六年级古诗词背诵及默写(上册)

六年级古诗词背诵及默写一、名诗名句或警句默写1、，千树万树梨花开。

2、春色满园关不住，。

3、竹外桃花三两枝，。

4、富贵不能淫，，，此之谓大丈夫也。

5、天时不如地利，。

得道者多助，。

6、绿水本无忧因风皱面，。

，犬过霜田留下梅花三两行。

7、，学海无涯苦作舟。

书读千遍，。

但愿人长久，。

一寸光阴一寸金，。

黑发不知勤学早，。

，留取丹心照汗青。

一个篱笆三个桩，。

8、，黄雀在后。

人有悲欢离合，。

先天下之忧而忧，。

熟背唐诗三百首，。

一言既出，。

一夫当关，。

二、古诗词默写。

1、重重叠叠上瑶台，。

向晚意不适，。

2、，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，。

3、不要人夸好颜色，。

千山鸟飞绝，。

，独钓寒江雪。

，后不见来者。

念天地之悠悠，。

4、，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，。

5、九曲黄河万里沙，。

如今直上银河去，。

6、爆竹声中一岁除，。

千门万户曈曈日，。

7、，单于夜遁逃。

三、词的背诵及默写。

1、孤村落日残霞，，一点飞鸿影下。

青山绿水，。

这首词的作者是朝写的。

四、歇后语1、——一窍不通芝麻开花————自身难保老将出马——门缝里看人——4、课外写两个：五、照样子写词语。

1、亭亭而立：2、活灵活现：3、神采奕奕：4、咿咿呀呀：5、滴嗒滴嗒：6、早出晚归：8、心满意足：9\ 望梅止渴：六、改写句子。

1、人与山的关系日益密切，使我感到亲切，舒服。

（改成反问句）改：2、没有人不称赞小英雄雨来的机智勇敢。

（改成肯定句）改：3、宁夏是生我养我的地方，我爱宁夏——我的家乡。

（改成反问句）改：4、老师说：“你先回去吧，我还要批改作业。

”（改成转述句）改：5、我挑出腐烂的果子。

（先改成“把”字句，再改成“被”字句。

）改：改：6、值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶。

（缩句）改：7、这个故事很感人。

（改成感叹句）改：8、贺兰的夏天是个美丽的地方。

（修改病句）改：友情提示：部分文档来自网络整理，供您参考！文档可复制、编辑，期待您的好评与关注！。

1.凉州词(唐)王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

2.浪淘沙(唐)刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去，同到牵牛织女家。

(第三主题单元“母亲河”)3.十五从军征(汉)《乐府诗集》十五从军征，八十始得归。

道逢乡里人：“家中有阿谁?”“遥看是君家，松柏冢垒垒。

”兔从狗窦入，雉从梁上飞。

中庭生杂树，井上生旅葵。

舂谷持做饭，采葵持做羹。

羹饭一时熟，不知贻阿谁。

出门东向看，泪落沾我衣。

4.出塞(唐)王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

(第7主题单元“战争”)5.墨竹图题诗(清)郑板桥衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。

些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。

6.苍松怪石图题诗(清)李方膺(杨州八怪之一) 君不见，岁之寒，何处求芳草。

又不见，松之乔，青青复矫矫。

天地本无心，万物贵其真。

直干壮山岳，秀色无等伦。

饱历风与霜，千年方未已。

拥护天阙高且坚，迥干春风碧云里。

7.墨梅图题诗(元)王冕吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。

不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

8.诗经采薇（节选）昔我往矣，杨柳依依。

今我来思，雨雪霏霏。

9.春夜喜雨(唐）杜甫好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

10.西江月夜行黄沙道中（宋）辛弃疾明月别枝惊雀，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

11,.天净沙秋（元）白朴孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。

青山绿水，白草红叶黄花。

小学六年级（上）课本必背古诗六年级上册课本必背古诗词共16首，其中前6首是课内重点篇目，后10首是课后古诗词诵读。

再次强调：想要提升诗歌鉴赏能力，仅背过古诗远远不够，还需要在“会背诵”的基础上“会翻译”“会默写”“知道背景”“知道情感”。

寒食【唐】韩翃春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

迢迢牵牛星迢迢牵牛星，皎皎河汉女。

芊芊擢素手，扎扎弄机抒。

终日不成章，泣涕零如雨。

河汉清且浅，相去复几许。

盈盈一水间，脉脉不得语。

十五夜望月庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

马诗【唐】李贺大漠沙如雪，燕山月似钩。

何当金络脑，快走踏秋风。

石灰吟【明】于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

竹石【清】郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

采薇（节选）昔我往矣，杨柳依依。

今我来思，雨雪霏霏。

行道迟迟，载渴载饥。

我心伤悲，莫知我哀。

送元二使安西【唐】王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

春夜喜雨【唐】杜甫好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

早春呈水部张十八员外【唐】韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

江上渔者【宋】范仲淹江上往来人，但爱鲈鱼美。

君看一叶舟，出没风波里。

泊船瓜洲【宋】王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔万重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还。

游园不值【宋】叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

卜算子·送鲍浩然之浙东【宋】王观水是眼波横，山是眉峰聚。

欲问行人去那边？眉眼盈盈处。

才始送春归，又送君归去。

若到江南赶上春，千万和春住。

浣溪沙【宋】苏轼游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。

潇潇暮雨子规啼。

谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

六年级上册第六单元班级＿＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿成绩＿＿＿＿＿＿一、读拼音，写词语。

jīng yíng yáo lán zhuàng guān hé xié zīyuán yǒu xiànkuàng chǎn wú sī kāng kǎi jiézhì kū jiégòng xiànsǎng shēng shòu ruò jǐ bèi kǒu zhào rěn xīn jīxièhuǐ huài làn yòng shēng tài shè xiǎng lìrú jī dìmù dǔ zǐ sūn二，古诗词朗诵làng táo shātáng liúyǔxī·jiǔqǔhuáng héwàn lǐshālàng táo fēng bòzìtiān yá。

rújīn zhíshàng yín héqù，tóng dào qiān niúzhīnǚjiā。

jiāng nán chūntáng dùmùqiān lǐyīng tílǜyìng hóng，shuǐcūn shān guōjiǔqífēng。

nán cháo sìbǎi bāshísì，duōshǎo lóu tái yān yǔzhōngshūhúyīn xiān sheng bìsòng wáng ān shímáo yán cháng sǎo jìng wútái，huāmùchéng qíshǒu zìzāi。

可编辑修改精选全文完整版六年级上册1-8单元背诵默写汇总一、本单元内容回顾。

（1）《草原》一文中表现蒙汉两族同胞之间感情深厚的语句是“__________ ______，________________”。

（2）《丁香结》一文中，作者用________象征生活中解不开的________。

“_ _______，是解不完的；人生中的________也是解不完的。

”我们既要有赏花的情调，又要有解结的心志。

（3）《宿建德江》中诗人通过对“________________，________________”这一客观环境的描写，表现了自己含而不露的淡淡忧愁。

（4）《六月二十七日望湖楼醉书》中运用了比喻的修辞手法的诗句是：“___ _____________，________________。

”（5）《西江月·夜行黄沙道中》中采用了以动衬静的写法，并和王维《鸟鸣涧》中的诗句“月出惊山鸟，时鸣春涧中”有异曲同工之妙的词句是：“___ _____________，________________。

”（6）《花之歌》中作者以第______人称自述的方式，将花描述为“________ ________”“从苍穹坠落的星星”“________________”“_______________ _”“婚礼的冠冕”“赠予死者最后的祭献”等，为花描绘出一个个积极向上的形象。

（7）《过故人庄》中描写山村风光的名句是：“________________，_______ _________。

”二、本单元内容回顾。

（1）《七律·长征》这首诗中列举红军长征途中的两场典型战役的诗句是：“__________________，__________________。

”从诗句中我们知道，这两场战役分别是巧渡____________和飞夺____________。

（2）《狼牙山五壮士》一文按____________的顺序进行叙述，依次写了五壮士“接受任务→____________→引上绝路→____________→英勇跳崖”五个阶段的情景。

语文上册草原（老舍）这次，我看到了草原。

那里的天比别处的更可爱，空气是那么（清鲜），天空1.这段话描绘了天空、草地、小丘、羊群、骏马和大牛所构成的一碧千里的草原风光图。

2.“那些小丘的线条是那么柔美……轻轻流入云际”是直接描写草原景色的。

这句话可以用文中的词语“翠色欲流”来概括。

3.（名校真题）文中画“——”的句子用了比喻的修辞手法，句中“无边的绿毯”是指草原，“白色的大花”是指羊群。

4.（名校真题）用“~”画出描写作者感受的句子。

作者在写景中融入感受，这样写的好处是情景交融，既能使文章浑然一体，又能让读者产生共鸣，激发读者对草原的热爱之情。

5.主题归纳：本文是著名作家老舍首次来到草原，访问陈巴尔虎旗时写的一篇散文。

作者以细腻清新的语言记叙了初入草原的所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光，深情讴歌了蒙汉同胞的民族情谊。

6.了解作者：老舍，原名舒庆春，字舍予，现代著名作家，被誉为“人民艺术家”。

他的代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，剧本《茶馆》《龙须沟》等。

7.说说“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”是什么意思。

你从课文哪些地方体会到了“蒙汉情深”？答：（1）蒙汉同胞之间的情谊十分深厚，不忍心离别，在这天涯碧草景色当中依依惜别，不知不觉间已经夕阳西下了。

(2)从草原主人热情隆重地远迎客人、主客热情洋溢的会见、主人盛情友好的款待，以及主客联欢、深情话别的情景中可以体会到“蒙汉情深”。

宿建德江（唐·孟浩然）移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

译文：把小船停靠在烟雾迷蒙的小洲，日暮时分，新愁又涌上客子心头。

旷野无边无际远天比树还低沉，江水清清，明月来和人相亲相近。

注释：⑴建德江：指新安江流经建德（今属浙江）西部的一段江水。

⑵移舟：划动小船。

泊：停船靠岸。

烟渚（zhǔ）：指江中雾气笼罩的小沙洲。

烟：一作“幽”。

渚：水中小块陆地。

《尔雅·释水》：“水中可居者曰洲，小洲曰渚。

六上语文课文背诵期末复习好姓名：江苏连云港市新海实验中学教育集团凤凰校区六（1）班张红霞课文背诵填空：1 课：当__________跳出_____________，______________依然是______________;当_______还是__________，_______早已__________。

啊，__________，____！我们爱你——桂林山水的_________，杭州西湖的_________，黄山、庐山的_________，长江、黄河的_________。

我们爱你——_________的清香，___________的醇美，___________的光洁绚丽，_______的天工巧夺。

我们爱你——傣家竹楼前_________，世界屋脊上_________，吐鲁番的葡萄，哈密的瓜，大草原的羊群、_______ __。

我们爱你——_________奏出的古曲，________谱写的新歌，神州万里涌动的_________，祖国大地燃起的___________。

我们爱你——______________的史册，_____ _的硕果。

松树的________，梅花的______，______的胸怀，________的气魄。

我们______，我们______，我们______，我们_______，你是__________的强者，我们爱你啊，______！3课：爱斯内尔紧紧地握住肖邦的手说：“，，！”这时，埃斯内尔又______过一只__________，深情地对肖邦说：“这里装的是__________，它是我们送给你的_________，请收下吧！”4课;<闻官军收河南河北>剑外忽传收蓟北，。

却看妻子愁何在，。

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

，。

《示儿》 (宋代)死去元知万事空，但悲不见九州同。

，。

7课：船长哈尔威，一个，一句话，随着。

人们透过阴森可怖的薄雾，凝视着。

哈尔威船长一生都要求_____ __，____________。

六年级上册第四单元班级＿＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿成绩＿＿＿＿＿＿一、读拼音，写词语。

páo xiào jīng huāng sǎng zi diē diē zhuàng zhuàng yōng dàishā yǎ dǎng yuán shēn yín fèi huà tūn mò měng rányú fū xiōng yǒng péng pài fēng bào hōng míng tàn wàngxīn jīng ròu tiào bào yuàn qīng tīng zhào gù kùn nanyīn lěng zì zuò zì shòu shī lín lín yú wǎngzāo gāo yōu lǜ hòu nǎo sháo二、古诗词背诵及书写。

huí xiāng ǒu shūtáng hè zhī zhāng·shǎo xiǎo lí jiā lǎo dà huí，xiāng yīn wú gǎi bìn máo shuāi。

er tóng xiāng jiàn bù xiāng shí，xiào wèn kè cóng hé chù lái。

订正与练习参考答案一、读拼音，写词语。

咆哮惊慌嗓子跌跌撞撞拥戴沙哑党员呻吟废话吞没猛然渔夫汹涌澎湃风暴轰鸣探望心惊肉跳抱怨倾听照顾困难阴冷自作自受湿淋淋渔网糟糕忧虑后脑勺二、古诗词背诵及书写。

六年级语文上册古诗经典及日积月累默写
古诗是中华民族传统文化的瑰宝，具有浓厚的历史文化内涵。

通过研究古诗，可以培养学生的语感和修养，提高语文素养。

下面是六年级语文上册中一些经典的古诗，以及一些默写的方法。

古诗经典
1. 登鹳雀楼（王之涣）
白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

2. 春晓（孟浩然）
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

3. 静夜思（李白）
床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

4. 小池（杨万里）
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

5. 望庐山瀑布（李白）
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

以上是一些六年级语文上册中的经典古诗，通过背诵和默写这些古诗，可以提高语感，丰富词汇量，培养良好的语言表达能力。

日积月累默写的方法
1. 阅读并理解古诗的意境和表达方式，获取整体的诗歌感受。

2. 按行或按句默写古诗，注意书写规范和准确性。

3. 多次默写同一首古诗，逐渐提升准确性和熟练度。

4. 增加难度，尝试默写整篇古诗。

5. 定期进行复和巩固，持续提高默写水平。

通过日积月累的默写训练，学生可以牢记经典古诗，同时提升对汉字的认识和运用能力，培养良好的语言感知力，让古诗之美在他们的心灵中扎下根来。

以上是关于六年级语文上册古诗经典及日积月累默写的内容，希望对老师和学生有所帮助。

小学六年级古诗词积累古诗文名句背诵和默写；一、请用五颜六色“染”诗句；1、一枝杏出墙来2、千里云白日曛3、春来江水如；4、云生处有人家5、春风又江南岸6、河之水天上来；7、日照香炉生烟8、野径云俱；二、让鸟儿栖息在诗句中；1、几处早争暖树2、北风吹雪纷纷3、杨花落尽啼；4、谁家新啄春泥5、两个鸣翠柳6、明月别枝惊；7、惊起一滩8、枯藤老树昏；三、用花名来点缀诗句；1、接天莲叶无古诗文名句背诵和默写一、请用五颜六色“染”诗句。

1、一枝杏出墙来2、千里云白日曛3、春来江水如4、云生处有人家5、春风又江南岸6、河之水天上来7、日照香炉生烟 8、野径云俱二、让鸟儿栖息在诗句中。

1、几处早争暖树2、北风吹雪纷纷3、杨花落尽啼4、谁家新啄春泥5、两个鸣翠柳6、明月别枝惊7、惊起一滩 8、枯藤老树昏三、用花名来点缀诗句。

1、接天莲叶无穷碧，映日别样红。

2、人闲落，夜静春山空。

3、借问酒家何处有，牧童遥指村。

4、待到重阳日，还来就。

5、人间四月芳菲尽，山寺始盛开。

6、墙角数枝，凌寒独自开。

7、香里说丰年，听取蛙声一片。

8、却道依旧。

四、用成语来补充诗句。

1、九州生气恃风雷，（）究可哀。

2、（）马蹄疾，一日看尽长安花。

3、小楼昨夜又东风，故国（）月明中。

4、欲把西湖比西子，（）总相宜。

5、（）花落去，（）燕归来。

五、补全下列常见的古诗文名句。

1、，白雨跳珠乱入船。

2、，独钓寒江雪。

3、，邀我至田家。

4、，岁岁年年人不同。

5、，病树前头万木春。

6、，对影成三人。

7、，即更刮目相待。

8、，白银盘里一青螺。

9、天门中断楚江开，。

10、，秋水共长天一色。

11、，化作春泥更护花。

12、，春风不度玉门关。

13、精诚所至，。

14、不论平地与山尖，。

15、养不教，。

教不严，。

子不学，。

幼不学，。

16、草枯鹰眼疾，。

17、，千朵万朵压枝低。

18、，只有香如故。

19、，事非经过不知难。

20、姑苏城外寒山寺，。

21、梅须逊雪三分白，。

小学六年级语文上册“要求背诵、默写的段落”-人教版（全）1、山中访友第三段：那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。

啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。

岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧。

第五段：这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。

你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。

你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。

喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。

第六段：捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香；拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式；捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声。

3、草虫的村落第三段：空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林。

一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。

我想它一定是游侠吧！你看它虽然迷了路，仍傲然地前进着。

它不断地左冲右撞，终于走出一条路。

我的目光跟着它的脚步，它走着，走着，一路上遇到不少同伴，它们互相打着招呼。

我真想也跟它们寒暄一下，可惜我不懂它们的语言。

第六段：我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。

甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。

此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！5、詹天佑第四段：詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。

(部编五四版)六年级上册课内外诗词背诵默写引言本文档旨在为六年级上册的学生提供一份充实的课内外诗词背诵默写材料。

这些诗词既包括教材中的诗词，也包括经典的外部诗词，以帮助学生更好地感受和理解中国传统文化。

课内诗词以下是六年级上册教材中的几首经典诗词，希望同学们能够背诵并理解其中的含义：1. 《登鹳雀楼》：白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

2. 《春夜喜雨》：好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

3. 《登高》：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

4. 《秋思》：洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

明月几时有，把酒问青天。

学生们可以通过阅读教材，并多次反复背诵这些诗词，加深对其中意境的理解，提高语文素养。

课外诗词除了课本中的诗词，学生们还可以选择更多优秀的外部诗词进行背诵。

以下是一些经典的外部诗词推荐：1. 杜甫的《月夜忆舍弟》：戍鼓断人行，边秋一雁声。

露从今夜白，月是故乡明。

有弟皆分散，无家问死生。

寄书长不达，况乃未休兵。

2. 白居易的《钱塘湖春行》：孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

3. 苏轼的《江城子·密州出猎》：老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。

锦帽貂裘，千骑卷平冈。

为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？4. 李白的《将进酒》：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。

君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。

人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。

天生我材必有用，千金散尽还复来。

这些诗词代表了中国古代文人的智慧和感慨，背诵它们将有助于培养学生的情感认知和文学素养。

结语通过背诵和默写六年级上册的课内外诗词，同学们不仅能够加深对语文知识的理解和掌握，还能够领略中国传统文化的魅力。

希望同学们能够将诗词融入生活，并通过自己的感悟和理解，发现更多美丽的诗词之美。

六上背诵默写内容A1-1《宿建德江》唐·孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

A1-2《六月二十七日望湖楼醉书》宋·苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

A1-3《西江月·夜行黄沙道中》宋·辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

A2-1芭蕉不借丁香结，同向春风各自愁。

A2-2殷勤解卻丁香结，纵放繁枝散诞春。

A2-3霜树尽空枝,肠断丁香结。

A2-4青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。

A3-1《过故人庄》唐·孟浩然（日积月累一）故人具鸡黍，邀我至田家。

绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

待到重阳日，还来就菊花。

B1-1《七律·长征》毛泽东红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

B2-1鞠躬尽瘁，死而后已。

--[三国]诸葛亮B2-2捐躯赴国难，视死忽如归。

--[三国]曹植B2-3祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。

--[宋]李纲B2-4位卑未敢忘忧国。

--[宋]陆游（日积月累二）C1-1《春日》宋·朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

（日积月累三）D1-1《回乡偶书》唐·贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识，笑问客从何处来。

（日积月累四）F1-1《浪淘沙》唐·刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去，同到牵牛织女家。

F1-2《江南春》唐·杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

F1-3《书湖阴先生壁》宋·王安石茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

F2-1（日积月累六）五行：金、木、水、火、土五谷：稻、麦、黍、菽、稷五音：宫、商、角、徵、羽五彩：黄、青、赤、白、黑五脏：心、肝、脾、肺、肾G1-1《伯牙鼓琴》伯牙鼓琴，钟子期听之。

六年级上册第3课《古诗词三首》课文课后题及知识点归纳3.古诗词三首宿建德江[唐]孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

六月二十七日望湖楼醉书[宋]苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

西江月.夜行黄沙道中口[宋]辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

《宿建德江》注释1.[建德江]指新安江流经建德(今属浙江省)的一段。

2.[诸]水中间的小块陆地。

《六月二十七日望湖楼醉书》注释1.[望湖楼)在今浙江省杭州市西湖边《西江月.夜行黄沙道中口》注释1.[西江月]词牌名。

.2. [夜行黄沙道中]词题。

黄沙即黄沙岭。

在今江西省上饶市的西面。

3.[别枝]横斜的树枝。

4.[茅店]用茅草盖的旅店。

5. [社林]社庙丛林。

社，社庙，土地庙。

6. [见]同“现”。

一、有感情地朗读课文。

背诵课文。

默写《西江月·夜行黄沙道中》。

朗读提示：《宿建德江》抒发的是对家乡的思念、旅途的孤独、寂寞之情；《六月二十七日望湖楼醉书》抒发的是对西湖美量的无比热爱之情。

《西江月·夜行黄沙道中》抒发了诗人陶醉于黄沙道的美景之中，并流露出诗人对丰收之年的喜悦以及对田园生活的热爱。

注意读出不同的感情基词。

二、《宿建德江》《西江月夜行黄沙道中》都写了月夜的最色，表达的感情却不一样，结合诗句说一说。

答：两首古诗都写了月亮，都借月抒发感情，但抒发的感情不同，《宿建德江》借月亮抒发诗人旅途寂寞、孤独之惰，《西江月·夜行黄沙道中》抒发了诗人陶醉于黄沙道的美景之中，并流露出喜爱与兴奋之情。

《宿建德江》这首诗中，第二句“ 日暮客愁新” 写日暮添愁，其中的“ 日暮” 是“客愁新” 的原因，一个“愁” 字奠定了全诗的感情基词。

“野旷天低树，江清月近人。

” 这两句写宇宙广袤宁静，明月伴人更亲。

因为野“旷” ，所以天低于树；因为江“清”，所以月能近人。