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《化石吟》同步练习【本课重点】《化石吟》是科学诗，再现了亿万年前的神奇景象，在漫长的进化进程中，许多物种接踵灭绝，但化石保留了下来，是生命之躯曾经存在的明证。
同时它又是抒情诗，通过赞美化石从而赞扬大自然的神奇与人类的伟大。
【基础练习】１．说明词语。
（１）腐朽：（２）子虚乌有：（３）潜行：（４）海枯石烂：（５）葱茏：（６）叹服：２．更正成语中的错别字。
事在必行（）其貌不洋（）坐想其成（）以逸代劳（）故技重演（）针贬时弊（）言不由中（）出神入画（）３．给以下诗句划分朗诵节拍。
肉体虽早已腐朽子虚乌有，生之灵却悄然潜行在地下。
黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史留下一本宝贵的密码。
４．当参观自然博物馆或在翻阅介绍古生物的资料时，你有何感想呢?可否也写一首小诗，来抒发你的思想情感?【拓展阅读】１．阅读诗节，回答下列问题。
人造卫星又回答：对了，我正想告知你，我靠神目——遥感技术，发觉了隐藏的古城废墟——那是在南墨西哥的密林中，有你古代的玛雅城两座；两座古城里既有金字塔，又有千姿百态的石头建筑。
这永不消逝的废墟呀，它的考古价值可谓至宝骊珠：显示出公元前六百至九百年间，古代玛雅文化的繁荣画图！（１）这是人造卫星对地球说的一番话，诗歌采纳的手法写出了人造卫星的技术在工作方面的重要作用。
（２）从古代的遗迹来了解那时的历史，考古的价值就在那个地址。
请你查阅资料，举出实例来证明这一点。
２．阅读短文，回答下列问题。
去年六月，蒙大拿洛基博物馆的古生物学家帕特·莱基在蒙大拿荒漠的一个偏僻地址，挖掘出一具约12米长、约为完整骨骼75％的霸王龙骨骼化石。
除尾部欠缺一小部份外，差不多是一具完整的霸王龙骨骼化石。
据此，科学家就能够着手解开霸王龙的一些悬而未决之谜。
通常，体长12米，体重达3000千克，并长有17.7厘米长、剃刀般锋利牙齿的霸王龙，若是不归入食肉动物范围，令人难以明白得的。
可是，一部份古物学家以为，霸王龙短得可怜的前肢（在4.5米长的躯干上，前肢只有91厘米长），和这蹒跚的步伐、缓慢的移动速度，使得它们不可能对小动物发起突然攻击。
第五单元科学探索第21课化石吟（30分 30分钟）一、积累运用（每题3分）1．列句中没有错别字的一项是（）（3分）A．后来发生了分岐：母亲要走大路，大路平顺；我儿子要走小路，小路有意思。
B．我没想到她已病成那样。
看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的决别。
C．复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼，重现的远古林木多么葱茏、幽雅。
D．女娲觉得在这天地之间，应该添一点什么东西进去，让它生长篷勃起来才好。
2．下列成语使用错误．．的一项是（）（3分）A、登上花果山，举目远眺，只见青山如屏，绿水如带，令人心旷神怡．．．．。
B、小组讨论会上，同学们踊跃发言，夸夸其谈．．．．，提出了许多很好的建议。
C、神舟发射基地的广大官兵，个个身怀绝技，却因工作的机密而鲜为人知．．．．。
D、学习是一项艰苦的劳动，我们应踏踏实实，不能好高骛远．．．．。
3下列句子没有语病．．．．的一项是( ) （3分）A、在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟到了人生的真谛。
B、学期结束前的法制报告会非常好，它对防止青少年犯罪起了重要的作用。
C、我市荣获“全国卫生城市”的原因是全市人民共同努力的结果。
D、一些青少年患有“网瘾综合症”，专家正在有效地寻找治疗方法。
4.下列场合中，文明警示语不得体．．．的一项是（）（3分）A. “当你伸手采摘我时，你我的美丽都已不存在了。
”（花园里）B. “我想有个家!”（垃圾箱旁）C.“严禁踩踏，违者重罚。
”（草地旁）D. “即使饥肠辘辘，也须风度翩翩。
”（食堂）二、阅读下面文段，完成后面问题。
（共18分）那一片消失了的苇塘雷抒雁“那一片苇塘呢？”与其说我是在问这位行路的年轻人，还不如说是在问自己。
“苇塘？”“在哪里呀？”年轻人转过头去望着那一片高高低低的房舍，像是反问，又似在寻找。
没有！连一根苇子都没有！从来就不曾有过呀？“就在这里！”我坚定地认为。
我听见他嘟哝了一句：“梦话！”梦话？是的，是梦话。
《化石吟》同步练习第一部分：基础知识1．给下列加点字注音：骸骨（）裹藏（）葱茏（）潜行（）猛犸（）2．《化石吟》是一首的抒情诗，读这首诗可以引发人们无限的遐思。
吟，是古典诗歌的一种名称，这里是的意思。
3．简要地分析一下这首诗前后照应的特点。
4．诗的一二两节采用问句的形式，有什么作用？5．根据课文内容以及生物课、课外获得的知识回答：化石所重现的逝去万载的世界是一个怎样的世界?沉睡亿年的石头说了什么话?6．划分诗句最后一节的朗读节奏。
逝去万载的世界又重现，沉睡亿年的石头说了话。
长眠地下刚苏醒的化石啊，你讲的故事多么令人神往、惊讶！7．与下面诗句衔接最紧密的一句是（）朋友，不要说地上是阴影，那是因为你总低着头。
Ａ．抬起你的头，大步往前走，把阴影永远留在你的身后Ｂ．挺起你的胸，抬起你的头，把阴影永远留在你的身后Ｃ．抬起你的头，迎着太阳走，把阴影永远留在你的身后Ｄ．迎着太阳走，誓死不回头，把阴影永远留在你的身后8．将下面的句子改为一个反问句。
要求：不能改变原义；词语可以适当增删；词序可以调整。
原句：我们心疼，因为六十一个社会主义建设积极分子的生命有危险。
改句：第二部分：阅读分析（一）你把我的思绪引向远古，描绘出一幅幅生物进化的图画；你否定了造物主的存在，冰冷的骸骨把平凡的真理回答。
肉体虽早已腐朽化为乌有，生之灵火却悄然潜行在地下，黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史留下一本珍贵的密码。
时光在你脸上刻下道道皱纹，犹如把生命的档案细细描画，海枯，石烂，日转，星移……生命的航船从太古不息地向近代进发。
复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼，重现的远古林木多么葱茏、幽雅，啊，你——令人叹服的大自然，高明的魔术师，卓越的雕刻家！9．所选这几节紧承诗的第二节中一句展开。
10．第一节中“造物主的存在”是什么样的理论？“平凡的真理”是什么意思？11．所选部分第二节是什么意思？12．皱纹和化石有什么关系？作者为什么要写皱纹？13．从选文看，诗句发展到第节时诗人的感情达到了高潮，“”是诗人由衷的赞叹。
21《化石吟》1．下列词语中加点字的注音有误的一项是（）A．骸．骨（hái）腐．朽（fǔ）潜．行（qián）B．裹．藏（guǒ）档．案（dàng）引颈．长吼（jǐng）C．卓．越（zhuó）猛犸．（mǎ）密码．（mǎ）D．悄．然（qiāo）葱茏．（lóng）万载．（zǎi）2．结合语境解释下列句子中加点的词语。
（1）小说里生死相许、海枯石烂．．．．的爱情理念深深地印在了她们的心里，她们憧憬着类似的爱情发生。
（2）一股学习传统文化的热潮正在神州大地悄然．．兴起。
（3）1996年，虎门镇政府为了推动服装产业发展，举一镇之力举办中国（虎门）国际服装交易会。
斗转星移．．．．，虎门服装交易会已经走过了近二十年的辉煌历程。
3．给下列诗句划分朗读节奏。
肉体虽早已腐朽化为乌有，生之灵火却悄然潜行在地下，黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史留下一串珍贵的密码。
4．对下列诗句运用的修辞手法判断有误的一项是（）A．生命的航船从太古不息地向近代进发。
（比喻）B．时光在你脸上刻下道道皱纹，/犹如把生命的档案细细描画。
（比喻、拟人）5．阅读下面的文字，用一句话概括说说什么是化石。
化石是生物记载在地层书页里的文字。
在沉积岩中大多含有生物的化石。
生物的遗体形成的化石叫遗体化石，生物的粪便等遗物形成的化石叫遗物化石，生物的足迹等遗迹形成的化石叫遗迹化石。
研究化石可以了解生物的演变，并能帮助确定地层的年代。
化石是__________________________________________________________________________________________________________________________________________。
阅读下面的文字，完成第6～10题。
长眠地下刚苏醒的化石啊，请向我一一讲述那奇幻的神话。
③你把我的思绪引向远古，描绘出一幅幅生物进化的图画；你否定了造物主的存在，冰冷的骸骨把平凡的真理回答。
第五单元科学探索第21课化石吟（30分 30分钟）一、积累运用（每题3分）1．下列各组词语书写完全正确的一项是（）（3分）A．喧嚣健步朦胧持之以衡B．葱笼轻盈威摄头晕目眩C．暮色溅落骸骨海枯石烂D．篝火宽恕感慨鸦鹊无声2．下列句子，没有语病．．．．的一句是（）（3分）A．对于大学毕业生就业难的问题，引起了全社会的极大关注B．让孩子远离网吧，健康成长，这是许多家长的心愿。
C．在第49届世乒赛上，中国队囊括并包揽了五个项目的金牌。
D．“阳光体育活动”要求学生每天参加户外体育锻炼的时间不少于一小时，这对青少年来说，无疑不是个好消息。
3.标点使用有误的一项（）（3分）A.但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。
B.当我们回到小学来的时候，无论长得多么高，多么大，老师！你们要永远拿我当个孩子呀！C.“你们不了解我。
”小鸭说。
D.他们飞得很高……那么高，丑小鸭不禁感到一种说不出的兴奋。
4. 对下面句子有关修辞方法的判断有误．．．．的一项是（）（3分）A、至今回想起来，我还觉得这是我记忆的珍宝之一。
（比喻）B、像这样的老师，我们怎么会不喜欢他，怎么会不愿意和他亲近呢？（反问）C、在一个孩子的眼里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊！（排比）D、什么时候，我能再见见我的蔡老师呢？（反问）二、阅读下面文段，完成后面问题。
（共18分）捡到金子之后在一片峡谷中，住着一个牧童和他的妈妈。
为了生存，牧童每天都要上山砍柴、放羊，日子很苦。
牧童真希望自己能得到一块金子，哪怕很小。
这天，牧童又上了山。
望着人迹罕至的山脊，荒凉而贫瘠的土地，颤巍巍地矗立在山坡上的可怜的小木屋，他不禁叹了口气，一屁股坐在地上。
“哎哟！”牧童突然跳了起来。
地上隐约有一束金光射来——金子！牧童瞪大了眼睛，一捋袖子，使劲地挖起来。
好大的一块！牧童兴奋地抱起金子，飞一般下山去了。
“我挖到金子了！”牧童喊着，跑进屋，双手把金子捧到妈妈面前。
2019-2020学年七年级语文上册 21 化石吟同步练习(新版)新人教版1.字词积累（zǎi）记载（ké）硬壳（ｚàｎɡ）宝藏（qiāo）悄悄载壳藏俏（zài）装载（qiào）地壳（ｃáｎɡ）躲藏（qiǎo）悄然2.主题解说《化石吟》是一首科学诗，再现了亿万年前的神奇景象，在漫长的进化过程中，许多物种相继灭绝，只留下了化石作为生命之躯曾经存在的证明。
《化石吟》也是一首抒情诗，通过赞美化石引发出对大自然的神奇与人类的伟大的赞叹。
3.重点突破请你根据诗歌内容概括沉睡了亿年的石头所说的话。
提示：①生命的起源论中，上帝创造万物的说法不符合客观事实。
②生物进化的历程。
4.难点攻克（1）如何理解“你否定了造物主的存在，冰冷的骸骨把平凡的真理回答”这句话的意思？生：化石证明了世界是物质的。
（2）师：如何理解“时光在你脸上刻下道道皱纹，犹如把生命的档案细细描画”这句话？提示：化石能够记录生命演化的历程。
（3）怎样理解“黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史留下一串珍贵的密码”一句?提示：因为在化石中，作为生命基本物质的有机化合物还保留着，为科学研究提供了必要的条件。
5.结构图解.给下列加点字注音或根据拼音写出汉字。
万载．( ) 骸．骨( ) 猛犸．( ) 档．案( )两栖．( ) 祼．露( ) 卓．越( ) 奇huàn( )guǒ( )藏葱lóng( ) 幽yǎ( ) 躯ké( )2.根据下面的句子写出相应的成语。
(1)形容经历了极长的时间。
多用于誓言。
反衬意志坚定，永远不变。
( )(2)太阳和星星的位置发生变化，指季节改变。
( )3.划分下面这节诗句的朗读节奏。
肉体虽早已腐朽化为乌有，生之灵火却悄然潜行在地下，黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史留下一串珍贵的密码。
4.下面句子标点符号有误的一项是( )A.海枯，石烂，日转，星移……生命的航船从太古不息地向近代进发。
中学精选试题、试卷、教学设计资料第五单元第21课化石吟一、双基累积1.以下词语中加点A. 优秀 (zhu ó)．B.裹藏 ( ɡuǒ)．C.叹服 (t àn)．D.猛犸 (mǎ)．字的注音完好正确的一奇异 (hu àn)．静静 (qi āo)．潜行 (qi án)．皱纹 (zh òu)．项是()引颈 (j ìnɡ)．骸骨 (h ái)．躯壳 (k é)．腐败 (f ǔ)．2. 以下句中有错别字的一项为哪一项()A.逝去万载的世界可会重现B.重现的太古林木多么葱郁、优雅C.长眠地下刚清醒的化石啊D.生命的航船从太古不息地向近代进发3.联合语境选词填空。
(1)请向我一一叙述那( 奇怪奇异巧妙 ) 的神话。
(2)你把我的( 思潮思路思想 ) 引向太古。
(3)光阴在你脸上( 留刻划) 下了道道皱纹。
4. 选出以下诗句朗诵节奏区分错误的一项()A. 如同 / 把生命的档案 / 细细 / 描绘B. 黑色的躯壳 / 裹藏着 / 生命的 / 信息C. 肉体 / 虽 / 早已腐败 / 子虚乌有D. 生之灵火 / 却静静 / 潜行在 / 地下5.判断以下句子所使用的修辞手法。
(1) 你把我的思路引向太古, 描述出一幅幅生物进化的图画。
()(2) 黑色的躯壳裹藏着生命的信息, 为历史留下一串宝贵的密码。
()( 3) 熟睡亿年的石头说了话。
()6. 综合性学习。
学习了本课后, 七年级 (1) 班准备展开“化石吟”的综合性学习活动, 请你参加 , 并按要求达成任务。
(1) 【观光化石展】学校组织同学们观光化石展, 有的同学在展馆内任意触摸化石, 请你对这样的同学说一句得体的告诫之语。
答 :(2)【寻化石新闻】用一句话归纳下边新闻的内容。
红网长沙2013 年3月18日 3 月 17 日, 记者从中国( 长沙 ) 国际矿物宝石展览会( 下称展览会) 组委会获悉 ,5 月 16 日 , 展览会将在湖南国际会展中心举行。
第五单元科学探索第21课化石吟一、积累与运用1、下列各组词语书写完全正确的一项是（）（2分）A．喧嚣健步朦胧持之以衡B．葱笼轻盈威摄头晕目眩C．暮色溅落骸骨海枯石烂D．篝火宽恕感慨鸦鹊无声2、对下面这段文字的寓意理解最正确的一项是（）（2分）这是大学生毕业前的最后一堂实验课。
教授拿出一个容器，注入一半清水，容器中的水呈现出常态。
然后，他把容器放入冰柜，0℃以下后常态水结成了冰。
最后，他又把成冰的容器放到点燃的酒精炉上，温度上升，冰慢慢融化,沸腾，变成了水蒸气。
实验结束了。
教授问：“水去了哪里？”教室里鸦雀无声。
“水升华到了辽阔的天空！”教授意味深长地说，“水的状态是由温度决定的，人生莫不如此！常态的人生就像容器里的清水，倒入小溪，流入江河湖海，可以拥有大地；炽热的人生就像水蒸气，不仅拥有大地，还会拥有蓝天；人生的温度如果在0℃以下，他的世界就只有巴掌那么大。
”A、要努力保持常态的人生，像清水一样不被污染。
B、人生就是要脚踏实地，这样才能有所作为。
C、水的状态是由温度决定的。
D、人生应当保持对生活的热情，才能创造更大的成功。
二、阅读下文，完成后面小题。
牵入我家的丝瓜花①邻家院角落里种的丝瓜花，在搭好凉棚后，级级攀登而上，一路牵线而来，爬上高高的院墙，缠上长长的电线，一路牵入我家。
细长的触角伸展着，一路向前，有点不牵来就不罢休的架势，活像撒野的小孩，吵着嚷着，牵着爬着，伏着吊着就是要牵入我家。
②丝瓜花，我熟知的老友。
在农村的盛夏，它应是最热闹最常见的风景。
房前屋后，田头地边，桥头沟边都是它黄花插满头的倩影，它像活泼的村姑，有着素净的笑脸，有着曼妙柔弱的身姿，有着纤纤巧手，或编织，或缠绕，或爬，或吊，或伏、或牵，或在草垛上，在屋檐下，在泡桐树上，在晒衣服的铁丝线上，它都能风情万种地舞蹈，跳出乡村最热烈最热闹最动人的舞蹈。
③母亲每年总是在家门前的水沟边上丢几粒丝瓜籽，浇两瓢粪水，割几根山垴上的狗刺圈着，算是给它安了个窝。
第五单元科学探索第21课化石吟（30分 30分钟）一、积累运用（每题3分）1．列句中没有错别字的一项是（）（3分）A．后来发生了分岐：母亲要走大路，大路平顺；我儿子要走小路，小路有意思。
B．我没想到她已病成那样。
看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的决别。
C．复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼，重现的远古林木多么葱茏、幽雅。
D．女娲觉得在这天地之间，应该添一点什么东西进去，让它生长篷勃起来才好。
2．下列成语使用错误．．的一项是（）（3分）A、登上花果山，举目远眺，只见青山如屏，绿水如带，令人心旷神怡．．．．。
B、小组讨论会上，同学们踊跃发言，夸夸其谈．．．．，提出了许多很好的建议。
C、神舟发射基地的广大官兵，个个身怀绝技，却因工作的机密而鲜为人知．．．．。
D、学习是一项艰苦的劳动，我们应踏踏实实，不能好高骛远．．．．。
3下列句子没有语病．．．．的一项是( ) （3分）A、在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟到了人生的真谛。
B、学期结束前的法制报告会非常好，它对防止青少年犯罪起了重要的作用。
C、我市荣获“全国卫生城市”的原因是全市人民共同努力的结果。
D、一些青少年患有“网瘾综合症”，专家正在有效地寻找治疗方法。
4.下列场合中，文明警示语不得体．．．的一项是（）（3分）A. “当你伸手采摘我时，你我的美丽都已不存在了。
”（花园里）B. “我想有个家!”（垃圾箱旁）C.“严禁踩踏，违者重罚。
”（草地旁）D. “即使饥肠辘辘，也须风度翩翩。
”（食堂）二、阅读下面文段，完成后面问题。
（共18分）那一片消失了的苇塘雷抒雁“那一片苇塘呢？”与其说我是在问这位行路的年轻人，还不如说是在问自己。
“苇塘？”“在哪里呀？”年轻人转过头去望着那一片高高低低的房舍，像是反问，又似在寻找。
没有！连一根苇子都没有！从来就不曾有过呀？“就在这里！”我坚定地认为。
我听见他嘟哝了一句：“梦话！”梦话？是的，是梦话。
第五单元科学探索第21课化石吟（30分 30分钟）一、积累运用（每题3分）1．下列各组词语书写完全正确的一项是（）（3分）A．喧嚣健步朦胧持之以衡B．葱笼轻盈威摄头晕目眩C．暮色溅落骸骨海枯石烂D．篝火宽恕感慨鸦鹊无声2．下列句子，没有语病．．．．的一句是（）（3分）A．对于大学毕业生就业难的问题，引起了全社会的极大关注B．让孩子远离网吧，健康成长，这是许多家长的心愿。
C．在第49届世乒赛上，中国队囊括并包揽了五个项目的金牌。
D．“阳光体育活动”要求学生每天参加户外体育锻炼的时间不少于一小时，这对青少年来说，无疑不是个好消息。
3.标点使用有误的一项（）（3分）A.但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。
B.当我们回到小学来的时候，无论长得多么高，多么大，老师！你们要永远拿我当个孩子呀！C.“你们不了解我。
”小鸭说。
D.他们飞得很高……那么高，丑小鸭不禁感到一种说不出的兴奋。
4. 对下面句子有关修辞方法的判断有误．．．．的一项是（）（3分）A、至今回想起来，我还觉得这是我记忆的珍宝之一。
（比喻）B、像这样的老师，我们怎么会不喜欢他，怎么会不愿意和他亲近呢？（反问）C、在一个孩子的眼里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊！（排比）D、什么时候，我能再见见我的蔡老师呢？（反问）二、阅读下面文段，完成后面问题。
（共18分）捡到金子之后在一片峡谷中，住着一个牧童和他的妈妈。
为了生存，牧童每天都要上山砍柴、放羊，日子很苦。
牧童真希望自己能得到一块金子，哪怕很小。
这天，牧童又上了山。
望着人迹罕至的山脊，荒凉而贫瘠的土地，颤巍巍地矗立在山坡上的可怜的小木屋，他不禁叹了口气，一屁股坐在地上。
“哎哟！”牧童突然跳了起来。
地上隐约有一束金光射来——金子！牧童瞪大了眼睛，一捋袖子，使劲地挖起来。
好大的一块！牧童兴奋地抱起金子，飞一般下山去了。
“我挖到金子了！”牧童喊着，跑进屋，双手把金子捧到妈妈面前。
化石吟
一、根底稳固（每题2分，共六题)
1、万载（）骸骨（）猛犸（）档案（）
日转（）杰出（）奇huàn （）guǒ 藏（）
葱lóng（）幽yǎ（）思xù（）躯ké（）
2．请向我逐个叙述那________的神话。
A．独特B．奇幻C．奇秀D．美妙
3．你把我的________引向远古。
A．思路B．思潮C．思绪D．思维
4．韶光在你脸上________道道皱纹。
A．留下B．写下C．埋下D．刻下
5．黑色的躯壳________着生命的信息。
A．包藏B．躲藏C．裹藏D．掩藏
6、选出下列各句中与其他三句不押韵的一句
（）
A．逝去万载的国际可会重现
B．描绘出一幅幅生物进化的图像
C．生之灵火却悄然潜行在地下
D．犹如把生命的档案细细描画
二、阅览。
（每题2分，共八题）
（一）
肉体虽早已迂腐荡然无存，
生之灵火却悄然潜行在地下，
黑色的躯壳裹藏着生命的信息，
为前史留下一本宝贵的暗码。
1．为加粗字注音。
迂腐（）潜行（）
2．剖析多音字并组词。
3．为什么说化石里“裹藏着生命的信息”，为什么说化石留下的是“暗码”？
（二）
谁最早发现了恐龙
在英国南部的苏塞克斯郡有一个叫做刘易斯的小当地。
180年前，这儿从前住着一位名叫曼特尔的村庄医师。
这位曼
特尔先生对大天然充满了好奇心，特别喜爱________和
________化石。
行医治病之余，他常常带着妻子一同奔走风尘去________和________化石，脚印踏遍了周围有岩层出露的沟沟坎坎。
一朝一夕，曼特尔夫人也成了一位“天然之友”和化石搜集高手。
1822年3月的一天，气候十分的冰冷，但是曼特尔先生
仍是照旧出门去给患者治病。
夫人在家里等着老公回来，心里总是惦记着他会不会着凉。
后来，曼特尔夫人真实坐不住了，就带上一件老公的衣服出门向着他出诊的方向去迎候他。
她走在一条正建筑的公路上，公路两旁新开凿出的陡壁暴露出一层层的岩石。
她习气性地边走边调查两头新暴露出来的岩层，遽然，一些亮闪闪的东西引起了她的留意。
“这是什么东西呢？”她一面喃喃自语，一面走上前去仔细观看。
哇！原来是一些姿态独特的动物牙齿化石。
这些化石牙齿太大了，曼特尔夫人从来没有见到过这么大的牙齿。
发现的振奋使得曼特尔夫人忘记了给老公送衣服这件事。
她小心谨慎地把这些化石从岩层中取出来带回了家里。
晚些时分，曼特尔先生回到了家中。
当夫人将新搜集到
的化石出现在他眼前的时分，他惊呆了。
他见过许许多多远古动物的化石牙齿，但是没有一种可以与这么大、这么独特的牙齿类似。
在随后不久，曼特尔先生又在发现化石的地址邻近找到
了许多这样的牙齿化石以及相关的骨骼化石。
为了澄清这些化石究竟归于什么动物，曼特尔先生把这些化石带给了法国博物学家居维叶，请这位其时在全国际都是最有名的学者给予判定。
说真实的，居维叶也从来没有见过这类化石，而他读过
的一切的由长辈科学家编撰的书本和论文中也从来没有提到过这种化石。
不过，居维叶仍是依据他把握的适当丰厚的动物学常识做了一个判别，他以为牙齿是犀牛的，骨骼是河马的，它们的时代都不会太陈旧。
曼特尔先生对居维叶的判定十分置疑，他以为居维叶的
定论太草率了。
他决议持续考证。
从此，只需一有时机，他就到各地的博物馆去比照标本、查阅材料。
两年后的一天，他偶尔结识了一位在伦敦皇家学院博物
馆作业的博物学家，此人其时正在研讨一种生活在中美洲的现代蜥蜴——鬣蜥。
所以，曼特尔先生就带着那些化石来到伦敦皇家学院博物馆，与博物学家搜集的鬣蜥的牙齿相比照，成果
发现两者十分地类似。
喜不自禁的曼特尔先生就此得出定论，以为这些化石归于一种与鬣蜥同类、但是现已绝灭了的古代爬虫类，并把它命名为“鬣蜥的牙齿”。
后来，跟着发现的化石材料越来越多，人类对这些远古
动物的知道也越来越深化，咱们知道所谓的“鬣蜥的牙齿”这种动物实际上是品种繁复的恐龙宗族的一员；它的确与鬣蜥相同归于爬虫类，但是它与真实的鬣蜥的亲缘联系比起与其他种的恐龙的联系还要远呢！但是，依照生物命名规律，这种最早被科学地记录下来的恐龙的种名的拉丁文字并没有变，依然是“鬣蜥的牙齿”的意思。
不过，它的中文名称则被译成为禽龙。
因而请记住：禽龙是科学史上最早记载的恐龙。
一起，
别忘了曼特尔这个姓名以及他那位酷爱大天然的妻子。
1．结合语境解说下列词语。
草率：判定：
考证：喜不自禁：2．第一节的空格中应填入哪些词语（）
A．搜集研讨寻觅搜集B．研讨搜
集寻觅搜集
C．搜集研讨搜集寻觅D．研讨搜集搜集寻觅
3．第二段画线语句标明这块化石之所以能被发现的两个原因，请把你的了解写在下面：
A．________________，B．________________。
4．为什么“曼特尔先生对居维叶的判定十分置疑，他以为居维叶的定论太草率了。
”请你在文章中找出置疑的理由。
5．咱们可以从曼特尔配偶身上学到些什么呢？
参考答案
1、
zǎi hái mǎdòng zhuǎn zhuó，幻，裹，茏，雅，绪，壳
2．B 3．C 4．D 5．C 6、A
二、（一）1．fǔqián2．Ké躯壳；
qiào地壳3．在化石中，作为生命根本物质的有机化合物还保留着，为科学家研讨生物进化供给了必要的条件，这些有机物的残渣便是生命的信息。
但这些信息还要靠科学家进行研讨，不能直接体现生物进化的前史，所以说这是“暗码”。
（二）1．（干事）不仔细，敷衍塞责。
区分并确认事物的真
伪、优劣等。
研讨问题时，依据材料来查核、证明和阐明。
遇到出人意料的喜事而特别快乐。
2．A3．A．由于筑路而使岩石暴露，岩石中的化石也才有或许被发现；B．曼特尔夫人现已养成了调查岩石、寻觅化石的习气。
4．这些牙齿和骨骼化石是在一个当地发现的，应该是归于同一种动物，犀牛和河马不或许群居在一同；曼特尔“见过许许多多远古动物的化石牙齿，但是没有一种可以与这么大、这么独特的牙齿类似”，所以居维叶以为这是犀牛的牙齿是不或许压服曼特尔的。
5．首先要学习的是他们对科学的酷爱与激烈的好奇心，其非必须学习他们不迷信威望，还有他们为了寻觅答案锲而不舍的尽力，不达意图不罢手的精力。
