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上午00——9：00生活活动、早餐及
餐后自由活动 9： 00——10：10集体教育活动 10：10——10：20入厕、洗手、饮水 10：20——11：15户外游戏 11：15——11：30盥洗、餐前准备 11：30——12：00幼儿午餐 12：00——12：10散步、睡眠活动
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还需关注其它原则
一日生活皆课程原则。 有效观察原则。 保教合一原则。 动静交替原则。
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幼儿从早晨来 园开始,晨检、游戏、 进餐、午睡等一日 活动各个环节中都 在和教师进行密切 的交往。
我们应该怎样来 安排幼儿的一日活 动更合理呢?
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三、幼儿园一日生活环节和时间安排
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2、如何理解“合理”
（1）时间安排要合理——既有稳定 性又有灵活性，既有利于幼儿形成秩 序感，又能满足幼儿活动的需要。
（2）常规要求要合理——建立良好 的常规，减少不必要的管理行为，培 养幼儿的自律。
（3）内容安排要合理——动静交替， 保持幼儿活动的兴趣。
（4）形式选择要合理——减少不必 要的过渡环节和消极等待的时间。
☆ 生活常规的建立要符合本园、本班 实际；
☆ 建立必要、合理的他律规则，引导 幼儿理解规则的意义，感受规则的公正与互 惠，从而自觉自愿地遵守规则，逐步内化， 形成品质；
☆ 引导幼儿讨论制定自律规则。
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3.教育渗透性原则。
☆ 将教育目标渗透到一日生 活的各项活动之中，做到心中随 时装着大目标，眼中时时有孩子， 生活中处处有教育；
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.晨间接待 【组织要点】 热情接待 服务周到
