(精品)渔夫和金鱼的故事课本剧

音乐剧《渔夫和金鱼的故事》-人教版五年级下册(音乐教案)教案简介《渔夫和金鱼的故事》是一部适合小学生学习的音乐剧。

此教案适用于人教版五年级下册音乐课，并将音乐教学与戏剧舞台艺术相结合，呈现出一场轻松愉悦的音乐剧。

教学目标通过本节课的学习，学生应该能够： - 理解音乐剧的基本概念； - 了解经典故事《渔夫和金鱼的故事》； - 学习并掌握一首歌曲的歌词和旋律； - 经过表演，提高学生的舞台表现能力。

教学内容1.音乐剧的介绍•什么是音乐剧？•音乐剧的发展历程•音乐剧的主要元素2.剧情介绍•《渔夫和金鱼的故事》故事概述•该剧的角色介绍3.学习歌曲《渔夫之歌》•学习歌曲的歌词•学习歌曲的旋律4.多种形式的表达•分组排练歌曲及表演•模拟舞台表演•制作简单的道具和服装教学方法•课堂讲授•群体演唱•角色扮演•小组合作教学过程1.音乐剧的介绍•讲师简述音乐剧的基本概念，并且展示经典音乐剧的片段，以便学生理解和把握音乐剧的风格和要素。

•谈论音乐剧在不同国家和不同年代的发展历程，以及不同国家对音乐剧的定义和要求等。

•引导学生分析音乐剧主要元素，包括音乐、歌词、舞蹈、角色、剧情等，并解释它们在音乐剧中的重要性。

2.剧情介绍•针对故事情节做简单的介绍，并以易于理解的方式讲述《渔夫和金鱼的故事》。

•分析剧情中，各角色的性格特征及形象特点，以便后续角色扮演表演时可以准确把握角色性格。

3.学习歌曲《渔夫之歌》•学习并熟练掌握歌曲《渔夫之歌》的歌词和旋律，并逐步引导学生跟唱。

•教师适当分组指导学生排练和表演该歌曲。

4.多种形式的表达•将学生分成不同的小组，进行剧本对白练习和角色分配，并在组内安排比较合适的角色表演者。

•针对舞蹈和音乐等方面的表演，教师考虑简单制作一些适合舞台表演的道具和服装。

•为保证好的演出效果，老师适度控制时间，并指导学生在制作和表演上注意协调、相互配合等方面的问题。

教学评估及反思•在学生表演之后，教师和学生进行反思，指出存在的问题并提出改进方法。

渔夫的故事课本剧剧本篇一：渔夫的故事课本剧剧本旁白（以下简称p）：从前有一个老渔夫，靠打鱼谋生，供养一家五口，并且他每天照例只打四网。

海浪声，渔夫哼小曲上渔夫（以下简称y）：（在船上打鱼，撒三次网，没有鱼，渔夫脸上一次比一次失望，但还有一丝希望）y：（祈祷）虽然这三次都没有打到，但还有一次机会，求安拉保佑我。

（虔诚地）y：（第4次撒网，网住一个胆形的黄铜瓶，拿起把玩）p：这个黄铜瓶的瓶口被锡封着，锡上盖着所罗门的印。

渔夫发现了那个印。

y：（高兴地）把这个瓶儿拿到市上，可以卖它十块金币呢。

（继续把玩几下）奇怪，这个瓶儿怎么这么重，里面装着什么？我要打开看个清楚再卖。

（抽出小刀，撬去瓶口的锡，用力往下倒着，但没有倒出什么。

y放下瓶子。

）过约5秒，音效起，烟雾起（魔鬼在旁白的声音中上，根据情节）p：那股青烟飘飘荡荡升到空中，逐渐凝成一团，最后变成一个巨大的魔鬼，（提示）……（原文对魔鬼的描写，从提示后整段）（旁白注意气氛的营造，语气一定要把握得当）（音效起）y：（面对可怕的魔鬼，吓坏了，愣着不知所措）（演员脸上的惊恐要表现得很夸张，但不能太过头）（y身上颤栗着）（想说什么，但说不出，结巴状）魔鬼（以下简称m）：（恭敬带点惊恐地）所罗门啊，别杀我，以后我再不敢违背您的命令了！y：（受宠若惊状）魔鬼！所罗门已经死了一千八百年了，你是怎么钻到这个瓶子里的呢？m：（略带气愤地）渔夫啊，准备死吧！你选择怎样的死法，我将立刻把你杀掉！y：（又显出很惊吓的样子）（愣一下）我有什么罪过？你要这样报答我？m：（气愤略带忧郁）你听一听我的故事就明白了。

y：（松了口气）说吧，简单些。

m：（带忧郁，回忆中）你要知道，我是个无恶不作的凶神，曾经跟所罗门作对，他派人把我捉去，装在这个胆瓶里，用锡封严了，又盖上印，投进海里。

在海中的第一个世纪里，我私下里想：谁要是在这个世纪里解救我，我一定报答他，使他终身荣华富贵。

一百年过去了，可是没有人来解救我。

故事剧《渔夫和金鱼》（简版）龙川县机关幼儿园中三班2016-10-28角色：老爷爷、老太婆、小金鱼、龙虾、乌龟、士兵若干个（旁白）从前有个老头儿和他的老太婆，住在蓝色的大海边，他们住在一所破旧的泥棚里，整整有三十又三年。

老头儿撤网打鱼。

老太婆纺纱织线。

这天老头儿又出海了。

（老爷爷拿着划桨慢悠悠地出场）老爷爷：撒网，拉网，哦，哇，好重啊，肯定能抓到大鱼啦！一二三拉，一二三拉……哎呀，终于拉起来了，哈，原来是一条小金鱼啊，今天晚上有美味的鱼汤可以喝了。

小金鱼（哭着哀求）：老爷爷，老爷爷，求求你放了我吧。

老爷爷（吓得一屁股坐在地上）：哎呦我的天呀，这是什么东西，竟然会说话，吓死我了！小金鱼：老爷爷，只要你放了我，你有什么要求，我都帮你实现的。

老爷爷：回去吧，我什么也不要。

小金鱼：老爷爷你真好，谢谢你，再见！老爷爷：再见！（老爷爷慢悠悠地回家了。

）老爷爷：老太婆，我回来了。

老太婆（生气地指着老爷爷说）：喂，今天怎么又什么东西也没打到啊！老爷爷：老太婆，别生气，今天可有意思了，我打到一条小金鱼竟然会说话，说不论我提什么要求都会答应我，但我什么也不要。

老太婆（气得直跺脚）：你这个大傻瓜，竟然什么都没要，我们家这个木盆已经破得不能再用了，至少换个新木盆也好啊！（说完把木盆扔掉了。

）老爷爷：好吧好吧，我去要个新木盆。

老爷爷：小金鱼，小金鱼，你快出来，我有事情要请你帮忙。

（小金鱼出场）小金鱼：老爷爷，你想要什么呀？老爷爷：小金鱼，求你帮帮我吧，我们家的老太婆想要一个新木盆。

小金鱼：好的，你们会有一个新木盆的。

老爷爷：再见。

老爷爷：有了新木盆，老太婆应该高兴了吧。

老太婆（气得跺脚，指着老爷爷）：你这个没用的东西，才要一个新木盆，这个值多少钱啊。

出去，让小金鱼给我们一栋新房子。

老爷爷：好吧好吧，我去要个新房子。

（老爷爷又朝着大海的方向走去）老爷爷（大声地喊）：小金鱼，小金鱼，你快出来，我有事情要请你帮忙。

（小金鱼出场）小金鱼：老爷爷，你想要什么呀？老爷爷：小金鱼，求你帮帮我吧，我们家的老太婆想要一栋新房子。

《渔夫和金鱼的故事》剧本时间：很久很久以前地点：蔚蓝的大海边人物：老头儿、老太婆、（会说话的金鱼）很久以前，有个老头儿与他的老太婆，住在蔚蓝的大海边，居住一所破旧的小木棚，老头儿只靠撒网打鱼，老太婆在家纺纱织线，过着贫寒的生活，在生活中，老太婆经常都在抱怨老头儿。

一天，老头儿捞到一条金鱼。

金鱼：（苦苦哀求道）老爹爹，您把我放回大海吧！我要给您贵重的报酬。

老头儿：（把金鱼放回了大海，亲切的说）上帝保佑你，金鱼！我不要你的报酬，到蔚蓝的大海里去吧！老头儿回到家中，给他的老太婆说起这件事。

老太婆：（指着老头儿就骂）你这个蠢货，真是个傻瓜！你不敢拿这条鱼做报酬，问它要只木盆也好。

大海轻微地起着波浪。

金鱼：您要什么呀！老爹爹？老头儿：（向金鱼行了个礼）鱼娘娘，你做做好事吧！我的老太婆骂我，不想让我这个老头儿安静，她想要只新木盆。

金鱼：用不着难过，去吧，上帝保佑您，你们马上就会有只新木盆。

老太婆：（骂得更厉害）你这个蠢货，真是个傻瓜，滚回到金鱼那儿去，向它要座木房子。

蔚蓝的海水浑起来。

金鱼：您要什么呀！老爹爹。

老头儿：（行了个礼）鱼娘娘，你做做好事吧！老太婆骂我更厉害了，不让我这个老头儿安静，爱吵闹的婆娘想要座木房子。

金鱼：用不着难过，去吧，上帝保佑您，就这样吧！您们准会有座木房子。

老太婆：（破口痛骂）你这个蠢货，真是个地道的傻瓜，只会要座木房子，你真傻，我不高兴再做农妇，我要做世袭的贵妇人。

蔚蓝的海水不安静起来。

金鱼：（游过来）您要什么呀！老爹爹。

老头儿：（行了个礼）鱼娘娘，你做做好事吧！老太婆脾气发得更大，她要做世袭贵妇人。

金鱼：用不着难过，去吧，上帝保佑您。

老太婆又骂了老头儿一顿，并把老头儿派到马房里去干脏活儿，过了一周又一周，老太婆的脾气一天比一天发得更厉害。

老太婆：滚回去，向金鱼说我要当海上的女霸王，要让它侍奉我。

金鱼什么话也没讲，只微微一笑，转身游进了深深的大海，老头儿高兴的跑回家，见老太婆哭丧着脸，再抬头一看，一无所有，一切变回原样。

《渔夫和金鱼的故事》手偶剧剧本《渔夫和金鱼的故事》手偶剧剧本第一幕〔幕启。

背景：蓝色的大海，远处的沙滩上有座简陋的泥棚。

旁白从前有个老头儿和他的老太婆，生活在蓝色的大海边。

他们住在一所破旧的泥棚里，整整三十又三年。

老头儿撒网捕鱼，老太婆纺纱结线。

〔老渔夫上，做撒网的动作，摇头叹气。

旁白有一天，老头儿又去打鱼了。

他接连撒下几网，拖上来的都是些海草和水藻。

第三次他撒下鱼网，却网到一条鱼儿，这不是一条平常的鱼——是一条金鱼。

金鱼竟跟人一样开口讲话了。

金鱼（在网里挣扎着，哀求着）放了我吧，老爷爷，把我放回海里去吧，我会给你贵重的报酬：为了赎身，你要什么我都依。

渔夫（大吃一惊，身子往后仰。

把鱼放入大海，亲切地）金鱼，上帝保佑你！我不要你的报酬，你游到蓝蓝的大海中去吧，在那里自由自在地游吧。

〔幕落第二幕〔幕启。

背景：简陋的泥棚前。

旁白老头儿兴冲冲地回到老太婆那里，告诉了她这桩天大的奇事。

渔夫今天我网到一条鱼，不是平常的鱼，是条金鱼。

这条金鱼会跟我们人一样讲话。

她求我把她放回蓝蓝的大海，愿用最值钱的东西来赎她自己。

为了赎得自由，我要什么她都依。

我不敢要她的报酬，把她放回了蓝蓝的海里。

老太婆(指着老头儿就骂)你这傻瓜，真是个老糊涂！为什么不敢拿金鱼的报酬？哪怕要只木盆也好，我们那只已经破得不成样啦。

回到海边去，向金鱼行个礼，问她要只新木盆！〔幕落第三幕〔幕启。

背景：蔚蓝的大海掀起了微澜。

旁白于是老头儿走向蓝色的大海，看到大海微微起着波澜。

老头儿向着大海呼唤金鱼，金鱼游了出来。

金鱼（亲切）你要什么呀，老爷爷？渔夫（行个礼）行行好吧，鱼娘娘，我的老太婆把我大骂一顿，不让我这老头儿安宁。

她要一只新的木盆，我们那只已经破得不能再用了。

金鱼别难受，去吧，上帝保佑你。

你们马上就会有一只新木盆的。

〔幕落第四幕〔幕启。

背景：简陋的泥棚前。

旁白老头儿回到老太婆那儿，发现老太婆果然有了一只新木盆。

老太婆（骂得更厉害）你这傻爪，真是个老糊涂！你只要了只木盆。

渔夫和金鱼的故事剧本（舞台布景，渔村海边，一个简陋的渔船停在海岸边，海浪拍打着礁石，远处有几只海鸥在盘旋）。

（灯光渐亮，渔夫从船舱中走出，手持渔网，神情疲惫）。

渔夫，（自言自语）唉，今天又是一天的空手而归。

海上的鱼儿，你们都躲得好深啊。

（突然，一条金鱼从海里跃出，跳到了渔夫的脚边）。

金鱼，渔夫大哥，你好！我是海底的金鱼，我可以帮助你。

渔夫，（惊讶）你会说话？你怎么会在这里？金鱼，我是一条有着神奇力量的金鱼，我愿意帮助你，只要你答应放我回到大海里去。

渔夫，（犹豫）这……这可信吗？你到底能帮我什么？金鱼，我可以告诉你海里的鱼儿们的踪迹，让你一网打尽，还可以帮你实现一个愿望。

渔夫，（眼睛放光）一个愿望？那太好了！我愿望能有一座豪华的别墅，和美丽的妻子。

金鱼，好的，我答应你。

但你一定要记住，答应我的事情不能反悔。

渔夫，放心吧，我一定会遵守诺言的。

（渔夫将金鱼放回大海，金鱼在水中跳跃着，消失在海浪中）。

（接着，灯光一闪，舞台变换为渔夫的家，一座豪华别墅，渔夫身穿华丽的服装，旁边是一位美丽的妻子）。

渔夫，（幸福地）我终于实现了我的愿望，这一切都是多亏了那条金鱼。

妻子，是的，我们现在过着幸福美满的生活。

（突然，天空乌云密布，雷声隆隆，风雨交加）。

渔夫，这是怎么回事？这么大的风雨，我害怕！妻子，这一定是因为你违背了诺言，得罪了金鱼。

渔夫，（慌乱）我……我只是实现了我的愿望而已，怎么会这样？（风雨渐渐停歇，金鱼再次出现在渔夫面前）。

金鱼，你违背了诺言，得罪了海底的神灵，现在你的豪华别墅和美丽妻子都会消失。

渔夫，（悔恨）我错了，我不应该违背诺言，请你原谅我。

金鱼，你已经得到了你的教训，希望你能明白，贪婪和不守诺言是不会有好结果的。

（灯光一闪，舞台恢复海边的景象，渔夫孤独地站在海岸边）。

渔夫，（悲伤）我明白了，我不应该贪图享受，更不应该违背诺言。

金鱼，你给了我一个深刻的教训。

（渔夫默默地望着海的方向，内心充满了感悟和懊悔）。

渔夫和金鱼的故事剧本（场景一，渔夫家）。

（渔夫正在家中修理渔网，金鱼在鱼缸里游来游去）。

渔夫，（自言自语）唉，这些天海里的鱼怎么都不好好上钩，都是些小鱼小虾，连条大鱼都没见着。

金鱼，（游到鱼缸边）渔夫大哥，你为什么总是要抓鱼呢？我们不都是海里的一家人吗？渔夫，（惊讶地看向金鱼）你竟然会说话？金鱼，是的，我可以和你交流。

渔夫大哥，我有个请求，希望你能帮帮我。

渔夫，你说吧，有什么事情我可以帮忙的？金鱼，我在海里有个好朋友，是一条金色的大鱼，它因为被困在渔网里无法逃脱，我希望你可以放它一条生路。

渔夫，（犹豫地）可是我是靠捕鱼为生的，如果不捕鱼，我怎么生活呢？金鱼，我愿意用我的金鳞换取你的善良，只求你能帮帮我的朋友。

（场景二，海边）。

（渔夫带着金鱼来到海边，放开了渔网，金鱼在海水中游来游去）。

金鱼，谢谢你，渔夫大哥，你的善良将得到回报。

渔夫，我只是做了一件应该做的事情，不必客气。

希望你的朋友能够平安无事。

（金鱼突然变成了一条金色的大鱼，游到渔夫身边）。

金鱼，渔夫大哥，我就是那条被困在渔网里的金鱼，谢谢你救了我。

渔夫，（惊讶地）你怎么变成了一条大鱼？金鱼，我是海底仙女的化身，因为你的善良和宽容，我才能够恢复原形。

我会保佑你和你的家人，让你们永远幸福安康。

（金鱼化作一道金光消失在海面上）。

（场景三，渔夫家）。

（渔夫回到家中，发现家中的渔网里满满都是大鱼）。

渔夫，（惊喜地）这些大鱼是怎么上钩的？看来今天是个大丰收啊！（渔夫满载而归，一家人其乐融融）。

（幕布落下）。

故事讲述了一个渔夫和金鱼之间的故事。

渔夫在金鱼的帮助下放生了一条被困在渔网中的金色大鱼，最终得到了海底仙女的祝福，家中也因此而大获丰收。

这个故事告诉我们善良和宽容的重要性，也让人们明白了善有善报的道理。

愿我们都能像渔夫一样，心存善良，以善待人，收获幸福与快乐。