陪我走过春夏秋冬歌谱乐谱
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三年级上册音乐教案-6.3四季童趣｜人音版(简谱)(2023秋)
其次，在新课讲授环节，我尝试采用理论介绍、案例分析和重点难点解析相结合的方式，帮助学生更好地理解四季音乐的特点。在这个过程中，我发现学生对音高、音长和节奏的掌握程度不一，因此，我在难点部分进行了针对性的示范和指导，确保学生们能够逐步突破这些难点。
在实践活动中，分组讨论和实验操作让学生们动脑又动手，不仅提高了他们的团队协作能力，还使得他们对四季音乐有了更直观的感受。成果展示环节，学生们充满自信地展示自己的讨论成果和伴奏表演，让我深感欣慰。
-例如：通过音阶练习、旋律接龙等方式，帮助学生逐步提高音准。
（2）节奏感培养：部分学生可能对复杂的节奏掌握不足，需要通过多样化练习来加强。
-例如：设计节奏游戏，让学生拍手、跺脚等身体动作参与，以提高节奏感。
（3）音乐文化理解：学生对四季童趣背后的民间风俗了解有限，需要教师进行详细讲解。
-例如：通过图片、故事等形式，让学生了解四季民间风俗，加深对音乐文化的理解。
2.注重培养学生的团队协作能力，通过丰富多样的教学活动，让每个学生都能在小组中发挥自己的优势，共同完成任务。
3.加强教学过程中的个别辅导，关注每个学生的学习状况，尤其是对那些较为内向、不善于表达的学生，给予更多的关心和鼓励。
4.创设更多的生活情境，让学生在真实的场景中感受四季音乐的魅力，提高他们的音乐审美能力。
5.培养学生自主探究与学习方法，引导学生主动发现音乐中的规律，培养独立思考与解决问题的能力。
三、教学难点与重点
1.教学重点
（1）歌曲学唱：熟练掌握《春天在哪里》、《夏天的歌》、《秋天的童话》和《冬天的故事》的旋律、歌词及节奏，重点讲解歌曲中的音高、音长、节奏等基本音乐元素。
-例如：《春天在哪里》中的三度音程跳跃，引导学生准确把握音高。
在实践活动中，分组讨论和实验操作让学生们动脑又动手，不仅提高了他们的团队协作能力，还使得他们对四季音乐有了更直观的感受。成果展示环节，学生们充满自信地展示自己的讨论成果和伴奏表演，让我深感欣慰。
-例如：通过音阶练习、旋律接龙等方式，帮助学生逐步提高音准。
（2）节奏感培养：部分学生可能对复杂的节奏掌握不足，需要通过多样化练习来加强。
-例如：设计节奏游戏，让学生拍手、跺脚等身体动作参与，以提高节奏感。
（3）音乐文化理解：学生对四季童趣背后的民间风俗了解有限，需要教师进行详细讲解。
-例如：通过图片、故事等形式，让学生了解四季民间风俗，加深对音乐文化的理解。
2.注重培养学生的团队协作能力，通过丰富多样的教学活动，让每个学生都能在小组中发挥自己的优势，共同完成任务。
3.加强教学过程中的个别辅导，关注每个学生的学习状况，尤其是对那些较为内向、不善于表达的学生，给予更多的关心和鼓励。
4.创设更多的生活情境，让学生在真实的场景中感受四季音乐的魅力，提高他们的音乐审美能力。
5.培养学生自主探究与学习方法，引导学生主动发现音乐中的规律，培养独立思考与解决问题的能力。
三、教学难点与重点
1.教学重点
（1）歌曲学唱：熟练掌握《春天在哪里》、《夏天的歌》、《秋天的童话》和《冬天的故事》的旋律、歌词及节奏，重点讲解歌曲中的音高、音长、节奏等基本音乐元素。
-例如：《春天在哪里》中的三度音程跳跃，引导学生准确把握音高。
钢琴谱 我爱你不问归期-C调简单版-走过半生才懂得风景都不及你 双手简谱_共2张(全)
“我爱你，就像风走了千万里从不问归期”这首歌的名字叫做《我爱你不问归期》，由白小白演唱，林华 勇、周洁颖作词，林华勇谱曲。该歌曲在2020年4月17日正式上线，在网上非常的火，其中在抖音上面名 为“半吨兄弟”翻唱的版本最为流行。
“我爱你，就像风走了千万里从不问归期“，喜欢一个人不管这个人怎么样，不管走到哪里，对这个人的 喜欢都永远不变，会一某一天想起对方 的时候，是美好的样子。
我爱你不问归期双手简谱是网友提供的，由网友NRERN制作，感谢NRERN对EOP的支持！
同时，还为大家提供了不同版本的《》曲谱
我爱你不问归期歌词：
是想念 如你温柔过境 才发现 原来花开都有声音 只要你 在我生命途径 再不怕 时光匆匆如旅 是幸福 在我耳边低语 才忘了 寒风不曾停下足迹 直到我 走遍半生四季 才懂得 风景都不及你 我爱你 就像风走了千万里从不问归期 像太阳 升了落去无论朝夕 我爱你 就像云漂了千万里都不曾歇息 像白雪 肆虐大地茫茫无际 我爱你 就像飞蛾扑火那样的无所畏惧 像故时 黄花堆积风吹不去 我爱你 就像江水连绵不绝永不会停息 像荒原 野草重生燃之不尽 是想念 如你温柔过境 才发现 原来花开都有声音 只要你 在我生命途径 再不怕 时光匆匆如旅 是幸福 在我耳边低语 才忘了 寒风不曾停下足迹 直到我 走遍半生四季 才懂得 风景都不及你 我爱你 就像风走了千万里从不问归期 像太阳 升了落去无论朝夕 我爱你 就像云漂了千万里都不曾歇息 像白雪 肆虐大地茫茫无际 我爱你 就像飞蛾扑火那样的无所畏惧 像故时 黄花堆积风吹不去 我爱你 就像江水连绵不绝永不会停息 像荒原 野草重生燃之不尽 我爱你 就像江水连绵不绝永不会停息 像荒原 野草重生燃之不尽
“我爱你，就像风走了千万里从不问归期“，喜欢一个人不管这个人怎么样，不管走到哪里，对这个人的 喜欢都永远不变，会一某一天想起对方 的时候，是美好的样子。
我爱你不问归期双手简谱是网友提供的，由网友NRERN制作，感谢NRERN对EOP的支持！
同时，还为大家提供了不同版本的《》曲谱
我爱你不问归期歌词：
是想念 如你温柔过境 才发现 原来花开都有声音 只要你 在我生命途径 再不怕 时光匆匆如旅 是幸福 在我耳边低语 才忘了 寒风不曾停下足迹 直到我 走遍半生四季 才懂得 风景都不及你 我爱你 就像风走了千万里从不问归期 像太阳 升了落去无论朝夕 我爱你 就像云漂了千万里都不曾歇息 像白雪 肆虐大地茫茫无际 我爱你 就像飞蛾扑火那样的无所畏惧 像故时 黄花堆积风吹不去 我爱你 就像江水连绵不绝永不会停息 像荒原 野草重生燃之不尽 是想念 如你温柔过境 才发现 原来花开都有声音 只要你 在我生命途径 再不怕 时光匆匆如旅 是幸福 在我耳边低语 才忘了 寒风不曾停下足迹 直到我 走遍半生四季 才懂得 风景都不及你 我爱你 就像风走了千万里从不问归期 像太阳 升了落去无论朝夕 我爱你 就像云漂了千万里都不曾歇息 像白雪 肆虐大地茫茫无际 我爱你 就像飞蛾扑火那样的无所畏惧 像故时 黄花堆积风吹不去 我爱你 就像江水连绵不绝永不会停息 像荒原 野草重生燃之不尽 我爱你 就像江水连绵不绝永不会停息 像荒原 野草重生燃之不尽
给我一首歌的时间简谱
给我一首歌的时间简谱《给我一首歌的时间》是中国歌手周传雄演唱的著名歌曲，由梁芒作词、胡伟立谱。
这首歌曲于2008年发行，成为了周传雄的代表作之一，深受大众喜爱。
这首歌的时间简谱如下：1、2、1、7、1、2、1，1、6、5、4、3、2。
1、2、3、5、3、2、1，7、1、6、5、4。
3、2、3、5、6、5，4、2、5、2、1。
3、2、3、5、6、5，4、2、5、2、1。
简谱是一种简化乐谱的方法，将音乐的旋律用简单的数字表示，方便大众学习和演奏。
歌曲《给我一首歌的时间》的时间简谱由数字1到7表示音阶的七个音符，分别对应给定的音。
在简谱中，1代表do，2代表re，3代表mi，依此类推。
这首歌曲的旋律简单而优美，节奏感强烈，词曲结合紧密，引人入胜。
歌曲以悠扬的旋律引领听众进入故事情节，歌词悲伤而深情，表达了对流逝时光的珍惜和对逝去爱情的留恋之情。
每一句旋律都带有浓烈的情感色彩，传达着歌手的内心感受。
整首歌曲由一系列音符组成，简单而又有力地表达了时间的流逝和故事的发展。
《给我一首歌的时间》是一首非常具有代表性的中文流行歌曲，经过多年的演唱和翻唱，仍然深受人们喜爱。
无论是在音乐节目上还是各种场合的演出中，这首歌都可以看到它的身影。
这首歌曲带有强烈的个人情感色彩，旋律动人，歌词意境极佳。
它使听众能够感受到歌手对流逝时光的无尽思念和对逝去爱情的悲伤，深深触动了人们的心灵。
这首歌所表达的情感是非常普遍而又真实的，触动了大众内心最深处的情感共鸣。
无论年龄或性别，每个人都会在一段美好或悲伤的时光中找到属于自己的共鸣。
歌曲的优美旋律和深情歌词相辅相成，使得它成为了许多人喜欢的经典之作。
这首歌曲不仅是一首流行歌曲，更是一种情感的寄托和抒发。
总之，《给我一首歌的时间》这首歌曲以其动人的旋律和深情的歌词深深打动了人们的心灵。
它成为了周传雄的代表作之一，也是中国流行音乐的经典之作。
这首歌曲将继续在大众心中留下深刻的印象，带给人们美好的回忆和情感共鸣。
四季简谱钢琴谱 简谱双手数字完整版原版
60 46 5 2
日 那位 少 年
4. 1. 4. 5. 2. 5. 2.
... . . . .. .
0353 5 3 5 66 0 6
.
1
.
.. .
77 6
.
50
. ..
3 51
.
1
又再路过事发景点 痛 伤 少 不 免 仍是会
..
.
03 70 02
流泪 失
1. 5. 1 4. 1. 4. 5. 2. 5. 3. 7. 3. 6. 3. 6. 3. 5. 2. 5. 2.
4
1=B 4 =71
四季
Four Season-Eason Chan
(1)
0
0
0
.. .
12 3
.
3
. .. . .
3 44 0 3 2
.
2
. .. . .
2 33 3 2
1. .
7 6.
5
0000
1. 5. 1 4. 1. 4.
5. 2. 5. 3. 7. 3.
6. 3. 6. 5. 2. 5.
(5)
Page 1 /Total 3
(21)
.
600
眠
4. 1. 4. . 5. 6.
..
0614
. .. .
4 32 0 1
4. .
.. .
33 2
.
1
0
尚记得 当天 贯 心 的 一 箭
2. 6. 2. 5. 2. 5.
1. 5. 1 5. 1
.. . . . .. . .
0 12 3 1 3 44 4 3
7 7 6 5 0 3 51
日 那位 少 年
4. 1. 4. 5. 2. 5. 2.
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0353 5 3 5 66 0 6
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又再路过事发景点 痛 伤 少 不 免 仍是会
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流泪 失
1. 5. 1 4. 1. 4. 5. 2. 5. 3. 7. 3. 6. 3. 6. 3. 5. 2. 5. 2.
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1=B 4 =71
四季
Four Season-Eason Chan
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5. 2. 5. 3. 7. 3.
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尚记得 当天 贯 心 的 一 箭
2. 6. 2. 5. 2. 5.
1. 5. 1 5. 1
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0 12 3 1 3 44 4 3
7 7 6 5 0 3 51
有你陪伴的夏天尤克里里弹唱教学简谱
有你陪伴的夏天尤克里里弹唱教学简谱
黄婧，演员兼歌手。
电影《环城七十里》女主角之一。
她演唱的歌曲有《暮色未深》、《哑子的爱情》、《九月的微风》、《有你陪伴的夏天》和《醒》。
今天店铺给大家整理了有你陪伴的夏天尤克里里弹唱教学简谱，希望对大家有所帮助。
有你陪伴的夏天尤克里里弹唱教学简谱
有你陪伴的夏天歌词
· 我一个人走在操场
· 风儿没有吹乱我的发
· 因为有你送我的发卡
· 不管冬天有多寒冷
· 风儿没有刺痛我脸颊
· 因为有你骑车送我回家
· 那年那月那天
· 余晖散落的屋檐
· 我踮起脚尖轻轻环绕你的肩
· 那年那月那天
· 余晖散落的屋檐
· 你弯起的眼那儿有我的笑颜
· 啦
· 多年以后我一个人
· 坐在路口的飞机场
· 恰巧有人在等爱人回家
· 我仿佛又回去了
· 常常见面的梧桐树下
· 忽然眼泪湿润了眼眶
· 那年那月那天
· 余晖散落的屋檐
· 我踮起脚尖轻轻环绕你的肩
· 那年那月那天
· 余晖散落的屋檐
· 你弯起的眼那儿有我的笑颜· 啦~~~啦~~~。
陪我走过春夏秋冬歌谱
陪我走过春夏秋冬歌谱
歌曲名称：陪我走过春夏秋冬
演唱：张学友
作词：黄家驹
作曲：黄家强
[C] 陪我[Am]走过春[Em]夏秋冬[G]
[F] 陪我[Em]度过朝[Am]暮晚[G]
[C] 陪我[Am]看遍枯[Em]荣沧桑[G]
[F] 陪我[Em]坚定勇[Am]敢向前[G]
[C] 无论[Am]风雨冰[Em]雪饥荒[G]
[F] 无论[Em]坎坷崎[Am]岖艰难[G]
[C] 陪我[Am]踏上征[Em]途奔放[G]
[F] 陪我[Em]寻找自[Am]己的梦[G]
[C] 在生[Am]活中前[Em]行一路有你[G] [F] 自由翱[Em]翔天地之[Am]间[G]
[C] 不怕遇[Am]到挫折和[Em]阻碍[G] [F] 心中有[Em]梦奋斗不[Am]懈[G]
[C] 陪我[Am]走过春[Em]夏秋冬[G]
[F] 陪我[Em]度过朝[Am]暮晚[G]
[C] 陪我[Am]看遍枯[Em]荣沧桑[G]
[F] 陪我[Em]坚定勇[Am]敢向前[G]
[C] 无论[Am]风雨冰[Em]雪饥荒[G]
[F] 无论[Em]坎坷崎[Am]岖艰难[G] [C] 陪我[Am]踏上征[Em]途奔放[G] [F] 陪我[Em]寻找自[Am]己的梦[G]。
三年级上册音乐教案-6.3四季童趣｜人音版(简谱)(2023秋)
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标旨在培养学生以下几方面的能力：一是提高音乐审美能力，通过学唱四季主题歌曲，让学生体验和感知音乐中的四季变化之美，激发他们对音乐的热爱和欣赏能力；二是培养音乐表现力，通过学习简谱知识和歌曲演唱，使学生能够运用音乐语言表达自己的情感和对四季的理解；三是发展团队协作和创新能力，通过参与音乐游戏活动，让学生在集体中发挥个人特长，学会与他人合作，并敢于创新和表现；四是增强文化理解，让学生了解四季在音乐文化中的体现，认识到音乐与生活的紧密联系，提升他们对传统文化的认识和尊重。这些核心素养目标与新教材要求相符，有助于全面提升学生的音乐素养。
（2）简谱知识的应用：学在实际操作中掌握简谱知识。
举例：在教授《夏天的歌》时，教师可引导学生将简谱中的音高、音长与歌曲中的歌词对应起来，帮助学生理解并应用简谱知识。
（3）团队协作：在集体音乐游戏活动中，如何协调个人与团队的关系，达到良好的协作效果，是学生需要克服的难点。
在学生小组讨论环节，我尽量以引导者的身份参与其中，让学生们充分发挥自己的主观能动性。他们分享的讨论成果和创作旋律让我感到惊喜，原来他们小小的脑袋里藏着这么多有趣的创意。但同时，我也发现有些学生在表达自己的观点时显得不够自信。在以后的教学中，我要更加注重培养他们的自信心，让他们敢于展示自己。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《四季童趣》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们最喜欢哪个季节？为什么？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索四季的奥秘。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解四季的基本特点。四季是自然界的一种周期性变化，每个季节都有其独特的风景和活动。音乐是表达四季情感的一种方式，通过歌曲我们可以感受到春天的生机、夏天的热情、秋天的丰收和冬天的静谧。
本节课的核心素养目标旨在培养学生以下几方面的能力：一是提高音乐审美能力，通过学唱四季主题歌曲，让学生体验和感知音乐中的四季变化之美，激发他们对音乐的热爱和欣赏能力；二是培养音乐表现力，通过学习简谱知识和歌曲演唱，使学生能够运用音乐语言表达自己的情感和对四季的理解；三是发展团队协作和创新能力，通过参与音乐游戏活动，让学生在集体中发挥个人特长，学会与他人合作，并敢于创新和表现；四是增强文化理解，让学生了解四季在音乐文化中的体现，认识到音乐与生活的紧密联系，提升他们对传统文化的认识和尊重。这些核心素养目标与新教材要求相符，有助于全面提升学生的音乐素养。
（2）简谱知识的应用：学在实际操作中掌握简谱知识。
举例：在教授《夏天的歌》时，教师可引导学生将简谱中的音高、音长与歌曲中的歌词对应起来，帮助学生理解并应用简谱知识。
（3）团队协作：在集体音乐游戏活动中，如何协调个人与团队的关系，达到良好的协作效果，是学生需要克服的难点。
在学生小组讨论环节，我尽量以引导者的身份参与其中，让学生们充分发挥自己的主观能动性。他们分享的讨论成果和创作旋律让我感到惊喜，原来他们小小的脑袋里藏着这么多有趣的创意。但同时，我也发现有些学生在表达自己的观点时显得不够自信。在以后的教学中，我要更加注重培养他们的自信心，让他们敢于展示自己。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《四季童趣》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们最喜欢哪个季节？为什么？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索四季的奥秘。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解四季的基本特点。四季是自然界的一种周期性变化，每个季节都有其独特的风景和活动。音乐是表达四季情感的一种方式，通过歌曲我们可以感受到春天的生机、夏天的热情、秋天的丰收和冬天的静谧。
钢琴谱 陪你度过漫长岁月-陪安东尼度过漫长岁月主题曲 双手简谱_共2张(全)
歌词下方是陪你度过漫长岁月钢琴谱，希望大家喜欢。
陪你度过漫长岁月歌词：
走过了人来人往 不喜欢也得赏 我是沉默的存在 不当你的世界 只作你肩膀 拒绝成长到成长 变成想要的模样 在举手投降以前 让我再陪你一段 陪你把沿路感想活出了答案 陪你把独自孤单变成了勇敢 一次次失去又重来 我没离开 陪伴是最长情的告白 陪你把想念的酸拥抱成温暖 陪你把彷徨写出情节来 未来多漫长再漫长还有期待 陪伴你 一直到 故事给说完 让我们静静分享 此刻难得的坦白 只是无声地交谈 都感觉幸福 感觉不孤单 陪你把沿路感想 活出了答案 陪你把独自孤单 变成了勇敢 一次次失去 又重来 我没离开 陪伴是 最长情的告白 陪你把想念的酸 拥抱成温暖 陪你把彷徨 写出情节来 未来多漫长 再漫长 还有期待 陪伴你 一直到 故事给说完 陪你把沿路感想 活出了答案 陪你把独自孤单 变成了勇敢 一次次失去 又重来 我没离开 陪伴是 最长情的告白 陪你把想念的酸 拥抱成温暖 陪你把彷徨 写出情节来 未来多漫长 再漫长 还有期待 陪伴你 一直到 这故事说完
陪你度过漫长岁月是歌手陈奕迅演唱的歌曲。由葛大为填词、 黎晓阳与谢国维作曲，是电影《陪安东尼 度过漫长岁月》的主题曲。此曲延续Eason一贯的“E式情歌”风格，透过感人的旋律传达心声，贯彻了他 多年以来的音乐固定风格。
而陪你度过漫长岁月MV于2015年11月13日发布。久违了的磁性嗓音配上唯美电影画面，让长达4分11秒的 MV完美传达了影片的暖心内核。MV首次把《陪安东尼度过漫长岁月》的情感戏份完整曝光，刘畅、白 百何、唐艺昕、金世佳四大主演之间的情感纠葛终于揭开神秘面纱，露出了冰山一角。故事在暖心动人的 音律之间缓缓展开，刘畅默默喜欢同学多年的白百何，他们一起旅行、压马路、赏樱花，两人关系高于朋 友却恋人未满。在洞悉白百何心有所属后，暖男刘畅默默做起了守护者的角色，“陪她把想念的酸，拥抱 成温暖”，“陪她把独自孤单，变成了勇敢”，而MV中的独白“我原以为亲眼目睹自己喜欢的人，爱上 另一个人，会很难受；想不到，当看到自己喜欢的人，失去一个人的时候，会更难过”则把刘畅、白百何 、金世佳三者之间的情感纠葛直接呈现在一个景深镜头里。
陪你度过漫长岁月歌词：
走过了人来人往 不喜欢也得赏 我是沉默的存在 不当你的世界 只作你肩膀 拒绝成长到成长 变成想要的模样 在举手投降以前 让我再陪你一段 陪你把沿路感想活出了答案 陪你把独自孤单变成了勇敢 一次次失去又重来 我没离开 陪伴是最长情的告白 陪你把想念的酸拥抱成温暖 陪你把彷徨写出情节来 未来多漫长再漫长还有期待 陪伴你 一直到 故事给说完 让我们静静分享 此刻难得的坦白 只是无声地交谈 都感觉幸福 感觉不孤单 陪你把沿路感想 活出了答案 陪你把独自孤单 变成了勇敢 一次次失去 又重来 我没离开 陪伴是 最长情的告白 陪你把想念的酸 拥抱成温暖 陪你把彷徨 写出情节来 未来多漫长 再漫长 还有期待 陪伴你 一直到 故事给说完 陪你把沿路感想 活出了答案 陪你把独自孤单 变成了勇敢 一次次失去 又重来 我没离开 陪伴是 最长情的告白 陪你把想念的酸 拥抱成温暖 陪你把彷徨 写出情节来 未来多漫长 再漫长 还有期待 陪伴你 一直到 这故事说完
陪你度过漫长岁月是歌手陈奕迅演唱的歌曲。由葛大为填词、 黎晓阳与谢国维作曲，是电影《陪安东尼 度过漫长岁月》的主题曲。此曲延续Eason一贯的“E式情歌”风格，透过感人的旋律传达心声，贯彻了他 多年以来的音乐固定风格。
而陪你度过漫长岁月MV于2015年11月13日发布。久违了的磁性嗓音配上唯美电影画面，让长达4分11秒的 MV完美传达了影片的暖心内核。MV首次把《陪安东尼度过漫长岁月》的情感戏份完整曝光，刘畅、白 百何、唐艺昕、金世佳四大主演之间的情感纠葛终于揭开神秘面纱，露出了冰山一角。故事在暖心动人的 音律之间缓缓展开，刘畅默默喜欢同学多年的白百何，他们一起旅行、压马路、赏樱花，两人关系高于朋 友却恋人未满。在洞悉白百何心有所属后，暖男刘畅默默做起了守护者的角色，“陪她把想念的酸，拥抱 成温暖”，“陪她把独自孤单，变成了勇敢”，而MV中的独白“我原以为亲眼目睹自己喜欢的人，爱上 另一个人，会很难受；想不到，当看到自己喜欢的人，失去一个人的时候，会更难过”则把刘畅、白百何 、金世佳三者之间的情感纠葛直接呈现在一个景深镜头里。
谢谢你陪我一起过 吉他谱
谢谢你陪我一起过吉他谱变调夹四品
F C
这一天你总会记得
C G C
这一刻你会来陪我
F G Em Am F
午夜的时候听到你为我点的歌G
我很快乐
F C
心情在今天好一点
C G C
想念在今夜多一些
F G Em Am F
真的很感动谢谢你陪我一起过G
我很快乐
C
祝我生日快乐
C G
这快乐也有你和我
蜡烛点亮了
bBm
眼泛泪光了
Fm Em Am
在意的是你不经意的感动Dm G
陪我唱着生日快乐
C
祝我生日快乐
C G
这快乐也有你陪我
Em Am
蛋糕分给你
bBm
祝福送给我
Fm Em Am
温馨的时刻会在心里记得Dm G
陪我唱着一首情歌
C
生日快乐
这一天你总会记得
#FM #GM
这一刻你会来陪我
#Fm #Gm A
午夜的时候听到你为我点的歌
B
生日快乐
#FM #GM
心情在今天好一点
#FM #GM
想念在今夜多一些
#Fm #Gm A
真的很感动谢谢你陪我一起过
B
我很快乐
E B
祝我生日快乐这快乐也有你和我#Gm #Cm
蜡烛点亮了眼泛泪光了
A #Gm
在意的是你不经意的感动
A B
陪我唱着生日快乐
E B
祝我生日快乐这快乐也有你陪我#Gm #Cm
蛋糕分给你祝福送给我
A #Gm
温馨的时刻会在心里记得
A B
陪我唱着一首情歌
E
生日快乐。
爱在天地间歌谱(共8篇)
爱在天地间歌谱(共8篇)爱在天地间歌谱（一）: （60分）有人说，人生就是行走在天地间。
告别了懵懂青涩的少年时代，高中生正张开双臂拥抱五色斑斓的青春。
一路走来，是谁在用心呵护照顾你，用理解的目光默默地注视你？又是什么时候在感动和激励着你，抑或常常困扰迷惑着你……是亲人的关爱，师友的支持，还是知识的指引，美丽的憧憬，或者是…… 在成功的路上，一路有你。
一路有你，我的心中有春天；一路有你，我的天空有阳光；一路有你……请以“一路有你”为题写一篇作文。
要求：除诗歌外，文体自选。
不少于800字。
一路有你一曲悠远宁静的《姑苏行》，天籁之响，音音珠玑，我仿佛翻开了那清油灯下泛黄的线装书，来到山谷的江南。
那里有一片美丽的河洲，河底漂浮着柔软的水草。
嗅着那散发了两千年的蒹葭的晚香，细品那愈加吟诵愈显天真的民风：“溯洄从之，道阻且长，溯游从之，宛在水中央……”吹笛，恰似吟诗，每每轻按六孔，便如沐浴久旱的甘霖轻松抖去满身的疲惫与倦怠。
十年竹笛生涯，十年辗转流连，多少次在冷漠中重拾温情，只感谢一路有你。
记得幼年那个孱弱的我——那与竹笛不相上下的个头，那气短息弱的断断续续，那细瘦得堵不住笛孔的手指，可就是一个这样的我，却执意地选择了竹笛，不为文人雅士的丝竹之美，只因靠在墙角听老师吹奏时，我曾陶醉过。
于是，在人生的路上，我便有你相伴。
记得第一次吹一首完整的《小河淌水》，我手持着你，用我全心全意的投入和热爱，把我的情感付诸你。
那一次，老师和同学们都为我鼓掌，我喜极而泣，我爱我的音乐。
后来的日子，我携着你，你伴着我，就这样心照不宣、义无返顾地走了过来。
在你的世界里，我体会到了茂林修竹的清雅丰美，体会到了“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”的盛大恢宏，那是一种襟怀天下的气度，那是一种天真无饰的期盼，那是一种超然物外的淡定，以及与音乐共舞的忘我的潇洒。
中考的时候，曾一度冷漠了你。
成绩知晓以后，却第一个把喜讯告诉了你。
这才发现，一路风风雨雨，早已与你不离不弃。