中考优秀作文点评：我的老师

我的老师作文及作文点评我的老师作文及作文点评他，四十左右年纪，身高“八尺”开外，粗腰窄背；天然卷发头上长，方正黝黑一面庞；浓眉小眼有光芒，鼻直口阔说四方；稳健持重不慌张，精词妙句心中装，听得大家笑朗朗，同学爱戴齐鼓掌。

他是何许人也？别急别急，大家且听我道来，故事讲完，谜底自然揭晓。

嘘，可以先透露一点，他是我们的老师。

我们老师有三大特点：一是趣说姓名；二是讲课旁征博引，语言风趣；三是热爱学生。

怎样地趣说姓名？且听我道来。

我班有个同学叫董晨龙，上课不认真听讲，老师说：“晨龙晨龙，早晨之龙，早上这么好的时间你在开什么小差昵？”朱雄飞没考好，老师说：“雄飞雄飞，英雄起飞，展翅高飞，怎么考这么低呀？要做英雄，要起飞的呀！”他对蒋寅虎同学说：“你知道你的名字跟哪位名人一样吗？知道唐伯虎吗？”有的同学喊：“唐伯虎点秋香。

”老师接着说：“唐伯虎，姓唐名寅字伯虎，而你叫蒋寅虎，你看是不是和人家名字一样？唐伯虎是‘江南四大才子’，你也要加把力，也成个才子行不行？”……老师基本上把我们每个人的姓名都能趣说演绎一番，不只有趣，也循循善诱地给了大家启迪与鞭策。

老师讲课时，喜欢给我们讲跟课文有关的故事。

比如说《晏子使楚》，老师就给我们讲晏子如何访问楚国，楚王三次侮辱晏子，想显显楚国的威风，晏子巧妙回击，“访问狗国”，“婴最不肖，故宜使楚”，“得无楚之水土使民善盗”，维护了自己和国家的尊严。

他还给我们讲了《晏子使吴》《晏子使晋》的故事，老师边说边比画，声情并茂，逗得同学们笑成一片。

讲到游记性文章，比如《小石潭记》《阿里山纪行》《美丽的西双版纳》。

老师就跟我们说，许多同学的这类犹如一些旅行团的团员：“上车就睡觉，下车就尿尿，到了景点就拍照，回去一问，啥也不知道。

”“同学们，这个旅游地，名胜古迹，山水胜景，有几个景点？都有什么特点？有什么文化？怎样的历史？有没有名人留下相关诗词？有没有传说故事？你们要了解，要留心，不能浮光掠影，走马观花，回来一问啥也不知道！印象中就是山高水清一堆人，吃了份凉皮买了个纪念品，拍了一堆照片。

我的老师作文加评语老师是风，在你扬帆远航时，助你乘风破浪，老师是树，在你长途跋涉时，为你遮阳蔽雨，老师是惊雷，在你面临绝壁时喝，为你悬崖勒马，老师是为你洗去尘埃的春雨。

下面是店铺为您整理的关于我的老师作文加评语的内容，希望对您有所帮助!我的老师作文加评语一他个子不高，微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白的短发更衬出他的忠厚。

他有一条强壮的右腿，而左腿，却从膝以下全部截去，靠一根被用得油亮的圆木棍支撑。

这条腿何时、为什么截去，我们不知道。

只记得有一次，他讲课讲到女娲氏补天造人的传说的时候，笑着对我们说：“女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩，甩到地上的泥巴也变成人。

只是有的人，由于女娲甩得力量太大了，摔丢了腿和胳膊。

我就是那时候被她甩掉了一条腿的。

”教室里自然腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生的心头都泛起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬。

他只靠着健壮的右腿和一根木棍，一天站上好几个小时，为我们讲课。

逢到要写板书的时候，他用木棍撑地，右腿离地，身体急速地一转，便转向黑板。

写完了粗壮的粉笔字，又以拐杖为圆心再转向讲台。

一个年过半百的老师，一天不知道要这样跳跃旋转多少次。

而他每次的一转，都引起学生们一次激动的心跳。

他的课讲得极好。

祖国的历史，使他自豪。

讲到历代的民族英雄，他慷慨陈词，常常使我们激动得落泪。

而讲到祖国近代史上受屈辱的岁月，他自己又常常哽咽，使我们沉重地低下头去。

他不喜欢笔试，却喜欢课堂提问，让学生们述说自己学习的心得。

我记得清楚极了，倘若有同学回答得正确、深刻，他便静静地伫立在教室一角，微仰着头，眯起眼睛，细细地听，仿佛在品味一首美妙的乐曲。

然后，又好像从沉醉中醒来，长舒一口气，满意地在记分册上写下分数，亲切、大声地说：“好!五分!”倘若有的同学回答得不好，他就吃惊地瞪大眼睛，关切地瞧着同学，一边细声说：“别紧张，想想，想想，再好好想想。

”一边不住地点头，好像那每一次点头都能给学生注入一次启发。

我的老师作文评语我的老师作文600字(附作文评语)【1】我的班里有一位和蔼可亲、文质彬彬、尽心尽力的语文张老师，也是我们的班主任。

我很爱我们的班长(主)任!张老师戴着一付黑色的近视眼镜，不过你可别小瞧他是近视眼，你要是以为上课时，哪一位同学在可以说小话，或者做一下动作，或者开一下小差，(你要是以为)张老师看不见，那可是大错特错了。

我感觉张老师的近视眼是假的，翠鸟的眼(睛)是真的。

张老师对我们的学习可认真负责了，哪位同学的词语不过关，哪位同学的课文没背，哪位同学的作文不好，张老师就会叫他在第二课堂去办公室，利用休息时间帮他补课。

体育艺术节的开幕式过后，张老师布置我们写一篇体育艺术节方面的作文。

我写好了之后修改并誉抄交给老师。

老师仔细地看了看我的作文，温和地说：“你有没有揉进法?”我(一听，心里非常得意，因为我早就知道了老师会问这个问题，便骄傲地)大声地回答：“有。

”非常得意!因为我早就知道了老会问这个。

“(那)有没有连续动作(呢)?”(老师接着又问。

)我顿时慌了，脸(上一阵火辣辣的)红的像个苹果，我没有写连续动作呀!(我怎么会忘了这么重要的内容呢?真是不应该呀!我低下了头，小声)怎么办?不好意思地说：“没，没有。

我忘了。

”老师听了把作文还给我，摇了摇头，严肃地说：“不行，(没有写进连续动作，文章就不细腻了，人家也不会喜欢读你的文章了。

)你(拿)回去(，好好)修改好(后)再交给我。

”(我拿着作文走了了老师的办公室，心里充满了自责。

)但是(，那个星期)我忘了修改。

(第二个星期一的)星期一的第二课堂，张老师叫我拿那一篇作文去办公室找他。

(我听了，一下子蒙了，我没改啊。

我一声不吭地跟在老师身后，到了办公室之后将那篇没改的作文交给他，好一会儿，)之后老师问我：“你回去没有修改吗?整片空白!”我不好意思地点了点头。

(“来，你过来。

”)张老师打开了电脑，找到体育艺术节开幕式表演的照片(，一张张打开)给我看，有舞蹈团队表演的《鼓舞飞扬》，(有我们进场的表演，有拉歌的场面，有我们跑步的情景……我看着这些照片，那一天的情景又重现在我的眼前了)。

我的老师作文含批注点评旁批
《我的老师》
哎呀呀，说起我的老师啊，那可真是有太多故事啦！就说我们的语文老师吧，那简直就是个传奇人物。

记得有一次上语文课，老师正在讲台上激情澎湃地讲着课文呢，突然，一只小蜜蜂飞进了教室。

哎呀妈呀，这一下可热闹了。

同学们的眼神一下子都被吸引过去了，有几个调皮鬼还开始起哄。

这时候，我们的语文老师，不慌不忙地说了一句：“嘿，这小家伙也想来听听课呀！”然后呢，他竟然拿起一本书，轻轻地去赶那只小蜜蜂，嘴里还念叨着：“去吧去吧，这里可不好玩哦。

”看着老师那副又认真又好笑的样子，同学们都忍不住笑了起来。

这一场小风波啊，就这么轻松地被老师给化解了。

我们的老师就是这样，既有风趣幽默的一面，又能很好地掌控课堂。

他用他独特的方式，让我们在快乐中学习，在学习中找到乐趣。

他就像一盏明灯，照亮我们前行的路；又像一个亲切的朋友，陪伴着我们一起成长。

我永远也忘不了这位可爱又可敬的老师呀！
【旁批】：文章开头很自然且有生活气息，通过“哎呀呀”“那可真是”等词语增强了语气和轻松感。

描述小蜜蜂进教室的事例非常详细生动，如“老师竟然拿起一本书，轻轻地去赶那只小蜜蜂，嘴里还念叨着”，让老师的形象跃然纸上。

结尾部分用形象的比喻突出了老师的重要性和可亲，还很好地呼应了开头。

全文语言质朴、真实且幽默，很符合真人写作的特点。

中考优秀作文点评：我的老师我的老师①我上学以来，遇到的老师有很多。

下面，我就讲几个有关我的老师的故事。

一、唐诗“唐诗”是我七年级时的语文老师，其实他的大名不叫“唐诗”，他只是姓唐而已。

我们之所以称他为“唐诗”，是因为他在讲课中太爱引用唐诗了，有时候都让我们怀疑他是从一千多年前的唐代穿越到现代的。

“唐诗”最大的特点就是责任心强。

②有一次，几个学生没有做完作业，上课后，“唐诗”让这几个学生站着上了一节课，下课后又是批评教育又是督促这几个学生补写作业，反正要你完全改正错误才行，不然不会对你有一点儿仁慈之心。

所以，我们都怕在“唐诗”的课上出状况，宁可忍着也不敢破坏课堂纪律，生怕一不小心让“唐诗”逮个正着，吃不了兜着走。

二、温妈妈“温妈妈”是我八年级时的英语老师兼班主任。

因为她对我们全班同学都像自己孩子一样，所以我们一般不叫她“温老师”，而是直接叫她“温妈妈”。

③“温妈妈”无时无刻不在关心着我们，对我们的爱无微不至，只要我们有困难，“温妈妈”就会及时出现在我们身边，让我们欣喜不已。

有一次，班里一位同学的爸妈闹离婚，那位同学伤心不已，学习成绩一落千丈。

“温妈妈”竟悄悄地去那个同学的家里，担任了心理医生的角色，最后成功地挽回一个家庭，而那位同学也恢复了活力。

父母没发现孩子的变化，“温妈妈”却发现了学生的变化。

从“温妈妈”身上，我读懂了爱。

三、智多星“智多星”是我现在的物理老师。

之所以称他为“智多星”，是因为他的智慧无时无刻不在我们眼前闪现。

他长得又高又俊，智慧的内在加上帅气的外表，在某种意义上来说，他就是我们班的男神，而且，他确实很给力。

④去年元旦，学校举行拔河比赛，我们班对阵阵容强大的二班，结果第一局我们就输了。

后来在“智多星”的指挥下，结果当然可想而知，最后两局我们班大获全胜。

“智多星”教会我怎样将书本上的知识灵活运用。

当然，我的老师还有很多，他们各有特点，都是我学习的榜样。

精彩点评①上学至今，快十年了，一路走来，我遇到过很多有才华的老师。

我的老师作文评语1.写我的老师作文评语我有一位好老师，她中等身材，微胖，戴着一副眼镜，说话总爱笑，对人和蔼可亲，她就是我们的班主任——张老师。

张老师知识渊博，教学经验丰富，最感人的是张老师对工作的认真负责的态度。

张老师是一位认真负责的好老师。

平常总有一些同学粗心大意，把作业做错，张老师就会留下教他们，耐心的为他们讲解直到他们弄懂为止。

到了月考考完的时候，张老师更忙，改完试卷还要为明天要上的课做准备，连休息的时间也没有。

经常是我们整理完图书后张老师还在教室里忙。

记得那是四年级上学期，张老师患上了静脉曲张，做完手术后，医生叫张老师休息一段时间再来给我们上课，可张老师知道学校安排别的老师来给我们代课，她担心我们学不好，决定还是来给我们上课，当时张老师拖着沉重的步伐来到教室，连站起来的力气都没有，只能坐着坚持为我们讲好每一堂课，我们心里都很感动……张老师还是一位伟大、无私的好老师，这个学期，张老师母亲住院了，张老师心里非常着急，为了不耽误我们学习，张老师只是请了保姆帮忙照顾母亲，自己照常来为我们上课，在此我想对张老师说：“张老师，您辛苦了！”亲爱的张老师，您为我们付出了很多，是您教会了我们做人的道理，让我们从一个个懵懂的孩子变成懂事的少年。

老师您就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人；老师您就像春蚕，为学生吐尽最后一根丝；老师您就像一位园艺师，哺育了千万颗幼苗茁壮成长……2.我的老师作文评语大全流水潺潺，溪石发亮；微风轻吹，柳絮已飞；时光匆匆，心已成熟；谆谆教导，言犹在耳……不是所有的老师，都能像父母般关怀学生，然而你们却做到了；不是所有的老师，都能当上学生的知心朋友，然而你们却做到了；不是所有的老师，都能陪学生一同成长、欢笑、游戏、然而你们却做到了……你们就像一杯杯香甜的饮料，让人回味无穷……方老师是我们的英语老师。

她就像一杯香茗，沁人心脾。

抿一口茶魅力所在。

这茶表面上只有茶叶作文人网你也可以投稿，实质上包含了许多；英语老师表面上只教英语，实际上她给予了我们很多，很多……班级里有一个特别调皮捣蛋的同学，总是惹老师生气，方老师没有将他送到政教处，而是一遍一遍的教导着他。

[人物作文]我的好老师作文加评语我的好老师作文加评语她，透着淡淡的清香，散发着浓浓的书卷气，有时仿佛还搀杂着微微的孩子气，她爱笑，还总是笑得那么甜美。

她就像玻璃，待人诚恳却容易破碎，有时她会被我们气得不行，在办公室偷偷抹眼泪。

有时候被我们逗得哭笑不得，又不忍心说我们。

这就是她--小颖老师。

有时我有不懂的问题，她会把手轻轻搭在我的肩上，我心里就像有一只小兔一样怦怦直跳，她似乎明白了我的心思微微向我笑了笑，我的心竟有丝甜甜的感觉，像吃了蜜一样!她的发丝轻轻落在我的身上，轻轻浮过我的脸颊，有丝淡淡的清香。

在之前，却发生了这样一件事，你也许会大声斥责我们吧......“哗--”教室里一片狼藉，吵闹声，尖叫声，笑声，嘶喊声......在长廊里回荡，似乎没人听到“刺耳”的铃声，她站在门口，一下子安静了许多，可小声议论却是避免不了的。

她那一双难以置信的眼神盯着我，我竟有一种说不出的难为情，脸渐渐的红了起来，头低了下去。

她的眼里搀杂了什么?是泪，还是愤怒?她悄悄走进来，很慢，很轻。

仿佛带着一股怒气，却又搀杂了一些失望。

我不知道她想什么，却又能体谅她。

我原本以为她进来会狠狠得批评我们，可她却只轻轻笑了笑。

我原以为那是暴风雨的前夕，却误会了她，想起还真是后悔耶，我们都低着头等着那迟迟不来的批评，心里有一种说不出的后悔，她什么也没说只是很用心的在上课，整节可我都听得很认真，第一次那么用心，我不想让老师总是操心，因为她们的大半生都在为我们学生服务!老师就像一盏明灯，即使在黑暗的地方也能光明透澈!老师就蜡烛，点亮别人，燃烧了自己。

以自然为师创造出科技成果的，从古至今，不乏其人。

大家都知道的中国能工巧匠鲁班，不就是在上山时被草叶划破了手，经过细心观察，尔后按照草叶边缘的齿状作出了最早的锯吗?现代科学的发展，也有不少是仿生物的某些形体、构造出许许多多的新的仪器及产品;飞机的形体不是与蜻蜓很相似吗?还有电子蛙眼和电子鹰眼在国防、科技上的广泛应用，不都是人类学习自然界生物的产物玛?所以，除了我们手头学习的课外读物之外，还有一个更丰富、更广阔、更生动活泼的活书本--世界。

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初中毕业我的老师作文点评初中毕业了，我想起了我的老师们。

他们是我成长道路上的指路明灯，是我人生中的贵人。

他们的教诲和关爱，让我受益匪浅。

今天，我就来给大家讲讲我的老师们吧！我要说说我们的语文老师。

她可是我们班上的“大姐大”。

她总是笑眯眯的，像个大姐姐一样照顾我们。

她的课堂生动有趣，让我们在轻松愉快的氛围中学到了很多知识。

她还经常给我们讲一些成语故事，让我们在娱乐中学习。

有一次，她给我们讲了一个叫“画蛇添足”的故事，让我们明白了做事要恰到好处，不能过分。

从那以后，我们在写作文的时候都会注意避免这个错误。

谢谢你，大姐大！接下来，我要说说我们的数学老师。

他可是我们班上的“小老头”。

他总是板着脸，像个小老头一样严肃。

但是，他的课堂可一点都不枯燥。

他总是用生动的例子来讲解复杂的数学问题，让我们一下子就明白了。

他还经常给我们出一些有趣的数学题，让我们在玩耍中学习。

有一次，他给我们出了一道叫“鸡兔同笼”的问题，让我们学会了如何运用代数方法解题。

谢谢你，小老头！然后，我要说说我们的英语老师。

她可是我们班上的“洋气女孩”。

她总是穿着时尚的衣服，像个洋气女孩一样。

她的课堂也很有趣，让我们在轻松愉快的氛围中学到了很多知识。

她还经常给我们播放一些英语歌曲和电影，让我们在娱乐中学习英语。

有一次，她给我们播放了一部叫《泰坦尼克号》的电影，让我们感受到了英语的魅力。

谢谢你，洋气女孩！我要说说我们的体育老师。

他可是我们班上的“运动健将”。

他的身材高大魁梧，像个运动健将一样强壮。

他的课堂充满了活力和激情，让我们在运动中学会了团结和拼搏。

他还经常给我们组织一些体育比赛，让我们在比赛中锻炼身体。

有一次，他组织了一次足球比赛，让我们学会了团队合作的重要性。

谢谢你，运动健将！我的老师们都是非常优秀的。

他们用自己的知识和爱心，为我们的成长付出了很多。

在这里，我要对他们说一声：“谢谢您们！您们辛苦了！”希望你们永远年轻、永远快乐！。

中考复习——分话题精彩作文及点评：老师我的老师我的启蒙老师是陈如深老师，他教我明白了一个道理：人的前途是不可预测的，只要努力了就会有收获。

陈老师很幽默，天天带着微笑的表情来上课，可有时他也会发火。

他发火的时候我们看都不敢看他一眼，只盯着黑板一动也不敢动。

以前我的数学成绩一直不怎么样，自从陈老师教我们数学后，我的数学成绩直线上升。

陈老师上课的时候如果看到哪个同学做错题目了，他就会去鼓励那个同学。

有一次我们在做老师布置的练习题时，陈老师忽然走到我旁边来看我做出来的答案。

我心想：“我肯定错了许多题，老师看见我错了那么多题肯定会说我几句的。

”可我却想错了，老师说：“吕维希，这次练习做得不错嘛，不像以前那样老是出错了，有很大的进步嘛！不要骄傲自满，继续努力啊！”陈老师还让全班同学为我的进步而鼓掌。

我听后，整个人都傻了，真没有想到老师会这样做！整整一节数学课我都沉浸在愉快当中。

下课后，老师又叫我去他的办公室。

我心想：“难道我昨天的作业做错了？还是我犯了什么错误啊？”进了办公室，来到老师身边，陈老师对我说：“你最近学习进步很大，要继续努力，你是个聪明的孩子，但是你不肯努力，要记住：人的前途是不可预测的，只要努力了，就肯定会有收获。

你虽然以前的成绩不是那么好，但却不能说你长大后没有出息！听见了吗？”我又一次被老师的话感动了，连忙说：“听见了！”我当时的心情实在是太兴奋、太激动了！为了不辜负老师的期望，我决心一定要考上华师附中！点评：这篇作文有两点写的很成功：一是开篇点题。

指出这位老师是我的“启蒙”老师，启蒙不仅教给我知识而是主让我明白人生的道理。

二是文章善于选取典型事例“课堂上表扬”“办公室鼓励”来写老师对我的教育。

这样文章中心突出，结构富有条理。

语文老师饶老师是我们班的语文老师。

她上课时语言准确生动，声调抑扬顿挫，感情饱满动人，她的课具有磁铁一样的吸引力。

我们最喜欢上饶老师的语文课。

饶老师来了，她给我们上的是《桂林山水》。