布贴画课件.资料
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布贴画第2课时
四、分组合作学习
1、小组讨论说一说制作时需要注意什么。
2、小组合作制作布贴画。
五、展示提升，组织指导（各组汇报小组学习成果，其他小组同学提出
疑问及不足）
六、达标测评、拓展延伸
试一试我们身边还有哪些废旧物品可以做粘贴画。
七、课堂小结（学生谈收获，教师总结本课重点及小组学习情况） 通过本节课的学习，你都获得了哪些知识？学会了什么？
教学重点 动物的形象要简练，特征要夸张，画面的色彩要鲜明；拼贴时必须条理有
序，保持画面整洁。
教学难点 草图的设计及布料颜色合理搭配。
教学准备 老师 PPT
学生 资料
教法
讲授法、引导法。
学法
探究法、小组合作法、调查法、自主探究。
学情分析 学生简单组合能力较差
每课三分钟主题：
导入：
总结：
教学过程 学生自主学习导学案作业（课前）
设计意图 二次备课
一、导入
上节课我们学习了布贴画的制作方法，也制作了简单的布贴画，今天就让我们
动手一起制作你喜爱的小动物把！
二、小组交流学案（小组内互帮互助）
三、精讲答疑（可学生解答或老师解答）
一、课前收集各种碎布，并准备好制作布贴画的必要用物：剪刀、 画纸、复写纸、底板、浆糊或胶水等。
二、 多备动物图片，以走兽为主，飞禽也可备些特征明显的。 三、教师制作范画：画出动物图样，供学生制作时参考。 一、检查学生用品、画稿。 二、介绍布贴画的制作方法。先按教材分析所述的程序，再补充几 点意见： 1．如布质过软，剪样有困难时，可在布的背面核上一层纸，待干透 后，在纸面上描出图样再剪(但要注意纸面的图象是反的)。 2.动物形象草图画出后，应根据原设计的意图，把各部分分别复写 在各种布上(如鸡冠、鸡尾复写在红布上，鸡身如何复写在黑布上，复写 的简便办法是在画稿背面用笔擦上粉，便可当复写纸用了)，剪出后才拼 贴在底板上。 3．剪样及拼贴时应先整体后细部(如剪狮子头的毛发，应先剪出个 圆形，后再剪去狮的间隙)，贴时要十分注意先后顺序(如先贴狮尾，后 贴狮身，再贴狮头等)。 三、学生开始作业，教师加强辅导。 四、先完成的作业，可贴上黑板，让同学观赏、评议。尚未完成的 可在课外继续完成。
1、小组讨论说一说制作时需要注意什么。
2、小组合作制作布贴画。
五、展示提升，组织指导（各组汇报小组学习成果，其他小组同学提出
疑问及不足）
六、达标测评、拓展延伸
试一试我们身边还有哪些废旧物品可以做粘贴画。
七、课堂小结（学生谈收获，教师总结本课重点及小组学习情况） 通过本节课的学习，你都获得了哪些知识？学会了什么？
教学重点 动物的形象要简练，特征要夸张，画面的色彩要鲜明；拼贴时必须条理有
序，保持画面整洁。
教学难点 草图的设计及布料颜色合理搭配。
教学准备 老师 PPT
学生 资料
教法
讲授法、引导法。
学法
探究法、小组合作法、调查法、自主探究。
学情分析 学生简单组合能力较差
每课三分钟主题：
导入：
总结：
教学过程 学生自主学习导学案作业（课前）
设计意图 二次备课
一、导入
上节课我们学习了布贴画的制作方法，也制作了简单的布贴画，今天就让我们
动手一起制作你喜爱的小动物把！
二、小组交流学案（小组内互帮互助）
三、精讲答疑（可学生解答或老师解答）
一、课前收集各种碎布，并准备好制作布贴画的必要用物：剪刀、 画纸、复写纸、底板、浆糊或胶水等。
二、 多备动物图片，以走兽为主，飞禽也可备些特征明显的。 三、教师制作范画：画出动物图样，供学生制作时参考。 一、检查学生用品、画稿。 二、介绍布贴画的制作方法。先按教材分析所述的程序，再补充几 点意见： 1．如布质过软，剪样有困难时，可在布的背面核上一层纸，待干透 后，在纸面上描出图样再剪(但要注意纸面的图象是反的)。 2.动物形象草图画出后，应根据原设计的意图，把各部分分别复写 在各种布上(如鸡冠、鸡尾复写在红布上，鸡身如何复写在黑布上，复写 的简便办法是在画稿背面用笔擦上粉，便可当复写纸用了)，剪出后才拼 贴在底板上。 3．剪样及拼贴时应先整体后细部(如剪狮子头的毛发，应先剪出个 圆形，后再剪去狮的间隙)，贴时要十分注意先后顺序(如先贴狮尾，后 贴狮身，再贴狮头等)。 三、学生开始作业，教师加强辅导。 四、先完成的作业，可贴上黑板，让同学观赏、评议。尚未完成的 可在课外继续完成。
学前幼儿手工教学——布贴画藏女27页PPT
生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
学前幼儿手工教学——布贴画藏女
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
学前幼儿手工教学——布贴画藏女
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
幼儿教育-布贴画课件
布贴画区别于其他绘画形式，主要在于材料和工艺上的运用 ，布贴画运用布的质地、纹理、色彩等特性，通过剪裁、缝 缀等技巧，达到一定的艺术效果和实用功能。
布贴画的历史发展
1
布贴画起源可以追溯到古代，具有浓厚的历史 底蕴和文化价值。
2
在中国传统文化中，布贴画作为一种民间手工 艺品，广泛应用于民间生活和民俗文化活动中 。
培养合作精神
在布贴画活动中，幼儿之间可以相互协作，共 同完成作品，从而培养幼儿的合作精神和团队 意识。
05
布贴画的创作与分享
激发幼儿的创作热情
引导幼儿表达个人创意和想法，激发其主动探索和尝试的 热情。
提供多种布贴画材料和工具，鼓励幼儿尝试不同材料和技 法，培养其创新意识和能力。
与幼儿一起掌握基 本的制作技巧。
在幼儿手工教育中的应用
01
发展手部精细动作
布贴画制作需要幼儿进行手部精细动作，如剪裁、粘贴、缝制等，能
够锻炼幼儿的手眼协调能力，提高手部精细动作的发展。
02
创意与制作结合
布贴画为幼儿提供了一个创意与制作相结合的平台，幼儿可以通过布
贴画将自己的创意转化为具体的作品，激发幼儿的创意和想象力。
03
提高自信心
鼓励幼儿在布贴画创作过程中发挥自己的想象力和创意，尊 重其独特的艺术表现形式。
作品展示与交流
为幼儿提供展示作品的平台，如布展、分享会等，让他们 的作品得到充分展示和肯定。
鼓励幼儿之间互相交流、分享创作心得和经验，培养其语 言表达和社交能力。
THANKS
感谢观看
调整细节
01
检查粘贴好的布料，确保没有错位或重叠的部分。
缝制细节
02
使用针线或缝纫机对布料进行细节处理，如缝制褶皱、绑带等
布贴画的历史发展
1
布贴画起源可以追溯到古代，具有浓厚的历史 底蕴和文化价值。
2
在中国传统文化中，布贴画作为一种民间手工 艺品，广泛应用于民间生活和民俗文化活动中 。
培养合作精神
在布贴画活动中，幼儿之间可以相互协作，共 同完成作品，从而培养幼儿的合作精神和团队 意识。
05
布贴画的创作与分享
激发幼儿的创作热情
引导幼儿表达个人创意和想法，激发其主动探索和尝试的 热情。
提供多种布贴画材料和工具，鼓励幼儿尝试不同材料和技 法，培养其创新意识和能力。
与幼儿一起掌握基 本的制作技巧。
在幼儿手工教育中的应用
01
发展手部精细动作
布贴画制作需要幼儿进行手部精细动作，如剪裁、粘贴、缝制等，能
够锻炼幼儿的手眼协调能力，提高手部精细动作的发展。
02
创意与制作结合
布贴画为幼儿提供了一个创意与制作相结合的平台，幼儿可以通过布
贴画将自己的创意转化为具体的作品，激发幼儿的创意和想象力。
03
提高自信心
鼓励幼儿在布贴画创作过程中发挥自己的想象力和创意，尊 重其独特的艺术表现形式。
作品展示与交流
为幼儿提供展示作品的平台，如布展、分享会等，让他们 的作品得到充分展示和肯定。
鼓励幼儿之间互相交流、分享创作心得和经验，培养其语 言表达和社交能力。
THANKS
感谢观看
调整细节
01
检查粘贴好的布料，确保没有错位或重叠的部分。
缝制细节
02
使用针线或缝纫机对布料进行细节处理，如缝制褶皱、绑带等
布贴画课件ppt
抱枕
将布贴画应用于抱枕上 ，可以为沙发或床上用
品增添个性化元素。
桌布
布贴画可以作为桌布， 为餐桌增添色彩和艺术
感。
服装设计
01
02
03
04
配饰
布贴画可以应用于服装的配饰 ，如领带、围巾、帽子等。
图案设计
在服装上加入布贴画作为图案 ，可以增加服装的视觉效果和
时尚感。
细节装饰
在服装的细节部分，如口袋、 袖口等，使用布贴画进行装饰
剪裁线条流畅
在剪裁时，保持刀片锋利 ，使剪裁的线条流畅，无 毛边。
合理利用布料
根据图案需求，合理规划 布料的使用，避免浪费。
粘贴技巧
粘贴前的准备
清洁画板，确保无尘无油。
粘贴顺序
按照从大到小、从后到前的顺序粘贴，确保画面 平整。
粘贴力度适中
用力均匀，避免出现气泡或褶皱。
色彩搭配技巧
色彩对比
色彩情感
制作材料与工具
材料
布贴画的制作材料主要包括各种颜色、质地和图案的布料、绸缎、丝绸等纺织 品。此外，还需要粘合剂、颜料、画笔等辅助材料。
工具
制作布贴画的工具包括剪刀、针线、刻刀、熨斗等。这些工具在布贴画的制作 过程中起着至关重要的作用，能够帮助艺术家们将各种布料拼贴在一起，创造 出精美的艺术品。
布贴画的风格与流派
利用色彩对比，突出主题，增强视觉 冲击力。
根据主题和氛围，运用色彩的情感属 性，如温暖、冷艳等。
色彩和谐
保持整体色调的和谐统一，使画面更 加舒适自然。
03
布贴画的应用场景
家居装饰
窗帘
布贴画可以用作窗帘的 装饰，增加家居的视觉
效果和艺术气息。
壁画
校本课程_粘贴画培训讲义
第一板块：认识布艺粘贴画一欣赏布艺粘贴画二布艺粘贴画的基础知识1、什么是布艺粘贴画布贴画，原名宫廷补绣，俗称布贴画，又叫布堆画、布贴花、布摞花，还叫拨花。
底子多用白色，也可用其他颜色，视所要表现的内容而定。
布贴画色彩丰富鲜艳，剪贴的边线明朗整洁，富有木刻版画的刀木特点。
和丝绸剪贴画相近似仅原料有别。
它以粗布为原料，用袋装染料直接高温染制成各种颜色，由巧手妇女剪贴而成。
被文化部命名为“全国现代民间美术画乡”的延川县，地处黄土高原腹地，位于延安以东的黄河岸边，受鄂尔多斯草原的影响和蒙汉民间艺术相互渗透，其民间传统艺术具有独特魅力。
延川人在当地传统民间剪纸、刺绣、壁画、布贴工艺的基础上，从生活出发，就地取材，采用不同色彩、不同质地、不同形状的布块，通过布缝和补花布饰手工艺，创造出画面具有浮雕感的布贴画。
所谓布缝，就是大面积的拼贴，包括贴块、缝合、镶花和拼接；所谓补花，就是小面积的花饰纹样点缀，即在一块底布上贴、缝、镶上有布纹样的布片。
延川布贴画所表现的内容，有民间传说、戏剧人物、民俗生活、动物、花卉和各种吉祥图案，追求沉着和浓烈的色彩，在大胆夸张的画面之中开拓新意，富有浓郁的地方特色。
延川人着装戴饰，喜欢红、黄、蓝、绿，布贴画充分反映了当地民众的共同心理感受和对美好生活的追求。
心灵手巧的延川人，把一块块不同形状的布块，便成一幅幅精美绝伦的布贴画，使之折射出当地固有的民族社会史，风俗习尚、地理环境和审美观所赋予的光彩。
布贴画与当地群众的生活关系密切，如：农家妇女用各种颜色的碎布头剪贴虎头、花卉和各种吉祥图案，缀纳在儿童衣帽和鞋子上；有的剪贴成“鱼戏莲”装饰在新婚男女的枕头上。
工艺布贴画是一种古老技艺上发展起来的新型艺术品，用布料的天然纹理和花纹，将工笔画用布贴的形式表现出来。
是以剪代笔、以布为色创作而成的一种装饰画。
充分利用布的颜色、纹理、质感，通过剪、撕、粘的方法表现形象抽象，色彩独特，具有笔墨不能取代的奇效。
幼师美术技能 布艺布贴画护理课件
儿童房装饰
在儿童房中运用布贴画， 可以激发孩子的创造力， 培养他们的、餐厅装饰
布艺布贴画可以为商业空间增添 艺术气息，提升顾客的用餐体验。
服装店装饰
在服装店中运用布贴画可以与服装 风格相呼应，营造出独特的购物环 境。
展览展示
在展览中运用布贴画可以突出主题， 吸引观众的注意力，提高展览效果。
05
布艺布贴画的教学建议
针对幼儿的教学方法和技巧
激发兴趣
利用幼儿对色彩和形状的敏感度，通过展示色彩鲜艳、图案有趣 的布贴画作品，激发幼儿的学习兴趣。
简单示范
为幼儿示范简单的布贴画制作步骤，让他们了解材料和工具的使用 方法，以及基本的制作技巧。
鼓励尝试
鼓励幼儿尝试不同的材料和技巧，让他们在实践中探索和创新，培 养他们的动手能力和创造力。
布贴画的风格和技艺在不同地区 和民族中有着不同的特点和演变，
为世界文化艺术增添了丰富的色 彩。
布贴画的材料和工具
材料
布料、染料、剪刀、针线、棉花等。
工具
画稿、刻刀、熨斗、缝纫机等。
布贴画的制作流程
剪裁
按照设计好的图案，将布料剪 裁成相应的形状和大小。
粘贴
将染色后的布料按照设计好的 图案进行粘贴，用针线固定。
详细描述
在选择布料时，应考虑其质地、纹理和厚度，以确保它们能够满足制作需求。同 时，选择与主题相符的颜色也是非常重要的，可以增强作品的视觉效果。
设计和剪裁布料
总结词
设计和剪裁布料是制作布艺布贴画的 重要环节，它决定了作品的最终形状 和尺寸。
详细描述
在开始剪裁之前，应先设计好图案， 并准备好纸样。然后，根据纸样将布 料剪裁成相应的形状和大小，以确保 作品在拼贴时能够达到预期的效果。
《布艺粘贴画》课件
05 布艺粘贴画的未来发展
创新设计方向
多元化风格
鼓励设计师探索不同地域、民族 和时代的布艺风格，融合创新元
素，形成独特的艺术风格。
环保理念
倡导使用可持续发展的材料和工 艺，减少资源消耗，降低环境污
染，实现绿色发展。
跨界合作
加强与其他艺术领域的合作，如 绘画、雕塑、摄影等，拓展布艺 粘贴画的创作空间和表现形式。
市场需求预测
定制化需求
随着消费者对个性化需求的增加，布艺粘贴画将更加注重定制化 服务，满足不同客户的需求。
节日主题需求
节日和纪念日是布艺粘贴画的重要销售时机，针对不同节日和纪念 日设计主题性作品将有较大市场需求。
家居装饰需求
随着家居装饰风格的多样化，布艺粘贴画将更多地应用于家居装饰 领域，成为美化家居环境的重要元素。
02
对于已经裁剪和处理的 布料，应分类存放，并 做好标签标识，以防混 乱和误用。
03
04
在使用过程中，避免过 度拉伸和扭曲布料，以 防其变形和损坏。
对于胶水等粘合剂，应 存放在儿童无法触及的 地方，以防误食和误用。
03 布艺粘贴画的制作技巧
制作步骤
选择布料和图案
首先，选择适合的布料和想要的图案。考虑布料的纹理 、颜色和图案，以确保最终作品的效果。
此外，布艺粘贴画也是一种适合儿童和初学者的手工艺品，可以培养他们的动手 能力和创造力。
02 布艺粘贴画的制作材料
所需材料
01
02
03
04
彩色布料
用于制作粘贴画的各个部分， 可以根据设计需求选择不同颜
色和纹理的布料。
纸张
用于制作粘贴画的底板，一般 选用较厚实的纸张，如卡纸。
第一课 布贴画 课件(共16张PPT)
布贴画
华夏艺术中的一绝
布贴画分类
动物、 人物、 山水、 鸟鱼、
布贴画的使用工具
碎布（各种颜色） 剪刀 胶水 卡纸（16开）
第一步：选布料，根据创意进行选材工作。
三、制作：根 据题目设计图 形，先用铅笔 画出图形轮廓。
三、制作过程：
第三步：根据 所选布料对人物图 形进行安排搭配。 如头帕用哪块布等。
3、选料划线：根据各部位表现的需要选择布料， 然后依据分解图，把这一部位的轮廓线复写到布料的 背面。
4、下料：用剪刀沿轮廓线剪下。 5、画底稿：在白卡纸上确定好画面位置，然后 把分解图誊印到卡纸上。
6、贴画：把下好的料按相应位置粘贴到卡纸上。 7、装饰性整理：用彩笔等进行必要的点缀加工。
剪贴画的日常用途
作为装饰画 制成桌面摆件 装饰服装 ……
三、制作过程：
第四步：在所需布上画出要粘贴部位的轮廓， 用剪刀剪下并次从上到下进行粘贴。在操作时 注意粘贴布料要仔细，胶水或乳白胶使用要适 当。
三、制作过程： 第五步：完成整理画面。
注意事项
使用剪刀要注意安全。 要注意清洁卫生，不要乱 丢纸屑。
布贴画的制作
1、制图稿：把选好的图样复写到一张白纸上。 2、部位分解：依据图样，把图稿用铅笔划出个 主要部分轮廓线，制成分解图。
华夏艺术中的一绝
布贴画分类
动物、 人物、 山水、 鸟鱼、
布贴画的使用工具
碎布（各种颜色） 剪刀 胶水 卡纸（16开）
第一步：选布料，根据创意进行选材工作。
三、制作：根 据题目设计图 形，先用铅笔 画出图形轮廓。
三、制作过程：
第三步：根据 所选布料对人物图 形进行安排搭配。 如头帕用哪块布等。
3、选料划线：根据各部位表现的需要选择布料， 然后依据分解图，把这一部位的轮廓线复写到布料的 背面。
4、下料：用剪刀沿轮廓线剪下。 5、画底稿：在白卡纸上确定好画面位置，然后 把分解图誊印到卡纸上。
6、贴画：把下好的料按相应位置粘贴到卡纸上。 7、装饰性整理：用彩笔等进行必要的点缀加工。
剪贴画的日常用途
作为装饰画 制成桌面摆件 装饰服装 ……
三、制作过程：
第四步：在所需布上画出要粘贴部位的轮廓， 用剪刀剪下并次从上到下进行粘贴。在操作时 注意粘贴布料要仔细，胶水或乳白胶使用要适 当。
三、制作过程： 第五步：完成整理画面。
注意事项
使用剪刀要注意安全。 要注意清洁卫生，不要乱 丢纸屑。
布贴画的制作
1、制图稿：把选好的图样复写到一张白纸上。 2、部位分解：依据图样，把图稿用铅笔划出个 主要部分轮廓线，制成分解图。
布贴画经典幼儿教育ppt课件
8.着色法
受到布的颜色 的限制，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ难 做到布的颜色 的柔和过渡， 需局部着色处理。
1、学生分组合作一幅布贴画作品，8K大小。 2、完成后先组内作品互评，挑选组内最好作 品参加班级总评，最后选出班级最优秀作品 （ 以学生评选为主，教师只提供评选建议） 学生谈心得体会。
装饰自已的房间: 大家回家利用 家中的废旧布料，纸箱、木板等创 作出能表达自已内心世界的优秀布 贴画来装饰自已的小屋。
内容
方法2 利用模版通过复写纸将图
案印在底板上
3、标色及编号
标色 预先选好各个的颜色 及裁剪的方向并标注
为避免在组合时粘贴错位置，
编号 必须把每个部位编上号码，
用铅笔淡淡地写在底样上
4、画毛边
组合整幅画时， 要把分割片搭配 在一起，搭接的 地方要留有毛边。 组合时毛边压在 下面，因此，必 须把毛边画在底 样的上边，这样 就叫“画毛边”。
边角料），各色卡纸等。
v 工具：软毛刷、板刷、镊子、粗针、双面胶、
乳胶、剪刀、压板、水彩颜料、复写纸、玻 璃板、毛笔、白板纸。
1、布贴画的相关知识
布贴画，原名宫廷补绣，俗称布贴画，又 叫布堆画、布贴花、布摞花，还叫拨花。
【举例】 延川布贴画
【举例】延川布贴画
v 布贴画与当地群众 的生活关系密切，如： 农家妇女用各种颜色 的碎布头剪贴虎头、 花卉和各种吉祥图案， 缀纳在儿童衣帽和鞋 子上；有的剪贴成“ 鱼戏莲”装饰在新婚 男女的枕头上。
2、布贴画的概念
布贴画是一种以剪刀代替笔，以布为色 经过粘贴而成的工艺品或装饰品。
3、布贴画的特点
a、以剪刀代替笔， 以布为色。 b、突出贴纸。 c、变废为宝 （用布的边角料、下 脚料） d、是我国的民间艺 术品
布贴画PPT课件
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1314ຫໍສະໝຸດ 1516布贴画
17
一、 描 二、 剪 三 、粘 四、 画
18
19
20
方法：把这幅图画在布上。葡萄画在 紫色和粉红色的布上，画成大小不同 的三个圆。 叶子画在绿色的布上。 藤画在棕色的布上。
21
方法：沿着轮廓线用剪刀尖慢慢剪， 边线要光滑，把多余的线头剪掉。葡 萄要多剪一些，留着备用。 注意: 小组内要合理分工。
22
方法：先粘葡萄，粘的时候由 下往上 粘，注意层次和构图， 再粘藤，最后 粘叶子。
23
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
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——
计装 饰 绘 画 及三、制作三 第过五、步程制：：作完过成程整：理画面。 材第五步：完成整 料 应理画面。 运 用
布 艺 术 设
——
注意事项
使用剪刀要注意安全。 要注意清洁卫生，不 要乱丢纸屑。
布贴画的制作
1、制图稿：把选好的图样复写到一张白纸上。 2、部位分解：依据图样，把图稿用铅笔划出个主要 部分轮廓线，制成分解图。 3、选料划线：根据各部位表现的需要选择布料，然 后依据分解图，把这一部位的轮廓线复写到布料的背 面。 4、下料：用剪刀沿轮廓线剪下。 5、画底稿：在白卡纸上确定好画面位置，然后把分 解图誊印到卡纸上。 6、贴画：把下好的料按相应位置粘贴到卡纸上。 7、装饰性整理：用彩笔等进行必要的点缀加工。
装
饰 绘
第一步：选布料，根据创意进行选材工作。画 及三、制作过程：材
第一步：选布料，根据创意进行选材工作。
料
应
用
——
布 艺 术 设 计
装
饰
绘
画
及
材 第二步：根据题
料 应 用
目设计图形，先 用铅笔画出图形
轮廓。
——
布 艺 术 设 计
计 装 饰三、制作过程： 绘第三步：根据所选布 画 及 材料排对搭人 配物 。图 如形 头进 帕行用安哪 料块布等。 应 运 用
布贴画
布贴画分类
动物、 人物、 山水、 鸟鱼、
布贴画的使用工具
碎布（各种颜色） 剪刀 胶水 卡纸（16开）
一、 描 二、 剪 三 、粘 四、 画
方法：把这幅图画在布上。葡萄画在 紫色和粉红色的布上，画成大小不同 的三个圆。 叶子画在绿色的布上。 藤画在棕色的布上。
剪贴画的日常用途
作为装饰画 制成桌面摆件 装饰服装 ……
布贴画——图案设计
花瓶
果篮
构图参考
福娃
熊猫
布 艺 术 设
——
装 饰三、制作过程： 绘 画第四步：三在、所制作过程： 及需布上画第出四要步：在所需布上画出要粘贴部位的轮廓， 材粘贴部位用的剪轮刀剪下并次从上到下进行粘贴。在操作时 料 应 用廓下，并用 依剪 次注当刀 从。意剪 上粘贴布料要仔细，胶水或乳白胶使用要适
到下进行粘贴。
在操作时注意 布粘贴布料要仔 艺 术 设细白，胶胶 使水 用或 要乳 适 计当。
方法：沿着轮廓线用剪刀尖慢慢剪， 边线要光滑，把多余的线头剪掉。葡 萄要多剪一些，留着备用。 注意: 小组内要合理分工。
方法：先粘葡萄，粘的时候由 下往上 粘，注意层次和构图， 再粘藤，最后 粘叶子。
方法：在叶子上画上叶脉， 在葡萄的边缘画出轮廓线， 使画 面更生动更立体。
为何 喜 欢我