重庆邮电大学学术报告记录表

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研究生学术报告记录册

直至今天在植物中仍没找到生物钟的中央控制部分或是起搏点。农民种植作物受到季节限制，但是了解控制植物比如光合作用和开花等基本功能的植物生物钟，我们也许能设计植物在超过当前的更多的不同季节和地方生长。生物钟是几乎所有生物体中都有的“计时员”，有助于使生物体的生物进程和日夜同步。这个生物钟对调整植物每时、每天、每季的生长都很关键。生物钟通过“早晨基因”和“傍晚基因的”的协作关系运行。
漆酶是一种重要的酚氧化酶，由于首次从日本漆树的汁液中分离而得名，全称为对–二酚：（双）氧氧化还原酶，又名酚酶、多酚氧化酶和漆酚氧化酶等，是一种含铜的糖蛋白氧化酶，属于铜蓝氧化酶蛋白家族的一员。漆酶催化σ–ρ–二酚、ρ–苯二胺和抗坏血酸等物质的氧化，使之生成相应的苯醌和水。荔枝果皮的多酚氧化酶对邻苯二酚和对苯二酚具有显著的氧化活性，与漆酶性质类似。
研究生学术报告记录册
学术报告登记
编号
报告题目
时间
地点
类别
1
酶在采后荔枝果皮褐变中的作用
听报告
2
细菌脂肪酸合成系统多样性及调控
听报告
3医药产业发展概况听报告4Mapping the Core of the Arabidopsis Circadian Clock Defines the Network Structure of the Oscillator
其中酶指的主要是，多酚氧化酶及过氧化物酶催化果皮内酚类物质及花色素苷氧化降解导致的酶促褐变仍在褐变中具有重要作用。植物细胞中的酚可被 PPO 和 POD 等氧化酶氧化生成 O-醌，O-醌性质非常活泼，与其他物质进一步反应或自发聚合，最终生成褐色或黑色色素沉淀，使组织发生褐变。高等植物组织发生褐变主要是 PPO 活动的结果。PPO 催化单酚羟基氧化成为O-二酚；催化二羟酚氧化为 O-醌，O-醌自发聚合并与细胞内蛋白质的氨基酸反应，结果发生黑色或褐色色素沉淀，最终导致水果、蔬菜等经济作物营养丢失和经济损失。POD 是广泛存在于植物体内的一类氧化酶。

学术报告记录本

学术报告记录本1. 引言学术报告是学术交流的重要形式之一，通过参加学术报告可以了解最新的研究进展、拓宽学术视野、提高学术能力。

为了记录和总结学术报告的内容，方便日后回顾和交流，我创建了这个学术报告记录本。

本文档将记录我参加的学术报告的重点内容和深入思考，以供自己和他人参考。

2. 学术报告记录报告1：主题1•时间：2022年1月1日•报告人：XXX教授•重点内容：–XXXX–XXXX–XXXX•深入思考：–在报告中，XXX教授重点介绍了XXXX。

我对其中XXXXX部分有一些深入的思考，发现XXXXX。

这个发现对我当前的研究有一定的启示，我打算XXX。

报告2：主题2•时间：2022年2月1日•报告人：YYY教授•重点内容：–XXXX–XXXX–XXXX•深入思考：–YYY教授在报告中提到了XXXX。

我对其中的XXXXX部分有一些疑惑，于是我在会后找到了YYY教授进行了详细的讨论。

通过讨论，我明确了XXX，同时也解决了我的疑惑。

这次报告对我代表了什么？对我的研究有什么启示？值得我进一步深入研究。

报告3：主题3•时间：2022年3月1日•报告人：ZZZ教授•重点内容：–XXXX–XXXX–XXXX•深入思考：–ZZZ教授的报告主要介绍了XXXX。

在报告中，我对其中的XXXXX部分进行了深入思考。

我注意到XXXXX与我之前的研究有一定的关联，于是我与ZZZ教授进行了交流，并讨论了可能的合作方向。

这次报告对我来说是一个重要的机会，也让我看到了自己研究的新的前景。

3. 总结通过建立这个学术报告记录本，我能够方便地记录和回顾自己参加的学术报告，并且通过深入思考和与报告人的讨论，我可以更好地理解和应用报告中的内容。

这有助于我的学术成长和研究发展。

希望未来能够继续参加更多的学术报告，并在交流中不断提高自己的学术能力。

同时，我也会将这个学术报告记录本分享给同学和同事，希望能够给他们带来一定的帮助。

重庆邮电大学PPT模板(经典)

添加标题
毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定的比较正规的审查论
文的重要形式
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毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定的比较正规的审查论
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毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定的比较正规的审查论
文的重要形式
05
02 添加标题
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毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式
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毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式
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毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式
05 主要贡献 THE MAIN CONTRIBUTION
毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定的比较正规的审
研究思路及过程
BACKGROUND AND ISSUES 研究思路研究方案
可行性说明
01 研究思路 RESEARCH IDEAS
A
B
E 添加标题
C
D
添加标题
毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式
添加标题
毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式
05 参考文献及总结 REFERENCES AND SUMMARY
课题背景及内容
BACKGROUND AND ISSUES 选题背景研究意义研究综述理论基础主要贡献
01 选题背景 THE BACKGROUND
全国现状

重庆邮电大学研究生听取学术报告记录册

重庆邮电大学研究生
听取学术报告记录册
学号：姓名：单位：
所学专业：攻读学位级别：士
导师审查意见：
重庆邮电大学研究生部制
二〇〇二年三月
说明
1、为拓宽研究生的知识面，活跃学术气氛，我院研究生在学期间必须听
取有关学术报告，取得相应学分。

2、每听取一个学术报告，必须请报告人或主办学术报告单位的主办人签
字。

3、每听取一个学术报告，必须写300字左右的内容简介。

4、由导师在第四学期结束之前审查记录册，并填写审查意见，评定学分
和成绩。

该成绩分别记入研究生登记表及答辩情况审批表。

5、本记录册“学术报告内容简介”一页须另加页。

6、本记录册于第四学期结束前交院硕士学位办公室。

学术报告登记
学术报告内容简介。

SPSS实验报告

重庆邮电大学课程报告2016 - 2017 学年第2 学期课程名称：《数据分析方法与实训》姓名：XX学号：*******XXX班级：0104150X专业：信息工程指导教师：**2017年7 月2 日(1)基于前述操作，继续在myzy.sav中完成以下任务：①分别绘制语文、数学、外语成绩的箱体图，并对箱体图的输出结果进行解释。

②分别绘制语文、数学、外语成绩的茎叶图，并对茎叶图的输出结果进行解释。

③分别绘制语文、数学、外语成绩的Q-Q图，并对Q-Q图的输出结果进行解释。

箱体图操作方法：1)在SPSS中打开yyyy.sav，处于“数据视图”状态。

2)利用【分析】——【描述统计】——【探索】命令。

3)变量“数学”从左侧列表移到右侧的“因变量列表”中；4)变量“姓名”从左侧列表移到右侧“标注个案”中；5)在“探索”对话框中，单击右侧【绘制】；6)在“探索.图”对话框中，从左上角的“箱图”选中【不分组】，“描述性”选中【茎叶图】，单击【继续】，【确定】。

操作结果：图1.1关于语文的数据分析图1.2关于语文的箱体图输出结果分析：矩形中部的横线表明，语文的中位数为84.50。

箱体部分对应四分位间距，箱体外无数据说明分值较为集中，无异常值（异常值被定义为小于Q1－1.5IQR或大于Q3＋1.5IQR的值）图1.3关于数学的数据分析图1.4关于数学的箱体图输出结果分析：矩形中部的横线表明，语文的中位数为82.00。

距离箱体很远的被标记“*”号的为极端值，“张一81”、“张一79”等为极端值。

图1.5关于外语的数据分析图1.6关于外语的箱体图输出结果分析：矩形中部的横线表明，语文的中位数为825.00。

距离箱体很远的被标记“*”号的为极端值，“张一75”、“张一73”等为极端值。

观测值位于触手之外但3倍箱体之内的个案位奇异值，标记为“o”，“张一71”、“张一17”为奇异值。

三个科目的茎叶图如下：图1.7语文图1.8数学图1.9外语输出结果分析：“Frequency”:频数，“Stem”:茎，“Leaf”:叶子。

重庆邮电大学精品课程申报自评表

学院、四联仪器仪表集团等单位的多名专家参与教学。
（7）有明确的青年教师培养计划和措施，重视“科研转化教
学”、“青年教师助教”等教师在职培训模式。
（1）为了适应“工业化与信息化融合”的巨大社会需求，特
别是传感网、物联网技术等国家新兴战略性产业的兴起，以网
络化测控及其信息安全等前沿技术提升课程内涵，进一步充实
（9）所在科研团队 2007 年被评为重庆市高校创新团队
（10）承担 10 余项国家高技术研究（863 计划）项目和多项
其它省部级科研课题，年研究经费 300 余万元，年发表
科研论文进入 SCI、EI、ISTP 三大检索系统 20 余篇。
（1）本课程教学团队已被评为重庆市首批优秀教学团队；
（2）知识结构：团队由 6 名教授、6 名副教授、6 名讲师，
用探究式、讨论式、研究性学习等现代教育理念；
4-1 教学理 8 分（2）为尽量减少和杜绝学生抄袭作业，或作业质量不高，本
教学念与教设计学设计
课程开展了以小组为单位的作业完成和新颖的评价方
式改革，以增强学生的团队协作意识、竞争意识，激发
学生学习热情，同时减轻学生作业书写工作量；通过作
业批改、答疑等途径和在实践环节注意信息反馈，体现
“因材施教”；
（3）课程采用“教考分离”，同时采用开卷与闭卷相结合的
考核模式，分别考核学生对不同知识的掌握程度和综合
分析问题、解决问题的能力；已实行六届，受到学生的
广泛欢迎。
（1）根据课程内容和特点，结合能力拓展项目和开放性实验，
在教学中使用提问式、启发式、讨论式、研究式等教学方
课程教学内容，构建完善的实验体系和先进的实验平台。依托
资源丰富的课程网络平台，拓展课程教学内容，建成网上试题

重庆邮电大学本科毕业设计(论文)新模板主要参考格式

编号：审定成绩：重庆邮电大学毕业设计（论文）中文题目重庆邮电大学本科毕业设计（论文）写作标准（写作模板）英文题目Thesis Template for Master’sDegree of Chongqing University 学院名称学生姓名姓名专业电磁场与无线技术班级0231201学号2013210769指导教师张三副教授答辩组负责人王五教授2016年06月重庆邮电大学教务处制光电工程学院本科毕业设计(论文)诚信承诺书本人郑重承诺：我向学院呈交的论文《》，是本人在指导教师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。

除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。

对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明并致谢。

本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。

年级专业班级承诺人签名年月日毕业设计是教学过程的最后阶段采用的一种总结性的实践教学环节。

通过毕业设计，学生可以综合应用所学的各种理论知识和技能，进行全面、系统、严格的技术及基本能力的练习。

为了提高毕业设计论文的质量，做到论文在内容和格式上的规范化与统一化，特制作本模板。

论文摘要是论文内容不加注释和评论的简短陈述，应以第三人称陈述，用语力求简洁、准确。

中文摘要字数原则上为400-500字，外文翻译应与中文内容一致。

撰写摘要时应注意以下几点：1. 摘要一般应说明研究工作的目的意义、主要问题、研究内容、研究方法、研究结果、主要结论及意义，而重点是结果和结论。

2. 摘要应具有独立性和自含性，即不阅读论文的全文，就能获得必要的信息。

摘要是学位论文的浓缩，简明扼要地介绍了论文的主要内容、见解及结论，要客观陈述，不宜加主观评价。

3. 摘要中要有数据、有结论，是一篇完整的短文，可以独立使用，可以引用。

摘要内容应尽可能包括原论文的主要信息，供读者确定有无必要阅读全文，也供文摘汇编等二次文献采用。

4. 摘要要用文字表达，不用图、表、化学结构式、公式、非公知公用的符号和术语、上下标以及其他特殊符号。

重庆邮电大学图书馆检索报告教程

1.登录重庆邮电大学图书馆网站/ShangYeYd_Library/Index.html
2.以EI检索为列，找到三大检索，点击出现三大检索，然后点击EI
3.随便搜索一篇文章，以（SiRNA therapy in cutaneous T-cell lymphoma cells using
polymeric carriers）为例
4.点击详细出现下图，并复制红色框内的内容：
5.为了避免打乱格式，先把复制的内容粘到文本文档中，如下图：
6.适当调整格式，如下：
7.然后再讲文档中的内容粘到检索报告模版中，模板在如下位置可以找到：
申请表也要填写：
9.把第6步中的文本内容粘贴到模版中，如下：
10.模板中有个小错位去掉，也就是上表的“。

”，然后分别把A,B,C三处做修改，以作者
Gul-Uludag, Hilal为例，如下：
11.如果此人有两篇，
12.只需如下修改：
教程和模板地址：/s/1i4apdWx。

研究生参加学术活动记录册

宁夏大学研究生参加学术活动记录册学号:研究生姓名:学位类型:学科专业:参加的学术活动导师签字: 年月日附: 学术活动记录研究生第一次学术活动记录说明:参加学术交流活动,是研究生培养过程中的必修环节要求，每次学术交流活动需进行不少于500字的小结,填报在本记录册的相应栏目内,由学生留存。