中职学校法制教育主题班会--走好青春每一步..33页PPT

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（三）小品表演
1. 学生们表演案例小品 如与校园暴力、自我维权等相关的
小品。 2. 其他同学看完后思考小品中的问
题，并讨论遇到这种问题后应该怎 么办。
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（四）法律术语猜猜看
每两个同学一组，一个人演 示，一个人猜。
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三、班会总结
让学生谈一下法制教育主题 班会给自己的感受，如自己 学到的知识及应该如何维护 自己的权利等，人数视学生 多少而定，尽量让每一个学 生参与进来。
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班会目的：
加强法制教育宣传，增强学 生的自我保护意识，让学生 养成学法、懂法、依法办事 的好习惯，有效地树立和维 护学校良好的学风以及社会 的稳定发展。
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教学形式 小品 学生讨论 游戏 小组竞赛
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一、班会导入
活ห้องสมุดไป่ตู้
动
二、法律知识大比拼
过
程
三、班会总结
四、班主任总结班会
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一、班会导入
主持人阐述法律与我们 的关系及其重要性；导 出班会主题。
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二、法律知识大比拼
（一）讨论 1.说出你所知道的有关中职学生的法律法规的
名称。 《未成年人保护法》、《中华人民共和国预防
未成年人犯罪法》等。 2.请你举例说说哪些是中职学生不能做的事情。 如旷课、夜不归宿、参与赌博或者变相赌博、
偷窃等 。
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（二）法律知识测试 准备若干与中职学生有关的法律 知识试题，可将中职学生法律课 上的知识拿来测试，以温故知新。
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四、班主任总结班会
班主任对本次主体班会的总 体情况做出评价
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法制教育使学生了解个人权益受到法律保护，让 他们知晓自己的权利和义务，避免受到侵害。
3 预防违法犯罪
4 培养良好行为习惯
法制教育通过法律知识的普及和引导，帮助学生 了解违法犯罪的后果，从而减少违法行为的发生。
法制教育通过法律教育，培养学生遵纪守法的良 好行为习惯，树立正确的价值观和道德观念。
法律基础知识
中职生主题班会课件-法 制教育
这个课件将介绍中职生法制教育的重要性，包括法律基础知识、法治精神与 职业道德，以及培养法律意识的方法。通过案例分析与讨论，总结与回顾。
法制教育的重要性
1 维护公平正义
2 保护个人权益
法制教育培养学生的法治观念和法律意识，让他 们成为遵纪守法的公民，为社会的公平正义作出 贡献。
职业道德是在工作和职业领域中应遵循的行为准则，体 现了责任感和职业素养。
法律意识培养方法
学法安全
通过开展法制教育课程和讲座，提升学生的法律知 识和法律意识。
模拟案例
通过案例分析和角色扮演，让学生亲身体验法律问 题，培养法律意识。
媒体引导
利用社交媒体、网络和电视等媒体渠道传播法律知 识，引导学生正确了解法律。
学校合作
与当地律师事务所、法院等机构合作，组织法律实 践活动，加深学生对法律的理解。
案例分析与讨论
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案例介绍
引导学生分析具体案例，了解法律问题和相关法律条款。
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Байду номын сангаас讨论和思考
组织小组讨论，引导学生就案例提出自己的看法和解决方案。
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共同总结
收集学生的讨论结果，共同总结案例涉及的法律知识和解决思路。
总结与回顾
宪法
宪法是国家的根本法律，规定了 国家的基本制度、权利和义务。

3、重庆三名网吧少年的惊魂48小时
2004年3月31日上午9点33分，重庆沙坪坝区回龙 坝镇中学初一（5）班的三名学生罗华、熊海和王东 逃学后，他们在离开学校的48小时内，就在一家网吧 里玩了大约44个小时的 “传奇” 游戏，其中熊海连 续沉湎电脑游戏达3个通宵。三人走出网吧后，在极 度困乏的情况下，他们竟躺在火车铁轨上睡觉，结果 导致熊海和王东被疾驰而来的火车碾死，罗华滚下铁 轨侥幸逃生。事后，罗华对记者说：“如果不是在网 吧玩昏了头，我的同学一定会被火车惊醒，他们绝不 会死！”
妨害公共安全
侵犯公私财物
妨害社会管理秩序
2、违反交通管理法规的行为 3、违反义务教育法的行为
4、违反环境保护法的行为
5、民事侵权的行为
常见的违法行为：
1、在电影院、公共汽车站等场所起哄、吵闹、滋事、斗殴。 2、扰乱学校正常的教学秩序，妨碍教学活动的顺利进行。 3、故意损毁、移动施工路段覆盖物、标志、围栏，妨害 公共安全。 4、偷窃、勒索少量公私财物。 5、故意损毁路灯、邮筒、公用电话等设施。 6、破坏草坪、花卉、树木。 7、使用音响器材音量过大，不听劝阻。 8、骑自行车双手离把或两人扶肩行驶，妨碍交通。 9、接受九年义务教育的学生无正当理由而中途辍学。 10、损害他人的荣誉，如对获得光荣称号的模范人物进行 挖苦、讽刺、打击。
网吧对青少年的影响是具大的： １。2002年6月15日北京海淀区 “蓝极速” 网吧发生火灾，造成24死13伤的严重后果 ， 经公安局调查，系人为纵火，两名涉嫌纵火 嫌疑人案发后不久就被警方抓获，据北京市 公安局新闻发言人张策介绍，纵火嫌疑人张 某、男、13岁，宋某、男、14岁，二人系北 京市某初中学生，且均因父母离异后缺少家 庭管教经常逃学。近半年来，二人一直居住 在海淀区展春园宋某家一间房屋内。二人交 代，他们经常去网吧玩，两周前在“蓝极速” 网吧与服务员发生纠纷，于是起意报复，遂 购买汽油纵火。

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中职学校法制教育的实施途径
课堂教育
总结词
通过课堂教育，系统地向学生传授法律知识，培养法律意识 。
详细描述
在中职学校的法制教育中，课堂教育是最基本、最主要的途 径。通过设置专门的法制教育课程，教师可以系统地讲解法 律知识，引导学生了解国家法律法规，培养他们的法律意识 和法治观念。
模拟法庭
总结词
培养遵纪守法公民
培养公民责任感
通过法制教育，培养学生的公民责任感，使其自觉履行公民义务，积极参与社 会公共事务。
促进社会和谐稳定
加强法制教育，有利于提高公民的法律素质和社会责任感，促进社会和谐稳定 发展。
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中职学校法制教育的内容
法律基础知识
01
02
03
法律体系
介绍中国法律体系的基本 框架，包括宪法、法律、 行政法规、地方性法规等 。
法律原则
阐述法治、公正、平等、 权利保障等法律原则的内 涵和意义。
法律权利与义务
讲解公民的基本权利与义 务，以及权利与义务的关 系。
宪法和公民权利
宪法概述
介绍宪法的地位、作用和 基本原则。
公民权利
详细阐述公民的政治、经 济、文化等方面的权利， 如言论自由、宗教信仰自 由等。
权利保障机制
讲解公民权利保障的途径 和方式，如司法救济、行 政救济等。
树立法治观念
引导学生树立正确的法治观念， 理解法治精神，尊重法律权威， 自觉遵守法律法规。
预防青少年犯罪
预防违法犯罪行为
通过法制教育，使学生认识到违法犯 罪的危害，自觉抵制不良行为，预防 和减少青少年违法犯罪。
培养良好行为习惯
引导学生树立正确的价值观和行为准 则，培养良好的行为习惯，自觉遵守 社会道德规范。

（1）索要钱物，不给就拳脚相加， 威逼利诱； （2）以大欺小，以众欺寡； （3）为了一点小事大打出手； （4）同学间因“义气”之争，以暴 力手段争长论短； （5）不堪长期受辱，以暴制暴； （6）个别学生组织同乡会或者其他， 用暴力来解决相互矛盾。
我们要做到：
1、同学之间要和睦相处，互 帮互助，团结友爱。 2、若存在分歧、矛盾要及时 沟通化解，不要心存怨恨。 3、若发现对方寻衅滋事应及 时向有关老师反映情况，寻求 学校的帮助。
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76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。
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77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。

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78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。
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79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。
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80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。
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56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。
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57、理想的路总是为有信心的人预备着。
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58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。
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59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。
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60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。
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61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。
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62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。
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39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。
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40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。
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41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。
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42、自信人生二百年，会当水击三千里。

案件二

多名男子在露天公厕内围殴学生
5月6日下午，一条多名男子在露天公厕内围殴学生的视频在 网上引发热议。视频中，学生遭多人连番踢踹，被按进粪坑， 被打得满脸是血。记者从山西夏县晋新中学校方负责人处得到 证实，该学生系该校初三学生，目前当地警方和教育部门均已 介入调查。
案件三

福建南安两初中女生暴力3分钟 小学女生被扇25巴掌
案例分析3：

3、从学校的角度来看校园暴力事件发生的原因。
“成绩唯一论”，“唯分数论” 依然主导着学校的教学目 标。由于青少年学生的性格，能力及兴趣爱好各不相同，仅仅 以“成绩论英雄”的教育模式从根本上否定了人的本性，应试 教育使得这些成绩不理想的学生常常不被人重视甚至被人歧视。 涉案的有些同学成绩都不尽人意、厌学、不求上进，所以他们 上课不听讲、不做作业，甚至打架、寻衅滋事，违纪现象时有 发生。
与
法同行，
走好青春每一步
——初二（11）主题班会
一、法律知多少

世界上最早的完整保存下来的法律是什么宣言
《汉谟拉比法典》（The Code of Hammurabi)是古巴比伦国王汉谟拉比 （约公元前1792-前1750年在位）颁布的 法律汇编，是迄今世界上最早的一部完整 保存下来的成文法典。
你能说出哪些我国的法律？
《宪法》、《刑法》、《民事诉讼法》、《婚 姻法》、《继承法》、《环境保护法》、《经 济合同法》、《未成年人保护法》、《预防未 成年人犯罪法》、《交通管理法规》等
上面的法律中，哪两个是关于未成年人的？
《未成年人保护法》
《预防未成年人犯罪法》
根据刑法的规定，已满____不满16周岁的人，犯故意杀人、 故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、 爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。 A. 10周岁 B. 12周岁 C.14周岁 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定，未成年人的 父母或者其他监护人，不得让不满_____的未成年人脱离监 护独自居住。 A. 14周岁 B. 16周岁 C. 18周岁 我国未成年人保护法规定，任何组织或个人不得招用未满 _____周岁的未成年人，国家另有规定的除外。 A. 14周岁 B. 16周岁 C. 18周岁 根据未成年人保护法的规定，学校、幼儿园的教职人员应当 尊重未成年人的_____，不得对未成年学生和儿童实施体罚、 变相体罚。 A. 个人志愿 B. 人格尊严 C. 人身自由

案例分析2：

2、从家庭的角度来看校园暴力事件发生的原因。
涉案学生多为父母离异，跟着单亲生活，单亲忙于生计对 孩子疏于管教。由于从小缺少父爱或者母爱，其性格孤僻、偏 执，难以承受挫折和打击，遇事好冲动、走极端，喜欢用暴力 来解决问题。 有的则是家中的独生子，家庭经济条件优越，父母过分溺 爱孩子，使他从小娇生惯养。家长对他缺乏责任、义务和爱心 等方面的教育，导致他是非不分，以自我为中心，性格上自私、 冷酷。
讨论交流
如何预防校园暴力？
如何预防校园暴力：
校园暴力触目惊心，那么该如何预防？一旦遭遇了校园暴力，我们又该如何自我 保护呢？

1、在学校要多交朋友，与同学友好相处，上下学的路上和同学结伴而行，尽 量不要单独行走。 2、远离操场的角落、厕所、游戏厅、小树林等偏僻的场所。 3、在校期间，不要将贵重物品带来学校，更不要炫耀自己的财物，避免被人 敲诈勒索。 4、平时多锻炼身体，具备一定的防御能力。 5、保护好自己的隐私，同时不参与网络攻击。 6、万一遭遇了校园暴力，一定要沉着冷静，顺着对方说话，不要去激怒对方， 先要观察是否有可以求助的人，及时呼救求助。 7、生命安全是第一位的，如果对方要索取财物，要钱给钱，要物给物，先保 住自己的性命同时记住对方的特征，等安全了立即报警，或者告诉老师和家长。 8、切记遭遇了校园暴力，不能一味地忍让沉默，避免带来更大的伤害，一定 要告诉老师和家长，请老师和家长帮忙解决。
6月29日，福建南安水头，一小学女生被打视频流出，父亲 认出女儿后报警。视频中，这段流出的视频，时长共3分40秒。 视频显示，女生扎着长长的马尾辫，白衣黑裙，被10多个学生 围着，两名女生断断续续，前后共朝前脸部扇了25巴掌。通过 视频声音可知，其中一名女孩，一边动手扇巴掌，嘴里还振振 有词地质问：“你不是说见我一次打我一次吗?”

提醒：上网成瘾盗钱财
良知泯灭杀亲人
违法犯罪与不良行为之间 没有不可逾越的鸿沟
自我预防—— 勿以恶小而为之， 勿以善小而不为
正身避邪，防微杜渐
大量事实证明，不良行为习惯正是走向 违法犯罪的开始。青少年要从小事和日常 生活做起，堂堂正正走好人生每一步，坚 决摒弃不良行为。
不良行为大家谈
生活中未成年人哪些行 为属于不良行为？
组长 周静 王震 葛晶 黄为 王春 章笑 张琳 孙媛 马零
怡
晶民晖
媛一
排名 9 4 8
犯罪——指严重危害社会，触犯 刑法，应当受到刑罚处罚的行为。
特别保护未成年人的法律
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 《中华人民共和国未成年人保护法》
未成年人的四条保护线
• 家庭保护 • 学校保护 • 社会保护 • 司法保护
触目惊心
据统计，在我国，25周岁 以下的人犯罪占犯罪总数的 70%以上，青少年犯罪日渐攀 升，每年新产生的少年犯人数 竟高达15万。这些犯罪行为的 形成，除了受某些外界因素影 响外, 青少年违法犯罪的自身原 因很重要。
案例一
暑假开始了，一年未见的“铁哥们”陈风找到了他，俩人聊起 一年来的“新鲜事”。陈风提起自己与女朋友方欣因种种原因发生 了矛盾，关系不断恶化。陈风越说越气，甚至要求曲哲帮他出口恶 气，将方欣杀掉。曲哲为了哥们义气便答应帮忙。第二天，他们约 好时间，把方欣骗到一间没人住的小破屋内。到了那里，方欣感觉 到有点不对劲，拔腿要走。陈风追上去将她摔倒在地，俩人便在地 上扭打起来。曲哲吓得茫然不知所措，像一个木头人一样一动不动。 此时陈风瞪着发红的眼睛，气急败坏地冲他喊：“哥们儿快点”， 曲哲身不由己地跑了过去，不顾方欣苦苦哀求，残忍的将其杀害了。 一个无辜少女就这样惨死在他们的手中……