管理培训生问卷调查表Q2:1. 你认为国际济丰企业文化核心内容是什么?
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Q3:2.你认为公司的员工士气如何?
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Q4:3.你认为公司的文化处在以下哪个状态
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Q5:4.你留在国际济丰工作的前三大理由是什么？（只能选三项）
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Q6:5.你认为我们应该需要从哪些方面加强企业文化建设?
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Q8:1.你对公司的发展前景很有信心。
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Q9:2.你认为公司有良好的企业形象并在同业中很具竞争力。
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Q10:3.你认同公司的文化和价值观并乐于向他人推介或与他人讨论。
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Q11:4.你觉得在这里工作，你会有成长也有发展。
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Q12:5.公司的氛围让你很愿意在此工作，并且很珍惜能与现在的同事共事。
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Q13:6.你觉得在你的工作中可以发挥能力、施展才华、体现人生价值。
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Q14:7.当朋友找工作时，你会推荐其加入我们公司；或你觉得你的朋友是很优秀的人才，你会劝说其加入我们公司。
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Q15:8.你以公司和你的工作为荣。
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Q17:1.如果公司内部有合适的人选，公司会任用内部员工而不是外部聘用。
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Q18:2.我的工作允许我在日常的工作中充分发挥自己的聪明才智。
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Q19:3.我非常清楚地理解公司对我的期望。
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Q20:4.未来在公司内部我还有充分的发展空间。
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Q21:5.公司非常重视员工的职业发展。
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Q22:6.公司的晋升制度很公平。
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Q23:7.公司给我提供了一个清晰的职业发展计划。
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Q25:1.你对于目前的薪酬是
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Q26:2.对于目前的福利政策是
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Q27:3.对于目前的休息时间及假期安排是否满意?
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Q28:4.公司的薪酬福利体系能很好地激发我的工作动力。
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Q29:5.公司的绩效管理体系能很好地激发我的工作动力。
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Q30:6.在未来三年，您希望达到年薪多少？
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Q31:7.针对您期望的薪酬水平，您计划如何实现？(可多选，但不超过3个)
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Q33:1.你对公司管理人员的领导方式感到满意吗？
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Q34:2.工作中能得到管理团队尊重和重视，提出的合理化建议，也能得到倾听和及时反馈。
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Q35:3.管理团队善于引导下属，提高下属的工作热情。
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Q36:4.管理团队善于授权，分配任务清晰，责任到人，有始有终，执行有力。
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Q37:5.直属领导会对你阶段性考评结果给予沟通反馈。
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Q38:6.管理团队成员是否会定期与你沟通？
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Q39:7.管理团队成员定期沟通能在工作或生活上给你启发和帮助。
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文件编号：GD/FS-1564 （报告范本系列） 大学生暑期社会实践报告(问卷调查)详细版 The Short-Term Results Report By Individuals Or Institutions At Regular Or Irregular Times, Including Analysis, Synthesis, Innovation, Etc., Will Eventually Achieve Good Planning For The Future. 编辑：_________________ 单位：_________________ 日期：_________________
大学生暑期社会实践报告(问卷调查) 详细版 提示语：本报告文件适合使用于个人或机构组织在定时或不定时情况下进行的近期成果汇报，表达方式以叙述、说明为主，内容包含分析，综合，新意，重点等，最终实现对未来的良好规划。文档所展示内容即为所得，可在下载完成后直接进行编辑。 杭州电子科技大学暑期社会实践报告 健康卫士暑期社会实践小分队 “想得到爱，先付出爱，要得到快乐，先献出快乐，你播种终会收获”，装载着老师的箴言，背负着同学的期待，今年的暑期社会实践已圆满结束。回首实践点点滴滴，不禁让人麾然泪下。因为努力过，所以感动；因为坚持过，所以无悔。 抬头仰望天空，实践中的一幕幕清晰地在出现在眼前。记得第一次开会时，每个人都是那么地激情饱满，每个人都是那么地慷慨激昂，定主题，写策划，
现良策，提要求，每个人周围都充斥着都是积极与主动，最后我们一致通过了我们的暑期社会实践主题——食品安全宣传，那时我再一次看到了什么叫一个团队，什么是团队精神。 实践过程很辛苦，至少比我们想象的辛苦很多很多。 发问卷调查时的我们早出晚归，风吹日晒，穿梭在杭城各大高校之间，为的是让我们的调查更有实效，让我们的数据更有威信，当你看到7月的烈日照射在我们额头时或许你会替我们忧虑，当你发现7月的暴雨浇灌在我们身上时或许你会替我们揪心，但我们坚持下来了，我们没有放弃，我们做到了。 或许曾经所做的被理解成年少轻狂，或许曾经所想的被评论为不切实际，但我们用我们的行动，用我们的心证明了我们可以，真的可以。
中学生心理健康调查问卷报告 以永嘉县瓯北五中为例 11112314114 廖苑烟 一、 调査背景 中学时期是人生成长的重要阶段，是心理健康发展的关键时期。然而，面对 现代社会竞争的加剧，教育的局限，家庭教育的弱化，不少的中学生不同程度地 存在各种心理困扰和障碍，影响其健康发展。那么，中学生学习心理、人际交往 现状如何呢？其影响因素有那些呢？作为教育工作者，我们乂如何根据学生的心 理状况有效地培养和提高学生的心理素质呢？本文就这些问题进行了问卷调查 及分析。 二、 调査概况： 本次进行的中学生心理健康调查主要以问卷的形式进行，调查问卷山温州 市 永嘉县瓯北五中的学生完成，包括七年级、八年级及九年级的学生。本次调查 共成功向学生发出问卷100份，收回的有效问卷共91份。通过调查研究，对本 校学生的学习心理、人际交往现状、承受挫折能力有了初步的了解，为准确地把 握学生的心理动向、深化教学改革、加强教育教学的针对性、提高教育教学的实 效性、探索实施素质教育的新方法和新LI 标，提供了客观和主观上的依据。 （一） 调査目标：了解本校学生的学习心理、人际交往现状和承受挫折能力 （二） 调査方法：问卷调查。 四、问卷内容： :
中学生心理健康调查问卷 -一以永嘉县瓯北五中为例 各位同学：你们好！下面这份问卷是为了对大家的学习生活心理方面作个了解，请你仔细阅读每一个题目，按照自己的想法填写，每一个题目没有对错之分，调查不记姓名，你的回答对于我们得出正确的结论很重要，希望能得到你的配合和支持，问卷为单项选择（除特别注 明外）。谢谢！ 性别：年龄： 年级： 1、你现在的学习压力（) A.过大 B.过小 C.还可以 2、你认为目前你的压力来自于（） A.老师的期望 B.家庭的期望 C.自己的期望 3、如果别人不督促你，你是否主动学习( ) A.会 B.极少 C.不会 4、一次考试失利，对你会有怎样的影响( ) A.情绪波动很大 B.和以前一样 C.更加努力 D ?认为自己很无能 5、总是感到别人没有充分认识自己，没有给自己足够的评价（） A.是 B.没想过 C.从没有 6、你认为怎样学习效果会好点（） A.共同学习 B.孤军奋战 C.没想过 7、你在学习上的时间分配（） A.对喜欢的科目下狠功夫 B.平均分配 C.对不喜欢的放任自流 8、为了实现一个大目标，你会给自己制定循序渐进的小目标（）
实习生问卷调查表 内容请选择或填空请说明理由1．对医院总体满意度 ①满意②较满意③基本满意 ④不满意 2．对带教质量总体满意度 ①满意②较满意③基本满意 ④不满意 3．对带教老师总体满意度 ①满意②较满意③基本满意 ④不满意 4．最满意科室 ①② ③④ 5．最满意带教老师 ①② ③④ 6．不满意科室 ①② ③ 7．最不满意带教老师 ①② ③ 8．带教老师医德医风 ①满意②较满意③基本满意 ④不满意 9．带教老师带教态度 ①满意②较满意③基本满意 ④不满意 10．带教过程中有无语言不文明， 谩骂学生现象 ①经常有②偶尔有③没有 11．进科室时科主任或带教老师有无介绍科室情况及规章制度①全部有②大部分有③部分有④没有 12．全院性学术讲座及实习生专题讲座满意度①满意②较满意③基本满意④不满意
13．全院性教学查房满意度 ①满意②较满意③基本满意 ④不满意 14．科室教学查房满意度 ①满意②较满意③基本满意 ④不满意 15．科室小讲课满意度 ①满意②较满意③基本满意 ④不满意 16．带教讲解及操作示范满意度 ①满意②较满意③基本满意 ④不满意 17．修改病历及其它文书及时认真与否①满意②较满意③基本满意④不满意 18．对医院实习管理满意度 ①满意②较满意③基本满意 ④不满意 19．对轮转计划满意度 ①满意②较满意③基本满意 ④不满意 20．对办实习通讯态度①支持并愿投稿。 ②支持但没有投稿打算。 ③觉得没必要办。 其它意见和建议： 备注： 1、学生问卷采用无记名方式，请实习生实事求是填写。 2. 调查时间为实习开始后半年及实习结束时。 3．调查结果将作为带教科室及带教老师个人带教质量考核的参考依据之一。
中学生心理健康调查表 姓名: 性别 : 年龄 : 亲爱的同学们： 你好！ 为了全面客观、公正地反映初中生心理健康问题的形成原因，并进行分析，以改进教育教学方法，提高质量。学校心理研讨小组课题组对你进行心理调查，你的心理资料将对本课题有十分重要的参考价值，望你给予配合为盼。谢谢！ 指导语：下面是有关你近一段时间内心理状态的一些问题。请仔细阅读每一个题目，然后根据自己的实际情况认真填写，每个题目没有对错之分，请你尽快回答，不要在每道题上过多思考。你做完问卷之后，由你亲自交给我们，我们为你绝对保密，不要有任何顾虑。 每个题目后都有五个等级供你选择，分别按照程度高低用1、2、3、4、5来表示：1、无2、偶尔3、时有4、经常5、总是 注意：①每个题目后只能选择一个等级，在相应的数字上画圈②每个题目都要回答。
47、别人对我的表现评价不当 1 2 3 4 5 48、明知担心没用，但总害怕考不好 1 2 3 4 5 49、总觉得别人在跟我作对 1 2 3 4 5 50、我容易激动和烦恼 1 2 3 4 5 51、同异性在一起时，感到害羞不自在1 2 3 4 5 52、有想伤害他人或打人的冲动 1 2 3 4 5 53、我对父母时而亲热时而冷淡 1 2 3 4 5 54、我对比我强的同学并不服气 1 2 3 4 5 55、我讨厌考试 1 2 3 4 5 56、心里总觉得有事 1 2 3 4 5 57、常有自杀的念头 1 2 3 4 5 58、有想摔东西的冲动 1 2 3 4 5 59、要求别人十全十美 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 60、同学考试成绩比我高，但能力并不 比我强
信阳师范学院第三届创意市集观众调查问卷 亲爱的参展观众： 您好！感谢您对本届大学生创意市集的支持和关心。为了使创意市集的活动理念能更契合你们的需求，帮助我们改进工作，提高服务质量，把创意市集越办越办好，特进行此次问卷调查，希望听取您的宝贵意见。以下的问题请您根据您的真实看法，选择你认可的选项填写，对您的个人资料我们会严格的保密，你的意见和建议将成为我们宝贵的参考资料，忠心感谢您的支持！ 一、基本信息 学院：年级： 专业：性别： 二、调查内容：(根据实际情况可以多选，请在相应选项上划“√”) 1）您是怎样理解创意集市的： A由人们将自己平时手工制作的模仿品拿来出售而形成的集市。 B由人们将自己的奇思妙想制作出来的小发明拿来出售而形成的市场。 C由人们从各个途径进货，通过自己的包装整合将进来的货出售出去的市场 D无需经过投资，由人们在统一提供的摊位上出售新奇而商业化的产品而形成的集市 2）您过去是否参加过（听说过）创意市集或类似活动： A是 B否 3）您获取本次展会信息的渠道: A朋友介绍 B校园BBS C宣传海报 D其他_______ 4）您认为本届创意市集的展品总体上是否有创意： A是 B否 5）您在创意市集买过几次东西： A3次以下 B3-5次 C5次以上 6）您认为本次创意市集上商品性价比怎么样： A物美价廉 B价格还公道，质量一般般 C价格太高，质量可以
D价格高，质量却不怎么样 7）您认为创意市集上的商品种类是否能够满足需求： A 是，品种还算多样 B否，品种太单一 C没有买过，不太清楚 8）您一般是基于什么原因去大学生创意市集的： A路过，随便逛逛 B想看看创意市集上有没有自己需要的东西 C想看看创意市集上有没有特别的东西 9）您希望在创意市集里买到哪方面的产品： A有创意的家居用品 B文具、办公用品 C手工艺饰品 D有收藏价值的限量版产品 E创意服饰 F电子产品 G其他__________ 10）您认为影响大学生创意市集经营和发展的因素有： A消费者购买力 B商品价格和质量问题 C商品缺乏创意和吸引力D商品单一，不实用 G其他________ 11）您认为目前创意市集有哪些方面需要改进： A产品不够美观 B产品质量一般 C产品种类不够丰富 D产品实用性不足 E价格偏高 F其他_________ 12)您对创意市集的总体评价： A很好 B还不错 C一般 D很差 13)您会推荐你的朋友去创意市集吗： A会 B不会 C待定 14)您对创意市集有什么意见和建议： _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 再次对您花费时间填写问卷表示感谢，谢谢您的支持！
社会调查问卷报告范文 问卷调查是以书面提出问题的方式搜集资料的一种研究方法。研究者将所要研究的问题编制成问题表格，以邮寄方式、当面作答或者追踪访问方式填答，从而了解被试对某一现象或问题的看法和意见，所以又称问题表格法。下面有小编整理的社会调查问卷报告范文，欢迎阅读! 社会调查问卷报告 20xx月10日到20xx月10日，这一个月的时间。学校组织在校的级新生参加双休日社会实践活动，接到通知，班里就开了班会，把各项活动的计划都布置好，并分成了5个小组，每小组人。我们研究的课题是《当代(深圳)礼品—工艺品及家庭用品设计趋势》。而我所在的小组是"问卷组"，但"问卷组"又是由两个小组组成的。主要负责制定与派发调查问卷，并统计好数据。组长是周映娜和叶佳欣。组员有：李薇、邵莹莹，翁雅雯、陈勃、黄淑娴、李敏英. 王丹琳洪玮司徒碧婵孙雯琴林冠荣。 在确立工作分工后，我们就开始收集所有有关的资料，每个人制定出个问题作为调查问卷的问题，然后再把大家的问题都集中在一起，并讨论当中最佳问题的选取。我们从两个方面去考虑这些问题的选取：第一，既要简单明了，又要有针对性;第二，包括设计者与消费者的针对性问题。经过一番的讨论。我们终于选出了10个问题。最后我们决定复印张，分给我们组的成员在月日到会展中心做问卷调查。那天会展中心会有一场关于"工艺品与家居用品"的产品展会。
月日这一天，早上点钟我们"问卷组"的成员。带着复印好的问卷统一从学校北们坐车去会展中心。 在车上我发现，我们都没有关于做调查问卷此类的经验，但大家一直是信心满满的。到了会展中心我们才发现。原来是要售票参观的，但我们身上并没有带钱，后来派了两位同学跟展馆的负责人进行协商，但他不允许我们免费入内进行问卷调查，最后我们决定直接在会展馆的各个入口处对行人们进行调查访问。看似简单。却又很难。没有经验的我们并不能自然地对行人进行调查，并且，不会选择性的进行调查，所以常常被拒绝。拿着厚厚的问卷，心里充满了委屈。但又希望能尽快完成任务，还是一次又一次地鼓足勇气向陌生的行人走去。慢慢的，就不觉得是多么难为情的事情，越来越自然，填写好的问卷数目也越来越多，虽然有点累，但是听到"您好，我们是深圳大学，艺术设计学院的学生"这句话的时候，他们都会自然的给我们一个微笑。当看到他们接过递过去的问卷的时候，心里真的很满足。 最后，虽然问卷还没有完成，但我们去社会实践的目的达到了。因为我们这一天确实学到了很多东西。离开会展中心的时候，突然下起了雨，而且越下越大，我们都没有带伞，却在努力保护我们手上的问卷。数着今天的成果。 这次的实践中，我接触了很多不一样的人，其中令我印象最深刻的是一位从事工艺品制作的老先生，他很认真的做完了这份问卷，并对其中的问题提出了一些建议，指出不足的地方，并详细解说了。这让我认识到了
实习生教育调查报告 实习生出去做教育的调查，那么回来之后的调查报告要怎么写呢?下面是爱汇小编给大家整理的实习生教育调查报告，供大家阅读! 实习生教育调查报告篇1 20xx年12月13日我被分到香积寺逸夫中学进行为期四个星期的教育实习，实习内容包括两个方面，一是地理教学的教育实习，二是班主任的工作实习。在这期间我积极地努力地工作，虚心向有经验的老师请教，取得了优异的成绩。同时，我还在实习期间做了一次深入的调查工作，是针对语文这门课而言的。为了得到教师和学生的真实想法，我费了一番心思，最终的调查结果对我将来的从业有很大的帮助。 为了全面、详细地获取材料，我不仅只限于我实习所带班级的调查，而且还跨班级、年级调查，甚至还到其他同学所在的实习学校调查。重要的调查的形式是发放调查问卷。同时，我也积极地找学生谈话，同老师交流，以便更好地了解情况。 在此，我介绍一下自己的调查的结果，谈谈对中学地理教与学的一些看法，其中有些问题可能是前人已经叙述的或者是老师们常谈论到的，但我想这对于我们实习生来说，是一次真正意义上的体验和感受，而不仅仅是以前从理论上的认识。希望我的认识能对自己以后的工作有些效果。 首先，从教师的角度来谈一下语文教的情况。我所在的学校是一所村镇初中，学校规模较小，，全校共18个班，主要原因由于经济的影响，长安地区对教育的投资有限，学校的经济状况较差，设备落后，教室没有电脑、幻灯机等的现代教育设备。近几年，该校学生的成绩较差，基础薄弱，班里学生水平参差，两极分化严重。
我调查发现，现在的地理课堂教学，大多数老师所使用的教学方法是正确的，它符合教学的实际情况。很多地理老师在备课时，设计了很多的问题，以便上课时提问学生，达到和学生交流的目的。调查中有的地理老师对我说现在的学生比较懒，对学习不是很重视，尤其是语文这门课，认为努力与否考试时都不会得太高的分，也不会得分很低，和其他同学不会有太大的差距，况且努力了也不一定能取得好成绩。因而，你让他们回家预习课文的时候，大多数学生基本上是不看。因此上课要多提问题，这样才能迫使他们课后去看。在地理教学的过程中一定要多问个为什么，这一方面可以使老师和学生交流，另一方面也可以进一步挖掘教材的有关内容。我自己在实习的教学中也采用了此方法，成绩果然不错。 一些先进的教学方法和教学理念我发现在现在的中学的教学中并不是很受欢迎，重要的原因就是采用这种教学方法取得的效果不是很理想，上课时学生的眼球多被吸引到了大屏幕上去，很少有学生再看书本了。学生多爱看一些图画，对图画的记忆倒很清楚，但却忽略了图画旁边的文字。这种教学方法对于该地区也较难普遍使用，因此，老师们仍然保持使用传统的教学方法。 老师们认为一个班里的学生语文成绩有很大的差别，可以把学生分为几等。一个老师要想让所有的学生都把地理学好，几乎是不可能的事情，要看学生的具体情况，视个人的情况不同而对学生有不同的要求。对于成绩特别差的学生一些老师就采取了放弃的态度，他们认为不能因为某个学生成绩差而牺牲了大家的利益，那样是不值得的，而且老师的精力也是有限的。老师们也承认他们在教学的过程中存有偏见，但这也是没办法的事情，毕竟有一个中考的指挥棒在无形中束缚着他们。老师不能平等地看待学生，这一点老师们能很坦诚地同我讲，确实是难能可贵的。 在地理教学的过程中，老师们对文言文教学工作要认真、仔细的多，因为考试时有一道大题是文言文，而且学生对文言文的学习也不是能够很准确地把握。调查中，大部分的教师采用的文言文教学方法是让学生读课本，反复地读，以致于达到背诵，然后疏通字词，讲解一些文言文常用的句法，句式等。在文言文的
初中生英语阅读策略问卷调查 姓名：_______年级：________性别:______ 请你在以下各种描述中选出符合你现实和想法的答案，并在答案上划“√”，也可以在D选项自述理由。本问卷以了解情况为唯一目的，与学业成绩无关，请务必真实答卷。谢谢配合。 （）1. 你对英语阅读的兴趣： A、感兴趣 B、不感兴趣 C、无所谓 （）2. 你认为学习英语课文就是为了考试吗? A、是 B、不是 C、说不清 （）3．你有下列阅读习惯吗? A、指字阅读 B、有声阅读 C、快速阅读 D、都没 有 （）4. 你在英语阅读过程中是否掌握了一定的阅读技巧并且在阅读中加以应用： A、不知道有什么阅读技巧，凭感觉。 B、掌握了一定的阅读技巧，并能应用。 C、不用什么技巧，多读多练，熟能生巧。 （）5. 在英语阅读过程中你能否有意识的选择有效的阅读策略进行阅读： A、能有意识的应用一些阅读策略。 B、无意识状态下曾应用过阅读策略。 C、不清楚有何阅读策略。
（）6. 阅读过程中你的词汇障碍表现为： A、生词较多，影响理解文章的主旨及细节。 B、有生词，不影响理解文章主旨，但影响理解细节。 C、遇到生词就心烦，失去阅读兴趣和信心。 （）7. 阅读过程中你的句法障碍表现为： A、遇长句时往往搞不清句子结构，很难理解句意。 B、遇复合句时容易造成理解偏差，很难理解句意。 C、各种句法现象（省略、倒装、分隔等）对理解句子结构和句意有 较大影响。 （）8. 阅读过程中你的语意障碍表现为： A、搞不清上下文之间的语意联系或逻辑关系。 B、抓不住段落或全篇主旨，在语篇意义理解方面有困难。 C、只理解表面意义，不理解内涵，难以做出推测和判断。（）9. 阅读理解的文体、题材对你来说较难的为： A、广告、故事类 B、新闻类 C、科普文、议论文 （）10. 你对自己的阅读理解的成绩满意吗？ A、不满意 B、满意 C、怕做英语阅读理解题，每次考试阅读理解失分最多。 （）11.你是否在课外听或看英语节目，或通过互联网进行英语学习： A、经常性 B、偶尔C、没有 （）12. 你觉得母语及其它课外知识对英语阅读理解有何影响？ A、有影响，影响很大。 B、有影响，但影响不大。 C、无影响
酒店从业人员社会支持情况调查问卷 社会支持：社会支持指的是当某人有需要时，来自于他人的同情和资源的给予。 第一部分：酒店从业人员离职意愿情况调查。下面的问题，请按各个问题的具体要求，根据您的实际情况，在相应的“□”内打“√”。（除特别注明外均为单项选择题） 1、您对目前从事的酒店工作的满意度如何？ □非常满意，工作积极投入；□满意，不过偶尔也会出现工作倦怠；□一般，没什么工作激情； □不满意，只是把工作视为谋生手段；□非常不满意，时刻想着离职 2、您有想过离职吗？ □从来没有想过；□每过一年就会想一下；□每半年就会想一下； □每个月就会想一下；□每周就会想一下 3、您若离职的话，还会继续从事酒店工作吗？ □当然，我打算在酒店行业创出一番作为的；□会，毕竟在酒店做了这么久了； □如果找不到其他工作，就继续从事酒店工作；□没想好； □坚决不在酒店工作 4、您离职的主要原因是：（可多选） □工作辛苦，薪水太低，付出与回报不成比例，没有晋升机会； □重复简单劳动，导致对工作丧失新鲜感； □觉得目前工作缺乏挑战性； □无法认同企业文化和企业管理方式； □酒店人际关系不佳，没有团队归属感； □选错工作入错行，不喜欢目前的工作； □觉得自己大材小用，没有成长空间及发展机会； □觉得酒店工作是伺候人的工作，社会地位低； □家人、亲戚朋友都反对我在酒店工作 第二部分：酒店从业人员社会支持情况调查。下面的问题用于反映您在社会中所获得的支持，请按各个问题的具体要求，根据您的实际情况，在相应的“□”内打“√”。（除特别注明外均为单项选择题） 1、您有多少关系密切，可以得到支持和帮助的朋友？ □一个也没有；□1－2个；□3－5个；□6个或6个以上 2、近一年来您： □远离家人，且独居一室；□住处经常变动，多数时间和陌生人住在一起； □和同学、同事或朋友住在一起；□和家人住在一起 3、您和邻居： □相互之间从不关心，只是点头之交；□遇到困难可能稍微关心； □有些邻居很关心您；□大多数邻居都很关心您
报告编号：LX-FS-A58284 实习生教育调查报告标准范本 The Stage T asks Completed According T o The Plan Reflect The Basic Situation In The Work And The Lessons Learned In The Work, So As T o Obtain Further Guidance From The Superior. 编写：_________________________ 审批：_________________________ 时间：________年_____月_____日 A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑
实习生教育调查报告标准范本 使用说明：本报告资料适用于按计划完成的阶段任务而进行的，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想的汇报，以取得上级的进一步指导作用。资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。 我被分到xx中学进行教育实习，实习内容包括两个方面，一是专业课的教育实习，二是班主任的工作实习，实习生教育调查报告。在这期间我积极地努力地工作，虚心向有经验的老师请教，取得了优异的成绩。同时，我还在实习期间做了一次深入的调查工作，是针对语文这门课而言的。调查的过程十分辛苦，为了得到教师和学生的真实想法，我颇费了一番心思，最终的调查结果还是很让我满意的。 为了全面、详细地获取材料，我不仅只限于我实习所带的两个班的调查，而且还跨班级、年级调查，甚至还到其他同学所在的实习学校调查。重要的调查
的形式是发放调查问卷。同时，我也积极地找学生谈话，同老师交流，以便更好地了解情况。 在此，我介绍一下自己的调查的结果，谈谈对中学语文教与学的一些看法，其中有些问题可能是前人已经叙述的或者是老师们常谈论到的，但我想这对于我们实习生来说，是一次真正意义上的体验和感受，而不仅仅是以前从理论上的认识。希望我的认识能对自己以后的工作有些效果。 首先，从教师的角度来谈一下语文教的情况。 我调查发现，现在的语文课堂教学，大多数老师所使用的教学方法是正确的，它符合教学的实际情况。很多语文老师在备课时，设计了很多的问题，以便上课时提问学生，达到和学生交流的目的。调查中有的语文老师对我说现在的学生比较懒，对学习不是很重视，尤其是语文这门课，认为努力与否考试时都
中学生心理健康调查报告 一、调查概况 通过调查研究，对我校中学生的学习心理有了初步的了解，为准确地把握当前中学生的学习心理动向，深化教学改革，加强教育教学的针对性，提高教育教学的实效性，探索实施素质教育的新方法和新目标，提供了客观和主观上的依据。 二、调查的具体目标和方法 (一)具体目标 1、当前中学生的学习心理特点 2、中学生的学习心理现状 3、当前中学生的学习心理成因及对策 (二)调查方法 学生问卷，内容涵盖教育价值观、学习态度、学习需求和学习目的四个方面。问卷调查在镇罗中学进行，共发问卷150份，回收有效问卷150份，接近理想的高效样本数。 二、附件 关于中学生学生学习心理状况调查表 关于中学生学习心理状况的调查问卷 尊敬的朋友： 您好！我是本校教师xxx，我们就中学生学习心理状况的现状进行调查，以真实反映中学生学习心理的发展现状，请大家按实际情况认真填写，从各选项中选择最适合的一个，填写在每道题目后面的括号里。 真诚地希望您配合我的调查活动！不甚感激！ 2015年9月25日背景信息：年级 ______ 性别______ 年龄______ 1、进入初中后，对于新的学习环境，你的适应程度如何？（） A、不适应 B、基本适应 C、已经适应 2、你认为你目前的压力来自于哪方面？（） A、老师的期望 B、家庭的期望 C、自己的期望 3、如果别人不督促你，你是否会主动学习？（） A、会 B、极少 C、不会
4、你总是感到别人没有充分认识自己，没有给自己恰当的评价？（） A.是B、没想过C、从没有 5、为了及时完成某项作业，你会（） A、废寝忘食，通宵达旦 B、参考别人的 C、完全照抄别人的 6、你认为学习是（） A.乐趣B、不得不做的事C、没有意义的事 7、你认为初中的学习大多是（） A、记忆性学习 B、理解性学习 C、理解与记忆性并存的学习 8、对于自己定的学习目标，出现困难可能达不到时，你会（） A、继续努力 B、缩小目标 C、完全放弃 9、如果有考前心理辅导，你希望以怎样的形式开展？（） A、讲座 B、个别辅导 C、团体辅导 10、你对学校课外文化生活感觉如何（） Ａ、不满意Ｂ、满意Ｃ、过得去 11、你认为当今时代，信息技术课重要吗（） A、非常重要 B、一般 C、不重要 12、你在校读书的目的是（） Ａ、报效祖国Ｂ、培养一技之长、自立于社会Ｃ、成名成家、受人敬仰Ｄ、学好本领、赚大钱当大款Ｅ、顺从父母之命Ｆ、不清楚 13、如果班上有同学不喜欢上学，你觉得主要是什么原因？（） A、觉得自己成绩不好，在老师、同学面前抬不了头。 B、觉得学习枯燥、负担重，每天又要完成作业，所以学习没劲。 C、学校制度严格，班级中又有班规，使他感到不自由。 D、结交了社会上的小青年，没心思学习。 E、他也想学习，可是管不住自己。F 对自己没信心，担心考糟。 14、你是否有最喜欢的课程？（） A、有 B、无 C、介于两者之间 15、你喜欢的课程有哪些：（） A.、语文 B.、数学 C.、物理 D.、化学 E.、劳技F、.历史 G.、地理H.、生物I、.英语 16、你喜欢课程的原因是：（） A、这门学科很重要 B、考好了会得到奖励 C、老师讲解生动有趣 D、学习起来很轻松
中国婚博会参展观众调查问卷 中国婚博会调查问卷 我们本次的调查主题是“中国婚博会参展观众”，通过本次调查，可以深入地了解婚博会观众对目前婚博会举办情况的反馈。对婚博会现存在的问题进行分析探讨。 谢谢各位参与者的宝贵时间！ 1.您的性别为： [单选题] [必答题] ○男 ○女 2.您的年龄是： [单选题] [必答题] ○ 20~30 ○ 31~40 ○ 41~50 ○其他 3.您打算在什么时候结婚 [单选题] [必答题] ○ 22-25岁 ○ 25-28岁 ○ 28岁-35岁 ○其他 4.您一般从何种渠道了解到中国婚博会信息的？ [多选题] [必答题] □电视广播 □报刊杂志 □中国结婚商城 □网络广告 □户外广告 □亲朋好友 □商家邀请
□其他 _________________ 5.您来参观婚博会的主要原因是什么？ [单选题] [必答题] ○了解婚庆服务品牌 ○婚庆商品折扣 ○婚博会抽奖 ○感兴趣来逛逛 ○其他 _________________ 6.对您而言最感兴趣的的展会区域？（限选3项） [多选题] [必答题] □婚纱摄影 □婚纱礼服 □结婚珠宝 □婚礼服务 □婚礼用品 □精品婚宴 □新婚家居 □新婚生活 7.您最看重婚博会哪些方面的服务？ [多选题] [必答题] □热闹盛大 □品类齐全 □活动丰富 □价格实惠 □品质保障 □其他 _________________ 8.您是否有在婚博会现场消费过？ [单选题] [必答题] ○是消费金额： (请跳至第9题) _________________ ○否 (请跳至第10题) 9.在婚博会现场中您在以下哪些方面进行过消费？ [多选题] [必答题]
社会调查问卷报告 社会调查问卷报告 一、调查背景 新课标要求学生学会合作、学会交流，但是在课堂教学中我发现许多学生在扮演听众。其中有一部分是不会(或者未思考)，还有一小部分是进行过思考，却不愿发言的。曾询问过部分学生：你会吗?(学生答：会。)你为什么不参与他们的讨论?学生的回答要么是“我不想说”，要么是“他们都说了，我没什么好说的”，要么就是沉默。这说明，他们的表达欲望不强。在发言中还有另一种现象，学生虽理解并愿意说，但表达不得要领，说了半天，也不能准确地表达出自己的观点，既浪费时间，也达不到合作学习的效果。因此说，在合作学习中培养学生善于发言的能力是十分重要的。为了更好的了解学生课堂发言的情况，研究造成学生不良发言习惯的原因，帮助教师了解学生的心里状态，获得关于养成良好的发言习惯的方法、途径、策略，使学生养成良好的发言习惯，提高发言能力，特进行了这次问卷调查。 二、调查目的 通过调查问卷了解学生课堂发言的情况，喜欢发言和不喜欢发言的原因及动机。从而帮助教师了解学生的心里状态，为下一步的研究提供参考。 三、调查方法 通过调查问卷书面、个别访谈。
四、调查过程 调查一年级二班50人，采用不记名的问卷调查法，每个选项均为单项选择。 五、数据汇总 1.在课堂上，你想发言吗? A、很想 B、一般 C、不想 数据：选择A的有18人，占36%;选择B的有27人，占54%;选择C的有5人，占10% 分析：64%的孩子认为自己在课堂上不积极发言交流，大部分孩子都需要进一步培养发言的能力。这也正说明了开展此项课题研究是很有必要的 2.课堂上，不想发言的原因是什么? A、不会 B、怕别人笑 C、不屑 数据：选择A的有20人，占40%;选择B的有22人，占44%;选择C的有8人，占16%。 分析：60%的孩子在回答问题时候，是有自己的想法二不回答。说明回答问题的欲望不强。 3.发言出错时，你一般心理 A、好好听别人发言 B、懊悔 C、以后不发言了 数据：选择A的有26人，占52%;选择B的有20人，占40%;选择C的有4人，占8% 分析：48%的孩子在在发言时是因为得不到师生的肯定而降低了积极性。今后的课上鼓励表扬发言的学生要多下工夫。
实习生调查报告范文 我被分到xx中学进行教育实习，实习内容包括两个方面，一是专业课的教育实习，二是班主任的工作实习。在这期间我积极地努力地工作，虚心向有经验的老师请教，取得了优异的成绩。同时，我还在实习期间做了一次深入的调查工作，是针对语文这门课而言的。调查的过程十分辛苦，为了得到教师和学生的真实想法，我颇费了一番心思，最终的调查结果还是很让我满意的。 为了全面、详细地获取材料，我不仅只限于我实习所带的两个班的调查，而且还跨班级、年级调查，甚至还到其他同学所在的实习学校调查。重要的调查的形式是发放调查问卷。同时，我也积极地找学生谈话，同老师交流，以便更好地了解情况。 在此，我介绍一下自己的调查的结果，谈谈对中学语文教与学的一些看法，其中有些问题可能是前人已经叙述的或者是老师们常谈论到的，但我想这对于我们实习生来说，是一次真正意义上的体验和感受，而不仅仅是以前从理论上的认识。希望我的认识能对自己以后的工作有些效果。
首先，从教师的角度来谈一下语文教的情况。 我调查发现，现在的语文课堂教学，大多数老师所使用的教学方法是正确的，它符合教学的实际情况。很多语文老师在备课时，设计了很多的问题 ，以便上课时提问学生，达到和学生交流的目的。调查中有的语文老师对我说现在的学生比较懒，对学习不是很重视，尤其是语文这门课，认为努力与否考试时都不会得太高的分，也不会得分很低，和其他同学不会有太大的差距，况且努力了也不一定能取得好成绩。因而，你让他们回家预习课文的时候，大多数学生基本上是不看。因此上课要多提问题，这样才能迫使他们课后去看。在语文教学的过程中一定要多问个“为什么”，这一方面可以使老师和学生交流，另一方面也可以进一步挖掘教材的有关内容。我自己在实习的教学中也采用了此方法，成绩果然不错。 一些先进的教学方法和教学理念我发现在现在的中学的教学中并不是很受欢迎，重要的原因就是采用这种教学方法取得的效果不是很理想，而且减少了师生互动的机会。以使用多媒体教学为例，上课时学生的眼球多被吸引到了大屏幕上去，很少有学生再看书本了。学生多爱看一些图画，对图画的记忆倒很清楚，但却忽略了图画旁边的文字。这种教学方法还使得老师变得懒惰起来，大部分老师在上多媒体课
中学生问卷调查表 亲爱的同学： 我们真诚邀请你参加本次的问卷调查。通过选择以下题目，你将更了解自己的学习情况，这将有助于你今后的学习。这些题目是反映你近来的学习情况，不是测验你的智力和学习能力的，与学习成绩无关，答案也没有对错之分。请你仔细阅读每一个题目，根据你的实际情况认真填写！你的个人资料及问卷结果，我们会绝对为你保密，请你放心回答。 1. 学习计划 A 计划合理，而且认真执行 B 有计划但没有完全执行 C 有计划但没有执行 D 没有计划 2. 课前预习 A 长期坚持 B 有预习习惯但不坚持 C 很少预习 D 从不预习 3. 课堂听课情况 A 能全神贯注投入老师教学的全过程 B 有三分之二以上的时间投入 C 有一半左右的时间投入 D 有三分之一的时间投入 4. 课堂笔记 A随机有重点的做笔记 B 照抄板书 C 极少做笔记 D 从不做笔记 5. 课后复习 A 能当天对照笔记，熟记要点，以后不断复习 B 能当天对照笔记，熟记要点，考试前再复习 C 当天没有复习，考试前有复习 D 平时测验不复习，等到期中期末考试前才复习 6. 课后作业 A 独立按时有质量的完成 B 能按时完成，但有抄作业的行为 C 有时不完成作业 D 经常不完成作业 7 作业改正 A 坚持改正错题并及时归类在错题本上 B 坚持改正错题但没有归类在错题本上 C 有时改正错题但无错题本 D 从不改正错题也无错题本 8. 考后总结 A 仔细分析考试得失，找出问题并加以分析 B 分析得失，明确问题，但不想办法改正 C 关心成绩，有改正错题，但不总结分析存在问题 9.是否家里大人不提醒我，我也能主动学习： A是B否 10.关于早读和晚读的站读，你认为 A很有必要，防止了闲谈打瞌睡 B没必要，因为站读耗费精力，使得正常上课时容易打瞌睡 11．说说你对学校和班级的建议：
第10届武汉酒店用品与厨具餐具展览会 专业观众满意度调查问卷 尊敬的专业观众： 您好！ 我们是湖北经济学院会展经济与管理专业2011级的学生，为了了解您对本次展会的看法以提供我们学习研究的资料，为我们将来涉足会展业打下基础同时也为本次展会收集意见以便进一步完善，希望您在百忙之中抽出几分钟协助我们完成此问卷。对于您的个人信息我们将严格保密。 谢谢您的合作！ （请您在相应的字母上打钩） 一、基本信息 2.你的性别： A、男 B、女 2.您的年龄（周岁）： A、15~25 B、26~36 C、37~47 B、48以上 3.您的受教育程度： A、硕士及以上 B、本科 C、大专 D、高中或中专 4.您的职业及职务： A、企业决策人 B、企业职员 C、学生 D、机关人员 E、个体及其他 5.您是第几次参加武汉酒店用品与厨具餐具展览会： 二、关于展会 1、您从哪个渠道了解到本次展会（多选）： A、组委会邀请函 B、电视 C、报纸 D、网络 E、专业媒体 2、您参展的主要目的是（多选）： A、订货 B、投资合作 C、了解行情 D、结识新客户 E、其他 3、您对本次展会成效的满意程度： A、很满意 B、满意 C、较满意 D、一般 E、不满意 4、若您认为成效不大则成效不大的主要原因： 5.您认为展馆在布局上还应该注意哪些方面： A、合理规划功分区如展示区、休息区等 B、挺高趣味性和欣赏性 C、其他＿＿＿＿ 6、此次展会的那些展区比较吸引您（多选）： A、加工食品的机械区 B、食品展区 C、食品包装工艺区
7.展位吸引您注意力的原因是（可多选）： A、展位设计 B、公司品牌 C、产品 D、展台人员 E、宣传资料 F、其他＿ 8、你对本次展会的服务是否满意： A、很满意 B、满意 C、较满意 D、一般 E、不满意 9、您对本次展会组织方面的总体感受： A、组织有序 B、组织较有序 C、组织较混乱D组织混乱 10、您觉得参展商数量： A、很多 B、较多 C、较少 D、很少 11、您对参展商质量的满意度： A、很满意 B、满意 C、较满意 D、一般 E、不满意 12、您是否参加下次展会： A、肯定会 B、可能会 C、不会 13、若不会参加则主要原因是： 14、你对本次展会的意见和建议：
社会调研 一、如何选择一个好的研究问题 （一）选题原则 【一个好的研究问题要具备价值、创新、可行、科学四条准则，缺一不可】 1、价值性 问题必须有价值，选定的问题不仅对本学科研究领域具有好的内部价值，所选问题的价值表现在理论和应用两个方面： （1）理论价值：在于有关知识的拓展，能为教育理论增添新内容， 如理论的构建、发展、完善，对原有理论的检验或突破等。 （2）应用价值：在于解决现实问题，用于直接指导教育实践，提高 教育质量和效益，或将教育理论和教育实践结合起来。 2、创新性 创新性主要表现在独创性和突破性，选择问题要有新意是指要从新问题、新事物、新理论、新思想、新经验、新方法、新设计中选题；要把握时代的脉搏，从热点上选题；要从独特的角度来看问题，在未开垦的处女地上进行挖掘。 3、可行性 可能性就是指在研究这个课题时，各种条件是有可能的，具备的。选题是否可行，需要考虑以下因素： （1）主观条件是指研究者必须具备的知识结构、研究能力、科学品格、兴趣爱好及献身精神等；
（2）客观条件是指所研究的课题必须具备有相关的文献资料、协作条件、环境条件、相关的科学发展程度以及研究经费等； （3）时机条件是涉及与研究有关的理论、工具、技术手段的发展成熟程度。 当时机条件还不成熟，任何努力都是枉然。 4、科学性 选题的科学性，指选题应有事实依据和理论依据，不能凭空想象，否则课题就无法成立。选题的科学性表现在: （1）有事实依据，这是选题的实践基础。研究课题是从实践中产生的， 具有很强的针对性；实践经验同时又为课题的形成提供一定的、确定依据。 （2）以理论为依据，这就是选题的理论基础。教育科学理论将对选题起到定向、规范、选择和解释的作用。 （二）选题方法 【选题的方法主要有聚焦选题法、菜单选题法、边缘搜索法、多维选题法、矩阵选题法、浏览捕捉法和追溯验证法】 选题的方法是灵活多样的，不同研究课题，研究的性质、方向不同，加上研究者本身的差异，因此选题方法没有一定之规，所以在此只简单介绍几种方法： 1、菜单选题法也叫分解菜单法，从一个总研究方向出发，不断地分解具体的因素，从而使研究课题具体化、可操作化。这种方法是将某一研究范围分成许多类别，然后根据需要和可能确定其中一个类别作为课题进行研究。当然，如果类别还不够具体明确，可再将该类的某一项分成更细的次类别，再进行选择，直至获得满意的课题为止。
初中生问卷调查表 一、您的基本情况（请您填写或在符合您情况的选项前的号码上打“√”）： １．您的学校所在地：①城区③镇④乡村 ２．您的性别：①男②女 ３．您的年龄：______岁 ４．你是初中几年级的学生： ①初中一年级②初中二年级③初中三年级 ５．您喜欢的学科： 1语文2数学3外语4政治5历史6美术7音乐8健康与体育9地理10 生物11 物理12化学13其他 二、在题号前面的括号里填上您认为合适的选项序号(只选１项)： 1、老师的教学态度 A 工作热情高，关心、爱护学生 B工作认真，对学生比较关心 C 工作不够认真，不关心学生 2、老师创设的课堂情景 A 融洽、活跃而有序 B 秩序好，但比较死板 C 课堂秩序差 3、老师按时上下课，课前准备 A 按时，很充分
B 基本按时，比较充分 C 迟到拖堂次数多，准备不充分 4、老师对你进行的学习指导 A 能够经常进行指导，效果好 B 能够进行指导，但效果一般 C 很少指导 5、老师对课堂纪律的管理 A 善于管理，效果好 B 敢于管理，效果一般 C 很少管 6、老师调动学生参与学习情况 A 大部分学生能积极、主动地学习 B 较少主动参与 C 基本不主动答问 7、学习的效果及进步情况 A 很好；进步较快 B 一般；进步不大 C 较差；没有进步 8、老师布置与批改作业的情况 A 合理布置作业，批改认真，讲评及时。 B 作业基本合理，批改较认真，讲评较及时。 C 作业布置不合理，批改不认真，不及时讲评。 9、检测考试情况 A 按时检测，及时进行试卷讲评 B 有时进行检测，试卷讲评较及时 C 不进行检测和讲评
10、老师对你的帮助 A 帮助很大 B 帮助比较大 C 帮助不大 11、教学水平总体感受 A 水平很高 B 水平比较高 C 水平不高
上海工会管理职业学院第五届自助交易会 ——参展观众调查问卷参展观众您好！ 感谢您对会展专业自主交易会的支持和关心，上海工会管理职业学院会展专业自主交易会历经四届的成长日趋壮大，在全院范围内引起广泛关注。为了提高展览会的办展水平和成效，我们特此进行问卷调查，希望得到您的大力支持。谢谢！ 1、本次自主交易会的信息你是从哪种渠道得知： A、朋友转达 B、张贴的海报 C、学院BBS D、招展发布会 E、其他 2、你希望自主交易会提供哪些服务： A、创办交易会杂志 B、提供交易会产品信息 C、提供交易会动态信息 D、推广优秀产品 E、其他 3、本次自主交易会你的目的是： A、买卖商品 B、凑热闹 C、寻找下届合作伙伴 D、了解信息 E、路过 F、其他 4、本次展会现场的游戏节目环节，对此您持什么意见？ A、形式创新，活跃气氛 B、形式较好，很有吸引力 C、形式一般，吸引力一般 D、没有什么特别 5、您对这次的展会活动现场有什么看法： A、很满意，体现专业性 B、较满意，使场地整齐划一 C、一般满意，没什么特别 D、不满意，千篇一律，体现不到特色 6、总体上看，展会现场状况的优点有哪些？（可多选） A 、秩序好，展商秩序良好 B、气氛浓，整个展会现场激情活跃
C、现场宣传效果良好，展品有吸引力 D 、展会现场有人给予必要的指示和引导 E、展商热情，交易愉快 F、其他 7、总体上看，展会现场状况的不足有哪些？（可多选） A、个别展位人气冷清 B、有一点混乱，展商没有秩序 C、现场准备工作不足 D、现场吵杂，叫卖声此起彼伏 E、其他 8、交易会中你最关注的是什么： A、价格 B、种类 C、样式 D、氛围 E、其他 9、你对本次交易会的现场工作人员工作的服务： A、满意 B、非常满意 C、较满意 D、不满意 10、您对本届自主交易会有何建议