人美版七上册美术第4课《生肖的联想》课件
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4生肖的联想ppt课件
43
生 肖的联想
44
4、生活用品
45
生 肖的联想 • 想一想： • 随意放在台面上的眼镜让你联
想到什么？
46
生 肖的联想
47
生 肖的联想
48
生 肖的联想
生活中随处可见的物品都可 以让我们产生各种联想。 让我们再来欣赏一些好玩的 创意吧！
49
生 肖的联想
把鼠标联想成老鼠是很自然的，简练的添加更
26
生 肖的联想
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生 肖的联想
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生 肖的联想
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生 肖的联想
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生 肖的联想
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生 肖的联想
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生 肖的联想
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生 肖的联想
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生 肖的联想
35
生 肖的联想
36
生 肖的联想
37
2、天然的材料
38
生 肖的联想
39
生 肖的联想
40
生 肖的联想
41
生 肖的联想
42
生 肖的联想
多观察、多思考、多动手
62
生 肖的联想 试着用这个长方形联想出 生肖的形象
63
生 肖的联想
64
65
• 在大自然与生活中，我们往往于不经意间发现一些好玩 儿又巧妙的现象，比如天上的白云像一条龙，旧墙上的 斑痕像一个形象。
• 岂不知这种联想也是创造。 • 这节课就让我们来试试把一些东西、物体联想成十二生
肖，并用美术的造型方法把它们表现出来。
5
生 肖的联想 十 二 生 肖
6
ห้องสมุดไป่ตู้ 想一想∶是如何联想到的？ 还可以巧用什么物件创造出小狗的形象来？
生
肖
生 肖的联想
44
4、生活用品
45
生 肖的联想 • 想一想： • 随意放在台面上的眼镜让你联
想到什么？
46
生 肖的联想
47
生 肖的联想
48
生 肖的联想
生活中随处可见的物品都可 以让我们产生各种联想。 让我们再来欣赏一些好玩的 创意吧！
49
生 肖的联想
把鼠标联想成老鼠是很自然的，简练的添加更
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生 肖的联想
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生 肖的联想
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生 肖的联想
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生 肖的联想
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生 肖的联想
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生 肖的联想
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生 肖的联想
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生 肖的联想
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生 肖的联想
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生 肖的联想
36
生 肖的联想
37
2、天然的材料
38
生 肖的联想
39
生 肖的联想
40
生 肖的联想
41
生 肖的联想
42
生 肖的联想
多观察、多思考、多动手
62
生 肖的联想 试着用这个长方形联想出 生肖的形象
63
生 肖的联想
64
65
• 在大自然与生活中，我们往往于不经意间发现一些好玩 儿又巧妙的现象，比如天上的白云像一条龙，旧墙上的 斑痕像一个形象。
• 岂不知这种联想也是创造。 • 这节课就让我们来试试把一些东西、物体联想成十二生
肖，并用美术的造型方法把它们表现出来。
5
生 肖的联想 十 二 生 肖
6
ห้องสมุดไป่ตู้ 想一想∶是如何联想到的？ 还可以巧用什么物件创造出小狗的形象来？
生
肖
人美版七上美术：生肖的联想PPT完美课件(共22张)
生肖的联想
人民美术出版社 第4课
01 什么是
？
联想的基本释义是由于某人或某种事物而想 起其他相关的人或事物，某一概念而引起其他 相关的概念。
展开你的想 象力，试试 一辆自行车 可以让你联 想到什么？
公牛头（现成品雕塑）
所谓现成品雕塑，就是利用一些现成的物体来装 配成人物或动物的雕塑。这些作品中每件物品的 来源都清晰可辨，但在整体上却巧妙地形成了一 个新的生命体。在他的著名作品《公牛头》中用 的材料全部取自自行车，即一个旧自行车座和一 个车把。这些简单的现成品到了他的手里使他产 生了丰富的想象力，他巧妙的构思出了这一尊 “公牛”。上翘的车把形成了尖耸的牛角，狭长 的车座在毕加索安排的造型中变成了形象的牛头， 整个作品简单得无法再简单。带着毕加索惯有的 幽默，一切都显得那么妙不可言。他的双手充满 了点石成金般的魔力。
6.一个真性情的人活在一个最冷酷的 现实中 ，一个 最洁净 的人落 在一个 最肮脏 的泥塘 里，一 个最遵 循内心 真实的 人面对 的是种 种的虚 伪和狡 诈。你 无法对 他们宽 容，哪 怕是丁 点儿的 虚与委 蛇，你 谨持自 己理想 的绝对 纯洁。 7.信仰是灵魂的支撑，对一个刚直的 文人来 说，它 比生命 重要得 多。当 肉体的 保存与 精神的 救赎发 生避无 可避的 冲突时 ，他们 毅然选 择了后 者，让 肉体下 沉，让 精神在 碧波中 飞升。 8．南北朝乐府民歌虽有某种意义上的 差别， 可在语 言节奏 、质朴 纯真风 格、心 灵绽放 的美丽 上等方 面的“ 内在的 美”是 相同的 。 9．文人乐府诗温以丽，意悲而远，或 慷慨， 或清绮 ，风格 多样。 这说明 ，乐府 民歌不 仅给文 人诗歌 形式， 还遗传 了题材 、体裁 、意象 和风格 特征。
02 十二生肖
人美版美术七年级上册《生肖的联想》精品课件
人美版美术七年级上册《生肖联想》精品课件一、教学内容本节课，我们将在人美版美术七年级上册第四章《生肖联想》中，深入探讨生肖文化起源、发展及其在美术创作中表现形式。
详细内容将包括：生肖概念、十二生肖排序、各种生肖特点以及如何运用联想进行生肖主题创作。
二、教学目标1. 让学生解和掌握生肖文化基本知识。
2. 培养学生想象力和创造力，学会运用联想进行生肖主题创作。
3. 提高学生对美术作品欣赏能力和审美情趣。
三、教学难点与重点难点：如何引导学生运用联想进行生肖主题创作。
重点：生肖文化基本知识和创作方法。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、黑板、粉笔、生肖图片。
学具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组生肖图片，引发学生对生肖话题兴趣，进而引入本节课内容。
2. 讲解：介绍生肖概念、起源、发展以及十二生肖排序和特点。
3. 实践情景引入：邀请学生分享自己知道生肖故事，增加课堂趣味性。
4. 例题讲解：分析一幅生肖主题美术作品，讲解创作方法和技巧。
5. 随堂练习：让学生选择自己喜欢生肖，运用联想进行创作，教师巡回指导。
6. 展示与评价：学生展示自己作品，教师进行点评，引导学生互相学习和借鉴。
六、板书设计1. 生肖概念、起源、发展2. 十二生肖排序和特点3. 联想方法在生肖创作中应用七、作业设计1. 作业题目：以生肖为主题，运用联想进行一幅美术创作。
2. 答案要求：作品需体现生肖特点，具有创意和想象力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对生肖文化表现出浓厚兴趣，但在创作过程中，部分学生想象力不足，需要加强引导和启发。
2. 拓展延伸：鼓励学生课下收集更多关于生肖文化资料，深入解生肖故事，为下一节课创作积累素材。
同时，推荐学生阅读相关美术作品，提高审美能力。
重点和难点解析一、教学难点：如何引导学生运用联想进行生肖主题创作二、实践情景引入：学生分享生肖故事，增加课堂趣味性三、作业设计：作品需体现生肖特点，具有创意和想象力四、课后反思及拓展延伸：针对学生想象力不足问题，进行引导和启发一、教学难点解析1. 提供丰富生肖素材，如图片、故事等，激发学生创作灵感。
人美版初中美术七年级上册第四课《生肖的联想》课件.ppt
辰，正值群龙行雨，故辰属龙。
巳，值此之时草茂，而蛇得其所，而巳时蛇正归于洞，故巳属蛇。
午，阳极而阴气萌。马者，奔跑不踏地，阴类也，故午属马。 羊未时吃草而茁，故未属羊。
申时日落猿啼，且此时伸臂跳跃，故申属猴。
酉，月出之时，月本坎体，中含金乌之精，故酉属鸡。
夜降为戌时，狗正守夜，故戌属狗。
亥时，猪除吃食之外无一所知，故亥属猪。
狗的联想
想一想
同学们，这个 长方形联想出 什么生肖？
人类通过联 想和想象，使一 些天然的材料变 成了一件件美妙 绝伦的艺术品。
剥开的皮自然向两侧下垂后的造 型，很像小狗的头，妙趣横生。
《十二生肖属诗》 沈炯 南北朝
鼠迹生尘案，牛羊暮下来。虎啸坐空谷，兔月向窗开。 龙阴远青翠，蛇柳近徘徊。马兰方远摘，羊负始春栽。 猴栗羞芳果，鸡砧引清怀。狗其怀屋外，猪蠡窗悠哉。
报名那天早上，老鼠早就醒了，但它只想着自己的事，忘记了好朋友猫的事。自己报名。
结果，老鼠被选中了。猫呢？猫因为睡懒觉起得太晚了。当它到达时，选择了12种动物。
猫没有被选中，生老鼠的气，怪老鼠没有叫它，从那以后，猫看到老鼠就要吃它，老鼠只好拼命逃跑。
你知道还有什么十二生 肖的小故事吗？
同学们，想一想生活中还有 什么可以进行联想的？
十二生肖时辰对照表 1、子时-鼠(23时至01时)夜半，鼠在这时间最活跃。
2、丑时-牛(01时至03时)鸡鸣，牛在这时候咀嚼白天没消化的食物。 3、寅时-虎(03时至05时)平旦，老虎在此时最猛。 4、卯时-兔(05时至07时)日出，月亮又称玉兔，在这段时间还在天上。 5、辰时-龙(07时至09时)食时，也是吃早饭时间，相传这是“群龙行雨”的 时候。 6、巳时-蛇(09时至11时)隅中，蛇在这时候隐蔽在草丛中。
巳，值此之时草茂，而蛇得其所，而巳时蛇正归于洞，故巳属蛇。
午，阳极而阴气萌。马者，奔跑不踏地，阴类也，故午属马。 羊未时吃草而茁，故未属羊。
申时日落猿啼，且此时伸臂跳跃，故申属猴。
酉，月出之时，月本坎体，中含金乌之精，故酉属鸡。
夜降为戌时，狗正守夜，故戌属狗。
亥时，猪除吃食之外无一所知，故亥属猪。
狗的联想
想一想
同学们，这个 长方形联想出 什么生肖？
人类通过联 想和想象，使一 些天然的材料变 成了一件件美妙 绝伦的艺术品。
剥开的皮自然向两侧下垂后的造 型，很像小狗的头，妙趣横生。
《十二生肖属诗》 沈炯 南北朝
鼠迹生尘案，牛羊暮下来。虎啸坐空谷，兔月向窗开。 龙阴远青翠，蛇柳近徘徊。马兰方远摘，羊负始春栽。 猴栗羞芳果，鸡砧引清怀。狗其怀屋外，猪蠡窗悠哉。
报名那天早上，老鼠早就醒了，但它只想着自己的事，忘记了好朋友猫的事。自己报名。
结果，老鼠被选中了。猫呢？猫因为睡懒觉起得太晚了。当它到达时，选择了12种动物。
猫没有被选中，生老鼠的气，怪老鼠没有叫它，从那以后，猫看到老鼠就要吃它，老鼠只好拼命逃跑。
你知道还有什么十二生 肖的小故事吗？
同学们，想一想生活中还有 什么可以进行联想的？
十二生肖时辰对照表 1、子时-鼠(23时至01时)夜半，鼠在这时间最活跃。
2、丑时-牛(01时至03时)鸡鸣，牛在这时候咀嚼白天没消化的食物。 3、寅时-虎(03时至05时)平旦，老虎在此时最猛。 4、卯时-兔(05时至07时)日出，月亮又称玉兔，在这段时间还在天上。 5、辰时-龙(07时至09时)食时，也是吃早饭时间，相传这是“群龙行雨”的 时候。 6、巳时-蛇(09时至11时)隅中，蛇在这时候隐蔽在草丛中。
七年级上册美术-4《生肖的联想》【课件】
美术七年上册 人美版
蔬菜可以摇身一变
生活用品的无穷潜力
十二生肖
十二生肖，又叫属相，是中 国与十二地支相配以人出生年份 的十二种动物，包括鼠、牛、虎、 兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、 狗、猪。
十二生肖的起源与动物崇拜有 关，是悠久的民俗文化符号。
特点：身体圆
特点：圆
形状的组合
颜色＋纹理 拼合
颜色＋形状 切割
如果想让蔬菜水果变身，需要发掘他们的哪些方面的特点？
内外部的颜色
味道 形状
纹理
如果想让日常用品变身，需要发掘他们的哪些方面的特点？
牛头 毕加索
形状、颜色
外型
纹理
颜色
课堂练习
1.对小组拿到的蔬果和日常用 品进行合理的联想 2.通过合适的方法将他们制作 为十二生肖的形象
美术七年级上册 人美版
人美版七上册美术《生肖的联想》PPT课件下载
请大家观察图 中的云像什么？
你平常是否也 会发现类似这 样有趣的现象 呢？
生肖的联想
发现即是创造 发现——关注——联想
十 二 生 肖
试着用这个长方形联想 出生肖的形象
•
联想生肖时应注什么？
•
• 表现出其特色
生活中还有哪些能够让 我们产生生肖的联想呢？
水果蔬菜
试着用这些水果联想十 二生肖，看谁联想的最 多最好
•
5.先是忽然看到临水人家的惊喜，接 着写宁 静安详 的村市 给词人 带来的 一种有 所依托 的温暖 和慰藉 。同时 ，眼前 如画的 村落， 也触发 了词人 一缕思 乡之情 。
•
6.该读书节的标志将爱心、书本和纽 带等元 素变化 组合而 成。爱 心和书 本的寓 意是热 爱读书 、用心 读书。 心形纽 带寓意 是以读 书为纽 带，齐 心协力 推动学 习型城 市的创 建(齐心 协力建 构和谐 社会)。
香橙的色彩和一瓣瓣 的形状是人产生联想， 塑造的小公鸡色彩和 质感俱佳，鲜活可爱， 令人叫绝。
圆白菜是浑圆的球 体，表面叶子有些 松动，自然搭盖在 上部，把菜根部钻 两个浅洞，左右各 嵌一个葡萄珠，看 看像不像一只小猪？
剥开的皮自然向 两侧下垂后的造 型，很像小狗的 头，妙趣横生。
两根香蕉
•
2.景物是情感的载体，我们可以通过 景物的 冷暖色 调或时 令色彩 等来揣 摩作者 的情感 情绪。 明丽绚 烂的景 色一般 表现愉 悦的心 态，而 色彩暗 淡的景 物往往 表达伤 感之意 。当然 也有特 例，作 者以悲 景写乐 情或以 乐景写 悲情， 这种情 况要结 合诗作 具体内 容来分 析。
•
3.景物也有时令色彩。一般而言，早 春之景 给人的 感觉是 充满生 机，富 有生命 力，抒 发喜悦 、向上 的情感 ；暮春 之景衰 败纷乱 ，抒发 感伤、 惋惜之 情；秋 冬给人 凄凉萧 瑟之感 ，抒发 悲哀惆 怅之情 。
你平常是否也 会发现类似这 样有趣的现象 呢？
生肖的联想
发现即是创造 发现——关注——联想
十 二 生 肖
试着用这个长方形联想 出生肖的形象
•
联想生肖时应注什么？
•
• 表现出其特色
生活中还有哪些能够让 我们产生生肖的联想呢？
水果蔬菜
试着用这些水果联想十 二生肖，看谁联想的最 多最好
•
5.先是忽然看到临水人家的惊喜，接 着写宁 静安详 的村市 给词人 带来的 一种有 所依托 的温暖 和慰藉 。同时 ，眼前 如画的 村落， 也触发 了词人 一缕思 乡之情 。
•
6.该读书节的标志将爱心、书本和纽 带等元 素变化 组合而 成。爱 心和书 本的寓 意是热 爱读书 、用心 读书。 心形纽 带寓意 是以读 书为纽 带，齐 心协力 推动学 习型城 市的创 建(齐心 协力建 构和谐 社会)。
香橙的色彩和一瓣瓣 的形状是人产生联想， 塑造的小公鸡色彩和 质感俱佳，鲜活可爱， 令人叫绝。
圆白菜是浑圆的球 体，表面叶子有些 松动，自然搭盖在 上部，把菜根部钻 两个浅洞，左右各 嵌一个葡萄珠，看 看像不像一只小猪？
剥开的皮自然向 两侧下垂后的造 型，很像小狗的 头，妙趣横生。
两根香蕉
•
2.景物是情感的载体，我们可以通过 景物的 冷暖色 调或时 令色彩 等来揣 摩作者 的情感 情绪。 明丽绚 烂的景 色一般 表现愉 悦的心 态，而 色彩暗 淡的景 物往往 表达伤 感之意 。当然 也有特 例，作 者以悲 景写乐 情或以 乐景写 悲情， 这种情 况要结 合诗作 具体内 容来分 析。
•
3.景物也有时令色彩。一般而言，早 春之景 给人的 感觉是 充满生 机，富 有生命 力，抒 发喜悦 、向上 的情感 ；暮春 之景衰 败纷乱 ，抒发 感伤、 惋惜之 情；秋 冬给人 凄凉萧 瑟之感 ，抒发 悲哀惆 怅之情 。
《生肖的联想》PPT课件
想，塑造的小公鸡色彩和质感俱佳，鲜
活可爱，令人叫绝。
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生 肖的联想
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生 肖的联想
圆白菜是浑圆的球体，表面叶子有些松动， 自然搭盖在上部，把菜根部钻两个浅洞， 左右各嵌一个葡萄珠，看看像不像一只小 猪？
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生 肖的联想
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生 肖的联想
剥开的皮自然向两侧下垂后的造 型，很像小狗的头，妙趣横生。
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1.什么是传统机械按键设计？
传统的机械按键设计是需要手动按压按键触动PCBA上的开关按键来实现功 能的一种设计方式。
传统机械按键结构层图：
按键
PCBA
开关键
传统机械按键设计要点：
1.合理的选择按键的类型，尽量选择 平头类的按键，以防按键下陷。
2.开关按键和塑胶按键设计间隙建议 留0.05~0.1mm，以防按键死键。 3.要考虑成型工艺，合理计算累积公 差，以防按键手感不良。
人民美术出版社 义务教育教科书 第十三册 第4课
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想想这些生肖都能联 想到什么？
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看一看 想一想： 这些云彩让你联想 到什么？
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生 肖的联想
• 在自然与生活中，我们往往 会不经意间发现一些好玩儿 又巧妙的现象，比如天上的 白云像一群奔跑的羊，旧墙 上的斑痕像一个形象。岂不 知这种联想也是创造。让我 们来试试把一些东西、物体 联想成十二生肖，并用美术 的造型方法把它们表现出来。
ppt课件25ppt课件26ppt课件27ppt课件28ppt课件29ppt课件30ppt课件31ppt课件32人类通过联想和想象使一些天然的材料变成了一件件美妙绝伦的艺ppt课件33ppt课件34这是手造型稍加润色创造出的公鸡形象鲜艳的原色夸张地表现翅膀昂首向前的形象抓住了鸡的行动特点
人美版(常锐伦、欧京海主编)七年级上册美术第4课生肖的联想(共52张PPT)
水果蔬菜
试着用这些水果联想十 二生肖，看谁联想的最 多最好
香橙的色彩和一瓣瓣 的形状是人产生联想， 塑造的小公鸡色彩和 质感俱佳，鲜活可爱， 令人叫绝。
圆白菜是浑圆的球 体，表面叶子有些 松动，自然搭盖在 上部，把菜根部钻 两个浅洞，左右各 嵌一个葡萄珠，看 看像不像一只小猪？
剥开的皮自然向 两侧下垂后的造 型，很像小狗的 头，妙趣横生。
生肖的联想
人美版七年级上册美术课件
目录
情境导入 艺术创作
探索新知 总结拓展
第一章
情境导入
请大家观察图 中的云像什么？
你平常是否也 会发现类似这 样有趣的现象 呢？
第二章
探索新知
发现即是创造 发现——关注——联想
十 二 生 肖
试着用这个长方形联想 出生肖的形象
第三章
艺术创作
生活中还有哪些能够让 我们产生生肖的联想呢？
生活中随处可见的 物品都可以让我们 产生各种联想。让 我们一起来看一看 别人的作品。
把鼠标联想成老鼠 是很自然的，简练 的添加更造成了很 有趣的效果。
项链儿经盘卷就摆放 成一条银灰色的小蛇。 原因是细长柔软的特 点容易使人联想到蛇。
同样是小狗，利用锅 的巧妙摆设达到取材 自然，立意奇巧，独 辟蹊径的效果。
两根香蕉
• 看看这些生肖造型用的是 哪种水果？
你还能用哪些水果联 想并创作出十二生肖 的造型？
天然的材料
我们的手
• 这是手造型稍加润 色创造出的公鸡形 象，鲜艳的原色夸 张地表现翅膀，昂 首向前的形象抓住 了鸡的行动特点。
生活用品
第四章
总结拓展
• 想一想：
• 随意放在台面上的眼镜让你 联想到什么？
《生肖的联想》课件
课堂小结：
传统文化为艺术创作提供了营养，艺术创作又把我们的审 美情趣带入到一个新的境界。 这些都离不开我们强大的想象力和创作力。未来的发展， 是无数人无数种想象付出行动创造出来的世界。 当然，通过今天的课我们不难发现艺术源自生活，一件好 的作品灵感更离不开我们对生活的关注和热爱。
圆白菜是浑圆的球 体，表面叶子有些 松动，自然搭盖在 上部，把菜根部钻 两个浅洞，左右各 嵌一个葡萄珠，看 看像不像一只小猪？
剥开的皮自然向 两侧下垂后的造 型，很像小狗的 头，妙趣横生。
两根香蕉
水果蔬菜
天然的材料
我们的手
• 这是手造型稍加润 色创造出的公鸡形 象，鲜艳的原色夸 张地表现翅膀，昂 首向前的形象抓住 了鸡的行动特点。
• 所谓联想，就是由一事物想到另一事物的 • 心理过程，我们今天所说的联想着重指形 • 象上的联想。
怎样进行生肖的联想？
首先，我们来回忆十二生肖的造型，利用
“长方形”进行简单的联想训练。
十 二 生 肖
试着用这个长方形联想 出生肖的形象
我们身边有哪材料可以进行 生肖的联想？
同样是小狗，利用锅 的巧妙摆设达到取材 自然，立意奇巧，独 辟蹊径的效果。
利用自行车的车 把和车座摆出羊 头的造型，十分 巧妙有趣。
把鼠标联想成老鼠 是很自然的，简练 的添加更造成了很 有趣的效果。
项链儿经盘卷就摆放 成一条银灰色的小蛇。 原因是细长柔软的特 点容易使人联想到蛇。
生活用品
• 看看这些生肖造型用 的是哪种水果？
香橙的色彩和一瓣瓣 的形状是人产生联想， 塑造的小公鸡色彩和 质感俱佳，鲜活可爱， 令人叫绝。
制作小技巧：从形状、 纹理、色彩观察进行拼 接、刻画、添加。
发现即是创造 发现——关注——联想
人美版七年级上册美术《生肖的联想》课件
2.教学内容
通过对十二生肖的观察和联想，与生活中的物象 相结合，学习艺术的多种表现方法，培养学生的发散 思维能力和创作能力。从而感受到艺术与生活密不可 分。
一、教材分析
3.教学目标
了解设计艺术 的多样性，掌握联 想的技巧。
了解生肖造 型的知识，利 用生活用品进 行联想和创作。
感受艺术创 作与生活密切 相关，增强学 生创作意识。
天然的材料
我们的手
• 这是手造型稍加润 色创造出的公鸡形 象，鲜艳的原色夸 张地表现翅膀，昂 首向前的形象抓住 了鸡的行动特点。
生活用品
利用自行车的车 把和车座摆出羊 头的造型，十分 巧妙有趣。
3.积极体验
利用我们身边的学习 用品能不能创造出一 些生肖形象呢？
• 想一想： • 随意放在台面上的眼镜让你 联想到什么？
教材分析
教法学法 教学过程
板书设计
一、教材分析
1. 地位和作用
本节课选自人民美术出版社，中学美术七 年级上册第四课。根据《美术新课程标准》所 确立的阶段目标，确定本课属于“造型· 表现” 学习领域。本课旨在引发学生对生肖的联想， 引导学生联系生活实际。从而，提高学生的创 作能力。
一、教材分析
4.作品品评
生活中随处可见的 物品都可以让我们 产生各种联想。让 我们一起来看一看 同学们的作品。
把鼠标联想成老鼠 是很自然的，简练 的添加更造成了很 有趣的效果。
项链儿经盘卷就摆放 成一条银灰色的小蛇。 原因是细长柔软的特 点容易使人联想到蛇。
同样是小狗，利用锅 的巧妙摆设达到取材 自然，立意奇巧，独 辟蹊径的效果。
2. 讲授新课
首先，回忆十二生肖的造型，利用“长方 形”进行简单的联想训练。
十 二 生 肖
通过对十二生肖的观察和联想，与生活中的物象 相结合，学习艺术的多种表现方法，培养学生的发散 思维能力和创作能力。从而感受到艺术与生活密不可 分。
一、教材分析
3.教学目标
了解设计艺术 的多样性，掌握联 想的技巧。
了解生肖造 型的知识，利 用生活用品进 行联想和创作。
感受艺术创 作与生活密切 相关，增强学 生创作意识。
天然的材料
我们的手
• 这是手造型稍加润 色创造出的公鸡形 象，鲜艳的原色夸 张地表现翅膀，昂 首向前的形象抓住 了鸡的行动特点。
生活用品
利用自行车的车 把和车座摆出羊 头的造型，十分 巧妙有趣。
3.积极体验
利用我们身边的学习 用品能不能创造出一 些生肖形象呢？
• 想一想： • 随意放在台面上的眼镜让你 联想到什么？
教材分析
教法学法 教学过程
板书设计
一、教材分析
1. 地位和作用
本节课选自人民美术出版社，中学美术七 年级上册第四课。根据《美术新课程标准》所 确立的阶段目标，确定本课属于“造型· 表现” 学习领域。本课旨在引发学生对生肖的联想， 引导学生联系生活实际。从而，提高学生的创 作能力。
一、教材分析
4.作品品评
生活中随处可见的 物品都可以让我们 产生各种联想。让 我们一起来看一看 同学们的作品。
把鼠标联想成老鼠 是很自然的，简练 的添加更造成了很 有趣的效果。
项链儿经盘卷就摆放 成一条银灰色的小蛇。 原因是细长柔软的特 点容易使人联想到蛇。
同样是小狗，利用锅 的巧妙摆设达到取材 自然，立意奇巧，独 辟蹊径的效果。
2. 讲授新课
首先，回忆十二生肖的造型，利用“长方 形”进行简单的联想训练。
十 二 生 肖
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人美版七上册美术第4课《生肖的联想 》课件 (共49 张PPT) 人美版七上册美术第4课《生肖的联想 》课件 (共49 张PPT)
剥开的皮自然向 两侧下垂后的造 型，很像小狗的 头，妙趣横生。
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试着用这些水果联想十 二生肖，看谁联想的最 多最好
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生活中还有哪些能够让 我们产生生肖的联想呢？
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水果蔬菜
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圆白菜是浑圆的球 体，表面叶子有些 松动，自然搭盖在 上部，把菜根部钻 两个浅洞，左右各 嵌一个葡萄珠，看 看像不像一只小猪？
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香橙的色彩和一瓣瓣 的形状是人产生联想， 塑造的小公鸡色彩和 质感俱佳，鲜活可爱， 令人叫绝。
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• 这是手造型稍加润 色创造出的公鸡形 象，鲜艳的原色夸 张地表现翅膀，昂 首向前的形象抓住 了鸡的行动特点。
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请大家观察图 中的云像什么？
你平常是否也 会发现类似这 样有趣的现象 呢？
生肖的联想
发现即是创造 发现——关注——联想
十 二 生 肖
试着用这个长方形联想 出生肖的形象
•
联想生肖时应注意什么？
•
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• 表现出其特色
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两根香蕉
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• 看看这些生肖造型用 的是哪种水果？
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你还能用哪些水果联 想并创作出十二生肖 的造型？
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生活中随处可见的 物品都可以让我们 产生各种联想。让 我们一起来看一看 别人的作品。
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生活用品
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• 想一想： • 随意放在台面上的眼镜让你
联想到什么？
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天然的材料
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我们的手
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