第8课、美国经济的发展

原因：二战中美国本土远离战火并大发横财
50 45 40 35 30 25 20 15 10 5
48.7 49.6
36.3 美 美 国 美 22 18.6 美 国
24.7
15.5
其 他 发 达 国 家
国
其 他 发 达 国 家
1950年美国与其他发达国家经济实力对比 二战加速了资本主义各国经济发展的不平衡。在二战中，美国是 参战国家中唯一的本土未遭受战火洗劫的资本主义大国，损失较小， 而巨大的军火需求又大大刺激了美国经济的发展，从而使它大发战争 横财。美国工业生产年平均增长率达15%以上，经济实力大增，而且
掀起更新原有设备热潮，技术条件大为改观
第一台电子计算机ENIAC（埃尼克森） 在美国宾夕法尼亚大学诞生（1946.2.14） 1994年12月，美国Intel公司宣布研制成功世界上最快的超级 计算机，它每秒可进行3280亿次加法运算（是ENIAC的6600万倍）。 如果让人完成它一秒钟进行的运算量的话，需要一个人昼夜不停地 计算一万多年。
广岛原子弹爆炸
“哥伦比亚”号航天飞机
世界上第一台电子计算机
二战加速了第三次科技革命的到来，它以原子能、航天技术、 电子计算机的突破为代表。其中电子计算机的不断普及与升级， 是第三次科技革命中最为突出的核心技术
美国学生在使用计算机
美国政府重视发展科技教育，提高国民素质。
从月球上看地球---登月第一人阿姆斯特朗
美国南北战争
1929—1933年经济危机
罗斯福新政
？
第二次世界大战
教学目标
一、了解二战后五十多年来美国经济发展的 基本情况。 二、认识战后美国经济的发展，是资本主义 自我调节与科技进步的必然结果，是美国在 国际事务中扮演重要角色的根本原因，从而 领会“科学技术是第一生产力”的科学内涵， 领会经济实力对于一个国家生存发展的重要

考点：二战后美国各阶段经济发展的特点、原因及启示1.二战后美国经济的发展2.启示：“科学技术是第一生产力”，要利用科技创新来推动国家经济的发展；要调整经济政策，防范经济危机；注意传统产业和新兴产业的合理配置；要有稳定的国内环境等。

例题1第二次世界大战后到20世纪90年代，美国经济发展先后经历了（）①新经济时代②迅速繁荣时期③持续调整时期④危机和滞胀时期A.④①②③B.③①②④C.①③④②D.②④③①答案：D解析：题中所述的发展时期，具体时间分别是：①新经济时代——20世纪90年代；②迅速繁荣时期——20世纪50—60年代；③持续调整时期——20世纪80 年代中后期；④危机和滞胀时期——20世纪70年代。

故选D。

例题2下列图表中，最能反映二战后美国经济发展状况的是（）答案：A解析：二战后美国经济发展总体上是发展上升，但20世纪70年代出现危机，进入滞胀时期，经济发展下降，之后再缓慢回升，图示A反映了这一状况，故选A。

1.以下表格反映的是战后哪个国家经济发展的基本情况（）A.美国B.中国C.日本D.苏联2.从二战结束到20世纪90年代，美国经济发展先后经历了四个阶段，其中80年代中期以后美国经济处于（）A.持续发展时期B.危机时期C.调整时期D.新经济时代3.美国是当今世界上最富强的国家，第二次世界大战后其经济发展的根本原因是（）A.国际地位的提高B.大力发展科学技术，发展高新技术产业C.政治经济实力大增D.占据了广阔的国际市场，创造经济发展环境4.分析二战后美国经济的发展，以下说法不相适应的是（）A.要利用高新科技推动经济的发展B.要不断地调整经济政策C.要实现从农业到工业发展的转型D.要有稳定的国内环境1.【答案】A【解析】。

表格所述的是美国在二战后的经济发展情况，答案A。

2.【答案】C【解析】。

20世纪80年代中期以后美国政府调整经济政策，美国经济处于调整时期，答案C。

3.【答案】B【解析】第二次世界大战后美国经济发展的原因是多方面的，其根本原因是抓住第三次科技革命的机遇，大力发展科学技术，发展高新技术产业，促使经济快速发展。

【活动感悟】
(4)通过以上问题的探究，谈谈美国发展道路上有哪些值得我们借鉴的成功经验？(3分)
答案：
(1)①华盛顿②《独立宣言》③领导了美国内战(或领导了美国南北战争) ④《工业复兴法》(每空1分，共4分)
(2)作用：巩固了资本主义制度，促进了资本主义经济的发展。(2分)如：爱迪生；(1分)发明了电灯泡等，被誉为“发明大王”，推动了美国的发展(2分)【或答：比尔盖茨；(1分)创办“微软”，促使美国率先进入知识经济时代。(2分)或答：尼克松；(1分)改善中美关系，有利于中美之间的和平发展。(2分)或答：克林顿(1分)；为适应世界新形势积极调整经济政策，有利于美国经济发展。(2分)等等】(只要写出一位美国的重要人物及主要成就即可)
（2013·四川内江）1．二战后初期至70年代初，西欧、加拿大、澳大利亚和日本等国的经济也迅速增长，其速度在资本发展史上是罕见的。这一时期被称为（）
A．经济全球化B．西方经济的“黄金时代”
C．东亚的经济奇迹 D．西欧的振兴
（2013·昭通市）2．第二次世界大战以后，成为资本主义世界霸主的国家是
A．日本B．美国C．欧盟D．联邦德国
图12图13图14图15
【历史回顾】
(1)根据上述图片并结合所学知识完成下表(4分)[来源:Z#xx#]
图序
典型人物
主要事件
重要文献
图12
①
领导了美国独立战争
② 的发表，标志着美国的诞生
图13
林肯
③
《解放黑人奴隶宣言》的颁布，使北方获得了雄厚的兵源，从而扭转了战局
图14
罗斯福
实施 了罗斯福新政
(3)我们要发挥联合国的作用，加强国与国之间的交流，有效避免大战的爆发。(2分)(或：我们要环保，共同维护我们的家园。或：我们要加强国家之间的合作，打击恐怖主义。等等。)(只要围绕“人类共同面临的问题”谈一句话，言之有理，符合题意即可)

第四单元战后主要资本主义国家的发展变化第8课美国的经济发展【教学设计说明】美国经济的发展是世界经济史的重要组成部分，既涉及对历史发展过程的学习与分析，又包含对历史现象的理解与记忆，内容丰富，因此在教学设计上比较灵活。

本套教学方案采用创设情景激发学生的学习兴趣；然后，层层设问的方式开展教学过程。

通过图表、数据的分析，使学生认识到美国经济发展的特点；通过教材中的动脑筋，引导学生探究战后美国经济发展的主要原因。

进一步培养了学生独立思考得出历史结论的能力。

【课标精解】1、通过讨论战后美国经济发展的主要原因与基本特点，培养学生独立思考得出历史结论的能力。

2、通过列表、制作示意图，反映美国经济发展变化的大致情况，培养学生根据图表、数据说明有关历史现象的能力。

3、通过本课学习，帮助学生认识战后美国经济发展是资本主义自我调节与科技进步的必然结果，是美国在国际事务中扮演重要角色的根本原因，从而领会“科学技术是第一生产力”的科学内涵，领会经济实力对于一个国家生存发展的重要性。

【教材分析】第二次世界大战后，美国的经济实力骤然增长，在资本主义世界经济中占有全面优势。

在完成了由战时经济向和平时期转变之后，美国经济从20世纪50年代起，在上述优势地位的基础上进一步持续增长，促进美国率先进入知识经济时代，带动世界经济发展，从而使经济的发展变化成为二战后世界变化的主导力量。

【学情分析】学生思想心理、行为等都已经出现了一定的多变性、复杂性和特殊性。

逻辑思维能力已经较强，教师在教学中重在培养学生理性学习思维。

通过以前的学习，学生有了一定的分析能力，此课离现代的时间较近，学生对有些内容和问题在平时的生活中有了一些零星了解。

【教学目标】1、知识与能力：通过本课学习，让学生了解二战后五十多年来美国经济发展的基本情况。

2、方法与过程：通过列表、制作示意图，反映美国经济发展变化的大致情况，培养学生根据图表、数据说明有关历史现象的能力。

3、情感态度与价值观：（1）通过本课学习，使学生认识到战后美国经济发展的原因，从而使学生从历史中汲取智慧，并树立对国家、民族的历史责任感和历史使命感，激发爱国主义情感。

第8课美国经济的发展出示图片“缘”字【导入】因为一个“缘”字，今日你我相聚于18中因为一个“缘”字，你我他相聚于今天的历史课堂你想知道“他”是谁吗？你就请你猜一猜吧出示他的四句话简介：1955年10月28日，出生在美国西雅图。

1973年，考进了哈佛大学。

大学三年级时退学。

39岁成为世界首富，并连续15年登上福布斯榜首的位置。

微软公司主席兼首席软件设计师同学猜出是比尔盖茨，他见证了二战后美国经济的发展历程，今天就让我们跟随比尔盖茨一起去重温那段历史吧。

【出示课题】第8课美国经济的发展【出示表格】让同学们从整体上感受二战后美国经济的发展经历是三个阶段【第一阶段】童年时期的比尔（20世纪五、六十年代）——美国经济的繁荣【出示地图】西雅图：这就是比尔的出生地，西雅图。

在这里，有着生机勃勃的港口、欣欣向荣的航空航天工业。

但最先显露这个城市的是以“21世纪”为主题的1962年世界博览会。

在六岁的比尔看来，一切都是那么新奇，他去了每一个展馆，每一个地方、每一件展品都让他流连忘返。

你知道他喜欢哪些展品吗？【出示一组图片】这些都是第三次科技革命的核心技术，在它的推动下，出现了一大批的新兴工业，看地图，这些新型的工业城市主要集中与哪些地方？（西部和南部）新兴工业发展迅速，新兴工业的迅速发展会使美国经济的发展出现什么状况呢？【第二阶段：】青年时代的比尔（20世纪七、八十年代）——美国经济：危机与调整【出示表格】下面是二战后美国国内生产总值年均增长率变化表从表中可以看出：经济发展速度减缓分析七、八十年代美国经济发展速度减缓的原因：【出示材料】材料一：由于中东产油国大幅度提高石油价格，引发了1974---1975年世界性的经济危机。

造成了美国汽车工业下降32%，股市大幅下跌，企业破产严重，失业人数创战后最高纪录，1975年美国失业率达到9.2%原因：经济危机伴随着经济危机的出现，还出现了一些新的现象【出示图片】解释通货膨胀：以前100美元可以买一头牛现在100美元只能买一只羊？通货膨胀：通货膨胀：物价上涨物价上涨货币贬值货币贬值20世纪70年代，美元身价大跌，欧洲各国的许多人都拒绝要美元。

《美国经济的发展》教案教学目标1、知识与能力目标：通过本课学习，让学生了解二战后五十多年来美国经济发展的基本情况（总体特点和原因）以及分阶段经济发展的表现和原因等。

通过对战后美国经济发展的主要原因与基本特点的讨论，培养学生独立思考得出历史论的能力；通过列表，制作示意图，反映美国经济发展变化的大致情况，培养学生根据图表、数据说明有关历史现象的能力。

2、过程与方法目标：学习战后美国经济发展的阶段性特点和原因时采用分析和联系的方法组织教学，因为对于美国经济发展的每一个阶段的原因，都和当时的国际形势有关，因而在教学过程中引导学生联系学过的知识，对美国经济的发展有一个比较全面的认识和理解；针对美国战后五十多年经济发展的总体原因和特点采用讨论的方法组织教学，培养学生独立思考得出历史结论的能力；为直观反映美国经济发展变化的大致情况，通过列表、制作示意图，采用图表法组织教学，培养学生根据图表、数据说明有关历史现象的能力。

3、情感、态度和价值观目标：通过本课学习，使学生认识战后美国经济发发展，是资本主义自我调节与科技进步的必然结果，是美国在国际事务中扮演的重要角色的根本原因，从而领会“科学技术是第一生产力”的科学内涵，领会经济实力对于一个国家民族生存发展的重要性。

教学重难点：1、教学重点：（1）战后美国每一个阶段经济发展的原因和特点。

（2）战后美国经济发展的总体基本特点和原因。

对本课教学重点的处理，可以突出战后美国经济发展的基本特点，或是突出战后美国经济发展的主要原因。

2、教学难点：（1）对战后美国经济发展规律的理解：美国经济的发展有其自身的规律，既受基本矛盾的约束，以受制于政治形势。

战后美国经济的周期性发展，与国际形势的变化密切相关。

（2）对“通货膨胀”、“新经济”等概念的理解。

针对难点可结合不同时期经济发展的原因分别突破。

教学方法：分析法联系法讨论法图表法等。

教学准备：教师：准备好教案、制作好课件、调试好多媒体、设计好教学环境。

九年级(下)世界历史复习提纲姓名第一单元：苏联社会主义道路的探索1课：俄国十月革命1、俄国十月革命的时间：1917年11月。

领导者：列宁。

性质：无产阶级革命2、人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命是十月革命；世界上第一个社会主义国家是苏俄。

十月革命的特点是城市包围农村，武装夺取政权。

意义：见9下书5页。

3、在三年国内战争期间，列宁在经济上实行“战时共产主义”政策2课：对社会主义道路的探索1、1921年苏俄开始实施新经济政策，代替了原来的战时共产主义政策，（粮食税代替余粮收集制。

）是列宁在社会主义建设方面所做的积极探索。

2、新经济政策的特点是：允许多种经济并存，大力发展商品经济。

新经济政策“新”在何处：把社会主义同市场、商品货币关系和资本主义直接联系起来。

结果：促进国民经济的恢复和发展。

3、1922年底，苏联成立，全称为：苏维埃社会主义共和国联盟。

4、苏联社会主义建设的重大成就：两个五年计划完成后，苏联基本实现社会主义工业化和农业集体化，1936年通过新宪法，宣布苏联是“工农社会主义国家”。

5、苏联第一五、二五计划的时间是：1928-1937年。

重点是发展重工业。

6、1936年苏联新宪法的制定，标志苏联工农社会主义国家形成，标志着苏联高度集中的经济政治体制的形成。

这一体制也被称为“斯大林模式”。

模式弊端见9下书10页。

7、20世纪二三十年代苏俄、苏联社会主义建设总的特点是道路曲折，先后出现两次重大的转折：第一次发生在列宁时期，即由战时共产主义政策转为新经济政策；第二次发生在斯大林时期，即放弃新经济政策，实行社会主义工业化和农业集体化。

第二单元：凡尔赛——华盛顿体系下的世界3课：凡尔赛——华盛顿体系1、巴黎和会：1919年6月协约国与德国签订了《凡尔赛和约》，对中国的影响：和约规定德国在中国山东的全部权益由日本继承，引发五四运动，中国代表拒绝签字。

2、华盛顿会议（1919—1922年）签订了关于中国问题的《九国公约》，对中国的影响：使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面，为美国在中国的扩张提供了方便。

特点：
*பைடு நூலகம்
美国经济发展历程
*
1945 1950 1960 1970 1980 1990 2001
经济霸主
“黄金”时期
经济危机
“滞胀”阶段
调整复苏
改革繁荣
谈谈对我国经济发展启示？ 1、始终以经济建设为中心 2、加强对经济的宏观管理 3、重视科技、大力发展教育 4、刺激、鼓励、保护企业进 行竞争，提高效率与质量 5、改革税收、发展新兴产业
再次衰退
*
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*
*
光荣与梦想 １９８０－１９８９年美国经济增长速度
思考:表中数字说明了什么?(现象.原因)
①80年代初，美国开始了经济复苏，摆脱了70年代以来的经济滞胀困境； ②1982年以后美国经济连续增长； ③说明里根政府实行供应学派和货币学派理论的主张，对经济调节和干预是有效的
*
20世纪80年代是美国经济发展的复苏和繁荣时期。这一时期美国经济稳步增长。
*
罗纳德·威尔逊·里根(1911年2月6日-2004年6月5日) 是美国第40任总统，生于伊利诺伊州。父亲杰克是个皮鞋推销员。1937年进入好莱坞华纳兄弟电影公司当电影和电视演员。第二次世界大战期间应征入伍，在空军服役。退伍后重返好莱坞，在接下来的20年里，他共参加了53部电影的演出。后任电影演员公会主席、电影委员会主席。1980年被提名，并在竞选中击败卡特而获胜。1984年连任。里根执政期间，提出一项旨在压缩政府开支、减少国营事业、降低通货膨胀率的改革计划。对外，对苏联等社会主义国家取强硬立场，并提出了“星球大战”计划。
3.20世纪70年代美国的经济政策 收效甚微，凯恩斯主义失灵。

第七课 世界反法西斯战争的胜利
1、根本原因：正义的联合（即世界反法西斯统一战线的建 立）：1942.1在华盛顿26国签署《联合国家宣言》 2、转折：1943年斯大林格勒战役的胜利。 3、胜利的进程：1944年诺曼底登陆，欧洲第二战场开辟； 1945年初雅尔塔会议；5月德投降；8月苏对日宣战，美 对日空投原子弹，日本投降。 4、性质：伟大的反法西斯正义战争。 5、影响：首先是人类的一场空前的浩劫；其次它极大地改 变了世界：法西斯势力毁灭；帝国主义势力削弱；社会主 义与民族解放运动勃兴；和平、进步的思想更深入人心。 6、启示：①邪不压正，任何与世界人民为敌的势力，注定 会灭亡。②要维护和平、反对战争；要让科技为人类的发 展造福③不同国家、不同社会制度的人们完全可以和平共 处，合作发展。
第八课 二战后美国经济的发展
1、1945年-1969年：①特点：繁荣。②原因：大力运用原子 能、航天等第三次工业革命的高新技术；本身最为富强； 市场广阔；重视教育发展；政府创造发展环境。 2、七十年代：①特点：危机、萧条。②原因：资本主义社 会的基本矛盾；中东石油提价；通货膨胀。 3、八十年代：①特点：复苏但乏力。②原因：政府调整政 策，政府债务负担重。 4、1990-2008年：①特点：繁荣。②原因：利用信息、生物 等第三次工业革命的高新技术；政府经济与社会改革；重 视发展科技教育；升级传统产业。③表现：低通胀、低失 业、高增长；经济的信息化、全球化。 5、总结：①大力运用第三次工业革命的成果是美国经济发 展的根源。②二战前后，美国强大的政治、经济、军事实 力为经济发展提供了基础。③美国的经济走势没有、也不 可能摆脱资本主义经济发展的周期性规律。
第六课
第二次世界大战的爆发
1、背景：1929-1933年经济大危机引发政治危机；资本主义世界分 裂为民主资本主义与法西斯（专制）资本主义。 2、原因：①外部原因：绥靖政策：顶峰：慕尼黑阴谋；含义：英、 法、美以牺牲弱小国家利益为代价来纵容法西斯侵略、保全自己、 并谋求法西斯祸水东引苏联的政策。影响：法西斯得寸进尺；反 法西斯力量削弱；英、法、美最终搬起石头砸了自己的脚；加速 了二战的爆发。②历史原因：凡尔赛-华盛顿体系没有消除帝国主 义国家间的矛盾。③根本原因：资本主义经济、政治发展的不平 衡规律（如德国重新崛起为资本主义世界第二强国）。④直接原 因：德、日、意法西斯不断侵略（如奥地利、中国等国受到侵 略）。 3、爆发的标志：1939.9，德突袭波兰(凡-华体系彻底瓦解) 4、初期战况：德横扫西欧、北欧，但英不降；中朝艰苦抗日。 5、扩大：1941.6苏德战争爆发（苏德战场为欧洲第一战场）； 1941.1.12珍珠港事件发生，美、日太平洋战争爆发。

第一单元苏联社会主义道路的探索第1课俄国十月革命
第2课对社会主义道路的探索
第二单元凡尔赛—华盛顿体系下的世界第3课凡尔赛—华盛顿体系
第4课经济大危机
第5课法西斯势力的猖獗
第三单元第二次世界大战第6课第二次世界大战的爆发
第7课世界反法西斯战争的胜利
第四单元战后主要资本主义国家的发展变化
第8课美国经济的发展
第9课西欧和日本经济的发展
第五单元社会主义国家的改革和演变第10课苏联的改革与解体
第11课东欧社会主义国家的改革与演变
第六单元亚非拉国家的独立和振兴第12课亚非拉的奋起
第13课动荡的中东地区。

8课美国经济的发展一）战后的繁荣（五六十年代）1.原因1）美国是世界上最富强的国家，占据了广阔的（）。

2）大力发展（），发展新兴工业和军事工业。

3）改善从民生活，创造有利的经济发展环境。

2.表现：经济持续发展，（）和（）发展迅速。

二）危机和调整（七八十年代）1.原因1）1974-1975年，受经济危机严重打击。

2）80年代受到（）的困扰，债务负担加重。

2.表现：70年代，经济地位下降。

80年代中期以后成为世界上最大的（），经济发展受到制约。

三）新经济的出现（九十年代）1.原因1）改革（）。

2）加大发展教育、和科技事业的力度。

3）促进以（）产业为代表的高新技术的发展。

4）完成了（）的技术改造。

2.表现：经济逐渐有了持续稳定的发展，美国经济进入新经济时代，新经济时代的主要特征是（）和（）。

9课西欧日本经济的发展一）战后西欧经济的恢复1.表现：50年代初，各国经济已恢复到战前水平。

20世纪60—70年代，西欧经济（）。

2.原因1）（）为了对付苏联给予西欧大量援助。

2）发挥高素质（）优势。

3）采用最先进的（）。

4）制定恰当的（）。

5）20世纪60年代，“”成立，促进了欧洲经济的发展。

二）欧盟的成立1.时间：（）年2.一体化措施1）逐步使用单一的货币——（）。

2）成员国内部人员、（）、货物自由流通。

3）力求（）和（）等方面步调一致。

3.作用1）成员国之间（）、优势互补，有利于经济发展。

2）提高国成员国的国际地位。

三）日本经济的发展1.原因1）进行社会改革，推行（）政策。

2）美国的军事订货刺激了日本经济的发展。

3）制定了适当的（）。

4）引进最新的科技成就，发展( )和科学技术。

5）80年代中期以后，日本实行“”政策。

2.表现1）20世纪50年代中期以后的近二十年间，经济持续（），成为世界第（）号资本主义经济大国。

2)70年代日本经济受到经济危机打击，发展速度减缓。

3)20世纪七八十年代以来，日本谋求（）的欲望开始膨胀，军费开支不断增加，引起亚洲邻国的关注和不安。

五六十年代，经济持续发展，西部、南部 繁荣； 70年代，经济危机严重，实力地位下降； 80年代，通货膨胀明显，债务负担沉重； 90年代，持续稳定发展，进入新经济时代。
美国剧《美国女孩爱丽丝》
我想要创作一个剧本《美国女孩爱丽丝》。 她1953年出生。但剧中三个阶段的背景我不 是很清楚。你能帮助我吗？并说出你的理由。
柳暗花明又一村
时期 五六十 年代 七八十 年代
表现（特点）
原因
1改革社会经济； 持续稳定发展， 2加大发展教育科技事 业的力度，促进以信息 进入 90年代 新经济时代 产业为代表的高新技术 的发展 ； 3完成传统产业的技术 改造
战后美国经济发展的主要原因是什么? 1 适时调整经济政策，进行资本主义的自我调节； 2 抓住第三次科技革命的机遇，大力发展科学技术， 发展高新技术产业； 3 重视基础教育，培养实用人才； 4 战后国际地位的提高和军事经济实力的增强； 5 确立世界霸权地位的政治需要。
春风得意马蹄疾
时期表现（特点）来自原因1 第二次世界大战后，美国 持续发展， 是世界上最富强的国家，占 据了广阔的国际市场 西部和南部发展 2 大力发展科技教育，改进 五六十 传统工业的生产技术，发展 年代 尤其迅速， 新兴工业和军事工业； 一片繁荣 3 改善人民生活，创造经济 发展环境
七八十 年代 90年代
历史上历次战争对美国经济所起的拉 动作用
第一次世界大战: 使美国在经济上赶上和超过英国； 第二次世界大战（马歇尔计划）: 战争不可能从根本上改变美国经济的 帮助美国走出大萧条，确立了其在世界上的经济霸主地位， 战争结束后，美国的国民生产总值约占全球的 50%； 发展周期。美国经济有其自身发展的 朝鲜战争: 客观规律和周期，战争只能暂时加快 美国的生产增长率从-7%提高到10%，经济增长期从1953年 或延缓经济周期，而不可能从根本上 持续到1957 年； 越南战争： 改变经济发展的内在规律。第二次世 长达8年的越南战争使美国两次陷入衰退，战争结束又使经济 界大战以来，美国经济周期经历了 9 维持了近 7年的增长； 海湾战争： 次收缩期和8次扩张期 前夕，美国经济已经步入衰退，战争后经济迅速回升，并且 创造了历史上最长的连续10年的经济增长记录。

教案背景：概述战后美国经济发展的主要特点。

课题：第8课美国经济的发展教材分析：教学重点：战后美国经济发展的基本特点和战后美国经济发展的主要原因。

教学难点：经济发展有其自身的规律，受制于政治形势。

战后美国经济的周期性发展，与国际形势的变化密切相关。

教学方法：思考归纳探究教学过程：导入新课：1、你知道吗：多媒体展示《硅谷》这是一个奇妙的地方，96年时这里每24小时就产生62个百万富翁，1998年这里的国民生产总值达到2400亿美元，战后美国经济发展的奇迹是如何创造的呢？多媒体展示《1950---1999年美国国内生产总值年均增长率》表。

你能对二战后美国经济的发展情况做一个大致描述吗？为什么会出现这种情况？2．复习旧知，二战的各国经济的影响。

一、战后的繁荣说一说：展示《战后初期美国在资本主义世界经济中所占比重》图，图中的数据表明了什么？时期表现（特点）原因五六十年代七八十年代90年代各抒己见：请结合有关二战的史实说明五六十年代美国成为世界经济霸主的原因。

二站初期，美中立政策，大发战争横财，军事工业迅速发展。

经济重心由东逐向西部和南部发展。

大力发展科技教育，发展新兴工业和军事工业。

美国是世界上最富强的国家，占据了广阔的国际市场二、危机和经济调整小组讨论：进入70年代，美国经济发展遇到哪些问题？进入80年代，美国经济状况又如何呢？教师及时归纳并解释通货膨胀的概念，完成表格内容。

三、新经济的出现小组讨论：美国是怎样解决困扰经济发展问题的？（改革社会经济；加大发展教育科技事业的力度，促进以信息产业为代表的高新技术的发展；完成传统产业的技术改造）自由空间：以“美国经济与教育、科技”为题组织自由发言。

（让学生领会“科学技术是第一生产力”；树立“为中华之崛起而读书”的信念。

）。

1、政府进行社会经济改革； 2、加大发展教育科技事业的力度，促进以信息产 业为代表的高新技术发展； 3、完成传统产业的技术改造
二、美国经济总体发展的原因: 1、根本原因： 适时调整经济政策，进行资本主义的自我调节；
2、主要原因： 抓住第三次科技革命的机遇，大力发展科学技术，发 展高新技术产业； 3、重要原因： 美国国际地位的提高；重视基础教育，培养实用人才； 政治经济实力大增。
3、信息产业的代表：
4、美国经济的发展给我们的启示：
第8课 美国经济的发展
一、美国经济发展的三个阶段 第一阶段： 时间： 20世纪五六十年代 表现： 持续发展 原因： 1、美国是世界上最富强的国家，占据了广阔 的国际市场；
2、利用第三次科技革命的成果，大力发展科技教育， 发展新兴工业和军事工业； 3、政府采取措施改善人民生活条件，创造比较有利的 发展环境。
三、重要知识点： 1、20世纪90年代，美国经济的主要推动力： 信息技术的发展 2、新经济的特征： 信息化、全球化 3、信息产业的代表： 微软、IBM、英特尔
4、美国经济的发展给我们的启示： 科学技术是第一生产力：经济实力对一个国家生ห้องสมุดไป่ตู้、 发展至关重要
第二阶段：
时间： 20世纪七八十年代 表现： 20世纪70年代出现危机，经济地位下降；八十年代 好转，但经济发展受阻 原因：
1、经济发展的弊端显露；
2、受经济危机的打击； 3、政府调整经济政策； 4、通货膨胀，债务沉重
第三阶段： 时间： 20世纪90年代 表现： 持续稳定发展，进入新经济时代
原因：
第8课 美国经济的发展
一、美国经济发展的三个阶段 第一阶段： 时间： 表现： 原因： 第二阶段： 时间： 表现： 原因：

第8课美国经济的发展昌乐县营丘镇阿陀中学刘振海学习目标：1、记忆战后美国经济发展的基本特点。

2、理解二战后五十多年来美国经济发展的基本情况及其发展的原因。

3、了解战后美国经济周期性发展与国际形势变化的关系；“通货膨胀”、“新经济”的涵义。

学习过程：温故知新：第二次世界大战中，直接涉及美国的重大事件有哪些？知识点一、战后的繁荣自读课文，根据导学提纲，标注并记忆知识点（8分钟）战后阶段美国经济发展的特点和原因是什么？A、时间：B、特点：C、原因：根据自己的标注知识点，完成下面填空题：美国经济持续发展时间，和繁荣；持续发展的原因：①美国是国家，占据了广阔的；②大力发展，发展和；③改善，创造经济发展环境。

“”的发展是战后美国经济发展的一个奇迹。

知识点二、危机和经济调整自读课文，根据导学提纲，标注并记忆知识点（8分钟）20世纪七八十年代美国经济发展的特点和原因是什么？根据自己的标注知识点，完成下面填空题：20世纪七八十年代美国经济发展的特点：70年代发生危机，下降；80年代进行调整，美国成为世界上最大的国，经济发展受限。

原因：①经济发展日益显露，受到石油的严重打击；②通货膨胀，债务沉重。

知识点三、新经济的出现自读课文，根据导学提纲，标注并记忆知识点（8分钟）20世纪九十年代以来美国经济发展的特点和原因是什么？根据自己的标注知识点，完成下面填空题：1、20世纪九十年代以来美国经济发展的特点：持续稳定发展，进入新经济时代主要特征为和。

原因：改革社会经济同时，加大发展、科技事业的力度，促进以产业为代表的高新技术的发展；完成传统产业的。

2.、设计表格，归纳二战后50多年来美国经济发展三个阶段的各自时间和特点：时间特点20世纪五六十年代20世纪七八十年代20世纪九十年代以来战后50多年来兴衰情况周期性变化实力地位处于西方发达国家经济发展的前列，是当今世界上综合国力最强的国家主导产业经济发展的科技含量高，从传统工业转移到新兴工业再转移到信息产业，高科技特别是信息技术成为美国经济发展的主要推动力量合作探究：1、战后美国经济发展的主要原因是什么?（提示：战后美国经济发展的原因是多方面的，主要包括：①调整政策，进行资本主义的自我调节；②抓住第三次科技革命的机遇，大力发展科学技术，发展产业；③重视教育，培养实用人才；④战后国际地位的提高和军事经济实力的增强；⑤确立世界霸权地位的政治需要。

美1 国2
出口贸易
黄金储备
美1 国3
美3 国4
跌宕起伏，危机中艰难前行
自学填表（二）
时间 特点
的打击
跌宕起伏，危机中艰难前行
时间 特点
原因
20世纪 滞胀：停滞、 经济结构的调整
七八十
通胀
受经济危机的打击
年代
以前100美元可以买一头牛
通货膨胀： 物价上涨 货币贬值
当时100美元只能买一只羊
债务
啊危机
美国老大 匍匐前行
春回大地，新经济唱响全球
自学填表（三）
时间 特点
原因
九十年代
改革经济政策
春回大地，新经济唱响全球
时间 特点
二十世 持续稳定 纪九十 发展，进
年代 入新经济 时代
原因
改革经济政策
IB知M 电识脑笔经记本济，通俗地说就是“以知识为基 础的经济”。知识经济增长的主要动力是知 识创新和技术创新,它以高新技术产业为支柱， 以智力资源为首要依托,是可持续发展的经济。 信美国息实现化“是信息其高速基公路本”特征。
2013年央视3·15 晚会曝光苹果售 后存在所谓“双 重标准”问题 。
全球跨国公司100强中前20名的公司14个是美国的
1.通用电气公司 2.微软公司 3.沃尔玛公司 4.美孚公司 5.辉瑞有限公司 6.花旗银行 7.英特尔公司
8.美国国际集团 11.强生公司 12.国际商用机器公司 14.思科系统公司 17.美洲银行公司 19.宝洁公司 20.默克公司
战略规划的示意图
新经济时代
新经济时代(特征：信息化）
新经济时代经济结构示意图
信息化
美国计算机专家和实业家比尔·盖茨
比尔·盖茨 美国微软公司董事长。 从退学建立微软， 到成为世界首富， 盖茨只用了20年的时间， 被美国人誉为“坐在世 界巅峰的人”。

第八课美国经济的发展一、选择题1。

生活在2017年的你因为时光倒流你回到了1971-—1999年的美国，你会看到下列哪些景象？①美国的原子能工业和军事工业发展一直良好②美国的经济一直受到通货膨胀的困扰③美国积极利用高新技术成果，继续对传统工业的进行改造并最终完成改造④在此期间，曾发生了经济危机，但美国仍保持了世界经济霸主的地位⑤20世纪80年代中后期，美国经济形势逐渐好转，但债务负担加重A．①②③ B．③④⑤ C．③⑤ D．①④答案：C解析:本题考查美国1971—-1999年的经济，1973年至1975年经济危机后经济陷入滞胀时期，不是一直受到通货膨胀的困扰，所以此时期美国经济霸主的地位遭到其他势力的冲击，军事工业发展在七十年代不如苏联，所以选C项。

2.从1946年1977年的31年间，美国对西欧的直接投资增长了近60倍，跨国公司飞速发展,造成美国战后这一经济特点的主要原因有（）①战时的资本积累②政府有效的财政政策③科学技术的进步④马歇尔计划的推动A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④答案：D解析:根据所学，在二战结束初期，美国拥有战时的资本,1947年实施马歇尔计划，第三次科技革命的推动和国家政策的推动是造成美国经济的这一特点的,所以全选。

3。

20世纪五六十年代美国经济发展的原因包括：（）①美国是世界上最富强的国家，占据了广阔的国际市场②大力发展科技教育,发展新兴工业和军事工业③改善人民生活,创造经济发展环境④完成传统产业的技术改造⑤政府继续加强对经济宏观调控A．①②③④⑤ B．①②③⑤ C．②③④⑤ D．①②③④答案:B解析:根据题目中的时间“20世纪五六十年代"可知考查的是二战后美国的经济,他大力发展国家资本主义,采用第三次科技革命的成果,建立社会福利国家，改善人民生活水平,称为资本世界的头号资本主义国家，但是并没有完成对传统产业的技术改造,所以选择B项.4. 20世纪五六十年代,全世界一半以上的科学发明出自美国,其主要原因是A．发展中国家的人才大量流入美国B．美国加大对教育和科学研究的经费投入，培养高素质人才C．美国人民聪明智慧，创新能力强D．美国是世界上最富强的国家，有强大的经济后盾答案：B解析：根据题目中的时间我们可以知道美国在利用第三次科技革命的同时也加大了对教育和科学研究的经费投入，而其他几项不是主要原因。