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《环境与健康》作业设计方案第一课时一、绪论环境与健康是当前社会关注的重要话题之一，环境污染和健康问题已经成为全球性的挑战。
为了增强学生对环境与健康的认识，培养学生的环保意识和健康生活方式，设计了本作业方案。
二、作业目标1. 让学生了解环境对健康的影响，提高环保意识。
2. 培养学生的调查和分析能力，能够独立进行环境与健康相关议题的研究。
3. 激发学生对健康生活方式的重视，促使他们改变不良的生活习惯。
三、作业内容1. 独立选题：学生根据自己的兴趣和实际情况，选择一个关于环境与健康的课题，如空气污染对健康的影响、饮食对健康的影响等。
2. 资料收集：学生通过查阅书籍、文献或网络资源，收集相关资料，并进行整理和分析。
3. 编写研究报告：学生根据所收集的资料，撰写环境与健康的研究报告，包括背景介绍、研究目的、研究方法、研究结果和结论等部分。
4. 展示成果：学生将自己的研究成果通过口头报告或海报展示的形式呈现给全班同学，分享自己的研究成果和心得体会。
四、作业要求1. 遵守学术规范：作业需符合学术规范，内容真实可靠。
2. 独立完成：学生需独立完成整个作业过程，不得抄袭或剽窃他人作品。
3. 深入讨论：在研究报告中，学生需要对选定的课题进行深入分析和讨论，提出自己的见解和建议。
4. 合理安排时间：学生需合理安排时间，确保按时完成作业任务。
五、评估标准1. 研究深度：是否能够深入分析选定课题，展示出对环境与健康问题的深刻理解。
2. 资料来源：所使用的资料是否来自可靠的渠道，是否能够支撑研究结论。
3. 报告质量：研究报告是否结构清晰，逻辑严谨，表达准确。
4. 展示效果：口头报告或海报展示的效果是否生动有趣，能否吸引观众的注意。
六、作业安排1. 作业发布：教师发布《环境与健康》作业设计方案，并说明作业要求和评估标准。
2. 选题策划：学生根据个人兴趣选择研究课题，并在规定时间内提交选题策划书。
3. 资料收集：学生在规定时间内完成资料收集和整理工作。
1、地球大气层对地球生命有什么作用?答：（1）、为地球上的生物提供充足的氧气；（2）、大气层中的臭氧层吸收了绝大多数紫外线，避免地球上的生物受到强紫外线的伤害；（3）、形成云降雨，是地球水循环的重要环节，水是地球任何生物都需要的；（4）、大气层有缓冲作用，避免地球表面温度变化过于剧烈，过冷，过热导致地球生物的死亡。
2、什么是臭氧层和“臭氧空洞”？臭氧层的破坏会产生怎样的危害？答：臭氧层是指大气层的平流层中臭氧浓度相对较高的部分,主要作用是吸收短波紫外线。
臭氧层空洞是大气平流层中臭氧浓度大量减少的空域。
由于臭氧层的破坏使过量的紫外线到达地面,危害人类健康气候变化,影响生态环境。
3、什么是白色污染？答：伴随人们生活节奏的加快，社会生活正向便利化、卫生化发展。
顺应这种需求，一次性泡沫塑料饭盒、塑料袋等开始频繁地进人人们的日常生活。
这些使用方便、价格低廉包装材料的出现给人们的生活带来了诸多便利。
但另一方面，这些包装材料在使用后往往被随手丢弃，造成"白色污染"，成为极大的环境问题。
所谓"白色污染"是指由农用薄膜、包装用塑料膜、塑料袋和一次性塑料餐具（以下统称塑料包装物）的丢弃所造成的环境污染。
由于废旧塑料包装物大多呈白色，因此称之为"白色污染"。
4、说说白色污染的危害。
答：丢弃在环境中的废旧包装塑料，不仅影响市容和自然景观，产生"视觉污染"，而且因难以降解，对生态环境还会造成潜在危害，如：混在土壤中，影响农作物吸收养分和水分，导致农作物减产；增塑剂和添加剂的渗出会导致地下水污染；混入城市垃圾一同焚烧会产生有害气体，污染空气，损害人体健康；填埋处理将会长期占用土地，等等。
5、防止白色污染的方法有哪些？答：（1）、停止使用一次性餐具及超薄塑料袋。
（2）、回收废塑料并使之资源化是解决白色污染的根本途径。
（3）、研究开发降解塑料。
（4）、加强环保宣传，提高公民的环保意识，在社会上形成良好的环保氛围，是解决白色污染及其它各种形式污染的前提。
2024年作业环境与职业健康安全检查要点一、厂区环境1、厂容厂貌(1)厂区实行定置摆放，在厂区平面图上标明，做到厂区内无杂物，无图、物不符合情况。
(2)垃圾定点存放，且有防吹散、防污染措施。
(3)厂区大门开启灵活、方便，无卡死现象。
2、厂区道路(1)厂区各种道路宽度符合要求。
道路平整，无积水，盖板齐全。
(2)厂区门口、危险路段，需设限速标牌和警示标牌。
厂区主干道的占道率小于5％。
3、厂区照明(1)照明灯布局合理，无照明盲区，主干道和安全通道的照度不低于30Ｌx。
(2)照明灯具完好率100％。
4、厂区消防(1)室外消防栓应合理布局，且标志明显，低压消火栓间距不应超过150m，距路边不应超过2m，距建筑物外墙不宜小于5m。
(2)所有消防器材完好、灵敏可靠。
消防设施、重要防火部位均有明显的消防安全标志。
二、车间作业环境1、定置摆放(1)车间物品实行定置摆放（按定置图摆放）。
(2)工位器具、料箱摆放整齐不能超高，人行通道两边物品或物品锐边不得突出。
(3)危险部位应设置安全标志。
2、安全通道(1)车行道（厂内叉车等）、人行道宽度符合标准，且通道线明显清晰。
(2)路面平坦，无积油积水，无绊脚物。
(3)占道率低于5％。
3、作业区域地面状况(1)地面平整，无障碍物和绊脚物，坑、壕、池应设置盖板或护栏。
(2)地面无积水、积油或垃圾杂物。
(3)脚踏板应完好，牢固且防滑。
4、车间采光(1)生产作业点、工作台面和安全通道普通采光照度符合标准。
(2)照明灯具完好率达100％，灯具悬挂高度符合要求，移动照明应采用安全电压。
5、车间消防设施(1)按规定配备必要的消防器材，并在有效期内使用。
(2)消防通道畅通，无封死和堵塞现象。
(3)消防器材和防火部位均设置明显的消防标志。
6、设备（施）布局合理(1)设备（施）与墙、柱及设备（施）之间应有足够的间距。
(2)各种操作部位、观察部位应符合人机工程的距离要求。
7、职业危害作业点治理率为100％(1)有职业危害因素的作业点，要采用通风、除尘、净化、屏蔽、吸附、过滤等措施，以降低和消除危害。
课时作业(四十) 环境污染与环境管理作业时间：月日1．读漫画，有关其环境问题及其危害的说法，不正确的是( )A．①—臭氧层破坏，危害人体健康与生态环境B．②—森林破坏，使地球生态系统受损C．③—生态破坏引发的水污染，危害人体健康D．④—环境污染引发的全球变暖问题，使地球生态系统受损答案：C 解析：③图所示水污染主要是由于大量工业污水和生活污水的排放而导致的。
2．日本派专家帮助中国防治酸雨，韩国公民自发组织到北京西郊植树，这说明了( )①环境问题可能会影响周边国家和地区②污染物质具有残留性③发达国家将污染工业转移到发展中国家④解决环境问题需要国际协作A．①②B．②③C．③④D．①④答案：D 解析：酸雨会扩散，影响韩国、日本的天气及生态；防治酸雨需要国际合作。
治理环境污染需要国际合作，另一方面说明一个国家的环境问题能影响其他国家。
3．青海湖是我国最大的内陆咸水湖和重要国际湿地，但近些年来面积不断萎缩，其主要原因包括( )A．全球变暖导致湖水蒸发量急剧增加B．围湖造田造成湖泊面积减小C．大面积引用河水灌溉导致入湖水量减少D．跨流域调水造成湖泊面积减小答案：C 解析：青海湖是内陆湖，湖水为咸水，不可能围湖造田，也没有调水工程，其面积缩小的原因主要为入湖水量减少所致。
随着人口激增、生活需求的提高以及工业的迅猛发展，人类赖以生存和发展的环境受到污染，生态遭到破坏，环境问题已成为当今人类面临的全球性问题之一，引起世界各国的普遍关注，可持续发展得到世界各国的普遍重视。
据此回答4～5题。
4．有关追求经济增长的观点，不正确的是( )A．在追求经济增长的同时，更应考虑到环境对社会付出的代价B．环境问题是在发展过程中产生的，所以必须在提高经济效益的活动中解决C．环境问题、人口问题、资源和发展问题是相互联系、相互制约的D．采取以损害环境为代价来换取经济增长，结果是在全球范围内相继造成了严重的环境问题5．人类提出可持续发展道路，是因为( )①人类面临多个严重的全球性问题②人类活动与地理环境矛盾尖锐③人类反思了传统发展模式所带来的种种弊端④可持续发展是使人地协调发展的必由之路A．①②B．③④C．②④D．①②③④答案：4.B 5.D 解析：环境问题的实质是发展问题，工业化后环境问题愈加严重，现在已发展成全球性问题，只有走可持续发展的道路才能协调人地关系。
作业环境与职业健康试题及答案一、填空题(每题2分，共30分)1. 用人单位应当建立职业病危害因素定期检测制度，每年至少委托具备资质的职业卫生技术服务机构对其存在职业病危害因素的工作场所进行一次全面检测。
法律法规另有规定的，按其规定执行。
2. 职业病危害告知卡和警示标识应至少每半年检查一次，发现有破损、变形、变色、图形符号脱落、亮度老化等影响使用的问题时应及时修整或更换。
3. 多个警示标识在一起设臵时，应按警告、禁止、指令、提示类型的顺序，先左后右、先上后下排列。
4. 公告栏、告知卡和警示标识不应设在门窗或可移动的物体上，其前面不得放臵妨碍认读的障碍物。
5. 产生职业病危害的用人单位应当设臵公告栏，公布本单位职业病防治的规章制度等内容。
设臵在办公区域的公告栏，主要公布本单位的职业卫生管理制度和操作规程等;设臵在工作场所的公告栏，主要公布存在的职业病危害因素及岗位、健康危害、接触限值、应急救援措施，以及工作场所职业病危害因素检测结果、检测日期、检测机构名称等。
6. 产生职业病危害的工作场所，应当在工作场所入口处及产生职业病危害的作业岗位或设备附近的醒目位臵设臵警示标识。
7. 生产、使用有毒物品工作场所应当设臵黄色区域警示线。
8. 开放性放射工作场所监督区设臵黄色区域警示线，控制区设臵红色区域警示线;室外、野外放射工作场所及室外、野外放射性同位素及其贮存场所应设臵相应警示线。
9. 贮存可能产生职业病危害的化学品、放射性同位素和含有放射性物质材料的场所，应当在入口处和存放处设臵“当心中毒”、“当心电离辐射”、“非工作人员禁止入内”等警示标识。
10. 职业病危害严重的用人单位，应当设臵或者指定职业卫生管理机构或者组织，配备专职职业卫生管理人员。
11. 当厂房是多层建筑物时，放散热和有害气体的生产过程宜布臵在建筑物的高层。
12. 电镀槽边应安装局部排风设施，并定期检查通风系统运行是否正常。
含铬工序的局部通风设施宜单独设臵。
环境与健康心得体会大二的上个学期，我选修课选了环境与健康这门课。
至于我为什么会选这门课呢？主要是因为这门课的内容和知识就关乎我们平常，它的知识我们比较容易接受。
不像其它的什么鸡尾酒啊，什么插花啊，觉得离我很遥远。
当然我不是说它们这些课程不好，各有各的兴趣吧。
而且现在环保也是我们当今社会的一大热门，了解一下也是好的。
老师的课，更多是将环境与健康结合起来，让我们意识到环境的重要性。
破坏环境也是在损害人类的健康。
使我深有感悟。
我记得第一节课就是给我们介绍了环境和健康的概念。
以后就是讲各种环境问题和健康的关系。
包括饮水，土壤，微量元素等等……以前一直不知道原来环境和我们人类的健康有这么大的关系。
让我越来越意识到保护环境的重要性了。
尤其是现在这个时代，环境问题尤为突出。
听了老师的课之后，使我明白了，微量元素对我们人体的重要性。
可能导致致命的伤害。
使我明白了，大气中的有害成份同样能够导致我们的健康问题。
第一次去上课的时候，人到的好齐，位置几乎都坐满了。
说明这课还是很吸引人的。
然后听了罗老师的讲课之后，确实觉得还不错。
老师讲的都是和我们生活相关的内容。
偶尔也会有一些专业的知识，可能会有点枯燥，但是多了解一点知识总是好的。
所以我还是认真的听了。
环境与健康课让我懂得了不少相关方面的知识，增长了我的见识。
不过有的时候，也实在不想听，自己会带本收去看，有作业的话会带作业去做。
到了课程后半段的时候，人比开始的时候少了一点，这应该是所有选修课都会发生的事吧。
对于罗老师，我觉得是一个不错的老师，讲课很严谨，严格按照课程来。
要真让我提点建议的话，我觉得老师可以在讲课的时候多加进一些我们生活身边的事例，这样更能够吊起我们听课的兴趣，也更能让我们轻松的接受知识，也能够使课堂气氛更和洽。
老师讲课的速度有点快，大多都是总结概括性的东西。
还有，老师可以不布置点一点小作业、小任务给我们做。
或者在课堂上分几个讨论组，增加课堂气氛。
给学生一点思考的空间。
健康、平安与环境题库填空：1.工艺设备的风险评价采纳综合打分法，通过确定依据公司所辖单体工艺设备的评分结果〔重要度等级〕来制定和调整工艺设备的周期性预防性维护和维检修方案，并给出下一次开展工艺设备风险评价的周期每 2 年复审一次。
2.各输气治理处、分公司每年一次按照要求对各站库工艺设备进行隐患〔缺陷〕识别与风险评价，并形成隐患〔缺陷〕清单。
3.防雷接地检查尽量在雷雨季节来临前进行，以晴天为宜。
4.防雷接地检查尽量在雷雨季节来临前进行，以晴天为宜。
5.在役站场的工艺系统实施重大变更前应开展HAZOP分析工作。
6.在役站场发生与工艺有关的较大事故后应及时开展HAZOP分析。
7.HAZOP分析师应具有5 年及以上工艺、设备、仪表、HSE等技术、治理、现场操作或设计经验，并具有中级及以上技术职称8.管道内壁与输送产品之间的相互作用形成的金属腐蚀叫做内腐蚀。
9.主要负责人、专职平安治理人员：每年应公司质量平安环保处组织进行平安生产再培训,每年再培训时间不得少于16 学时。
10.公司全部新员工都必须接受三级教育。
11.对调换工种、转岗、脱岗6 个月以后重新上岗以及使用新工艺、新技术、新设备、新材料的员工应重新进行二级平安及技术培训,经考试合格前方可上岗操作。
12.站队要本站的员工三级平安教育台账。
并留存二、三级平安教育培训记录、培训效果评估调查表、考卷子子等资料。
13.特种作业人员应到具有相应培训资格的培训单位进行培训,经考试合格取得特种作业人员操作证后,方准从事特种作业。
14.气体检测仪器天然气浓度范围为0～100％LEL实际可燃气体浓度0～5％。
15.自给式正压呼吸爱护设备备由一个全面具、一根柔性呼吸管、一个减压阀、一个气瓶和背带组成。
16.过滤式呼吸爱护设备禁止在缺氧〔氧气含量低于19.5% 〕的环境中使用，且应定期更换。
17.每次使用后的气瓶至少应保持有压力的剩余空气。
18.应将呼吸爱护设备存放在方便的位置，以便紧急情况下简单拿到，存放地域必须标明以便于识别。
《生活环境与健康》导学案第一课时一、导入生活环境与健康是我们每个人都关注的重要话题。
我们的生活环境直接影响着我们的健康状况，因此了解如何创设一个健康的生活环境对我们的健康至关重要。
在本节课中，我们将探讨生活环境与健康之间的干系，进修如何改善我们的生活环境，以增进健康。
二、进修目标1. 了解生活环境对健康的影响；2. 精通改善生活环境的方法；3. 提高对健康的重视认识。
三、进修内容1. 生活环境与健康的干系；2. 如何改善室内空气质量；3. 如何保持家庭卫生；4. 如何合理打算生活作息。
四、进修重点与难点1. 生活环境对健康的影响；2. 如何改善室内空气质量。
五、进修过程1. 第一节课：生活环境与健康的干系（30分钟）通过图片、视频等多媒体方式向同砚介绍生活环境与健康之间的干系，引导同砚沉思自己的生活环境对健康的影响。
让同砚谈论并总结诞生活环境对健康的重要性，并列举一些常见的影响因素。
2. 第二节课：改善室内空气质量（40分钟）介绍室内空气质量对健康的影响，引导同砚了解如何改善室内空气质量。
提供一些好用的方法，如屡屡通风、应用空气净化器等，并组织同砚进行小组谈论，分享自己的改善方法和阅历。
3. 第三节课：保持家庭卫生（30分钟）讲解保持家庭卫生的重要性，引导同砚了解如何保持家庭卫生。
提供一些好用的清洁方法和工具，如定期清洁家具、消毒厨房等，并组织同砚进行小组活动，制定家庭卫生规划。
4. 第四节课：合理打算生活作息（30分钟）介绍合理打算生活作息对健康的重要性，引导同砚了解如何合理打算生活作息。
讲解良好的作息习惯对健康的益处，并提供一些调整作息的方法，如规律作息、保证丰富睡眠等，并组织同砚制定个人作息规划。
六、稳固提高1. 安置作业：要求同砚回家整理自己的生活环境，改善室内空气质量，并记录下改善效果；2. 提出问题：让同砚沉思生活环境与健康之间的干系，以及如何改善生活环境；3. 小结：对本节课的进修内容进行总结，并强调生活环境与健康之间的重要性。
1．人的健康包括哪些方面？健康是指一个人生理上、心理上和社会上的完好状态。
现代健康的含义并不仅是传统所指的身体没有病而已。
根据“世界卫生组织”的解释：健康不仅指一个人没有疾病或虚弱现象，而是指一个人生理上、心理上和社会上的完好状态。
这就是现代关于健康的较为完整的科学概念。
现代健康的含义是多元的、广泛的，包括生理、心理和社会适应性3个方面，其中社会适应性归根结底取决于生理和心理的素质状况。
心理健康是身体健康的精神支柱，身体健康又是心理健康的物质基础。
良好的情绪状态可以使生理功能处于最佳状态，反之则会降低或破坏某种功能而引起疾病。
身体状况的改变可能带来相应的心理问题，生理上的缺陷、疾病，特别是痼疾，往往会使人产生烦恼、焦躁、忧虑、抑郁等不良情绪，导致各种不正常的心理状态。
作为身心统一体的人，身体和心理是紧密依存的两个方面。
2．环境包括哪些方面？通常按环境的属性，将环境分为自然环境、人工环境和社会环境。
3．中医养生—天人相应观充分说明了人类健康与环境之间的关系，现代人在适应现代社会与环境之间的关系，现代人在适应现代社会生活节奏的同时如何更好的贯彻这一理论进行养生的？◎起居睡眠时间应随季节改变春季要晚睡早起,散开头发,松缓衣带,从容不迫地散步,使气机舒畅,与春天生发之气相应。
夏季宜晚睡早起,不要贪图凉爽而厌恶日光,使体内的阳气温煦荡漾,以适应“夏长之气”。
秋天宜早卧早起,“与鸡俱兴”,因秋气萧杀,应避之以免伤害人体生气,以适应“秋收之气”。
冬天要早卧晚起,必待日光。
因冬季严寒,应保持体温,以免影响体内阳气的闭藏,以应“冬藏之气”。
◎饮食春食凉、夏食寒、秋食温、冬食热中医云,春食凉、夏食寒,以养其阳；秋食温、冬食热,以养其阴。
一年四季,五味各有所宜。
春三月勿过食酸味,否则易伤脾胃,应减酸增甘以养脾气,宜常食新韭。
夏三月勿过食苦味,过则易伤肺气,应减苦增辛以养肺气。
秋之三月勿多食辛味,过辛则易伤肝气,应减辛增酸以养肝气。
冬三月勿多食咸味,过则易伤心气,应减咸增苦以养心气。
◎精神意志春夏宜多思秋冬宜安神春夏季要“生而勿杀”、“予而勿夺”、“赏而勿罚”、“若所爱在外”,即春夏之季宜多思、多动、精神外向,意气舒展,对周围的事物兴趣浓厚。
秋冬二季宜“收敛神气”、“无外其志”、“使志若伏若匿,若有私意”,即此二季应神志安宁,多静少动,对周围的事物兴趣淡漠,特忌妄思乱动。
也就是一年四季精神意志要如少年、青年、中年、暮年状。
4．什么事PM2.5，它有哪些危害？PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物。
性状危害健康损害气象专家和医学专家认为，由细颗粒物造成的灰霾天气对人体健康的危害甚至要比沙尘暴更大。
粒径10微米以上的颗粒物，会被挡在人的鼻子外面；粒径在2.5微米至10微米之间的颗粒物，能够进入上呼吸道，但部分可通过痰液等排出体外，另外也会被鼻腔内部的绒毛阻挡，对人体健康危害相对较小；而粒径在2.5微米以下的细颗粒物，直径相当于人类头发的1/10大小，不易被阻挡。
被吸入人体后会直接进入支气管，干扰肺部的气体交换，引发包括哮喘、支气管炎和心血管病等方面的疾病。
每个人每天平均要吸入约1万升的空气，进入肺泡的微尘可迅速被吸收、不经过肝脏解毒直接进入血液循环分布到全身；其次，会损害血红蛋白输送氧的能力，丧失血液。
对贫血和血液循环障碍的病人来说，可能产生严重后果。
例如可以加重呼吸系统疾病，甚至引起充血性心力衰竭和冠状动脉等心脏疾病。
总之这些颗粒还可以通过支气管和肺泡进入血液，其中的有害气体、重金属等溶解在血液中，对人体健康的伤害更大。
人体的生理结构决定了对PM2.5没有任何过滤、阻拦能力，而PM2.5对人类健康的危害却随着医学技术的进步，逐步暴露出其恐怖的一面。
5．汽车工业的飞速发展，会带来哪些环境问题，如何解决？能源问题大量消耗石油：全世界一半以上的石油用于运输，而其中三分之一的燃油被用于驱动汽车和卡车的内燃机。
因此汽车是化石燃料的消耗大户尾气危害环保部门2010年全国机动车排放的污染物为5226万吨，其中的氮氧化物为599万吨。
颗粒物59.8万吨，其中汽车排放的颗粒物超过了85%，HC和一氧化碳超过了70%，空气监测专家:北京PM2.5污染物每年增加3到4倍城市大气中的铅60%以上来自汽车含铅汽油的燃烧。
由于铅尘比重大，通常积聚在1米左右高度的空气中，因此对儿童的威胁最大深圳市三分之二青少年血铅水平超标。
专家指出，汽车尾气和含铅玩具的铅污染越来越严重，是危害青少年身心健康的“祸首”。
美国麻省理工学院两名致力于污染研究的专家发表报告说，他们研究英国空气质量后发现，道路交通污染每年造成近5000人死亡，超过交通事故致死人数的两倍还多。
世界卫生组织专家米哈尔·克日扎诺夫斯基提供的报告说统计全世界每年有75万人死于和汽车尾气有关的疾病，其中亚洲每年就有53万。
法国环境健康安全理事会日前发表报告指出，法国每年有近万人被汽车尾气等造成的污染夺取生命。
其中汽车尾气是各种污染源中的“第一杀手”。
尾气在直接危害人体健康的同时，还会对人类生活的环境产生深远影响。
尾气中的二氧化硫具有强烈的刺激气味，达到一定浓度时容易导致“酸雨”的发生，造成土壤和水源酸化，影响农作物和森林的生长。
近100年来，气候变暖已成为人类的一大祸患。
冰川融化、水位上涨、厄尔尼诺现象、拉尼娜现象等都对人类的生存带来了严峻的挑战。
而二氧化碳则是地球变暖的罪魁祸首。
欧盟的环保专家认为，要减少汽车污染对城市环境的危害，最有效的办法是调整城市交通政策，大幅减少私家车数量，优先发展公交，提倡自行车交通；同时，还应加速发展、普及环保型汽车，减少对石化燃料的依赖。
据各地监测分析，汽车尾气排放量已占大气污染源85％左右。
如北京市中心区二氧化硫浓度日超标率达10%至15％，一氧化碳和氮氧化合物浓度日超标率达60％至70％，最大浓度时大气污染超过国家二级标准1 至3倍。
上海市机动车排放的碳氢化合物占总排放量56％以上：氮氟化合物占20％以上：四川机动车每年排放一氧化碳142万吨、其他有害物超过60万吨，80％的一氧化碳和90%的氮氢化合物等，均来自机动车排放。
这表明，治理大气污染，治理汽车尾气是重中之重。
汽车尾气净化催化剂是控制汽车排放，减少汽车污染的最有效的手段。
主要用贵金属作催化剂和稀土汽车尾气净化催化剂。
贵金属催化剂主要选用铂、钯等作催化剂，具有活性高、寿命长、净化效果好等优点而很具实用性。
可由于这些贵金属价格昂贵，因此很难广泛推广。
汽车尾气会对空气造成污染,应该怎样解决这个问题呢在排气管装有气体转化器(其中有Pd和Pt作为催化剂）NO十CO=催化剂=N2十CO26．建筑产业会带来哪些环境问题，如何解决？固体废弃物污染，在装修的时候还会有一些有害气体的挥发，大气污染，还会污染水，水污染。
但是这些都要看开发商对环境重不重视，这些污染完全可以控制在最小的程度。
噪音污染二、室内装饰装修材料有害物质对人体的危害和影响1、有强烈气体的刺激性气体，是一种挥发性有机化合物。
甲醛对人体健康影响主要表现在刺激眼睛和呼吸道，造成肺功能、肝功能、免疫功能异常。
国外报道，其浓度在0.12mg/m3以上儿童易发生气喘。
甲醛被国际癌症研究机构(IARC 1995)确定为可疑致癌物。
2、放射性气体污染物，氡是一种惰性放射性气体，有镭衰变而成。
它是导致肺癌的主要诱因之一，其潜伏期约为15～40年。
有关专家认为除吸烟以外，氡比其它任何物质更能引起肺癌。
美国估计每年有2万例肺癌患者是与室内氡的暴露有关。
3、挥发性有机化合物(VOC)对人体影响主要是刺激眼睛和呼吸道，皮肤过敏，使人体产生头痛、咽喉痛、乏力等症状。
4、苯、甲苯和二甲苯，其中苯被国际癌症研究机构确认为有毒致癌物质。
吸入或经皮肤吸收一定量会引起中毒，严重时会对人体造血系统、神经系统造成损伤。
甲苯和二甲苯均为无色透明液体，有毒，对皮肤和粘膜刺激性大，对神经系统损伤比苯强，长期接触有引起膀胱癌的可能。
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5、甲苯二异氰酸酯(TDI)是具有强烈刺激性气体的有机化合物。
对皮肤、眼睛和呼吸道有强烈刺激作用，长期接触或吸入高浓度的TDI蒸气可引起支气管炎、过敏性哮喘、肺炎、肺水肿。
6、铅、镉、铬、汞、砷等是常见的有毒污染物，其可溶物对人体有明显危害。
皮肤长期接触铬化合物可引起接触性皮炎或湿疹。
过量的铅、镉、汞、砷对人体神经、内脏系统造成危害，特别是对儿童生长发育和智力发育影响较大。
7．日益提高的水价反映出什么问题？如何解这一问题？面对日益提高的水价你还有何看法？1 当前亟待解决的问题和亟需排除的误区水资源的可持续利用是关系我国经济和社会发展的战略问题。
当前水资源短缺己成为我国经济社会发展的重要制约因素。
但我国城市供水价格方面还存在许多问题．不仅不能起到有效保护和合理利用水资源的作用，甚至还造成对水资源的破坏性使用。
1.1 水价形成机制不合理，水价标准仍然偏低：现行水价赋予用户错误的意识，错误的意识又引导出错误的用水行为。
部分地区水价仍然偏低，用户感受不到水资源的紧缺，用水量远远大于实际需要量。
1．2 水价计价方式落后且呈单一，全成本水价、基本水价和计量水价相结合的两部制水价、超定额用水加价、丰枯季节差价等一系列科学、合理的水价制度，还没有真正在实际中全面推行：我国大部分地区对居民生活用水实行不区分用水量的计价方式，有的地区还实行按月包费制或规定用户月用水底数等事实上鼓励用水的政策。
在水资源严重不足的北方地区，没有考虑丰枯期的水量差别而实施季节性水价来缓解供需矛盾。
1．3 水价构成不合理，水价调整缓慢，没有建立起根据市场供求和物价变化及时调整的机制：水价构成缺乏现实的指导意义，水价根本不体现水的真正价格，也无法反映水的价值。
长期以来，由于受水资源是“取之不尽、用之不竭”的传统思想的影响，在人们的意识深处根本没有水资源商品性概念，尽管近几年来，随着研究的不断深入和有关专家学者的不断呼吁，人们对水资源短缺有了一定的认识，对水资源具有商品属性有了不同程度的认可，但用户特别是农民对此认识还有一定的滞后性，“水从地前过．不用白不用”的思想在短时间内还难以消除，提高水价，尽管在可承受的范围之内，一时间抵触情绪很大，接受也要有一段过程。
1．4 中间加价、收费以及截留、挪用水费的现象还很严重：各地附加在供水价格上的附加费、基金、建设费等政府性收费较多，个别地方还存在乱收费和搭车加价的现象。
由于许多地方的水费尚没有从行政事业性收费转为经营性收费，财政仍把水费作为预算外资金管理，水费被挪用的现象时有发生。
