附件1河北省普通高中学生综合素质评价方案
为全面推进素质教育，建立健全与普通高中课程改革相适应的学生综合素质评价机制，根据教育部《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》、《普通高中课程方案（实验）》和《河北省普通高中课程改革实施意见》等文件精神，结合我省实际，制定本方案。
一、指导思想
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要充分利用现代信息技术手段，努力实现评价的信息化。
5、过程性原则。突出评价对学生全面发展的促进作用。对学生的评价既要注重结果，更要注重发展和变化的过程，坚持过程评价与终结性评价相结合的原则，发挥评价的激励、发展功能。
6、延续性原则。注意在评价内容、评价方式等方面与九年义务教育阶段学生评价的有机衔接。
三、评价内容
评价内容主要包括：模块修习评价、学业水平评价、综合实践活动评价、基础素质发展评价四个部分。
1、模块修习评价。内容涉及8大学习领域13个学习科目的必修和选修模块，用学分描述模块修习的状况。详见《学分认定办法》。
2、学业水平评价。学生参加由河北省组织实施的普通高中学业水平终结性考试，全面反映学
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填写
填写。在学生自评的基础上，进行小组评价、辅导教师评价、服务对象评价，由班主任或辅导教师认定学分。
4、基础素质发展评价。以学期为单位，在学期末采取学生个人自评，同学间互评、家长评价、教师评价相结合的方式进行。学生基础素质发展评价一般以A、B、C、D等第方式呈现，同时，辅之以写实性评语，用描述性语言，把学生在某一维度内的突出表现用简明扼要的文字加以写实性
描述，记入“河北省普通高中学生综合素质评价表（学期表）”，并把学生的突出表现如实记录在该表的“突出表现栏”。在基础素质发展评价中，“道德品质、公民素养”两个维度给予“D”等第评价时要十分慎重，须报经学校综合素质评价工作领导小组审核。
高中学生学业期满，由学校汇总各方面的评价结果，并填写“河北省普通高中学生综合素质评价表（总表）”。
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学
六、结果的应用
“河北省普通高中学生综合素质评价表（汇总表）”作为学生高中毕业和高校招生的重要参考信息。
附表：
一、???河北省普通高中学生综合素质评价表（学期表）
二、???河北省普通高中学生综合素质评价表（汇总表）
三、???河北省普通高中学生基础素质评价参考量表
四、???河北省普通高中学生综合实践活动记录表
河北省普通高中毕业生综合素质评价表（学期表）
中学XX班级??姓名XX??学籍号XXXXXXX
科目
XX年级第X学期??修习模块与学分
学分合
计模块/专题名称学分模块/专题名称学分
选修Ⅱ
研究性学习主题：
评价：指导教师：
社区服务内容：
评价：指导教师：
社会实践内容：
评价：指导教师：
基项目道德品质公民素养学习能力合作交流创新与发现?运动与健康审美与表现
础素质评价
等第
突出表现
记录
河北省普通高中毕业生综合素质评价表（汇总表）
XX市XX中学XX班级??姓名XXX??学籍号XXXXXXX
艺术（音美）体育与健康
选修Ⅱ
研究性学习社区服务
社会实践
学分合计：必修共????? ?学分选修Ⅰ共???? ?学分选修Ⅱ共???????学分
基础素质评价项目
道德
品质
公民素养学习能力合作交流创新与发现 ????????????? 运动与健康? 审美与表现
等第
突出
表现
记录
学校
日
?注：表中带▲的实证材料必须加以审核，并附在最终评价报告单后
河北省普通高中学生综合实践活动记录表
