小学10个写作技巧
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小学生作文写作技巧的十个方法小学生作文写作技巧的十个方法在日常的学习、工作、生活中,大家一定都接触过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。
写起作文来就毫无头绪?以下是店铺整理的小学生作文写作技巧的十个方法,仅供参考,大家一起来看看吧。
1、生长变化法【特点】植物总是要生长的,一般要经过发芽、生枝、长叶、开花、结果等阶段。
如果把植物生长的不同阶段的形状、颜色的特点和生长的情况与下来,就好像给这棵植物拍了一部小电影。
读者可以在很短的时间内,通过阅读,了解植物生长的全过程。
采用生长变化法描写植物,首先要注意把植物生长过程中最突出的变化写下来;其次要交代植物发生变化的原因、前后情况和过程;此外要注意按时间的先后顺序有条不紊地写下来。
2、展开联想法【特点】我们看到一棵植物,往往联想到其它事物,这些事物往往与这棵植物有共同之处。
例如我们看到棉桃,联想到洁白的雪花,这是因为雪花和棉花的颜色相同;我们看到大西瓜,联想到篮球,这是因为西瓜和篮球的形状相似;我们看到冰在雪地中郁郁葱葱的松树,想起那些在敌人面前不怕严刑拷打,决不屈膝的英雄,那是松树与英雄的品质上有相似之处。
采用联想的方法描写植物,要注意抓住植物的主要特点,展开丰富的想象。
要提高自己的联想能力,首先要认真读书,了解生活,使自己的头脑储备丰富的知识。
其次是勤思勤想,经常训练,使自己有丰富的想象能力。
3、突出重点法【特点】植物总是由根、茎、枝、叶、花、果组成。
我们在描写植物的时候,可以对植物的根、茎、枝、叶、花、果的各个部分进行描述,也可以只对植物的某一部分进行描述。
采用重点突出法描写植物时,首先要找出这棵植物与众不同的地方。
其次要对最能体现这棵植物特点的部分从颜色、形状、气味等多方面进行具体描写。
此外还可以恰当地运用拟人、比喻等方法。
4、移步换形法【特点】采用移步换形的'方法描写建筑物,可以不断地变换立足点和观察点,对建筑物进行多方面的观察描写。
作文写作技巧总结(一)开头技巧1、欲扬先抑,开发胃口唉,老师怎么让我和他坐一个桌呢?她可是我班最凶的女生啦!就因为这,大伙都叫她“虎妞”。
——《同桌》2、开门见山,直截了当我和阿敏的交情可不一般——初中三年的同桌。
对她,我有一肚子的话要说。
——《同桌》3、描形绘神,印象逼真她,长得真丑:黄瘦的脸;尖尖的下巴;淡得几乎看不见的眉毛下,一双细眯的眼睛;鼻子扁而大;一口参差不齐的牙齿,略有黄色……唉!甭提了,她的外表真不符合这么动听的名字——祝丽丽。
——《同桌》4、自然交代,平引下文新学期一开始,我就注意到一个问题:我们班三十三名男生,二十七名女生,男生两人一桌恰好多一名,女生亦如此,必将出现一个男生和一个女生同坐一桌的危机。
可万万没想到这个危机会降临到我的头上。
——《同桌》5、歌词开头,响彻云际“明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否会惦起/曾经最爱哭的你……”一曲悠扬的《同桌的你》从路边音像书店传了出来,那带着绵绵情思的乐曲,把我的思绪带回了三年前的时光……——《同桌》6、设问开篇,无沿无边往事如烟,随着时光的流逝,大都渐渐淡忘,而那双眼睛,怎能使我忘怀?——《朋友》7、名言指路,开宗明义培根说过:“无真实朋友之人,可以谓之真可怜而永陷于孤独生活之人。
”他的话道出了朋友的重要。
是的,假如一个人丧失了友情,他简直无法生存在世界上。
——《朋友》8、对比映衬,突出重点随着岁月的流逝,许多人渐渐被我淡忘了,然而,有那么一双眼睛,一种声音一个身影,至今萦绕在我的心头,久久不能忘怀。
——《朋友》9、倒叙开头,吸引读者当我们乘着离开国防教育学校的时候,不知道为什么,泪水竟然在我的眼眶里打转。
难道是留恋吗?是留恋那一段虽苦虽累但充满活力的生活,还是留恋那待人苛刻却真诚亲切的军人,我们的教官?——《朋友》0、联想象征,奇妙无穷一个梦,曾经在西方强盗的炮舰下埋葬,留下的是老一辈辛酸是泪珠不止的心痛和望眼欲穿的期盼作为见证。
怎样教孩子写作文窍门(10篇)尤其是话题作文,作文是从内部言语到外部言语的过渡,即从压缩的、简洁易懂的语言到发达的、规范的语法结构和能被他人理解的外部语言形式。
为了让你写作文更轻松方便,以下是教孩子写作文的小技巧[10篇范文],仅供参考,希望对大家有所帮助。
大多数小学生都爱小动物,看完总想写下来。
最后,我们可以用什么方法写一篇关于小动物的作文?1.写形状首先,观察小动物(包括昆虫)的外貌,一般是写小动物的静止状态。
在观察中,包括颜色、外观、大小都要如实写出来。
其次,要把握特点,不要千篇一律地写每一件事。
三、按顺序:先整体,后局部,最后整体。
总体写整体,局部写细节,用总分关系的句群。
最后,为了使描述更加生动具体,我们应该培养丰富的想象力,恰当地使用隐喻。
应特别注意提醒小学生注意“向”、“易”、“向”等隐喻的使用。
2.写作习惯当你写小动物的时候,要仔细观察它们的动作,静态,生活习惯,这些都是小动物的动态方面。
比如写他们怎么吃怎么玩,怎么追怎么打,怎么筑巢怎么休息等等。
小动物也有感情和情绪,这取决于小学生从声音和动作上的经验和想象,让他们把小动物的性格写下来,把它们的活泼可爱表现出来,实际把小学生自己的感受写下来。
①大眼睛,小墨水。
杂文有理。
理性是对事物的本质、规律和内在联系的认识,具有普遍性。
科学的普适性越强,随笔的内容就越深刻。
这是大局。
所以要想看大局,就要站在大局和党的方针政策的高度,居高临下地抓住现实生活中突出的、令人震惊的问题。
确定了题目的方向和范围后,需要选择突破口。
小品文尖锐短小的特点决定了它的突破要小而具体,这就叫“小处落墨”。
小处落墨,是选择一些很小很普通的东西,引出来,联想到生发,阐述大道理。
(2)细化形象,规划实际情况。
散文的意象是推理的意象,为了说明散文的推理,需要对意象进行提炼。
要提炼图像,就要选择图像要素,巧妙组合图像,生动勾画图像。
策划的实际情况是以随笔的推理来说的,形象上的推理叫空;用抽象语言表述的原因,叫做现实。
小学各类型作文写作技巧秘诀顺口溜一、写景作文秘诀:写景文章有窍门,仔细观察很重要景物特点先明确,修辞方法一起来动静搭配景物活,想象情感融进来写景文章很容易,景物相同特点异,姿态变化要牢记,巧用修辞表情意。
二、自我介绍作文秘诀:写好自己有诀窍,正反两面来介绍。
外貌描写要特别,优点性格简单写。
趣事糗事不可少,真实可爱才是我。
三、学会一项本领作文秘诀:学会新本领,过程写具体。
步骤不能少,动作加心理。
困难和办法,详细写出来。
结尾有感悟,文章有升华。
四、环保调查作文秘诀:地球是我家环境靠大家调查倡议书格式很重要内容要详写修辞来帮忙建议要合理人人要出力五、写水果作文秘诀:写好水果有方法:外形整体作介绍,特点具体来描述,比喻拟人和想象,结尾喜爱不能少。
六、建筑描写作文秘诀:开头简单来介绍远景有序来描写近景具体来描绘结尾简单来抒情七、写植物作文秘诀:写植物,细观察各部分,细比较抓色态,描形神植物美,展出来写植物有顺序,先整体后部分。
总看大小与高低,分看枝叶与花色。
八、写动物作文秘诀:写好动物有妙招,小小叠词用起来。
圆圆滚滚胖嘟嘟,叽叽喳喳吸引人。
颜色胖瘦和高矮,动作习性真可爱。
动物作文有妙招,外形习性全面描。
突出特点抓牢固,外形描述不可少。
个性神态灵活写,生活趣事逗人笑。
九、写亲情作文秘诀:写亲情,有妙招。
选材上,要新颖。
多事件,有详略。
写事情,抓细节。
慢镜头,传真情。
十、写想象作文秘诀:假如我会变合理来想象选个好角色中心要明确素材要新颖想象要丰富叙事要完整情节要生动十一、作文开头秘诀:开头方法多,结合内容用。
设问或选择,歌词或名句。
开头要巧用,文章才生动。
十二、写实验作文秘诀:写实验非难事,先过程后原理。
变化起伏细观察,实验现象用比喻,心理感受不能少,实验变得更有趣。
十三、写外貌神态秘诀:人群找人不紧张,头脸特征很重要;体态模样好辨认,动作习惯也明了;声音特点心有底,年龄职业可参照。
十四、写人物作文秘诀:写人物,有方法,性格品质细刻画。
小学语文作文9大技巧+万能开头一、小学语文作文开头技巧1、对比式开头"有人喜欢桃红柳绿的,景色迷人的公园,有人喜欢风平浪静,阳光明媚的沙滩,有人喜观热闹非凡,惊险刺激的游乐场,而我喜欢鸟语花香,山清水秀的郊外美景。
"《春天》优点:文字优美,引人入脸胜2、排比式开头"那天,和煦的阳光携手温暖的阳光;那天,奶可娜的柳条舞动着春天的旋律;那天,潺潺的溪水流淌着我们的笑声;那天,我和伙伴们在天空中舞着系着理想的风等"。
《童年往事》优点:自然灵动,充满向往3、回忆式开头"海看到书桌上的照片,我便想起了我的好朋友- 溪儿。
"《我的好朋友》优点"设置悬念,吸引读者4、引用式开头"俗话说:"龙生九子,各有不同。
"世界上没有两片完全相同的树叶,不同的人必然拥有不一样的世界。
"《不一样的世界》优点:引出主题,揭示中心,遁染气氛。
5.悬念式开头"那是一个暴风雨的夜晚,我还在念办学,爸爸去外婆家吃晚饭,未来也没什么事,我在家做着作业。
刚做到一半,铅笔突然断了,我就觉得会有不女的事要发生。
随后,眼皮跳了起来,果然,不好的事真的发生了。
"《我的危机故事》优点:激发阅读兴趣,彰希局之美6、渲染气氛式开头"早晨,太阳人地平线上缓缓升起,一片光亮照耀着天地,整个城镇都沫浴在这温暖的阳光中。
正刻我正迈着观快的步伐,停着小曲走在上学的路上。
"《因为有我》优点:烘托胜强,生动有越趣7、开门见山式开头"王加丽是不勤奋好,乐于助人,热爱集体的学生,老师和同学都喜欢她。
"《我的好朋友》优点:不拐弯抹未角,简洁明了进入主题8,环境描写式开头"傍晚,天忽然变得阴沉沉的,霉时间,刀风呼肃,黄沙伴着灰弥漫了整个天空。
海个车站里都站了候车人。
"《那天,我真后悔》优点:烘托人物心情,突出主题思想9.问题式开头"奇怪!"母子上车处"怎么站了四个身强,力壮的天男人,而一位抱着孩子的母亲却被挤在和外?难道这些男人不识字?"《假文盲》优点:有神必感,新奇感10、比喻式开头"老师,您是永不叫累的园了;您是输送养料的树根;您是燃烧自已照亮我们的蜡烛;您是天下最伟天的人类灵魂的工程师。
小学生作文写作技巧的十个方法导读:1、生长变化法【特点】植物总是要生长的,一般要经过发芽、生枝、长叶、开花、结果等阶段。
如果把植物生长的不同阶段的形状、颜色的特点和生长的情况与下来,就好像给这棵植物拍了一部小电影。
读者可以在很短的时间内,通过阅读,了解植物生长的全过程。
采用生长变化法描写植物,首先要注意把植物生长过程中最突出的变化写下来;其次要交代植物发生变化的原因、前后情况和过程;此外要注意按时间的先后顺序有条不紊地写下来。
2、展开联想法【特点】我们看到一棵植物,往往联想到其它事物,这些事物往往与这棵植物有共同之处。
例如我们看到棉桃,联想到洁白的雪花,这是因为雪花和棉花的颜色相同;我们看到大西瓜,联想到篮球,这是因为西瓜和篮球的形状相似;我们看到冰在雪地中郁郁葱葱的松树,想起那些在敌人面前不怕严刑拷打,决不屈膝的英雄,那是松树与英雄的品质上有相似之处。
采用联想的方法描写植物,要注意抓住植物的主要特点,展开丰富的想象。
要提高自己的联想能力,首先要认真读书,了解生活,使自己的头脑储备丰富的知识。
其次是勤思勤想,经常训练,使自己有丰富的想象能力。
3、突出重点法【特点】植物总是由根、茎、枝、叶、花、果组成。
我们在描写植物的时候,可以对植物的根、茎、枝、叶、花、果的各个部分进行描述,也可以只对植物的某一部分进行描述。
采用重点突出法描写植物时,首先要找出这棵植物与众不同的地方。
其次要对最能体现这棵植物特点的部分从颜色、形状、气味等多方面进行具体描写。
此外还可以恰当地运用拟人、比喻等方法。
4、移步换形法【特点】采用移步换形的方法描写建筑物,可以不断地变换立足点和观察点,对建筑物进行多方面的观察描写。
同一个建筑物,从不同的角度去看,得到的印象是不一样的。
因此采用移步换形法描写建筑物首先要把观察点和立足点交代清楚,使读者明白你所描述的建筑物形象是从哪一个角度看到的。
否则,容易把读者搞糊涂了。
其次,采用移步换形法描写建筑物时,一定要抓住建筑物的最主要的特征来写。
小学语文43条作文技巧口诀1.写游记写游记,写游踪,游览历程要写清。
景物描写要具体,动态静态表分明。
细致观察是前提,写的活泼又生动。
抒发感情要真实,文章画龙又点睛。
2.写物品要写物,看清楚,形态特点和用途。
观察有序条理明,拟定提纲再写出。
语言生动又活泼,选词用语下工夫。
一言一语要准确,作文一定有进步。
3.写动物或植物写动物,写植物,细致观察看清楚。
抓住形状和特点,按照顺序写出来。
表达感情要自然,融入情思感肺腑。
练好状物基本功,作文才能有进步。
4.写好一件事作文之前要审题,明确要求再动笔。
开头结尾概括写,事迹过程要具体。
多问几个“怎么样”,故事情节写详细。
学会点题中心明,题目内容有联系。
5.写好两个人作文之前要审题,两人之间写联系。
主要事情要突出,围绕中心写事例。
人物语言细致写,要从双方来落笔。
开头结尾下工夫,突出中心要具体。
6.写好一个人描写人物抓特点,音容笑貌文中现。
外貌心理略描写,细写行动和语言。
展开联想写材料,详写事例一至三。
结构方式巧安排,人物如生站眼前。
7.写好一篇参观记去参观,按顺序,依序记叙牢牢记。
条理清楚写得明,层层内容紧扣题。
主要内容详细写。
选好重点写仔细。
文章过渡要自然,前后连贯要得体。
8.开头结尾歌开头结尾要做到,仅仅围着中心绕。
开门见山把话讲,空话废话都去掉。
结尾总结和点题,不要乱喊空口号。
拟好提纲再动笔,文章一定能写好。
9.写好一次活动写活动,要具体,仔细观察是前提。
人物事件和环境,一步一步看仔细。
围绕中心写场面,点面结合有条理。
抓住重点详细写,思索以后再下笔。
10.中心思想歌中心思想是灵魂,一文只有一中心。
主题鲜明有意义,使人读后印象深。
围绕中心来剪裁,详略应有巧安排。
用字用句须认真,中心思想贯全文。
11.写好一篇读后感读书学写读后感,养成学习好习惯。
读懂文章有方法,领会中心和句段。
联景实际写感想,叙议结合要自然。
面面俱到写不好,一定突出一两点。
12.观察歌作文来源于生活,材料要靠观察获。
小学生写作作文技巧100条一、作文与考试1、考试前几日,可以有选择地翻阅一些高品质作文图书,以帮助打开思路;2、考试作文的最低要求是文顺和切题,达到了这两个要求,基本分数就可以拿到;3、考试时要不要打草稿,这要视各人情况而定,一般来说,因为费时,所以尽量免去;4、一篇文章起码分有四段,在六七段最为适宜;5、书写整洁极其重要,阅卷老师的第一好感来自于你的字迹;6、开头第一段一定要全力以赴,用描写手法描写人物形态、事件过程或景物特色。
成功的开头占据全文得分的50%;7、遇到生冷的作文题,不要害怕,缩小其范围,发现其核心,即可行文;8、如果考试题已经做过,那肯定是一件大好事,当然,需要你“更上一层楼”;9、像叙述一个故事给好朋友听一样,口语化的语言就像录音,非常生动有趣;10、语言幽默一些,增加趣味性,让阅卷老师也忍不住笑出声来,这样的文章一定能得高分;11、想象类的题目不要表现什么主题,只要写得有趣有益就行;12、结尾段千万不能用议论或表决心,最后仍然是描写,与开头呼应,如果与开头基本相同,也很有特色;13、考试中,要求你体裁不限,并不是说你想用什么体裁就用什么体裁,而应该根据“扬长”原则来完成;14、语文大考时,起码要为文章留好一个小时的时间,基础知识的检查放在作文之后。
修改时要使用标准的修改符号,并注意卷面的整洁。
二、作文与竞赛15、认真的书写是成功的前提。
阅读者会在第一眼就对你留下良好印象;16、写作时,应在选材和形式上多加斟酌,表现出你的智慧、思想和追求,即使阅卷者也自愧不如;17、文章中应充满强烈的感情色彩,因为唯有强烈的情感才能打动人心;18、对手中的素材加以小小的修饰,使之更感人,更鲜明和更富有美感,这不是虚假,而是美化;19、写作中要加进至少一种新颖的尝试,这种尝试是你从未使用过的。
唯有你自己都觉得新鲜的东西,别人也才会觉得新鲜;20、以第一人称写作最适宜抒情,并增加文章的真实感和可信度。
中小学满分作文写作技巧18种方法1、充分发挥自己的优势擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择记叙文,擅长抒情的同学可选择散文。
初中生一般不提倡写议论文。
2、精写前几段,给评卷老师留下一个好印象要精雕细刻,要出彩。
比如,可开门见山,直奔主题;可制造悬念,引人入胜;可提出问题,引人注意;或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法,或。
巧述故事,引人入胜,或巧用题记,揭示主旨,或巧用诗文显诗意。
写好结尾和过渡段。
阅卷老师一般是S型的扫描全文。
结尾可画龙点睛,发人深思;或总结全文,照应开头;或虚笔拓展,扩大容量;或精辟议论,深化主旨。
3、要给自己充足的构思时间,不要急于动笔’宁停三分,不争一秒’,因为写作是’开弓没有回头箭’的,写到一半,突然发现,呀,把题目理解错了,或没领会好命题的要求。
最可怕的是文章写到一半,又想另起炉灶。
时间没了,心情也坏了。
干着急。
建议打草稿,防止’三边工程’(边立项,边设计,边施工)。
考场作文不宜见异思迁,边写边改。
要贯彻一种构思。
一旦构思已定,就不要轻易改变。
4、要力避前松后紧、虎头蛇尾有些同学构思、提纲拟好后,开头反复推敲,精雕细琢,后来发现时间不够,于是草草收兵。
此外,要谨慎对待修改。
修改一般只着眼于字词方面的,可用米尺比好之后划两横。
结构方面不能修改。
要保持卷面的整洁美观,要努力做到改动少而效果好。
5、如果偏题或者离题,作文的主要分数就失去了为防止跑题,可从如下几点做出努力:一是将材料、引语和话题联系起来思考,不可单看话题;二是看自己确立的观点能否用话题所给材料来证明;三是想一想这则材料当初发在媒体上登载是要达到一个什么效果的。
万一跑题了,要考虑逆挽,使文章形成一种欲扬先抑的结构形态。
6、一定要完篇熟话说,好文章是凤头、猪肚、豹尾。
没有豹尾,老鼠尾巴也要有一个,绝不能写半头文。
用半篇文章给你评分,怎么会得高分?7、特别要注意不能缺题不是万不得已,不要以话题做标题。
拟题是显示你才气的一个好的平台,不能轻易放弃。
10个写作技巧作文,作为语文考试中分数占比最大的题型,一直都是很多同学的难点,也是最容易和其他同学拉开分数的题型。
特别是在小学阶段,由于自己本身的语言组织能力和表达能力有限,所能写出的文章就和流水账一样,一点美感也没有!语文是一个不断积累和阅读的过程,对于写作文,阅读更是最重要的,所以,在小学阶段,家长一定要注重培养孩子爱阅读,爱积累的好习惯。
在小学阶段的作文学习,首先要掌握一定的好方法,在学习过程当中,其他优秀作文也是一个重要的学习资源,因为就是同样写一件事情,有的孩子会写得声情并茂,有的孩子却写得干巴巴的,这其中的一个很重要原因,也在于对于一件事、一个景物的叙写拿捏程度是否到位,比如当我们正值暮秋时节,看到的是满地黄叶堆积的凄落景象,有的孩子会借用古诗来很好地表达这一情景:“碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠。
”作为一名教育工作者,很愿意跟各位家长朋友们一起探讨孩子的学习问题,最近也有不少家长反映到,孩子写作文非常的困难,常常是一篇作文下来,通常都要两三个小时,显然这样的速度是不能应付我们的考场要求的,写作文不仅要好,而且要快,那么很多时候就不得不使用一些写作文的技巧了。
鉴于很多家长向我反映孩子的写作水平不佳时,希望我分享一些写作技巧,所以老师今天分享了适合小学生写作的方法,非常的实用,家长们也可以照着做,此外还需要培养孩子阅读和积累的习惯,只有技巧与知识积累相结合,孩子才能写出高分作文。
一、写外貌不用“有”作文如何写外貌?孩子的作文里总会看到类似这样的名子:“XX可漂亮了,她有一头卷卷的黄头发,有一双乌黑的葡萄般的大眼睛,有一个高高的鼻子,还有一樱桃小嘴。
”如果你试着让他们去掉文中的“有”,把文字重新串联一遍,会发现作文顺了很多。
写上段文字的同学经老师指导后修改如下:“XX可漂亮啦。
一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。
她的眼睛太吸引人了,乌黑乌黑葡萄一般。
高高的鼻子,和樱桃小嘴配合起来,有点混血的味道,同学们可喜欢她啦。
”是不是读起来舒服多了?二、写说不出现“说”让孩子比较以下三句话。
三说:“……”;三无可奈何地说:“……”;三摊了摊手,一副无可奈何的样子:“……”显然,让人物说话有多种方式,写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作和神态,通过一定的训练掌握这样的技巧让孩子的写作水平切实得到提升,让他们学会细节描写,不会仅干巴巴的地写“某某说”。
三、写想不出现“想”遇到描写心理活动时,这样的句子已经被孩子们写滥:“我脑子里跳出两个小人,一个小人……另一个小人……”不用这个句子又该怎么写?最常用的就是“我心想”。
如某学生写:“数学老师出了一道难题要带回家写的。
我心想:天哪!这该怎么办呢?”按照老师“写想不用想”的技巧,去掉:“我心想”三个字如何?“数学老师出了一道难题要带回家写的。
天哪!这该怎么办呢?”是不是更简洁精练?别忘了提醒孩子要给心理描写加上适当感叹词。
四、就是不用成语作文为什么写不长?都是成语惹的祸!老师此言一出震惊四座。
不是说多用成语才显得有文采吗?其实不然,在“就是不用成语”写作技巧中,老师指出:当作文中只会按照套路使用成语时,文章细节就没了,还不如让孩子老老实实把自己看到的感受都写出来。
什么天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、心旷神怡……这些被用滥的成语还是少出现为妙。
如,写春天别用“风和日丽”,而是这样写:“风儿拂过林梢,原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪,湖边的柳树轻摇着身姿,我也忍不住开双臂,任风抚过我的每一寸肌肤,暖暖的,痒痒的。
”想办法用具体的句子替换掉别人用滥的成语,解决孩子作文写不长写不细的难题。
五、遇到“很”和“非常”想一想对于文章写不长的孩子,可以训练的另一个技巧是:遇到“很”和“非常”想一想。
看过无数学生习作,老师发现出现频率最高的字眼包括“很,非常”,请家长提醒孩子,遇到要写这几个字时不要轻易下笔,停下来想一想,是不是非要出现这个字眼?比如写热,别出现“很热”两个字,学会用其他的描写来体现热:骄阳似火,没有一丝风,树叶低垂毫无生气……文章自然就能写长。
六、环境里面有“真”“情”到了五六年级孩子都要学习环境描写。
如有的孩子会写:“早上天气还挺好的,放学回家时,却哗哗下起雨来。
雨珠在下,泪珠在滴,老天也好像在为我哭泣。
”孩子能用环境衬托自己的心情首先要表扬。
但是很多孩子只要一写环境,肯定就是小花微笑,小草点头、小鸟歌唱、小雨哭泣,成了套路,难道世界上只有小草、小鸟、小花吗?为什么不能写身边更真实的东西呢?云、雾、桌子,哪怕是电线杆都可以写,这个技巧是提醒孩子不仅要让人活在环境里,还要让人活在真实的环境里。
七、要动连着动文章要一波三折才好看,但现在的孩子生活都很平淡,你不能强求他们写出一波三折的容,那就让他们学会一波三折地使用动词,就这是要动连着动——学会连续使用动词,某学生写一场乒乓球球赛:“他发了一个旋转球,让人看得眼花缭乱。
”(一句话把文章就给写完了)学会动词技巧后将修改成:“只见他高高地将球抛起,眼睛死死盯着,球接触球板的一瞬间,他手腕轻轻一抖,脚一跺,球高速旋转着,向这边飞来,让人看得眼花缭乱。
”一个动词转瞬变成六七个,文字即刻灵动丰富起来。
八、一秒钟的事写三百字还是针对作文写不长的一种技巧训练:用三百字来描写1秒钟发生的事。
如关于破校运会跳高纪录瞬间的描写原本只有几十字:只见某某纵身一跳,一下子飞过横杆,新的校运会纪录诞生了!怎么变成三百字?可以有条理地加上动作解剖:如何助跑、起跳、翻越、落地;加上联想:往届校运会有人挑战失败,平时如何一次次练习等等;还可以加上细节来充实,起跳前如何与同学们进行眼神交流,成功后同学如何向他祝贺……家长可以找一些1秒钟的素材让孩子进行写作练习,学会了这个技巧还怕考试写不出四五百字吗?九、一段话里至少出现6个标点很多孩子不会用标点,习作中常只有逗号句号逗号句号,甚至逗号都没有,把老师读到断气为止。
针对这个现象,可以让孩子进行“一段话至少出现6种标点”的技巧训练。
比如,。
?!……:“”这些标点你的作文中都有吗?没有的话请尝试用起来。
经过几次训练后,你会发现孩子的惊人变化:意味深长的句子会写了、人物语言会加进去了,心理活动结合进去了,还会用反问句了,这些句子加进去后,文章当然生动起来。
一位作家就曾用这种方法对自己作文写不好的孩子进行训练,收效明显,进步很快。
十、字数三四五这个技巧说白了就是学习写短句。
学了一段时间写作的孩子容易在作文中写长句,而长句写不好就变成病句。
事实上很多作家也是以写短句见长的,像从文、汪曾祺。
家长要提醒孩子注意控制每句话的字数,建议把十几个字几十个字的长句改成只有三四五个字的短句,孩子们会发现这样的作文有语感会舒服很多。
如某学生的原文:“高高的绿绿的草散发着诱人的清香。
一根一根都看得那么清楚,很挺拔的样子。
”经指导后改成:“草绿了,高了,散发着清香。
一根一根,看得清清楚楚,很挺拔的样子。
”是不是很有节奏感?老师认为,孩子学习写作一般要走过4个阶段:1、写作并不神秘;2、写作需要技巧;3、写作强调个性;4、写作就是生活。
一些孩子在大量读写中,在老师的帮助下会顺利走到第三阶段,甚至第四阶段;但是也有很大一批孩子无法跨越第二阶段。
传授的技巧就是针对这些部分孩子。
家长完全可以在家里运用以上技巧对孩子进行有针对性的训练。
而对于那些已经走到第三、第四阶段的孩子,爸爸妈妈需要做的就是保证他们大量的阅读,鼓励他们的个性创作。
小学作文分十大类:命题作文、半命题作文、自命题作文、话题作文、材料作文、想象作文、读后感、应用文、自编神话故事、看图作文(一)命题作文1、记人类考题:我最敬佩的人、我的妈妈、这就是我、我的同桌、我的好朋友写作思路:(1)交代清楚他是什么人,主要来写人的外貌(2)特点、性格、品质,写出这个人与其他人的不同之处(3)通过一件或者几件事情来表现人物(4)通过写这个人,来表达自己对这个人的感情。
2、叙事类考题:童年趣事、难忘的第一次、难忘的一件事、感动的一件事写作思路:(1)叙事性作文,以自己的童年为容,主人公是“我”。
(2)文章要求必须有具体的事件和经过,容要生动有趣,因故事自身的独特,让我从中得到了哪些启示或者教训。
(3)最好采用倒叙的结构方式,结尾要注意前后呼应。
必要的情况下要讲记叙文的六要素,和记叙顺序。
文章开头、中间、结尾的作用。
3、说明类考题:我最喜欢的一件物品、我的文具盒、我爱家乡的特产写作思路:例(我最喜欢的一件物品)(1)这是一篇以物品为写作对象的说明文,容要具体,最重要的事体现我对这件物品的喜欢。
(2)写作要抓住事物的特征,语言上体现物品的外部特征和部特征如外形、功能、结构、特色。
(3)文章可以运用多种说明方法,如列数字、作比较、打比方、下定义等等,容要有启发性、趣味性。
(我的文具盒)将它的特点描述出来,按照一定的顺序进行,一般较多的采用由外向、由上向下的顺序说明,同时要描述它的形状、颜色、图案等。
(我爱家乡的特产)主要写出它的独特性和地域性,一般以食品和物产为主,可以介绍特产的生产过程,来历等等。
容要有趣味性,可以引用一些传奇故事、奇闻异事来引起读者的兴趣,要抒发自己对家长的一种热爱,表达自己的情感。
考题:我最喜欢的植物、我最喜欢的动物写作思路:(我最喜欢的植物)(1)喜欢植物可以是花草也可以是树木,要选择有代表性的植物来写(2)状物要对事物有细致的描写,体现事物的婀娜多姿、挺拔刚强的状态。
描述要按照一定的顺序角度进行,如先整体到局部、不同时间段的不用状态、不同天气下的不同情态。
(3)语言要有条理性,可以借物抒情,托物言志。
(我最喜欢的动物)(1)抓住动物最突出的特征来写,如外形、习性、本领等,一般人们喜欢的动物跟人都会比较亲密,也可以介绍你们之家发生的小故事。
(2)容要具体,可以从几个方面来进行描述,要有条理性。
(3)写自己最喜欢的小动物,一定要表达出对小动物的喜爱之情,要有真情实感。
5、写景类考题:我爱春天、秋、美丽的校园写作思路:(我爱春天)(1)可以写在春天里的不同精致为容,也可以就春天的到来带给万物的变化为容,从而体现出春天的涵义,并描写出不同的意境。
(2)对景物的描写要抓住不同特点,要真实生动。
文章主旨要明确,容要含情写景,情景交融,通过赞美春天的美景或抒发对自然的热爱,表达出自己真实感受。
(秋)秋天是一个收获的季节,秋天有着自己的颜色,尤其丰富的物产,也有着特有的风景,写作时可以就其中的某一方面进行描述。
秋天具有象征意义,文章可以赋予美好的寄托和丰富的情感,也可以抒发对大自然的热爱。
(美丽的校园)(1)写成一篇以写景为主的作文,写作对象是校园。
文章容要突出美丽两个字,可以对校园的景色进行有选择的描写,既可以写自然景观,如青松翠柏。