六年级第四单元习作：学写建议书

第四单元习作xx例文一建议书亲爱的同学们：假如朋友有了困难，你会冷眼旁观吗？假如朋友碰到危机，你会漠不关心吗？我想你自然会说：“不会！”此刻我们人类的朋友——动物，有的已濒临灭绝，有的数目急剧减少，很难想象：假如有一天，人们生活在一个没有动物，没有植物的城市荒漠中，生命将渐渐枯败，色彩将消逝,,同学们为挽救动物，挽救人类，挽救独一的地球赶忙行动起来吧！所以我提出以下几点建议：1．我们小学生要踊跃学习和鼎力宣传《野生动物保护法》，让更多的人认识并恪守这个法律。

2．此刻有很多卖田鸡的。

田鸡又叫“青蛙”，它但是人类的老朋友了，所以我们不单不该吃它，还应告诉大家爱惜它。

3．目前，损害鸟类的事时有发生，以致很多小鸟无家可归，我们应当给小鸟做些巢，让它们安家落户，为人类做更大的贡献。

4．假如我们在路上碰到了小动物，我们应当做到“三不”：不恫吓、不打击、不捕获。

5．假如我们捡到或发现了宝贵的野生动物，应实时向居委会、学校及相关部门报告。

我想：1/7只需大家自觉恪守《野生动物保护法》，自觉保护生态环境，那么我们的祖国，我们的将来会更为漂亮丰饶。

××小学××班×××××年××月×日找长处谈领会：同学们都十分喜欢小动物，把它们当作了自己的小伙伴、好朋友。

现此刻有很多宝贵的动物已经濒临灭绝，也就是说同学们将失掉一些好朋友，在此之际，小作者向全体同学们建议：“一齐来保护野生动物吧！”对此小作者提出了几条十分可行的建议。

令人人不时辰刻牢记保护动物是人类的责任。

此建议书语言畅达，简短了然，格式正确。

例文二建议书少先队大队委员会：近来，学校邻近交通杂乱，对老师和同学的安全造成威迫。

我感觉这与有些同学缺少交通安全意识、不恪守交通法例相关。

为此，我建议搞一次对于少先队员交通安全知识比赛。

详细方法以下：一、先由班主任率领同学搞一次初赛，每班选出两名参加年级复赛，而后再由年级选出最正确的几名代表，最后依据低、中、高三个组睁开学校的决赛，选出全校的优越者两名。

小学六年级上册语文第四单元建议书___市环保局长：您好!不知您是否知道：现在在我们的人类的生命之源水已在渐渐消失，每秒就有不计其数的水资源被破坏，被污染。

有些地区的人因为喝了不干净的水而生病，生命垂危……许多农药化肥使用;工业废水;生活污水;医院污水等进入水体，超出了水的自净能力，引起了天然水体上，和化学上的严重变质!折现重重的水变质，水污染，水中毒的现象到底是怎么一回事呢?原因只有一点：是人类的环保意识薄弱，是人类造成的人为污染，对水体带来了危害，也直接影响着人类。

这是比较严重的，但也是可以控制的，但为什么就没有人去珍惜，痛惜过呢就像现在的___河：肮脏，发臭，甚至让人厌恶!___多年前的那一切：清澈，洁净，围绕在这片土地上，欢快的流淌……将这两者相比，您更希望今后的场面是怎样的呢?当然您有权利选择放弃，不去管理，但是，人类呢?人类的生存离不开水呀!没有干净的水，植物又从何而来?人类继而又从何而生?再次，我想为您提几个建议：1、呼吁人类爱护水资源，常办公益活动，让人们的环保意识增强。

2、印刷一些保护水资源的手册，让人们知道保护水资源的重要性!3、在河边插温馨提示语，提醒路人不要乱人垃圾。

4、让人们把水循环利用。

不知我的建议是否妥当，如妥当请采纳。

谢谢!祝工作顺利!小学六年级上册语文第四单元建议书（2）尊敬的老师：您好！针对小学六年级上册语文第四单元的教学内容，为了更好地帮助学生掌握知识，提高语文水平，我特别整理了以下建议书，并希望能得到您的参考和支持。

一、教学目标1.了解散文的特点和文体特点，能分析感受散文的意思。

2.理解并背诵诗词，并能理解其中的意境和情感。

3.培养学生的理解能力和表达能力，提高写作水平。

二、教学重点和难点1.散文的分析和理解散文作为一种特殊的文体，需要学生通过分析来理解其意义和情感。

因此，在教学中应注重培养学生的分析和理解能力。

2.背诵与理解通过背诵诗词，能够培养学生的语感和文学素养，并且能帮助学生理解其中的意境和情感。

六年级上册第四单元建议书尊敬的老师：我是×××学校六年级一班的学生×××。

在刚刚过去的一个学期里，我发现我们班上有一些问题需要解决，因此我想写这封建议书给您，希望能够得到您的关注和支持。

首先，我建议在班级中设置一个学习小组。

我们班上有很多同学学习成绩优秀，他们可以组成学习小组，帮助其他同学提高学习成绩。

学习小组可以定期组织学习讨论和答疑活动，让每个同学都能更好地理解和掌握知识。

其次，我建议给我们班上设置一个班级图书角。

图书角可以放置一些适合我们年级的优秀图书，包括文学、科学、历史等方面的书籍。

同学们可以自由选择阅读，既能拓宽知识面，又能培养阅读习惯和提高阅读能力。

此外，我还建议举办一些班级活动，增强同学之间的交流和合作。

可以组织班级运动会、团队游戏等活动，既能锻炼身体，又能培养团队合作精神和友谊。

同时，可以组织一些文艺表演，让同学们展示才艺和交流感受，增强班级凝聚力和自信心。

此外，我还建议学校能够加强对我们班上一些留守儿童的关心和照顾。

有些同学父母都在外地工作，他们在生活上可能会遇到一些困难，所以我建议学校可以组织一些心理辅导和关爱活动，让他们能够感受到家的温暖和学校的关怀。

最后，我建议学校可以多开设一些特色课程，丰富我们的学习内容。

可以开设一些实践课程，如手工、摄影等，让同学们能够动手实践，培养动手能力和创新思维。

还可以开设一些课外兴趣班，如音乐、绘画等，让同学们能够在兴趣中学习和成长。

以上就是我对我们班上一些问题的建议，请您考虑并及时跟进。

谢谢您的关注和支持！再次向您表达我衷心的感谢和祝福！。

人教版六年级语文上册
第四单元习作指导
建议书
习作要求
生活中还存在不少浪费资源和污染环境的现象,我们可以针对这些不良现象,写一份建议书,提出自己的看法和建议,并向有关部门反映。

习作方法
1.内容充实。

先写一写污染环境和浪费资源的现象。

如，污水、噪音、废气等污染对人们生活的影响，餐桌上被丢弃的食物、堆积如山的一次性木筷、哗哗流淌的自来水等浪费现象层出不穷，然后提出一些具体的建议。

2.注意格式。

一般是，先写标题，说明是关于什么问题的建议；再写称呼，写清楚是给谁或者哪个单位提的建议；然后写建议的具体内容，几个方面的内容能分自然段呈现；最后在右下方写上建议人的姓名或者建议单位的名称，标明写建议书的日期。

【点评】这是一篇小学生写给市长的建议书，层次清楚，先描述现象，然后提出建议，最后发出倡议，一气呵成。

重点部分是提出建议的部分，小作者注意观察生活，提出了一些切实可行的建议，符合生活实际。

建议书的格式完整，是一篇较好的例文。

建议书作文六年级四单元作文语文的作文一般会有要求写建议书这一题材，很多学生可能都觉得建议书比较难写，下面是整理的建议书作文六班级四单元作文，希望能够帮助到大家。

建议书作文六班级四单元作文篇1亲爱的人类朋友:说起鲸,大家是不是会想起他可以做皮包.皮鞋,脂肪可作化工原料,骨骼内脏可以入药.制肥。

真应了一句老话--"鲸的全身都是宝。

'既然鲸全身都是宝，那对我们贪婪的人类来说，你们怎么能捕杀他们呢?所以我倡议保护鲸。

首先请大家保护生态平衡，请大家别再捕杀鲸了，我理解你想赚钱。

但请你想一想,鲸的朋友将越来越少。

其次，请大家别在大海里扔旧垃圾袋.吃剩饮料瓶和排放工业污水。

这也是人自己毁灭自已。

我倡议，给鲸留下一个宁静、和谐的生活、繁殖场所。

让我们从现在起保护好我的朋友鲸吧,如果,再不实行行动,那又会一个活生生的生灵灭绝的,保护鲸是你我的职责!大家一起行动起来吧建议书作文六班级四单元作文篇2老师们、同学们：绿色是永恒的颜色，是人类赖以生存的绿肺，是动物们生存的必要环境，它和生命难舍难分。

而现在，世间的一抹绿色却面临越来越多的危机：乱砍乱伐、酸雨摆在世人面前最紧迫的任务即是环保护绿!爱惜地球、维护生态、保护环境，提倡绿色文明，是社会进步的体现，是每一个公民义不容辞的责任。

创建洁净、文明、规范、美丽的绿色校园是我们的共同心愿，为了更好地以主人翁姿态，乐观投身学校开展的创建"苏州市绿色学校'活动，我们郑重地向广大师生发出以下倡议：一、传播绿色理念，追求绿色时尚。

乐观开展"弘扬雷锋精神、和绿色环保同行、创建绿色和谐校园'的绿色学校创建活动。

二、努力学习环保知识，乐观参加校内校外环保宣传和环保实践。

三、从我做起，从现在做起，从身边小事做起，提倡绿色生活。

1、让绿色走进班级。

班级内窗明几净，物品摆放整齐;主动清理地面和墙壁上的污垢。

2、校园内不吃零食，不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑及废弃物，主动捡拾别人丢在地上的垃圾;班级责任区的卫生工作到位。

六年级第四单元建议书尊敬的老师：我是xx小学六年级的一名学生，现在写这封建议书是为了给您提一些建议，希望能够改善我们六年级第四单元的学习情况。

首先，我认为我们的语文课程可以更加有趣和实用。

目前我们的语文课以课本为主，内容比较枯燥。

我建议老师可以通过引进更多的优秀文学作品，或者通过设置一些有趣的课堂活动，来激发我们对语文学习的兴趣。

比如，可以组织一次小小作家大赛，让我们能够亲自动手写作，并在班级内分享，这样可以提高我们的写作能力和表达能力。

其次，数学课程可以更加注重培养我们的思维能力。

目前我们的数学课程主要是概念与公式的学习，然后进行一些算式的运算。

我希望老师能够通过一些启发性的题目和问题，来培养我们的逻辑思维和问题解决能力。

比如，可以让我们进行一些数学游戏和谜题，或者进行一些数学建模的活动，这样可以激发我们对数学的兴趣，并提高我们的学习效果。

同时，英语课程可以更加注重口语和实际应用。

目前我们的英语课程主要是词汇和语法的学习，但是缺乏实际应用的机会。

我建议老师可以通过一些英语角活动，让我们能够亲自使用英语进行交流，提高我们的口语表达能力。

另外，可以引进一些英语绘本或者英语歌曲，帮助我们更好地理解和记忆英语知识。

最后，综合实践课程可以更加注重实践和体验。

目前我们的综合实践课主要是理论知识的学习，很少进行实践操作。

我建议老师可以增加一些实践活动，比如实地考察、实验操作、手工制作等，让我们能够亲自动手实践，提高我们的动手能力和团队合作能力。

以上就是我对六年级第四单元学习的一些建议，希望老师能够考虑并采纳。

我相信，通过我们共同的努力和改进，我们的学习效果一定会有所提高，我们的兴趣和热情也会得到更好的激发。

谢谢您的关注和支持！祝好！xx小学六年级学生。

六年级建议书作文亲爱的老师：您好！我是您班级的学生，现在是六年级的最后一学期了。

回首这一段学习的旅程，我深感时间的飞逝。

在这六年的时光里，我经历了许多美好的瞬间，也有不少遗憾。

我想借此机会向老师提出一些建议，希望能对我和我的同学有所帮助。

首先，我觉得老师可以在课堂上多使用一些互动的方式来教学。

过去的学习方式很多都是老师讲，我们被动地坐在座位上听。

而现在，我们希望能更加积极主动地参与到学习中来。

老师可以采用问答或小组讨论的形式，激发我们思考的能力。

这样不仅可以提高课堂氛围，也能让我们更好地理解和吸收知识。

另外，我希望老师能给予我们更多的实践机会。

通过实践，我们可以将书本知识与生活相结合，加深对知识的理解和运用。

例如，在科学课上，我们可以进行一些简单的实验，让我们动手操作，亲自去发现事物的规律。

在语文课上，可以安排一些写作活动，让我们动笔写作，提高我们的写作能力。

通过实践，我们可以更好地体验学习的乐趣。

此外，我建议老师能多关注我们的个体差异，给予个性化的辅导。

每个人的学习习惯和能力都不同，老师可以根据每个人的需要制定个性化的学习计划。

有些同学可能擅长数学，但在语文方面较弱，而有些同学则相反。

通过个性化辅导，每个同学的优势都能够得到发挥，也能帮助我们克服自己的不足。

此外，我觉得老师可以适时地组织一些教学活动，提高我们的学习兴趣。

兴趣是最好的老师，通过开展一些有趣的活动，可以激发我们的学习兴趣。

比如，可以组织一次实地考察，走进社会。

通过亲身的体验，我们可以更加深入地了解到社会的各个方面，增加我们对知识的渴望。

最后，我希望老师能够鼓励我们多读书。

读书是一种良好的学习习惯，可以开拓我们的眼界，丰富我们的知识。

我希望老师能为我们推荐一些好书，并定期组织读书分享会，让我们可以互相交流读书心得，激发阅读的兴趣。

尊敬的老师，我相信您是一位非常出色的教师，也是一位关心我们成长的人。

希望您能接受我的建议，并在今后的教学中加以考虑，为我们提供更好的学习环境和更好的学习方式。

六年级建议书作文尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是你们的同学甲甲。

今天我想向大家提出一些建议，希望能够对我们的学习和生活有所帮助。

首先，我建议大家要养成良好的学习习惯。

作为小学六年级的学生，我们即将迎来升入初中的大考验。

在这一学年里，我们要更加努力地学习，掌握好各科的知识，并且要注重提高自己的学习方法。

我们可以利用课余时间多读书、多做练习题，这样能够扩大自己的知识面，提高自己的解题能力。

同时，还要合理安排自己的作息时间，确保每天有充足的休息时间，保持良好的精神状态，以应对紧张的学习任务。

其次，我建议大家积极参加各种活动。

在校园生活中，不仅要注意学习，还要注重培养自己的综合素质。

学校开展的各类活动，如运动会、文艺演出、科技竞赛等，都是我们展示自己的平台。

通过参与这些活动，我们可以培养自信心、团队合作精神以及各种才艺。

此外，还可以主动参加学校的社团和俱乐部，开拓自己的爱好和技能。

这些经历不仅能够丰富我们的校园生活，还能够为我们的未来发展打下坚实的基础。

第三，我建议大家要注重身体健康。

学习是一项长期的任务，为了更好地应对学习和生活的压力，我们必须保持良好的身体状况。

每天要合理安排时间，早睡早起，保证充足的睡眠时间；要坚持适量的运动，保持良好的体质；还要注意饮食的均衡，多吃水果和蔬菜，少吃零食和油腻食物。

只有保持身体的健康，我们才能更好地面对学业上的挑战。

最后，我建议大家要注重培养良好的人际关系。

作为小学生，我们的成长不仅取决于学习上的进步，还与交往、沟通的能力密切相关。

在班级和社交圈里，我们要主动与同学们交流、合作，建立友谊，形成良好的人际关系。

同时，我们还要尊重老师和父母的教育和意见，学会与他人产生良性互动，共同进步。

以上就是我对大家提出的一些建议，希望能够对我们的学习和生活有所帮助。

我相信，只要我们每个人都能够听从这些建议，努力付诸实践，我们的学习和成长必将取得更加显著的成果。

谢谢大家！甲甲。

建议书的范文六年级尊敬的领导：我根据您的需求，为您撰写一份六年级建议书的范文，希望能够对您的工作提供一些有益的建议和参考。

一、背景介绍六年级是学生在小学阶段的最后一年，对于学生的成长和未来发展具有重要影响。

为了更好地促进学生的全面发展，提高教育质量，我针对目前存在的问题和需要改进的方面提出以下建议：二、加强素质教育在六年级阶段，学生的学科基础已经奠定，因此应更加注重培养学生的素质教育。

除了日常的学科知识外，学生还应注重培养良好的品德、心理素质和社交能力。

可以通过开设相关课程、组织课外活动或引导学生参与志愿者活动等方式来促进素质教育的全面发展。

三、拓宽课程内容针对六年级学生已经具备一定学科基础的特点，可以适当拓宽课程内容，引入更多实际应用的知识和技能。

例如，可以增加有关科学实验、实际操作、社会实践等内容，让学生融入实践中去，提高对知识的理解和运用能力。

四、加强学生的自主学习能力六年级是学生迈向初中的重要转折点，因此应该适度放手，引导学生培养自主学习的能力。

可以开展小组合作学习、独立思考问题的讨论和解决方案等活动，培养学生的自主学习、探究和创新精神。

五、加强教师的专业发展为了更好地支持学生的发展，教师的专业素养和能力同样重要。

建议学校组织教师参加专业培训、学术研讨会等活动，提高教师的专业知识和教学方法，在课堂上更好地引导学生，激发他们的学习兴趣，并全力支持学生的个性化发展。

六、加强家校合作家庭是学生成长的重要环境，家校合作对于学生的发展有着至关重要的影响。

建议学校加强与家长的沟通和互动，定期召开家长会议，分享学生的学习情况和问题，共同探讨解决方案。

家长可以更积极地关注学生的学习和生活，提供适当的支持和指导，形成家校共同育人的良好氛围。

七、改善学习环境良好的学习环境对学生的学习效果有着重要的影响。

学校应该注重整体的学习环境建设，包括教室的整洁和美化、图书馆的丰富资源、实验室的齐全设备等。

同时，也应该注重教学设施的更新和维护，提供更好的学习条件给学生。