返岗实践计划模板

返岗实践计划(精选6篇）返岗实践计划（1）一、转变思想，重树认知。

一直以来我都觉得自己还是比较善于学习和钻研的，但我却没有注意到自己在不知不觉中遗失了自己最初的坚持。

在培训学习中，我在教授、专家的引领下，对当下全国的教育，特别是语文教学中的先进教育方法和理念深深的触动了。

现在在自己的岗位上，我常常思考：怎样才能使农村中学语文改变滞后的现状怎样使这些新的教育教学理念运用到自己的课堂教学，使农村的孩子也能够学好语文，提高综合的语文素养，健康快乐的成长我想，这是一个循序渐进的过程，首先要从自身做起，继续加强学习和探索。

二、认真学习，坚定信念。

我首先将自己学习的收获在教研组内进行了交流总结：教师要想不断进步，必须不断学习，不断进取。

学，就要读。

读经典，读理论，多读，多思。

学，还要助。

团队协作、扎实教研，用一个教师带动一个教研组，一个教研组带动一个学校，让老师在互助中不断成长。

读万卷书，不如行万里路，行万里路，不如名师指路，名师指路，不如自己开路。

从几次的培训学习中，我坚定了自己语文教学的追求：朴素语文。

朴素的课堂要对学段目标进行准确的把握；朴素的课堂要有精炼的教师语言，不花哨，不折腾，无价值的问题不提，可有可无的不讲；朴素的课堂要有精当的评价，无痕的语言，要对学生有的关注，教师在课堂上不能太强势，教师要退下去，学生亮出来。

教师的责任是为学生打开一扇窗，而不是画上一个句号。

三、勇于探索、积极实践返岗实践活动中，我认真参与了教研组的听评课活动，尤其在教研会研讨中，我认真聆听了各位教师的点评。

同时，我也将这样的研讨渗入日常的教学中，在平时的备课和反思环节积极和同年级的老师交流，从中收获甚多。

我想，只有不断的探索，勇敢地实践，我的数学教学才会真正拨开乌云见月明。

四、路漫漫，促发展学习让我明白了人外有人天外有天，让我明白了教学不仅是一门复杂的学问，同时又是一门高超的艺术，需要我们不断去研究，不断地去反思，不断地去提高。

返岗工作计划经过一段时间的休息和调整，我即将返回工作岗位，为了能够更加高效地投入工作，实现个人和团队的目标，我制定了以下详细的返岗工作计划。

一、工作目标设定在返岗后，我希望能够在接下来的一段时间内，完成以下几个主要目标：1、提升工作效率，确保所负责的项目能够按时、高质量地完成。

2、加强与团队成员的协作，共同解决工作中遇到的难题。

3、学习和掌握新的工作技能和知识，提升自身的专业素养。

二、工作内容梳理1、首先，对休假期间积累的工作任务进行全面梳理，与同事和上级沟通，明确各项任务的优先级和截止日期。

2、针对正在进行的项目，重新熟悉项目进展情况、相关文档和数据，为继续推进做好充分准备。

三、时间管理1、制定详细的每日工作计划，合理分配工作时间，为每个任务预留一定的弹性时间，以应对可能出现的突发情况。

2、利用时间管理工具，如番茄钟、待办事项清单等，提高工作效率，确保各项任务有序进行。

四、团队协作1、积极与团队成员进行沟通，分享自己的工作经验和想法，同时倾听他人的意见和建议。

2、参与团队的周会和讨论，共同解决团队面临的问题，促进团队的凝聚力和战斗力。

五、学习与提升1、每天安排一定的时间进行学习，阅读相关的专业书籍和文献，拓宽自己的知识面。

2、参加公司组织的培训课程和线上学习资源，提升自己在特定领域的技能水平。

六、问题解决1、对于工作中遇到的问题，保持冷静，分析问题的根源，寻求有效的解决方案。

2、及时向上级汇报工作中的重大问题和风险，寻求支持和指导。

七、自我监督与评估1、每周对自己的工作进行总结和反思，评估工作计划的执行情况和目标的达成程度。

2、根据评估结果，及时调整工作计划和方法，不断优化工作流程。

八、健康管理1、保持良好的作息规律，保证充足的睡眠，以充沛的精力投入工作。

2、合理安排工作和休息时间，避免过度劳累，适当进行体育锻炼，增强身体素质。

总之，返岗后我将以积极的态度、饱满的热情和高度的责任心，认真履行工作职责，努力实现工作目标，为公司的发展贡献自己的力量。

第1篇一、方案背景随着我国教育改革的不断深入，教育质量成为社会各界关注的焦点。

为了提升学校教育教学水平，加强校长队伍建设，我校特制定本实践方案，旨在通过校长返岗实践，强化校长对教育教学工作的直接参与和指导，提升校长教育教学管理能力，促进学校教育教学质量的全面提升。

二、实践目标1. 提升校长教育教学管理能力，使其能够更好地把握教育教学方向，提高教育教学质量。

2. 加强校长与教师、学生的沟通交流，形成良好的教育教学氛围。

3. 促进校长对学校教育教学工作的深入了解，提高校长解决问题的能力。

4. 推动学校教育教学改革，创新教育教学模式。

三、实践内容1. 教学调研（1）校长深入课堂，观摩教师授课，了解教师教学水平和学生学习情况。

（2）定期召开教学研讨会，分析教学现状，提出改进措施。

（3）对教师进行教学培训，提高教师教育教学水平。

2. 教学指导（1）校长定期参与备课组活动，指导教师制定教学计划，优化教学设计。

（2）对教师进行教学评价，提出建设性意见，促进教师成长。

（3）关注学生个性化需求，指导教师实施差异化教学。

3. 教学研究（1）组织教师开展教育教学研究，鼓励教师参与课题研究，提升教师科研能力。

（2）定期举办教育教学成果展示活动，促进教师之间的交流与合作。

（3）关注国内外教育教学动态，引进先进的教育教学理念和方法。

4. 教学管理（1）完善学校教学管理制度，提高教学管理效率。

（2）加强教学质量监控，确保教学目标实现。

（3）关注教师队伍建设，提高教师待遇，激发教师工作积极性。

四、实践步骤1. 准备阶段（1）成立校长返岗实践领导小组，明确实践目标、内容、步骤和责任分工。

（2）制定校长返岗实践计划，明确实践时间、地点、参与人员和具体任务。

（3）对校长进行实践培训，提高校长教育教学管理能力。

2. 实践阶段（1）校长深入课堂，观摩教师授课，了解教师教学水平和学生学习情况。

（2）定期召开教学研讨会，分析教学现状，提出改进措施。

国培校长返岗实践方案（3篇）国培校长返岗实践方案（精选3篇）国培校长返岗实践方案篇1一、严格做好各项防控措施强化组织领导。

处防控工作领导小组负责统筹、协调、安排有关工作。

定于2月17日（星期一），教务处教职工返岗工作，恢复基本运行。

因当前处于疫情防控期间，为保证师生健康安全，按照学校“非必须、不返校”的要求，根据本科教学工作基本运行需要，合理安排教职工轮流到校上班，尽可能减少工作人员到校上班。

加强人员管理，做好每日信息记录。

处防控领导小组成员每天及时掌握、了解所有教职工旅居史、接触史、健康状况、自我隔离情况等。

教职工要如实上报个人情况，对于上报不实信息、拒不执行上级部门、当地政府及学校疫情防控相关规定的，一经查实即予以处分，导致严重后果的，依法依规追究责任。

严格执行不满隔离期的教职工不能返岗工作的规定。

确因工作需要返校上班，须已按要求完成自我隔离，经处领导审核批准后，发放教务处盖章的《返岗确认书》，方可到校上班。

通过多种渠道为到校上班的教职工筹集购置防护及消毒杀菌用品，以保证教职工身体健康和生命安全。

处里现有的少量口罩将优先配发给轮流到校上班的老师。

返岗工作期间，要严格遵守学校作息制度和疫情防控工作的各项要求，离家时戴口罩，进校门时主动配合测量体温、出示一卡通以及《返岗确认书》。

到校工作期间请佩戴口罩，注意做好防护，尽量不要聚集，如有问题及时向单位负责人报告。

各办公室要做好消毒杀菌工作，保持良好通风，以一万的努力防范万一的发生，确保师生身体健康、生命安全。

疫情防控期间，因工作需要召开会议，尽量采用视频会议方式。

二、返岗工作安排经处务会研究，决定实行轮流到校上班工作制。

教务处防控工作领导小组每天有一名成员在校上班，其他成员实行远程在线上班，确保有事能及时到岗工作、处理问题。

老图书馆二楼教务处办公区每天安排一名工作人员在办公室上班。

现代教育技术中心每天安排五名工作人员在二教轮流上班。

其他工作人员充分利用现代科技手段，实行网上办公、远程或居家办公。

返岗实践方案返岗实践方案范文（通用5篇）为保障事情或工作顺利开展，时常需要预先开展方案准备工作，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。

优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的返岗实践方案范文（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

返岗实践方案1根据省委、省政府做好返岗返工返学人员防控保障工作提示，以及省教育厅新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作领导小组办公室相关文件精神，结合疫情防控期间学校工作实际，特制订本方案。

一、组织机构成立以校长为首的新型肺炎疫情防控期间学校教职员工返岗工作领导小组。

组长：副组长：组员：二、具体实施在新冠肺炎防控期间，根据上级文件指示，结合我校工作实际，我校决定采取教职员工分类分批有序返岗。

具体安排如下：1、暂不返校人员安排：（1）对于返岗前14天内有流行病学史，或与其他地区确诊病例、疑似病例密切接触的教职员工，一律劝其暂不返校。

（2）教职员工如有发热、咳嗽、肌肉酸痛、胸闷等不适病症，应及时诊治确定病因，病愈前暂不返校。

2、返校人员分类分批第一阶段：班子成员返岗。

由于学校工作需要，以校长为首的班子成员于x月x日凭支付宝中的健康绿码返校开展工作。

第二阶段：县内教师返岗寒假期间一直在县内的教师，于x月1日凭支付宝中的健康绿码返校开展工作。

第三阶段：县外教师返岗寒假期间到县外的教师，以及家住县外的教师，假设连续14天健康状况监测无异状，可于x月x日凭支付宝中的健康绿码返校开展工作。

第四阶段：后勤工作人员返岗后勤工作人员需进行体检并办理健康证后返校开展工作。

三、返岗后管理疫情防控期间，返岗后依然需要坚持健康状况监测。

教职员工需要在每天的8：30到一楼办公室测量体温。

无论校内还是校外，均需佩戴口罩，注意时刻做好自我防护。

返岗实践方案2为全力防范疫情通过人员返岗流入和扩散，巩固全市疫情防控工作阶段性成果，坚决打赢疫情防控阻击战，确保全体干部职工身体健康和生命安全，现结合疫情防控形势和工作实际，制定本方案。

教师返岗实践工作计划一、返岗前准备1. 学校资料整理返岗前，我将对学校的资料进行整理，包括学生档案、教学资料、教学计划、教学用具等，确保一切准备工作完善，以便顺利开展教学工作。

2. 教学知识备课我将对返岗需要教授的知识进行备课，重新复习和整理教学内容，以保证教学质量和教学效果。

3. 教学心理准备返岗后，我将面对不同的学生和家长，需要做好心理准备，保持良好的师德和师风，将关爱和理解带给每一个学生，建立起良好的教师和学生关系。

4. 应急预案制定在返岗实践工作中，可能会遇到突发情况，我将制定应急预案，包括学生突发状况处理、教学设备损坏处理等，以便及时应对。

5. 教育理念和方法更新返岗后，需要更新教育理念和教学方法，以适应当下学生的多样化需求和教育的新趋势，提高自己的教学水平。

6. 养成良好的教学习惯为了返岗工作的顺利开展，我将养成良好的教学习惯，包括做到每日备课、每节课前预习、积极参与学校各类培训等。

二、返岗过程1. 为学生营造良好的学习氛围在返岗的第一天，我将注重为学生营造良好的学习氛围，传递积极向上的教育理念，鼓励学生为自己的目标努力，提高学生的学习积极性。

2. 加强课程知识讲解我将精心设计课程，做到讲解内容生动、形象，使学生轻松掌握知识点，激发学生的学习兴趣，提高教学的效果。

3. 丰富课内外活动在返岗工作中，我将丰富课内外活动，包括组织学生参加各类学科竞赛、文化活动等，丰富学生的课外生活，培养学生的动手能力和创新思维。

4. 加强学生的学习自主性在返岗实践工作中，我将通过课堂教学和课外辅导，帮助学生理解内容，掌握方法，增强学生的自主学习能力，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。

5. 注意学生的心理健康在返岗实践工作中，我将关注学生的心理健康，从心态和情感上进行可持续性的引导，关注学生的情感变化，建立师生之间更加深入的沟通。

6. 注重教育教学的实效性在返岗实践工作中，我将聚焦于教育教学的实效性，倡导因材施教，关注教学效果，定期评估，及时调整教学方案，保证教学质量。

教师返岗工作计划范文一、返岗工作目标随着疫情逐渐得到控制和疫苗接种工作的加强，学校教师要返岗开展工作。

为了保障教师的工作安全和学校的正常教学秩序，制定返岗工作计划，全面做好教师的防疫工作，保护教师健康，保障学校的安全运行。

二、返岗前准备1. 了解疫情形势在返岗前，统一组织教师参加疫情防控知识学习和培训，让全体教师了解全国和本地的疫情形势，掌握防控知识和技能，提高自我防护意识，做好疫情防控工作的准备。

2. 个人健康测量在返岗前，所有教师都要接受健康测量，包括体温测量和健康问询等，确保无发热、咳嗽、乏力等症状，否则需接受医学观察和诊断。

3. 体检和检测对于年龄较大或有慢性疾病的教师，要求做好相关体检和医学检测，保证身体健康状况。

4. 个人防护用品准备返岗前，学校要准备充足的口罩、消毒液、手套等个人防护用品，确保教师返岗后的日常防护工作。

5. 校园卫生消毒学校要提前做好校园的卫生消毒工作，对校园内的教室、宿舍、办公室、食堂等场所进行全面消毒，确保校园环境的安全和卫生。

三、返岗后工作1. 学校管理规范返岗后，学校要严格按照教育主管部门的要求，制定健康管理制度和返岗工作方案，加强学校的卫生管理，建立健康监测机制，确保学校的安全返岗工作。

2. 教师工作安排学校要制定合理的教师工作安排，对于不同情况的教师进行分类管理和工作安排，保证教师返岗后的教学和管理工作正常开展。

3. 校园环境管理学校要对校园环境进行持续的卫生消毒和管理，加强对学生的健康管理和监测，做好学生的防疫工作，确保校园的安全和卫生。

4. 教师个人防护和健康监测学校要加强对教师的个人防护工作和健康监测，监测教师的体温、健康状况等，确保教师的健康和安全。

5. 疫情防控知识学习学校要组织教师参加疫情防控知识学习，不断加强教师的疫情防控意识和技能，提高教师的应对能力，避免疫情传播。

6. 心理疏导工作学校要加强对教师的心理疏导工作，关心和体谅教师的心理感受，及时解决教师在返岗工作中遇到的困难和问题。

教师个人返岗工作计划5篇教师个人返岗工作计划【篇1】新的一学期又开始了，本学期我担任二年级汉语和五年级两个班的美术教学工作。

我将本着“学生是学习的主人，学生是学习和发展的主体“这一新课程理念展开各项教学工作，计划如下：一、思想政治首先必须始终如一地热爱本职工作，关心学校，坚持政治学习，提高觉悟和意识。

并注重个人道德修养，为人师表，严于律己，做一个人民满意的教师。

用心去关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。

二、个人业务作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高水平的业务技能。

本学年我将注重开拓视野，注重浏览相关教学网站，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。

不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生。

三、课堂教学课堂是教师的主阵地，是学生茁壮成长的快乐园。

为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包容性大，信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点，发挥其最大的效用。

我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。

课前认真备课。

作到课前再备课，工作重点备教材、备学生，熟悉教学软件的操作过程，保证课前的准备工作及时、充分。

并根据学生的年龄特点进行趣味化教学，让学生在一种轻松愉快的氛围中学习。

愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我将从激发学生的学习兴趣入手，运用多种方法导入新课、用热情贯穿课堂始终、以游戏中解决枯燥的教学、充分地调动学生的学习积极性，引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节，兴趣成为了学生学习的动力。

课后及时反馈，记下教学中的成功点和失败点，及其改进方法。

本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛，注重培养学生养成井然有序的课堂常规；使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。

四、课外活动学生全面发展并不能局限在课堂之内，课外也是他们的第二课堂。

本学期我将结合本学科的特点，举办多种课外活动，一方面充实他们的精神生活，另一方面也在娱乐中领悟学习方法，激发他们的学习兴趣。

国培教师返岗实践计划下面是作者为大家整理的国培教师返岗实践计划（共含16篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助您。

篇1：教师国培返岗实践总结今年，我有幸参加了“国培计划”中小学教师计算机远程培训，真是机会难得，受益匪浅，如一缕春风吹进我的心田，对我的大脑也是一次全新的洗礼。

同时能在国培计划中有幸聆听众多专家的精彩讲解，通过网络参与了网上听课、网上答题、网上浏览、网上评论、网上推荐和网上交流等活动。

在这次学习中，与大家一起学习，一起探讨、交流、碰撞我们共同走过了一段难忘的心路历程。

我从中学习到了很多，也收获了很多。

我克服工作与学习的矛盾，充分利用一切可以利用的时间进行学习，在专家认真详细的视频讲解下，我受益良多，随着国培学习逐渐进入尾声，我不免有些感慨，并对这次的学习进行了回顾和总结，感悟如下：一、开阔视野，学习新思路几个月的培训学习，让我发现教育是需要远见卓识的。

在本次培训中，各位专家老师的讲座，阐述了他（她）们对计算机教学的独特见解，对新课程的各种看法，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识，以及如何开展课例研究。

从各位专家的亲身体验，从国内教育到国外理念，让我犹如呼吸到清新的空气，为之振奋。

我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导平时的语文教育教学工作。

在培训过程中，我把自身对新课程标准的理解与组内的老师交流，并在课例跟进后，用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发现，如此用心的循环往复，是因为培训班的课例研究让我从有力变得更加有心。

同时，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，正是这种换位思考，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。

二、受益匪浅，感受颇深以前我们的教学虽然有可借鉴的方法、经验，但是与他人的切磋交流较少，因而教学方法也是较传统，保守。

通过新课程培训我们认识到了新教学教法和设计的新理念。

首先，要创新。

第1篇一、实践教学背景随着我国高等教育的不断发展，实践教学在培养学生综合素质、提高学生实际操作能力等方面发挥着越来越重要的作用。

为了使学生更好地适应社会需求，提高学生的就业竞争力，我校特制定返岗实践教学方案。

本方案旨在通过返岗实践教学，使学生将所学理论知识与实际工作相结合，提高学生的实践能力、创新能力和社会适应能力。

二、实践教学目标1. 知识目标：使学生了解所从事行业的发展现状、市场需求及发展趋势，掌握相关专业知识，提高学生的理论素养。

2. 能力目标：培养学生实际操作能力、团队协作能力、沟通能力、创新能力等，使学生具备较强的职业竞争力。

3. 情感目标：激发学生对所学专业的热爱，培养学生的敬业精神和社会责任感，提高学生的综合素质。

三、实践教学内容1. 行业认知（1）行业现状：通过参观企业、听取行业专家讲座等方式，使学生了解所从事行业的发展现状、市场需求及发展趋势。

（2）企业文化：学习企业核心价值观、企业精神等，培养学生敬业精神和社会责任感。

2. 实践技能培训（1）专业技能：根据所学专业，开展针对性强的实践技能培训，如实验、实习、实训等。

（2）综合能力：开展团队协作、沟通、创新能力等方面的培训，提高学生的综合素质。

3. 职业规划指导（1）职业定位：引导学生明确自己的职业发展方向，制定合理的职业规划。

（2）求职技巧：传授求职技巧，如简历制作、面试技巧等，提高学生的就业竞争力。

四、实践教学实施1. 实践教学组织（1）成立实践教学领导小组，负责实践教学的整体规划、组织实施和监督评估。

（2）各学院成立实践教学指导小组，负责具体实施实践教学计划。

2. 实践教学实施方式（1）企业参观：组织学生参观企业，了解企业生产、经营、管理等环节。

（2）实习实训：与企业合作，为学生提供实习实训机会，使学生将所学理论知识与实际工作相结合。

（3）专家讲座：邀请行业专家为学生举办讲座，传授行业前沿知识。

（4）实践技能培训：开展针对性强的实践技能培训，提高学生的实际操作能力。