课外辅导班教师教学规范

第一章总则第一条为了规范教育培训机构教师的教学行为，提高教育教学质量，促进教育培训事业健康发展，特制定本教学条例。

第二条本条例适用于本教育培训机构所有从事教育教学工作的教师。

第三条教师是教育教学的主体，应当忠诚于教育事业，遵守国家法律法规，遵循教育教学规律，不断提高自身素质，努力为学员提供优质的教育教学服务。

第四条教师应尊重学员的个性差异，因材施教，关注学员的全面发展。

第二章教学内容与要求第五条教师应根据教育培训机构的课程设置和教学大纲，制定合理的教学计划，确保教学内容科学、系统、完整。

第六条教师在授课过程中，应注重理论联系实际，提高学员的实践操作能力。

第七条教师应关注学员的反馈意见，及时调整教学内容和方法，确保教学质量。

第八条教师应结合学员特点，合理安排教学进度，确保学员在规定时间内掌握课程内容。

第九条教师应积极推广教育教学改革，不断丰富教学内容，提高学员的学习兴趣。

第三章教学方法与手段第十条教师应采用多种教学方法，如讲授、讨论、案例分析、实践操作等，提高学员的学习效果。

第十一条教师应充分利用现代教育技术手段，如多媒体、网络等，丰富教学形式，提高教学效果。

第十二条教师应注重启发式教学，激发学员的思考能力，培养学员的创新精神。

第十三条教师应注重团队协作，与其他教师共同探讨教学方法，提高整体教学质量。

第四章教学纪律与规范第十四条教师应按时上下课，不得迟到、早退、旷课。

第十五条教师应遵守课堂纪律，维护课堂秩序，确保学员能够专心学习。

第十六条教师应尊重学员，不得歧视、侮辱学员，不得体罚或变相体罚学员。

第十七条教师应保持良好的师德师风，不得利用职务之便谋取私利。

第十八条教师应积极参加教育培训机构的各项活动，提高自身综合素质。

第五章教学考核与评价第十九条教师的教学质量考核主要包括以下几个方面：（一）教学内容是否符合教学大纲要求；（二）教学方法是否科学、合理；（三）教学效果是否明显；（四）学员对教师的满意度。

课外辅导教务规章制度第一章总则第一条为了规范课外辅导教务工作，提高教学质量，加强学生管理，保障学生的学习效果和安全，制定本规章制度。

第二条本规章制度适用于学校所有开展课外辅导教务的教师、学生和家长，必须遵守并执行。

第二章教务管理第三条学校课外辅导教务由学校统一组织、统一安排，教师必须按规定的时间和要求进行教学，不得私自调课或取消课程。

第四条教师要提前备好教材和教具，按照教学大纲和教学计划有序授课，确保教学质量。

第五条学校会定期对教师进行教学质量评估和考核，评定结果将作为教师聘用、晋升和奖励的重要依据。

第六条学校会建立学生评教制度，学生对教师的教学质量、态度等方面进行评价，学校会根据评价结果对教师进行奖惩。

第三章学生管理第七条学生参加课外辅导教务必须按时到达教室，不能迟到早退，迟到者需向教师请假并得到允许。

第八条学生要尊重教师，认真听讲，积极参与课堂讨论，不得在课堂上妨碍教学秩序和其他学生学习。

第九条学生要按时完成作业，认真复习巩固所学知识，不得懒惰敷衍，否则将影响自己的学习效果。

第十条学生在课外辅导教务过程中如有遇到困难或问题，应当及时向教师或学校管理部门反映，以便及时解决。

第四章安全保障第十一条学校要对教学场所进行定期检查，确保环境卫生和安全设施完善，保障学生的学习和生活安全。

第十二条学生在课外辅导教务期间要注意个人安全，防止发生意外事故，如遇突发情况应及时报告教师或学校管理部门。

第十三条学校要建立应急预案，做好突发事件的处理准备工作，确保学生和教师安全。

第五章家长监督第十四条家长要关心孩子的学习情况，积极配合学校的工作，及时与教师沟通，了解孩子在课外辅导教务中的表现。

第十五条家长要教育孩子遵守学校规章制度，培养良好的学习习惯和行为规范，鼓励孩子独立思考、勇于探索。

第十六条家长要合理安排孩子的学习和生活，不得给孩子过大的学习压力，保护孩子的身心健康。

第六章法律责任第十七条如有教师、学生或家长违反本规章制度的，学校将视情节轻重给予纪律处分，情节严重的将追究法律责任。

课外教学辅导班管理规则和制度范本目标本文档的目标是为课外教学辅导班制定管理规则和制度范本，以确保课外辅导的顺利进行，并保护学生和教师的权益。

教学辅导班管理规则1. 出勤规定：- 学生应按时参加课外辅导班，如有特殊情况须提前请假。

- 教师应按时到达并开始课程，如有特殊情况须提前通知学生和家长。

2. 行为规范：- 学生应尊重教师和其他学生，遵守课堂纪律。

- 教师应以身作则，保持专业形象，对学生进行公正评价。

3. 研究目标：- 学生应按照教师的安排完成课外作业和研究任务。

- 教师应根据学生的实际情况和能力制定合理的研究目标。

4. 安全措施：- 学校应提供安全的教室和教学设备，确保学生的人身安全。

- 学校应制定应急预案，并定期进行演练。

教学辅导班制度范本1. 课程设置：- 学校应根据学生的需求和学科特点设置合适的课程。

- 课程内容应与学生的研究进度和课堂教学相衔接。

2. 教师配备：- 学校应聘请资深教师或专业人士担任教学辅导班教师。

- 教师应具备相关学科知识和教学经验。

3. 学生评估：- 学校应定期对学生进行评估，以了解学生的研究情况和进步。

- 评估结果可用于调整教学计划和研究目标。

4. 家校沟通：- 学校应与家长保持密切联系，及时传达学生的研究情况和表现。

- 家长可提供反馈和建议，以促进学生的全面发展。

总结本文档提供了一份课外教学辅导班管理规则和制度范本，旨在确保课外辅导的顺利进行，并保护学生和教师的权益。

学校可根据实际情况进行适当调整，以满足学生和家长的需求。

补习班教师规章制度
第一条为规范补习班教师的行为，维护良好的教学秩序，提高教学质量，制定教师规章制度。

第二条补习班教师应具备以下基本条件：
（一）热爱教育事业，具备较强的敬业精神和责任感；
（二）具有良好的师德、师风，能够身体力行，为学生树立榜样；
（三）具有较高的教学水平和专业素养，不断提高自身综合素质；
（四）具备团队精神和良好的沟通能力，能够与同事和家长合作共事；
（五）遵纪守法，廉洁自律，不参与各种违法违纪行为。

第三条补习班教师应严格履行以下职责：
（一）认真备课，熟悉教材，做到有备无患；
（二）按时上课，不迟到不早退，不私自请假；
（三）认真批改作业，及时反馈学生学习情况；
（四）关心学生，耐心指导，激发学生学习兴趣；
（五）积极配合学校管理，服从领导安排。

第四条补习班教师应遵守以下纪律：
（一）严格遵守教师上课时间和教学计划安排；
（二）不得私自与学生建立感情关系，不得有不正当性行为；
（三）不得在教学时间内打瞌睡、看手机、玩游戏等影响教学的行为；
（四）不得私自招生补课，不得向学生及家长索取财物；
（五）不得传播虚假信息，严禁泄露学生个人信息。

第五条对于违反规章制度的教师，将视情节轻重给予批评教育、警告处分、停薪留职甚至开除等处理。

第六条补习班教师应定期参加学校组织的教育培训，不断提高教学水平和专业素养。

第七条本规章制度自颁布之日起生效，教师在工作中如有疑问或需要帮助，可随时向学校领导或管理部门咨询。

补习班教师规章制度起草人：XXX
制定日期：XXXX年XX月XX日
补习班名称：XXX补习班
备注：本规章制度如有修改，需经领导审批。

晚辅班老师规章制度一、学生管理1.1 出勤规定：学生需按时到达晚辅班上课，如有特殊情况需请假，需提前向班主任请假，并提供请假原因和请假证明。

1.2 学习纪律：学生需按时完成作业，认真听讲，积极参与课堂讨论和活动，不得在课堂上翘课或打瞌睡。

1.3 行为规范：学生需遵守校规校纪，不得在校园内吸烟、打架、辱骂他人等违法行为。

1.4 校外行为：学生不得在校外进行违法活动，若有违法行为将严肃处理。

1.5 作息时间：学生需保持良好的作息时间，不得夜不归宿或熬夜影响学习效果。

二、教师管理2.1 教学行为：老师应以身作则，认真备课，重视教学效果，对待学生要平等、公正。

2.2 课堂纪律：老师应严格管理课堂纪律，确保学生能够专心听讲，不得私下与学生发生不当关系。

2.3 教学质量：老师需保证教学质量，每周进行一次课堂反馈，及时调整教学内容和方式。

2.4 教育教学改革：老师需积极参与教育教学改革，不断提升自身教学水平，不断更新教学方法，以提高学生学习效果。

2.5 师德师风：老师需严格遵守师德师风，不得对学生进行体罚或侮辱，不得利用职务之便谋取私利。

三、家长管理3.1 参与教育：家长需积极参与学生教育，关注学生的学习和生活情况，及时与老师沟通交流。

3.2 行为规范：家长需遵守学校规定，不得在校园内吸烟、随意乱扔垃圾等行为。

3.3 教育方式：家长需以身作则，正确引导孩子，不得纵容孩子进行不良行为。

3.4 家庭作息：家长需监督孩子的作息时间，保证孩子有充足的睡眠，有良好的饮食习惯。

3.5 教育沟通：家长需与老师保持良好的沟通，共同关注孩子的成长，形成良好的家校共育氛围。

四、安全管理4.1 校园安全：学校需建立健全的校园安全管理体系，确保校园内的安全稳定。

4.2 体育安全：学生在进行体育活动时需注意安全，不得擅自进行危险动作。

4.3 食品安全：学校食堂需定期进行食品安全检查，确保学生的饮食安全。

4.4 突发事件：学校需建立健全的突发事件处理机制，保障学生的生命安全。

辅导班各项教学规章制度一、教学目标与内容1. 辅导班的教学目标是帮助学生扎实掌握基础知识，提高学习成绩，增强学习兴趣，培养学习能力和解决问题的能力。

2. 辅导班的教学内容主要包括语文、数学、英语等基础学科知识，同时也会根据学生的实际情况进行个性化辅导。

二、教学时间安排1. 辅导班的教学时间为周一至周五晚上6:30-8:30，在周末有必要的补课安排。

2. 学生须准时到达教室，老师也要按时上课，不得迟到。

三、教学管理1. 学生须遵守教师的各项纪律，包括不扰乱课堂秩序，认真听讲，积极参与课堂互动。

2. 学生要经常复习课堂内容，完成老师布置的作业，及时向老师请教不懂的问题。

3. 学生不得在课堂上玩手机、偷偷玩耍，否则将受到相应的处罚。

四、教学考核1. 老师将定期组织考试，测试学生对课程的掌握情况，考试成绩将作为评价学生学习情况的重要依据。

2. 学生要积极备考，认真对待考试，在考场上不得相互交流，不得使用违规行为。

3. 学生如因故不能参加考试，需提前向老师请假，并提交请假证明。

五、学习环境1. 辅导班要保持安静的学习环境，避免大声喧哗，以便学生可以专心学习。

2. 学生要爱护公共财物，保持教室的整洁和卫生。

3. 学生要尊重老师和同学，互相帮助，共同营造和谐的学习氛围。

六、安全管理1. 辅导班要加强安全管理，确保学生的人身安全，避免发生各种意外事件。

2. 学生在校期间注意交通安全，不要在校园里奔跑或打闹。

七、纪律管理1. 学生违反教学规章制度的，将接受相应的处罚，包括批评教育、警告、罚款等。

2 学生如有违纪行为，老师要及时制止和处理，以维护正常的教学秩序。

八、其他规定1. 学生要保持良好的学习态度，虚心向老师请教，不断提升自己的学习能力。

2. 学生如有意见和建议，可以向老师提出，老师会认真考虑并及时解决。

以上便是辅导班各项教学规章制度，希望学生和老师能共同遵守，共同努力，共同进步。

愿我们的辅导班越办越好，为学生的学习之路添砖加瓦。

一、总则为规范校外培训机构的教学秩序，保障学生和教师合法权益，提高教学质量，特制定本制度。

二、教学纪律1. 严格按照课程安排上课，不得擅自调课、停课或提前下课。

2. 教师应按时到岗，不得迟到、早退或无故缺课。

3. 教师应保持良好的教学态度，尊重学生，关爱学生，不得体罚或变相体罚学生。

4. 教师应严格按照教学大纲和课程计划进行教学，不得随意更改教学内容和进度。

5. 教师应关注学生的学习情况，及时与学生沟通，解答学生的疑问。

6. 学生应按时上课，不得无故迟到、早退或旷课。

7. 学生应遵守课堂纪律，尊重教师，积极参与课堂活动。

三、教学设施与设备1. 教学场所应整洁、安静、明亮，符合教学要求。

2. 教学设施和设备应保持完好，如有损坏应及时报修。

3. 教师应合理使用教学设施和设备，不得随意损坏。

四、教学质量监控1. 学校应定期对教师的教学质量进行评估，确保教学质量。

2. 学校应设立教学质量投诉渠道，接受学生、家长和社会各界的监督。

3. 教师应积极参与教学质量提升活动，不断提高自身教学水平。

五、考勤管理1. 教师应认真做好学生考勤工作，及时记录学生的出勤情况。

2. 学生请假应按规定办理手续，未经批准不得擅自离校。

3. 学校应定期公布学生考勤情况，确保考勤制度的严格执行。

六、安全与卫生1. 教学场所应保持清洁卫生，定期进行消毒。

2. 教师应关注学生的健康情况，发现学生有不适症状应及时处理。

3. 学校应定期开展安全教育，提高师生的安全意识。

七、其他1. 教师应遵守国家法律法规，不得从事与教学无关的活动。

2. 学生应遵守学校规章制度，不得从事违法乱纪行为。

3. 学校应定期对教师进行职业道德教育，提高教师的思想政治素质。

4. 学校应加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。

本制度自发布之日起实施，如有未尽事宜，由学校另行规定。

辅导班教师的规章制度范文1. 规章制度的目的和适用范围为了规范辅导班教师的工作行为，提高教学质量，确保教学秩序和学生安全，制定本规章制度。

本规章制度适用于所有辅导班教师。

2. 课前准备和教学内容2.1 教师应提前准备好教学材料，并按时送到辅导班。

2.2 教师应熟悉教学内容和教材，确保教学准备充分。

2.3 教师应根据学生的实际情况调整教学内容和进度，确保教学质量。

3. 上课纪律和教学秩序3.1 教师应按时到达教室，做好上课准备，不迟到、不早退。

3.2 教师应遵守课堂纪律，不违规使用手机，不进行与课程内容无关的活动。

3.3 教师应确保教学秩序，提醒学生遵守教室纪律，不允许学生打闹、吵闹或干扰他人学习。

4. 学生安全和健康管理4.1 教师应关注学生的身体健康状况，发现异常及时通知学生家长，并做好相应的记录。

4.2 教师应确保教室的安全卫生，如教室通风、电源安全等。

4.3 教师应遵守学校的安全管理制度，确保学生的安全。

5. 师德师风和个人形象5.1 教师应具有良好的师德师风，以身作则，为学生树立良好的榜样。

5.2 教师应保持良好的个人形象，穿着整洁、得体，并保持良好的言行举止。

5.3 教师应尊重学生个体差异，并不歧视、不侮辱、不体罚学生。

6. 与家长和同事的协作6.1 教师应积极与家长沟通，及时了解学生的学习情况和问题，与家长共同关注学生的教育成长。

6.2 教师应与同事保持良好的合作关系，互相学习和帮助。

6.3 教师应尊重家长和同事的意见和权益，共同维护好辅导班的正常运作。

7. 违规行为和考核标准7.1 教师如果违反规章制度，将受到以下处罚措施：•第一次违规，口头警告；•第二次违规，书面警告；•第三次违规，停职一个月；•第四次违规，解除劳动合同。

7.2 教师的考核标准包括以下方面：•教学质量；•学生评价；•家长反馈；•学校领导观察评价。

8. 其他事项8.1 教师应自觉参加学校组织的各项培训和会议，提高教学水平和专业知识。

补课班老师工作制度一、总则第一条为了提高补课班的教育教学质量，规范教师教学行为，保障学生合法权益，根据国家相关法律法规，制定本制度。

第二条补课班教师应当具备相应的教师资格，遵守职业道德规范，关爱学生，尊重学生个性，注重学生全面发展。

第三条补课班教师应当严格执行教学计划，保证教学内容、教学方法符合教育规律和学生实际需求。

第四条补课班教师应当遵守补课班的管理规定，积极配合补课班管理人员，共同维护教学秩序。

二、教学管理第五条补课班教师应当根据课程标准和学生实际情况，制定详细的教学计划，并在入学时向学生和家长说明。

第六条补课班教师应当认真备课，确保教学内容充实、准确，注重理论与实践相结合。

第七条补课班教师应当注重课堂教学方法，激发学生兴趣，引导学生主动参与，提高学生分析问题和解决问题的能力。

第八条补课班教师应当关注学生的学习进度和心理状况，及时调整教学内容和教学方法，提高教学质量。

第九条补课班教师应当布置合理的家庭作业，及时批改作业，纠正学生的错误，及时反馈学生的学习情况。

三、教师行为规范第十条补课班教师应当遵守国家法律法规，不得有违法乱纪行为，如有违反，一经发现，立即解除劳动合同。

第十一条补课班教师应当尊重学生和家长，不得侮辱、体罚和变相体罚学生，不得侵犯学生的合法权益。

第十二条补课班教师应当保持良好的职业道德，不得利用职务之便谋取不正当利益，不得泄露学生个人信息。

第十三条补课班教师应当积极参加继续教育和业务培训，提高自身教育教学水平，不得拒绝参加培训和学习。

四、考核与评价第十四条补课班应当建立教师考核制度，对教师的教学质量、教学态度、学生满意度等方面进行定期考核。

第十五条补课班教师的成绩评价应当客观、公正，充分听取学生和家长的意见，结合教学实际情况进行综合评价。

第十六条补课班教师考核不合格的，应当给予警告或者调整工作岗位，连续考核不合格的，应当解除劳动合同。

五、福利待遇第十七条补课班教师享有国家规定的节假日休息权利，补课班应当依法支付教师工资、加班费等。

一、总则为了规范课外辅导学校的教学管理，提高教学质量，确保学生能够获得优质的教育服务，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于所有在课外辅导学校从事教学工作的教师、教学管理人员以及学生。

三、教学管理流程1. 设立教学管理部门，负责制定和执行教学管理制度，监督教学质量，协调解决教学问题。

2. 制定教学计划，包括课程设置、教学大纲、教材选用、教学进度等，确保教学的有序进行。

3. 课堂教学质量监控，通过听课、学生反馈、考试等方式，对教师的教学质量进行评估和监督。

4. 教学事故处理，对于教学中出现的问题和事故，及时采取措施解决，确保教学秩序和教学质量。

四、教学质量保障措施1. 师资队伍建设：提高教师的专业素质和教学水平，确保教师能够胜任教学工作。

2. 教学质量评估：通过学生评价、教师自评、同行评价等方式，对教学质量进行评估和反馈。

3. 学生考勤和成绩管理：建立严格的考勤制度，规范成绩评定和管理，确保学生的学习质量和进度。

4. 教材和科研创新：选用优秀的教材，开展科研创新活动，提高教学质量和水平。

五、教学管理制度1. 教师职责（1）教师应按照教学计划，认真备课，保证教学质量。

（2）教师应按时上课，不得迟到、早退、请假。

（3）教师应关注学生的学习和生活，关心学生的身心健康。

（4）教师应与学生家长保持良好沟通，共同促进学生的成长。

2. 学生职责（1）学生应按时参加课外辅导课程，不得无故缺课。

（2）学生应遵守课堂纪律，尊重教师和同学。

（3）学生应积极参与课堂活动，认真完成作业。

（4）学生应主动与教师沟通，提出自己的学习需求。

3. 教学计划（1）教学计划应根据学生的需求和教学大纲制定，确保教学内容全面、系统。

（2）教学计划应体现课程设置的合理性和教学进度的科学性。

（3）教学计划应定期进行评估和调整，以适应学生的实际需求。

4. 教学质量监控（1）定期组织教师听课，了解教学情况，提出改进意见。

（2）开展学生问卷调查，了解学生对教学质量的满意度。