2018年小学青年教师培养工作总结范文

小学青年教师培养工作总结范文小学青年教师培养工作总结范文1我校现有24个教学班，70名教师中40周岁以下的中青年教师有47人，占教师总数的67%。

青年教师是学校的主力军，是学校可持续发展的重要力量，因此，加速青年教师的成长，促进青年教师素质的不断提升是学校工作的重中之重。

本学期我们结合学校自身发展特点，坚持与时俱进，开展形式多样的教育教学活动，建立了青年教师培养教育的长效机制，走出了一条青年教师培养的新途径。

回顾一年来在青年教育培养方面的情况，主要做了以下几方面的工作。

一、不断加强学习，提升育人新理念1.我校紧紧围绕学习新课程标准，结合市《培养小学生优秀学习心理品质的研究》，不断更新教学观念。

注重把学习新课程标准与课题研究有机结合起来。

将理论联系到教学实践工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构投入到教学实践之中。

2.通过学习理论，教师们逐步领会到教学的终极目标是培育出能自主学习、有创造能力的人，逐步树立起“以人为本，育人为本”的思想，树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。

关注学生情感的体验，关注学生学习兴趣等非智力因素，重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，使获取知识，学会学习，掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感完善自我，学会合作，学会做人的过程。

3.加强了教学与学生生活、现代社会、现代科技的'联系。

教师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材而不受其限制，善于捕捉现代社会，现代科技，其它学科的知识信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终充满活力。

通过“少年警校”、“省科技特色活动”、“向阳花少年宫”等综合实践活动的开展，为学生营造了学习、体验的实际情境，创设动手实践、创造的现实环境，将传统的课堂教学拓展到教室外、校外，加强了学校教育与社会的密切联系。

培养青年教师工作总结范例6篇1. 培养青年教师工作总结范例一：在过去一年中，我积极参与培养青年教师的工作，取得了一些成果。

首先，我与青年教师建立了良好的沟通与合作关系，帮助他们理解学校的教学理念与要求。

其次，我组织了专题培训班，提供了教学技能和教育心理学方面的培训，帮助青年教师不断提升教学能力。

此外，我还和青年教师进行了一对一的指导，针对他们的教学实践给予及时的反馈与建议。

通过这些工作，青年教师在教学质量和教学效果上都取得了明显的改进。

2. 培养青年教师工作总结范例二：过去一年，我的培养青年教师工作主要集中在帮助他们提高教学能力和专业素养。

我通过定期的教研活动，组织青年教师分享教学经验和教材开发，在教学中共同成长。

此外，我还提供了个别辅导，解答青年教师在教学过程中遇到的难题和困惑，帮助他们解决问题。

通过这些培养活动，青年教师的教学能力和自信心得到了显著提升，他们也展现出了极大的进步和潜力。

3. 培养青年教师工作总结范例三：在过去的一年，我致力于培养青年教师的教育教学能力和职业发展。

通过举办教学案例研讨会和教学观摩活动，我帮助青年教师熟悉国家课程标准和教学方法，提高他们的专业知识和技能。

同时，我还与青年教师一起制定了个人教学发展计划，并定期进行评估和指导，帮助他们不断完善教学策略和方法。

通过这些努力，青年教师的教学水平和职业发展前景得到了明显提升。

4. 培养青年教师工作总结范例四：过去一年，我积极参与培养青年教师的工作，着重帮助他们提高课程设计和教学方法。

我组织了课题研究小组，与青年教师深入探讨课程设计理念和实践，加强了他们在课程开发上的能力。

同时，我还带领青年教师参加教学比赛和学术研讨会，让他们与其他教育同行交流，拓宽教学视野。

通过这些努力，青年教师在课程设计和教学方法上取得了显著的进步，更加熟练地运用多种教学手段，提高了课堂教学效果。

5. 培养青年教师工作总结范例五：在过去的一年中，我主要致力于培养青年教师的专业素养和教学质量。

小学青年教师培养工作总结及体会(通用5篇)总结一：经过一年的小学青年教师培养工作，我深刻体会到了培养工作的重要性和复杂性。

在师资培养方面，我们采用了多种方式，如集中培训、个别指导和互帮互学等方法。

通过这些方式，我发现，每位年轻教师都有个人的优势和不足，需要针对性地提供培训和指导。

在实践中，我们充分利用了教学资源和教育技术设备，引导年轻教师进行课堂教学实践。

通过观摩课、听课讲评和交流研讨等形式，年轻教师不断改进自己的教学方法和技巧。

在教学设计方面，我们鼓励年轻教师根据学生需求和兴趣设计课程，提高课堂教学的趣味性和实效性。

在师德培养方面，我们注重培养年轻教师的责任心和爱心。

通过树立榜样和组织义务劳动等活动，年轻教师逐渐认识到，教育事业的本质是培养学生综合素质，并关注学生的全面发展。

在工作中，我们还积极倡导年轻教师加强自身的专业学习和研究。

通过参加教育培训班和参与教学研究活动，年轻教师获得了更多的教学经验和理论知识。

同时，我们鼓励年轻教师利用多种渠道获取信息，了解教育改革和发展的新动态。

通过一年的努力，我们取得了一定的成绩。

年轻教师的教学水平逐渐提高，师德师风得到了进一步完善，他们对学校教育事业的责任感和使命感也不断加强。

同时，我们也发现了一些问题和不足，如个别年轻教师对培养工作的重视程度不够，缺乏自我评估和改进的意识等。

通过这次培养工作，我深切体会到了培养年轻教师的重要性和复杂性。

我认为，培养工作应该是一个系统工程，需要从多方面入手，注重综合素质和专业能力的培养，提高年轻教师的教育敏感性和创新能力。

同时，我也意识到，培养工作需要持续性的投入和引导，只有这样，才能真正提高年轻教师的整体水平，为学校的发展培养更多优秀的师资力量。

总结二：在小学青年教师培养工作中，我通过与年轻教师的交流和观察，认识到了培养工作的重要性和挑战性。

每位年轻教师都有自己独特的特点和需求，我们需要根据不同的情况采取相应的培养措施，帮助他们成长。

培养青年教师工作总结
培养青年教师是为了全面提升青年教师素质，以下是我们收集的相关信息，仅供大家阅读参考!
一
有一句老话说得好“什么样的老师带什么样的学生”。

在骨干教师传帮带工作中我深深感到身上的责任和压力，一直以来，我本着“共同学习，互帮互助”的理念，给年轻人机会，给年轻人压力的宗旨，用实际行动影响着她们。

在我们师徒帮教工作中，共同收获了辛苦与快乐。

一、自己就是最好的教材。

我觉得：要想做好“传、帮、带”工作，首先要做到：言传身教，率先垂范。

我一直严格要求自己，处处以身作则，起到示范表率作用，在言传身教中首先让老师们牢记“德高为师，身正为范”的训言，引导她们发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作。

让她们明白自己的权力和义务。

平时的工作中我严格要求自己，同时也以自己的言行潜移默化的影响着我帮教的吴少玲和李德畅，她们在我的影响下工作非常严谨，而且积极主动的承担工作任务。

二、让我们一起成长。

1、我对自己工作上严要求，处处为年轻教师做好表率，将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给这两位年轻教师。

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培养小学青年教师工作总结
在过去的一段时间里，我负责培养小学青年教师。

通过这次工作，我深刻认识到了培养青年教师的重要性以及所面临的各种挑战。

下面是我的工作总结：
首先，我重视与青年教师之间的沟通和交流。

我设立了定期的讨论和反馈会议，鼓励他们分享自己的教学心得和困惑。

通过这些交流，我了解到他们的需求和问题，并尽力提供解决方案和支持。

其次，我注重提供专业培训和指导。

我组织了一系列专题讲座和研讨会，涵盖了课堂教学技巧、学科知识更新和教学方法创新等内容。

我还通过定期观摩和评估课堂教学，给予青年教师具体的指导和建议。

此外，我尽力促进团队合作和分享。

我建立了一个教学资源共享平台，鼓励青年教师分享自己的教案和教学经验。

我也鼓励他们合作开展教学项目和活动，以促进技能和经验的互补。

最后，我重视对青年教师的激励和关心。

我经常与他们进行交流，倾听他们的心声和困惑。

我鼓励他们参加教学比赛和研究项目，为他们提供晋升和发展的机会。

在这次工作中，我感受到了培养青年教师的重要性和挑战。

通过以上的努力和方法，我帮助了许多青年教师取得了进步和成长。

在未来的工作中，我将继续加强对青年教师的培养和支持，努力帮助他们成为优秀的教育者。

青年教师培养工作总结范文（19篇）青年教师培养工作总结范文（精选19篇）青年教师培养工作总结范文篇1近年来，我校把师资队伍尤其是青年教师队伍建设作为工作重点常抓不懈，坚持从抓好基础工作做起，结合学校实际，注重实际效果，从学校的长远发展着手，从青年教师自身的发展着眼，采取一系列切合学校实际的举措，认真抓好青年教师队伍的建设，在较短的时间内，使我院的青年教师在数量、结构和业务能力，教学水平等方面都在不断提高现。

先将有关的工作总结如下：一、青年教师队伍的现状从学校的整体发展前景，不难看出我校的青年教师队伍，正逐年稳定成长，将成为学校中一支朝气蓬勃的主力军。

完成学校教师特别是青年教师的培养目标，使他们迅速成长学校教育教学的骨干，成为学校教学质量全面提升的中坚力量。

二、青年教师队伍的培养目标更新教育观念，使之符合创新教育和素质教育的要求，更新知识结构和能力结构，使之具有综合教育的能力和锐意创新的能力。

发展自己的个性特长，使之具有鲜明的教育、教学个性，并创出自己的教育、教学风格和特色。

拓宽培训渠道，以抓师德、抓教改、抓科研为主要途径，引导青年教师拔尖，促进青年教师成名。

同时逐步构建校本培训模式，形成校本培训体系，建立校本培训机制，使校本培训逐步科学化、规范化、系列化。

三、主要工作目标和措施完善培训的模式。

“大合作、大教研”活动每学期安排一至两次。

我校通过“请进来，带出去”的培训方式，请渭源二小的教师来我校上示范课，作讲座，选派骨干教师参加培训、学习、经验交流。

参加培训的教师回来后落实“三个一”工作：写一篇外出学习的感想；作一场外出学习的专题汇报；上一堂外出学习的研究课。

开展“说课、评课、听课周活动等有效活动。

鼓励教师了解掌握其他学科中有哪些知识点与自己所教学科有关；采取定期集体备课的办法，不同学科的教师在一起共同研究有关问题。

对教师学习和掌握跨学科知识提出明确的要求，并把它作为教师业务考核的一项，考核的结果与表彰奖励挂钩，激发广大教师不断加强学习的动力。

2018年培养青年教师工作总结2018年培养青年教师工作总结青年教师是指专门从事教学与科研工作、年龄在40周岁以下的专任教师。

下面是本文整理的培养指导青年教师工作总结，旨在为广大教育工作者提供参考。

一、言传身教，率先垂范教师是学校最重要的资本，而骨干教师则是最有生命力的教育资源。

只有拥有德才兼备、充满爱心、甘于奉献的骨干教师群体，学校才能办出最好的教育。

因此，我们学校开展了骨干教师指导青年教师的帮教工作。

我负责指导年轻教师XXX和XXX，深刻感受到了身上的责任和压力。

在共同研究、互帮互助的理念下，我通过言传身教的方式，让她们明白XXX为师、身正为范的训言，引导她们发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作。

在师徒帮教工作中，我们共同收获了辛苦与快乐。

二、让我们一起成长1、严要求自己，做好表率作为一名数学老师，我一直严格要求自己，处处以身作则，起到示范表率作用。

我将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给这两位年轻教师。

我们一起共听、共评每一节课，真正做到了学而不厌。

在老师们遇到困难时，我会给予真诚的关心与帮助，扶持她们走出困境。

只要我能想到的工作和注意事项，都会及时提醒她们，避免她们走弯路。

教学的功夫应该放在平时，把自己以前好的做法和她们一起分享，毫无保留。

我时刻谨记，自己也年轻过，自己也不是一个完美的人。

2、加强教育理论研究，提高自身素质在指导工作中，我还注意加强教育理论研究和课堂教学的研究，形成正确的教育理念。

同时，鼓励她们多阅读教育理论书籍，时刻不忘提高自己的自身素质。

在日常教学中，我们通过互相听课、评课等活动，共同探讨教学中遇到的问题，寻找解决方法，不断改进课堂教学方式，提高业务素养。

课后及时提出自己的看法和意见，交流，找出不足，总结经验，以此提高年轻老师的教学能力。

例如，我在听了XXX老师的课后发现她的课堂时间把握不妥当，几何语言强调不到位，提出建议并得到她的谦虚接受和快速改进。

同样，我也帮助XXX改进她的教学方式，她也是一位勤学上进的年轻教师，教学技能提升很快。

青年教师培养个人总结青年教师培养个人总结范文（精选5篇）总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，因此十分有必须要写一份总结哦。

那么我们该怎么去写总结呢？以下是小编整理的青年教师培养个人总结范文（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

青年教师培养个人总结1刚刚过去的一年中，作为庞莹老师的指导教师，我深知这项工作的意义及肩上的责任.也是深感压力山大。

一年的指导工作中，也与庞莹老师一起成长了很多，工作中有收获，也有不足。

首先，作为指导老师，最大的收获是又有了一份积极工作，认真工作的动力。

作为老师就要言传身教，率先垂范。

我必须严格要求自己，处处以身作则，才能起到示范表率作用，才能给予好的影响。

其次，在教学方面。

这个学期，我对庞莹老师的教学设计基本上做到了每节必改，有时候会对修改后的教学设计再次检查。

重点是关注了知识体系的构建和重难点的突破。

庞莹老师非常努力，知识也比较扎实，教学设计也不断趋于规范。

教学设计毕竟只是一节课的规划，真正了解庞莹老师的课堂教学情况还是要靠听课。

庞莹老师这个学期听课的次数比较多，我也鼓励她多听其他老师的课，接受不同的教学风格的影响，以建立自己的课堂教学风格。

我也经常会去听庞莹老师的课，基本是推门听课，从听课情况看，庞莹老师备课还是比较充分，也具备比较好的课堂教学机智，同样，也存在一些问题，在接下来的指导过程中要重点解决。

最后，在班主任工作方面，庞莹老师虽然是刚毕业的年轻老师，但是担任班主任工作比较有思想，也富有激情。

她对自己的班级管理有自己的思路，所以我主要是在她管理班级的思路基础上，进行完善和给予建议。

我作为一个班级管理的旁观者，也发现了一些问题。

因为年轻，庞莹老师和学生很容易打成一片，也受到了学生的尊敬和爱护。

但是学生毕竟不成熟，也有很自私的一面，所以庞莹老师也有很受伤的时候。

关于小学青年教师培养工作总结关于小学青年教师培养工作总结一、工作目标和任务我作为小学青年教师培养工作的负责人，工作目标是通过有效的培训和指导，提高青年教师的教学水平、发展潜力和职业素养，让他们在教学岗位上更好地发挥作用。

主要工作任务包括：制订培养计划、组织培训与交流、定期进行督导与评估。

二、工作进展和完成情况在过去的一年中，我组织了多次培训和交流活动，旨在提高青年教师的学科知识和教学技能、发展潜力和职业素养。

其中包括：单科讲座、教学案例分享、课题研究、师徒互助等。

通过这些活动的开展，青年教师们得到了很好的锻炼和提升，不断增强了自信和能力。

同时，在培养工作中，我们注重形成正向循环的体系。

例如：每位培训过的青年教师都要将所学所得与本组织分享，不仅为他人提供参考和借鉴，也加深了自己的理解和记忆，同时这也是自我升华的一个过程。

三、工作难点及问题在实际工作中，我们发现青年教师无论是在教学技能、课程设计还是学科知识方面都存在差距。

这也是培养工作中的一个难点。

由于工作量巨大，时间紧迫，培养计划和指导工作并不能全部覆盖每位教师的不足之处。

因此，我们需要进一步加强督导和评估，并结合实际工作中的情况，对每位青年教师进行个性化的、重点突出的指导和辅导。

另外，培养工作面临的另一个问题是“落地难”。

虽然我们在培训和交流活动中取得了不小的成效，但是在工作实践中，有的教师并没有充分发挥所学所得的作用，这也是需要我们继续改进和创新的地方。

四、工作质量和压力我们的工作质量得到了广泛的认可和赞扬。

不仅得到了受教育者的好评，也得到了上级领导的肯定。

但是，这并不代表我们没有压力。

我们需要不断寻找工作中的弱点并加以改进，积极迎接新的挑战。

五、工作经验和教训在工作中，我们获得了很多宝贵的经验。

首先，我们明确了培养计划和指导工作必须与具体的学科教学相结合，才能更好地发挥作用。

其次，我们认识到要重视“培养个性”，在指导和辅导中尊重教师的个性差异和发展潜力。

小学青年教师培养工作总结范文尊敬的领导：我根据近期小学青年教师培养工作的实际情况，对这项工作进行总结如下：经过持续的努力和各方的支持，我们取得了一定的成绩。

首先，在青年教师的培养与引进方面，我们严格按照学校的招聘政策，选拔了一批优秀的青年教师，他们具备了专业知识和较强的教学能力。

同时，我们也加强了对新教师的培训和指导，确保他们能够快速适应学校的工作环境。

在教师队伍建设方面，我们注重提升教师的专业素养。

组织了一系列的培训活动和学习班，包括教学方法、教学技能、育人理念等方面的培训，提升了教师的教学水平和教育意识。

同时，我们也鼓励教师们参加各类学术研讨会和教师交流活动，增加了他们的学习机会和交流机会。

在教研活动方面，我们大力推行研究型教学。

组织教师进行教育教学研究，开展学科教学研讨活动，提高了教师们的教学能力和教学效果。

同时，我们也加强了与其他学校的教研合作，分享教学资源和经验，推动教学改革和创新。

在学科教学方面，我们注重课堂教学的质量。

通过教师的共同努力，我们在课程设置、教材使用、教学方法等方面进行了革新和改进，提高了教学的针对性和科学性。

同时，我们也加大了对学生的个性化辅导和培养，关注学生的发展需求和兴趣特长，促进学生全面发展。

在学校文化建设方面，我们积极营造健康、积极向上的教育氛围。

通过开展丰富多样的文化活动和课外活动，增强学生的自信心和团队合作意识。

同时，我们也加强了校园文化的宣传和建设，提高了学校的知名度和影响力。

总的来说，小学青年教师培养工作取得了一定的成绩，但仍存在一些问题和不足。

比如，师资力量仍然不够稳定，需要进一步加强招聘和引进工作；教师的专业发展需求和个性化培养需求有待进一步研究和解决；还需要进一步加强与家长的沟通和合作，形成家校共育的良好局面。

因此，我们将进一步加强对青年教师的培养和引导，提升他们的教学能力和教育意识。

同时，我们也将继续改善校园文化建设，营造浓厚的学习氛围和团队精神，共同推动学校的发展。