动要求1、“三位一体”团队应对研究的课程进行集体备课，发挥团队合力。

小学教师教学公开课活动方案•相关推荐小学教师教学公开课活动方案（精选7篇）为了确保活动有序有力开展，通常会被要求事先制定活动方案，活动方案是为某一次活动所制定的书面计划。

那么问题来了，活动方案应该怎么写？以下是小编收集整理的小学教师教学公开课活动方案（精选7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学教师教学公开课活动方案1一、教材分析在炎热的夏天，骄阳似火，一场雷雨，送来一阵凉风，呼吸着清新的空气，欣赏着美丽的彩虹，耳边传来声声蝉、蛙鸣，淘气的孩子光着小脚丫，在积满雨水的路上嬉戏。

这就是夏天的雷雨后的情景，雷雨为我们的生活增添了许多乐趣。

课文描写了雷雨前、中、后的自然景象。

表达了作者热爱大自然的情感。

二、教学目标1、会认本课4个生字，会写12个字2、默读课文，能边读边想象，有感情地朗读课文。

通过声音表达雷雨前后的不同景象。

3、有留下观察天气的兴趣，能写观察日记。

三、教学重难点1、学习课文的生字，新词，初步认识雷雨前、中、后的景象变化特征。

2、有感情地朗读课文。

3、能按一定顺序观察图画，培养观察能力，有留心观察天气的兴趣，能写观察日记。

四、教学过程（一）、谜语导入1、猜谜语：有位老兄脾气大，爱发怒的就是他，发起怒来大声吼，伴着成串泪珠下。

请大家打开课文，学习18课（板书课题：雷雨，学生齐读两遍）讲析：有积雨云产生的一种天气现象，降水伴随着闪电和雷声。

2、一般夏天的午后，常常会出现雷雨的现象。

谁能说说雷雨时的景象吗？3、欣赏录音读课文（边听边看课文），刚才大家听了录音读课文，感觉雷雨怎么样，请看看课文两幅图画。

(仔细观察两幅图的不同之处) 问：第一幅图是什么景象（雷雨前）？第二幅图又是什么景象（雷雨后）？能说出图的意思吗？图一：天空乌云密布、电闪雷鸣，空中大风，大雨哗哗，树枝乱摆，小朋友关上窗户赏雨。

图二：蓝天白云，彩虹高挂，空气清新，小朋友呼吸凉爽空气。

（二）、初读课文，识字学词。

1、默读课文，要求读准字音，读通课文，画出生字2、学习生字齐读、个别读、认读生字、开火车读。

小学优秀教师公开课活动策划活动目标本次活动旨在展示小学优秀教师的教学才能，提供给其他教师和借鉴的机会。

通过公开课的形式，促进教师间的交流与合作，提高整体教育水平。

活动时间与地点活动时间：2022年5月15日（周六）上午9点至下午3点活动地点：XX小学多功能活动室活动内容1. 开幕式（9:00-9:30）- 活动主持人致辞- 介绍参与公开课的优秀教师2. 公开课展示（9:30-12:00）- 选取3位小学优秀教师进行公开课展示- 每位教师展示时间为30分钟，包括教学内容和教学方法介绍- 其他教师可观摩并记录心得体会3. 午餐休息（12:00-13:00）4. 分享与交流（13:00-14:30）- 选取3位公开课观摩教师分享心得体会- 探讨教学中遇到的问题及解决方法- 提供互动交流的机会5. 闭幕式（14:30-15:00）- 活动总结发言- 表彰优秀教师活动宣传1. 制作活动海报并张贴于学校各处2. 在学校网站和公众号发布活动通知3. 向周边学校教师发出邀请函志愿者招募1. 招募一定数量的志愿者协助活动流程和维持秩序2. 在学校内部进行志愿者招募宣传资金预算1. 场地租赁费用：500元2. 活动物料费用（海报、宣传单等）：300元3. 志愿者奖励费用：200元4. 其他费用（午餐、茶点等）：1000元总预算：2000元活动评估1. 邀请参与教师填写反馈表，收集意见和建议2. 分析活动的成功因素和不足之处，为下一次活动改进做准备以上为小学优秀教师公开课活动的策划内容，希望能为各位教师提供一个有益的和交流平台。

谢谢！。

小学语文公开课活动计划
咱先得找个合适的地儿，这地儿不能太憋屈，也不能太花哨。

就像找对象似的，得刚刚好。

我就寻思着那间大教室，有大窗户，阳光一照进来，亮堂堂的。

孩子们在那里面上课啊，就跟小树苗在阳光雨露下似的，茁壮成长。

教室的墙上呢，有点简单的装饰就成，挂几幅画，什么山水画啦，小动物画啦，让孩子们一进去就觉得挺亲切，不紧张。

说到这老师啊，可得好好挑挑。

我就想找那个小李老师，小李老师长得白白净净的，脸上总是带着笑，一笑起来俩小酒窝，就跟盛了蜜似的。

她讲课的时候啊，那眼睛里都放光，就像藏了星星一样。

她跟孩子们互动的时候，那态度好得没话说。

我就见过一次，有个孩子回答问题答错了，那孩子脸憋得通红，都快哭了。

小李老师就轻轻摸了摸他的头，说：“宝贝儿，你这想法可特别了，虽然和答案不太一样，但是你很勇敢地说出来了呀。

”你瞧，这多会安慰孩子啊。

再说说这公开课的时间安排。

我觉得上午十点来钟就挺好，这个时候啊，孩子们刚做完课间操，精神着呢。

也不像刚上课的时候，还没从课间的兴奋劲儿里缓过神来，也不像快到中午的时候，肚子饿了就开始惦记着午饭。

这个点儿啊，就像那刚出锅的馒头，热气腾腾的，正适合学习。

咱这个公开课啊，也不是光为了给别人看，主要还是为了让孩子们真真正正学到东西，让他们觉得学习语文是件特别好玩的事儿。

我就想着，等公开课结束了，孩子们能拉着家长的手，眼睛亮晶晶的，说：“妈，爸，今天语文课可有意思了，我还想再上呢。

”那我这心里啊，就跟吃了蜜一样甜。

骨干力量：小学教师公开课活动方案背景为了提升小学教师的教学能力和课堂表现，我们计划举办一系列公开课活动。

这些活动将为教师提供一个展示自己教学技巧和分享经验的平台，同时也为其他教师提供了和借鉴的机会。

目标- 提高小学教师的教学能力和课堂表现- 促进教师之间的交流和合作- 激发教师的创新思维和教学热情活动内容1. 公开课示范每个月选取一位优秀的小学教师进行公开课示范。

这些示范课将以各个学科为主题，覆盖不同年级和教学内容。

教师可以展示自己的教学方法和技巧，并向其他教师分享经验。

2. 课堂观摩每位教师都有机会观摩其他教师的课堂。

观摩的目的是了解不同教师的教学风格和方法，从而借鉴和吸取经验。

观摩后，教师可以进行交流和讨论，共同提高教学水平。

3. 经验分享会定期举办经验分享会，邀请优秀的小学教师分享自己的教学经验和成功案例。

这些分享会将提供一个平台，让教师们交流和，激发创新思维和教学热情。

4. 教学研讨会定期组织教学研讨会，邀请专家学者和教育界的知名人士进行讲座和交流。

这些研讨会将涵盖教育理论、教学方法和教育政策等方面的内容，为教师提供和思考的机会。

评估与反馈为了确保活动的有效性和质量，我们将进行评估和反馈。

每位参与活动的教师都将被要求填写反馈问卷，评价活动的内容和组织安排。

我们将根据教师的反馈意见进行改进和调整，以提供更好的活动体验。

预期成果通过这些公开课活动，我们期望小学教师能够提高自己的教学能力和课堂表现，增强教师之间的交流和合作能力，激发教师的创新思维和教学热情。

最终，我们希望这些活动能够提升整个学校的教育质量和声誉。

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小学骨干教师公开课活动的规划与实施目标本次公开课活动的目标是提升小学骨干教师的教学水平和专业能力，促进教师之间的交流与合作，从而提高学校整体教育质量。

活动内容选择主题根据学校的实际情况和教师的需求，选择适合的主题，如课堂教学设计、学科知识更新、教育技术应用等。

邀请讲师寻找专业的讲师来主持公开课活动，可以邀请校内优秀教师、学科专家或教育研究人员等，确保他们能够传递有效的教学经验和知识。

制定日程安排根据活动内容和时间限制，制定详细的日程安排，包括开幕式、讲座、互动讨论等环节，合理安排每个环节的时间，确保活动顺利进行。

宣传与报名利用学校的官方网站、微信公众号、班级通讯等渠道进行活动宣传，介绍讲师和活动内容，提供报名方式，并设定报名截止日期。

确定场地和设备选择适合举办公开课活动的教室或会议室，确保场地能够容纳所有参与人员，并提前检查所需的教学设备和技术设施是否正常运作。

准备教学材料根据活动主题和讲师提供的资料，准备好教学材料，包括课件、教辅资料等，以便在活动中使用和分享给参与教师。

活动执行按照日程安排，组织参与教师参加公开课活动，确保活动的顺利进行。

活动过程中要注意与讲师和参与教师的互动，鼓励教师提问和分享自己的经验。

活动总结与反馈活动结束后，组织参与教师进行活动总结和反馈，了解他们对活动的评价和建议，以便改进和优化未来的公开课活动。

实施注意事项-确保活动的内容和形式与教师的需求相契合，提供实用的教学经验和方法。

-组织活动时要注重互动和交流，鼓励教师之间的合作和分享。

-活动前要做好充分准备，包括场地、设备、材料等，确保一切顺利进行。

-活动后要及时进行总结和反馈，以便改进和提升活动质量。

以上是小学骨干教师公开课活动的规划与实施建议，希望能够对您有所帮助。

小学2024年度第二学期公开课活动实施方案2024年村级工作计划一、公开课活动背景与目的这个学期的公开课，我们打算以“探索与创新”为主题。

现代社会，创新已经成为推动发展的关键力量，而教育则是培养创新人才的摇篮。

我们希望通过这次公开课，激发孩子们的好奇心，培养他们的创新精神。

1.1背景分析当前，我国教育改革正如火如荼地进行，素质教育已经成为教育发展的方向。

公开课作为一种新型的教学方式，旨在打破传统的教学模式，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

1.2目的阐述激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性；培养学生的创新精神和实践能力；促进教师之间的教学交流，提高教学质量；二、公开课活动实施方案2.1活动时间与地点本次公开课活动定于2024年3月15日至3月31日，在小学各年级教室及多功能厅举行。

2.2活动内容与形式活动内容分为两大板块：课堂教学展示和课外实践活动。

课堂教学展示包括语文、数学、英语、科学、美术、音乐等学科；课外实践活动则包括手工制作、实验探究、户外探险等。

2.3活动组织与分工为了确保活动的顺利进行，我们成立了公开课活动筹备小组，具体分工如下：筹备组组长：负责活动的整体策划、协调和指导；筹备组副组长：负责活动的具体实施和监督；教师组：负责课堂教学展示的准备工作；学生组：负责课外实践活动的组织和参与；家长组：负责协助学校做好学生的安全保障工作。

三、2024年村级工作计划3.1工作目标全面推进素质教育，提高教育教学质量；加强师资队伍建设，提升教师教育教学水平；深化教育改革，创新教育管理模式；落实国家教育政策，保障教育公平。

3.2工作重点加强村级小学基础设施建设，改善教学环境；提高教师待遇，稳定师资队伍；开展学生心理健康教育，关注学生全面发展；加强家校合作，共同促进孩子成长。

3.3工作措施加强组织领导，明确工作责任；开展教师培训，提高教育教学能力；加强学生管理，确保教育质量；这份方案就像一幅画卷，描绘了小学2024年度第二学期公开课活动的美好蓝图。

2024年小学观摩研讨公开课活动方案一、活动背景随着教育的不断发展和进步，小学教育也越来越重视学生的全面素质培养和创新能力的培养。

为了进一步推动小学教育的改革，提高教师的教学水平和教育教学实践经验的分享，我们计划举办2024年小学观摩研讨公开课活动。

本次活动旨在通过观摩和研讨优秀教师的授课过程和教育教学理念，促进教师之间的交流与学习，进一步提高小学教育的质量和水平。

二、活动目标1. 提高小学教师的教学水平。

通过观摩优秀教师的公开课，让教师们了解最新的教育教学方法和理念，提高他们的教学能力和水平。

2. 加强教师间的交流与学习。

通过研讨环节，促进教师之间的交流与互相学习，激发教师的教学创新和研究热情。

3. 推动小学教育的改革和创新。

通过本次活动，积极推动小学教育教学模式的改革和创新，提高教育质量和效果。

三、活动内容1. 观摩优秀教师的公开课选取一些在小学教育领域有较高声誉和影响力的教师，邀请他们来给小学教师们展示他们的优秀公开课。

通过观摩，教师们可以了解到这些教师的教学方法和理念，进一步提高自己的教学水平。

2. 研讨交流会在活动后安排研讨交流会，教师们可以结合自身实际经验和观摩到的公开课内容，进行研讨和交流。

研讨中可以围绕教学内容、教学方法、教学资源等话题展开，鼓励教师们积极参与和发表自己的观点。

3. 教学案例分享活动中安排教师自愿分享自己的教学案例，让教师们了解不同领域、不同层次的教学案例，增加他们的教学思路和方法。

4. 教学经验交流活动中鼓励教师们以小组为单位进行教学经验的交流，通过学习他人的成功经验和教训，借鉴和改进自己的教育教学方法。

5. 结项评比与总结活动结束后，进行结项评比，评选出优秀公开课和优秀教学案例，并对本次活动进行总结。

同时，对参与活动的教师进行表彰，激励他们更好地投入小学教育的改革和创新。

四、活动组织与安排1. 活动时间：计划于2024年上半年进行，具体安排根据实际情况确定。

2. 活动地点：选择适合举办观摩研讨公开课的小学进行，确保教师们能够有一个良好的学习环境。