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写景作文的技巧和方法写景作文是一种以美丽、生动的笔触描绘自然景色的文体，通过用词、构思等手法让读者仿佛置身其中，感受到作者真切的感受。
下面我将介绍一些写景作文的技巧和方法。
一、仔细观察景物：写景作文的前提是有真切的观察和感受。
当你看到一个美丽的景物时，要用心仔细观察，观察其色彩、形状、细节等方面的特点。
例如，看到一朵盛开的鲜花，可以观察其颜色、花瓣的质感、花香等等。
通过仔细观察，你可以更准确地描绘该景物。
二、用生动形象的词语：写景作文需要使用生动、形象的词语来描绘景物。
例如，用"碧波荡漾"来形容湖水的波纹，用"金黄的麦浪"来形容成熟的麦田。
通过运用形容词和比喻，可以使作文更加生动有趣。
三、注重细节的描写：细节是写景作文中非常重要的一部分。
通过描写细节，可以增加作文的真实感。
例如，写一片稻田时，可以描写稻穗的轻轻摇摆、鳞次栉比的丰满稻穗、阳光下的金黄稻穗等。
通过细节的描写，读者能够更好地感受到景物的美。
四、运用修辞手法：写景作文中经常运用修辞手法，使作文更加生动。
比如可以使用拟人、比喻、排比等手法来描绘景物。
例如，用"夕阳披上了金黄的外衣"来形容夕阳的美丽，用"大雪纷飞，银装素裹"来描绘冬天的景色。
通过运用修辞手法，可以使作文更加生动有趣。
五、注意情感的表达：写景作文中不仅要描绘景物的美丽，还要表达出作者的情感。
可以通过描写作者的感受、心情等来表达情感。
例如，描写春天阳光明媚的时候，可以表达作者心情的愉悦；描写秋天凉爽的风景时，可以表达作者内心的平静。
通过情感的表达，使作文更加生动、真实。
六、合理组织结构：写景作文也需要有合理的组织结构。
可以按照空间或时间顺序来组织作文。
例如，从远处描写到近处，或者从早上描写到傍晚。
合理的组织结构可以使作文条理清晰，更容易理解。
七、多读优秀作品：最后，多读一些优秀的写景作品，学习其中的技巧和方法。
如何把景物写的高大上写景作文的技巧
1、抓住景色的特征，全面细致地观察。
观察和感受景物需要发动各种感觉器官,把景物状态、颜色、声音、气味描写出来，会给人留下深刻的印象,让人读来身临其境。
【例】起风了，那相对平静的雾海滚动起来，雾浪一个又一个地慢速翻滚着，犹如慢镜头中大海的汹涛。
那雄狮、骆驼、孔雀、老虎……被风打散，卷着漩儿，打着传儿，依依恋恋地飘起来。
山上的树木随风摇曳，发出“沙沙”的声音，似乎也在为这奇幻的“雾景”喝彩......我感觉自己仿佛置身于仙境一般。
2、把握写景顺序，写出层次。
我们描写景物时，可以由高到低，由远到近，由整体到局部，由物到人，由动到静等。
总之，把握住写景的顺序，描写出的景物才能层次分明，清晰自然。
【例】远处，大雾弥漫，淹没了群山，只露出些隐隐约约的轮廓。
不知是什么时候，雾海中现出奔腾的雄狮、悠闲的骆驼、开屏的孔雀、沉睡的老虎……雾竟有如此神奇的力量，它丰富多彩，变幻莫测，是它给这群山增添了无穷的魅力;近处，芳草青碧，翠林如海，苍黛凝重。
3、展开合理的想象。
在对景物进行仔细观察的基础上，张开想象的翅膀，能够让描写加丰富多彩，富有内涵。
【例】回头望去：那雾还没有散尽，山峦迭翠，莽莽苍苍，雾霭
好像给它们披上一层薄薄的轻纱，又如那皑皑白雪。
真是：无山不飞云，无云不绕山。
4、注意情景交融。
写景的目的，不应为写景而写景，重要的是反映作者的思想感情。
只有这样，才能为文章注入活力，才能写出生动形象的文章。
【例】这次，我们虽没有见到日出，但却欣赏到了山上雾海的壮丽多变，让我感叹于这大自然的有心。
写景类散文的写法写景作文的技巧1、多角度观察，抓住景物特征观察可俯瞰、仰望、近观、远眺；可像摄影师那样或全景或特写；可定点观察或移步换景。
通过仔细观察，细心思考，才能准确抓住景物的特征。
大自然姿态万千，即使是同一类事物、景物，在不同的地点、不同的季节，也会各不相同。
柳宗元在《小石潭记》中抓住了小石潭“潭小、水清、鱼乐、境幽”的特点，朱自清在《春》中抓住了“春天美如画”特点，宗璞抓住了眼前紫藤萝“繁盛”而十年前的紫藤萝“稀零”的特点，从而使笔下的景物个性鲜明、独具风采。
2、把握写景顺序，写出景致层次景物描写可以由高到低，由远及近，由整体到局部，由动到静，由人到物等。
只有把握好写景的顺序，描写出的景物才能层次分明，清新自然。
景物描写的顺序通常有四种：一是按时间的发展顺序写，如按四季的交替顺序写一棵树的成长过程；二是按空间的顺序写，如按从远及近的顺序写一座山的样子；三是按观察顺序写，通常由部分到整体，由表面到内部，由形状、色彩到位置、结构；四是按构造状物，常以空间、主次为序。
《紫藤萝瀑布》是按“花瀑——花穗——花朵”的“由整体到局部”的顺序进行描写的，使读者感到景物的层次感。
3、托物言志，借景抒情状物写景，意在托物寄情。
通过对客观事物的描绘，寄托作者的抱负和志趣，表达作者的思想感情：或喜或悲,或怒或乐，使读者受到感染。
描写景物时,要发挥由此及彼、丰富合理的联想和想象,借以把自己的情感融化进去。
如范仲淹将自然界的晦明变化、风雨阴晴和“迁客骚人”的“览物之情”结合起来写，批判了“迁客骚人”狭隘自私情感，讴歌了以天下为己任的高尚情怀，从而使《岳阳楼记》超越了单纯写山水楼观的狭隘境界，成为千古奇文。
4、写景要有选择写景时应要有所取弃，抓住最能代表彼时彼地特征的景物加以描写，其它的景色则略写或不写。
如老舍先生的《在烈日和暴雨下》，为了突出天气变化的过程，就着力描写了杨柳的动态：“一点风也没有时，枝条一动懒得动；有一点凉风时，枝条微微动了两下；风大起来时，柳条横着飞。
事物描写作文技巧1、开门见山法开门见山，就是直截了当的落笔扣题，总领全篇，纲举目张。
例如：朱自清《背影》一文结尾：“我与父亲不相逢已二年余，我最无法忘掉的就是他的背影”。
又如：学生习作《生活需要笑声》开头：“笑一笑，十年少”，生活需要欢乐，生活需要笑声……两篇文章直截了当的结尾，轻易步入主题，就更容易并使中心注重，读者念出来也难把握住诀窍，掌控内容，深刻介绍主题。
2、景物描写开头法用景物描绘可以图形气氛，促进情节发展；可以铺垫情节，求出下文。
如：《驿路梨花》中开头描写了自然环境：“山，好大的山！起伏的青山，一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中……”这里渲染了哀牢山中深远迷茫的气氛，对后文边疆助人为乐的感人事迹起了很好的衬托作用。
《金黄的大斗笠》中结尾：“干干净净的蓝天上，偷偷滚去一团乌云，风发推着它爬上山头”，此处写景表明存有雨将至，为下文送来伞并作了较好的铺垫。
3、诗词、歌词、格言等引用开头法精妙的提及与文章有关的诗词、歌词、格言等做为自己文章的结尾，能够并使文章生动活泼，念去令人平易近人，迎合读者。
如：学生习作《人生需要挫折》开头：“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功”，在通往成功的道路上，不是一帆风顺的，磨难挫折必不可少。
学生习作《草》结尾提及白居易《草》并作结尾“春草原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生”……这里小作者巧妙引用歌词，诗词开头既增添了文章的生动性，也起到了文眼的作用。
4、抒情式结尾法这种开头的语言常常抒发某种感情、或赞美、或悲痛、或激动、或欢乐……在抒情过程中，也常常运用许多修辞手法。
例如：《春》一文结尾中“盼望着，盼望着，东风去了，春天的脚步将近了。
”结尾就运用反反复复拟人手法抒发了作者期盼春天的猛烈感情。
又如：学生习作《我爱秋天》开头：“一年四季，春的姹紫嫣红，夏的绿满枝头，秋的丰盈充实，冬的银装素裹，都宛如一幅幅画卷，但我更钟情于秋天”，这样开头既写出四季特点，又巧妙抒发了作者对秋天的独特情怀。
景物描写方法
1. 在最后一缕余晖的映照下，一座雄伟壮丽的山峰耸立在天空中。
它高耸入云，峰顶被飘渺的云雾缠绕，仿佛通往仙境般的神秘之地。
山峰的轮廓线流畅而俊美，每一处细节都流露着自然的力量和美感。
2. 沿着湖边走来，微风吹拂着湖水，荡起细小的涟漪。
湖面呈现出一片宁静的水纹，如同一面镜子般平静。
湖边的花草摇曳生姿，伴随着微弱的香味，给人一种宛如置身花海的感受。
3. 无垠的沙漠伸展到远方，沙子洁白而细腻，犹如流沙一般。
沙漠的边缘，是一片片茂密的绿洲，让人感受到生机的存在。
阳光透过云层洒下，映照在沙漠上，形成一道金色的光柱，让整个沙漠都笼罩在神秘而又独特的氛围之中。
4. 高耸入云的大树向天空伸展着枝干，每一片叶子都饱满而翠绿。
树下是茂密的树林，枝叶交错，形成一片绿色的海洋。
微风吹过，树叶沙沙作响，仿佛大自然为我们奏响了一曲美妙的乐章。
5. 黄昏时分，远处的山峦看上去苍老而沧桑，像是被岁月洗刷过的古老智者。
山脚下是一片片宛如绘画般的田园景色，五颜六色的花卉在阳光的照耀下绽放出美丽的花朵。
整个景色都弥漫着宁静和宜人的气息。
关于写景物作文时注意什么大自然是一位神奇的画家,在他的神笔的描绘下,云雪雨雾,山水虫鱼,草木花鸟,甚至人们普通的生活环境,无不展示着一种美。
那么你知道写景物时注意什么吗?下面是小编为大家整理的写景物作文时注意点，供大家分享。
写景作文应注意什么1、方位顺序写景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。
2、景物类别可以按景物的类别来写，如山、水、花、鸟;瀑、石、峰、洞;亭、台、楼阁等。
要写出景物的光、色、味;既要写它的静态，也要写它的动态，还可以写出它的环境气氛。
3、仔细观察要仔细观察，抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写，不要硬编乱造，凭自己的想象来写。
4、人景事交融写景中也可以具体地写些人和事，若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。
5、写出感情写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系，要有意识地把自己的感情、感受写进去，这样使人读了会产生一种身临其境之感。
6、适当引用适当地、正确地引用前人描写景物的歌赋，也可以为作文增色。
这就需要你平时多加阅读和积累，别等用时再去找。
写景作文写作技巧⒈写景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。
⒉可以按景物的类别来写，如山、水、花、鸟;瀑、石、峰、洞;亭、台、楼阁等。
要写出景物的光、色、味;既要写它的静态，也要写它的动态，还可以写出它的环境气氛。
⒊要仔细观察，抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写，不要硬编乱造，凭自己的想象来写。
⒋写景中也可以具体地写些人和事，若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。
⒌写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系，要有意识地把自己的感情、感受写进去，这样使人读了会产生一种身临其境之感。
叶圣陶老爷爷写的《记金华的双龙洞》不是具有这样的特点吗?⒍适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可以为作文增色。
小学写景作文技巧【篇一：小学写景作文要点】写景作文要点⒈写景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。
⒉可以按景物的类别来写，如山、水、花、鸟；瀑、石、峰、洞；亭、台、楼阁等。
要写出景物的光、色、味；既要写它的静态，也要写它的动态，还可以写出它的环境气氛。
⒊要仔细观察，抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写，不要硬编乱造，凭自己的想象来写。
⒋写景中也可以具体地写些人和事，若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。
⒌写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系，要有意识地把自己的感情、感受写进去，这样使人读了会产生一种身临其境之感。
叶圣陶老爷爷写的《记金华的双龙洞》不是具有这样的特点吗？⒍适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可以为作文增色。
这就需要你平时多加阅读和积累，别等用时再去找。
关于对象：虽然什么都可以写，在笔下，我们可以对景物进行润色，但是，作为学生写景，对象还是要有选择的，要写喜欢的景物，唯有喜欢，才可以观察细腻，感受清晰，才可以写出感情来；要写典型的景物，加入去旅行，每一个地方都有起代表性的景物，抓住典型的有代表性的景物，才可以带着兴趣去写，才可以吸引人去读，没一个季节都有代表性的景物，抓住季节和时令最引人注目的景物，这才可以吸引读者的目光。
当然每一类景物既存在就有其理由，在作家的妙笔下，化腐朽为神奇的例子是很多的，只要我们打开思维，展开想象，我们身边的一草一木，都会勾起人无数的情思。
关于技巧：（1）、要仔细观察，观察时既注意全局又要关注细节，观察是写景的前提，没有观察，写不清特征是不行的。
观察景物，要注意大处着眼，以写出景物的壮阔，要注意细处，以写得传神，打个简单的比方，就像海洋，没有波澜壮阔无边无涯不是海，没有浪花飞溅沙鸥翔集也不是海。
（2）、要注意变换角度，写生就是例子，每个角度画出的话注定是不一样的，所以，观察要移步换形，这样才能让读者看到景物的全面。
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从远到近描写景物作文4篇写景作文其实不难写，那怎么写好景物呢，让我来教大家几招吧！1、方位顺序。
写景作文要有方位的条理性，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。
2、景物的类别。
来写，如山、水、花、鸟；瀑、石、峰、洞；亭、台、楼阁等。
要写出景物的光、色、味；既要写它的静态，也要写它的动态，还可以写出它的环境气氛。
3、要仔细观察，抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写，不要硬编乱造，凭自己的想象来写。
4、写景中也可以具体地写些人和事，若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。
5、写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系，要有意识地把自己的感情、感受写进去，这样使人读了会产生一种身临其境之感。
叶圣陶老爷爷写的《记金华的双龙洞》不是具有这样的特点吗？6、适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可以为作文增色。
这就需要你平时多加阅读和积累，别等用时再去找。
从远到近描写景物作文篇:第七讲：怎样写好写景作文1、写景作文的顺序1）按方位的顺序写（如由远及近，由外到内，由上往下，则前到后等）。
2）按整体和局部的关系写（先写全景再描述局部再写全景）。
3）按时间顺序写（可以是春、夏、秋、冬的不同变化，也可以景物形成的过程）。
除了上面的三种叙述顺序以外，还有一种是“没有顺序的顺序”，常见于抒情性散文，描写的景物往往随着作者的思路不停地变化，往往不拘泥于对景物本身的表现，而在于对作者内心情感的表达，较为适宜有一定写作功底，能自在驾驭语言文字的人使用。
三年级卞琳雯在写《凤仙花》中有这样的描写：凤仙花又名指甲花、染指甲花、小桃红等。
它品种繁多，有单瓣的和重瓣的。
它一般在六至八月盛开。
现在的季节它已经长出茂盛的嫩绿色的叶子了。
大约有40厘米左右那么高了。
它的茎是透明状的，几乎可以看到里面的筋。
现在它已经长出花苞了。
开放时，它千姿百态，有的倒挂在枝头，像一只只风铃挂在枝头。
作文景物描写六种技巧作文景物描写六种技巧（一）背景式景物描写背景式景物描写，就是通过对景物的具体描写，来展示文章的写作背景。
这种方法多用于记叙文。
用这种方法描写景物，意在为文中的人和事设置背景。
它的位置一般在文章的开头，为后面的写人叙事提供便利，如舞台演戏一般，先设置好背景，然后人物登场表演。
请看鲁迅的《故乡》一文的开头：我冒了严寒，回到相隔2000余里，别了20余年的故乡去，时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。
我的心禁不住悲凉起来了。
这段文字，是我渐近故乡时看到的故乡景物，是通过我的观察来描写的，时令是深冬，天气阴晦，有冷风吹着，天是苍黄的，村子是萧索荒凉的，总的感觉是没有一些活气。
我在这样的背景下回到故乡，悲凉之情也就油然而生了。
这段景物描写，描绘了我的故乡萧条凉落的面貌，实际上，它是辛亥革命后10年间中国农村衰败、萧条、日趋破产的悲惨景象的缩影。
文中所写的人物，所述的故事，都离不开这特设的背景，都是在这个背景下发生的。
可见，这段景物描写，不仅给文中的人和事提供了背景内容，而且也奠定了这篇小说的悲凉基调。
运用这种方法写景，要注意两点：一是要根据文中所写的人和事选择景物描写的对象，以适应内容和情节展示的需要，也就是说，二者要密切配合，和谐一致。
如《故乡》的背景描写，与文中所写的人和事，与所要表达的主题和感情色彩完全吻合。
如果选择春天回故乡，鸟语花香，阳光灿烂，这样的景物显然与文中的人和事不相吻合，甚至相悖，作为这篇文章的背景就不合适了。
二是要安排好写景的详略，根据文章主题和情节的需要，来考虑哪种景物要写，哪种景物不要写，哪种景物要详写，哪种景物略写，要做到恰如其分。
如《故乡》的开头所写的景物有节令、天气、风、乌篷船、村子等，这些都是展示凄凉背景的典型材料，如果加进一两句鸡犬相闻或孩童嬉戏就与文章的背景不协调了。
（二）渲染式景物描写渲染式景物描写，就是通过一定的具体景物的描写，来引起某些联想，渲染一定的气氛，以突出某种情况或现象，使读者受到深刻感染。
凡渲染的地方，应是文脉进展的关键之处，如情节的逆，人物的突变，气氛的改换等地方，都可以运用渲染式景物描写，以对所写的人和事产生积极的作用。
这种景物的描写具有明显的铺陈性，主要是对人物起铺垫衬托的作用，对故事情节起丰富充实的作用，不是文中可有可无的点缀物。
请看王愿坚同志《七根火柴》中的一段渲染式的景物描写：卢进勇从树丛里探出头来，四下里望了望。
整个草地都浸沉在一片迷蒙的雨雾里，看不见人影，听不到人声。
被暴雨冲洗过的荒草，像用梳子梳理过似的，躺倒在烂泥里，连路也给遮没了。
天，还是阴沉沉的，偶尔还有几颗冰雹落下来，打在那浑浊的绿色水面上，溅起一朵朵浪花。
他苦恼地叹了口气。
这段景物描写，就具有明显的渲染特点。
它是通过卢进勇的视觉观察来展示给读者的，涉及到的景物有：树丛、草地、雨雾、荒草、烂泥、阴天、冰雹、绿水、浪花等。
给人的总体印象是：没有人声，没有路径，没有尽头。
这是一幅荒无人烟、苍茫无际、雨雾迷蒙的草地图景，写得十分详尽，给卢进勇渲染和设置了艰难困苦的特定环境，衬托了此时此地这位长征战士苦恼而无可奈何的心情。
自然环境与人物心情及社会背景和谐地统一在一起，产生了很好的渲染效果。
运用这种方法描写景物，应注意两点：一是要防止渲染过分而失度。
渲染式景物描写虽然是文章的有机部分，但它毕竟是次要的。
因而在运用这种方法描写景物时，要考虑详略，注意分寸，该详则详，该略则略。
即使详写的地方，也应适度，不可臃肿堆砌而影响主题的表达。
二是要防止渲染失控而旁逸。
渲染式景物描写应有节制，尤其是在写哪些景物上，要全面考虑，精心安排。
可是有的同学在运用这种方法描写景物时，不注意选材，对那些感到写得顺手的景物，不考虑情由，不管主题和人物是否需要，就一股脑儿地写下去，等到发觉不对时，已为时晚矣。
（三）烘托式景物描写烘托式景物描写，就是通过对某种特定环境的描写，来烘托主题或人物，是一种绘画手法在景物描写中的运用。
这种写法，实际上就是烘云托月，即画月亮时，用渲染云彩的方法把月亮衬托出来。
它往往是先从侧面来描写景物，然后引出人物，使要表现的对象和内容显得更加鲜明突出。
请看《故乡》中的一段文字：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下边是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
这段景物描写，烘托了少年闰土的形象。
如果没有这几句充满诗情画意的景物描写，只有一个少年的若干动作，那是多么乏味啊，而且少年闰土小英雄的形象和他那天真活泼的性格，就不会这么突出了。
运用这种方法要注意两点：一是要明确烘托与对比的区别。
这两种写法容易混淆，实际上，对比的两种事物有正有反，属于互不相容的两类，是水与火、好与坏的关系，双方不分主次；而烘托的两种事物属于同一类别，只是程度上的差异，是红花与绿叶、月亮与云彩的关系，主次是分明的。
二是要明确烘托的角度。
这种景物描写，不仅要选择好写什么景物，还要确定好写这种景物的哪个方面，这就是角度。
角度不当，写景就会失败，就起不到烘托的效果，如烘托少年闰土的那段景物描写，采用的是大手笔，是从宏观上来写的，如果从微观细部上来展示，具体写西瓜地里西瓜怎样丰收，绿叶如何茂盛的情景，烘托的效果就会大大降低。
（四）抒情式景物描写抒情式景物描写，就是在写景中渗透着的情感，而的情感又是通过写景来实现的，是情与景有机结合的结果。
这种写法，既可以是景生情，也可以是情生景，情景交融，浑然一体。
这种写法的妙处，往往是绘景而不止于景，抒情而不直写情，情景交融，深切动人。
当然，它在文中的表现，也有主次之分，有时以景为主，情不外露，景中含情，情遇景中；有时以情为主，情在外表，是借景抒情，景在情中。
但在一般情况下，情是主要的，景是次要的，写景是为了抒情，决不是为写景而写景，这就是所谓的一切景语皆情语也。
请看下面两段文字：我独自一人游荡在田野里，太阳落山了，琥珀色的晚霞渐渐地从天边退去。
远处，庙里的钟声在薄暮中响起来。
羊儿咩咩地叫着，由放羊的孩子赶着回圈了；乌鸦也呱呱地叫着回巢去发。
夜色越来越浓了，村落啦，树林啦，坑洼啦，沟渠啦，好像一下子都掉进了神秘的沉寂里。
一个雨后的睛天，天空如洗，朵朵白云点缀着蔚蓝的天空。
我呼吸着清新的空气，惊喜地看着如此爽目的蓝色天空，陶醉了………啊，什么东西在我眼前浮动，翻滚，难道是大海吗？是我神往的大海吗？噢，是的是的！我分明看见在那天际，大海与蔚蓝融为一体。
啊！多么广阔的境界啊！这两段文字，都是抒情式景物描写，但也有不同。
前者是景中含情，外在感觉是以景为主。
它选自张洁的《挖荠菜》，是我独自在田野中游荡所见到的景物。
这些景物都与我傍晚回归有关，都是天黑之前的景物，而我却不能回家，不敢回家，连那些能回归的动物也不如，以此来抒发对家的祈盼，对现状的恐怖，字字句句寓含着痛苦的感情。
后者是借景抒情，是通过我的观察和想象来抒情写景的，涉及的景物比较广，画面开阔，天上地下，大海蓝天，融为一体，便于情感的抒发，因而用了很多的叹词和叹号，通过写景，抒发感情。
运用这种方法要注意两点：一是在抒情写景时，要有一定的过渡，就是通过一定的形式和手段，来引出景物。
这样，写景抒情才自然和谐，不至于突兀。
如上面两个例子，前者是通过游荡观察来写田野景物，后者是通过看着和看见来写大海蓝天之景，如果没有这些介绍物，景物从何而来呢？二是在处理景与情的关系时，情一定要以景为依，不可光顾情而忽略景，使情感抒发架空，给人以空洞无物之感。
（五）定点式景物描写定点式景物描写，就是站在同一个地方把观察到不同的景物依次描写下来，即同位不同景。
定点就是确定立足点，即观察和描写景物的位置，这是固定不变的，但观察者可随目光移而变化，能够看到许多不同的景物。
这种景物描写的特点，就是不变与变的和谐统一，不变的是观察点，变的是所写的景物，因而展示的景物，内容丰富，多姿多彩。
请看下面一段定点式景物描写：站在亭台上，向南望去，只见那正阳门两侧如同春笋般拔地而起的几幢大厦，给这个古城增添了现代化的崭新气派；向东望去，那工业区高耸的烟囱，正吐着乳白色的轻烟，阳光里，更显得柔和而透明；向西看去，那琼岛上的白塔，经历了地球震动的一场小劫难，又昂首蓝天，而且素洁如玉了；再回身向北看去，那横卧天际的燕山余脉，蓝蒙蒙的，宛如这古城的一带屏障，提示着我们的祖先所以在这里建都的远虑深谋……这段景物描写，的立足点是固定的，即始终站在亭台上，来观察并描写四周的景物。
先从南边观察，依次是东、西、北，描写也是按照这种顺序，先后涉及到的景物有几十幢大厦、冒着轻烟的高耸的烟囱、琼岛上的白塔、燕山余脉等等，从而把古城风貌展现在读者面前。
运用这种写法，要注意如下两点：一是要选好立足点，这是写好景物的前提。
立足点一般要居高临下，尤其是描写那些范围较大的场面景物，站得高，才能看得远，看得全，写得真实而具体。
如上面那段景物，不站在亭台上，而站在某一个角落里，能写出周围那些景物吗？二是确定合理的观察和描写顺序，这是写好景物的关键。
一般情况下，只要选好了立足点，无论从哪个方向来看来写都是可以的，但实际上先写哪个后写哪个是有讲究的，这要根据文章内容的需要来定。
在换观察方向的时候，要有一定的顺序，有层次地展现景物，不能一会儿是前面的景，一会儿是后面的景，一会儿写左边，一会儿写右边，这样容易造成行文混乱。
（六）移换式景物描写所谓移换式景物描写，就是移动踪迹改变景物的一种方法。
我们观察景物，往往是在行走、活动中进行的，观察点在不断变换，观察到的景物也随之而变化。
这种景物描写，既有定点式的景物描写的特点，又有定景式景物描写的特征，它概括了这两种写法的优点，因而这种写法最受人们欢迎。
请看下面这段景物描写：汽车穿过苏州城繁华的街道，在虎丘公园附近停了下来，据说这里丘陵形如蹲虎，因此被称为虎丘。
我们几个同学结伴进了公园，一座高高的丘陵出现在眼前，真像一头猛虎！看，前面两棵矮矮的松树不正是猛虎坚起的耳朵吗？那圆圆的虎丘塔不正是猛虎粗粗的尾巴吗？丘陵旁边，一潭碧波在荡漾，映衬着美丽的虎丘山，犹如一幅美妙的山水画。
绕过青灰色虎丘塔，山坡上五彩缤纷的花儿争相开放，娇艳美丽，宛如含蓄的少女。
我们还兴致勃勃地游览了试剑石、剑池、断梁殿等名胜古迹。
这段文字就运用了移换式景物描写的方法。
一方面写人的踪迹：穿过停了下来进了公园绕过游览了。
另一方面写所见的景物：街道虎丘公园丘陵（虎丘）山坡上试剑石、剑池、断梁殿。
这两个方面，构成了这段移换式景物描写的全部内容。
二者密切配合，以后者为主。
