Value Engineering———————————————————————作者简介：王群生（1969-），男，陕西西安人，西安铁路职业技术学院，宣传科科长，高级政工师，研究方向为思想政治教育。
0引言高等职业技术院校作为高等教育的重要组成部分，校园文化具有高等院校校园文化的共性，但又不同于普通高等教育的教育类型，高等职业院校校园文化建设如何根据自身的人才培养目标走出一条特色显明的校园文化之路，是一个令人困惑而又亟须解决的问题。
1加强高职院校校园文化建设是高职院校教育事业科学发展的必然要求高等职业技术院校要根据自身的人才培养目标找准定位，为实现学校的培养目标，通过教育、学习、科研、管理和生活等各个领域的活动创造出来一种与社会、时代密切相关而又有校园特色的人文氛围、校园精神和生存环境。
高等职业教育作为我国高等教育发展中的一个类型，经过十几年的发展已占据了我国高等教育的半壁江山，为社会培养了大量的高素质技能型人才，为服务经济社会作出了巨大的贡献。
然而，高等职业院校组建的时间大都在上个世纪九十年代后期，发展高职教育的时间毕竟不长，人才培养的规模、结构、质量还不能适应经济社会发展的需要，特别是在教育培养的过程中，高度重视“技能”的培养，而忽视了综合“文化”综合素质的提高，所谓教书育人、管理育人、服务育人，说到底是都是文化育人。
如何使培养的学生既有专业特定的技能之长，又符合人的全面发展的文化素质之高，高职院校的校园文化建设就显得尤为重要。
2西安铁路职业技术学院校校园文化建设的主要做法西安铁路职业技术学院近年来在校园文化建设中充分挖掘校园精神文化，不断创新校园文化活动形式，丰富校园文化活动内容，收到了良好的育人效果。
首先，在办学理念、发展战略、行为规范、视觉形象标准等方面进行了深入的思考和讨论。
通过对学院多年来办学传统、定位、宗旨以及多年积淀的校园文化的研究和整理，提炼出系统的精神文化。
包括办学宗旨、办学方针、办学特色、校训、校风、教风和学风。
特别是凝练出了“办学不脱轨、育人不离道”的核心办学理念和“尚德、守则、强能、笃行”的校训，深受广大师生认同，为了使学院精神文化深入人心，通过建设文化墙、打造文化长廊、编印校园文化手册以及校园网络页面等方式向全院师生铭示和宣传，同时立足高职院校和高职学生特点，不断完善与高职教育教学、科研发展特色相适应的规章制度，在完善各项规章制度时继承原有优秀的文化传统，又附之于人文关怀，体现以人为本的管理思想，让师生心悦诚服，让其在制度的规范与约束下自觉提高自身素质，自觉践行精神文化。
学院还设计了视觉识别系统，包括学院标识、象征图案、基本色、标准字等诸多要素，这是对理念的展现，是理念的载体，是对理念的形象化的丰富和延伸。
其次，在校园文化活动的设计载体上不断创新形式，丰富活动内涵。
为了加强专业建设，创建优良学风，突显职业教育特点，学院定期举办科技校园文化活动月，以展示学生科技素质、提高职业能力为目的开展安全法规知识竞赛、计算机组装竞赛、中英文打字竞赛、电烙铁组装与测试竞赛、光纤熔接竞赛、网络搭建竞赛、工程测量大赛、AutoCAD 制图大赛、建筑设计大赛、轨道检测与维修比赛、计数器设计与制作和程序设计竞赛、通信网规划设计、网站及动画设计、软件系统模块设计和抢答器设计与制作等系列科技活动，同时鼓励学生参加全省、全国各类职业技能大赛，在2011年学生组队参加的全国、全省各类职业技能大赛中，有63人次获国家级奖项，51人次获省级技能大赛奖项，这些活动的开展和成绩的取得既突显了学院职业教育的特点，又丰富了校园文化活动的内涵。
再次，加强校企合作，引入企业文化。
引入优秀的企业文化是高职院校成功实现人才培养目标的重要途径。
西安铁路职业技术学院牵头组建了西安轨道交通与职业教育集团，实行职教集团化后，一方面成员学校和企业的职教加强高职院校校园文化建设促进院校科学发展Strengthening the Construction of Campus Culture in Higher Vocational Collegesand Promoting Scientific Development of Colleges王群生WANG Qun-sheng（西安铁路职业技术学院，西安710014）（Xi'an Railway Vocational &Technical Institute ，Xi'an 710014，China ）摘要：打造高品位的校园文化，增强高职院校的育人功能，是高职院校教育事业科学发展的必然要求。
高职院校校园文化建设在人文文化建设、制度文化建设、班级文化建设方面还存在方方面面问题，笔者提出了自己的几点思考和建议，供高职院校校园文化建设者参考。
Abstract:To construct high-grade campus culture and enhance the educational functions of higher vocational college is the necessary requirement for scientific development of higher vocational education.There are many problems in the construction of humanistic culture,construction of the system culture,class cultural construction,so the author presented his thoughts and recommendations for the campus cultural builders;reference.关键词：校园文化建设；校企合作；科学发展Key words:construction of campus culture ；school-enterprise cooperation ；scientific development 中图分类号：G71文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2012）33-0257-02·257·价值工程部门可以共建、共享实训（习）基地，另一方面根据集团企业对人才规格的要求，校企共同制定轨道交通类人才培养方案。
同时与郑州铁路局、西安铁路局和西安地铁公司建立了校企共建协议，建立校企定期联系制度，学院领导和教职工深入企业调研，特别是专业教师和实习指导教师定期到企业实践学习，了解企业新设备、高端科技知识应用，了解企业对各类人才的真正需求，向企业宣传学校的理念和文化，从而不断改进丰富教学内容。
3当前高职院校校园文化建设存在的几个问题尽管高职院校的办学历史比较短暂，文化定位有待于探索和完善，但是绝大多数高职院校都能充分认识到校园文化建设对于人才培养的重要性，积极探索和发展符合自身特点的校园文化建设之路。
但根据近几年西安铁路职业技术学院校园文化建设的实践来看，由于受到传统观念和思维定势的影响，在校园文化建设中还存在这样那样的问题：3.1校园文化建设单一，人文氛围淡薄目前大多数高职院校在校园文化建设中缺乏必要的人文环境，普遍存在偏重知识和偏重专业技能培养，而轻视人文社科教育、轻视人文素质培养的现象。
近年来，由于高职院校的不断扩招，导致生源素质参差不齐，许多学生的文化历史知识普遍比较缺乏，对中华民族所特有的传统文化了解非常有限，加之学校教育奉行的是满足社会需要和功利色彩较浓的实用主义，在就业率的导向下，在培养育人的过程中、在校园文化活动的开展中较多注重科技活动、技能竞赛等，有意无意忽略和冷落了人文社科活动，人文环境、氛围比较谈薄。
3.2制度文化建设薄弱，许多制度虚设在高职院校校园制度文化建设中，许许多多的规章管理制度为学生的成长成才提供了有效的约束和激励机制，但在学校的发展过程中，也不同程度的出现了制度过时、滞后、缺失、疏漏，在制度执行的过程中存在有章不循、无章可循，执行成效不高等等问题，有些规章制度是没有经过深入调查研究、不切合实际而制定的，有些制度已不符合当前高职院校的科学发展要求亟待修订，更有些制度没有很好落实，使制度缺乏监管、缺乏约束，许多制度形同虚设。
从而导致学生毕业走向工作岗位缺乏应有的责任心，缺乏良好的学习和工作习惯，近而影响学校的工作绩效和办学水平，影响学校规范管理和创新发展。
3.3班级文化建设缺失，团队精神淡薄在我国的各级各类教育中，班级是学校的基本单位，也是学校行政管理的最基层组织，一个班级的发展就是学生的发展，一个班级里有班风、有学风和班级文化。
在高职院校的学生教育管理中，普遍存在重管理而轻教育、重学习成绩而轻文化素养的现象，在教育内容上存在重智育而轻德育、在习惯培养上存在重学业而轻行为的现象。
这些现象将导致学生在班级生活中缺乏归属感，缺乏责任意识，缺乏群体意识，从而缺乏成员共有的信念、价值观和态度，学生的个性得不到发展，团队精神比较淡薄，这些综合因素其实是班级文化建设的缺失。
4高职院校校园文化建设的几点思考4.1高职院校在校园文化建设中必须体现人文环境建设人文环境是社会本体中隐藏的无形环境，是一种潜移默化的民族灵魂。
人文环境建设是人全面发展的前提性条件，重视人文环境建设是我国文明进步的重要标志，人文环境建设在大学里体现最为突出的是大学生的思想品德教育和文化素质教育，文化素质的核心是人文知识修养和人文品质修养，大学的人文素质教育主要是引导学生汲取祖国传统文化和人类一切优秀文化成果，陶冶自己的情操。
4.2高职院校校园文化建设必须重视制度文化建设高职院校在制度文化建设中首先必须要考虑与学生的素质相适应，要根据学生的客观实际，结合高职院校的具体特点，进行目标定位，关注学生的知识水平、能力状况、心理特征乃至社会环境的影响，从而准确地定位高职院校制度文化建设的目标，同时制度文化建设还必须体现相对的灵活性，制度的制定并非一成不变，而是应不断完善和创新，对那些经过实践和时间的检验，已不符合时代发展要求的规章制度应及时修改、补充和完善。
其次，在高职院校制度文化建设过程中，为了促使制度执行落到实处，打造高效的制度执行力，不断的提升后续效应，除了公开民主的订立制度，以提高师生对制度的认同感和接受度以外，还必需做好教育培训，宣传造势，营造氛围，树立制度权威，为使学校制度执行更加规范公正高效，必需强调公平、正义、程序、成本、效益、质量、落实、细节、责任等理念意识，对制度执行的过程和结果加以有效监控，防止管理者滥用执行权，防止暗箱操作，防止执行变形走样。
4.3高职院校校园文化建设必须重视班级文化建设班级文化是作为社会群体的班级所有或部分成员共有的信念、价值观、态度的复合体。
