道德与法治参考答案与评分标准

顺德区二模答案2023学年第二学期九年级教学质量监测道德与法治参考答案及评分标准一、单项选择题(每小题3分，共60分)二、非选择题（共40分）21.答：（1）诚实做人、尊重他人。

（2分）评分细则与要求：第一问：答到诚实做人、尊重他人（或文明有礼、与人为善等）每小点赋1分，共2分。

其他言之有理的答案，均可酌情赋分。

（2）①小刚的行为是错误的。

（1分）②公民的权利与义务相互依存、相互促进，公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。

小刚既享有使用“AI换脸”软件的权利，也有遵守宪法和法律的义务。

（2分）③公民在行使自由和权利时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

同时，公民也要依法履行义务，法律禁止做的坚决不做。

小刚在行使权利时，侵犯了他人的肖像权、名誉权等合法权益，做了法律所禁止做的事，要承担相应的法律责任。

（3分）④我们要坚持权利和义务相统一，要依法行使权利，理性利用科技成果；同时，依法履行义务，尊重他人人格尊严，不做法律所禁止的行为。

（2分）评分细则与要求：（2）①判断小刚的行为是错误的，赋1分。

只判断不分析不得分。

②答到权利与义务的关系，赋2分。

③结合依法行使权利、依法履行义务等相关知识分析材料中人物的行为，赋3分。

④结合材料，总结坚持权利与义务相统一的正确做法，赋2分。

其他言之有理的答案，均可酌情赋分。

补充评分细则：①判断：1分。

只判断不分析不得分。

②知识依据：权利与义务的关系2点2分；如何正确行使权利1分；如何依法履行义务1分。

理论知识2-3分。

③行为分析：行为定性1分；危害1分；影响1分；后果1分。

行为分析最多3分。

②③两部分不超过5分。

④总结：坚持权利与义务相统一的2个方面的正确做法，各1分，共2分。

其他言之有理的答案，均可酌情赋分。

22、（1）答：①有利于激励科技工作者爱岗敬业、勇于创新，努力实现科技的自立自强。

②有利于形成“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的良好社会氛围。

遵义市2020年期末考试⼋年级道德与法治学科参考答案与评分标准⼀、单项选择题（本⼤题共25道⼩题，每⼩题2分，共50分。

）1.A2.D3.C4.B5.B6.A7.C8.C9.D10.A11.C 12.A13.D14.D15.A16.B17.B18.D19.D20.A21.B 22.C23.C24.B25.D⼆．⾮选择题（本⼤题3道⼩题，共50分。

）26.答：⼩明的观点是错误的。

（2分）（1）⽆论是现实世界还是⽹络空间，⾃由都是法律之内的⾃由。

（2）法治与⾃由相互联系，不可分割；（3）法治标定了⾃由的界限，⾃由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去⾃由的代价；（4）法治是⾃由的保障，⼈们合法的⾃由和权利不受⾮法⼲涉和侵害;（5）法治既规范⾃由⼜保障⾃由。

（6）公⺠⾏使权利和⾃由不能超越它本身的界限，不能滥⽤权利和⾃由；（7）我们在⾏使⾃由和权利的时候，也不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公⺠合法的⾃由和权利。

（每点2分，答对4点即可给8分）27（1）答：权利：受教育权（⽂化教育权）、财产权、监督权（或建议权）、劳动权；义务：受教育、依法纳税、劳动、遵守宪法和法律。

（权利、义务⾄少各2项，每项2分，共8分，表达不全，错别字不给分）（2）答：①公⺠的权利与义务相互依存，相互促进；②公⺠既是合法权利的享有者，⼜是法定义务的承担者；③公⺠的某些权利同时也是义务；④权利义务相统⼀，任何公⺠既不能只享受权利⽽不承担义务，也不应只承担义务⽽不享受权利。

（每点2分，共8分。

权利写成权⼒不给分）28（1）扬宪法精神，建法治社会；⼈⼈守法，法守⼈⼈；弘扬宪法精神，维护宪法权威等。

（紧扣主题即可给分）（2）①中华⼈⺠共和国是⼯⼈阶级领导的、以⼯农联盟为基础的⼈⺠⺠主专政的社会主义国家；②⼈⺠代表⼤会制度；③⺠主集中制原则；④中国共产党领导。

（每项2分，共8分。

错别字不给分）（3）答：①宪法是国家的根本法；②宪法所规定的内容是国家⽣活中带有全局性、根本性的问题，⽽其他法律所规定的内容通常只是国家⽣活中的⼀般性问题；③宪法是其他法律的⽴法基础和⽴法依据，宪法具有最⾼的法律地位；④宪法制定和修改的程序⽐其他法律严格；⑤宪法是国家法制统⼀的基础。

九年级道德与法治答案及评分参考2022.10第一部分共20题，每题2.5分，共50分。

题号12345678910答案C A B B A B C D D A题号11121314151617181920答案B D B A C D A C A C第二部分共5题，共50分。

21.（6分）改革开放极大解放和发展社会生产力，增强了社会发展活力。

改革开放是当代中国最鲜明的特色。

改革只有进行时，没有完成时。

我国经济由高速增长到高质量发展，正在转变发展方式、转换增长动力。

创新是改革开放的生命。

改革在不断创新中提升发展品质。

（每点2分，答出3点，即可满分。

）22.（8分）重视乡村振兴，是坚持以人民为中心发展思想的要求。

（2分）乡村振兴能增进民生福祉，提高乡村居民的获得感和幸福感。

（3分）重视乡村振兴有利于缩小城乡差距，实现共同富裕，促进社会公平正义。

（3分）23.（10分）（1）保障广大市民的知情权、参与权和表达权，体现社会主义民主的本质。

（2分）人大代表密切联系群众，促进民主决策、民主立法。

（2分）增强市民的民主意识，激发公民参与民主生活的热情。

（2分）（2）树立社会责任感和主人翁意识。

（2分）提高依法有序参与民主生活的能力。

（2分）24.（12分）（1）创新驱动发展战略，或科教兴国战略。

（2分）（2）①我国正在加快建设创新型国家（或科技创新能力不断提高，2分）。

②企业创新是社会创新的重要力量。

（2分）③国家用改革之手激活创新引擎。

（2分）（3）能从吸收借鉴、自主创新的角度，对两位同学的观点进行综合评价。

等级水平等级描述水平4（4分）观点明确，知识运用恰当，能够对两位同学的观点进行综合评价，条理清晰。

水平3（3分）观点较为明确，知识运用较为恰当，能够对两位同学的观点进行评价，条理较为清晰。

水平2（1-2分）观点不明确，对一位同学的观点进行评价，条理性差。

水平1（0分）没有应答，或应答与试题无关。

示例：两位同学的观点都有一定合理性。

2022年秋季学期九年级道德与法治学科期中教学质量检测参考答题和评分标准一、单项选择题（共20小题，每小题3分，共60分。

在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请把正确答案前的字母填在题号对应的位置）二、非选择题（共40分）21.参考答案：（1）（4分）①全民守法②严格执法③科学立法④公正司法评分说明：①要是人民不能全部遵循，仍不能实现法治→全民守法。

②法立，有犯而必施→严格执法。

③良法是善治之前提→科学立法。

④一次不公正的审判，其恶果甚至超过十次犯罪→公正司法。

每写正确一个得一分，错别字不给分，共4分。

（2）（6分）小惠同学的观点是错误的。

（1分）①政府在继续创建并守住文明城市的过程中要依法行政，全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权和监督权，促进政府决策科学化和民主化。

（2分）②小惠同学的行为是民主意识淡薄的表现。

一个国家和社会的民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。

（2分）③创建文明城市既是政府有关部门的事，也与我们公民息息相关，我们要在实践中增强民主意识，为创建文明城市做出自己的贡献。

（1分）评分说明：得分点：错误+政府要依法行政，推进政务公开+小惠民主意识淡薄+增强民主意识，为创建文明城市做出自己的贡献。

若考生从其他角度回答，符合题意、言之有理也可适当给分。

22.参考答案：（1）（8分）①广东省政府坚持节约资源和保护环境基本国策，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。

②坚持绿色富粤、绿色富民，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。

③转变发展方式，建设资源节约型、环境友好型社会。

④坚持依法治国基本方略，明确政府监管职责。

⑤通过创新方式宣传构建人与自然生命共同体的重要性。

⑥向人们展示广东的“人文美”与“生态美”，建设留住乡愁、守望相助的美丽广东。

评分说明：每点2分，若考生答出以上任意四点得满分8分，若考生从其他角度回答，符合题意的也可给分。

（2）（6分）①岭南文化源于古老的农业文化和海洋文化，内容丰富，风格独特，体现了岭南文化源远流长，博大精深。

东城区2023—2024学年度第二学期初三年级统一测试（一）道德与法治试卷参考答案及评分标准2024.4第一部分本部分共15题，每题2分，共30分。

题号12345678910答案B D C A A D A B C B题号1112131415答案D A C D C第二部分本部分共5题，共40分。

16.（5分）根据同学的感言内容，从开阔视野、增长知识、学会交往、懂得感恩等多方面加以说明。

等级水平等级描述分值水平4观点明确，知识运用恰当，能够从多个角度阐述，条理清晰。

5分水平3观点较明确，知识运用较恰当，能够从两个角度阐述，条理较清晰。

3—4分水平2观点不明确，知识运用不恰当，从一个角度阐述，条理性差。

1—2分水平1没有应答，或应答与试题无关。

0分17.（6分）从“责任”的内涵、承担责任的意义、代价与回报、具体要求等方面回答。

示例：责任是一个人分内应该做的事，每一个社会角色都必然承担一定的责任。

承担社会责任有利于发掘自身潜能、赢得社会认可、建设和谐社会、推动国家发展。

我们要对自己负责，学会感恩，正确认识代价与回报的关系，做到不计回报，主动承担社会责任。

18.（7分）（1）监督（1分）（2）从坚持党的领导、人民当家作主、依法治国等角度作答。

示例：我国坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。

坚持党对立法工作的领导，通过立法，将党的意志上升为国家意志；坚持全过程人民民主，确保人民当家作主，通过民主立法，体现最广大人民的根本利益；坚持宪法至上，加强宪法监督，依宪立法，实现良法之治。

（6分）19.（12分）（1）综合考虑历史文化保护和现实生活需要两个角度，加以辩证分析。

示例：以上两种观点都具有片面性。

该街巷历史悠久，是古都北京文明发展的历史见证，关注历史文化保护，有利于传承中华优秀传统文化，保留历史文化根脉；发展的根本目的是增进民生福祉，考虑现实生活需要，有利于提升人民群众的获得感、幸福感、安全感。

应当把二者统一起来。

九年级道德与法治参考答案及评分标准注意事项：1. 本试卷分为单项选择、多项选择、辨析、观察与思考、活动与探索五种题型，全卷满分为100分。

2. 评卷时应根据参考答案、评分标准和考生答题实际制订出相应的评分细则。

3. 评卷时应尊重考生的主体地位和个性特点，鼓励创新，采意给分。

学生主观题答案若与本参考答案不一致时，只要符合题意，言之有理，均可在本题规定的分值范围内酌情给分。

一、单项选择（10小题，每题2分，共20分）1．B 2．A 3．D 4．D 5．A 6．B 7．B 8．D 9．C 10．C二、多项选择（5小题，每题3分，共15分。

下列每小题的四个选项中，至少有两项是符合题意的。

多选、错选均不得分。

少选者：若有两个正确选项，只选一项者得1.5分；若有三个正确选项，每选一项得1分；若有四个正确选项，选三项者得2分，选一、二项者均得1分）11．ABD 12．AB 13．BCD 14．ACD 15．AB三、辨析（12分，仅作判断不说明理由者不得分）16.（1）创新是引领发展的第一动力；创新为人类带来巨大财富，推动社会取得长足进步；创新是民族进步之魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最深沉的民族禀赋；创新改变生活，创新驱动发展，创新让生活更美好；创新是推动人类社会向前发展的重要力量；时代发展呼唤创新，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜；创新驱动是国家命运所系；创新是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要，是全面深化改革、扩大对外开放的现实需要；等等。

（答出两点即可，最高3分）（2）推动创新，国家要实施创新驱动发展战略，落实科教兴国战略、人才强国战略，建设创新型国家；国家要推动增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移走中国特色自主创新道路；国家要完善创新制度保障，加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境；国家要深化改革，用改革激活创新引擎；等等。

2020-2021学年度第一学期期末统测《道德与法治》九年级试卷参考答案与评分说明一、单项选择题1-5 CDBAC 6-10 CDDBC 11-15BCABB 16-20 DCDBD二、非选择题21.（1）①有利于完善社会主义法律体系,促进依法治国基本方略的实施,推进社会主义法治国家建设进程。

②有利于推进我国的经济、政治、文化、社会、生态文明建设顺利实施,为实现社会主义现代化和中国梦营造良好的法治环境，有利于全面建设社会主义现代化国家。

③有利于保障公民的合法权益,维护社会公平正义,促进社会和谐稳定。

（6分）评分标准：以上每小点可赋2分（2）①认真学习新法新规，增强法治意识。

②自觉弘扬法治精神，做到尊法、学法、知法、懂法、守法、护法。

③积极宣传新法新规,践行社会主义法治理念,弘扬法治精神,依法维护国家利益,依法规范自身行为。

④学会依法维权，捍卫法律机威和尊严,同违法犯罪行为作斗争。

（4分）评分标准：以上每小点可赋2分22（1）①非物质文化遗产是源远流长、博大精深的中华文化的智慧结晶，薪火相传、历久弥新。

②中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力。

积淀着中华民族最深沉的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。

③加强非物质文化遗产的保护和传承，有利于保持民族特点，增强中华儿女的爱国情感和文化认同感，强化中华儿女民族共同体意识。

④有利于推动文化的大发展大繁荣，提供文化软实力。

有利于保护文化多样性，为人类文明进步做出更大贡献。

（8分）评分标准：每个方面2分，最高不超过8分（2）(1)国家:①完善保护非物质文化遗产保护方面的法律法规:②重视非物质文化遗产的传承与创新，加大对破坏文化和自然遗产等违法犯罪行为的处罚力度;③加大保护非物质文遗产的宣传力度，提高广大人民群众保护文化和自然遗产的积极性和主动性；④在全社会营造保护文化和自然遗产的良好氛围。

⑤开发与保护相结合，大力发展非物质文化旅游产业。

四校联考道德与法治参考答案及评分标准一、选择题1.D2.B3.D4.C5.D6.C7.B8.C9.C10.B11.B12.B二、非选择题13．情境分析题（9分）情境一：小童性格内向，不善言辞。

进入初中后，与开朗阳光的同桌小刚成为了一对形影不离的好朋友。

小童的数学成绩好，小刚的英语是强项。

在学习中，他们互相帮助，你追我赶。

在生活中，他们互相关心。

但最近小刚情绪低落，原来他在校外被两名社会青年多次勒索财物。

小刚决定找几位同学帮他报仇，将对方痛打一顿，于是向小童请求帮助。

情境二：小童和小刚一同参加了本学期班级体育委员的竞选。

小刚被选上，而小童落选了。

小童因此闷闷不乐，不愿搭理小刚，觉得正是因为小刚的参选才导致自己落选。

小刚发现小童的异样后，没有当众指责小童，而是写信和他沟通，向他表明自己竞选的初衷以及对于朋友之间竞争的看法，希望两人今后还是朋友。

在坦诚交流后，小童认识到自己的错误，主动道歉，两人重归于好。

（1）结合情境一，作为好朋友，你认为小童应该答应小刚吗？并运用所学知识说明理由。

（2）结合情境二，如果你是小刚，在书信中会怎样表达对待“朋友之间竞争”的看法呢？【分析】本题考查交友的原则、友谊的特质等。

竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。

如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失利的痛苦。

在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多。

【解答】（1）本题考查交友的原则。

结合题干材料内容，首先要明确小童不应该答应小刚的请求。

理由可从友谊不能没有原则的角度作答。

（2）本题考查如何看待友谊与竞争。

结合题干所述情境，从竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度等方面作答。

故答案为：（1）小童不应该答应小刚的请求。

（回答不答应给1分）理由：友谊不能没有原则。

（答到需要原则给2分）友谊需要信任和忠诚，但“讲义气”“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事。

（给出原因给1分，合理即可得分）其实，当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。

四年级道德与法治参考答案与评分标准
一、选择题（16个小题，每小题2分，共32分。

下面每小题选项中只有一个是正确的，请把正确选项涂在答题卡相应的方框内）
二、非选择题（3个小题，共18分）
1、（1)小茹做得对。

因为她能严格按照规定打分，是称职的文明监督员;如果她当时没扣分，
四(4)的班使用不正当竞争的方式获胜，也是不光彩的。

(2)小磊，班级之间既有合作，也有竞争。

我们要正确对待班级间的竞争，因为竞争可以给
我们带来成长和收获。

班级之间的竞争必须使用正当方式。

使用不正当竞争的方式就算获胜，也是不光彩的。

小茹，我为你点赞!等等。

2、（1)做的不对。

班级间的竞争必须使用正当的方式。

(2)各班之间定期交换图书；各班之间进行读后感交流；班级间共同推选诵读比赛主持人、
共同拟定活动主持词、共同布置会场等。

3、(1)情景一:别烫着、别噎着等。

情景二:注意安全、东西别丢了等。

(2)妈妈的唠叨反映了对孩子的关爱和惦记。

(3)例如:谢谢妈妈!妈妈请放心!。

2020年广东省初中学业水平考试道德与法治试题参考答案及评分标准一、单项选择题1~5 DBCDA 6~10 CDDCA 11~15 CBADB 16~20 ACACB二、非选择题（共40分）21.阅读材料，回答问题。

（10分）（1）①《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国国旗法》《中华人民共和国刑法》；（2分）②爱国主义（爱国）或国家认同或民族自豪感。

（2分）（2）小吴的言行是错误的。

法治与自由相互联系，不可分割。

法治标定了自由的界限，法治是自由的保障。

学校举行升旗仪式符合法律规定，我们行使自由不能触碰法律的红线。

小吴应增强爱国情怀和法治意识，规范参加升旗仪式。

（6分）评分细则与要求：（1）①考生答对其中任一法律名称可得2分；其他有关联的可酌情赋分，没关联的不得分。

②考生答对其中任一美好情感可得2分；若其他表达言之有理可酌情赋分。

（2）①判断正确得1分，判断不正确不得分，但不影响分析得分。

②考生能讲清法治与自由的关系可得2分，能联系材料进行分析可得2分，能答出小吴应有的做法可得1分；若其他表达言之有理可酌情赋分。

22.阅读材料，回答问题。

（14分）（1）①敦煌文化跨越千年，内容丰富，体现了中华文化源远流长，博大精深。

②敦煌文化在交流互鉴中融合创新，体现了中华文化与时俱进的创造力。

③敦煌文化吸纳各种文明的精髓，体现了中华文化的包容性、开放性。

（6分）（2）①爱岗敬业，勇于担当，用实际行动践行了社会主义核心价值观。

②热爱中华优秀文化，精心保护、研究和弘扬敦煌文化，让千年宝库焕发新生，作出了杰出贡献。

③择一事终一生，有坚定的理想信念、文化自信和奋斗精神。

④舍小家顾大家，有强烈的社会责任感，无私的奉献精神。

（8分）评分细则与要求：（1）考生能答出上述观点中的一点可得3分，答出其中任两点可得6分；若其他表达言之有理可酌情赋分；但赋分不超过本小问总分。

（2）考生能答出第①点可得4分，答出其他的任两点可得4分，共8分；若其他表达言之有理可酌情赋分；但赋分不超过本小问总分。