文言文哲理小故事
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在古老的文言文中,蕴藏着深刻的道理和智慧。
通过阅读文言文小故事,我们可以汲取古人的人生哲理,体悟处世之道。
下面,我将为您呈现一则文言文小故事,并从中提炼出其中的大道理和感悟。
**《贾仲明徇义》**昔有贾仲明者,少年时家贫力薄,而志存仗义矢勇。
一日,途经草庐旁,见一老翁被五六匪寇所欺。
贾仲明见状,奋起大喝,奋勇而前,与匪寇激战。
贾仲明虽然武技不高,但心系正义,斗志昂扬。
匪寇见状,因贾仲明义愤填膺,竟觉势难图,纷纷溃散而去。
老翁感激涕零,对贾仲明说:“汝乃仁义之士,今日为我解围,感激之情难以言表。
若贵庚尚幼,当往市井间求学文艺,必能广纳群书,积累德行。
”贾仲明闻言,心生感慨,遂循老翁之谆谆教诲,辗转于书院之间,孜孜不倦地求学。
他刻苦钻研,饱读经典,深得儒家之道,领悟圣贤之言。
时光荏苒,数年之后,贾仲明名噪士林,成为一代学宗。
**大道理和感悟:****1. 仁义之行:**故事中的贾仲明展现出仁义之心。
他在见到老翁受欺时,毫不犹豫地奋起抵抗,表现出对正义的坚守。
这告诉我们,人生在世,应当保持对仁义的追求,勇敢正直地行走于道德的康庄大道。
**2. 平凡之人,伟大之志:**贾仲明少年时贫困,但并没有因此而颓废。
他在逆境中展现出伟大的志向和不畏艰难的品质。
这启示我们,人生的价值并非取决于出身,而在于个人的努力和追求。
每个人都有可能因其不懈的奋斗,成就非凡的人生。
**3. 义愤填膺:**当面对不义之事时,贾仲明义愤填膺,挺身而出。
这表现出他对正义的坚定信仰,为了捍卫正义,不惧匪寇的凶险。
这让我们明白,在人生的旅途中,必须时刻保持对邪恶的抵制,坚持心中的正义之光。
**4. 学识修养:**老翁的建议让贾仲明受益匪浅,他励志于市井之间,求学文艺。
这反映出知识的力量,学识修养是提升个体品德和境界的桥梁。
只有通过对知识的不断追求,人才能更好地明辨是非,引导自己的一生。
**5. 德行塑造人生:**随着贾仲明在书院中的勤学苦读,他最终成为一代学宗。
体现古人智慧的文言文
体现古人智慧的文言文有很多,以下是一些例子:
1.两小儿辩日
孔子东游,见两小儿辩日,问其故。
一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。
”一儿以日初出远,而日中时近也。
一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。
两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”
2.刻舟求剑
楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契其舟曰:“是吾剑之所从坠。
”舟止,从其所契者入水求之。
舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?
这些文言文都包含了古人的智慧和哲理,比如对待事物的态度、解决问题的方法等。
同时,这些故事也反映了古人的生活经验和智慧,具有一定的教育意义。
注zh ù音y īn 文w én 言y án 文w én 小xi ǎo 故ɡù事sh ì 愚y ú 人r én 食sh í 盐y án 原yu án 文w én昔xī 有yǒu 愚yú 人rén,适shì 友yǒu 人rén 家ji ɑ ,与yǔ 主zhǔ 人rén 共ɡònɡ 食shí 。
嫌xián 淡dàn 而ér无wú 味wèi 。
主zhǔ 人rén 既jì 闻wén ,乃nǎi 益yì 盐yán 。
食shí 之zhī ,甚shèn 美měi ,遂suí 自zì 念niàn 曰yuē:“所suó 以yǐ 美měi 者zhě ,缘yuán 有yǒu 盐yán 故ɡù 。
”薄bó暮mù 至zhì 家jiā ,母mǔ 已yǐ 具jù 食shí 。
曰yuē :“有yǒu 盐yán 乎hū ?有yǒu 盐yán 乎hū ?”母mǔ 出chū 盐yán 而ér 怪ɡuài 之zhī ,但dàn 见jiàn 儿ér 惟wéi 食shí 盐yán 不bù 食shí 菜cài。
母mǔ 曰yuē :“安ān 可kě 如rú 此c ǐ ?”愚yú 人rén 曰yuē :“吾wú 知zhī 天tiān 下xià 之zhī 美měi味wèi 咸xián 在zài 盐yán 中zhōnɡ 。
古代哲理故事相关推荐古代哲理故事古代哲理故事1王羲之小的时候,练字十分刻苦。
据说他练字用坏的毛笔,堆在一起成了一座小山,人们叫它“笔山”。
他家的旁边有一个小水池,他常在这水池里洗毛笔和砚台,后来小水池的水都变黑了,人们就把这个小水池叫做“墨池”。
长大以后,王羲之的字写得相当好了,还是坚持每天练字。
有一天,他聚精会神地在书房练字,连吃饭都忘了。
丫环送来了他最爱吃的蒜泥和馍馍,催着他吃,他好像没有听见一样还是埋头写字丫环没有办法,只好去告诉他的夫人。
夫人和丫环来到书房的时候,看见王羲之正拿着一个沾满墨汁的.馍馍往嘴里送,弄得满嘴乌黑。
她们忍不住笑出了声。
原来,王羲之边吃边练字,眼睛还看着字的时候,错把墨汁当成蒜泥蘸了。
夫人心疼地对王羲之说:“你要保重身体呀!你的字写得很好了,为什么还要这样苦练呢?”王羲之抬起头,回答说:“我的字虽然写得不错,可那都是学习前人的写法。
我要有自己的写法,自成一体,那就非下苦工夫不可。
”经过一段时间的艰苦摸索,王羲之终于写出了一种妍美流利的新字体。
大家都称赞他写的字像彩云那样轻松自如,像飞龙那样雄健有力,他也被公认为我国历史上杰出的书法家之一。
古代哲理故事2北宋学者丁谓拿着诗文去拜访王禹。
王禹很欣赏他,认为其文采与才子孙何不相上下,可与韩愈、柳宗元相提并论,赋诗一首:“五百年来文不振,直从韩柳到孙丁。
如今便可令修史,二子文章似六经。
”自此,丁谓便以孙何为对手。
同年参加科举,孙何高中状元,丁谓名列第四,忿忿不已。
宋太宗知道了此事,不无幽默地对丁谓说:“甲乙丙丁,你既姓丁,该得第四,无须抱怨!”。
类似卖油翁的文言文
类似于《卖油翁》的文言文有很多,它们都体现了古人对于技艺、道德、人生哲理等方面的深刻思考。
以下是一些与《卖油翁》相似的文言文:
1. 《刻舟求剑》:讲述了一个人因为在船上丢失了剑,而在船上刻下记号,希望回到丢剑的地方找回它。
故事通过讽刺和幽默的手法,揭示了人们应该根据事物的变化而灵活应对,不能固守成规。
2. 《两小儿辩日》:描述了两个小孩辩论太阳的大小和距离地球的远近,最终通过孔子的解答,让孩子们明白了看问题要全面,不能片面。
3. 《愚公移山》:讲述了一个愚公为了移走家门口的两座大山,不畏艰难,坚持不懈的故事。
这个故事传达了坚韧不拔、持之以恒的精神,以及面对困难时不放弃的决心。
4. 《郑人买履》:讲述了一个郑国人因为买鞋而闹出的笑话,讽刺了那些只信教条、不顾实际的人。
这个故事告诉我们,要根据实际情况灵活处理问题,不能盲目遵循规矩。
这些文言文都以简洁明了的语言,通过生动的故事情节,传达了深刻的道理和人生哲理。
它们不仅具有文学价值,也对我们的思想和行为产生着积极的影响。
铁杵成针的意思解释文言文《铁杵成针的意思解释文言文》“铁杵成针”的意思是只要有毅力,肯下苦功,事情就能成功。
在文言文中,讲述的是李白小时候读书不顺,弃学途中遇到一位老妇人正在磨铁杵,李白问她做什么,老妇人说要把铁杵磨成针。
李白被她的毅力所打动,于是回去继续努力读书。
衍生注释:- “杵”:是棒槌的意思,在这里指比较粗大的铁棒。
- “成”:表示成为、变为,达成某种结果。
赏析:这个故事短小精悍却蕴含深刻的哲理。
它以一个非常简单而又直观的事例——铁杵磨成针,向人们展示了坚持的力量。
通过李白这一历史名人与老妇人的相遇,让故事更具吸引力和说服力。
这种简单故事传达深刻道理的方式,很容易被人们理解和接受,成为激励人们在面对困难时不要轻易放弃的经典范例。
作者介绍:关于这个故事的作者已经难以确切考证,它是中国民间流传的故事,在世代相传的过程中,成为人们教育子弟做事要有恒心的素材。
运用片段:例子1我这人做事老是三分钟热度,就像我上次学画画一样。
刚开始兴致勃勃地买了好多画笔和画纸,可没画几天就觉得太难了,想放弃。
我妈就给我讲了铁杵成针的故事,她说:“你看那老妇人,那么粗的铁杵都能磨成针,你这才学几天就打退堂鼓啦?”我当时还嘴硬说:“那铁杵和针能比吗?”我妈白了我一眼说:“这就是你没毅力了,你要是像老妇人那样,每天坚持画一点,慢慢不就画得好了吗?你以为那些大画家一开始就画得那么好啊?人家也是像老妇人磨铁杵一样,一点点积累的。
”我听了后,觉得挺惭愧的。
我就想啊,老妇人那么大年纪了都能坚持那么难的事情,我怎么就不行呢?从那以后,我又拿起了画笔,不管画得好不好,我都告诉自己要坚持下去,就像老妇人把铁杵磨成针一样,总有一天我也能画出很棒的作品。
例子2在我们班,有个同学叫小辉,他的英语成绩特别差。
每次考试都不及格,他自己也很沮丧,都想放弃学英语了。
这时候我们班主任就给大家讲了铁杵成针的故事。
班主任说:“小辉啊,你看那故事里的老妇人,铁杵那么粗,要把它磨成针得费多大的劲啊,可是人家不放弃。
对牛弹琴儿童故事(通用)哲理故事:对牛弹琴篇一战国时期,有一个大音乐家名叫公明仪,弹得一手好琴,他无论走到哪里,总是琴不离身,闲下来时,弹奏一曲,便觉得心神舒畅。
有一天,他独自一个人在郊外散步。
他走着走着,看见一头牛在那里吃草。
他觉得这头牛很寂寞,他就开口对牛说道:“老黄牛啊老黄牛,你真可怜啊,一个人在这里,也没人理你,不过,你不用怕,我给你弹一首曲子,给你解解闷儿”于是他就放下琴,先弹了一支《清角之操》。
牛只是低着头只管吃草,一点也不理会。
公明仪失败了,他想了想明白了:那支曲调太高深了,不是牛听不到琴声,而是琴声不适合它的耳朵啊!于是他又另外弹了几支曲调,一会儿好像蚊子嗡嗡地叫,一会儿又好像小牛哞哞地叫。
这样一弹,那头牛就摇着尾巴,竖起耳朵,草也不吃了,回转身子踱着小步,慢慢地走来,留心地倾听。
【大道理】:做任何事情都应该有的放矢,看清对象,这样才能收到效果。
原文篇二公明仪为①牛弹清角之操②,伏③食如故④。
非牛不闻,不合其耳⑤也。
转为蚊虻之声,孤犊之鸣⑥,即掉⑦尾奋⑧耳,蹀躞⑨而听。
(选自汉·牟容《理惑论》载于南朝?梁?僧佑《弘明集》)【注释】①为:给。
②清角之操:高雅的曲子。
③伏:趴着。
④故:从前。
⑤耳:耳朵听。
⑥鸣:鸣叫声,作名词。
⑦掉:摇摆。
⑧奋:竖直。
⑨蹀躞(diéxiè):小步走。
对牛弹琴的主人公是公明仪公明仪,战国时代人物。
自幼有音乐天赋,平日拿筷子敲碗,音调铿锵殊妙。
然而家境贪寒,买乐器不起,只好跳踢踏舞。
后有宫庭乐师弥留之际,以为孺子可教,将毕生钟爱之琴馈赠于他。
说话不看对象是不可取的,对蠢人讲道理也是不可取的。
另据一些养牛业人士的经验,牛在听了音乐后可获得一定的放松,对提高牛肉质量有利,看来对牛弹琴也是一种辅助饲养手段。
春秋时期,鲁国有个著名的音乐家,名字叫公明仪。
他对音乐有极深的造诣(yì),善于弹琴。
他的琴声优美动听,人们听到如此美妙的琴声之后往往如醉如痴。
文言文中的哲理小故事在文言文中,有许多寓言和故事都蕴含着深刻的哲理。
以下是一个例子:《列子》中有一篇名为《愚公移山》的故事。
故事讲述了一个名为愚公的老人,他的家位于大山的东边。
大山阻挡了他们家的道路,使得他们十分不便,于是愚公决定将这座大山移开。
虽然人们都认为这是一个不可能完成的任务,但是愚公却坚持了下来。
他每天都在山前挖土运石,一点一点地搬移大山。
他的行动感动了上帝,上帝派天神下来帮他搬移大山。
最终,大山被移到了海边,愚公的坚持和毅力得到了回报。
这个故事蕴含的哲理是:只要有恒心和毅力,无论目标多么困难,都可以实现。
愚公虽然被人们认为是愚蠢的,但是他的坚持和毅力最终让他成功实现了自己的目标。
这个故事告诉我们,只要我们坚持不懈地追求目标,就一定能够成功。
此外,在《论语》中也有许多蕴含哲理的小故事。
例如,《论语·卫灵公》中有一段话:“子曰:‘人无远虑,必有近忧。
’”这句话的意思是:一个人如果没有长远的考虑和计划,那么他必定会面临眼前的烦恼和忧虑。
这句话告诉我们,我们应该要有远见卓识,不能只顾眼前的利益,而应该考虑未来的发展。
另一个例子是《论语·公冶长》中的一段话:“子贡问曰:‘有一言而可以终身行之者乎?’子曰:‘其恕乎!己所不欲,勿施于人。
’”这段话的意思是:子贡问孔子:“有没有一个字可以终身奉行的呢?”孔子回答说:“那就是‘恕’吧!自己不想要的,不要强加给别人。
”这段话告诉我们要学会宽容和理解他人,不要把自己不喜欢的事情强加给别人。
这些小故事都蕴含着深刻的哲理,它们告诫我们要有恒心和毅力,要有远见卓识,要学会宽容和理解他人。
这些哲理不仅适用于古代社会,也适用于现代生活。
郑人买履文言文翻译及注释《郑人买履》这则寓言属于典型的哲理寓言,一个故事说明一个道理。
郑人买履文言文翻译及注释是如何呢?本文是店铺整理的郑人买履文言文翻译及注释资料,仅供参考。
郑人买履文言文原文郑人有欲买履者,先自度(duó)其足,而置之其坐。
至之市而忘操之。
已得履,乃曰:“吾忘持度(dù)。
”反归取之。
及反,市罢,遂(suì)不得履。
人曰:“何不试之以足? ”曰:“宁(nìng)信度,无自信也。
”郑人买履文言文注释1.郑:春秋时代一个小国的名称,在现今河南省的新郑县。
2.欲:将要,想要。
3.者:......的人。
(定语后置)4.先:首先。
5.度(duó):测量。
6.而:连词,表示承接。
7.置:放置,搁在。
8.之:代词,代它,此处指量好的尺码。
9.其:他的。
10.坐:通假字,同“座”,座位。
11.至:等到,直到。
12.之:到……去,往13.操:携带。
14.已:已经。
15.得:得到;拿到。
16.履:鞋。
17.乃:于是,这才。
18.持:拿。
19.度(dù):量好的尺码。
20.反:通假字,同“返”,返回。
21.市罢:集市散了。
23.遂:于是。
24.曰:说。
25.宁(nìng):宁可。
26.无:不。
27.自信:相信自己。
28.以:用。
注意字词【读音】履:lǚ 边音,第三声【读音】度:duó 多音字,第二声【读音】宁:nìng 鼻音,第四声【读音】遂:suì 非常用生字,第四声郑人买履文言文翻译有一个想要买鞋的郑国人,他先量好自己脚的尺码,然后把量好的尺码放在他的座位上。
等到了集市,他忘了带量好的尺码。
他已经挑好了鞋子,才说:“我忘记带量好的尺码了。
”于是返回家去取尺码。
等到他返回集市的时候,集市已经散了,他最终没有买到鞋。
有人问:“为什么不用你的脚去试试鞋的大小呢?”他说:“我宁可相信量好的尺码,也不相信自己的脚。
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一共是这10个爱丽丝梦游仙境世界十大著名哲理童话之一,魔幻、荒诞小说的先驱之作!一本适合孩子自己阅读的魔幻故事!100多年过去了,《爱丽丝漫游奇境记》依然魅力四射。
它的魅力来源于它对常识深刻而又精确的把握,犹如我们钟情于传统美德与传统文化中优秀的东西一样。
关于作者:刘易斯卡罗尔,英国柴郡人,是一个数学家和逻辑学家,但使他成名的却是《爱丽丝漫游奇境》一书。
100年前,在一个遥远的地方,有三个喜欢故事的小女孩。
他们缠着一位年轻的叔叔讲故事。
他想了又说,终于编成了一部精彩的《爱丽丝梦游仙境》。
那个位年轻的叔叔名收卡罗尔,三个爱听故事的小姑娘是利德尔三姐妹,其中10岁的爱丽丝最惹人喜爱,卡罗尔就把她的名字编到故事里去了。
信口开河讲出的一个希奇古怪的故事却让姑娘们听得出神入迷,非常开心。
她们不满足于此,要求卡罗尔把故事写下来。
于是就有了《爱丽丝漫游奇境》这本书??内容提要:魔幻荒诞小说的先驱!适合孩子们自己阅读的魔法故事。
魔法小说《指环王》和《哈利波特》的作者说,这本书对他们的创作产生了巨大的影响。
这两部小说在世界各地都很受欢迎。
因此,《大英百科全书》曾评论道:“通过这部作品,作者将魔法和荒诞小说的艺术推向了顶峰。
”爱丽丝靠着姐姐坐在河岸边无所事事,开始觉得很不耐烦??突然有一只粉红眼睛的白兔,巾着她身边跑过去了。
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一共是这10个爱丽丝漫游奇境记世界十大著名哲理童话之一,魔幻、荒诞小说的先驱之作!一本适合孩子自己阅读的魔幻故事! 100多年过去了,《爱丽丝漫游奇境记》依然魅力四射。
它的魅力来源于它对常识深刻而又精确的把握,犹如我们钟情于传统美德与传统文化中优秀的东西一样。
作者简介:刘易斯·卡罗尔,英国柴郡人,是一个数学家和逻辑学家,但使他成名的却是《爱丽丝漫游奇境》一书。
100年前,在一个遥远的地方,有三个喜欢故事的小姑娘,他们缠着一个年轻的叔叔,要他讲故事。
他边想边说,结果编出一部奇妙的《爱丽丝漫游奇境》。
那位年轻的叔叔名收卡罗尔,三个爱听故事的小姑娘是利德尔三姐妹,其中10岁的爱丽丝最惹人喜爱,卡罗尔就把她的名字编到故事里去了。
信口开河讲出的一个希奇古怪的故事却让姑娘们听得出神入迷,非常开心。
她们不满足于此,要求卡罗尔把故事写下来。
于是就有了《爱丽丝漫游奇境》这本书?? 内容提要:魔幻、荒诞小说的先驱之作!一本适合孩子自己阅读的魔幻故事。
当今风靡全球的魔幻小说《魔戒》和《哈里·波特》的作者都称该书对自己的创作影响重大。
因此,《大英百科全书》曾作出这样的评价:“通过这一作品,作者把‘魔幻、荒诞小说的艺术’推向了顶峰。
”爱丽丝靠着姐姐坐在河岸边无所事事,开始觉得很不耐烦??突然有一只粉红眼睛的白兔,巾着她身边跑过去了。
看到一只粉红眼睛的兔子,并不是什么值得大惊小怪的事,甚至于听到兔子自言自语地说:“哦,天哪,哦,天哪,我要迟到了。
”爱丽丝也没有感到有什么离奇的??但是,那只兔子竟然从背心口袋里掏出一块表,还看了看,然后又匆匆跑了?? 她忍不住好奇,紧跟着兔子穿过一片田野,刚好赶上看见兔子窜进了灌木丛下的一个大洞里。
不管三七二十一爱丽丝也紧跟着跳了进去,想都没想她再怎么出来??木偶奇遇记《匹诺曹》又称《木偶奇遇记》(The Adventures of Pinocchio),是18世纪意大利作家卡洛·科洛迪(Carlo Collodi)留给世人的经典童话故事。
《木偶奇遇记》出版于1883年,这本书出版后不久,就被译成了80多种文字,仅仅在意大利一个国家,《木偶奇遇记》就有200多个不同的版本。
这个童话故事的主角是老木偶匠盖比特(Geppetto)亲手所雕刻的一个小木偶,他的名字就叫做匹诺曹。
在魔法为匹诺曹注入了神奇的生命力之后,匹诺曹便一心渴望成为一个活生生的男孩。
为了实现这个愿望,匹诺曹找到善良的蓝仙女。
蓝仙女答应了他的要求,但却有一个附加条件:匹诺曹必须学会诚实、勇敢、不自私自利。
而且同时作为惩罚,每当匹诺曹说谎时,他的鼻子便会不断地变长。
的确,诚实并不是一件可以轻松拥有的美德,还没有认真意识到诚实的重要的匹诺曹,鼻子很快就越变越长,并且麻烦的事情也接踵而至!??终于,经过无数艰辛的磨难和考验,匹诺曹总算了解到了诚实的含义。
而作为仙子的奖赏,匹诺曹也实现了自己期待已久的梦想——变成一个真正活生生的“人”。
青鸟平安夜,一道亮光从百叶窗的缝隙中射了进来,桌子上的灯自动亮了。
棣棣和味棣醒了,揉揉眼睛,伸伸懒腰,打了个哈欠??正当他们沉浸在孩子般的聿福中时,驼背仙女蓓丽吕突然出现了,她要求他们去寻找青鸟——那只惟一能制止折磨她女儿病痛的鸟儿。
于是,面包、糖果、水、火、光明、猫、狗??所有的一切都被一颗钻石赋予了神奇的力量,全部都获得了生命,有了具体的形象,开始对任何愿意倾听他们说话的人——不论是书中的还是读者,揭示生命的一切奥秘。
翻开这本书,也许你会发现自己寻觅了很久的答案??水孩子水孩子》是英国十九世纪作家查尔斯·金斯利(1819一1875)(也译为查理·金斯莱)写的一本著名童话,也是他的代表作。
写成于1863年。
被誉为世界十大著名哲理童话。
在这部童话中,作者以亲切而风趣的语调,优美而简洁的文笔,生动地讲述了一个扫烟囱的孩子如何变成水孩子,在仙女的引导下,经历各种奇遇,最后长大成人的美丽故事。
内容简介这部童话中有不少讽喻,包括劝诫的成分。
但那决不是说教,而是寓于故事之中,寓教于乐,幽默风趣。
其中寄托了作者对自己的孩子和所有孩子的希望:爱清洁,行善事,勇敢正直,健康成长,成为博闻广识、心胸开阔的人。
汤姆听到的声音是:“下海去:下海去!”他得到的教导是:世界是如此的精彩,如果他想成为一个男子汉的话,就必须到外面的世界去闯一闯。
他必须像每一个降生到这个世界上来的人一样,完全靠自己在外面闯。
用自己的眼睛看,用自己的鼻子闻,自己睡自己做的床,自己玩火就烫痛自己的手指头?? 水孩子从头到尾,充满着春天早晨那种轻快的情调。
在书中,金斯莱始终感觉在为自己的孩子写书,所以口吻总是针对着孩子,而且常带有调笑的口吻,叫人读来更加觉得亲切,便是成人读来,也觉得非常风趣。
另一方面,由于金斯莱平日爱好自然,同时也是个博物学家,所以本书关于自然界的描写都极其真实而且生动。
可以说,这是一本根据十九世纪中叶科学成就写成的童话。
所以,《水孩子》不但是一本非常有趣的书,也是一本真正有益的书。
金斯莱的女儿露丝叙述了这部书的一段创作经过:“在一个春天的早晨,我们用早餐的时候,有人提醒我父亲,说家里三个大孩子都有他们的书了(指《希腊英雄传》),可是,最小的弟弟,那时还不过四岁,父亲曾经答应过给他写本书,至今还没有写出来。
父亲听了并不答话,起身进了书房,把门锁上。
经过一小时光景,他从书房里出来,手里拿的就是<水孩子>的第一章。
这本书整本写得就是这样迅速而且轻快??” 金斯利不会想到,《水孩子》,他的唯一一部童话,后来被译成各种文字,介绍到许多国家,成为世界儿童文学经典名作。
小王子《小王子》的魅力已经令好几代人倾倒,它已不再是一部简单的意义上的童话了,它是一部有关于爱的宝典,一部有关于责任的宣言。
一个平实无华的童话,既没有离奇的情节,也没有惊天动地的壮举,故事在平淡的铺叙中展开。
然而自1943年问世以来,被译成42种文字,多次再版,经久不衰。
阅读《小王子》长久以来被视为一种必修的文化学分,从九岁到九十九岁,已不限于年龄,每个人都可以以自己的方式来体会书中深远的柔情和哲理。
彼得.潘《彼得·潘》是英国著名作家杰·姆·巴里(1860—1937)的童话剧和童话故事,出版于1904年。
《彼得·潘》之所以赢得了各国大小读者的次心,原因在于巴里在这部幻想作品中创造了一个十分诱人的童话境界——永无岛。
作家极力渲染永无岛上儿童式的欢乐,讴歌了美好纯真的童心。
在永无岛上,有孩子们早就从童话故事中熟知的仙女、海盗、红人、美人鱼,在那个用蘑菇当烟囱的地下之家,生活快乐无忧。
彼得与海盗,海盗与红人之间的“大战”,鲜明地烙着儿童打仗游戏的印证。
巴里正是通过奇妙的永无岛和不肯长大的男孩彼得·潘这样的童话形象深情地告诉人们:童年是人生中最美的乐章,珍惜可贵的童年时代,让孩子们尽情地享受那仅仅属于他们的欢乐。
由此,也可以窥见作家对自然、纯朴天性的热情召唤《世界十大经典童话》收录了世界童话宝库中影响最深远、流传最广泛的经典之作:《一千零一夜》、《闵希豪森奇遇记》、《安徒生童话》、《木偶奇遇记》、《阿拉伯童话》、《格林童话》、《爱丽丝漫游奇遇记》、《爱丽丝镜中奇遇记》、《王尔德童话》、《格列弗游记》、《爱罗先珂童话》及《绿野仙踪》.对教育来说,音乐训练比其它任何方式都更具有潜力.-----柏拉图全美艺术教育基金会董事会成员推荐曲目让孩子更聪明的十首古典音乐:巴赫勃兰登堡协奏曲贝多芬皇帝钢琴协奏曲勃拉姆斯D大调小提琴协奏曲肖邦 A大调波兰舞曲享德尔水上音乐李斯特匈牙利狂想曲莫扎特 D大调钢琴奏鸣曲圣桑动物狂欢节约翰*施特劳斯蓝色多瑙河柴科夫斯基胡桃夹子亨德尔的水上音乐莫扎特 D大调钢琴奏鸣曲K488号《小小莫扎特》《小小巴赫》圣桑《动物狂欢节》普罗科菲耶夫《彼得与狼》布里顿《青少年管弦乐队指南》柴科夫斯基《胡桃夹子》杜卡《魔法师的学徒》适合儿童听的中国乐曲很多,比如:二胡曲:良宵、二泉映月、春江花月夜、渔舟唱晚、江南春色等曲。
广东音乐:步步高、雨打芭蕉、小桃红、旱天雷商品描述《音乐宝贝4》专辑是索尼古典音乐专门为婴儿早期教育精心制作的《Build Your Baby's Brain》的第四张,其中精选了巴赫多部的经典作品,其中包括“勃兰登堡”协奏曲第三号,哥德堡变奏曲,清唱剧“耶稣,人类渴望的喜乐”,“羊可安全的放牧”,“沉睡者的苏醒”以及创意曲、赋格、协奏曲等。
巴赫的音乐纯净、质朴、庄严而温暖,他的乐曲常常是两条或两条以上的旋律线的巧妙叠加,加以发展,最终构成一个壮丽宏伟的世界。
巴赫使孩子更机敏——敏捷的思维、严密的结构、稳健的进行,是巴赫音乐的鲜明特征,经常欣赏巴赫,有助于培养孩子机智、灵敏、聪慧的个性素质。
篇二:古文新讲感受古文魅力古文新讲感受古文魅力——苏州轻工业夏莹怡余秋雨先生曾经说过:“在欧洲,作为古代经典最显著的标志,是一尊尊名扬天下的雕塑和一座座屹立千百年的建筑。
中国历史上毁灭性的战乱太多,只有一种难以烧毁的经典保存完好,那就是古代诗文经典。
这些诗文是蕴藏在无数中国人心中的雕塑和建筑,而一代又一代传递性的诵读,便是这些经典绵延不息的长廊。
欧洲经典的长廊安静肃穆,中国经典的长廊书声琅琅。
”因此他认为:“在孩子们还不具备对古诗文经典的充分理解力的时候,就把经典教给他们,乍一看莽撞,实际上却是文明传承的绝佳措施。
幼小的心灵纯净空廓,由经典奠基可以激起他们一生对文化的向往。
”经典的长河川流不息。
古诗、古词、古文??历代先哲前贤为我们留下了无以计数的闪烁着创造光芒和生命色彩的文化瑰宝。
解读它们,传承它们,也就意味着解读和传承中华民族的精神和品格;把这些语言文化的精髓传递给我们的孩子,也就意味着在孩子心灵的田园里播下一粒粒传统文化的种子,让我们的孩子拥有了中国灵魂、拥有了民族品格、拥有了伴随终生的“精神护照”。
但是,在这方面我们还做得非常不够。