小学一年级数学找规律练习题

小学一年级数学找规律练习题（四篇）小学一年级数学找规律练习题篇一1、按规律填数。

（1）6912（）（）。

（2）201816（）（）。

（3）357（）（）。

（4）5（）15（）25。

2、填空。

1、2、3……9都是（）位数，其中最小的数是（），的数是（）。

10、11、12……99都是（）位数，其中最小的数是（），的数是（）。

3、写出个位上是7的数（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）4、写出个位和十位上数字相同的两位数。

（）（）（）（）（）（）（）（）（）5、在7、51、63、6、17、4和81中，一位数有（），其中最小的数是（）。

两位数有（），其中的数是（）。

小学一年级数学找规律练习题篇二1、找规律填数。

（1）2、（）、4、（）、（）、（）、8、9、（）（2）10、（）、（）、7、6、（）、（）、（）、（3）2、4、（）、8、（）（4）1、3、（）、（）、92、在5、7、0、10、8、4这几个数中，的是（），最小的是（），把这些数从大到小排列：（）<（）<（）<（）<（）<（）。

3、□□△□□○□□□□□□一共有（）个□，○在右起第（）个。

4、填上适当的数：4+5=（）+6（）-4=3+27+（）-5=53+6=10-（）小学一年级数学找规律练习题篇三1、按规律填数。

（1）20、18、16（）、（）（2）0、5、10、（）、（）（3）0、1、3、6、（）、（）（4）15、14、12、9、（）、（）（5）6、15、6、12、6、9、（）、（）（6）1、13、2、14、3、15、（）、（）2、找规律接着画。

（1）○△□□○△□□（2）○●●○○●●●3、在△下面画○，○比△多，最少画（）个，如果○比△少，最多画（）个。

△△△△4、我是思维小能手。

□□○□△○○①左起第3个图形是（）②把右边起第5个图形圈起来。

③把左边起第4个涂上颜色，它的左边有（）个图形，右边有（）个图形。

小学一年级数学找规律专项练习题（附答案）.DOC⑴ 1、2 、3 、4、1、2、3 、4、1、2、3、4（）（）（）（）⑵ 12、14、16、18、20( ) ( ) ( )⑶ 80、75、70、65、60( ) ( ) ( )二、按规律写合适的数字⑴、 80 、70 、60、50、_______ 、_______ 、_______ 、_______⑵、 1、2、3、1、2 、3 、_______ 、_______ 、_______ 、三、根据规律填数（1）、1、2、4、5、7、8、10 （）（）（2）、 15、10、13、10、11、10 、（）、（）、 7、 10四、按规律填数字（1）、1、4、5、8 、9 、（）、（）（2）、 1、13、2、14、3、15、4、16、（）、（）、（）、（）五、根据规律填数１.３、５、７、（）、１１２. ５、１０、１5、２０、（）、（）、（）、（）3. 20、18、16、14、12、（）、（）、（）、（）4. 1、5、5、1、1、5、5、1、（）、（）、（）、（）5. 1、2、3、2、1、1、2、3、2、1、（）、（）、（）、（）、（）6. 2、5、8、11、（）、（）、（）、（）、7. 1、2、4、7、11、（）、（）、（）、（）8. 10、20、11、19、12、18、（）、（）、（）、（）六、根据规律填数七、选择4个数填在四个空格里;使横行、竖行三个数相加都是15。

参考答案一、数字游戏：请你观察数字;找一找规律;写一写。

⑴1、2 、3 、4、1、2、3 、4、1、2、3、4 （1 ）（2 ）（3 ）（4）⑵12、14、16、18、20 ( 22 ) ( 24 ) ( 26 )⑶80、75、70、65、60 ( 55 ) ( 50 ) ( 45 )二、按规律写合适的数字⑴、80 、70 、60、50、___40____ 、___30____ 、___20____ 、___10____⑵、1、2、3、1、2 、3 、___1____ 、____2___ 、____3___ 、三、根据规律填数（1）、1、2、4、5、7、8、10 （11 ）（13 ）（2）、15、10、13、10、11、10 、（9 ）、（10 ）、7、10四、按规律填数字（1）、1、4、5、8 、9 、（12 ）、（13 ）（2）、1、13、2、14、3、15、4、16、（5 ）、（17）、（6 ）、（18 ）五、根据规律填数１. ３、５、７、（9 ）、１１２. ５、１０、１5、２０、（25 ）、（30 ）、（35 ）、（40 ）3. 20、18、16、14、12、（10 ）、（8 ）、（6 ）、（4 ）4. 1、5、5、1、1、5、5、1、（1）、（5 ）、（5 ）、（1 ）5. 1、2、3、2、1、1、2、3、2、1、（1 ）、（2）、（3 ）、（2 ）、（1）6. 2、5、8、11、（14 ）、（17 ）、（20 ）、（23 ）、7. 1、2、4、7、11、（16 ）、（22 ）、（27 ）、（35 ）8. 10、20、11、19、12、18、（13 ）、（17 ）、（14 ）、（16 ）六、根据规律填数上方：18 下方：8七、选择4个数填在四个空格里;使横行、竖行三个数相加都是15。

一年级上册数学找规律题训练一、数字大小关系按大小顺序排列下列数字：4，3，2，1，5。

答案：1，2，3，4，5。

请根据已有数字7，1，5，3，9的顺序，找出接下来的数字。

答案：按照大小顺序，接下来的数字是7。

二、图形排列规律下列图形中，按照形状、大小、颜色的顺序排列的是哪一组？答案：按照形状、大小、颜色的顺序排列的图形是第三组。

请根据已有的圆形、三角形、正方形的排列顺序，找出接下来的图形。

答案：按照图形排列的顺序，接下来的图形是正方形。

三、颜色交替规律下列颜色中，红、蓝、黄三种颜色按顺序排列的是哪一组？答案：红、蓝、黄按顺序排列的颜色是第二组。

请根据已有的红、黄、蓝的交替顺序，找出接下来的颜色。

答案：按照颜色交替的顺序，接下来的颜色是蓝色。

四、数字增减模式下列数字中，按照增减交替的规律排列的是哪一组？答案：数字1，3，5，7按增减交替规律排列的是第一组。

请根据已有的数字增减模式，找出接下来的数字。

答案：根据增减交替的规律，接下来的数字是9。

五、方位变化特点下列方位中，按照东、南、西、北的顺序排列的是哪一组？答案：方位东、南、西、北按顺序排列的是第四组。

请根据已有的方位顺序，找出接下来的方位。

答案：按照方位顺序，接下来的方位是北。

六、时间间隔问题下列时间中，每隔一小时出现一次的是哪一组？答案：每隔一小时出现一次的时间是第一组。

请根据已有时间间隔模式，找出接下来的时间。

答案：根据时间间隔模式，接下来的时间是10:00。

七、长度变化模式下列长度中，按照逐渐增加的规律排列的是哪一组？答案：长度1cm、2cm、3cm、4cm按逐渐增加规律排列的是第三组。

请根据已有的长度变化模式，找出接下来的长度。

答案：按照长度逐渐增加的规律，接下来的长度是5cm。

一年级找规律练习题集1.黑兔.灰兔和白兔三只兔子在赛跑。

黑免说：“我跑得不是最快的.但比白兔快。

”请你说说.谁跑得最快？谁跑得最慢？（）跑得最快.（）跑得最慢。

2.三个小朋友比大小。

根据下面两句话.请你猜一猜.谁最大？谁最小？(1)芳芳比阳阳大3岁；(2)燕燕比阳阳大2岁。

（）最大.（）最小。

3.根据下面三句话.猜一猜三位老师年纪的大小。

(1)王老师说：“我比李老师小。

”(2)张老师说：“我比王老师大。

”(3)李老师说：“我比张老师小。

”年纪最大的是（）.最小的是（）。

4.光明幼儿园有三个班。

根据下面三句括.请你猜一措.哪一班人数最少？哪一班人数最多？(1)中班比小班少；(2)中班比大班少；(3)大班比小班多。

（）人数最少.（）人数最多。

5.三个同学比身高。

甲说：我比乙高；乙说：我比丙矮；丙：说我比甲高。

（）最高.（）最矮。

6.四个小朋友比体重。

甲比乙重.乙比丙轻.丙比甲重.丁最重。

这四个小朋友的体重顺序是：（）＞（）＞（）＞（）。

7.小清.小红.小琳.小强四个人比高矮。

小清说我比小红高；小琳说小强比小红矮；小强说：小琳比我还矮。

按从高到矮的顺序把名字写出来：（）.（）.（）.（）。

8.有四个木盒子。

蓝盒子比黄盒子大；蓝盒子比黑盒子小；黑盒子比红盒子小。

请按照从大到小的顺度.把盒子排队。

（）盒子.（）盒子.（）盒子.（）盒子。

9．张.黄.李分别是三位小朋友的姓。

根据下面三句话.请你猜一猜.三位小朋友各姓什么？(1)甲不姓张；(2)姓黄的不是丙；(3)甲和乙正在听姓李的小朋友唱歌。

甲姓（）.乙姓（）.丙姓（）。

10．张老师把红.白.蓝各一个气球分别送给三位小朋友。

根据下面三句话.请你猜一猜.他们分到的各是什么颜色的气球？(1)小春说：“我分到的不是蓝气球。

”(2)小宇说：“我分到的不是白气球。

”(3)小华说：“我看见张老师把蓝气球和红气球分给上面两位小朋友了。

”小春分到（）气球。

小宇分到（）气球。

小学一年级找规律练习题小学一年级找规律练习题在小学一年级的数学教学中，找规律是一个重要的学习内容。

通过找规律的练习，学生不仅可以培养观察力和思维能力，还可以加深对数学概念的理解。

下面，我将给大家分享一些小学一年级找规律的练习题，希望能够帮助孩子们更好地掌握这一技巧。

练习题一：观察以下数列，找出规律并写出下一个数字。

1, 3, 5, 7, 9, __解析：这个数列是由奇数组成的，每个数字都比前一个数字大2。

所以下一个数字是11。

练习题二：观察以下数列，找出规律并写出下一个数字。

2, 4, 8, 16, 32, __解析：这个数列是由2的倍数组成的，每个数字都是前一个数字乘以2得到的。

所以下一个数字是64。

练习题三：观察以下数列，找出规律并写出下一个数字。

1, 4, 9, 16, 25, __解析：这个数列是由平方数组成的，每个数字都是前一个数字的平方。

所以下一个数字是36。

练习题四：观察以下数列，找出规律并写出下一个数字。

1, 2, 4, 7, 11, __解析：这个数列的规律是每个数字都比前一个数字增加1、2、3、4……依次递增。

所以下一个数字是16。

练习题五：观察以下数列，找出规律并写出下一个数字。

1, 1, 2, 3, 5, 8, __解析：这个数列的规律是每个数字都是前两个数字的和。

所以下一个数字是13。

通过以上练习题，我们可以看出，找规律是通过观察数列中数字之间的关系来确定下一个数字的方法。

在找规律的过程中，我们可以运用数学概念和逻辑思维，培养孩子们的思维能力和解决问题的能力。

除了以上练习题，我们还可以通过其他方式来进行找规律的练习。

比如，可以让孩子们观察一组图形，找出其中的规律并绘制下一个图形；或者给出一组单词，让孩子们找出其中的规律并写出下一个单词。

这些练习可以帮助孩子们在不同的领域中培养找规律的能力。

总之，小学一年级的找规律练习是培养孩子们观察力和思维能力的重要途径。

通过不断练习，孩子们可以逐渐掌握找规律的技巧，并在解决问题时更加灵活和自信。

一年级找规律练习题一年级找规律练习题在一年级的数学课上，找规律是一个非常重要的学习内容。

通过找规律，学生可以培养逻辑思维能力，提高问题解决能力。

下面，我们来看一些有趣的一年级找规律练习题。

1. 数字序列观察以下数字序列，找出规律并填写下一个数字：2, 4, 6, 8, 10, __答案：12规律：每个数字都比前一个数字大2。

2. 图形序列观察以下图形序列，找出规律并填写下一个图形：▢, △, ◯, ▢, △, __答案：◯规律：图形按照▢, △, ◯的顺序循环出现。

3. 字母序列观察以下字母序列，找出规律并填写下一个字母：A, B, C, D, E, __答案：F规律：每个字母按照字母表的顺序依次增加。

4. 数字图案观察以下数字图案，找出规律并填写下一个图案：11 21 2 31 2 3 4__答案：1 2 3 4 5规律：每一行数字都是按照从1开始逐渐增加的。

5. 形状图案观察以下形状图案，找出规律并填写下一个图案：■■ ■■ ■ ■■ ■ ■ ■__答案：■ ■ ■ ■ ■规律：每一行都多一个■。

通过以上的练习题，我们可以看到找规律的方法有很多种。

有些规律是数字递增或递减，有些规律是图形的循环出现，还有些规律是按照一定的顺序进行排列。

通过观察和思考，学生可以培养自己的观察力和逻辑思维能力。

找规律不仅仅是一年级数学的内容，它贯穿了整个数学学科的各个年级。

通过找规律，学生可以在解决问题时更加灵活和高效。

找规律也是培养数学思维的一种重要方法，它可以帮助学生建立起对数学的兴趣和自信。

除了以上的练习题，教师和家长还可以设计更多有趣的找规律练习题，让学生在解题过程中培养观察和思考的能力。

同时，教师还可以引导学生思考为什么会出现这样的规律，从而培养学生的推理和分析能力。

总之，一年级找规律练习题是培养学生数学思维和解决问题能力的重要内容。

通过观察和思考，学生可以找到规律并解决问题，从而提高自己的数学水平。

教师和家长应该引导学生进行有趣的找规律练习，让他们在愉快的学习氛围中掌握这一重要的数学技能。

一年级数学找规律题100道一、数字递增规律1. 1，3，5，7，（）- 解析：观察这组数字，发现后一个数比前一个数大2，1 + 2 = 3，3+2 = 5，5 + 2 = 7，所以括号里的数应该是7+2 = 9。

2. 2，4，6，8，（）- 解析：这组数字的规律是依次增加2，2+2 = 4，4 + 2 = 6，6+2 = 8，那么括号里的数是8 + 2 = 10。

3. 5，10，15，20，（）- 解析：可以看出每个数都比前一个数大5，5+5 = 10，10+5 = 15，15+5 = 20，所以括号里的数是20 + 5 = 25。

二、数字递减规律4. 9，7，5，3，（）- 解析：这组数字是依次减少2的，9 - 2 = 7，7-2 = 5，5 - 2 = 3，所以括号里的数是3 - 2 = 1。

5. 12，10，8，6，（）- 解析：规律为依次减2，12-2 = 10，10 - 2 = 8，8-2 = 6，那么括号里的数是6 - 2 = 4。

三、隔项规律6. 1，2，3，2，5，2，（）- 解析：这组数字中，奇数项是1，3，5，依次增加2；偶数项都是2。

所以括号里是奇数项，应该是5+2 = 7。

7. 3，4，5，4，7，4，（）- 解析：奇数项3，5，7依次增加2，偶数项都是4，所以括号里是奇数项，为7+2 = 9。

四、数字重复规律8. 1，1，2，2，3，3，（）- 解析：这组数字是按照相同数字重复出现的规律，1重复两次，2重复两次，3重复两次，所以括号里应该是4。

9. 2，2，4，4，6，6，（）- 解析：规律是相同数字成对出现，且数字依次增加2，所以括号里是8。

五、简单倍数规律10. 1，2，4，8，（）- 解析：后一个数是前一个数的2倍，1×2 = 2，2×2 = 4，4×2 = 8，所以括号里的数是8×2 = 16。

11. 3，6，12，24，（）- 解析：这组数字的规律是后一个数是前一个数的2倍，3×2 = 6，6×2 = 12，12×2 = 24，那么括号里的数是24×2 = 48。

一年级数学练习题找规律随着学龄儿童的逐渐增多，一年级的数学课程也日益丰富。

为了帮助一年级学生更好地理解和掌握数学知识，找到数学问题中的规律，本文将介绍一些一年级数学练习题，并探讨如何通过找规律解决这些问题。

一、加法找规律1. 8 + ? = 12思考一下，8加上几等于12呢？是不是4呢？我们可以将问题写成等式形式来解决，即8 + 4 = 12。

这样，我们就找到了规律，答案是4。

2. 5 + ? = 9跟上一个问题类似，我们可以通过反向思维来解决。

9减去5等于几呢？是不是4呢？所以，答案是4。

通过这两个例子，我们可以看出在加法中，找规律的关键在于确定缺少的数字是多少。

我们可以通过对已知数字进行加减运算，找到答案。

二、减法找规律1. 14 - ? = 8这个问题要求我们找到一个数字，使得14减去这个数字等于8。

很容易想到，答案应该是6，因为14 - 6 = 8。

2. 10 - ? = 3同样地，我们可以通过反向思维来解决这个问题。

3加上几等于10呢？是不是7呢？所以，答案是7。

减法的找规律与加法类似，关键是确定被减数或者减数的数值。

我们可以通过已知的数值进行加减运算，找到答案。

三、乘法找规律1. 3 × ? = 21这个问题要求我们找到一个数字，使得3乘以这个数字等于21。

通过计算，我们可以发现答案是7，因为3 × 7 = 21。

2. ? × 2 = 16这个问题有点不同，它要求我们找到一个数，使得这个数乘以2等于16。

很容易想到，答案应该是8，因为8 × 2 = 16。

乘法的找规律与加法、减法也类似，关键是确定已知数值与未知数值之间的运算关系。

我们可以通过计算，找到答案。

四、除法找规律1. 18 ÷ ? = 6这个问题要求我们找到一个数字，使得18除以这个数字等于6。

通过计算，我们可以得出答案是3，因为18 ÷ 3 = 6。

2. ? ÷ 4 = 5类似地，这个问题要求我们找到一个数字，使得这个数除以4等于5。

一年级数学找规律填空
以下是10 道一年级数学找规律填空题目及解析：
题目一：1、3、5、7、（）、（）。

解析：观察这组数字，后一个数比前一个数大2，所以括号里依次应填9、11。

题目二：2、4、6、8、（）、（）。

解析：这组数字的规律是后一个数比前一个数大2，括号里应填10、12。

题目三：5、10、15、20、（）、（）。

解析：可以发现后一个数比前一个数大5，那么括号里是25、30。

题目四：3、6、9、12、（）、（）。

解析：规律是后一个数比前一个数大3，所以填15、18。

题目五：11、22、33、44、（）、（）。

解析：后一个数比前一个数大11，答案是55、66。

题目六：1、4、7、10、（）、（）。

解析：依次增加3，括号内应填13、16。

题目七：20、18、16、14、（）、（）。

解析：这组数字在依次递减2，所以是12、10。

题目八：10、20、30、40、（）、（）。

解析：后一个数比前一个数大10，为50、60。

题目九：1、2、4、7、11、（）、（）。

解析：相邻两个数的差依次是1、2、3、4……，所以括号里是16、22。

题目十：9、18、27、36、（）、（）。

解析：后一个数比前一个数大9，应为45、54。

小学一年级数学找规律算式练习题数学找规律算式练习题是小学一年级数学学习中的重要环节。

这种练习题能够帮助学生培养观察力、逻辑思维能力和解决问题的能力。

在练习中，学生需要通过观察给出的一系列算式，找出其中的规律并完成后续的计算。

下面将给出一些小学一年级数学找规律算式练习题，供学生进行练习。

练习题1：1 +2 = 32 +3 = 53 +4 = 74 +5 = 9根据以上算式，试找出一条规律，并计算下一个算式：5 + 6 = ?练习题2：5 - 1 = 48 - 3 = 510 - 4 = 612 - 5 = 7根据以上算式，试找出一条规律，并计算下一个算式：15 - 6 = ?练习题3：3 × 2 = 64 × 3 = 125 × 4 = 20根据以上算式，试找出一条规律，并计算下一个算式：6 × 5 = ?练习题4：10 ÷ 2 = 515 ÷ 3 = 521 ÷ 7 = 328 ÷ 4 = 7根据以上算式，试找出一条规律，并计算下一个算式：36 ÷ 6 = ?练习题5：1 + 1 = 22 + 2 = 44 + 4 = 88 + 8 = 16根据以上算式，试找出一条规律，并计算下一个算式：16 + 16 = ?练习题6：3 × 2 = 63 × 3 = 93 ×4 = 12根据以上算式，试找出一条规律，并计算下一个算式：3 × 5 = ?通过以上练习题的训练，小学一年级的学生可以锻炼自己的思维能力和观察力。

在找规律的过程中，学生需要观察给出的算式，发现其中的规律，然后应用规律进行计算。

这种练习旨在帮助学生培养数学思维和逻辑推理能力，为他们在之后的学习中打下坚实的基础。

此外，在进行练习时，学生还可以结合实际生活中的问题进行思考和解决。

例如，可以让学生找出一些生活中的数学规律，并运用到实际生活中。